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      2. 生活中的數(shù)學(xué)作文

        時(shí)間:2024-01-05 21:54:45 好文 我要投稿

        [必備]生活中的數(shù)學(xué)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。

        [必備]生活中的數(shù)學(xué)作文

        生活中的數(shù)學(xué)作文1

          今天早上,媽媽提出去紫荊山公園,我非常高興,一蹦三尺高,恨不得變成超人,拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!

          爸爸把我們送到紫荊山公園,但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車,爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“答對(duì)問(wèn)題才能下車。”爸爸得意洋洋的對(duì)我們說(shuō):“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,坐出租車6元起步價(jià),走10公里,剩下每10公里五元,等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘,一分鐘1.25元,問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)?我眼珠一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng)。

          100-10=90

          90÷10=9

          9乘5=45(元)

          45+6=51(元)

          1.25乘5約等于6.3(元)

          51+6.3=57.3(元)。

          我已算出答案,就迫不及待的告訴了爸爸,爸爸突然像被流星砸著似得,黯然神傷,只好無(wú)奈的讓我們下車。

          剛一進(jìn)門(mén),就令我大吃一驚,很多人圍在一個(gè)地方,仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣,一個(gè)人大喊,免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng),從1加到9999是多少?我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題,就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加,加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén),我又絞盡腦汁的想,終于克服了這道題。

         。1+9999)乘4999+5000

          =10000乘4999+5000

          =49990000+5000

          =49995000

          我立刻說(shuō)出答案和我的`想法,他激動(dòng)地說(shuō):“這位小朋友答對(duì)了!”大家又羨慕的眼光開(kāi)著我,媽媽說(shuō):“真棒楊勁松”

          生活處處有數(shù)學(xué),只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)!

        生活中的數(shù)學(xué)作文2

          寒假里,我們一家人來(lái)到安吉杭州Hello Kitty 樂(lè)園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊(duì)買(mǎi)票。大屏幕里播放著當(dāng)天的票價(jià):節(jié)假日成人票290元,兒童票180元。我發(fā)現(xiàn)節(jié)假日的票價(jià)比平時(shí)的票價(jià)要貴一些;別的景點(diǎn)兒童票是成人票的一半,而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯(cuò)了?我正想著,媽媽叫我算算,我們一家三口要付多少錢(qián)呢?啊!我們只教了100以內(nèi)的'加減法,200多的我可不會(huì)加!我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告訴我:可以把290這個(gè)三位數(shù)去掉0看成29一個(gè)二位數(shù)來(lái)算,最后答案再加個(gè)零升位就可以了,你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說(shuō)著我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元?磥(lái)我算對(duì)了。

          走進(jìn)樂(lè)園,里面的建筑真漂亮啊!有城堡,有噴水池,有舞臺(tái),還有好多好多的游玩設(shè)施。我玩了蘋(píng)果樹(shù)飛船就迫不及待地跑去遠(yuǎn)古石船,只見(jiàn)那船上下?lián)u擺還會(huì)轉(zhuǎn)圈,刺激極了。但是排隊(duì)的人很多,隊(duì)伍在慢慢地往前挪,快到我們了,爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準(zhǔn)確的方法來(lái)估算:我先觀察了石船,石船上有6排位置,每一排能坐4人,四六二十四,24個(gè)位置。再數(shù)數(shù)我們前面大概有幾個(gè)24,就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽:大概我們第二批就能坐上去了,因?yàn)槲覀兦懊娲蟾胖挥?0個(gè)人了。

          玩好了石船,我還玩了旋轉(zhuǎn)木馬,魔法單車等等,我都用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)估計(jì)等待的時(shí)間,嘿!嘿!還都比較準(zhǔn)確的哦。

          生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題真是無(wú)處不在啊!

