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老師謝謝您作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的老師謝謝您作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師謝謝您作文1
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,還有誰(shuí)像親人一樣愛(ài)著我們呢?當(dāng)然是老師啦!她就像我們的親人一樣愛(ài)著我們,每天早早地到辦公室為我們備課,是多么辛苦呀!
剛上小學(xué)的時(shí)候,老師用幽默的語(yǔ)言給我們講課,讓我們覺(jué)得上課是一件特別有趣的事情,而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當(dāng)我還在上一年級(jí)的時(shí)候,有一次下課了,有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲,其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋,都流出血來(lái)了,旁邊的同學(xué)看到了,馬上報(bào)告給了老師,老師知道后立即趕了過(guò)去,讓其他同學(xué)扶著受傷的同學(xué)回到教室。當(dāng)時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)了,但老師并沒(méi)有著急上課,而是幫受傷的.同學(xué)包紗布,包扎完后老師把目光轉(zhuǎn)向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生,他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴(yán)厲的批評(píng)了,然而讓我們吃驚的是,老師并沒(méi)有批評(píng)他,而是溫柔地說(shuō):“你怎么傷到他的呀?”那位同學(xué)描述了剛才的情形,老師便讓他回到座位上繼續(xù)上課,并提醒我們以后一定要小心!
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位,還有很多教過(guò)我的老師對(duì)我特別好,我要衷心地說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
老師謝謝您作文2
老師每天都在關(guān)心著我們的成長(zhǎng),指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),為我們備課、批改作業(yè)……老師為我們做的事情簡(jiǎn)直是太多了,以后我們應(yīng)該不忘師恩,好好報(bào)答老師。
舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次考試,我的成績(jī)很不理想。我想這回我可慘了,老師得批評(píng)我,回家家長(zhǎng)也得訓(xùn)斥我。可是事實(shí)讓我大吃一驚,沒(méi)想到的是老師不但沒(méi)批評(píng)我,而且親切的安慰我說(shuō):“震宇,你學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,這次考試結(jié)果是偶然的`。你主要是在閱讀方面丟了分,你以后要多讀書(shū),而且注意把心放到文章當(dāng)中去。一次考不好沒(méi)關(guān)系,下次努力,一定會(huì)取得好成績(jī)的!甭(tīng)了老師的這些話,我的閱讀能力不斷的提高。
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,我在校園里跑著跑著不小心摔倒在地上,磕破了腿,老師一看,焦急萬(wàn)分。趕緊跑過(guò)去,把我抱起來(lái)就送到了醫(yī)務(wù)室。我非常感激老師,覺(jué)得老師就像媽媽一樣,不由得我的眼淚奪眶而出。
老師,您就是一位慈祥的媽媽?zhuān)窒褚晃恍燎诘膱@丁,精心的培育著我們。
老師,您辛苦了,謝謝您,老師!
老師謝謝您作文3
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸骱芏嗳,最感謝的就是我們李老師。
記得五年前,我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候,一切都是那么陌生,看見(jiàn)老師,心里是多么忐忑不安,就像羚羊看見(jiàn)獵人,但是李老師對(duì)我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子都特別的溫和,在生活中會(huì)關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上幫助我們。
您的`愛(ài),像太陽(yáng)一般的溫暖,清泉一般的甘甜;您的愛(ài),比父母的愛(ài)更祥和。您講的課,是那樣豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶,讓我看到了五彩繽紛的世界。
最近,我們數(shù)學(xué)李老師病了,您上的課比平時(shí)多了許多,上周一,您還因?yàn)槲覀兏哐獕河址噶,不僅這樣,您的嗓子也啞了。但是,您依舊來(lái)上班,為我們上課、看作業(yè)……我知道您是放不下我們,怕耽誤我們的課程,畢竟再過(guò)幾十天我們就小升初了。
您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué),作為學(xué)生的我們,最要感謝的那就是老師,老師教會(huì)了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí),您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,讓樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),您哺育小樹(shù)結(jié)滿了果子,但是,您卻不要求我們?nèi)魏位貓?bào)。
我記得這樣一段話:老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與您的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興,退步而著急,滿懷期待,助其成才,無(wú)怨無(wú)悔付出著的“外人”!的確,老師就是這樣的人啊!老師,感恩有您,在此我要發(fā)自肺腑地道一聲:“老師,您辛苦了!”
