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      2. 燭光的作文

        時間:2023-12-26 15:52:42 好文 我要投稿

        燭光的作文(集錦8篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的燭光的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        燭光的作文(集錦8篇)

          燭光的作文 篇1

          燭光與燈光的作用,同樣是為人照明,但是,它們的內(nèi)在含義又是什么呢?

          趁著夜深人靜,我悄悄躲在房里,仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些,也更暗淡一些。剛開始,燈也只是個小小的,銅黃色的小燈泡。后來,人們對它進(jìn)行了裝飾,就成了大地方和重要場地中,各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈,高高懸掛在天花板上。確實,看上去比燭光更加富麗堂皇?墒牵f物都不是十全十美的。正當(dāng)人們載歌載舞,歡聚一堂的時候,“啪”的一聲——停電了。大街上,房屋里,頓時亂做一團(tuán)。此時此刻,為人照明的'擔(dān)子落在了蠟燭身上。

          現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿灰塵的蠟燭,點燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空,取代它的是從人們窗子中照出來的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子,依舊是那樣的歡快。同樣是照明,蠟燭,不是比較痛苦些嗎?人們點燃它時,可憐的它一定會很痛苦,直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時,才滴下了幾顆蠟淚,。而燈,卻不曾流淚,也許它也不好過,只不過,它比蠟燭更加堅強(qiáng)些吧?蠟燭和燈,一個在天一個在地。外表上,沒有半點相似之處。其實,它們都忍受這痛苦。

          不過,它們內(nèi)心仍然是幸福,快樂的。因為,它們,為人類,送去了光明,我發(fā)現(xiàn)了,蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無私。

          燭光的作文 篇2

          在這發(fā)展迅猛的科技時代,也許,你會被那五彩斑斕的霓虹燈吸引,也許,你會為那亮如白晝的節(jié)能燈感嘆,由于我的渺小,微弱,我已漸漸被人們遺忘。盡管如此,我仍然想說說我自己的故事——來自一縷燭光的自述。

          在古代,我曾為許多名人照亮寒冷的黑夜,讓他們廢寢忘食的讀書,大家都知道鑿壁借光的故事吧。對,我就是陪伴匡衡功成名就不可缺少的`功臣。無論是富貴人家還是寒門學(xué)子,我都是他們夜間伴讀不可缺少的伙伴。在陪伴的過程中,我燃燒了自己,照亮了別人,雖然我會消失,但我依然十分開心,十分快樂。

          后來,有一種叫做燈的東西進(jìn)入人們的生活,除了照明,他們的造型還十分漂亮,而我則成為了他們的替補(bǔ)品。只有在停電的時候,人們才會想起渺小、微弱的我。但我仍然快樂著,因為在這種時候,一家人會卸下了學(xué)習(xí)與工作上的沉重包袱,在我的照耀下,孩童和大人一起歡聲笑語,其樂融融。

          如今,現(xiàn)代化產(chǎn)品進(jìn)駐各家各戶,即使是替代品,人們也不會再想起我,我成了裝飾品,我的樣子被裝飾的越來越漂亮,可是,我并不開心,因為,我的光芒已經(jīng)越來越微弱,人們已經(jīng)不再需要我的光芒。與此同時,我看到更多的青少年沉迷于電子產(chǎn)品上的迷幻光芒,由于長期面對這些光芒的刺激,越來越多的青少年佩戴上了矯正視力的眼鏡,他們不再將光芒用于勤奮刻苦的讀書學(xué)習(xí),而是沉迷于虛幻之中,看到他們迷失在五彩斑斕的光芒之中,我留下了傷心的“淚水”。我的誕生與隱沒,是時代發(fā)展的印證。但是我不想只是做生活的裝飾品,我只愿燃燒自己,照亮勤奮之人的光明之路。

          燭光的作文 篇3

          科技日新月異,家家戶戶都用上了電燈。除了停電的時候,就沒有誰會惦記那根小小的蠟燭了。

          夜,輕悄悄地跑來!巴k娏!”大家都驚恐不安,有的人圍在一旁討論:“怎么辦?沒有蠟燭怎么自習(xí)?”而有的人“未雨先綢繆”,早早就拿好了電筒和買好了蠟燭。

          夜深了,每一間教室都好像燈籠一樣,真是美麗極了。同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上復(fù)習(xí),連一片花瓣掉下都聽得見!每一個人連大氣都不敢喘!