        生活中的數(shù)學(xué)作文3

          從前,我一直覺(jué)得數(shù)學(xué)在生活中沒(méi)有什么用處,你去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜用得到函數(shù)嗎?你買(mǎi)別人幾件物品用得著公倍數(shù)嗎?你去上班的路上要遲到了,又想著還要買(mǎi)早餐,當(dāng)時(shí)還有心思算多少分鐘到公司嗎?直到國(guó)慶節(jié)的第四天,我參加了小區(qū)物業(yè)的工作,才知道數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

          物業(yè)的主管給我們布置的任務(wù)是對(duì)每戶業(yè)主做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,最終建議占多數(shù)的會(huì)被采納。我被分配到的是七棟和十棟,我?guī)еY料和筆記本首先來(lái)到了七棟,正當(dāng)我問(wèn)完之后,我發(fā)現(xiàn)這棟樓的業(yè)主問(wèn)卷答得五花八門(mén),有的填不知道,有的填物業(yè)費(fèi)太貴了,有的填衛(wèi)生搞不干凈……如果一個(gè)個(gè)去排除未免也太麻煩了,該用什么方法統(tǒng)計(jì)更簡(jiǎn)便呢?左思右想,我終于想出了一個(gè)好主意,我可以先把一些建議出現(xiàn)過(guò)少的和根本不合理的要求刪除,再看剩下的各占百分之幾,然后繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖交回物業(yè)處。說(shuō)干就干,我把該去除的刪除后,發(fā)現(xiàn)七棟希望物業(yè)綠化再好一些的'占53%,希望服務(wù)態(tài)度好些的占20%,希望監(jiān)控能讓死角也看得到的占27%。

          按照這個(gè)方法,我來(lái)到了十棟。當(dāng)我統(tǒng)計(jì)完之后,發(fā)現(xiàn)有一些七棟沒(méi)有的意見(jiàn)在這里業(yè)主提出來(lái)的幾率比較高,七棟業(yè)主呼聲比較高的這里幾乎沒(méi)有人填,這該怎么辦呢?我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),突然想到,可以畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖呀!我用這種方法快速統(tǒng)計(jì)好后,交到物業(yè)處,心中突然明白了什么。

          數(shù)學(xué)不僅在生活中處處能幫助到我們,既從根本上解決了我們的難題,又能為國(guó)家科學(xué)的計(jì)算提高成功性和準(zhǔn)確性。可以說(shuō),數(shù)學(xué)是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。

          從今天開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!

        生活中的數(shù)學(xué)作文4

          空氣無(wú)處不在,同時(shí)沒(méi)有味道,但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦是如此。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò):“宇宙之大,粒子之微,火箭之,化工之巧,地球之便,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)!碑(dāng)我們呱呱落地開(kāi)始,數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊。滿月,百天,周歲………年齡增加的計(jì)數(shù)。長(zhǎng)大一些,開(kāi)始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、加減乘除的運(yùn)算。

          買(mǎi)菜時(shí),給錢(qián)又找錢(qián)是數(shù)學(xué);剪紙時(shí),紙的大小和面積是數(shù)學(xué);吃飯時(shí),把食物平均分配給每個(gè)人是數(shù)學(xué)。記得第一次一個(gè)人去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí),一邊挑著自己和父母愛(ài)吃的菜,一邊用心地算著賬,最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯(cuò)。還有第一次去超市,我精打細(xì)算,換回了好多吃的和日用品。

          運(yùn)用數(shù)學(xué),一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí),如何表述走棋?大家將棋盤(pán)上的'線標(biāo)上數(shù)字后,就可以用“跑二平五”、“車三平四”這種簡(jiǎn)單的棋譜,很完整地描述一盤(pán)棋,正是因?yàn)橛辛似遄V才有了盲棋。

          數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏,需要我們?nèi)ヂ赝诰,要學(xué)好數(shù)學(xué),就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),勇于嘗試。在學(xué)習(xí)中,我一遇到困難,就會(huì)從題目中挖掘隱含條件,如年、月、日中的時(shí)間、三角形內(nèi)角和等概念,從中尋找解題思路。當(dāng)我學(xué)會(huì)使用后,就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),我又掌握了一種技能,就會(huì)興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題并迫不及待地想解開(kāi)它。

          數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)處不存在,我們將數(shù)學(xué)使用在生活中,為我們的生活提供了很大的便利;老師將數(shù)學(xué)和工作聯(lián)系在一起,為他們圓滿完成工作提供了保障;科學(xué)家將數(shù)學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來(lái),為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻(xiàn)。

          數(shù)學(xué)如同空氣,沒(méi)有味道,卻是我們學(xué)習(xí)、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。

        生活中的數(shù)學(xué)作文5

          8月4日,我想和好朋友毛毛一起去看電影,由于擔(dān)心8月4日與上輔導(dǎo)班沖突,就想看看日歷,可是,新家沒(méi)有日歷,就讓媽媽翻看手機(jī)上的日歷,沒(méi)想到旁邊爸爸插話了:“根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),爸爸相信你能算出8月4日是星期幾!蔽宜伎计,答:“今天是7月17日,星期天,7月共有31天,31-17=14,14÷7=2,剛好兩星期,8月1日就是星期1,那么8月四號(hào)自然就是星期四嘍!眿寢屆Τ脽岽蜩F都問(wèn):“那明年的8月4號(hào)會(huì)是星期幾呢?”我脫口而出:“當(dāng)然是星期五啦!”