老師謝謝您作文4
親愛(ài)的陳老師
您好!
親愛(ài)的陳老師,我很想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”!這是我很早就想對(duì)你說(shuō)的話,但一直說(shuō)不出口,正好借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),就在這兒一吐為快吧!
老師,你可能不知道,同學(xué)們是有多喜歡你吧!您對(duì)我們的要求也不嚴(yán)格,只要做到:上課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)認(rèn)真寫(xiě),遵守紀(jì)律。別的班的同學(xué)每次問(wèn)道“你覺(jué)得那個(gè)老師最好呀?”這時(shí)同學(xué)們總會(huì)不約而同地說(shuō):“陳老師!"別的班的同學(xué)總是很羨慕我們,他們都說(shuō)想轉(zhuǎn)到我們班來(lái),或是要是這個(gè)陳老師來(lái)當(dāng)我們班的老師該多好。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我們都會(huì)擔(dān)心生怕你被調(diào)走了。您一直關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。
記得有一次,學(xué)校舉辦了一次【中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)】講故事比賽。老師選了我和楊進(jìn)雨兩個(gè)人,您讓我們寫(xiě)稿子,然后你又幫我們修改,又檢查我們背誦。那時(shí),我感覺(jué)您是全校最好的'老師了。廣播通知我們?nèi)ケ荣惖臅r(shí)候,還替我們加油。站在講臺(tái)上,我感覺(jué)很緊張,但一想起陳老師的辛苦我就不緊張了。雖然比賽只得了三等獎(jiǎng),但你還鼓勵(lì)我們不要灰心,下次繼續(xù)加油!所以我以后一直積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng),也爭(zhēng)取為班級(jí)和學(xué)校獲得榮譽(yù)。
謝謝您,老師!
祝
身體健康,萬(wàn)事如意
學(xué)生:周xx
20xx年10月28日
老師謝謝您作文5
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多人,我最要感恩的是我們的班主任趙老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí),一年級(jí)的我與老師齊腰高,一切都是那么陌生,看見(jiàn)老師,心里是那么忐忑不安,就像羚羊看見(jiàn)獵人,但是趙老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣,透露出對(duì)我們的喜愛(ài),我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái),有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō),您就像我們的知心朋友。在我眼中,老師您就是一個(gè)超人,能夠在我們遇到困難的時(shí)候出現(xiàn),會(huì)讓我們的煩惱消失,趙老師165厘米的身高,撐起了六年三班同學(xué)們的一片天,我們?cè)诶蠋煹膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)。趙老師,六年來(lái),您從未缺席每一節(jié)課,我無(wú)法體會(huì)到您每天的辛苦,但是我卻知道,您時(shí)刻都在為我們著想,為我們付出。
老師 在我的心里,您對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷不少于媽媽對(duì)我們的'愛(ài),一想起還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè),就要離開(kāi)您,我多么的舍不得您啊!如果時(shí)間可以重來(lái),我愿意再陪你走完六年。老師,我感謝您!看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水!我愛(ài)您!
老師謝謝您作文6
回憶猶如那連綿不絕的長(zhǎng)河,輕輕取一瓢來(lái)細(xì)細(xì)端詳,總會(huì)讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁,我也無(wú)能為力。
讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢?我想,每當(dāng)這時(shí),我陷入了沉思…..
