期末復(fù)習(xí)作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的期末復(fù)習(xí)作文，歡迎大家分享。
期末復(fù)習(xí)作文 1
離六月二十一日越來越近了，無論在學(xué)校還是在家里我的生活都籠罩在日益緊張的氣氛中。 語文課和數(shù)學(xué)課是統(tǒng)考的重點(diǎn)。班主任和王老師很早就開始強(qiáng)調(diào)考試對(duì)于我們五年級(jí)學(xué)生的重要性，反反復(fù)復(fù)、不厭其煩地提醒我們考試成績(jī)對(duì)小升初的重要性。于是我和許多同學(xué)一樣，開始意識(shí)到這次考試非同一般的意義：“為了進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，一定要通過努力獲取自己需要的“敲門磚”呀！”
心態(tài)調(diào)整到備戰(zhàn)考試的電波上，每天我的日程就像編了碼的機(jī)器人一樣，語文課的詞句、拼音、詩歌、練習(xí)和習(xí)題一篇接一篇、一遍又一遍、無休無止地變成我每天的課堂作業(yè)和家庭練習(xí)；數(shù)學(xué)課要計(jì)算、復(fù)習(xí)還有完成家長(zhǎng)額外的作業(yè)；當(dāng)然還得“全面發(fā)展”，不能忘掉英語的記憶和練習(xí)。像我這種“慢速”的機(jī)器人，每天要完成比以往翻倍的作業(yè)就意味著我要多消
耗好幾個(gè)小時(shí)本來用來運(yùn)動(dòng)、玩鬧的時(shí)間，這還意味著我每天不得不減少一些睡眠時(shí)間。連睡覺的時(shí)間都不夠用了，各種游戲當(dāng)然更是要被無情封殺、無緣安排了，就連剛剛過去的“六一”兒童節(jié)都無法盡情玩�！�
其實(shí)，要說“緊張得要命”，也不太屬實(shí)。如果我能夠做到全神貫注，如果我讓自己過目不忘，如果我以前把老師講過的東西都統(tǒng)統(tǒng)消化了……一句話，要是我的學(xué)習(xí)效率絕對(duì)一流，我就會(huì)“宰相肚里能撐船”了，何須這般緊張？
期末復(fù)習(xí)可真緊張��！
最近，我們整天除了考試就還是考試，書包里的`卷子日益增多，多的都可以稱為“辭�！绷恕�(shù)學(xué)老師把自己日積月累的卷子全部“奉獻(xiàn)”出來給我們“狂”做。用最溫和的方法給我們復(fù)習(xí)的是英語老師。每上一節(jié)課她都得“嘮叨”幾句:“請(qǐng)大家認(rèn)真聽講”
老師的“光輝“事例深深地打動(dòng)著我們，可這還是“螳螂捕蟬”黃雀可在后頭威脅著我們呢！
放學(xué)回到家后，還有寫不完的家庭作業(yè)。當(dāng)我說出“寫完了”，就會(huì)迎來新的一批作業(yè)。
“刷、刷、刷”整個(gè)屋子死一般寂靜，只能聽見筆尖在紙上摩擦的聲音。 無休無止的功課壓力就是我們備戰(zhàn)即將來臨的緊張考試的征兆。
期末復(fù)習(xí)作文 2
我校定于元月14日舉行期末考試，家長(zhǎng)們可以結(jié)合孩子的自身情況組織好復(fù)習(xí)。我們的語文復(fù)習(xí)主要是圍繞讀書、聽寫、課后習(xí)題和黃色試卷這四個(gè)大的方向進(jìn)行的。
在生字方面，書P146的“生字表（二）”，是要求會(huì)寫的生字，務(wù)必在家過關(guān)。每天我會(huì)布置一個(gè)單元的聽寫，家長(zhǎng)在家聽寫后，記得要及時(shí)批改，錯(cuò)誤的讓學(xué)生反復(fù)記憶落實(shí)改錯(cuò)。注意生字組詞這一塊，家長(zhǎng)可以在家引導(dǎo)學(xué)生盡量寫會(huì)寫的生字或者拼音不易寫錯(cuò)誤的詞組。第二天我來學(xué)生會(huì)在課堂上聽寫，以便檢查在家的落實(shí)情況。
在詞語方面，要求會(huì)寫的字生字開花，一個(gè)字至少能寫出三個(gè)詞語，如書P122和127的課后習(xí)題。
在句子方面，1、是組詞成句，這樣的題型我們是有規(guī)律的。a/誰在哪里干什么；b/誰是什么？c、誰有什么？d、什么像什么。2、句子的符號(hào)：？、！和。的應(yīng)用。呢嗎用在？中，啊用在！句中，這個(gè)可以參考書P118“讀讀說說”進(jìn)行復(fù)習(xí)。
在口語交際題上，一要注意有禮貌；二要注意說完要打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