          “為什么?”

          “因?yàn)槊髂觊c年,二月多一天唄!

          “回答錯(cuò)誤!手機(jī)顯示,明年的8月4日是星!期!六——”

          這回輪到我犯迷了,明明二月多一天又不是多兩天,這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢?一家人想了半天也沒(méi)想出準(zhǔn)確答案,我左思右想,寫(xiě)了滿滿一張稿紙但就是算不出準(zhǔn)確答案,正在我愁眉不展時(shí),突然,媽媽的一句話,改變了我的思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭,嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天,一星期有七天!卑!我的'思路是對(duì)了,但一周有七天這事我怎么忘了呢,今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天(因?yàn)槊髂晔情c年),就讓366除以七,恰好余兩天,不是剛剛好在星期六嗎?我將想法告訴媽媽,媽媽非常是高興,我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾,連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢!

          對(duì)呀,數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),研究這些生活中的數(shù)學(xué),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)中的奧妙,刻苦鉆研,認(rèn)真發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)一定提高非?欤屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的奧妙吧!

          爸爸打趣兒道:“晨晨,咱家日歷不用買(mǎi)了,你就當(dāng)咱家的日歷吧!”暈!

        生活中的數(shù)學(xué)作文6

          周末,我與媽媽一起買(mǎi)了我最愛(ài)的速溶奶茶;氐郊液,我便迫不及待地想DIY一番,做個(gè)小小奶茶師。媽媽很鼓勵(lì)我自己動(dòng)手,她笑著問(wèn)我:“寶寶,每包奶茶都是同樣的分量,但每個(gè)人泡出來(lái)的味道卻是不一樣的。有的香甜,有的清淡,我很期待你調(diào)制出一杯香濃可口的'熱奶茶。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍拍小胸脯讓媽媽放心地等待奇跡出現(xiàn)吧!

          說(shuō)干就干,為了達(dá)到最好的效果,我選取了比較法,有比較才有更好么!我拿了兩個(gè)水杯,一個(gè)是我的,150ML的,還有一個(gè)是媽媽的,250ML的。而后,在媽媽的幫助下,我把兩包同樣的奶茶分別倒入了兩個(gè)不同的水杯,并加入了滾滾的熱水,用筷子攪拌。雖然才等待了兩分鐘,但我卻再也按捺不住了,也管不了水還是有點(diǎn)燙燙的,就用小嘴開(kāi)始品嘗了。小杯的顯然有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)甜了,而大杯的卻剛剛好,非常香滑。我請(qǐng)媽媽來(lái)“鑒定”一下我的勞動(dòng)果實(shí),媽媽和我的意見(jiàn)是一樣的,雖然小杯有點(diǎn)點(diǎn)甜過(guò)頭,但她還是非常肯定了我采用的比較這個(gè)方法。通過(guò)實(shí)踐與比較,最終可以選取出最合適的。媽媽笑著問(wèn)我:“為什么同樣的奶茶沖泡后的味道是不一樣的呢?”有了實(shí)踐,我自信滿滿的說(shuō):“是因?yàn)樗鼈兏髯缘乃遣灰粯佣嗟!”媽媽很認(rèn)可我的答案,補(bǔ)充說(shuō):“其實(shí)這個(gè)是一個(gè)濃度的問(wèn)題,濃度取決于兩樣?xùn)|西,一個(gè)是溶質(zhì),一個(gè)是溶劑,其中任何一個(gè)變化了就會(huì)引起濃度的變化!

          哦,原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué)在啊!只要注意觀察,就可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不枯燥,它就藏在我們的生活中,等待著我們小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋去征服它!