          下課了,大家都在欣賞著一盞盞“燈籠”,卻忘了這“燈籠”的締造者——蠟燭。這一根根蠟燭,在角落里默默地奉獻(xiàn)著,盡自己的職責(zé),盡自己的生命來散發(fā)出它僅有的光芒。燃燒自己,卻照亮了別人。正如我們的老師。

          有人把老師比作園丁,灌溉著我們這些祖國的花朵;也有人把老師比作春蠶,在自己的有生之年,創(chuàng)造奇跡,而到了壽終之時,還是不忘自己的使命。而我卻要把老師比作蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。正如此時,我桌上的那根蠟燭,盡情地燃燒自己。

          記得有一次我犯了一個錯誤,可我自己并沒有意識到錯誤的嚴(yán)重性。老師把我叫到辦公室。我認(rèn)為老師會嚴(yán)厲地批評我,結(jié)果,老師并沒有責(zé)罰我,而是耐心地勸導(dǎo)我這個無知的小孩。我含淚低下了頭,我這才知道,老師對我們的`愛是寬容的。

          這段時間,學(xué)習(xí)的時間非常緊,馬上要段考了,老師希望我們考出一個好成績。我也知道,只有以優(yōu)異的成績才能報答老師的教育之恩。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。桌上的蠟燭已經(jīng)燃盡了,留下的,只是同學(xué)們會心的笑臉。

          世上有一本寫不完的書,那便是老師。

          燭光的作文 篇4

          在無邊無際的黑暗中,出現(xiàn)了一絲微光,它的光是那么的微弱,卻足以照亮前方。

          夜晚,黑暗籠罩的世界,月黑風(fēng)高,鄰居的狗還時不時叫幾聲。家中還又停電了,讓人情不自禁想起鬼片,瞬間在被窩中蜷成一團(tuán)。這時,在那伸手不見五指的黑暗中出現(xiàn)一絲微光,是燭光。是媽媽找到了蠟燭,她坐在床邊一邊撫摸著我,叫我不要害怕,微弱的光,照亮整個房間。

          我的眼睛濕潤了,其實媽媽也是膽小的人,平日里見到老鼠那尖叫聲比我還大。這時爸爸不在家,她壯著膽子為我找蠟燭。她那遠(yuǎn)處的安慰聲像是在對我說,又像是對她自己說,媽媽就是我心中的燭光。

          那個夏天的夜晚,我在家中寫作業(yè),天空突然暗了下來,打了幾聲響雷,我手中的筆掉在了地上,媽媽趕緊跑來,坐在我身邊,拾起地上的.筆放在我手上,卻又被雷聲嚇了一跳,差點兒讓筆又掉下。我知道媽媽也害怕,可是爸爸在外面工作,她只能讓自己變得堅強(qiáng)起來,不讓我感到恐懼。我也為了不讓她害怕拿起筆,開始寫作業(yè)。微弱的燈光下除了“沙沙”聲還不時聽見我和媽媽的交談聲。整個夏天的夜晚,我們似乎都是這么過來,交談聲似乎在安慰我們自己又像是在安慰對方。其實我們心中都明白,都是為了對方而不表現(xiàn)出來。

          媽媽就是我心中的燭光,為了我照亮夜晚,為我去除黑暗,為我照亮前方的道路和希望。

          燭光的作文 篇5

          燭光,猶如黑暗里一束五顏六色的希望之光;燭光,猶如寂寞中的一絲清脆響亮的歡聲笑語。我永遠(yuǎn)記得那個晚上,是燭光,帶給我溫暖與感動。

          星期三那天,我家小區(qū)一天沒電,下午放學(xué)回家,因為晚了,所以到處黑乎乎的,走起路來暈頭轉(zhuǎn)向的。爸爸提議,到小區(qū)門口的超市買蠟燭。

