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那些年作文[集合15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的那些年作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
那些年作文1
還記不記得,那些年我們是最好的朋友;那些年,我們跌跌撞撞一起過(guò);那些年,我們有太多太多的美好回憶。但如今,我們卻不再聯(lián)系,我們漸漸疏遠(yuǎn),我不知道是因?yàn)闀r(shí)間還是距離改變了我們。
我喜歡你騎著單車(chē)載著我穿梭每一條街道,即使我知道馬路上車(chē)輛繁多,但你就是給我有種莫名的安全感。然后我們就一起看了一下午的書(shū),一起吮吸著書(shū)中的知識(shí)。我想這就是最快樂(lè)的事情了。
在學(xué)習(xí)上,我一直都是比你優(yōu)秀。但后來(lái),你的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸地超越我,超越了班里的大部分同學(xué),成為了學(xué)習(xí)上的佼佼者。我知道,你在學(xué)習(xí)上下了很大的功夫,我總是笑稱(chēng)你是一個(gè)學(xué)習(xí)上的“拼命三郎”。殊不知,其實(shí)我是有多慚愧。
你總是喜歡把我當(dāng)作你的傾訴者,跟我講你的心事,而我就會(huì)在一旁不停地安慰,后來(lái),你哭了,我也哭了。其實(shí)我們都很脆弱。
曾經(jīng)那么要好的`我們,因?yàn)楫厴I(yè)而各奔東西,只留下那往事讓我們?nèi)セ貞。我們不再是同一間教室、同一所學(xué)校、甚至是同一個(gè)城市。但我知道,我們的友誼不只是停留在那些年,它還會(huì)在很久的以后延續(xù)下去。
朋友是寬厚的肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是忠實(shí)的聽(tīng)眾,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來(lái);朋友是一壇陳年老酒,時(shí)間越是長(zhǎng)久,越是芳香撲鼻……
那些年作文2
那幾年我們一起走了。 多年來(lái),我們?cè)诓賵?chǎng)上流汗;我們?cè)诓莸厣系男β;在那些年里,我們被埋在花園里的合同;在那些年里。
我們?cè)谛@里沒(méi)有什么記憶,我們?cè)谀切┠昀镉肋h(yuǎn)不會(huì)忘記的純真,我們一起經(jīng)歷了起起落落;在那些年里,我們一起戰(zhàn)斗;那些年。 我們的小小的笑聲繼續(xù);在那些年里,我總是被你戲弄,說(shuō)我喜歡這樣的東西,現(xiàn)在回想起來(lái)。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學(xué)呢? 我記得六年的細(xì)節(jié)。
我固執(zhí)地相信,我不僅記得這是所謂的默契,而且我們一起長(zhǎng)大了六年。 我們一起度過(guò)了小學(xué)的第六個(gè)國(guó)際兒童節(jié),所以這意味著我們必須說(shuō)再見(jiàn)。這意味著我們離分離不遠(yuǎn)。我知道從我們走進(jìn)考場(chǎng)的.那一刻我們就知道我們必須分開(kāi) 也許從這一天的每一面;也許再見(jiàn)并不能認(rèn)識(shí)到臉的變化;也許不像一個(gè)小時(shí)那么簡(jiǎn)單。 我同意不哭,但為什么我偷偷地哭了。 每當(dāng)我回想起來(lái),我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個(gè)快樂(lè)的詞。也許我記得我的同學(xué)們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒(méi)見(jiàn)到這張微笑了。
六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后,這種關(guān)系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。
那些年作文3
