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(優(yōu)選)關于懂得的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關于懂得的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于懂得的作文1
幼苗經歷了狂風暴雨，才懂得風和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長。
水手經歷了驚濤駭浪，才懂得風平浪靜的動人，才懂得如何更好地乘風破浪。
“奮青”經歷了“心驚動魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅定的步伐前行。
初二的一個學弟曾對我說：“你們初三的都是瘋子，成績超級好，跑步還超級快�！彼麤]有經歷過初三，所以他不懂。在一份成績的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過著“瘋子”般的'生活。經歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。
我們是“瘋子”，為學習而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來而瘋狂�！隘傋印笔钳偪竦膶W子！是奮青的象征！
孫中山曾說過：“人要在競爭中求生存，便要奮斗�！北M管有的時候，成績如同一條變幻莫測的拋物線，時而登上頂峰，時而墜入低谷，因而時時郁悶。心中的夢想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進取的心。但是，只有經歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會過去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰(zhàn)勝壓力，走向勝利。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。競爭依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負，失敗乃成功之母。
經歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；我才懂得什么叫“只要學不死，就往死里學”。
經歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢。
關于懂得的作文2
珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無瑕;草記住了大地的恩情，回報給它一塊綠色的地毯，鳥兒記住森林給它的恩情，回報給它一首首動聽而優(yōu)美的歌曲;媽媽哺育了我十多年，我又該如何回報她呢?
看著媽媽每天拖著勞累的身子，一回家就躺在沙發(fā)上休息，但又不得不起來給我們做飯炒菜，我很是心疼。一天中午，媽媽還沒有下班，我的肚子早已餓得像干癟的袋子，肚子還在唱“空城計”呢?這時我心里直埋怨媽媽：怎么還不回來，我都要餓死了。后來轉念一想，媽媽現(xiàn)在還在上班，也沒吃飯，我坐在家里都感覺餓了，她不是更累、更餓嗎?想到這，我頓時心中生了一個念頭。對，親自給媽媽做一頓飯，給她一個驚喜。于是，我學著媽媽以前做飯的樣子，系上了圍裙，用碗舀米，恩，先放兩格米就夠了，然后淘米，我淘了三次，因為這樣才能保證米洗干凈。由于是第一次燒飯，心中不免有些緊張。洗完米以后只要放一定的水量就可以了，這下可把我難住了，到底放多少水呢?放多了會成為稀飯，放少了，會吃生飯的。算了，不管了，我放了兩格水，便將鍋放入電飯煲內，然后按下開關就大功告成了。過了一會兒，我想光燒好飯，卻還缺下飯的`菜呀，于是我準備炒盤雞蛋。我打了幾個雞蛋在碗里，用筷子反復攪拌，再將鍋燒熱，接著倒點菜油，讓油燒熱，到一定的時間就可以把雞蛋放入鍋中了，還要撒上一些鹽，此時，只見雞蛋在鍋中爆米花似的起著泡泡，慢慢地雞蛋清的液體就變成白色的固體了，再在上面撒些蔥花，就這樣，一碗香噴噴的炒雞蛋就出爐了，雞蛋鏟入盤子里，聞一聞，恩，真棒!飯好了，菜也上桌了，真是“萬事俱備，只欠東風”了。
