關于書的作文15篇【薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關于書的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于書的作文1
我向來不喜歡書。記得我在老家時,早上一起來,就馬上跑進洗手間洗臉,吃完早點就像箭似地“飛”了出去,東玩玩,西跑跑,猶如一條無家可歸的臟兮兮的流浪狗。
直到轉學來到麗江,我整個人都變了,變得越來越寂寞、孤單。在一次“意外”中,我和書成了“知心”朋友。體育課上,體育老師說了一些關于安全紀律的話題,說完了就讓我們自由活動了。同學們興奮極了,一個個勾肩搭背地走開了,沒有一個人注意到我,包括老師。我只好默默地回到教室,看見教室書柜里擺著整齊的書,琳瑯滿目,應有盡有。有小說、童話書、神話書、寓言書、武俠書、漫畫等等。因為那時我無聊至極,所以就選了一本《智慧童話》,津津有味地欣賞起來。就這樣,書成了我生命中不可缺少的一部分。一次小測驗中,試卷最后一題寫了“你知道的童話書里有什么?請一一寫下來”。這道題使我興奮起來,想到,前兩天我不是看了兩本有名的童話書嗎?剛好派上用場。所以我就把它們分別寫了下來,我寫了《安徒生童話》和《格林童話》。自從那以后,我更喜歡這位知心朋友——書。我每天至少能看完30至40頁的課外書,從書中我“品嘗”到了酸、甜、苦、辣,感受到了喜、怒、悲、樂。
開心的時候看童話,寂寞生氣的.時候看漫畫,想哭的時候看武俠小說,激動的時候看小說,我最感興趣的是看神話……
漸漸地,我終于融入進了(2)班這個大家庭中,我的朋友越來越多,多虧這位“大將”——書!我才能交到彭炳慧這樣大方、陽光、自信的好朋友。
謝謝你——書!你是我永遠的知心朋友。
教師評語:“沒書的日子孤單寂寞”“有書的陪伴是充實的、快樂的”,小作者以自己的情感變化為線索,寫出了讀書之樂。
關于書的作文2
雖然我多少讀過些書,但書的真正含義是不會有多少人知道的,書是人類進步的階梯,是人類文化的營養(yǎng)品,是傳遞知識最有用的武器?墒菚遣粫䴙槟切o知教徒而開敞大門的。
書是人類的朋友,它也會生氣,也會高興,也會悲哀,也會批評,也會對無知的人進行懲罰;這一切只為知心的朋友而表現(xiàn),我愛書,喜歡每一個文字,喜歡書蘊涵的內容,喜愛書獨特的性格,喜愛它不斷遞進的好處。但我覺得,書似乎與我不是很親近,因為我還沒把那層“無形的墻”砸開,我沒有理解書的真正意義,也沒有去認真看書,也不會去做讀書筆記。這需要慢慢的接觸。
書對一切人是公平的,大文豪魯迅愛看書,書就離他親近,給他不少的啟示,使他寫作變的快樂。我喜歡這種感覺。而書不會偏愛一個人,也不會恨一個人。每次接觸它都是新面孔,它不會因上次而怎樣,只是你對它有點印象罷了。我喜歡書,它給我?guī)淼膯l(fā)和知識是無窮的,沒有一個人會小瞧它的力量。書被分為無數(shù)種,每種都不一樣,沒有一個人會看遍全天下書。
書如同一座大山,你對它的態(tài)度就是聲音,若對它做讀書筆記或讀后感的話,它也會張開自己的雙手歡迎你的,你會明白它的道理,品讀出它的啟迪。
書雖然給人帶來了很大的好處,但是讀書要講究方法,不能胡吃海塞。書很多,哪能撿到籃子里的.哪能都是菜呀!不少同學愛看“書”,可那不是夸張低級趣味的漫畫,就是不健康的“黃”書。讀書首先要會選擇性的讀,在累的時候可以少量的看些漫畫書籍。但是我認為書第一要健康,第二要有幫助,第三要離我們生活近一點,不然看的一頭霧水,有何效果呢?