看圖說話是一個(gè)重點(diǎn)，這段時(shí)間每天睡覺前，家長(zhǎng)可以給學(xué)生看一幅圖，簡(jiǎn)單的運(yùn)用句式“誰在什么地方干什么”說話。
以上是根據(jù)考試題型總結(jié)的相應(yīng)的應(yīng)變和復(fù)習(xí)方法。
在我們這除去周末的`最后六天的在校復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？1建議這段時(shí)間親子共讀可以暫停一下，改成每天睡覺前的看圖說話練習(xí)，大概五分鐘可以解決“誰在哪里干什么”，“哪里有什么”進(jìn)行看圖說話訓(xùn)練；2、每天要求復(fù)習(xí)一個(gè)單元的課后習(xí)題，家長(zhǎng)務(wù)必考學(xué)生背誦過關(guān)，當(dāng)然這并不是死記硬背，而是對(duì)于學(xué)生的語言詞語的一個(gè)積累，您可以在家比如讓學(xué)說出幾個(gè)帶“又。又。”的詞語，而不是一味的背誦書一字不差；3、每天布置的一個(gè)單元的聽寫，大概是15個(gè)字左右，這是一年級(jí)課標(biāo)要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的一類生字，要求組詞并注音，家長(zhǎng)可以先讓學(xué)生復(fù)習(xí)，然后家長(zhǎng)聽寫，聽寫后批改，批改后改錯(cuò)這樣的程序來進(jìn)行生字的鞏固4、黃色試卷請(qǐng)還沒有整理的家長(zhǎng)把試卷用訂書針訂住。里面錯(cuò)誤的題目一定要多讀幾遍過關(guān)。
一年級(jí)的期末試卷不會(huì)太難，大部分可能來自于課后習(xí)題和黃色試卷，最后一段時(shí)間希望我們一起努力，讓學(xué)生們考出一個(gè)好的成績(jī)，迎接新年！
期末復(fù)習(xí)作文 3
前兩天，一位家長(zhǎng)打來電話訴說自己的困惑：她的女兒十分愛看課外書，只要一有空，就會(huì)捧著書如癡如醉地閱讀，是個(gè)十足的小書蟲。平時(shí)這位家長(zhǎng)也挺支持孩子讀課外書的，但期末考試臨近，擔(dān)心那些書分散孩子太多精力，讓她不能專心復(fù)習(xí)，害怕影響孩子的成績(jī)。所以不知道復(fù)習(xí)期間到底該不該讓孩子讀課外書。
聽了這位家長(zhǎng)的訴說，我也能理解。六年級(jí)了，分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)確實(shí)越來越重要。但同時(shí)也覺得有些悲哀和無奈。原本以為，閱讀的重要性不言自明，因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始，每逢家長(zhǎng)會(huì)我們都會(huì)以各種形式向家長(zhǎng)宣傳閱讀對(duì)孩子一生的影響及其重要性。平時(shí)學(xué)校也把學(xué)生的閱讀放到了教育教學(xué)工作重要的位置。家長(zhǎng)每天接送孩子時(shí)，也總能看到我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的校訓(xùn)——“改變，始于閱讀，終于習(xí)慣”。但現(xiàn)在看來，家長(zhǎng)還是在不知不覺中把閱讀與分?jǐn)?shù)對(duì)立了起來。
于是我十分肯定地告訴這位家長(zhǎng)，課外閱讀不會(huì)影響孩子的成績(jī)。首先，這個(gè)孩子沒有在課堂上聽講時(shí)看課外書；其次，這個(gè)孩子每次的作業(yè)都能認(rèn)真完成，并沒有因?yàn)檎n外閱讀而影響學(xué)習(xí)�？凑n外書，只要不過度，和復(fù)習(xí)、成績(jī)并不矛盾。
在這里我還想和這些有顧慮的`家長(zhǎng)多說幾句：良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的寶貴財(cái)富。且不說人類最偉大的智慧是來源于書，傳承于書的。也不說讀書對(duì)人的一生有多大的影響，即使是從應(yīng)試的角度看，反對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行課外閱讀也是不明智的。
