愛笑的他作文

[薦]愛笑的他作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的愛笑的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛笑的他作文1

　　六年級(jí)的時(shí)候，他從另一個(gè)城市轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。我們對(duì)他的第一印象是：愛笑。不知怎么的，他的笑特別有感染力，我們每每看見他時(shí)總是會(huì)被他那神奇的笑容吸引過去，和他一起暢快地大笑。

　　我第一次感受到他的笑的神奇是在六年級(jí)上的一堂音樂課。那節(jié)課我要上臺(tái)表演小品。沒有什么表演經(jīng)驗(yàn)的我對(duì)這一次表演非常重視，也非常緊張。( )

　　演出開始前幾分鐘，我在臺(tái)下坐立不安。萬一忘詞兒了怎么辦？萬一笑場了怎么辦？萬一下場忘鞠躬了怎么辦？我?guī)缀踉谀X海里把所有“悲劇”都過了一遍。

　　很明顯，我的'局促不安也在我的臉上體現(xiàn)出來了。因?yàn)樗麃砹�。他只是看了我一眼，仿佛就知道了我全部的�?dān)憂。他安慰我道：“你是不是很緊張？沒事的，就是一次表演嘛！讓觀眾看到你的落落大方吧！”接著露出他的招牌微笑。雖然只是一個(gè)嘴角微微上翹的動(dòng)作，可這微笑卻像一縷陽光，刺破了我周圍的陰霾，照耀在了我心靈的最深處，讓我充滿了勇氣。

　　帶著他給我的力量，我上臺(tái)了。眼前忽然一亮，見他在觀眾席上沖我微笑。那神情仿佛在告訴我：你能成功！我頓時(shí)受到了莫大的鼓勵(lì)，用賣力的表演贏得了陣陣掌聲。當(dāng)然了，他還是笑得最好看的。

　　我至今忘不了他的笑容。因?yàn)槭撬�，還有他讓我明白了：努力前行吧，我會(huì)用笑容支持你的！

愛笑的他作文2

　　我的朋友叫孫浩宇，比我大一歲，身高卻比我高半個(gè)頭。他有點(diǎn)胖，力氣比我大很多。他愛玩也愛笑，是我小時(shí)候最好的小伙伴。

　　他奶奶是我外婆家的鄰居，經(jīng)常和我經(jīng)常在一起踢球。那時(shí)候我在讀幼兒園，每天都由外婆來接，接好就在外婆家，而他恰好與我一樣每天都由奶奶來接，所以我們有充足的`時(shí)間在一起玩耍，還經(jīng)常想出許多新的花樣出來。

　　有一次，我們發(fā)現(xiàn)了一只溫順的小狗。出于無聊，孫浩宇竟想出來一個(gè)“釣狗”的主意。我們從樹上弄了一根樹枝，然后在樹枝上用繩子吊了一塊肉骨頭。接著就把肉骨頭伸到那只小狗的嘴邊。小狗嗅了嗅骨頭的味道，在確認(rèn)這是一塊肉骨頭之后，就不顧一切地向肉骨頭撲了過去，咬住了肉骨頭。我們見狗上鉤了，立即把線拉了起來，而那只狗似乎決定要吃掉它，把線扯斷，就摔了個(gè)仰面朝天。孫浩宇見此情形，捂著哈哈大笑起來。那只狗知道自己上了當(dāng)，氣得跑走了。之后，他有了一個(gè)足球，我們就經(jīng)常踢足球，不玩這種游戲了。

　　現(xiàn)在我讀了五年級(jí)，而他已經(jīng)在讀初中了。我們現(xiàn)在很少見面，但我們還是一對(duì)好朋友。

愛笑的他作文3

　　微笑，可以使人忘記不快，我們班有一個(gè)可愛的“開心果”，大家都親昵地稱他為“微笑天使”。如果在上學(xué)的路上看到他，他準(zhǔn)是一臉天使般的笑容，讓看到這笑容的你一天都是快樂的。他就是——陳平！

　　記得一節(jié)語文課，支老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，陳平在下面和前桌聊得有聲有色，渾然不知支老師已經(jīng)在用嚴(yán)厲的眼神射向他了。他的`前桌顯然已經(jīng)發(fā)覺，老師和同學(xué)們的目光都隨著一篇寂靜聚集在了他倆身上。氣氛變得嚴(yán)肅起來！

　　“你們兩個(gè)請(qǐng)站起來！”支老師嚴(yán)肅地叫到，“陳平，你來重復(fù)一下我剛才說的話�！�

　　支老師話音落了許久，陳平才慢騰騰地站起來，臉上依舊掛著那抹不去的笑容，同學(xué)們都為他捏了一把汗。大家都看得出來，支老師已經(jīng)很生氣了。五秒，十秒，十五秒，三十秒……教室里依舊那么安靜，陳平的臉上露出了勝利的笑容，仿佛他回答出了老師的問題正在接受表揚(yáng)一般。而事實(shí)卻恰恰相反，支老師一臉嚴(yán)肅地望著陳平，可看著他那無辜的笑容，支老師也忍不住“噗嗤”一下笑了出來，打破了原來的僵局。

　　他愛笑，全班都知道。在學(xué)校里沒有人見到過他的眼淚。早上和你熱情地打招呼，能讓人開心一整天；中午和你微笑，讓你輕松一下午；放學(xué)和你微笑，讓你甩掉一天的沉重。陳平的微笑是大家生活中不可缺少的禮物！

愛笑的他作文4

　　“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準(zhǔn)是費(fèi)嘯天觸發(fā)了自己的笑神經(jīng)了！他可是我們班的`愛笑大王，總是動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時(shí)的聲音也總讓人覺得是在笑。