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì)寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè),手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想,我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難,錯(cuò)字、病句一股腦兒地出現(xiàn)在我的本子上。每當(dāng)我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯(cuò)誤,我的臉就會(huì)紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當(dāng)這時(shí),老師就會(huì)走過(guò)來(lái),一絲不茍地教我寫(xiě)作,教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭,每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。
作文語(yǔ)句不精湛,老師就讓我拼命地讀書(shū);作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美,老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習(xí)。終于,我的作文突飛猛進(jìn),還獲得了“小作家”的稱(chēng)號(hào)。但這些我都不在乎,我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的.……
年的時(shí)光即將結(jié)束了,但對(duì)于母校的一切一切,我都充滿了眷念之情。
“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭!崩蠋,我真舍不得離開(kāi)您!老師,我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)!
謝謝您,親愛(ài)的老師!
老師謝謝您作文7
在我生活周?chē),有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我,愛(ài)護(hù)過(guò)我美。如:爸爸嚴(yán)厲的要求;媽媽熱心的鼓勵(lì);老師耐心地教導(dǎo)。它們像三股風(fēng)不斷地向我吹來(lái),我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使我不被哪一股風(fēng)刮倒,其中讓我記憶憂新的是老師在學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭椭С帧?/p>
林老師,是我們語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣,常和同學(xué)們嬉戲,講故事。記得在5年級(jí)的下學(xué)期期末考試,我因迷戀電腦游戲,沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講,考了個(gè)倒數(shù)第一名。同學(xué)時(shí)而嘲笑我:爸爸常常請(qǐng)我吃"紅燒熊掌"媽媽整天對(duì)我嘮嘮叨叨地指責(zé),使我沉浸在痛苦和悲傷之中,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也是越來(lái)越?jīng)]信心,我準(zhǔn)備逃學(xué)!!!林老師好象看透了我的心思,放學(xué)時(shí),把我叫到走廊偏僻處,和氣地向我說(shuō):"進(jìn)培,你是一個(gè)聰明的`孩子,這次考砸了不要緊,俗話說(shuō)得好,失敗是成功它母親,你以后有什么問(wèn)題,盡管問(wèn)我,我會(huì)幫助你解答的餓。第二天自然課,林老師把我叫到辦公廳,把我落下的功課補(bǔ)上。到了期末考,我的成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙,排列前矛?/p>
老師,您是辛勤的園丁,是您讓我考好成績(jī),老師謝謝你!
老師謝謝您作文8
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我就升上了五年級(jí),也有了一種淡淡懷念的情懷,我開(kāi)始懷念我以前的老師,不知她如今在哪教書(shū)?過(guò)得好不好?學(xué)生乖不乖?這些問(wèn)題讓我時(shí)常想起老師,也許好想知道答案。
記得曾經(jīng)發(fā)生一件事,讓老師氣得怒發(fā)沖冠。就是我們?nèi)嘣谏险n時(shí)不但不專(zhuān)心而且還講話,結(jié)果我們不但引來(lái)老師的責(zé)罵,還招來(lái)老師的處罰,這真是應(yīng)了那句“敬酒不吃,吃罰酒”!經(jīng)過(guò)這事件,我更警惕自己上課時(shí)要專(zhuān)心一致、努力學(xué)習(xí),否則被老師責(zé)罰的苦處,可一點(diǎn)也不好受!而且當(dāng)時(shí)才后悔,可就來(lái)不及了!
現(xiàn)在離我們最近的節(jié)日,除了中秋節(jié),就是教師節(jié)了,節(jié)日也代表了老師的偉大及辛苦,所以我要祝福老師、感謝老師。我希望:老師能夠平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的生活,還希望老師的視力能夠一直保持一點(diǎn)零,這樣老師就不用戴著眼鏡,因?yàn)榻暤娜,每天早上起床的第一件事就是找眼鏡,很麻煩的`,這個(gè)我常常委感同身受呢!
我感謝老師長(zhǎng)久以來(lái)的教導(dǎo),在童年階段幫助我成長(zhǎng)為更好的人,實(shí)在是非常的感謝您!