學(xué)校組織四年級(jí)同學(xué)四月二十二號(hào)到四月二十二號(hào)進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)。在四月二十二日早上我們坐車(chē)去軍訓(xùn)基地。做了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)終于到了。
我們來(lái)到基地的第一天,有些不習(xí)慣,畢竟到了一個(gè)新的環(huán)境。那里空氣很清新。群山環(huán)抱。第一天我們沒(méi)有進(jìn)行一些訓(xùn)練。只是簡(jiǎn)單地介紹在基地應(yīng)該遵守什么要求。教我們?cè)趺凑韮?nèi)務(wù)。
第二天開(kāi)始正式訓(xùn)練。只是一些基本的。練習(xí)對(duì)正,軍姿以及一些基本動(dòng)作。到了中午十二點(diǎn)左右,教官帶我們?nèi)ワ執(zhí)贸燥。說(shuō)到飯?zhí),要求也很多。如果不安靜,我們就不能吃飯。下午的午睡是最舒服的?墒俏缢^(guò)后又迎來(lái)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一下午的訓(xùn)練,我覺(jué)得又餓又難受,真想快點(diǎn)洗個(gè)澡。訓(xùn)練結(jié)束以后,教官便讓我們整理東西準(zhǔn)備洗澡。于是我很快的速度跑到?jīng)_涼房排隊(duì)洗澡。
第三天是最難熬的一天,教官開(kāi)始教武術(shù)操還有交警指揮操。其實(shí)交警指揮操很有意思的。像交警一樣帥氣的站在馬路中間指揮車(chē)輛。晚上我們進(jìn)行燒烤。大家在一起都很開(kāi)心。
第四天最有意義的便是聯(lián)歡會(huì)。也許因?yàn)槭堑谝淮诬娪?xùn)即將落幕,大家顯得不舍得。舍不得教官。舍不得基地。不過(guò)聯(lián)歡會(huì)還是正常的開(kāi)辦。圓滿(mǎn)的'結(jié)束。
第五天,我們告別基地的教官,坐上回歸的汽車(chē)。在老師、家長(zhǎng)面前展現(xiàn)我們五天的訓(xùn)練的成果。這次軍訓(xùn)很有意義。
那些年作文4
那些年,我的同學(xué),我的朋友,我的兄弟,你們現(xiàn)在還好么,我曾記得,那些年我們的美好時(shí)光,現(xiàn)在畢業(yè)了,我們不能在一起造反,一起歡笑,一起講話(huà),更不能和你們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍,那些年,你還曾記得我們上課被老師冤枉,然后就一起被罰抄英語(yǔ),你還曾記得么,六年級(jí)我們雖然不在一個(gè)班,但是至少我們能在一起玩耍,還有六年級(jí)新交的朋友,你們還好么。那些年,現(xiàn)在我只是把它當(dāng)成了一個(gè)笑話(huà)。
那些年,最好笑的就是一起造反,蔣卓在課堂上總是搞笑,不時(shí)被老師趕出教師,但他出教師的時(shí)候總是笑著走出的,他很開(kāi)朗活潑,臉皮厚的不得了。那些年,你們的歡笑,你們過(guò)的.好么,那些年我們一起回家,在路上,我還記得文采說(shuō)過(guò)我要恰你的豆腐,我聽(tīng)到這句話(huà)就想笑,她居然說(shuō)的出這樣的話(huà)。唉,那些年,我們的歡笑,我們的造反,我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個(gè)跑出教師的人有時(shí)還故意摔一跤,逗的大家哈哈大笑,在同學(xué)眼里有可能只是一個(gè)笑劇,但有這多么大的意義。
那些年,我們一起造反的朋友,你們?cè)谀睦铮^(guò)的好么。
那些年作文5
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活即將逝去。那些年,人生的酸甜苦辣咸我都嘗盡了。
六年的小學(xué)生活既孤獨(dú)又快樂(lè)。它就像夜間在海上迷失方向的船,望著無(wú)邊無(wú)際的大海,我十分恐懼。是老師的關(guān)愛(ài)給予了我勇氣,是同學(xué)的陪伴給予了我快樂(lè)。