媽媽回來看見了，眼眶里紅紅的，她一邊吃飯一邊吃菜，細細地嚼著，好像在品嘗什么大餐似的······嘴里還不停地稱贊我長大了。
關于懂得的作文3
曾經，讀過一篇文章：有一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費用。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩點了點頭。抽血時，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請再把我的一半生命分給妹妹吧！”當我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的.決定，敬佩小男孩的勇敢。
分享是十分美好的，培根說過：“如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁。”分享是一種難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。
隨著慢慢的成長，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會給我?guī)裁炊Y物，結果一個星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦。”我聽了以后心里暖暖的，仿佛也感受到她快樂的心情。
真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會懂得什么是分享，因為分享與狹隘、冷漠、貪婪無關。
原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。
關于懂得的作文4
珍惜友情，因為它很難得，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。我們游戲，我們玩耍，我們開懷大笑。有朋友的陪同，我們會更快樂。
我有一位非常好的朋友——小麗。當我傷心時，她會給予我安慰；當我遇到困難時候伸出援助之手，幫助我戰(zhàn)勝困難，走向成功。
有一次，小麗來我家玩，我非常開心。我?guī)轿业姆块g，說：“我們玩游戲吧！”“好�。 彼d奮地說。過了一會兒，我們玩累了，小麗坐在書桌前，我一轉身，小麗突然一聲驚叫：“哇！”我嚇得也叫了起來：“怎么了？”小麗說：“你的水晶球真是太漂亮了，我可以看看嗎？”“當然可以，但不可以摔破哦，這可是我生日的唯一一份禮物！”哎，小麗真是的，見到什么漂亮的東西都會很好奇地叫起來，這個朋友真是太搞笑了。
突然，“砰”的一聲，我往后看，目瞪口呆，生氣地說：“小麗，你……你竟然把我的生日禮物給打破了！”“對不起，我不是故意的！”小麗抱歉地說。我哼了一聲，不再理睬小麗。小麗走后，我覺得自己太小氣了，想跟小麗道歉，但又想起這個水晶球是我最喜歡的，不可以原諒她�；氐綄W校，一下課就孤零零地坐在座位上，我后悔了，我想走到小麗的'桌子前跟她道歉，但是，一抬頭就看見小麗在我面前，“對不起！”我和小麗異口同聲地和對方說。我和小麗說：“小麗，對不起，我不應該生你的氣，我們永遠都是好朋友，是嗎？”“給你！”小麗從背后拿出一樣包裝美麗的盒子遞給我。我打開一看，哇！是一個非常好看的水晶球，“謝謝你，小麗！”里面還有一個紙條，寫著“我們永遠都是好朋友”。
