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      2. 生命的作文

        時(shí)間:2023-12-31 20:41:45 好文 我要投稿

        (優(yōu)秀)生命的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的生命的作文,歡迎大家分享。

        (優(yōu)秀)生命的作文

          生命的作文 篇1

          天地萬物都有生命,我們應(yīng)該珍惜生命。

          讓我們一起來看看兩只小貓的生命是怎樣的吧。有一只小貓的事讓人氣憤不已。不知道是誰,從10樓以上,把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀!你如果是那只貓,你會(huì)怎么想?你就短短的一次生命,就這么一次。生命是多么短暫的呀!而另一只小貓是一只流浪貓,被一個(gè)善良的小女孩收養(yǎng)了,對(duì)它百般疼愛,小貓很喜歡她,就像一對(duì)親姐妹似的'。

          我們不僅要珍惜我們自己的生命,大自然的生命也要珍惜。我曾經(jīng)親眼目睹過這么一件事:一個(gè)小男孩和媽媽走在街上,看見一個(gè)大人在吃香蕉,香蕉吃完后,隨手把香蕉皮扔在了地下,這時(shí),小男孩掙脫了他母親的手,去把地上的香蕉皮撿起來,扔進(jìn)垃圾箱。瞧,一個(gè)這么小的男孩都這么珍惜大自然的生命,那我們是不是也可以呢?

          從現(xiàn)在開始,我們要珍惜每一個(gè)生命,讓我們是世界變得繁榮昌盛,到處是一片繁榮的景象,只要我們能擁有這個(gè)美好的世界,我們才會(huì)更加珍惜生命。

          生命的作文 篇2

          有人說:“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人!备腥苏f:“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ螅且驗(yàn)閻!岸嘤星楦械脑捳Z(yǔ)啊,你是否也深有感觸呢?

          我就被一個(gè)人深深的感動(dòng)了,他叫劉偉,他的故事必將一直印在我的心底!

          劉偉,一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔,他就給自己插上隱形的翅膀。于是,汗水托起了他的身形,堅(jiān)忍的成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人,終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而,與命運(yùn)的抗?fàn)幉]有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想,卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴,并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的`旋律。

          劉偉它擁有對(duì)生命的堅(jiān)定信念,感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)員這樣說過:當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀,那一段段輕盈的旋律,正是他飛翔的軌跡。

          管你現(xiàn)在是什么樣的,只要有夢(mèng)想,只要有堅(jiān)定的信念,那么你一定會(huì)成功的!感動(dòng)生命的故事,非常精彩!

          生命的作文 篇3

          “把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我聽到這蕩氣回腸的旋律,心里便會(huì)產(chǎn)生一種感慨,一種奮發(fā)向上的動(dòng)力!鞍盐丈锏拿恳环昼,全力以赴我們心中的夢(mèng)。”由這句歌詞我聯(lián)想到:人生幾何?要想讓生命一個(gè)人的生命變得有價(jià)值,變得光芒萬丈,就得從現(xiàn)在開始,珍惜生命里的每一分鐘。只有惜時(shí)如金,才能功成名就,活出真我的風(fēng)采。

          記得有一次雙休日,我覺得作業(yè)很少,于是便盡情玩耍。那次直到星期日下午5點(diǎn)多鐘,我才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。相反,有一次作業(yè)多得嚇人,于是我不敢怠慢,一放學(xué)便一絲不茍地做起了作業(yè),沒有浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間,所以那次星期六下午就早早做完了,做完作業(yè)后更是感到特別輕松。珍惜時(shí)間讓你感到生命的`可貴;珍惜時(shí)間讓你感到前所未有的快樂;珍惜時(shí)間讓你感到生活是那樣的充實(shí)!在此我想對(duì)大家說:“把握你生命里的每一分鐘吧!”

          只有這樣才能使生命發(fā)出應(yīng)有的光彩,也只有這樣,才不致于為虛度年華而悔恨,才能在有限的生命里發(fā)出無限的光熱。

          生命的作文 篇4

          有感在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候,我讀了《生命生命》這篇文章,使我明白了生命的意義。

          這篇文章圍繞生命是什么,結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義,表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來,我們身體條件比她好,生活條件比她好?晌乙郧皡s讓生命白白流失過......