記得那年,我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到某某學(xué)校。面對(duì)人生地不熟的環(huán)境,我感到孤獨(dú)害怕。下課時(shí)間,我望著草地上的同學(xué)在嬉戲,聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我不知我該做些什么好。突然,傳來(lái)一個(gè)親切的呼喚聲,“彭凌琪,一起來(lái)玩吧!”,“誰(shuí)?誰(shuí)在叫我?”我東張西望,忘樓下一看,原來(lái)是樓下同學(xué)王麗萍在叫我。“我嗎?”我用手指指了指我,疑問(wèn)道。“這里就只有一個(gè)彭凌琪,不是你是誰(shuí)?快下來(lái)吧!”“哦!蹦D:卣f(shuō)。在操場(chǎng)上,同學(xué)們和我一起玩耍,很快我就結(jié)實(shí)了許多好朋友。
還有,剛開(kāi)始我還不適應(yīng)老師的教學(xué)方法。成績(jī)一直不理想,一次又一次的成績(jī)都使我心情十分沮喪。老師看到我沮喪的樣子,連忙安慰我:“沒(méi)事的,老師知道你努力了,老師不怪你,老師相信你一定能考好的.!睆哪且院,老師每一放學(xué)就把上課的內(nèi)容給我重新詳細(xì)地給我講解。就這樣,我慢慢地也適應(yīng)了老師的教學(xué)方法。成績(jī)?cè)絹?lái)越好,每次考試都是級(jí)里的前三名。
那些年是師恩的偉大,同學(xué)的鼓舞,成就了今天的我。感謝她們,陪伴我最關(guān)鍵的六年小學(xué)生活,在我心里,她們?cè)缫咽俏业挠H人了。
那些年作文6
還在回憶著那些年,我們的誓言,如今卻隨風(fēng)飄遠(yuǎn)!}記
初中,結(jié)束了,但記憶中那些年的畫(huà)面始終無(wú)法磨滅。
那些年,我們一起說(shuō)好我們會(huì)這樣到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)?赡阏f(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)卻永遠(yuǎn)只有這么遠(yuǎn)。那一天,我呆呆的望著我們一起望過(guò)的那片星空。當(dāng)日是那樣絢爛,如今卻只剩下繁星點(diǎn)點(diǎn)。那一天,我哭了,靜靜的讓眼淚劃過(guò)臉龐。于是我眸上了雙眼,張開(kāi)雙臂,卻永遠(yuǎn)觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空氣在指尖縈繞,冰冷了那顆曾為你跳動(dòng)的心。
那一年,我們?cè)谝黄鸪嗄_在青石板上幻想著我們的未來(lái),可你說(shuō)過(guò)的我們的未來(lái)卻遲遲未來(lái)。如今又是一個(gè)殘陽(yáng)如畫(huà)的黃昏,陽(yáng)光把一切映得通紅,我一個(gè)人走在青石板上追尋我們?cè)?jīng)呼吸過(guò)的空氣,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光的遷移讓我再也尋不到關(guān)于你在我生命中的痕跡。
青春是一道明媚的傷,在不經(jīng)意間刺痛了少年的心房。如今,少年成長(zhǎng)了,學(xué)會(huì)把那些年的情景輕疊放入心房,學(xué)會(huì)用輕揚(yáng)的.嘴角代替心房中的傷。
別了,那些年;別了,我們的誓言;別了,再也回不去的那一年我們擁有過(guò)的回憶,讓它慢慢隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
再見(jiàn),那些年;颉僖膊灰(jiàn)。
那些年作文7
剛進(jìn)校園的我們,那么的青澀,那么純真,我們用好奇的目光互相打量的對(duì)方,一群男生聚集在一起討論著班上女生的樣貌,女生們則是開(kāi)開(kāi)玩笑,比較羞澀,希望給班級(jí)的同學(xué)留個(gè)好印象。
初一時(shí),剛與新同桌交流時(shí),總是壓抑著自己真正的性格,班上總有一些搞笑的男生,常在課堂上惹的同學(xué)們哈哈大笑,接著一個(gè)個(gè)互相交換的電話(huà)號(hào)碼、QQ、住址,第一次考試,我們總是考不好,歌唱的比賽,我們總是不和諧,要么有的人快拍了要么就是有的人慢拍了