          下了樓,我和媽媽快跑到超市,迅速付了錢買了一盒蠟燭,又快跑回家。

          摸索了半天,終于找到了一個打火機(jī),“咔嚓”一聲,火光頓時照亮了整個屋子。媽媽將火往線上一接,蠟燭燃燒起來;鹈缭谙灎T尖上盡情舞動,燃燒,仿佛在歡慶一個盛大的節(jié)日。

          我將其中一根蠟燭捧進(jìn)房間,放在書桌上,靜靜的望著它。就在那一瞬間,我心里油然升起一種敬佩,是蠟燭,讓我感受到一種奉獻(xiàn)的偉大,唐代著名詩人李商隱曾這樣說過“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是!一根小小的蠟燭,用它那小小的身軀,用它那小小的生命,讓我在黑暗中見到光明,而它自己卻一點一點地融化……

          媽媽進(jìn)來了,在我旁邊坐下,我停下思緒,看著她。媽媽開口了,說:“你知道嗎,我們小的'時候,家里沒有電燈,晚上,便點一根蠟燭,全家人圍坐桌子旁,說說話聊聊天……”

          媽媽出去了,我的思緒又跟著跳躍的火苗飛到九霄云外,我在想著,為什么蠟燭這么不起眼卻能有這么大的作用?

          一陣風(fēng)吹過來,火苗被吹小了許多,但很快,它又恢復(fù)了原樣。過了許久,電燈亮了,媽媽進(jìn)屋把蠟燭吹滅,她高興地說:“子涵,有電了,準(zhǔn)備吃飯”?刹恢獮槭裁矗倚睦飬s好想多看一會兒燭光,多待一會兒在黑暗中……

          燭光的作文 篇6

          晚上,我們正在吃晚飯。突然,停電了,周圍一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁,找出一根蠟燭,把它點燃了。

          就著這點微小的燭光,我們匆匆的吃完了晚飯。好在吃飯之前我就做完了作業(yè),要不可就麻煩了。我百般無聊,趴在桌子上看著這支小小的蠟燭,小小的火苗在燭尖上跳動著,忽左忽右,不停的閃爍,微弱的燭光也能把整間屋子都照亮。蠟燭在黑暗中慢慢燃燒,乳白色的蠟燭一點一點的融化,沿著燭身慢慢的流下來。一滴又一滴不停的流,像淚水一樣。我想到了一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

          看著看著,我不禁想起了我的媽媽。每天早上,媽媽總是很早就起床了,為了給我準(zhǔn)備一頓豐富的早餐,在廚房忙上忙下。媽媽的早餐花樣百出,有包子豆?jié){,雞蛋面條,海鮮粥,餃子云吞等,非常美味。做好了,媽媽才叫我起床,她不吃,只是做好出門的準(zhǔn)備,檢查我的書包。等我吃完了早餐,媽媽早已拉好自行車在門口等我。不論嚴(yán)寒酷暑,還是風(fēng)雨交加,從未間斷過。下午放學(xué),我一走出校門,總等看到媽媽焦急的等待我。回到家里,當(dāng)我吃完媽媽精心準(zhǔn)備的'晚飯,媽媽還要耐心的看我做作業(yè)。

          媽媽,你像蠟燭一樣,把自己的光和熱都給了我,照亮了我前進(jìn)的道路。我一定要好好學(xué)習(xí),報答您的養(yǎng)育之恩。

          燭光的作文 篇7

          雨,淅淅瀝瀝地下著。

          我想著窗外那煩人的雨,再望望桌上的燭光,不禁嘮嘮叨叨地怨著:“明天便是考試的日子,怎么又下雨又停電,真是倒霉透頂了!

