青少年地學(xué)科普基地作文

【精】青少年地學(xué)科普基地作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的青少年地學(xué)科普基地作文，歡迎閱讀與收藏。

青少年地學(xué)科普基地作文1

　　今天，老師帶著我們?nèi)�參觀了青少年地學(xué)科普基地。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了通往基地的小路上，一塊巨大的石頭吸引住了我們的眼球。哦，原來(lái)是“主題石”，上面的十個(gè)紅字“共建創(chuàng)新路，科普育后人”閃閃發(fā)光。

　　我們沿著小路繼續(xù)向前走，就看到了一堵彎曲的墻壁，上面畫(huà)有蘇錫常地區(qū)地面沉降網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視測(cè)分布圖。原來(lái)這就是大名鼎鼎的主題墻！我們激動(dòng)萬(wàn)分，就像看到了通往新世界的大門(mén)一樣，接著掏出筆刷刷刷狂記。

　　我們隨著講解員的腳步來(lái)到了一座六角亭，亭子旁有著紅色的柱子和紅色的尖頂。亭子里有一個(gè)六角形的.玻璃罩，罩子里面有一個(gè)管子，管子里面有一些黃綠色液體。管子下面有一根鋼柱直通地下。哎？這是用來(lái)干什么的呢？講解員清脆的聲音隨后解答了我的疑問(wèn)：“這時(shí)馬杭基巖標(biāo)，它建于1997年，是永久性地面沉降監(jiān)測(cè)設(shè)施，里面的管子深入地下182。54米，直接打在巖層上�！甭�(tīng)了這番話，我的心情變得沉重起來(lái)：人們過(guò)度開(kāi)采地下水，最后結(jié)出的苦果還是得自己嘗呀！我們現(xiàn)在一定要保護(hù)水資源！

　　講解員走了，老師帶著我們走進(jìn)了科普館。一進(jìn)科普館，我的視線立刻被館內(nèi)大大小小、形形色色的礦物所吸引了。這些礦物有的渾身布滿了小孔；有的里面包裹著一些蟲(chóng)子；有的像玻璃一樣透明反光……

　　走出了科普館，我們又來(lái)到了科普長(zhǎng)廊，哪兒有一些名人簡(jiǎn)介。

　　不知不覺(jué)間，參觀就結(jié)束了。這次參觀讓我明白了：我們要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球！

青少年地學(xué)科普基地作文2

　　在4月22日下午，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀年青少年科普基地，了解礦石、化石和科普知識(shí)。

　　我們走進(jìn)科普基地，一塊巨石便映入了眼簾，我打量了一下這個(gè)“龐然大物”，它上面寫(xiě)了十個(gè)紅色的字：共建創(chuàng)新路，科普育后人。這些字個(gè)個(gè)都比我手掌大。據(jù)說(shuō)這是前任國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛，參觀我校科普基地所題詞，我深感自豪。

　　穿過(guò)科普基地的大門(mén)，我看見(jiàn)了一個(gè)六角亭，上面酷似傘狀，是青綠色，下面有四根深紅色的柱子，亭子里就是基巖標(biāo)，里面有一些渾濁的黃色液體，我撓了撓頭不知道里面是一些是那么東西。當(dāng)我以禍不及偶爾的時(shí)候，講解員給我解開(kāi)了這個(gè)“謎題”“這是一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下182.54米，它是測(cè)量地下水，由于人們大量開(kāi)采地下水，地面會(huì)塌陷……”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，但此時(shí)的'我卻十分難過(guò)，如果不是我們貪心，地球也不會(huì)受到傷害，所以我們要節(jié)約有水，不去開(kāi)采地下水。

　　向科普館南面走去，各種各樣的礦物、化石、展板數(shù)不勝數(shù)。有晶瑩剔透的紫晶洞、有會(huì)發(fā)光的螢石、有年代已久的恐龍蛋化石……最吸引人的是恐龍蛋化石，它的大小跟香瓜差不多，從恐龍百科的權(quán)屬上可以判斷出這和小型的恐龍蛋應(yīng)該是食草恐龍的。這可單的表面存有許多紅土，可以推斷出它曾經(jīng)被埋在了很深的地底下，而蛋卻沒(méi)有被壓壞，真讓人難以置信��！

　　參觀了青少年地學(xué)科普基地，我收獲了許多，知道了地球的演化過(guò)程，了解了馬杭基巖標(biāo)，認(rèn)識(shí)了各種礦物和化石等等。今天不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我大開(kāi)眼界！

青少年地學(xué)科普基地作文3

　　今天下午，我們?cè)谀怖蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了我們學(xué)校的青少年地學(xué)科普基地。

　　剛進(jìn)門(mén)，一塊碩大的主題石進(jìn)入了我們的眼簾，這石頭近兩米高，那光滑的石頭上有著局長(zhǎng)孫文勝我們我們學(xué)校地學(xué)科普基地提的字和要求，一塊碩大的主題墻矗立在草地上，上面使用大理石精心雕琢的`字體，它分為好幾個(gè)版塊，旁邊草地上還有南京地質(zhì)學(xué)科普館向我校贈(zèng)送的五塊化石。他們個(gè)個(gè)形態(tài)各異，其中最吸引人眼球的是那竹葉狀石灰?guī)r，他想一塊塊的鵝卵石鋪在上面。真有趣！

　　我們推著跑著走向前方，一座紅色的亭子在我們的前方。這座亭子的頂端是是青綠色的，主題為深紅色。亭子里是一個(gè)永久性的基巖標(biāo)監(jiān)測(cè)設(shè)備，一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下183。54米，直接打在巖石上，這個(gè)系統(tǒng)聽(tīng)講解員說(shuō)是和北斗一號(hào)衛(wèi)星連接，是來(lái)檢測(cè)地面沉降的，現(xiàn)在有許多人不法開(kāi)采地下水，后果不堪設(shè)想。