初二時(shí),大家都彼此熟悉,不再壓抑,見(jiàn)面了總是嬉皮笑臉的,開(kāi)始傳緋聞,好的閨蜜見(jiàn)了都不知道是哪個(gè)精神病院里跑出來(lái)的患者,好閨蜜見(jiàn)面了就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而狂笑不止,反正笑點(diǎn)很低,一件不好笑的事總是可以笑的肚子疼,眼淚笑出來(lái),那些歌唱比賽不知怎的'可以開(kāi)始互相配合對(duì)方,
初三時(shí),們不再開(kāi)心的笑,見(jiàn)面了也很少打招呼,體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課,每節(jié)分分種被占課,我們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí),整天除了作業(yè)、課文、背誦,還是作業(yè)、課文、背誦,我們不再像初一那樣的純真,不再像初二的肆無(wú)忌憚,我們不再交流,打電話(huà)只有好聽(tīng)的女聲在回蕩,發(fā)QQ只有深灰色的頭像
畢業(yè)那年,我們有的開(kāi)心有的悲傷,都各自去追求自己的夢(mèng)想,完成父母的愿望
可是我們卻不曾知道我們失去了最寶貴的兩樣?xùn)|西:友誼、青春。
那些年作文8
微風(fēng)吹起凌亂的頭發(fā),孤獨(dú)的心又開(kāi)始掙扎,回首過(guò)去那段甜蜜,拉扯著我的心,讓我無(wú)法呼吸。
大雨淋濕我的面孔,歲月的傷痕渲染美麗,翻閱我們的回憶,模糊了你的臉,讓我無(wú)法看清,難以述說(shuō)的痛,埋藏心底。在沒(méi)你的夜晚,我曾經(jīng)好恨自己,為什么當(dāng)初不把你挽留。
時(shí)過(guò)那些年,對(duì)你的留戀,像風(fēng)箏斷了線(xiàn),遺忘許多年,流年在指尖纏綿,邂逅的懷戀。
時(shí)過(guò)那些年,幸福的`瞬間,過(guò)去的畫(huà)面,我真的好懷戀,流年的風(fēng)景,淹沒(méi)了思戀。
時(shí)間如水進(jìn)行,我們無(wú)法改變。現(xiàn)實(shí)的殘酷,壓抑著我的心,
相框懸掛在墻角,映入真很糾結(jié),我離開(kāi)你的世界,你消失我的眼前,迷人的身影黑白相間,憂(yōu)郁不會(huì)重現(xiàn),你的一切埋葬我心,無(wú)言說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)過(guò)那些年,對(duì)你的留戀,像風(fēng)箏斷了線(xiàn),遺忘許多年,流年在指尖纏綿,邂逅的思戀。
時(shí)過(guò)那些年,幸福的瞬間,過(guò)去的畫(huà)面,我真的好懷戀,流年的風(fēng)景,淹沒(méi)了思戀;ǎ_(kāi)得好耀眼。花,刺入命脈。
時(shí)過(guò)那些年,對(duì)你的留戀,像風(fēng)箏斷了線(xiàn),遺忘許多年,流年指尖纏綿,淹沒(méi)了思戀。
那些年作文9
推開(kāi)沉重的衣柜,現(xiàn)出或大或小的校服,揭開(kāi)往事的封條,記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服,是在校園的花廊里,那時(shí)架上開(kāi)滿(mǎn)的紫藤蘿。我才上一年級(jí),每天都會(huì)扒在窗口上張望,因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢(mèng)寐以求的。
直到有一天,我依舊扒在窗口邊,發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹,那包裹向我飛來(lái)。我小心翼翼地接住了它,輕輕裁開(kāi)一角,往里一瞄,白黑相襯。哦!校服!我迫不及待地穿上了它,一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對(duì)象。但那件校服只陪伴了我兩年,到了六年級(jí)校服變成了“西服”,雖然比以前更優(yōu)雅,但對(duì)校服的愛(ài)卻淡了。為什么呢?我也不知道,也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆,再也找不到?dāng)初的我了吧……
長(zhǎng)大了,還是長(zhǎng)大了,如那些年對(duì)校服的精心呵護(hù),我又接過(guò)了初中的校服。