記得五年級有一單元就是寫書的,都是表彰書的優(yōu)點,對作文的幫助,但是書能幫人,也能害人。看些《三國演義》之內的“閑書”也可以,季羨林也都主張看閑書嘛!可是還是有些書要預防的。我們青少年就是要看些幫助成長的書。
關于書的作文3
生活如一幅美麗的圖畫,因為有了圖案,這幅畫變得絢麗多彩;成長如一本書,因為有了一段段美麗的故事,讓我們從中得到知識和啟示……在成長的旅途中,一件 件事情都給我們留下了深刻的印象,給我們許多教誨,讓我們漸漸明白。在我的記憶中,我經(jīng)歷過許多,有一件事卻在我心中揮之不去。
那是一個晴朗的早晨,陽光跳躍進我的房間,我張開朦朧的睡眼,仿佛看到太陽在向我微笑,使我的心情變得很好。
我唱著小曲,邁著輕快的步伐走進客廳,匆匆吃完飯便去上學了。
到了學校,老是向大家宣布市里要舉行一次數(shù)學競賽大家要積極報名參加。老師的話音剛落,教室里像炸開了鍋,同學們一個個爭著要參加,看著他們一個個都那么開心的,我便心里一陣難受。我的'數(shù)學成績一直不好,當別人考滿分時,我卻只有一點分數(shù),真是失敗。
上課了,老師面無表情地走進教室,給每個同學發(fā)了一張報表,讓參加的人交給他。許多同學馬上就寫好了,老師開始一個一個地收上去,當老師收到我時,我交上去的卻是一張空白的表格,老師意味深長地看了我?guī)籽郏K于沒有說什么走了過去。
比賽的一天終于到了,我一個人縮在家里,但心里卻不時涌出錯過了什么的念頭。周一到學后,老師給了我一張試卷,說是忘布置的作業(yè),讓我馬上完成,我接過卷子便埋頭苦干起來,不一會兒,我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來,我看著滿眼的紅勾勾,老師意味深長的對我說:“這就是這次競賽的試卷!闭Z氣篤 定,不容置疑,我驚了,這次競賽的題我竟然全做對了,老師又接著說:“你的數(shù)學不錯,只是小題目會粗心,難題都能做,但是你卻白白丟失了這次取得優(yōu)異成績 的機會。”聽了老師的話,我感到特別后悔,悔得我腸子都青了。
這次的錯過,讓我成長了許多,讓我明白人要有自信,相信自己行,更要學會抓住機遇,現(xiàn)在的我們正風華正茂,我們一定要努力,才能為今后爭取更好的機會。
關于書的作文4
書似乎是我的生命,我無法想象沒有了書之后,我能否有力量有精神活下去。
桌邊,枕邊必備有幾本心愛的書,書是我的老朋友,比情人更像情人。我可以沒有情人,卻不能沒有幾本看得心有靈犀一點通的書。
中國的老祖宗就是偉大,發(fā)明了紙。字里行間滲透墨香味的書是世界上最好的東西,最好的朋友。
我的朋友無法多起來,看過的書卻日以繼夜地增長著。書看得多了,人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書香味兒,斯文,寧靜,安詳,仿佛是從書里走出來的人兒。
只有書讓人相看兩不厭。這本書過時了,馬上會有另一本書來填補內心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時興奮,有時憂傷,有時喜悅,有時不安。我愛書,因為書是豐富多彩的,只要你想看的,總有一本厚厚薄薄的冊子在不厭其煩地默默地向你傾訴。
淺薄的人會以淺薄的文字為趣,而深刻的人卻從不放過發(fā)人深省的機會。書猶如愛人,伴君一生,只要愛護得當,不離不棄。我愛書,猶如一個忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里,都不忘記帶上幾本心愛的`書。
人是俗的,免不了食人間煙火。食可以無肉,衣可以無新,但書卻是萬萬不能沒有更換的。書似乎是我的愛人,日夜不離,終生不會拋棄。情人節(jié)到了,想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑,賜自己一個美名“書蟲子”?磥肀竟媚锏故呛蜁Y下了一生一世的情緣。想來前生定然是本書變成的。否則,斬不斷的前緣如何得以繼續(xù)呢?