從此，我就非常珍惜小麗，不再因為某一件事就拆散了我和她得友情，有很多次，我想的東西她都能猜得到，我想，她肯定是上帝賜給我的知音吧！當哪一天再翻開這本回憶錄時，美好的時光再現(xiàn)，這時我懂得了珍惜友情就是珍惜了一份美好的回憶。
關于懂得的作文5
童年，像一朵花，散發(fā)出醉人的芳香;童年，像一幅畫，勾勒出絢麗的色彩;童年，像一串珍珠，閃爍著迷人的光芒。在我的童年記憶中，有無數的趣事，最令我難忘的，是我童年時的一件傻事：
那是我四歲在家鄉(xiāng)的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢？因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發(fā)生什么事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來�！薄澳悖俊蓖馄乓苫蟮乜粗�。“對！我還去過幾次了呢！”（事實上我并沒有去過）外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的�！闭f完又大笑起來。
怎么樣？有趣吧？我的童年就是這樣傻事、趣事一籮筐。但正是那么多的`傻事、趣事，組成我七彩的童年、歡樂的童年、令人留戀的童年。雖然這段金色的時光正在慢慢地離我遠去，但這些童年的趣事卻定格在了我的記憶中，成為我人生最美的記憶…
關于懂得的作文6
隨著時間的流逝，我們漸漸變得成熟、穩(wěn)重，我逐漸學會了如何與人相處，與朋友交流，如何維護友誼，呵護友誼的那份純潔，而這些對友誼的體味卻是不久前發(fā)生在我身邊的。
上個星期五，天氣晴朗，沒有一絲風，云在天上打著瞌睡。這節(jié)課是體育課，因為給我們上課的趙老師沒來，所以這節(jié)課自然而然地就成了我們自由活動的時間。同學們成群結隊地進入體育館，談笑風生。我和同學走進了一間空無一人的舞蹈室，準備席地而坐，聊天。這時，丁琳和樂婷慢悠悠地從外面踱進來，走進來和我們說話，我們談得不亦樂乎。突然，一瑋從門外神秘地蹦了進來，便笑嘻嘻地走過來。不知怎么的，丁琳和一瑋從當初的互相玩鬧到了打鬧，她們越打越兇。丁琳是個脆弱的女生，見到這種勢力強的人難免會有一點害怕，頓時眼淚便從丁琳的`眼里嘩啦嘩啦地傾了下來。一瑋呢，則是因打鬧間被傷到了嘴唇，在一邊大罵著。
冰清作為一班之長，肯定不允許發(fā)生這種事情，她過去安慰了一下丁琳，便又走出人群去跟一瑋說，本來冰清也沒有惡意，但語文理解能力超強的一瑋卻把冰清當成了敵人，虎視眈眈地看著冰清。冰清見勢頭不對，又無奈地到了丁林這邊。從門外來了許多人，都是來看熱鬧的，有幾個見義勇為的沖了上去，和一瑋對罵。
事后，一瑋獨自到了班里，只留她與張慧在教室里。我們坐在石階上，悲嘆著這一段友情就這樣被磨滅了。剎那間，我突然明白了友誼到底是什么。那就是我們彼此間的真心寬容與坦誠交流。如果一個人對自己的朋友當敵人的話，那還算什么朋友。
回憶起剛剛的一幕幕，從滿心歡喜到悲痛欲絕，我的心中不禁泛起漣漪。我應該謝謝她們，是她們讓我知道什么是友誼。
關于懂得的作文7
時光匆匆將我推進高中生涯，面對全然陌生的一切，我好似一只迷路的俊馬，在大霧彌漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力盡，也依舊逃不出這幽綠的深淵。
當我高談偉大理想與追求時，周遭質疑的聲音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌張的四處盼望，卻看見一個個灰暗的靈魂游蕩在我的身邊，一模一樣的麻木與毫無個性。我對著他們抓狂，能看見的卻只有我自己。在這，我是失語者，亦是盲人。