老師謝謝您作文9
今天是老師們的節(jié)日,作為學(xué)生,在這里,我想由衷的說(shuō)一聲:老師,謝謝您!
謝謝您對(duì)我們生活上的付出!當(dāng)我們還在做著美夢(mèng)的時(shí)候,您已來(lái)到我們的床前,輕聲細(xì)語(yǔ)的喊我們起床!當(dāng)我們?nèi)ニ⒀老茨樀臅r(shí)候,您已幫我們疊好了被子!當(dāng)我們吃早飯的'時(shí)候,您總是守在我們身旁,像父親一樣看我們吃完,您才自己去吃!當(dāng)我們?cè)谒缬X(jué)的時(shí)候,您總要提醒我們把被子蓋好,生怕我們凍著。
老師,您是我們的父親!
謝謝您教會(huì)了我做事!平時(shí)您對(duì)我們事事嚴(yán)格!我們知道,您是為我們好!是希望我們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。還記得剛來(lái)創(chuàng)新學(xué)校的那幾天,我上課經(jīng)常和別的同學(xué)講話!您知道了,對(duì)我說(shuō):“費(fèi)徐勇,下課找我一下!”下課了,我到了您面前,心想:這下完了!肯定要被揍了!可您沒(méi)有打我,而是問(wèn)我原因!一開(kāi)始,我沒(méi)有回答。因?yàn)檫@是我以前犯錯(cuò)時(shí)慣用的方法。等老師訓(xùn)完了就沒(méi)事了!您見(jiàn)我沉默,就讓我講您所講的“西點(diǎn)軍校”的故事!當(dāng)時(shí),我哭了:“沒(méi)有理由,堅(jiān)決服從集體的每一件事。”您說(shuō):“流淚的是沒(méi)有出息的人!人人都會(huì)犯錯(cuò),知錯(cuò)能改就是英雄!”
老師,您是我人生的指路人!
您的名字---何琦,將永存我心頭!
老師謝謝您作文10
又是一個(gè)九月十日,又是一個(gè)教師節(jié),我坐在窗前想著送什么禮物給敬愛(ài)的老師呢?我靜靜地想著,月光帶著我的思緒回到從前。
一年級(jí),我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,唐老師做了我們的班主任。她用那甜甜的`笑容和充滿關(guān)切的話語(yǔ)打動(dòng)了靦腆的我們,就好像有一雙無(wú)形的大手揮去了剛?cè)雽W(xué)的忐忑不安,留下了興奮,以及期待和對(duì)新事物的好奇。
僅僅一個(gè)微笑,里面包含了多少東西,有鼓勵(lì),有寬容,有溫暖......她就以這樣一個(gè)像鄰家大姐姐的身份,與我們一起進(jìn)步;一起領(lǐng)略勝利的喜悅;一起品嘗失敗的不甘;一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的酸甜苦辣......
唐老師,謝謝您!
五年級(jí)時(shí),唐老師因?yàn)楣ぷ髟虿荒芾^續(xù)做我們的班主任了,班主任這個(gè)重任交到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師身上。
王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她認(rèn)真負(fù)責(zé),有一顆不服輸?shù)男。她?lè)觀熱情,十分助人為樂(lè)。她發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng),不會(huì)打罵任何一個(gè)同學(xué)。不知多少個(gè)早晨,王老師比我們先一步到學(xué)校,提前開(kāi)啟新一天的學(xué)習(xí);不知有多少個(gè)課堂,王老師生病還堅(jiān)持給我們上課;不知有多少個(gè)黃昏,王老師才踏著余暉回家去;不知有多少個(gè)夜晚,王老師還披星戴月地給我們批改作業(yè)和備課。
王老師,謝謝您!
想到這里,忽然間明白,其實(shí)沒(méi)有什么禮物能表達(dá)我對(duì)老師的感激之情,唯有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,成為老師的驕傲,這才是老師們最想要的禮物!