愛書人因書成癡,為書而生。但愿來生也是一個癡人,愛書如命。我的生命在書中浸泡著。
生命中有很多讓人失望的東西,可是只有一樣永遠不會讓你失望,那就是一本好書。
但愿我來生變成一只書蟲子,嘗遍天下好書。
關于書的作文5
我有一個好朋友,知識面很廣,但它從不驕傲自滿,它曾幫助許多人實現(xiàn)夢想,但它從不居功自傲,它,就是我陪伴我成長的——書。
小時候,書是我的同伴,我去到哪兒,總會帶上書一起去。幼時喜歡看書,并不是因為書里的故事情節(jié),而是喜歡書里的那些漂亮插圖,還喜歡模仿書里小動物的動作和神情,經(jīng)常指著里面的小動物說:“這是小貓,這是小狗,這是小豬!
隨著年齡的增長,我開始不喜歡這些有插圖的書,即使有一些書有稀稀疏疏幾面插圖,我也不會再去關注它們了,甚至會感到厭惡,因為我很喜歡里面的故事情節(jié),便對這些插圖沒了興趣。
上了一年級,我對童話故事書很感興趣,因為這些書,有一股神奇的力量,它可以把我?guī)胍粋奇妙的世界,讓我在這個奇妙的世界里盡情傲游,讓我盡情想像。
升上了二、三年級,開始覺得童話書幼稚,便讀起了《伊索寓言》這本書,這本書的故事都蘊含著十分深刻的道理,有些故事甚至深奧到了連故事的主要內容都不知道在講什么,是什么意思。
升上四、五年級,書是我的知心朋友。不開心的時候,拿起喜歡的書起來翻一翻,就算再糟的心情也會舒暢得許多。開心的時候,拿起書來翻一翻,總會讀出不一要樣的感受,感覺心情更好了。
現(xiàn)在,名著是我最喜歡的書,《紅樓夢》、《西游記》……有些人說,《西游記》在電視上看比看書好看,可我并不這樣覺得。在電視上看,只覺得里面的有些情節(jié)很好笑,悟不出道理來,可我覺得看書的時候,那些好笑的.情節(jié)依然沒有消失,但卻叫能悟出一些道理來。
書是一位良師,是一處你隨時想去就去的故地,是一盞指路的明燈,是一把敞開知識大門的鑰匙,也是一艘通向成功的彼岸的船。
書有一股神奇的力量,能把我們帶到浩瀚的天地,能帶我們領略人世的真諦。書是多么質樸無華的車騎!可是它裝載了人類靈魂的全部美麗!但愿書陪著我,越走越遠,實現(xiàn)我的夢想。
關于書的作文6
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”,我很小的時候就與書結上了緣。
在我家的相冊中,有一張我與書的合影,我趴在書的旁邊,腦袋向著書,眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我,這是我三個月大的時候拍的,那時我剛剛能抬起頭來。我真正看這些書的時候,是在小學三年級,書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我與書的故事很多,下面是我印象最深的兩件事。
有一次,我放學回家,拿起一本《故事會》,就津津有味的看了起來。正當我看得入迷的時候,媽媽突然回來了,她非常生氣,一把搶過我手中的書撕了個粉碎。媽媽生氣地問我:“回到家第一件事先做什么?!”
“寫作業(yè)!蔽倚÷暤卣f。
“那你在干什么?!”
“看書。”我說。
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼,又說:“你只要先寫完作業(yè),愛干啥干啥!蔽倚睦锖懿环䴕猓骸昂!不就是看個書嗎!”但為了應付媽媽,我只好去寫作業(yè)。媽媽后來告訴我:做事要有主次之分,讀書要有選擇的.讀。
還有一次,我抱著一本《胡雪巖》進了衛(wèi)生間,一個半小時都沒有出來,媽媽起了疑心,就問我:“兒子,你在衛(wèi)生間里干什么呢?”我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天,我寫作業(yè)寫煩了,就又拿上書去衛(wèi)生間,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),就把書藏在了上衣里,穿過客廳的時候,媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密,問我:“你藏在上衣里的是什么東西?”我只好乖乖的把書交了出來,然后再去上廁所。現(xiàn)在,媽媽對我看書的癡迷感到頭痛,誰讓我這么小就是“四眼”了呢!