        生活中的數(shù)學(xué)作文7

          今天,我和媽媽去超市購(gòu)物。

          每次去超市,我們都會(huì)先買(mǎi)些零食。這一次,我跟媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)。媽媽說(shuō),我吃了太多零食了,只能買(mǎi)小包的薯片。我可不同意,想了想,立刻拿了兩包大小不同的薯片,對(duì)媽媽說(shuō):“大包的薯片70克6.7元/包,小包薯片30克3元/包,你看:3元÷30克=0.1元/克,6.7元÷70克≈0.096元/克,所以是不是大包的更便宜?”“是便宜了,可是你吃了那么多,容易上火,喉嚨會(huì)受不了的!睘榱瞬蝗メt(yī)院,我只能聽(tīng)從媽媽的安排。

          逛著逛著,爸爸突然打電話過(guò)來(lái),說(shuō)是工作時(shí)需要筆記本和筆,一共37人用。媽媽正要用手機(jī)計(jì)算器來(lái)算,我提醒媽媽要問(wèn)一個(gè)人多少本筆記本和多少支筆。爸爸告訴我們按平時(shí)用的數(shù)量來(lái)算,每人用3本筆記本和2支筆。我用乘法快速算出了要買(mǎi)的數(shù)量,要111本筆記本和74支筆,你看:3本×37人=111本,2支×37人=74支,是不是?媽媽思考了一會(huì)說(shuō):那我們?nèi)ネ饷嫖木吲l(fā)店買(mǎi)吧,超市的是零售價(jià),我們買(mǎi)的數(shù)量有這么多,按批發(fā)價(jià)不用這么貴。果然,我們?cè)谖木吲l(fā)店經(jīng)過(guò)媽媽跟老板的.一番談價(jià)下來(lái),筆記本原價(jià)2元/本,筆1.5元/支,都各讓利了2角/本/支給我們。我又快速的在心里打著算盤(pán),同樣用乘法把要的總數(shù)量×單價(jià):111本×1.8元=199.8元,74支×1.3元=96.2元。這樣算下來(lái),我們真的省到不少錢(qián),我們生活中處處都能碰到數(shù)學(xué)題。

          原來(lái)我們?cè)跀?shù)字王國(guó)里,它可以讓我們的生活更明朗,可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏脭?shù)字體現(xiàn)的更具體。

        生活中的數(shù)學(xué)作文8

          早上,吃過(guò)早飯,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“涵涵,你不是說(shuō)數(shù)學(xué)很枯燥,學(xué)了也沒(méi)什么用嗎?今天爸爸就帶你去體驗(yàn)一下數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!薄昂冒桑 蔽野胄虐胍傻鼗卮鸬,跟著爸爸出了門(mén)。

          剛到車庫(kù),爸爸就開(kāi)始發(fā)問(wèn)了:“我們的車子這么臟,是不是該洗洗了?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,“你再看看爸爸的頭發(fā)長(zhǎng)了,我要去理一下我的頭發(fā),然后還要買(mǎi)菜燒中飯,但我們一會(huì)要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),不能浪費(fèi)太多時(shí)間,該怎樣安排才好呢?”我瞪大眼睛想了想,這不就是我們宋老師教我們的“合理分配”問(wèn)題嘛,于是我得意地跟爸爸說(shuō):“那請(qǐng)您告訴我洗車、理發(fā)和買(mǎi)菜各自需要多長(zhǎng)時(shí)間!卑职指嬖V我洗車需30分鐘,理發(fā)需20分鐘,買(mǎi)菜需10分鐘。

          稍作思考后,我跟爸爸說(shuō)道:“爸爸,我們可以這樣安排,先把車子開(kāi)到洗車店去洗車,然后你去隔壁的理發(fā)店理發(fā),再到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜,最后直接去開(kāi)車去書(shū)店,這樣就可以節(jié)省時(shí)間了,總共只要花30分鐘時(shí)間!卑职治⑿Φ攸c(diǎn)頭。

          洗完車后,我們來(lái)到了新華書(shū)店。我準(zhǔn)備買(mǎi)三本作業(yè)本、一個(gè)鉛筆盒和感興趣的書(shū),在精心挑選之后,我選中的作業(yè)本是3元一本,鉛筆盒是20元,選的.兩本書(shū)分別是25元和15元。結(jié)賬的時(shí)候,老板說(shuō)書(shū)本一律九折,爸爸說(shuō):“你來(lái)算一算這里總共多少錢(qián)?”我輕輕地問(wèn):“爸爸,一律九折是什么意思?”爸爸說(shuō):“就是每滿10元就減一元!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始計(jì)算了,3*3+20+(25+15)—4=65元,爸爸向我豎起了大拇指。

          通過(guò)這兩件事情,我深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)無(wú)處不在,我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué),掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

        生活中的數(shù)學(xué)作文9

          ——生活中的數(shù)學(xué)故事

          “動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了!”