在初中的校園雖然沒(méi)有什么妖艷的花兒,但卻有淡香的杏花。三月初,杏花綻放,校園中飄滿(mǎn)了沁人心脾的芳香。拿上書(shū)本,穿著休閑的校服,隨意在草地上找塊地,便找得到春天。在花樹(shù)下走過(guò),校服就粘住了那動(dòng)人的香氣,洗也洗不掉。
不論是什么時(shí)候的校服,無(wú)論別人再說(shuō)它丑陋,也無(wú)法抵擋住我對(duì)校服深深的.依戀。有時(shí),校服就會(huì)讓我們找回自我,找到當(dāng)年的自己,憶起那時(shí)的事兒……
那些年穿過(guò)的校服在哪兒呢?或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好,不必打開(kāi)記憶的匣子。就讓它,靜靜地記錄著我們青澀的年華。
那些年作文10
這些年,這些我們記憶中刻骨銘心的片段,像一首值得單曲循環(huán)的好歌,令人回味無(wú)窮。在這首歌里,有我們的青春歲月,有我們成長(zhǎng)的故事。
這些年,我們?cè)诙绽锾ぶ杳髌茣郧暗膶庫(kù)o,走進(jìn)校園,回家的路上夕陽(yáng)相伴而行。在臺(tái)燈的光輝下學(xué)習(xí)至深夜,不知疲倦。我們也會(huì)遇到陰雨連綿的天氣,耳邊會(huì)有雷聲大作,狂風(fēng)呼嘯,很有意思的是,由于學(xué)校的排水系統(tǒng)尚未升級(jí),水位上升,使我們被大水阻隔在外,進(jìn)校濕一遍,離校濕一遍,吃飯還要搭橋走……我們不但沒(méi)有討厭這樣的天氣,反而期待學(xué)校天天被水淹……
我們總是在上學(xué)的日子里期待著放假,放假的時(shí)候想著上學(xué)。見(jiàn)面的時(shí)候總是特別興奮,等不及要分享自己身邊有趣的事情,總有說(shuō)不完的話(huà)。這或許就是青春歲月中值得我們?nèi)フ湎У纳詈竦挠亚椤?/p>
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),在一起歡笑,一起迎接新的挑戰(zhàn),一起在彼此的歲月中留下難忘的`回憶,一起攜手并進(jìn)。
如今的我們即將畢業(yè),離開(kāi)我們生活三年的校園,心中充滿(mǎn)了離別時(shí)的依依不舍,即使這樣我們還是要坦然接受,因?yàn)槲覀円蜃约旱奈磥?lái)前進(jìn),為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
我想我們的青春不是為了有更好的中考成績(jī),而是為了明白我們未來(lái)為什么值得我們?nèi)ゲ恍概Γ屛覀冊(cè)诮窈蟮娜兆永锖煤谜湎ё约核鶕碛械囊磺泻蜕詈竦挠颜x,那份對(duì)于未來(lái)的責(zé)任。
希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊煌跣,有一個(gè)值得期待未來(lái)。
那些年作文11
歲月像是一張大網(wǎng),留下了來(lái)來(lái)往往的路人,不經(jīng)意間,漏下了過(guò)往,那些飄逝的日子。
---------------題記
現(xiàn)在想起來(lái),已經(jīng)記不起往年的這3天了,大概是呆在家里,或是在中國(guó)的某一個(gè)角落,看那河山大好。
不記得我曾去過(guò)哪些地方了,也想不起那里曾有什么回憶了,一頁(yè)一頁(yè)翻看,兒時(shí)的照片,感覺(jué)既陌生又熟悉。我,大概有那么幾年沒(méi)有出去過(guò)了,而相冊(cè)里每張回憶背后,幾乎都印著20xx年。是的,那幾年是我生命中最最幸福的日子,不需要感傷它們,它們現(xiàn)在,離我很遠(yuǎn),那些年,漸行漸遠(yuǎn)了。
以前一到放假就想出去的我,也追隨著回憶走了。我的面前,是即將到來(lái)的`中考,一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)的未來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身,是美好還是無(wú)奈,命運(yùn)已定盤(pán)于現(xiàn)在。哪怕我有再多的情緒,但我相信,終有一天,這些情緒會(huì)嘆服于成功的光芒。
生命中會(huì)有很多很多的假期,一個(gè)一個(gè)假期過(guò)了,上帝大概就會(huì)給我們放長(zhǎng)假了,人生就是如此。