關于書的作文7
父親走進書房,輕輕的把一本書放在我面前……
我低著頭,不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭,輕輕地說:“沒事,下次不再犯就行了!甭犃税职值脑,我的心里像打翻了五味瓶,什么滋味都有,淚水如決堤了似的落了下來。
事情還得從三天前說起:
那天,我在書柜里找東西時,被一本很厚的書擋住了我的視線,我于是把它拿開,放在柜檐上。當我滿心歡喜地拿著要找的東西準備離開時,手不經(jīng)意間碰到了那本書,它在柜檐上搖晃了幾下就“啪”的一聲,重重地摔到了地上。當我不安的從地上小心翼翼地揀起它時,它已經(jīng)“粉身碎骨”了,要知道,那可是一米五六高的書柜啊,對于一本書來說,從那兒摔下來就相當于“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子,還有它的內容,它的內容是爸爸最喜歡的哲學道理。天!我該怎么辦啊。
我既不敢給爸爸說,又不敢把它若物其事地放回書柜。那就,把它藏起來吧。希望爸爸不要來找這本書,我能躲一天是一天了。唉。
第二天,無事。
第三天,爸爸就問起了他那本心愛的書,我不知如何是好,心想:爸爸既然問我,一定是知道書不在書柜里才問我的',如果把書拿出來,就一定挨揍。那么就說不知道吧。我剛拿定主意,正準備說的時,爸爸又問了一遍,我條件反射似的說了一聲知道,爸爸隨即就讓我把書拿出來。
這時,我發(fā)現(xiàn)自己說錯了,想要改正時,局勢已經(jīng)不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿地拿起那本被我摔得破爛不堪的書,飛快地交給爸爸,迅速地跑進了書房,心不在焉地看著書。不一會兒,爸爸走進了書房……于是就放生了開頭的一幕。
我緩緩地抬起頭,看了一眼桌上的書,淚水又滑了下來,心中暗自下了一個決心:一定要給爸爸一個驚喜。
夜?jié)u漸深了,而有一個孩子還在粘補著一本破爛的書……
關于書的作文8
書是什么,是一種消遣的工具?不是;是一種陶冶情操的東西?不是;難道是一種升華靈魂的東西?也不是。我認為,書是人生。
小時候,我們喜歡書,認為書是童話,是一種美妙的東西,我們在生活中,睡夢中無時無刻不在想著他們,男孩呢,認為自己是王子;女孩呢,也都想做公主吧,這是一種美好的想象。
青少年時,我們喜歡書,認為書是小說,是一種奇妙的東西,這時我們對書的依賴可就遠超于小時候了,男孩喜歡看玄幻小說,玄幻小說中的打斗場面深深吸引著他們;女孩們也喜歡小說,但她們喜歡言情小說,小說中酷酷帥帥的男孩很容易就可以獲取這些小女孩的.芳心,女孩們想象著,男孩們也想想著……這或許就是青春期的悸動吧。
壯年時,我們也喜歡書,認為書是一切,是一種神奇的東西,如果到了這時你還喜歡書的話,就說明你不是文藝青年就是從事與文學,到了這時,每個人都有了喜歡看的小說,散文,詩歌,雜文,戲劇等等,但此時你在看每一本書的時候,看到的不再是內容,而是精神,如果說非要找一個理由的話,那就是成熟了吧。
到中老年時,我們喜歡書,認為書是生活,是一種精神,一種理念,這時再去看書,就可以從書中找到自己的影子,這叫生活閱歷,把自己帶入書中可以發(fā)現(xiàn)書中的主角就是自己,經(jīng)歷過《假如給我三天光明》中海倫凱勒的無知階段,又經(jīng)歷過《魯濱遜漂流記》中魯賓遜的勇敢與堅持,接著在《三國演義》與《紅樓夢》中體會到了刻骨銘心的兄弟情和轟轟烈烈的愛情,等到有孩子后像《孩子你慢慢來》和《親愛的安德烈》中的龍應臺一樣與孩子交流,到了最后像《朝花夕拾》一樣——回憶青春……
人生如書,好書伴人一生。
關于書的作文9