老師謝謝您作文11
在這多彩的生活中,我最穎感謝的人是誰(shuí)呢?是朋友?是同學(xué)?都錯(cuò)了。有一個(gè)人令我終生難忘,那就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
這位朱老師準(zhǔn)確地說(shuō)是朱校長(zhǎng),我們江城一小的副校長(zhǎng)?删退闼砭痈呶,但在課余時(shí)間,會(huì)像朋友一樣和同學(xué)們傾心交談,我們都很喜歡他。
最近發(fā)生的一件事令我難忘:盼望已久的數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了,滿懷希望的我一看試卷上的分?jǐn)?shù)誒驚呆了,85分!85分!離我理想的.分?jǐn)?shù)差了一帶截,這難道就是我努力了幾個(gè)月的結(jié)果嗎?看著別的同學(xué)那高興得表情,我更加傷心了。正在這時(shí),朱老師走了過(guò)來(lái),親切地安慰我說(shuō):“一次考試不代表什么,而且平時(shí)你的成績(jī)又那么好,下次繼續(xù)努力,沒(méi)關(guān)系的!好兄弟!”聽(tīng)到最后那聲好兄弟,我差點(diǎn)笑了出來(lái),現(xiàn)在,我的心情好過(guò)了,又充滿了信心,對(duì)下一次考試開(kāi)始進(jìn)行努力學(xué)習(xí)。
朱老師不僅親切,而且上課非常幽默,每次都能讓我們大笑不已:“如果憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的,什么解(諧音:姐)呀?還妹呢?”
朱老師,您不僅帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè),還讓我們?cè)鰪?qiáng)了自己的信心,讓我們能夠更好地成長(zhǎng)。我要由衷地說(shuō)一聲:“朱老師,謝謝您!”
老師謝謝您作文12
一個(gè)回眸,一個(gè)轉(zhuǎn)身,一句顧問(wèn),一段故事,您在談吐間悄悄地把我?guī)胛膶W(xué)的凈土。
您帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂,領(lǐng)略詩(shī)詞的奧義,一起掀開(kāi)文學(xué)的謎底,一起享受語(yǔ)文,我謝謝您。
您象那古橋邊的柳樹(shù),靜觀人間往事,把它們化作美麗的詩(shī)詞將給我們。您象教堂頂上的鳥(niǎo)兒,帶我們聽(tīng)那樣真誠(chéng)的朝拜。您象戰(zhàn)火中的高塔,帶我們俯瞰這荒涼的人間,殘酷的人性。
您又帶我來(lái)到高山草甸,聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音,讀懂人間真情……您帶我走進(jìn)文學(xué),用文學(xué)的智慧啟發(fā)我,將智慧傳遞給我,我謝謝您。
您鏡片后的'眼睛帶著故事,您的眉宇間流露著詩(shī)詞,您就這樣,用您的眉眼,您的學(xué)識(shí),您的思想無(wú)聲地啟迪了我,我謝謝您。
在您的啟迪之下,我不禁對(duì)語(yǔ)文有了興趣,更愿將文學(xué)帶到生活中,我將活在智慧之中,唯美之中,這是一件多么美好的事。
教師是一個(gè)多么高尚的職業(yè),不論哪門(mén)學(xué)科。您們將智慧傳遞,將我們帶到智慧的世界。您們?cè)趩⒌现,也在啟迪著更多的人,您們象擺渡人,將我們擺渡到了智慧的彼岸。
這是特殊的一天,是專(zhuān)門(mén)為這些特殊的擺渡人設(shè)立的節(jié)日。
感謝您們的引導(dǎo),感謝您們的啟迪,感謝您們的擺渡。
老師,謝謝您。
老師謝謝您作文13
說(shuō)起美,人們往往想到那些不同尋常的美,那些驚心動(dòng)魄的美,那些自然界的美但是,我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。
這個(gè)星期五下午放學(xué)后,爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見(jiàn)蹤影,我沒(méi)帶電話手表,聯(lián)系不到他們,唯有等了,哎!。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,也不知等了多久,爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái),只見(jiàn)旁邊等家長(zhǎng)的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著西斜的太陽(yáng),越來(lái)越緊張,豆大的汗珠順著額頭滑落,空氣好像凝固了又過(guò)了一會(huì)兒,我反應(yīng)了過(guò)來(lái)我不能再這樣無(wú)動(dòng)于衷了,所以我開(kāi)始到處借電話,和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。
忽然,一位托管班老師從我面前走過(guò),護(hù)送著一隊(duì)孩子們。他忽而跑在前面,忽而落在后面,一副忙碌的樣子。我本能的`習(xí)慣性跑過(guò)試試,本以為會(huì)得到同樣的回答不借!不料,老師二話沒(méi)說(shuō),把手機(jī)舉到我跟前。我不禁愣了一下,迅速地接過(guò)手機(jī),連聲道:謝謝!謝謝!謝謝!