          “動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了!”

          森林舞臺(tái)劇院里吵吵囔囔,動(dòng)物們都亂哄哄的擠做一團(tuán),有的爸媽們都找到了自己的座位,而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。

          看,一向文靜的兔子?jì)寢尨藭r(shí)也有些瘋狂,噔噔噔跳著,眼珠子都紅了;戴著眼鏡很斯文的猴子爸爸,眼鏡都被擠掉了,只剩一根線連著眼鏡在胸前擺來(lái)擺去;優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服,結(jié)果低低的裙擺被人踩上了幾個(gè)黑腳印,不斷地在心里埋怨孩子怎么不說(shuō)清楚。

          如果你在此時(shí)上前一問(wèn),就笑了:這些孩子說(shuō)的都是什么座位啊!

          小兔子:我坐在第三列的第五豎。

          小貓咪:我坐在(3,4)

          小猴子:我坐在第二列,第六行的位置。

          小兔子說(shuō)的位置肯定不對(duì),豎和列的意思是一樣的,她到底坐在那個(gè)位置?小貓咪也不對(duì)——她說(shuō)的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢?他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著呢!

          先別笑!其實(shí)他們只是把列,行的意思,還有數(shù)字描述的順序搞錯(cuò)了。先說(shuō)說(shuō)小兔子的:她說(shuō)她在第三列的第五豎,列和豎都是表示豎著同一個(gè)意思——列,而她卻把豎和行的.意思搞混了,應(yīng)該說(shuō)她的座位在第三列第五行。列是豎著的,行才是一排的。

          再來(lái)看看小貓咪犯的錯(cuò)誤——(3,4),而她的真實(shí)座位是在(4,3)——第四列,第三行。小貓咪把數(shù)字表示的順序理解錯(cuò)了:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行。

          而“小猴子”的呢?他認(rèn)為兩列并成一列,就自作聰明的認(rèn)為就是一列,所以他說(shuō)他坐在第二列,第六行。無(wú)論是兩列并在一起,還是不并在一起,它們都是兩個(gè)列,而不是變成一列。要是變成一列,座位就沒(méi)辦法說(shuō)了,所以“小猴子”他的座位是在第四列,第六行。

          貓頭鷹博士聽(tīng)說(shuō)了這件事,為這些小迷糊們編了一個(gè)口訣:

          找準(zhǔn)位置很重要,豎排為列橫排行。

          數(shù)字表示用括號(hào),先是列來(lái)后為行。

          前后順序別搞混,否則鬧出大玩笑。

        生活中的數(shù)學(xué)作文10

          盼著,盼著,星期天終于來(lái)了。可是爸爸告訴我,他最近工作忙不能帶我去玩,不過(guò)準(zhǔn)備把我寄放在叔叔家。我聽(tīng)了一蹦三尺高,因?yàn)槲沂迨迨情_(kāi)批發(fā)市場(chǎng)的,那里有好吃的又有好玩的。

          來(lái)到叔叔的批發(fā)市場(chǎng),真熱鬧。(lái)來(lái)往往的人有的不時(shí)地詢問(wèn)老板價(jià)錢(qián),順便還討價(jià)還價(jià),有的在不停地忙著搬貨卸貨,有的則在悠閑地逛著挑選貨物……不一會(huì)兒,叔叔的門(mén)市部就迎來(lái)了生意。

          “老板,這箱牛奶多少錢(qián)?”那人問(wèn)道。

          “41元,不還價(jià)!”叔叔堅(jiān)定地說(shuō)。

          “那我就要150箱,多少錢(qián)?你算一下。”

          叔叔聽(tīng)了,轉(zhuǎn)身去拿計(jì)算器。這時(shí),我急忙叫住了他:“叔叔,這個(gè)我會(huì)算,我們老師剛剛教過(guò)三位數(shù)乘二位數(shù)的'乘法,這個(gè)就由我?guī)湍闼惆!”我隨手便拿起紙和筆算了起來(lái),嘴里默默地背起了乘法口訣。這時(shí),那買(mǎi)牛奶的商人也圍了上來(lái),樂(lè)呵呵地看著我算。我心里既緊張又快樂(lè),還很驕傲,“數(shù)學(xué)真有用!”心中情不自禁地發(fā)出了感嘆。不一會(huì)兒,計(jì)算結(jié)果就出來(lái)了,是“6150”,我把答案大聲地告訴了叔叔。