忽然明白，這已經不是我從前的世界了，我的初中夢，猝不及防的醒了。于是我低下頭，蜷縮在角落中，將自己置于一片空曠和寧靜，漸漸地，我的心臟不再起舞。
一片朦朧中，有一個聲音越來越近，越來越清晰。終于一簇耀眼的光芒穿過大霧，灑在我僵硬的身軀，一股暖意融化了結冰的心。
他說“跟自己節(jié)奏走，聽自己的心，看夢想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受別人的任何東西，你就是你�！宾畷r間，眼前一片光亮，我猛地驚醒，原來壓垮我的，是我自己。他是我的初三班主任，扶著我一步一步從全級倒數爬到前300考上普高。他曾成就了我的奇跡，今天，他又替我清理了內心的荊棘，夢想的大道再次為我敞開。
“你是個懷舊的人，不要因為懷念曾經的同學和壞境，就不再前行，你要一直努力下去。”她是我初一初二的班主任，曾陪我走過青春中最狂傲的歲月。無需多言，她懂我的沉默。一語道盡我的心酸，又教會我，朝前看，邁步走。
當我的熱烈得不到回應，當寒流一陣陣襲來，當我撐不住倒下之際，腦海中就會浮現(xiàn)他們的身影。我知道，這個世界，有他們在關心我，他們懂我。于是，我一次又一次重新站起，因為我明白，隨著那束光，我可以到達理想的`彼岸。
懂得，是你無需多言，她就能直擊你靈魂深處最柔軟的區(qū)域，且以無比溫柔的暖流包容你的傷痛，安撫你慌亂害怕的內心。
被懂得，是精神的共鳴，讓我知道我不是一個人，我的話，有人聽，我的心，有人懂。
感謝你們在我生命中出現(xiàn)，這是我一生的幸運。
關于懂得的作文8
長大了，認真了，經歷了，明白了。成長的旅途上，親自經歷的事都記憶猶新，可能不在意別人的感受，可能不理解父母的心情，成長便是如此：從天真到懂事，從幼稚到成熟，當一件件事正在把記憶的倉庫填滿，心中也在漸漸明白生活的緣由。
迎著清晨的第一縷陽光，呼吸著新鮮清爽的空氣，看著鳥兒唧唧喳喳的追逐打鬧，臉上還掛著絲絲涼風，好久沒有這樣早起了！當我正盡情地享受著此刻的純凈，又拾起了一件往事。
那天中午，我正在鬧氣——沒有喜歡吃的菜，不愿吃飯，便沖著奶奶說：“爸爸媽媽都給了你錢去買菜，也不買一些好吃的！”是的，當時我的大腦在怒火的燃燒下，竟沒有考慮半點奶奶的感受。于是，她便說讓我明天同她一起去買菜，才知道我喜歡吃什么。我一口答應了，雖然她先跟我講過早上是那么冷，要從床上起來是多么困難。
第二天，我睡過頭了，鬧鐘的鈴聲在這樣早的時候是打攪不了我的美夢的——或許是被寒風冰凍住了。奶奶來叫我，說我是不是又要耍賴了，我想起昨天的事，猛地從床上蹦起來，在空中都是發(fā)抖的。我有幾分不想去了。但我還是硬著頭皮和奶奶出去買菜了，我心中忽然閃出了一個想法：真累人！
天灰蒙蒙地亮著，我終于體會到了“寒風刺骨”的`感覺了。于是，到菜市場后我并沒有想著東挑細選，只是草草買了幾樣菜就急匆匆地趕回了家。
到家了，我像鳥兒又回到了溫暖的巢一樣十分快樂，在我抱怨許多不滿時，奶奶已經默默地把菜提進廚房，為我們招呼著早餐了。我好想恍然大悟似的：奶奶每天都辛辛苦苦地為我們做飯，她也從來沒有抱怨過，我又有什么理由說這飯菜不好吃呢？
當我吃著那熱氣騰騰的早餐時，一份永恒的溫暖已經融入了我的心中，而我也不再抱怨飯菜的不合口，因為它是用心做成的，用一天天的辛苦做成的。
今天早晨，天氣已經晴朗，我和奶奶又一同出去買菜……
關于懂得的作文9
已然默坐許久，細聽著簾外雨潺潺。已是春天，或許感冒多日未好的緣故，依然感覺刺骨的寒意。
每遇風雨來襲的寒夜，就會回憶，那滴滴雨聲，如你無聲的叮嚀，串成無眠的夜曲，叫我怎么不聆聽，叫我如何去尋找？
不是不想，不是不愿，不是不懂，而是不忍。怎能一次次叫你如此擔心牽掛？怎能讓你如此自責無奈？怎么讓你總是默默付出沒有回報？怎能不與你分享快樂，卻讓你一起分擔痛苦？
原諒我的無語，你可懂我如此的沉默？
可我要說的是，你，我懂得！
