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兩年后的我作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的兩年后的我作文，歡迎閱讀與收藏。
兩年后的我作文1
我們追逐著藍(lán)天白云，一路繽紛地走向未來�！}記
抬起頭，望望藍(lán)天中自由飛翔的小鳥，默默地告訴自己，不必害怕，不必頹廢，初中這三年，其實(shí)很好走……
兩年后——快樂、生活
兩年后，或許我已告別了初一的自由，踏入初三的生活，但初三其實(shí)沒那么可怕。我無需害怕，笑對生活，千萬別被腳下的石塊絆倒，即使絆倒了，也要努力站起。初三，我們依舊可以在下課時手牽手漫步在校園，依舊可以中午瘋跑到食堂搶飯，依舊可以安詳?shù)靥稍诰G茵茵的草地上，沐浴陽光。初三的生活，依舊這么簡單，這樣快樂。
兩年后——勤奮、學(xué)習(xí)
兩年后，升入初三的.我將面臨巨大的考驗(yàn)——中考。話說，中考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以從現(xiàn)在起，我就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，初三，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。媽媽說：“考市里，考重點(diǎn)。”雖然說早立目標(biāo)是好事，我也有決心考市里，但心里還是有些壓力。初三我最需要的是放平心態(tài)，笑對挫折，輕松地迎接中考。
兩年后——悲傷、離別
兩年后，就是初中生活的最后一年了，也是跟同學(xué)、老師相處的最后一年了。會有太多不舍，那些都把心掏出來給你、親如姐妹的同學(xué)；會有太多不舍，那些看著你成長、把所有知識都傳授給你、親如父母的老師；會有太多不舍，那在角落中我們曾悉心栽培、親如寶貝的花朵……畢業(yè)時，我們將會踏著驪歌分別，去開辟自己另一條大路。
兩年之后，憶往昔，記住那時候，我曾這樣憧憬過。
兩年后的我作文2
兩年后，以成為上班族的我，可能在某座城市，某個地方，某家企業(yè)。為了自己的未來，為了自己的目標(biāo)，為了自己的理想，為了能給家人帶來較好的生活。正在幸苦的奮斗。
其實(shí)，我的理想生活是瀟灑，大口的喝著酒，抽著煙，吃著山珍海味，且有紅顏知己相伴。就算苦點(diǎn)累點(diǎn)也值得！更不會放棄自己的目標(biāo)，自己的未來！
兩年后我肯定有過辛酸、痛苦與堅(jiān)持！得到什么或失去什么？
也許兩年后我會改變，激烈的竟?fàn)�，會讓我一步步走向成熟，讓我學(xué)會勾心，讓我學(xué)會斗角，讓我明白幸福的家庭來之不易，讓我了解生活不是兒時所想像的那么簡單。
不管兩年后的我是否有屬于自己的事業(yè)，是否實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，是否把理想變成了現(xiàn)實(shí)。但我會活的.瀟灑，活的快樂，活的有尊嚴(yán)。
有理想很好，有理想才會有動力，有動力才會讓自己得到自己想要的東西。我也會努力實(shí)現(xiàn)理想，彌補(bǔ)小時候吹過的牛。
至于兩年后的我到底怎樣，誰也不清楚。重要的是現(xiàn)在，開心的生活，與我愛的人愛我的人分享每一刻。
在這里我祝福我的朋友，兩年后我們是否會變得玉樹臨風(fēng)或狼狽不堪！但我們的友誼到�？菔癄�也不會淡！
兩年后的我作文3
看了這題目，或許你會納悶�！澳阌植皇撬忝�，你怎么知道兩年后的你會是怎么樣的？”但我現(xiàn)在就要說說，兩年后的我。
兩年后的我，成績?nèi)匀恢猩希裏⿶乐芊窨忌细咧�，他�?shí)在很是懊惱，因?yàn)槟�，他的成績并不怎么夠得著這附近的好高中，卻不屑去上遠(yuǎn)處的中等高中和他眼中認(rèn)為很壞的中專。他心里總是想：為什么我要舍近求遠(yuǎn)？
終于，他出局了，不再是個學(xué)生，因?yàn)樗谥驹笝谏锨迩宄貙懥怂膫�字“僑聲中學(xué)”。因?yàn)樗?執(zhí)著，他徹徹底底地失敗了。他總是想：這或許是因?yàn)樗约旱膲粝氚�。的確，他心里總沒有一個理想的夢，屬于自己的夢與目標(biāo)，這才導(dǎo)致他得過且過。或許這只是一瞬間的事情，但這一幕，他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記，在那一瞬間，他掉了下來，離開了他親愛的老師與同學(xué)。
后來，他繼承了父母的事業(yè)，盡管這并不適合他——一個在社會里很低下的初中畢業(yè)生，盡管這已經(jīng)足夠用來管理書店，但他卻不甘心，不甘心就這樣做一位服務(wù)員。他認(rèn)為在哪里跌倒就應(yīng)該在哪站起來，于是，他開始鉆研起電腦，努力成為合法的“黑客”，盡管這不大可能，但他還是堅(jiān)持著，直到……
或許在那一瞬間，我不會像他一樣掉下來，因?yàn)槲遗Φ刈プ∷?/p>
但，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的……
兩年后的我作文4
大家知道我為什么要選《兩年后的我>作為題目嗎？而不用10年后的我，20年后的我作為題目，因?yàn)閮赡旰蟮奈覍⒁铣踔欣玻?/p>
我為上初中很為難。如果我考不上南外，我就不能和好朋友在一起了，但他說：“沒事，你考不上南外，我還可以和你一起考你考上的學(xué)校呢�！�
聽了他這一番話，我的心里好受多了，但愿可以和我的好朋友不僅在一個學(xué)校，還可以在一個班級里呢！
我認(rèn)為兩年后的我應(yīng)該是一個初一年級12班的學(xué)生了，估計(jì)我的好朋友楊博文（他就是之前我說的好朋友的名字）也可能在我的`班里。
身為初中的學(xué)生應(yīng)該改掉以前的壞毛病。我以前是一個粗心大意的人，現(xiàn)在的我是一個細(xì)心善良的男孩子。我身高1。60米，牙齒不怎么整齊，成績在班里名列前茅，上課雖然用功，但一下課可就很不乖了，經(jīng)常被同學(xué)們搞傷，這次腿搞傷，下次手搞破……楊博文也真夠哥們的，兩次幫我從“魔手”中逃出，才讓免受皮肉之苦。
我有時也會惡作劇。一次，我把門把手上涂了一點(diǎn)蜂蜜，不一會兒，一群馬蜂飛了過來，把一位正要出去的女生嚇得半死，結(jié)果全班人都被蟄了一下，我更倒霉，頭上有三個包，兩個是馬蜂螫的，一個是撞出來的。
哎，任天由命吧，也許比我想象中還要好一些。
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