大家都了解，現(xiàn)在的語文試題一般都有三大部分——基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文。除了基礎(chǔ)知識(shí)有可能靠死記硬背拿點(diǎn)分外，閱讀理解和作文這兩部分都是檢測(cè)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的。而學(xué)生的語文素養(yǎng)除了平時(shí)課堂上的訓(xùn)練之外，最主要就是依賴于海量的閱讀，而很難靠短期的集中突擊去拿高分。就因?yàn)樗木C合性太強(qiáng)，所以它考的是一種能力，而不是死的知識(shí)。學(xué)語文必須靠平時(shí)的積淀，語文課本上的內(nèi)容只是一部分，老師是根據(jù)教材上的內(nèi)容教給孩子學(xué)習(xí)語文的方法，以及如何去思考。要想真正學(xué)好語文，不進(jìn)行課外閱讀的話，對(duì)于閱讀理解題和作文，學(xué)生肯定做不好，也許從目前來看，課外閱讀對(duì)提高分?jǐn)?shù)還沒有家長(zhǎng)所期盼的那種立竿見影的效果，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，只有進(jìn)行大量的課外閱讀，孩子的語文成績(jī)才能走得更遠(yuǎn)。
所以，當(dāng)課外閱讀遇上期末復(fù)習(xí)，不論是從哪個(gè)角度來看，課外閱讀不會(huì)是復(fù)習(xí)考試的障礙，反而能成為學(xué)生學(xué)好語文、考好語文的助推器。
期末復(fù)習(xí)作文 4
期末考試悄悄地到來，我們小學(xué)生要時(shí)刻敲響警鐘，做一位考試Superman。 ——題記 今天下午，我們一家為了迎接期末考試開了一個(gè)商討會(huì)。商定一下我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)，怎樣考試，這兩點(diǎn)非常重要。
下午放學(xué)回到家，人員都已經(jīng)到齊了，我們的商討會(huì)也要開始了。 考試前應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？先說一下這幾天應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)。首先有爸爸發(fā)言，爸爸說：“在這幾天的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該多讀，多記，多背，多練，把重點(diǎn)知識(shí)記牢固。數(shù)學(xué)要把那些概念背熟，這樣做題時(shí)用概念來想一想，就不會(huì)出錯(cuò)了。而且數(shù)學(xué)還要多練，練會(huì)了，把知識(shí)學(xué)透了，就算真正學(xué)到家了。語文就是要多記，把課文里的重要句段及意思牢牢記住就行了。而且還需要多做一些靈活多變的題，這樣語文就不必多考慮了。英語把重要單詞和句型背熟，多練就行了。這是我的看法�！薄鞍职终f得真精彩呀!讓我們送給他熱烈的掌聲！”我說。第二個(gè)發(fā)言的是媽媽，她覺得：“多練最為重要。熟能生巧，水滴石穿，多練就能水到渠成的把知識(shí)記熟了。”“媽媽說得非常精簡(jiǎn)，但把復(fù)習(xí)時(shí)的要點(diǎn)總結(jié)了下來�！苯憬阗潎@媽媽。緊接著我和姐姐也發(fā)了言，表明了我們自己的'看法。 考試時(shí)候應(yīng)該怎么做？
“真正到了考試的時(shí)候，我們都會(huì)有些緊張。但這些緊張恰恰是我們考不好的前提�！眿寢屵@樣說。到了考試的時(shí)候，我們的確應(yīng)該這樣做。我就有過因?yàn)榫o張而考不好的親身經(jīng)歷，這樣的感覺就是考試時(shí)侯不敢相信自己，所以就考不出好成績(jī)。爸爸也支持這樣的觀點(diǎn)，他說：“對(duì)，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)千萬不要緊張。這樣影響考試心態(tài)，應(yīng)該輕松一點(diǎn)，認(rèn)真地做題，這樣就不會(huì)受心理上的影響了�！薄罢l來總結(jié)一下考試時(shí)候應(yīng)該怎么做？”媽媽來發(fā)問了�！拔襾砜偨Y(jié)一下吧！”我自告奮勇�！�
一、考試心態(tài)要輕松，緊張緊張要逃沖。 .