書,我并不知它從何時產(chǎn)生,總之要比我古老許多。隨著因特網(wǎng)的流行,紙上的文字的某些缺點,已使他們的身價頗有些下降,這其中自然也包括書。但我認為書作為一種文明的象征,承載著無數(shù)的內涵,是無法被取代的。因為書是實在的。
因為它實在,占有空間,所以,有時比較不方便。正由于書實在,它才給人一種真實感,一種親切感。相信喜愛文學的人都喜歡捧著一本書而不是一臺電腦去讀。書帶給人的`那種精神上的享受仍舊遠大于電子書籍,那種翻書,觸摸書的感覺,不是點機鼠標或者鍵盤所能取代的。
讀書其實是一種很大的樂趣。有了時間坐下來,擺上一本愛書,泡上一壺茶,然后將自己置身于書中的黃金屋,那真是再好不過了;倘若又是晚上,夜深人靜的,外面還下著雨,在微黃的燈光下,一個書人,一壺熱茶,一本好書,伴著窗外細雨的沙沙聲,還有靜靜的翻書聲,那感覺,那氣氛,那意境,那叫個爽!想來都令人興奮。
藏書亦不可謂是另一種樂趣。確實電子書籍占用空間小,小的都看不見,但正是由于書的實在,那種真實,才平添了藏書的樂趣。同集郵一樣,有時為了一本書,一個書人是要耗費許多力氣的。上網(wǎng)找書自然比這方便許多,那種快捷方便使書缺少了一種神秘感,那種可望不可及的感覺。當你真正找到心儀已久的書以后,捧在手里,那種喜悅、興奮與欣慰,也不是那快捷方便所能帶來的。
網(wǎng)絡在很多方面確實比書優(yōu)越,但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡單,不真實,所以,我更喜歡書,因為她是實在的。
關于書的作文10
書,這個字,不像玩具那樣有趣,不像美味的食品那樣誘人。但是,書中的內容,卻是那樣的精彩,那樣的迷人,那樣的耐人尋味。
書,只是一個不大的長方體(或正方體),但里面的每一個字卻都能給你留下極大的震撼。
但是,為什么有些人就是不愛讀書呢?該改了。拿我來說吧,開始,我聽別人介紹《哈利波特》一書,說是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來一本看,可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心了,可人家為什么說好看呢?必有其中的原因的。于是,我硬著頭皮反復閱讀,終于搞明白了,我又往下看,又看了幾個章回,有點感覺了,又讀了幾篇,我簡直身臨其境了。因為作者羅琳是那么有寫作天賦,雖然是科幻篇,但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文章,好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的,我入迷了。那樣精彩的環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁,越看越好看,我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的`一大嗜好。在書中,我能體會到任何含有哲理性的語句的意思,書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。
俗話說:書中自有黃金屋。我也體會到了這句話的含意。
書給你帶來的是精神上的安慰,而不是任何物質上的快樂,書里描繪的景色是那個地方所表現(xiàn)不出來的,書中描寫人的動作與神態(tài),也是他本人所表現(xiàn)不出來的。你沒有去過桂林,卻能體會到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗,書中的世界是最神奇美麗的!