我懂你清晨擠進窗欞陽光伴著鳥鳴，如慈母喚醒幼兒的輕柔；我懂你正午探測大地熾熱滲著風呤，如父親粗中帶細的溫情；我懂你夜夜掛著的雙眸，夢幻深邃如星，卻真心實意；我懂你如師長般的教誨與呵護，我懂你戀人般的千寵萬愛；我懂你孩子般的無助彷徨……
怎能不懂你“路漫漫其修遠兮”的艱辛，怎能不懂你“未妨惆悵是清狂”的不渝，怎能不懂你“但愿人長久”的豁達，怎能不懂你“待從頭，收拾舊山河”的豪邁，怎能不懂你“剪不斷，理還亂”的黯然，怎么不懂你“人生長恨水長東”的失意，怎能不懂你“明月照溝渠”的奈何……
你春天般溫暖明媚的心弦，夏日般狂熱煩躁的心潮，秋天般纏綿悱惻的心事，冬季里冷若冰霜的心情……這些，我都懂。
你默默燃起的燈盞，照亮夜行人的漫漫荊棘路；你低低細細的訴說，溫暖獨行人的.癡癡夜夜心，你直起偉岸的肩背，挺起寬厚的胸膛，挽起鋼鐵般的臂膀，撐起一片高遠的天空……
在懂與不懂之間，我非我，你非你，他亦非他！一個“懂”字，心也，重也，草也。暫且如此解釋：我懂你，你知我，必有一份重重深深的真心，才能長出春草般的生命之綠。
閱人處事時，若有寬容謙和與忍讓，又何須苦苦尋覓一個“懂”字？我不能讓你太懂得我，也不想把你看太清楚。給彼此一點留白，也許會更好一些。
關于懂得的作文10
記得以前語文老師曾對我的作文評價“不太講究”，而那時卻總是不太沒明白何為“講究”，也便對作文多了一份敬而遠之的心態(tài)。
小學的時候曾做過許多被老師評為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類的題目，我總是會想：作者真的是特意寫這些話的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時，腦海中也總是有一個聲音對我說：怎么可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時間去考慮這么多細節(jié)呀！也正是這種思想，造就了我作文的問題——總是一鼓作氣地寫完，卻對文章中一些語言結構等細節(jié)問題置之不理。
之后有一次語文老師布置給爺爺奶奶寫傳記的任務，明明都已經寫好了內容，卻在復查的時候突然感覺到想要用語言去刻意地表現(xiàn)一些情感。當試著把這種情感借助于描寫而添加進去時，我才慢慢感悟到，原來以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘煉出來的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再后來讀了《鮑鵬山評水滸》，記得曾有這樣的話：“自然的事物出于本心，出于天性，而當本心被其他念頭遮蔽的.時候，也就不免于有缺陷，但更加深刻的是自覺，因為它更加理性，更有思想�！蓖瑯�，如果說一氣呵成的作文是發(fā)自內心自然情感的流露，那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎上的反復加工，是對自然的揚長避短，更好地發(fā)揮自身的長處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛煉自己的過程，在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地，在過程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
關于懂得的作文11
陽光透過金黃的樹葉片灑在我黝黑的發(fā)絲上，我仰面抬著頭。望著刺眼的陽光，不由自主地用手遮住了光線，但還是穿過我五指之間，縫隙之間的光線條條射在我的臉上。