          記得一年級(jí)時(shí),我對(duì)學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次,晚上的作業(yè)有8個(gè),我面對(duì)那些題目,頭都大了,干脆就不做了吧。于是,我放下筆,去沙發(fā)上坐了下來,看起了電視,正好在放《東方神娃》,便美滋滋的'看起來。7點(diǎn)30分一到,就要睡覺,這是我家雷打不動(dòng)的規(guī)定。作業(yè)嘛,只有第2天早上補(bǔ)了!第2天早上5點(diǎn)起床,補(bǔ)啊補(bǔ),補(bǔ)到7點(diǎn)30分去上學(xué),連早飯都沒吃!在學(xué)校里,老師上課,我睡覺,一天的功課都落下了,你說,這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎?

          讀到這里,你們的小腦瓜開竅了沒?生命的意義在于熱愛生命呀!懂了吧!

          生命的作文 篇5

          你們想過嗎?生命是什么呢?

          有一次,我在花盆里看見一個(gè)蝸牛。它長(zhǎng)著一對(duì)觸角,大大的外殼,它們每爬一段就會(huì)出現(xiàn)一些白白的粘液,我本想把它拿起來看一下的,可是他死活都粘在花盆上,我便放棄了。我沒走多久,一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去,“啊”殼居然碎了,只剩下白白的一個(gè)東西,我以為它死了,我就用棍子碰了一碰。它居然動(dòng)了,從一米多的`地方掉下來,居然沒有死,真是個(gè)奇跡。

          小區(qū)里的紫藤花今年又開花了,冬天的時(shí)候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千,有幾條還折斷了,我以為它們今年不會(huì)開花了,但它卻卻堅(jiān)強(qiáng)的活著,它是多么頑強(qiáng)啊。

          小區(qū)里正在維修東西,一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩,看見沙子上竟然長(zhǎng)出了綠油油的小草,真不相信它們是從哪里長(zhǎng)出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強(qiáng)的生命力!竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發(fā)。

          蝸牛、小花和小草都珍惜生命,我們就更應(yīng)該珍惜生命。我們要好好地使用它,不要白白地糟蹋它。

          生命的作文 篇6

          我們的生命只有一次,如果我們不珍惜生命,生命就沒有了。

          我的同桌依依,今天,忽然沒有來上課。我以為她又生病了。她經(jīng)常生病,不來上課?墒菦]想到,這次不是生病,老師告訴我們:“這個(gè)星期,依依一家去趕集,出了車禍,依依的爸爸為了救她,去世了。而依依的媽媽變成了植物人。這個(gè)星期,可能不來上課。如果她來了,你們不許在她面前說這事,也不要講相關(guān)的事。”

          一個(gè)星期過去了,依依來學(xué)校上課,她變得比以前瘦了,眼睛也腫了,紅紅的',也不像過去那樣愛說愛笑愛玩了,只是靜靜地坐著,我看著她,什么也不敢說。放學(xué)了,依依匆匆忙忙離開學(xué)校,我悄悄地跟著她,他徑直朝醫(yī)院走去。

          轉(zhuǎn)了幾個(gè)房角,來到重癥監(jiān)護(hù)室。依依放下書包,輕輕拿起梳子,給她的媽媽梳頭,邊梳邊唱著《魯冰花》。我想:她唱歌是為了喚醒媽媽。但是,她的媽媽一動(dòng)不動(dòng)。

          從這件事中,我知道生命的重要。我們要珍惜生命,如果失去了,就再也不會(huì)重新開始了。

          生命的作文 篇7

          杏林子曾說過:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!焙髞恚脤(shí)際行動(dòng)表示了他下定決心要珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中,也有很多這樣的同學(xué)。

          我們班的'劉怡然同學(xué)正是這樣子。周一至周五,她連每節(jié)課的下課時(shí)間也不放過,她總是從書包里抽出一本課外書來看,直到上課鈴打響了,才把書放回去。劉怡然是個(gè)珍惜時(shí)間,珍惜生命的好學(xué)生。

          但是,我們班的李宏勛同學(xué)他總是糟蹋自己的生命,他一受到委屈,就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個(gè)真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說過:“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要從行為而不是以時(shí)間來衡量生命!彼究梢耘W(xué)習(xí),但是,他卻對(duì)自己沒有信心,把生命放在抱怨上是多么可笑的。

          你看,珍惜時(shí)間的,珍惜生命的劉怡然每天都快快樂樂的,而李宏勛總是垂頭喪氣的,這樣不利于健康。有追求,有理想的生命才是真正的生命,有光彩的生命。

          生命的作文 篇8

          我們每個(gè)人從小學(xué)開始都經(jīng)歷過各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì),在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們都或者為勝利者而歡呼,或者為失敗者惋惜,但我們感謝所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。

          因?yàn)椋?/p>

          如果沒有三千米長(zhǎng)跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

          如果沒有跳高,就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣,也無法品嘗到超越的快感。

          如果沒有擲鉛球,就不可能感受到力量之美,也無緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。

          更快、更高、更強(qiáng),是人類永不放棄的追求!

