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抬起頭作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的抬起頭作文，歡迎大家分享。
抬起頭作文1
人生縱有風(fēng)雨雷電，微笑等待彩虹出現(xiàn)
——題記
在窗內(nèi)有一只丑小鴨在看著窗外的絮絮花香，淡青小草。我知道，我明白，我清楚，我并不是一只白天鵝。這景色不屬于我。所以，我只能在無(wú)人的一旁靜靜地凝望……
我是一只丑小鴨，從小便是。在人群中我抬起頭，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我丑陋的.臉上的丑陋的傷疤。至于這傷疤是怎么弄的，請(qǐng)恕無(wú)可奉告。當(dāng)然，也無(wú)人想知，試想，有誰(shuí)會(huì)去注意，一只丑小鴨呢？有誰(shuí)會(huì)去了解一只像我這樣的丑小鴨呢？大概不會(huì)有吧！——我是這么想的。
然而，我卻錯(cuò)了！知識(shí)老人他很關(guān)心我這只丑小鴨，它告訴我一個(gè)這樣的故事：有個(gè)小女孩她總愛(ài)低著頭，她覺(jué)得自己不夠漂亮。一天她去飾物店買了只綠色蝴蝶，店主不斷贊美她帶上蝴蝶很漂亮，小女孩不信，但還是昂起了頭，急于讓大家看看，小女孩走進(jìn)教室，迎面碰上老師“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”那一天，她得到了許多人的贊美。從此她不再低著頭，不再是“丑小鴨”。
是呀！昂起頭來(lái)是最美的。只要你敢正視自己，只要你抬頭，微笑，你便不是“丑小鴨“。一個(gè)人微笑是最美的，沒(méi)有人愿意做只丑小鴨，也沒(méi)有人天生就是一只“丑小鴨”。只要你肯去面對(duì)自己拿出信心抬頭，微笑。你就是一只天鵝。
在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有人會(huì)愿意看你成天擺出一張臭臉，但所有的人都愿意看你微笑，所以，朋友，微笑面對(duì)一切。只有你微笑，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。只有你微笑，丑小鴨才會(huì)變天鵝！
現(xiàn)在，我不再是只丑小鴨。
抬起頭作文2
也許我的外貌并不美麗，但我可以抬起頭告訴他人：沒(méi)關(guān)系，我的心靈很美．也許我的家境并不富裕，但我仍可以抬起頭告訴他人：沒(méi)關(guān)系，我很快樂(lè)．也許我的衣著并不華麗，可我依然可以抬起頭告訴他人：沒(méi)關(guān)系，它很整潔！
上帝絕對(duì)不會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)完美無(wú)暇的藝術(shù)品，于是我們每個(gè)人的身上都或多或少有一些瑕疵，人們面對(duì)這些瑕疵的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就有所不同．自信的人，在不斷發(fā)現(xiàn)并克服這些瑕疵的過(guò)程中，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越接近完美；可自卑的人剛好相反，他們對(duì)自身不足感到十分恐懼，于是便發(fā)現(xiàn)自身的瑕疵越來(lái)越多，越來(lái)越大；而自傲的人呢？他們以自身瑕疵為榮，處處?kù)乓?/p>
就像登一座高山，自卑的人抬頭望了望，便認(rèn)為自己無(wú)法攀上頂峰，于是早早的就放棄了；自傲的人頭也不抬，便認(rèn)為自己定能輕而易舉地登上山巔，于是毫無(wú)準(zhǔn)備就發(fā)起沖刺，而結(jié)果往往是不如人意；可自信的人望見(jiàn)高山，在努力地做好一切準(zhǔn)備后，方才邁起穩(wěn)健的.步伐，一步步向上攀登，成功了，就努力再去登另一座更高的山，失敗了，就努力尋找原因，重頭再來(lái)！
同學(xué)們，抬起頭來(lái)，讓微風(fēng)吹走你心中的陰霾，留下久違的燦爛笑顏；抬起頭來(lái)，讓陽(yáng)光照耀你心中的愁云，刻下最完美的青春印記；抬起頭來(lái)，讓自信洋溢在你我心間，讓自卑與怯弱從此消散；抬起頭來(lái)，讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：我行，我一定行！
抬起頭作文3
今天拿到成績(jī)，看著那些分?jǐn)?shù)，我已無(wú)言多說(shuō)什么。