二、考試做題要認(rèn)真，認(rèn)真做題才細(xì)心。
三、遇到難題莫要慌，找準(zhǔn)題點(diǎn)仔細(xì)想�！�
我這樣來總結(jié)�！罢f得不錯(cuò)�？荚嚂r(shí)就要這樣做。”媽媽笑著說。姐姐也發(fā)言了，她說：“弟弟說得很對(duì)，我們都應(yīng)該那樣做。而且我們?cè)诳紙?chǎng)上還需要帶齊考試用具，否則的話，有些題可就沒法做嘍！”“嗯。我們應(yīng)該這樣做�！蔽液桶职謰寢尞惪谕��！叭乙黄饋恚瑺�(zhēng)當(dāng)考試Superman！”我們共同擊掌，都要當(dāng)一個(gè)考試Superman！
期末復(fù)習(xí)作文 5
新的一周開始了。
三天，只剩下最后三天的時(shí)間了。三天之后，孩子們將走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)局已經(jīng)不再重要，最有價(jià)值的是過程。
剛剛用校信通給家長(zhǎng)發(fā)了短信，把未來三天復(fù)習(xí)的要點(diǎn)告知他們，讓他們也心中有數(shù)，還特別囑咐家長(zhǎng)們即便孩子復(fù)習(xí)的不夠扎實(shí)，也不要再批評(píng)指責(zé)，與其那樣不如多給孩子些鼓勵(lì)。于是接下來給13個(gè)復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子的家長(zhǎng)也發(fā)了短信，希望他們能多給孩子打打氣。
今天原本只有一節(jié)課，因?yàn)楦笨瓶荚嚾冀Y(jié)束了，上午開完會(huì)我占了一節(jié)英語課用來復(fù)習(xí)。重點(diǎn)鞏固了訂正錯(cuò)別字、修辭知識(shí)、關(guān)聯(lián)詞語造句等內(nèi)容，除了修辭相對(duì)抽象，孩子們理解起來有難度外，其他類型沒發(fā)現(xiàn)什么問題，進(jìn)行得還算順利。下午又去上了一節(jié)，講了幾道雙休日布置的往年試題，感覺個(gè)別題型還是有一定難度的，比如“照樣子寫詞語”中出現(xiàn)了“積少成多”“里應(yīng)外合”兩個(gè)例詞，孩子如果不仔細(xì)觀察加橫線詞的位置，很可能寫出“遠(yuǎn)近聞名、黑白相間”之類的答案來。這讓我不得不佩服題目設(shè)計(jì)者的“聰明過人”。更有甚者，在“糾正錯(cuò)別字”一題中，竟有一個(gè)小題是完全正確沒有錯(cuò)誤的，孩子們自己都說這道題是“陷阱”。我無意對(duì)考題品頭論足，不過如此鉆牛角尖兒的`做法，本人實(shí)在欣賞不了。
我發(fā)覺，越是臨近考試，自己的心情反倒越放松�；蛟S是從小父親教導(dǎo)我的那條“考試寶典”——戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上要重視，至今依然深深影響著我吧。至少我的心情是在不斷放松，估計(jì)到考試那天會(huì)徹底放松下來。作為考生，這種狀態(tài)當(dāng)然非常之好，但作為老師該不該如此我吃不準(zhǔn)，但似乎也是可以的，考前是應(yīng)該讓孩子們舒緩壓力，平靜地迎接考試。
浮躁依然存在，這似乎是不可避免的。上課的時(shí)候，教室里亂說亂動(dòng)的情況有所抬頭，心不在焉的孩子無處不在。面對(duì)他們我充滿矛盾，一方面他們?cè)趶?fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)的如此懈怠，令我極為“怒其不爭(zhēng)”，另一方面一天到晚讀啊背啊寫啊換誰不煩？換成我能保證每一分鐘都專心致志嗎？我開始懷疑自己做了太多違背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不僅僅是復(fù)習(xí)期間，平時(shí)可能更多。
我不想懺悔什么。但我絕對(duì)需要反省。
期末復(fù)習(xí)作文 6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元（語文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的'修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。（英語）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！
我們一起加油！5、4，加油！
期末復(fù)習(xí)作文 7
考試是測(cè)驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)的過程中一定要認(rèn)真，一絲不茍，這樣一來，面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。