我邁著輕盈的腳步踏進校園的一刻，帶著微笑迎接一天新的校園生活。我有她，我的同桌，在初中就屬她是我最好的朋友，連我們班班長都說我和她天天在一起形影不離，我的影子是她，她的影子是我。我不知道同桌當時聽到這句話心里是怎么想的，但是我有一種說不出來的美滋滋的味道。我曾經的朋友跟我講過，初中一定要找一個很好的朋友，但我覺得即使我沒有朋友，也無所謂。但是我總是招架不住他人的熱情，就當我快要放棄繼續(xù)交往前進步伐的時候，她擋在我面前，熱情的伸出雙手主動與我交好友。對于我這樣一個渴望友情，卻多次因為友情被傷害到的人，對于她不敢用雙手去迎接，擔心最后受傷的又是我，因為我不想因為該死的友情影響到自己！
時間在時鐘慢慢流逝，直到心中的隔閡慢慢淡化，她的每一個舉動都可以帶給我溫暖。冒著膽跟她一起去爬學校樓頂的鐘樓，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的膽量是如此的大；因為陪她，不給老師打請假條，在外面游蕩了一節(jié)課。。。。。。還有很多事情，讓我回想起來都是那么的美好。她跟我有太多太多相似之處，喜歡孤立一人，不喜歡與別人待在一起；喜歡安靜的地方，不喜歡吵鬧的地方；喜歡寫作文，不喜歡玩激烈的游戲；喜歡。
坐在亭子里，感受微風的帶給我的'涼爽。一個人的世界，一個人的氛圍，一個人的思想，我是不是真的嘗到了友誼的味道，真的好甜好甜。謝謝她讓我懂得了友情的味道。
關于懂得的作文12
媽媽換新工作了，她在銀行上班。銀行有崗位考試的要求，所以她這兩天在家里，一有時間就拿起練功券，拼命地數起來。我覺得很有意思，就蹭了過去跟著媽媽一起數錢。
我讓媽媽給了我一捆練功券，剛開始拿到券，我仔細地觀察了起來，練功券薄薄的，很像真錢，正面印著“中國建設銀行”和“練功卷”九個大字，中間還印著中國建設銀行大樓的圖案。在左下、右上、右下的三個角上印著100的金額，反面印著萬里長城的圖案反面四個角上面也印著100的面值，在長城兩邊還有“練功專用”四個大字。
之后我嘗試著數起前來，首先我解開了固定練功券紙條。媽媽說那叫腰條，之后我就津津有味地數起錢了，但是數錢好像不是一件容易的事情，我很不順利。練功券像長了腿的小孩子，淘氣地跑來跑去，只顧做自己的事情，不聽我的.手指揮，東跑一張西掉一張，滿地都是練功券。于是我去請教媽媽怎么才能又快又準地把錢給數清楚？媽媽邊說邊做示范，她先把練功券整理好，接著打開著左手，無名指和中指分開，把練功券橫著插在兩個手指中間夾緊，手指自然彎曲，并把練功券的另一頭向食指方向折彎。然后用大拇指按住，右手食指扶著練功券尾部，大拇指用力抿開第一張。等第一張翻過去之后，在抿開第二張、第三張、第四張、……直到把這么多練功券都給數完。這個動作媽媽做得很快，一氣呵成，不到40秒就把錢給數完了，我覺得好復雜呀。
最后我按照媽媽的方法練習了幾次，但是我每一次數的結果都不一樣。通過這件事，我知道了無論做什么事情，都要勤學苦練，付出努力，發(fā)憤圖強，這樣才能獲得成功。
關于懂得的作文13
最近的一段時間，我的腦子很亂，亂的讓人心煩，無論是在公司里，還是在工作中，，無論是在生活上，還是在家庭上，所有的事情都讓我心煩，有時候真的想，擺脫人世間。
為什么人總是生活在矛盾和自私中呢?為什么人都不會設身處地的為別人著想呢?為什么人都不會學著換位思考呢?
我記得有一本書是這樣寫的“換位思考的實質，就是設身處地地為他人著想，即想他人之所想，理解至上�！逼鋵崱皳Q位思考，是一種豁達，也是一種理解、是一種尊重、也是一種激勵，更是大智慧的象征。換位思考是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染�！�
19世紀俄國著名的現(xiàn)實主義作家屠格涅夫曾說過：不會換位思考別人的人，是不配受到別人的換位思考的。東周末年,春秋時期儒家學派的孔老夫子不是也曾說過：不患人之不己知，患不知人也。
其實“任何一種真誠而博大的愛都會在現(xiàn)實中得到應有的回報。在我們進行換位思考的`時候，當我們真誠地考慮到對方的感受和需求，而多一份理解和寬容時，意想不到的回報便悄然而至。這就是情感守恒定律。”