          “黑成這樣,還溫什么習(xí)呀!”我終于忍不住地忿忿喊著。媽媽看了看桌上的半截殘燭道:“都這么晚了,想必再來電是不可能的了!甭犃酥,我眼前一亮,不滿地對母親說:“對啊,這蠟燭短成這樣能撐多久?媽,你快去買兩支新的回來,我明天還要考試的呢!”

          “嗯!”出乎意料,媽媽很爽快地答應(yīng),而且沒有遷怒于我。媽媽點了點頭后,匆匆地出門去了。

          家中只剩下自己一人,我凝視微弱的燭光,不禁為自己對母親的粗聲粗氣感到后悔。

          近來,學(xué)習(xí)時總是不順利,好幾次測驗的成績都不理想,又要倉促地面對明天的.考試,在這個“臨急抱佛腳”的情況下,我的脾氣也大起來了。我多次發(fā)泄于母親身上,但母親總是默默地、靜靜地接受這突然而來的臭脾氣。這一次,我又再重蹈覆轍……

          “吱——”門被輕輕地推開了。我抬頭一看,母親全身都有雨水拍打過的痕跡,額頭上的頭發(fā)和兩鬢都亂糟糟的。她手中緊緊地拿著一個塑料袋,袋里裹著的是兩支蠟燭。

          母親一進(jìn)門,便連忙打開塑料袋,拿出蠟燭。一邊點著嶄新的蠟燭,一邊深情地望著我:“這回夠光了,快點溫習(xí)吧!好準(zhǔn)備明天的考試!”

          屋子里亮堂堂的,燭光不但照亮了屋子,同時也照亮了我的心房,此刻是無比的溫暖,久久未散。我凝視著燭光下的母親那被雨水打濕了的頭發(fā),那里面早已有藏不住的白發(fā)。我只覺鼻子酸酸的,眼睛火辣火辣地,眼淚再也抑壓不住地涌出眼眶。周圍一切逐漸變得模糊,但燭光下的母親影子,顯得格外清晰,格外高大……

          那一夜的燭光,使我永遠(yuǎn)難以忘懷!

          燭光的作文 篇8

          天花板上的燈一閃一閃的,像天上那些調(diào)皮的星星一般眨著眼睛。忽然,燈滅了,房間里一片黑暗。我望著窗外的星空,那么美!想著爸爸會給我端來一根蠟燭,然后在燭光中給我講故事。過了多久,還看不見那一絲燭光,看不見爸爸的笑臉,聽不到他那爽朗的笑聲。猛然想起爸爸媽媽為了我,現(xiàn)在正在和舅舅談工作上的事,要很晚才會回家。

          我在黑暗中摸索著,幾次差點摔倒,原來,沒了爸爸,我什么也做不成。好不容易拿到了一根蠟燭,點火時不小心,燒到了手指。原來,沒了爸爸,我只會受傷。

          記得在一個停電的'夜晚,爸爸端者蠟燭,走進(jìn)我的房間,爸爸的手里捧了許多書,有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《作文集》、《故事大王》……爸爸給我講了一個又一個故事?蓳(jù)我所知,爸爸的記性并不好,他在背后做了多大的努力。】赡菚r的我,又怎能察覺呢?我自己要看書時,爸爸便在一旁端著蠟燭,天知道那時他有多累。我是個書迷,一看起書來便沒完沒了,有時甚至可以看一天。我清楚地記得,那晚我至少看了兩個多小時,難道爸爸不累嗎?

          現(xiàn)在回想起來,那種耐心、那種力量,是出于一種愛,一種父親對女兒的愛?晌以趺茨敲瓷,到現(xiàn)在才知道?

          燈還沒有亮,我坐在床上,多么希望門口出現(xiàn)爸爸,出現(xiàn)那一絲燭光!可我知道,那是不可能的。爸爸,你知道嗎?女兒離不開你!那一絲微弱的燭光,里面包含了多么大的父愛!我輕輕地吹熄了蠟燭,進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢里,爸爸正在給我講故事……

          李韻偲 指導(dǎo)教師 舒曉珍

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