就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后,我將手機(jī)還給了托管班老師。老師看到我如釋重負(fù)的樣子,說(shuō):沒(méi)事了,孩子!你父母不是馬上就來(lái)接你了嘛!嗯,謝謝老師!其實(shí),我們身邊這樣的老師很多很多,張老師、李老師他們總在我人生路上指引著方向那就是做個(gè)好心人,心靈美的好人!
老師謝謝您作文14
曾經(jīng),我很不理解您。
您總是因?yàn)槲覜](méi)有完成作業(yè)批評(píng)我,您總是在我注意力不集中時(shí)提問(wèn)我,您總是給我布置我最討厭的作業(yè)……您還總是逼著我練那干燥無(wú)味的字貼,每當(dāng)不合格就要我重新在田字格本上寫(xiě),無(wú)聊至極?墒悄偸怯心睦碛桑秩缙淙,我也知道,但我每天都要為了您能在本子上批改一個(gè)“優(yōu)”字而徹夜努力,寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě),又寫(xiě)寫(xiě)擦擦,整張紙上都要擦爛了,可那一張?zhí)镒指襁沒(méi)有寫(xiě)完,我難過(guò)的掉下了眼淚。這時(shí),您總是靜靜的看著我,說(shuō):“一個(gè)人練一手好字可以受益終身,字就是人的另一張臉。”可幼小的我還是不理解,心里一直恨著您。
您總是逼著我們讀書(shū),說(shuō)什么“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,多讀書(shū),可是開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,空閑時(shí)要多看。我憤憤的想:“哪有什么空閑時(shí)間,時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)了!”
可是在那節(jié)音樂(lè)課上,我對(duì)您的憎恨都變成了感激和感謝。
您知道嗎?當(dāng)我看著黑板上那一行行我手寫(xiě)的字有多么驕傲嗎?聽(tīng)著音樂(lè)老師對(duì)歌詞的講解,對(duì)音調(diào)的分析,還時(shí)不時(shí)地贊嘆道:“這字真是好看,真的是賞心悅目!蔽沂嵌嗝吹募(dòng)和自豪,我的'心似乎要跳了出來(lái),原來(lái),我也可以這么優(yōu)秀!這時(shí),我才真正懂得了您,寧愿背負(fù)我們的埋怨,也要堅(jiān)持讓我們練字的苦心了。
謝謝您,我的老師!
老師謝謝您作文15
如果我們是花兒,老師就是園丁,辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。
是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
那年我讀四年級(jí),一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺(jué),我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫(xiě)著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草,不要隨意踩踏!我心想:不踩草坪過(guò)去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是,我視而不見(jiàn),旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了。“**”“奇怪了,誰(shuí)叫我呀,不象伙伴的聲音,但又很熟悉!蔽易匝宰哉Z(yǔ)的'說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語(yǔ)文黃老師。我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái),和顏悅色的對(duì)我說(shuō):“**,你不應(yīng)該踩草坪……”黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我,真是出忽意料,黃老師說(shuō)的每一句話,每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師,謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!