書會給你帶來快樂,這些快樂比你玩耍的快樂要有價值得多。
關于書的作文11
一走進我家,穿過客廳,來到我的小臥室,你一定會發(fā)出感嘆,這間不足十平方米的小臥室,映入你眼簾的都是書:書柜里擺得滿滿的書,凳子放著書,桌子上也堆滿了書,就連寫字臺下的空隙里也塞滿了書。書有大的,小的,長的,短的,薄的,厚的。書的種類繁多:有我幼兒時候的“撕不破”看圖學字,有剛剛上小學時買的拼音故事書,有學會認字后媽媽特意買的童話故事,……這些書就是我成長的'印記,是它們陪伴我度過了多彩的童年。
自打我一出生,媽媽就給我買了許多書,每天晚上,她不管我能不能聽懂,總要給我講一個故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書,到我讀小學了,媽媽就讓我讀書,從小小的薄薄的帶拼音的書開始看起。真正與書結緣得益于媽媽的一個有趣的激勵措施。
記得那是三年級的時候,媽媽像往常一樣,每到放假,總會抱回許多課外書籍,而我對于買回來的書只看一下就擱在一邊,不加理睬。媽媽看在眼里,急在心里。于是她想出了一個好辦法,經(jīng)常帶我去書店看書,讓那些愛不釋手書吸引我,但又不給我買,我只得苦苦央求媽媽,媽媽就說:“只準買一本,看完了以后再買下一本。”新書買回家后,我如饑似渴地讀,只期待看完后將下一本買回來。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發(fā)起來了。
在媽媽的激勵下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國演義》,《愛的教育》、還讀了我國近代文學家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺,在書中,我不受時間地域的界限游覽了中外名勝;在書中,我穿越時空與古今中外名家對話;在書中,我學到了做人的道理。在書中,我吸收了豐富的知識。遨游在書海中,我快樂無比。
關于書的作文12
我叫趙時雨,在學校是個品學兼優(yōu)的學生,在家里是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優(yōu)點是什么?那我肯定會回答:是愛看書。
每天放學一完成作業(yè),空閑下來了,我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨,我可以在陽光暖和的地方窩上一個下午;夏天的午后,開著空調,在窗戶下坐上小半天,那是怎樣美妙的享受啊。
在書海里,我結識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨,領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧,和頑皮淘氣的小豆豆交上了朋友。有一句話說的好,人不能選擇生命的長度,卻可以選擇生命的寬度。我愛書,書籍是我生命的支柱,我就是通過讀書來拓展生命的`寬度的。
教師評語:書籍是人類進步的階梯,中華民族五千年文化是通過書籍傳承的,希望同學們都愛書,讀書,做一個文明的學生。
作文四、《關于書的作文300字》
我愛讀書,書是一扇明凈的小窗,打開它,能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡讀書,我是一個小書迷。
大約八歲的時候,我從同學家借了一本書,書名叫《三國演義》,回到家已經(jīng)八點多了,我躺在床上,開始看了,我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關羽的時候,媽媽來了,她一把把被子掀開,說:“這書從哪里來的?”
我說:“這本《三國演議》是我從同學家借的!钡搅送砩,我把書拿到被窩里,續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關羽,又被媽媽發(fā)現(xiàn),媽媽拿起書,好像要給我燒了。
我趕快怏求媽媽,別給我燒,我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書,仿佛是久別重逢的摯友,我像騎一匹無韁的駿馬,在書中悲歡離合的大千世界遨游,盡情揮灑自己的愛和恨。
關于書的作文13
我從開始識字起就喜歡讀書,一有時間我就如饑渴地讀起書,書中那巍巍的高山,波濤洶涌的海,栩栩如生的人物,驚心動魄扣人心弦的故事情節(jié),會使我忘記自我,有時仿佛穿過時間的隧道,來到書中所寫的年代,跟主人公同喜同憂。
讀書使我獲得了豐富的知識,增長了許多生活中的常識。記得有一次,媽媽蒸上飯,讓我好好看著,她要出去一下。當時我正津津有味地讀書,就心不在焉地答應了一聲,媽媽見我答應就放心地走了,“咦?奇怪,怎么有一股飯的焦味”,“呀!我才想起鍋里的飯,急忙跑進廚房,見飯已經(jīng)燒糊了,這時我仿佛聽到了媽媽的嘮叨聲:“書呆子呀書呆子,整天就知道看閑書,一點兒正事都不干……”忽然我想起一本書中說焦飯中插入大蔥可使飯味還原,并味道鮮美。對,說干就干,你可別說,這招可真靈,不但飯的焦味沒了,而且有一特殊的香味。吃飯時媽媽還真夸我手藝好,她哪里知道是書幫助了我。
還有一次,我在家進而看書時聽見鄰居王阿姨家小妹妹的哭聲,平時小妹妹總是笑瞇瞇的.,今天怎么哭了?我急忙出去看個究竟。原來,王阿姨有事出去了,把小妹妹自己留在家進而,因沒人照看,她害怕得哭了起來。可是我怎么哄也哄不住她,怎么辦呢?我又想起小時候我哭的時候爸爸就給我講故事,一聽故事我就不哭了。于是我也學著爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小姑娘,還有那快樂王子的故事。講著講著,我看小妹妹不但不哭了,而且還聚精會神地聽著,看著小妹妹認真聽我講故事的神情就別提心里有多高興了。
讀書不但給我增添了樂趣,而且學到了知識:讀書還給我打開了了解世界的大門。讀書真使我受益匪淺。
關于書的作文14
《書到用時方恨少》
“書到用時方恨少”——這是一句家喻戶曉的詩。而相比它被人津津樂道的字面含義,我更愿意去探求墨跡之下的深遠。
書到用時方恨少,是一種閱讀精神的詮釋。我向來認為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時間空間的限制,沒有遣詞造句的拘謹,只剩下單純的、靈魂的交流。認同一個作者,你會沉浸于他的作品,陶醉于字里行間溢出的人格魅力;排斥一個作者,你會對他的文章避之不及,以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么,不需要交談什么,這是精神上的直接溝通。書到用時方恨少,又也許是一種尋知己而不得的失落?