通過這次期末考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的`過程中，老師總會(huì)對(duì)我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認(rèn)同這句話，因?yàn)槲医?jīng)歷過，所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認(rèn)真，只要這樣，面對(duì)任何一次考試，任何問題，我們才會(huì)解決，面對(duì)期末考試，我有信心，因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì)成功。
通過這次我的考試成績(jī)來看雖然每科都在90分以上，但是照學(xué)校的“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的成績(jī)還我很大的差距，所以我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過程中體會(huì)玩的快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)考的不理想，老師并沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績(jī)辜負(fù)了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內(nèi)容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底里打算，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長(zhǎng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學(xué)們對(duì)我的幫助與關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的希望，讓我?guī)е鴫?mèng)想去遨游知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的！
期末復(fù)習(xí)作文 8
很快就要期末成績(jī)考試了，期末成績(jī)想必是同學(xué)們最關(guān)心的事情吧!子日;"學(xué)面識(shí)習(xí)之，不亦樂乎。溫故而知新。"現(xiàn)在我們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段。怎樣才能做好復(fù)習(xí)呢?除了跟著老師有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，我們自己還需要一套好的復(fù)習(xí)方法。
一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點(diǎn)，難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)語言，首先將課文默讀一遍，然后對(duì)重點(diǎn)詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進(jìn)行溫習(xí)，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請(qǐng)教老師。課后中的好詞佳句的積累要背誦，甚至?xí)瑢�。只有這樣才能把所有語言知識(shí)完全變成自己的語言智慧。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，讀完一個(gè)單元的例題，在本子上有條理地寫出這個(gè)單元的幾大內(nèi)容，然后在本子上做一做迷個(gè)單元的.習(xí)題，要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考的方法。
二;課外時(shí)間，加強(qiáng)語言閱讀練習(xí)的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們?cè)揭y而上。讀完一篇文章，然后帶著問題再一次讀文章，找出相應(yīng)段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的話或組織文中的語句寫上答案。數(shù)學(xué)還可以有針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)算能力和解決應(yīng)用能力的訓(xùn)練。
三:要認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不懂或有疑問的題目可以和家長(zhǎng)，老師進(jìn)行討論，一定不要保留疑問。有時(shí)間應(yīng)該多多閱讀課外書，積累優(yōu)美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。
最后，我想說:"勤能補(bǔ)拙，”"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�！敝灰裎疫@樣認(rèn)真地復(fù)習(xí)，期末定會(huì)考出滿意的成績(jī)!