　　語文課上，老師讓他來表演“滿面春風(fēng)”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺(tái)前站定，看了一下全班同學(xué)，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個(gè)人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個(gè)大跟頭！這一下引發(fā)了全班的笑聲大合唱！

　　還有一次，音樂老師要選一些同學(xué)上去表演唱。只見費(fèi)嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對(duì)這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。

　　怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？

愛笑的他作文5

　　我們班有一個(gè)開心果。他是誰呢？他就是我們最可愛的賈雨景。

　　在我和他坐同桌的時(shí)候。他每天上課就逗我笑，有一次，他竟然笑得仰面朝天。并且放聲大笑。我說：“姑爺爺，別笑了，如果讓老師看見了，你就完蛋了�！蓖瑢W(xué)們看著他，這時(shí)，老師回來了。老師罰他站了一節(jié)課！”

　　有一天，上操時(shí)，他把我拉過來。對(duì)我說；“你過來，我和你說！我昨天看了一個(gè)周星馳的電影，名字叫做唐伯虎點(diǎn)秋香，昨天笑死我了�！比缓螅�他又大笑了起來，他的笑聲非常奇怪“哇哈哈哈哈，嗚哈哈哈哈�！辈賵錾夏敲炊鄬W(xué)生都在看著他。而他卻安之若素。我高聲叫道“發(fā)什么羊顛瘋呀！”別人也都看著我。我紅著臉跑回了教室。他從外面回來以后，還在笑，頭仰著，雙手捂著肚子，眼淚都從眼睛里流出來了，眼睛瞇成一條線，嘴巴張的大大的，雙腳跺著地面。老師說：“瘋了？”我又說：“傻了？”我用手拍著他的腦袋，他也開心地笑，同學(xué)們和老師哈哈大笑。于是，我也笑了。那一次，我們大家整整笑了十分鐘！

　　他總是喜歡笑，他給我們帶來了許多快樂；也給我們帶來了許多笑料；他讓我們的課間十分鐘過的`很快樂；他是我們班里最快樂的小活寶；也是我們班里最快樂的陽光男孩！

　　告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)：他也常常發(fā)火啦。不過他笑的時(shí)候很多。記住了：他永遠(yuǎn)都喜歡笑！

愛笑的他作文6

　　他，總是顯得那么樂不可支，微笑時(shí)常掛在臉上。哈哈，你肯定知道了，他就是劉生榮。

　　在我看來，劉生榮每時(shí)每刻都在笑。寫作文時(shí)，他想到什么新詞匯會(huì)笑笑；老師夸他時(shí)，他會(huì)謙虛地笑笑；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，他也會(huì)對(duì)我笑笑。我知道，他那不是嘲笑，而是鼓勵(lì)的微笑……

　　記得有一次，老師讓他站起來回答問題，結(jié)果一向口齒伶俐的.他，不知怎么竟然沒答上來，被老師教育了一番。讓人想不到的是，他居然“一笑了之”，那笑意中透露出堅(jiān)定！我猜，這肯定是知錯(cuò)必改的笑吧！

　　還有一次，老師叫我們寫人物外貌，準(zhǔn)備讓一個(gè)人當(dāng)模特，便把教室里的人都看了一遍。劉生榮和一個(gè)同學(xué)搞笑地藏在了桌子底下，后來那個(gè)同學(xué)出來了，他卻還藏在桌子下面做著鬼臉。老師見狀，便把他拉了出來。劉生榮假裝一頭霧水，微笑著問：“怎么回事？”老師看到他那樣子，連忙說：“別動(dòng)，你是模特�！彼�一聽，自戀極了，直接走起了模特步，還不時(shí)拋著媚眼，露出“詭異”的微笑，逗得大家放聲大笑，就連平時(shí)不怎么笑的老師也笑了起來。

　　愛笑的劉生榮，總是那么快樂、謙虛、鼓舞人心，相信你也一定能和他交上朋友。

愛笑的他作文7

　　他，小小的個(gè)子，大大的腦袋，一雙活潑的眼睛，一張時(shí)刻洋溢著笑容的小嘴，他就是我的同學(xué)——A。

　　他“生性好笑”。一個(gè)笑話，一件趣事，都能使他笑個(gè)不停。上課時(shí)，他常常為了一次有趣的發(fā)言而笑，為了別人的小鬧劇而笑，為了老師鬧出的'笑話而笑……

　　有一次，他旁邊的兩個(gè)同學(xué)不知為什么，互相踩起腳來，他看到了，忍不住偷偷笑起來，然后笑得更起勁了，甚至合不攏嘴了。只見他的眉毛向上揚(yáng)起，嘴巴張得老大，一副夸張的樣子。突然，老師走了進(jìn)來，他一見老師來，像老鼠遇到貓一樣，嘴邊的笑容立刻定格了。他急忙拿出書來看，并且強(qiáng)忍住笑，故作鎮(zhèn)定。這時(shí)，老師又出去了，他頓時(shí)松了一口氣，說：“嚇?biāo)牢伊�，憋得好難受��！”

　　A不僅上課時(shí)愛笑，下課時(shí)還更加愛笑�？�，他又在那兒講笑話了。他鼓著臉，故意裝著嚴(yán)肅的樣子說道：“從前哩，有一個(gè)人……”可往往講到一半，他已經(jīng)先大笑起來，笑得臉都在抖。我們幾個(gè)聽眾被他弄得莫名其妙，催他快講，他斷斷續(xù)續(xù)地講著，又笑得直不起腰來。我們壓根沒聽明白，到最后只是勉強(qiáng)笑了笑。

　　他，就是這樣的一個(gè)人，愛笑的A。

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