書到用時方恨少,是一種探索精神的演繹。紙頁間的財富永遠無法衡量,它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發(fā)掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起,便是一方全然不同的天地——又有誰能置此等奇遇于不顧?筆墨間的探索與荷槍實彈的冒險相去甚遠,前者雖沒有后者的性命之憂,有時卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來的觸動,終究會讓你感受到一路艱辛的.價值。它從不曾讓我失望。
書到用時方恨少,是一種感性精神的表述。一個能把書本真正“讀進去”的人永遠不會感到生命枯燥,因為他知道這片蒼穹下最美好的景致已然執(zhí)在指掌之間。而一個冷情淡漠之人,又怎么可能感受到那最純粹的行文之美?視線掠過墨字,被某一個不經(jīng)意的語句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達。然而它的存在,卻顯得那么理所當然。
讀書千遍其義自現(xiàn),目中見義則心必有感,心有所感則下筆如有神。所謂“書到用時方恨少”,興許就是在這樣珍貴過程中的感悟吧。
關于書的作文15
童年像一條七彩河,有趣的事不計其數(shù)、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關,而是跟書有關。這是因為我是名副其實的“小書蟲”,一遇到書便不要“命”呢!
那天,湛藍的天上飄著幾朵潔白的云,看天氣這么好,我和媽媽便決定回外婆家。
一進家門,大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至,可首先進入我眼簾的,卻是一套精美的圖書,我兩眼發(fā)光,捧起書就看。但大表弟卻吼道:“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興,我只得無奈地放下書,和他們一起“石頭、剪刀、布”,幸運的是,我被分到了“躲”。
我抓起書,爬上二樓,進了外婆的房間,這邊看一看,那邊瞧一瞧,便打開了外婆的大衣柜,東張西望,卻發(fā)現(xiàn)了一個暗格,打開一看,喲!真大啊!我眼珠一轉,機靈一動,想到了一個主意。
我拿上手電筒,帶上一套?湯姆的'故事?,不忘帶上一杯水,鉆了進去,把柜門關上,監(jiān)聽外面的動靜。
“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動了,他先走到門前,打開!“哎喲”!二表弟躲在門后面,被撞了,“砰”可他使壞,報復了大表弟。結果呢,兩邊都受了點輕傷,兩人都下樓找外婆去。OK!監(jiān)聽完畢,我拿起書,打開手電筒,喝了一口水,便津津有味地看了起來。
待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書時,看了看手表,已經(jīng)11點30分了,監(jiān)聽一下外面的情況,是大口大口的喘氣聲,想必他們倆已經(jīng)把整棟樓搜了個遍。再看看我的“戰(zhàn)績”:一個空空如也的水杯,一套品嘗完的書!我打開門,看到了刺眼的陽光,走到大廳,倆個表弟“哇”地撲上來,爭先恐后地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個秘密的大暗格之后,便像一只兔子一樣逃之夭夭了,生怕他們還會追問我一些不可思議的問題。
童年七彩河里的故事永遠寫不完,而正這一個個故事,給我的童年添了一道亮麗的風景線!
【書的作文】相關文章:
書之路作文04-08
與書同行作文08-22
我的書作文12-22
神奇的書作文12-19
我與書作文10-24
與書相伴作文10-06
關于書的作文10-04
幽徑書路作文04-30
丟書風波作文05-07
我與書的故事作文03-08