          看野生動(dòng)物世界,它們風(fēng)餐露宿、覓食求生,卻往往無疾而終。而人的'一生,總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體,增強(qiáng)抵抗力。

          運(yùn)動(dòng),是身體的語(yǔ)言,是生命的吶喊!運(yùn)動(dòng),是人與生俱來的本能,是超越國(guó)界.不需任何言語(yǔ)便能傳遞的信。

          我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲成功,亦在運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。

          所以,聽身體的,跑吧!

          生命的作文 篇9

          人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍惜生命,而不能讓它掉失在交通事故中。

          當(dāng)我走在馬路上,看著一輛輛川流不息的車輛和來來往往的行人,還有那一幢幢拔地而起、直插云霄的高樓。心想:現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了,許多人都過上了幸福的生活?墒,由于有些人違反交通,導(dǎo)致一個(gè)個(gè)家庭的破碎。聽媽媽說:“全國(guó)每年死于車禍的人數(shù)大約有8萬左右!蔽乙宦,心頭怦然一震,8萬!這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊,真是讓人觸目驚心!

          前段時(shí)間,我從報(bào)紙上看到一則新聞:一個(gè)開著電瓶車的男子,帶著妻子和女兒,在回家的路上,被一輛飛速駛來的大卡車撞飛。瞬間,三個(gè)活生生的生命就這樣消失了,場(chǎng)面令人慘不忍睹。還有一次,在電視上看到一段錄像:一輛大客車由于闖紅燈,把前面小轎車內(nèi)的父女倆當(dāng)場(chǎng)撞死,女孩子的媽媽雖然活了下來,但卻成了一個(gè)殘疾人。

          就這樣,一個(gè)個(gè)幸福美滿的'家庭被破壞了。如果闖紅燈的司機(jī)安全意識(shí)和責(zé)任心更強(qiáng)一些,又怎么可能發(fā)生這樣的悲劇呢?

          人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。讓我們謹(jǐn)記;遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)!

          生命的作文 篇10

          每一個(gè)人都擁有生命,但并非每一個(gè)人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命對(duì)于他來說,是一種懲罰。每一個(gè)人的生命都是一朵花,而我們現(xiàn)在,是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗,但她卻嬌脆、虛弱,她需要我們自身的'安全意識(shí),否則,這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害。

          談到生命,我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全,因?yàn)橛辛税踩,人類才?huì)擁有生命。然而談起安全,我們又會(huì)聯(lián)想到交通的安全。交通安全,也是我們小學(xué)生應(yīng)該重視的安全問題。于是,我在此向大家提出幾點(diǎn)要求:

          一:堅(jiān)持步行到校,家離學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué)應(yīng)早做準(zhǔn)備,按時(shí)到校,路上走人行橫道,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          二:堅(jiān)持“寧停3分,不爭(zhēng)1秒”的原則,過馬路時(shí),不可追求速度。

          三:不在人群過多的地方橫沖直撞。

          四:禁止在道路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車或擲物擊車。

          五:禁止翻越、靠坐人行道與車行道間的護(hù)欄和隔離墩,更嚴(yán)禁對(duì)護(hù)欄及其他交通設(shè)施如信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線等進(jìn)行破壞。

          六:遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,黃燈等。

          生命把握在自己手里,請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻注意交通安全,珍惜生命!

          生命的作文 篇11

          我常常想,生命是什么?

          小的時(shí)候,我經(jīng)常出去玩。記得有一次,我看見一只螞蟻,仔細(xì)一看才知道,原來這是一只受了傷的螞蟻,它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了,所以躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。誰知,螞蟻的腿動(dòng)來動(dòng)去,他正在嘗試著走路。頓時(shí),我驚呆了,這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。

          人們都說:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”我一點(diǎn)兒都不明白,火能燒很多東西,難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎?秋日的一天,我來到一片草地上,專門來燒草。不一會(huì)兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來了,我再次來到我燒過的那片草地,沒想到這片草地變得更綠了。

          七歲那年,我出去游玩時(shí)捉住了一只蝴蝶,本來想拿回家的,可是,蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎,好像只要有一個(gè)出口它就會(huì)奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的'本能所感動(dòng),我忍不住放了它。

          樹,砍了枝葉還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng);螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次,我們應(yīng)該熱愛珍惜生命,不應(yīng)該糟蹋破壞生命。

          生命的作文 篇12

          你想過什么是生活嗎?