下午，爸爸拿著評(píng)價(jià)手冊(cè)，分析著那些因果與曾經(jīng)的我現(xiàn)在的我。他很無(wú)奈，但也沒(méi)有責(zé)備，媽媽倒是沒(méi)說(shuō)什么，我知道她不想給我打擊。我好心寒，對(duì)不起所有人，可對(duì)不起已經(jīng)不起作用了。我只能沉默著，想著這些紛紛擾擾與我的自棄自廢。
晚上，手中拿著評(píng)價(jià)手冊(cè)端詳著，想著下午爸爸與姐姐的那些潺潺教誨。糾結(jié)著，我該怎么辦？老師在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到“希望我能在暑假查漏補(bǔ)缺，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)�！�
是的，在這一刻真的意識(shí)到自己已經(jīng)走遠(yuǎn)，回不到從前也難走到以后。升上初中以街道17全班第一的成績(jī)立足于匯璟初一（9）。兩年了，我真的頹廢了，是什么使我這么天翻地覆地改變著？我懂，但我不想說(shuō)，我更沒(méi)資格說(shuō)。以我現(xiàn)在的成績(jī)不抓緊就真的頹廢下去了，再?zèng)]有翻身的余地。
我想要去補(bǔ)習(xí)，就像老師說(shuō)的，我要查漏補(bǔ)缺。如果給我機(jī)會(huì)，我一定要努力，一定。咬緊牙，我不想再放棄自己，更不可以再放棄自己。何處有我補(bǔ)習(xí)的地方？何人給我補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)？我真的`好痛，在這崩塌的一刻回首這一路走來(lái)的風(fēng)塵，yxl真的瘋了。
姐說(shuō)“要補(bǔ)就去補(bǔ)啊”，風(fēng)輕云淡，我多想她可以幫我，我多想她在這一刻可以挺我?guī)臀艺已a(bǔ)習(xí)。我該這么辦？如何啟齒的難堪，如何訴說(shuō)我心中的那個(gè)希望那個(gè)夢(mèng)。一只小小在溫室中的雛鳥(niǎo)，要怎么飛出籠子去外面尋找生活，適應(yīng)環(huán)境尋找可能？走出一個(gè)人的世界，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)弱者，經(jīng)不起風(fēng)吹，更何況雨打？
我想我真的覺(jué)醒了，我想要努力，即使找不回原來(lái)的自己，至少能追回自己從前的那么一點(diǎn)點(diǎn)影子也好。初二就這么結(jié)束了，接下來(lái)一年初三，然后考高中。只有高中，除了高中我別無(wú)選擇。如果繼續(xù)讀匯璟，我又要對(duì)不起多少人？可笑的是我現(xiàn)在連匯璟都不敢想。真的不可以，我真的想努力。我知道自己造成的殘局，等著別人來(lái)幫我修補(bǔ)，我怎么有臉說(shuō)得出口？但我不在乎了，我可以很不要臉，我只要自己振作、
抬起頭作文4
或許真的墮落了……作為一個(gè)在老師眼中的好學(xué)生真的很累，我不要了，我不爭(zhēng)了，我退出。明眼的神，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我要放棄了，可以嗎？“不可以！”一個(gè)聲音在我腦海中想起，我不知道這是誰(shuí)的聲音，但總覺(jué)得在哪聽(tīng)過(guò)。語(yǔ)文，原是我最喜歡的一門課�，F(xiàn)在的我怎么了？真的要退出賽場(chǎng)了嗎？是自動(dòng)放棄，還是被迫無(wú)奈？我真的不知道。
難道就因?yàn)槟且淮蔚氖д`？老師的談心，好友的安慰難道還不夠彌補(bǔ)心中的失落嗎？在考卷發(fā)下來(lái)那一瞬間，或許我的心就墮落了，墜落在深深的崖谷間，永遠(yuǎn)地暗無(wú)天日。在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打過(guò)后，露水滋潤(rùn)了那顆心，海浪洗去了那顆心的`污穢。哦，我明白了。我真的明白了，我不該放棄。即使為了我最喜歡的老師，我最親愛(ài)的好友，甚至是微不足道的自己，我就不該放手，繼續(xù)在賽場(chǎng)上奔跑。圣母瑪利亞啊，我不放棄了，我想好了。
我應(yīng)該堅(jiān)持。繼續(xù)做老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好老師�！芭�！”一錘定音。擦干眼角的淚花，不再為過(guò)去了的憂愁，往事畢竟逝去，未來(lái)在向我招手。順?biāo)h舟，到岸彈指一揮間；逆流行船，行程坎坷多險(xiǎn)。盡管這樣，還是應(yīng)該為自己加油，就算不是為自己，也要為別人，因?yàn)橛性S多人在乎你。墮落了，重新抬起頭，才能看見(jiàn)東方的曙光。此時(shí)的我，綠葉已經(jīng)枯萎。但是，新芽正在哺育。不久之后，墮落了的我，將重新放回光彩。墮落了，重新抬起頭。