期末復(fù)習(xí)作文 9
今天離期末考試大約還有兩周的時(shí)間，在這兩周的時(shí)間里，我又能干得怎么樣呢？
期末考試在我認(rèn)為是一件既重要又困難的事情，要想考好成績(jī)必須付出很多，它是對(duì)你這一學(xué)期知識(shí)掌握的一個(gè)測(cè)驗(yàn)。所以為了鞏固好學(xué)過的知識(shí)，在同學(xué)們和老師眼中出彩，考好成績(jī)是必須的。面對(duì)期末考試，我還沒有太大的信心，馬上要進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段了，我腦子里的那根“弦”也應(yīng)該繃起來了。
為了取得語文的好成績(jī)，必須要制定嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我在完成老師布置的作業(yè)基礎(chǔ)上，自己還要抽出時(shí)間查漏補(bǔ)缺。比如：有一些知識(shí)點(diǎn)在腦子里的記憶有些模糊了，需要全面復(fù)習(xí)鞏固；有一些是我沒背過課文的，更應(yīng)該抓緊練習(xí)背誦；有一些復(fù)習(xí)資料上的題沒做的，一定要好好思考填上這個(gè)空兒。在我看來語文考試是最難的，比數(shù)學(xué)英語牽扯的內(nèi)容多，而且還不簡(jiǎn)單，所以更應(yīng)該做好語文的期末復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)也是非常重要的，也要有期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃。這本書我們已經(jīng)都學(xué)完了，所以要盡量多地把復(fù)習(xí)材料上的題自己往下做，不論老師布置沒布置，都要努力去做。如果做完了的話，從第一頁到最后一頁翻翻，看看哪些題不大會(huì)，不會(huì)的要問問老師或同學(xué)。數(shù)學(xué)在期末考試時(shí)我一般都能取得好成績(jī)，祝愿今年我也能成功！
英語同樣重要，它關(guān)系到一個(gè)人以后的發(fā)展前途。如果沒有英語，將會(huì)在事業(yè)等造成一定的.障礙，我的復(fù)習(xí)計(jì)劃也要做得夠好。英語老師說過，在這期末復(fù)習(xí)期間內(nèi)，每天復(fù)習(xí)一課，差不多就能復(fù)習(xí)完。我覺得掌握一課有時(shí)候也很難，比如課文多的，單詞難的，都會(huì)有一定的難度，但必須要牢固掌握，要花出更多的時(shí)間來記憶。
在這些計(jì)劃里，唯一能夠破壞計(jì)劃的就是懶惰。所以為了最后的勝利，戰(zhàn)勝懶惰，勇敢奮進(jìn)吧！
期末復(fù)習(xí)作文 10
臨近期末，該檢驗(yàn)這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)了，靜下心來，寫下了這篇復(fù)習(xí)計(jì)劃，如下。
語文：將所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，一定要能熟練掌握書上的知識(shí)，看拼音寫詞語上錯(cuò)誤的詞語再聽寫一遍，按照課文內(nèi)容填空中掌握不扎實(shí)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍，一定要記牢。上課聽講時(shí)集中注意力，積極舉手發(fā)言，讀課文時(shí)認(rèn)真的讀。老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)真完成，絕不拖欠，字體寫工整，不能浮躁，小學(xué)語文上錯(cuò)誤的地方全部記到錯(cuò)題本上，記準(zhǔn)錯(cuò)誤，不再犯。
數(shù)學(xué)：做完所買的復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，寫完之后檢查一遍。將重要的`題，錯(cuò)誤的題全部記到錯(cuò)題本上再做一遍，要多復(fù)習(xí)錯(cuò)題本上的題。上課認(rèn)真聽講，集中注意力聽老師講題。
英語，將重點(diǎn)句型，規(guī)則記下來，完成所買的復(fù)習(xí)資料。老師所布置的作業(yè)，認(rèn)真的做完，不會(huì)的單詞要記牢。寫錯(cuò)了的單詞下回決不能錯(cuò)，聽寫前做好復(fù)習(xí)，減少錯(cuò)誤量。
平時(shí)下課時(shí)或者在學(xué)校有其他空余時(shí)間時(shí)做作業(yè)，要懂得擠時(shí)間�？荚嚽耙欢ㄒJ(rèn)真復(fù)習(xí)，不能浮躁。
家長(zhǎng)評(píng)語：計(jì)劃做的很好，希望你們兩個(gè)人能按照計(jì)劃按部就班的去復(fù)習(xí)，但是有一點(diǎn)我并不贊同，就是下課休息時(shí)間就不要也用了學(xué)習(xí)了，休息就是休息，該休息的時(shí)候就一定要停下來好好休息一下，學(xué)習(xí)也要有科學(xué)的方法，不能一味的悶頭苦學(xué)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，持之以恒才能得到更好的結(jié)果。所以我更希望你們平時(shí)就把該學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握牢固，而不是每到考試前的惡補(bǔ)，不要把考試當(dāng)成一個(gè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)該有計(jì)劃的，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣和樂趣。當(dāng)然你們兩個(gè)已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，繼續(xù)加油！贊！
期末復(fù)習(xí)作文 11
期末考試是每個(gè)人必須經(jīng)過的坎。大家可能都有預(yù)感，期末考試家長(zhǎng)都要自己的孩子努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到100分。這樣 恰恰就對(duì)孩子實(shí)施了壓力，結(jié)果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認(rèn)為在期末考試前，應(yīng)該給孩子一個(gè)愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。