我想花大量的時(shí)間去的地方,很多很多,想去普羅旺斯,去看薰衣草。想去希臘,去走那些古希臘哲學(xué)家們走過(guò)的路。我想去德國(guó),想去意大利,更想去安徒生的童話(huà)世界丹麥,我要去那些地方尋找最最清新的世界,還有我的靈感。
那些年,飄逝的日子,那些年,飄逝的記憶,繼續(xù)伴著我,前進(jìn)吧。----------后記
那些年作文12
還記得那些年我們寫(xiě)過(guò)的作文不?細(xì)細(xì)想想倒有幾分趣味。
小學(xué)作文時(shí)恨不得把扶老人及盲人過(guò)馬路寫(xiě)十遍,甚至將從未發(fā)生過(guò)的把撿到錢(qián)交給警察叔叔寫(xiě)百遍,覺(jué)得胸前紅領(lǐng)巾分外鮮艷。那時(shí)的作文虛假、引用套路還將根本無(wú)關(guān)的成語(yǔ)引用進(jìn)去,還覺(jué)得十分之恰當(dāng)。
時(shí)光荏苒,六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。告別小學(xué)天真爛漫,升入高中。初中時(shí)的作文倒有幾分長(zhǎng)進(jìn),開(kāi)始運(yùn)用各種修辭手法,排比使文章增強(qiáng)氣勢(shì),比喻則使生動(dòng),有趣。但這一切都無(wú)法改變語(yǔ)言平淡,后來(lái)開(kāi)始模仿別人寫(xiě)作風(fēng)格,想盡辦法轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)容。以為積累,只不過(guò)是照搬全抄罷了。
三年后,憑借“積累”作文素材混過(guò)中考,但后面還有連綿起伏的幾座大山。
上高中后,背誦各種素材,國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的、有名的、無(wú)名的。從詩(shī)仙李白到田園詩(shī)人陶淵明,從討論馬云成功的九大秘籍到贊美居里夫人優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。我十分努力地收集素材,及優(yōu)美句段去完成一篇議論文。
細(xì)細(xì)想來(lái)我已寫(xiě)過(guò)十二年的作文了,文學(xué)素養(yǎng)沒(méi)培養(yǎng)出來(lái),倒是學(xué)會(huì)死板的.完成任務(wù)。現(xiàn)如今,我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),開(kāi)始上專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)作課,自認(rèn)為需要進(jìn)一步提升與進(jìn)步。
那些年,我們寫(xiě)過(guò)的作文已成為今天回憶過(guò)去的美好載體。
那些年作文13
冷面的風(fēng)打在我的臉上,雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔,眼淚如冰雹刺痛了我的心,嘴卻說(shuō)著:“我不痛……”只是心在痛。
從來(lái)我都沒(méi)有苦苦哀求過(guò)別人,因?yàn)樽约簽槭裁匆吐曄職。我是多么驕傲又自私。∪莶坏脛e人一句唾罵,饒不了一份疼痛,受不了饑寒交迫,卻又自私的想要得到一切。
我恨自己與生俱來(lái)的驕傲,我恨自己與生俱來(lái)的'懦弱。可是我又多么恨自己沒(méi)來(lái)由的自信。∧悴皇翘觳,你不是主宰,你不是閃爍的星星,你有什么資格驕傲,有什么理由懦弱,又有什么資本自信!我常常鄙視自己,藐視自己,我沒(méi)有集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,也沒(méi)有集萬(wàn)千智慧于一體……
歲月從不停下腳步等待任何一個(gè)人,改變一個(gè)人多的只是時(shí)光罷了。
媽媽總說(shuō)我變得,變得不那么自私,又不那么驕傲了,臉上沒(méi)有了懦弱的表情,多的只是堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)。
是呀,與歲月分別的那些年,我真的變了,雖然沒(méi)有了驕傲,自私與懦弱,但是卻有心痛與獨(dú)自承受,吞噬孤獨(dú)與寂寞……
匆匆一別曾經(jīng)的自己,和現(xiàn)在的自己,跟以后的自己說(shuō)你好吧!