換位思考能讓人看到自己，因為在我的生活當中，我一直都小心翼翼地堅持著，但卻似乎得不到理想的結果。我不知道這是為什么?尤其這段時間，我身邊發(fā)生的事，更讓我心煩。而此時此刻我靜靜的呆在辦公室里，寫這篇文章的同時，不由得讓我想到自己類似的生活，也認識到自己在人際交往、感情處理、問題解決等方面的不足。不知不覺我的內心有種酸酸的感覺。
生活就是萬花筒，每當我們換一個角度，換一次鏡片，我們就能看到不一樣的效果。換位思考無非就是，站在不同的角度去看待生活，讓生活更加多彩;還有就是，人與人之間需要理解，需要通過互換角色來增進理解，這樣人與人之間的矛盾才能被淡化消失。
如果人人都懂得換位思考，那這個社會將會是色彩繽紛的，我們的人生將永無遺憾。
關于懂得的作文14
法國作家雨果曾經說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。寬容，使生活更美好。
下課鈴響了，我和好朋友陳諾來到操場。我們剛站定，突然我眼角的余光瞥見一個“不明飛行物”像炮彈一樣朝我飛來。我來不及躲閃，就這樣，這個“不明飛行物”生生地砸在了我的腦門上。我雙手捂著頭大叫一聲“哎喲”蹲在了地上，頓時感覺額頭上一陣火辣辣的疼。我低頭定睛一看，原來是個沙包。陳諾趕緊將我的手慢慢移開，她吃驚地說：“不得了，紅了一大片。”這時陳諾撿起地上那個沙包，擼起袖子，眼睛四下里掃射：“這是哪個缺德鬼不長眼睛，害的我好朋友吃這么大苦頭，要是讓我逮著了非得給他點顏色瞧瞧�！�
突然有一個低年級模樣的小女孩一路小跑著過來了。等離我們兩三米遠的時候，她走三步，退兩步地慢慢蹭到我們面前，低著頭，雙手緊緊抓著自己的衣角說：“對不起，沙包是我扔的，我不是故意的'……”還沒等她說完，陳諾就用手指著她的腦門大聲說：“對不起有用嗎?這個沙包再稍微偏一點就砸到她眼睛了，砸到眼睛你賠得起嗎?”小女孩的眼眶漸漸紅了。我趕緊拉了拉陳諾的衣角，溫和地對小女孩說：“沒關系，我知道你不是故意的，下次注意點就行了!”說完，我又轉頭對陳諾說：“你看人家也不是故意的，而且品德老師不是跟我們說過，退一步海闊天空嘛。趕緊把沙包還給人家�！标愔Z聽了我說的話，嘟著嘴很不情愿地把沙包遞給了小女孩。小女孩接過沙包連聲說謝謝，然后她像一只小燕子似的飛快地跑開了。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要學會寬容。
關于懂得的作文15
有了朋友，生命才能顯出它全部的價值，一個人活著是為了朋友，保持自己的生命完整，不受時間的侵蝕，也是為了朋友。
記得六年級下學期開學后的第一個家長會——那天下午，同學們的家長都上去了之后，每一個同學都在樓下玩，有個人提心吊膽，有的'人欣喜若狂，還有的人……
我，敖明鈺，張弛危，董曉雪，劉心雨……很多人一起下樓打籃球。我和敖明鈺一人帶一隊，球在我們每個人的手里傳來傳去。后來人都已經分好打一半，王世博屁顛屁顛跑過來說他也要玩，人都夠了，不管他在哪邊，對另一隊都是不公平的。經過大眾決定，不帶他了。
后來我們一直不理他，誰知道他一直在搗亂，董曉雪和敖明鈺非要跟他一組，我們就覺得不公平了，所以吵了起來，后來還是沒有帶。
又開始打，王世博死皮賴臉把球搶過去投了一個，董曉雪就要發(fā)球，可是不是說好沒帶他么？
剛好又要開完家長會了，他們都穿好了外套準備上樓，就沒有注意，這邊已經起了一場戰(zhàn)斗——我一生氣，把球朝后一扔，甩了一句：“你發(fā)就你發(fā)�！闭l知道偏偏砸哪不行，非要砸到她的頭上。剛扔完，我就后悔了，好好的一份友情，就這樣毀了？
我一直默默的在說“對不起”可是對不起有什么用？和她鬧了很多別扭，可是，誰讓我比她大，肯定得讓，我給她發(fā)了一條短信道歉，不知道她看到了沒。
如果別人嘲笑你，你可以憐憫他；但是如果你嘲笑別人，你絕不可自��；如果別人傷害你，你可以忘掉它；但是如果你傷害別人，你必須永遠記住。我不會在傷害任何一份友情了，不管是對于誰的……