          一天晚上,我在家看電視。突然,有一只壁虎在墻上爬來爬去。我很好奇,用一只手抓住了它。突然,壁虎的尾巴斷了,掉到了地上,而壁虎在我手里掙扎。它盡可能用力揮動(dòng)它的腳。我感到一股生命的力量在我手中移動(dòng)。它是如此的堅(jiān)固和明亮。壁虎對(duì)生存的渴望讓我釋放了它。我的心對(duì)它說,“壁虎,你的尾巴沒事吧?如果是,請(qǐng)讓我知道。”我看著遠(yuǎn)處的壁虎,默默地祝福它。

          一天,我和爸爸出去買了一杯草。草只是種子。我先給它澆水。幾天后,草長(zhǎng)出來了,我說,“嗯,幾天不澆水怎么樣?”幾天后我會(huì)再看一遍,哇!我真的很欽佩草的精神,它能頑強(qiáng)地生存下去。

          從很小的時(shí)候,她就聽說了海蒂姐姐的故事:她身患重病,高位截癱,不能上學(xué)。她以不屈不撓的毅力自學(xué)了中小學(xué)的'所有課程,并獲得吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。她研究針灸,治愈了許多病人。他翻譯書籍并向人們展示作品...她努力工作,不斷創(chuàng)造,用她殘缺的身體彈奏著完美的生命樂章。

          動(dòng)植物是我們的朋友,我們應(yīng)該好好照顧他們。人生只有一次。為了珍惜生命,為自己的人民服務(wù),讓生活更有意義,一個(gè)人必須不斷創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

          生命的作文 篇13

          生命如一汪清水,平淡純潔,生命又似一朵玫瑰,綻放著屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體,都有追求生命的自由和渴望。

          鳥默默地望著天空,眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震,這就是對(duì)生命的渴望嗎?我不懂,未在生死之間徘徊過的人是難以理解的,難以理解生命的真啼:這就是生命的力量嗎?在生命垂危之時(shí)扔撲扇著翅膀要站起來飛翔!

          生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨(dú)特的美麗。

          追求生命的`意義,追求生命的價(jià)值;钪婧!

          沐著瀟瀟秋雨,載著深深的好奇, 她那獨(dú)具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì),這種非

          凡的氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當(dāng)中,她使我不得不感嘆: 生命真好

          生命讓人感動(dòng),讓人沸俯,尋找生命的意義,珍惜每一個(gè)生命吧!

          生命的渴望是純正的,是幸福的,又是美好的 ……哪怕它是一株花,還是一棵草,都有它生命的啟示和意義!

          生命的作文 篇14

          生命是那么漫長(zhǎng),如同一條看上去永無盡頭的道路,需要許久的磨練和風(fēng)雨兼程才能將他精彩的走完。

          生命是那么短暫,猶如曇花一現(xiàn),只有把握住了,才能讓自己的美麗多停留一刻!如果沒有努力、沒有付出、沒有珍惜,很可能連綻放的機(jī)會(huì)都沒有,就悄然離開這個(gè)世界!

          生命是那么辛苦,就像一棵海底的細(xì)沙,只有拼命地努力和爭(zhēng)取,才有機(jī)會(huì)讓自己成為一棵最純潔、就美麗、最吸引人的閃光的珍珠。

          生命是那么快樂,只要經(jīng)歷了重重艱辛、重重考驗(yàn),學(xué)會(huì)風(fēng)雨無阻,并懂得捕捉生命中的每一個(gè)開心的,快樂就會(huì)靜悄悄地走到你的身邊。

          生命又是那么的.難過,“生離死別”、“成功失敗”,人生中面臨的殘酷是那么那么的多,傷心是那么那么多,但這就是生命,就是人生。難免的不如意,不可能天天只跟著你,試著用另一個(gè)想法看待那么起落得失。

          生命中的喜、怒、哀、樂,和一切的一切都不是永遠(yuǎn)停留在你生命中的每一天;而傷心、難過也只是短暫的,只要努力了、付出了只會(huì)有回報(bào)!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要風(fēng)雨一過,太陽(yáng)總會(huì)出來的,而且風(fēng)雨后的太陽(yáng)還會(huì)格外的燦爛!

          生命,是那樣的令人捉摸不透,就算海水為墨、藍(lán)天為紙也總寫不盡、道不完!這就是生命!

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