溫柔的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰,風(fēng)如一首思念曲,臉頰的微笑讓我與歲月的那些年
“說(shuō)再見(jiàn)吧!”
那些年作文14
小學(xué),是個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。在這里,我們一起歡笑,一起流淚,一起拼搏努力……六年匆匆過(guò)去,我始終不能忘記,我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些風(fēng)雨。
記得第一次被罵,是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。那是一個(gè)下午,我坐在位置上,面對(duì)新同學(xué)有些不知所措。有一個(gè)同學(xué)挑釁我,對(duì)著我又是鬼臉又是吐舌頭,在家里嬌生慣養(yǎng)的我哪能受得了這股氣?就揮起拳頭,包含著我萬(wàn)丈的怒火,朝他頭掄去。他被我的力道擊退了幾步,一股鮮紅的血液從他的鼻孔中不斷流出,他哇哇大哭起來(lái),粒粒豆大的淚從眼中滑落。不斷的嚎啕喚來(lái)了老師,我也因此“光榮”挨罵。俗話(huà)說(shuō):“不打不相識(shí)”,往后的日子中,我們成了鐵哥們兒。
轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí),因?yàn)椴幌矚g英語(yǔ),英語(yǔ)成績(jī)差的不行!澳憧纯茨,這么簡(jiǎn)單的.單詞都記不住!泵媲笆抢蠋煹呐u(píng),耳畔是同學(xué)們的一陣陣嘲笑聲,一股羞恥感油然而生,白皙的臉一下通紅。我暗暗下定決心,要好好學(xué)英語(yǔ)。我利用課余時(shí)間看單詞,讀單詞,盡力把各個(gè)單詞記在腦海中。不斷的默念,不停地抄寫(xiě),再蓋住單詞,依靠中文釋義拼出一個(gè)個(gè)字母,就這樣,我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提升。
逃課吃零食,上課看漫畫(huà),跑步抄近道,也許不怎么光彩,但也是我的童年,是我一直會(huì)銘記的美好時(shí)光。
那些年作文15
一縷縷烏黑細(xì)絲扎在女孩們的頭上,一絲絲秀發(fā)串起來(lái),編織出每個(gè)女孩那些年的故事。
天微微亮,幼兒園的大門(mén)口充滿(mǎn)著問(wèn)早、向父母道再見(jiàn)的聲音。小小的手轉(zhuǎn)過(guò)身后,隨即讓一雙大大的手握起,牽著進(jìn)教室,在教室里滿(mǎn)心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發(fā)?
老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上,咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼,我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的頭發(fā)了!有人扎成一把俏麗的馬尾,有人束成一圈可愛(ài)的包包頭,更有的人翹著兩條長(zhǎng)辮子跳來(lái)跳去,我最喜歡綁兩條小辮子了,晃來(lái)晃去搖動(dòng)著頭,還到處向人炫耀,唯恐天下有誰(shuí)還不知道。
媽媽編的頭發(fā)就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙,上小學(xué)后,每天早上媽媽總會(huì)拿著梳子和各式各樣的發(fā)飾給我挑選,“呵呵!我今天要用這一個(gè)!”女孩永遠(yuǎn)都記得—自己今天頭上所綁的.圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。
隨著我慢慢長(zhǎng)大,漸漸學(xué)著自己扎頭發(fā),也愛(ài)幫好朋友們打理發(fā)絲。小女孩間對(duì)拉頭發(fā)的游戲總是樂(lè)此不疲,拉了之后你會(huì)輕輕地對(duì)紅著眼眶的她說(shuō):“我?guī)湍憬壠饋?lái)吧!”看她破涕為笑,這搓發(fā)是你今天第一個(gè)藝術(shù)作品。
古人以三千煩惱絲為苦,我們從小卻以發(fā)為樂(lè),并且在這些互動(dòng)中,以發(fā)為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動(dòng)人的情誼,原來(lái)女孩那些年的故事要從發(fā)開(kāi)始說(shuō)起……。
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