          “小朋友真聰明,計(jì)算得很快很準(zhǔn)確!”那商人也夸起我來(lái)了,“不過(guò),我們?cè)缇椭来鸢噶耍驗(yàn)槠鋵?shí)有比列豎式更巧妙的方法!

          “什么方法?”我好奇地問(wèn)。

          那叔叔兩眼瞇成一條縫,笑呵呵說(shuō):“這個(gè)41箱,你可以把它想成40箱還多1箱,那么40箱先算,就是150×40等于?”“6000元”我搶先答道。“再加余下的一箱就是150元,答案不就是6150元嗎?”“咦,真的很簡(jiǎn)便,而且不打草稿。大叔,你太厲害了!”我驚叫了起來(lái)。

        生活中的數(shù)學(xué)作文11

          這一天,我和妹妹一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。商場(chǎng)里的東西琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。

          “哇!這五顏六色的東西太好看了!”剛走進(jìn)商場(chǎng),妹妹就拉著我走進(jìn)一家布料攤,她一眼就看中了一條50米長(zhǎng)的粉色布料,她剛要買(mǎi),我就攔住了她!霸谀阗I(mǎi)之前,先考你一道數(shù)學(xué)題。”“哼,盡管放馬過(guò)來(lái)吧!”妹妹自信滿滿,“做一套衣服,需要用布1.8米,這50米布可以做多少套你的衣服?”“呵呵,這太簡(jiǎn)單了,50÷1.8=27.77……,把27.77四舍五入是28,可以做28套!”我搖了搖頭,“這里不能用四舍五入法,因?yàn)樽?7套衣服后還剩1.4米布,多余的布不夠做一套衣服,這種取近似數(shù)的方法叫做‘去尾法’!泵妹寐(tīng)了我的解說(shuō)后,恍然大悟。

          我們把50米布拿到裁縫店后做了27套衣服,這一天,我和妹妹一起去拿衣服,裁縫店老板把27套衣服給我們檢驗(yàn)后,妹妹十分滿意,老板正要把衣服裝進(jìn)袋子里時(shí),我阻止了她,問(wèn)妹妹:“每個(gè)大袋子里最多可以裝4套衣服,這27套衣服至少要用幾個(gè)大袋子?”“啊,這種題目對(duì)于我來(lái)說(shuō),小菜一碟。27÷4=6(個(gè))……3(套)采用去尾法,取近似數(shù),要用6個(gè)大袋子!”我笑了笑:“這里不能用去尾法,因?yàn)?個(gè)袋子用完后還剩3套衣服,這3套衣服也需要裝一套,所以還需要一個(gè)大袋子,這種取近似數(shù)的方法叫‘進(jìn)一法’。”妹妹拍著腦袋直點(diǎn)頭。

          我補(bǔ)充說(shuō),求商的近似數(shù)一般有三種方法:

          一、四舍五入法,這是最常見(jiàn)的求近似數(shù)的方法。

          二、進(jìn)一法,不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,都要向它的前一位進(jìn)一。

          三、去尾法,即不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,都應(yīng)舍去,具體使用哪種方法取近似數(shù)要看實(shí)際需要,一般求需要多少個(gè)油瓶、多少個(gè)袋子、多少輛汽車、多少條船等,要用進(jìn)一法,而求能買(mǎi)多少東西,能做多少套衣服,能分給多少個(gè)人等,要用去尾法。妹妹聽(tīng)了我的.話說(shuō):“我以后一定會(huì)分清楚他們的用法,用適當(dāng)?shù)姆椒ń忸},不會(huì)胡亂瞎用了!

        生活中的數(shù)學(xué)作文12

          去年冬天,我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因?yàn)槊妹媒?jīng)常喜歡嘟著小嘴,所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨地,非?蓯(ài)。不過(guò),她特別愛(ài)哭,尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí),媽媽總是給她泡上一瓶奶粉,嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。

          一天,媽媽取回一個(gè)大大的'包裹,拆開(kāi)一看,原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心,笑呵呵地說(shuō):“軒軒真是個(gè)好孩子!你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎?”