　　我一眼望去看到一座科普館，我很好奇。進(jìn)去了，里面真是地球的層圈結(jié)構(gòu)，告訴了我們地球的內(nèi)部是什么樣子，這下把我多年困擾的難題解開(kāi)了，這里還有巖石的類型，各種礦物質(zhì)，礦石，生命的沿邊資源分布圖等等館內(nèi)還陳列了恐龍蛋，各種玉石，華師，礦石，寶石……其中最吸引人眼球的就是那紫水晶洞，它的形狀是凸起的，凹下去的水晶就像是一把把鋒利的寶劍，這一個(gè)水晶塊兒組成了一個(gè)結(jié)構(gòu)精巧而又精美，光彩奪目的珍寶。另我最好奇的就是那金剛石了，聽(tīng)講解員說(shuō)，金剛石是最堅(jiān)硬的石頭，他那黑色和灰色的表面相見(jiàn)的表面上，一下子就知道他是“刀槍不入“的”鐵身子。

　　這一次的參觀與學(xué)習(xí)，我們了解了不少的知識(shí)，這使我們開(kāi)闊了眼界，收獲了許多啊！

青少年地學(xué)科普基地作文4

　　今天下午，天氣晴朗，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)參觀我校的青少年地學(xué)科普基地。

　　走進(jìn)基地，首先映入眼簾的是一個(gè)”龐然大物“——主題石，我打量了一下，這塊石頭大概有2米多高，上窄下寬，就像是一個(gè)大頭兒子，上面寫(xiě)了“共建創(chuàng)新路，科普育后人”這十個(gè)大字，聽(tīng)講解員一說(shuō)：這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)-孫文盛題的詞，我為此感到無(wú)比的自豪。

　　穿過(guò)主題墻的大門(mén)，來(lái)到了一個(gè)六角亭，深紅的亭頂，像一個(gè)巨大的'傘面，六根綠色的柱子，就像是六個(gè)守衛(wèi)站在那里。走到了里面，頂上是太陽(yáng)系八大行星的圖畫(huà)，里面有一個(gè)玻璃罩子，里面是黃色的液體，中間是一根不銹鋼標(biāo)桿，聽(tīng)講解說(shuō)：這根不銹鋼標(biāo)桿深入地下182。54米，這是由于人類過(guò)度開(kāi)采地下水所導(dǎo)致的。我聽(tīng)了后非常的氣憤，希望他們不再開(kāi)采，讓地球更美麗。

　　隨著大家的腳步，我們來(lái)到了青少年地學(xué)科普館，剛進(jìn)館，就被那里面的東西驚嘆住了。那里有許多牌子，上面寫(xiě)了地球是怎樣產(chǎn)生的，人猿怎樣進(jìn)化成人的，鐘乳石是一種方解石……再往下看，是許多玻璃展柜，柜中有許多化石和礦石，有螢石，是一種能發(fā)光的石頭；有重晶石，是一種沒(méi)打磨水晶；有琥珀，顏色很漂亮；有……其中，有一種石頭最讓我驚奇，那就是浮石。有人喊道：“有石頭能浮在水上！”我不信，就去看，咦？還真有石頭能浮起來(lái)，后來(lái)了解道：原來(lái)這是一種玻璃質(zhì)火山噴發(fā)物，因?yàn)橹虚g氣孔多，質(zhì)量較輕，所以能浮起來(lái)。

　　通過(guò)這一次，我看見(jiàn)了許多獨(dú)特的東西，也明白了為什么地面會(huì)沉降。這次參觀，讓我受益匪淺、大開(kāi)眼界。

青少年地學(xué)科普基地作文5

　　青少年地學(xué)科普基地位于城東小學(xué)內(nèi)。它占地1000平方米，由主題墻，基研標(biāo)，科普館，科普長(zhǎng)廊四部分組成。

　　剛邁入基地，一個(gè)巨大的太湖石便闖入了我的眼球。上面刻著“共建創(chuàng)新路科普育后人”十個(gè)剛勁有力的大字，這幾個(gè)大字都有我的`手掌大，通過(guò)講解員的介紹，我知道了這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛爺爺?shù)念}詞�？粗�這幾個(gè)大字，我自豪極了。

　　隨著講解的介紹，我們來(lái)到了基巖標(biāo)前。在一座精巧的六角亭下，有一個(gè)玻璃柜，透過(guò)柜子望去，可以看到一根不銹鋼鐵管深入地下，通過(guò)講解員的解析，我明白了這是用來(lái)測(cè)量江蘇地面沉降的。這時(shí)，我有了一個(gè)疑惑，地面沉降對(duì)我們有什么害處呢？我?guī)е�這個(gè)疑惑走進(jìn)了科普館�？破震^里的一個(gè)地面沉降模型，一整塊城市泡沫模型浮在水面上。聽(tīng)講解員介紹這時(shí)補(bǔ)給量大于取水量，地面沒(méi)有發(fā)生沉降。但是隨著排水管源源不斷地把水排出，原來(lái)的城市模型地面慢慢地下沉，突然裂了一道長(zhǎng)口子，我嚇了一跳。唐老師說(shuō)：“江蘇這里有很多工廠，大量開(kāi)采地下水，使地面沉降，如果再過(guò)度開(kāi)采下去，地面就會(huì)像模型一樣，裂開(kāi)一道口子，這下我終于明白了地面沉降對(duì)我們的害處，希望工廠不要在過(guò)度開(kāi)采地下水，我們?nèi)祟惞?jié)約用水”

　　我們出了科普館，只見(jiàn)三棵高大的香樟樹(shù)“站在”我們旁邊，一股沁人心脾的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)。

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