          這可是輕而易舉的事呢!我拿出一罐奶粉仔細(xì)觀察起來(lái),奶粉罐的右下角寫(xiě)著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐,可以用4×900=3600(克)。

          媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量,摸著我的頭夸我反應(yīng)真快!緊接著媽媽又問(wèn):“嘟嘟每次喝30克奶粉,一天喝2次,一罐奶粉可以喝多少天?4罐奶粉可以喝多少天?”

          聽(tīng)了媽媽這連續(xù)兩問(wèn),我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們,遇到問(wèn)題要鎮(zhèn)定,不能著急,得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意,這道題的關(guān)系式為:奶粉的總量÷每天喝的量=可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克?再算900克一罐可以喝多少天?一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來(lái):

          900÷(30×2)=900÷60=15(天)

          算出了一罐奶粉可以喝15天,4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了:4×15=60(天)。

          媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),數(shù)學(xué)小能手一個(gè)!”

          今天真開(kāi)心,我順利通過(guò)了媽媽的數(shù)學(xué)小測(cè)試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),闖過(guò)一道道難關(guān)!

        生活中的數(shù)學(xué)作文13

          今天,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考到了96分,媽媽為了激勵(lì)我,特意給了我10塊錢(qián),并說(shuō):“可以去超市隨便買(mǎi)東西!

          我一聽(tīng),一蹦三尺高,“但是”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“有一個(gè)條件,就是買(mǎi)的東西要?jiǎng)偤?0塊錢(qián),如果多了要自己付,如果少了下次就沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了!蔽夷昧10塊錢(qián),心想:這個(gè)很簡(jiǎn)單啊,然后高高興興的去超市買(mǎi)東西了。

          走進(jìn)超市,看見(jiàn)貨架上擺放著整整齊齊、琳瑯滿目的商品,我立刻傻眼了,生吃涼粉,那里面可以加甜醬,看起來(lái)還不錯(cuò),可是一看價(jià)格,太貴了不能買(mǎi)。然后,我突然想起來(lái),可以買(mǎi)一個(gè)東西,那里面有吃的,還贈(zèng)送飛船,我可以玩兒,也可以增加動(dòng)手能力,然后我飛快的找到了卡通樂(lè)暑條,一看價(jià)格是4。8元,這個(gè)可以買(mǎi)。這時(shí)我想,10-4。8等于5。2元,剩下的錢(qián)我還可以買(mǎi)東西。

          可是我想,那里根本沒(méi)有我喜歡的玩具,買(mǎi)書(shū)又不夠,我只能繼續(xù)挑零食了,可是挑了好久,都不合適,這時(shí),我特別想吃辣條,所以我就拿了兩包辣條,可是,這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)不可以買(mǎi)辣條,我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花,那不是老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的小麻花嗎?那一次我沒(méi)吃到,一直對(duì)這個(gè)小麻花耿耿于懷,今天終于看到你了,我迫不及待地抓了一把,一稱,結(jié)果是5。1元,我很想放回去,可是媽媽說(shuō):“稱好了的`東西不能放回去了,如果大家都這樣,那超市不就亂套了嗎?”。我一聽(tīng),覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理,但是一想到,以后這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有了,我悶悶不樂(lè)的走向收銀臺(tái),阿姨微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,你的東西是9。9元,要是拿一個(gè)袋子剛好10元”。終于,剛剛好10塊錢(qián),不但買(mǎi)到了吃的,而且下次考得好,媽媽還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,我就高高興興地回家了。通過(guò)這次超市買(mǎi)東西,我不僅學(xué)會(huì)了怎樣買(mǎi)東西,還學(xué)到了很多知識(shí)。

          原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué),以后我要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手!

        生活中的數(shù)學(xué)作文14

          我們都知道,生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,睜大眼睛就能找到它。這不,我和媽媽去參觀舅媽家要裝修的房子,結(jié)果,就“看”出了有趣的數(shù)學(xué)。

          聽(tīng)媽媽說(shuō)舅媽家要裝修房子,我迫不及待地想去參觀,心里忍不住地想:舅媽家的房子是什么樣的?有多大?裝修得漂亮嗎?這些小問(wèn)號(hào)在我腦子里不斷地冒泡泡,還沒(méi)冒完,我們就已經(jīng)走進(jìn)了舅媽的新家。真是令我大失所望,屋子里面亂糟糟的,墻上的漆也被刮得一干二凈,有兩個(gè)工人正在干活,原來(lái),舅媽家的房子才剛剛開(kāi)始裝修。

          待了一會(huì)兒,我們就離開(kāi)了;丶业穆飞,我問(wèn)媽媽,舅媽家的房子是多大的,媽媽說(shuō)是114平方米的。接著一道數(shù)學(xué)題就來(lái)了:一塊地板磚是80×80厘米的`,每平方米地板磚70元,媽媽請(qǐng)我?guī)兔λ阋幌,舅媽家一共需要鋪多少塊地板磚?一共要花多少錢(qián)?

          我算了算,整個(gè)房子的面積是114平方米,廚房和衛(wèi)生間不用鋪,去掉這個(gè)面積,需要鋪地板磚的面積大約是80平方米。

          先算出一塊地板磚的面積是:80×80=6400平方厘米

          換算單位:6400平方厘米=0.64平方米

          總面積除以每一塊磚的面積:80÷0.64=125塊

          每一塊磚的價(jià)錢(qián):0.64×70=44.8元

          125塊磚乘以單價(jià):125×44.8=5600元

          現(xiàn)在我知道了,舅媽家需要125塊地板磚,一共花掉5600元錢(qián)。

          結(jié)果算出來(lái)了,可是媽媽說(shuō),我計(jì)算的過(guò)程太麻煩了,讓我再看看。這一看,還真看出了簡(jiǎn)便算法:需要鋪地板磚的面積是80平方米,每平方米地板磚70元,直接用70乘以80就可以了。

          數(shù)學(xué)課上,李老師曾經(jīng)給我們講過(guò),數(shù)學(xué)題里經(jīng)常有陷阱,題里出現(xiàn)的數(shù)字不一定都能用得上,有的可能是陷阱,而這次我就是掉進(jìn)了這樣的陷阱里,雖然結(jié)果是對(duì)了,可是計(jì)算的過(guò)程太麻煩了,很容易出錯(cuò)。

          數(shù)學(xué)是很一門(mén)很精密的學(xué)科,需要我們認(rèn)真讀題,用心分析,仔細(xì)計(jì)算。課堂上我們認(rèn)真做題,生活中的數(shù)學(xué)更要認(rèn)真對(duì)待。

        生活中的數(shù)學(xué)作文15

          晚上回家吃完晚飯,媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō):“這幾天天氣越來(lái)越冷了,我去羊絨加工店里,給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢(qián)?”爸爸說(shuō):“一定不便宜,估計(jì)1000多塊錢(qián)吧!”媽媽說(shuō):“是的,還是挺貴的,共花了1430元。80元一兩的線,還有每人每件加工費(fèi)50元,兒子比我少一兩線,又比你少三兩線。兒子?jì)寢尶伎寄,能算出我們每人的羊絨衫的價(jià)格嗎?爸爸在旁馬上迎合著說(shuō):“是啊,兒子,看你的嘍!”

          聽(tīng)了爸爸的話,立刻找來(lái)筆和紙,在紙上寫(xiě)出媽媽給我的幾個(gè)信息數(shù)字:1430元(總花費(fèi))、50元(每件的.加工費(fèi))、80元(加工羊絨衫的毛線每?jī)傻膯蝺r(jià))。我思考了一下,關(guān)鍵媽媽沒(méi)直接告訴我毛線用量,但我仔細(xì)一下,她其實(shí)已間接的告訴我了呀!頓時(shí),思路清晰了,馬上寫(xiě)出來(lái):首先,要扣除加工費(fèi)3×50=150(元),1430—150=1280(元),再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來(lái)的線要花(1+3)×80=320(元),1280—320=960(元),3個(gè)人平均分配一下960;3=320(元),那么我的一件連加工費(fèi)50+320=370(元),同樣?jì)寢尩?0+1×80+320=450(元),爸爸的50+3×80+320=610(元)。

          我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后,他們開(kāi)心地直夸我。媽媽接著說(shuō):“兒子,這可還有其他方法哦?”我胸有成竹地回答:“我在解答地時(shí)候早就知道了,還有兩種,就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算!”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō):“怎么樣,是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活,而生活問(wèn)題又可用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決!這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

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