老師會(huì)經(jīng)常讓孩子和家長(zhǎng)一起觀看一些什么專家講座，我的家長(zhǎng)看講座時(shí)就說以后不讓你復(fù)習(xí)了�？墒堑搅似谀┛荚嚂r(shí)，恨不得要我復(fù)習(xí)通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長(zhǎng)一起觀看中央電視臺(tái)的專家講座，其中專家就舉了例子，說是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復(fù)習(xí)，要用自己真實(shí)的成績(jī)?nèi)ビ涌荚�。這時(shí)爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點(diǎn)頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎螅谀┛荚嚳煲絹砹�，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認(rèn)原來的做法不對(duì)；但是他們還是很固執(zhí)，堅(jiān)持他們的老觀念。隨后，就把我關(guān)進(jìn)臥室了，讓我復(fù)習(xí)到了十點(diǎn)鐘。雖然沒有讓我復(fù)習(xí)通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！
我呢 ，就是心里當(dāng)著大人面說好話，背著大人說黑話，有時(shí)還說不誠實(shí)，不守信用；我時(shí)時(shí)還用眼睛瞟著大人：說好了不讓我復(fù)習(xí)，可是我媽媽一來，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒有把握，就自己偷偷復(fù)習(xí)，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)肯定是把我的'耳朵揪一下，在把我拎起來，然后在把我的下巴一摸，對(duì)我說；“你自己說不復(fù)習(xí)，怎么現(xiàn)在又變卦了呀�！比绻矣龅竭@些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場(chǎng)復(fù)習(xí)大戰(zhàn)。
期末復(fù)習(xí)作文 12
時(shí)間過的真快啊！一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭��！想起我剛上五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的課程，我感到有些陌生，但是，面對(duì)我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得了，期末復(fù)習(xí)。到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋�(gè)學(xué)期下來，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運(yùn)用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
為了沖刺期末考，我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對(duì)來說，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做，直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題，多看看老師講過的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的'地方，要去問，正所謂“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”。
但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績(jī)，如果，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī)，正所謂“有付出就有回報(bào)”，還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，不錯(cuò)吧！在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī)，讓我們一起為期末考試加油吧！
這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力，一直堅(jiān)持下去。
期末復(fù)習(xí)作文 13
同學(xué)們，你們?cè)谄谀⿵?fù)習(xí)的時(shí)候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！
下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，于老師為了我們能考好成績(jī)，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時(shí)候應(yīng)該注意什么的時(shí)候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的講著，那節(jié)課我們也聽的格外認(rèn)真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點(diǎn)也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動(dòng)。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點(diǎn)鐘，可爸爸檢查出的`錯(cuò)誤還得改正呀！
一共弄到了十一點(diǎn)鐘才睡覺。我真想仰天長(zhǎng)嘆：“苦�。�
” “辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會(huì)給我們帶來一點(diǎn)小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美�！庇诶蠋熚⑿Φ目粗遥c(diǎn)了一下頭。這時(shí)，于老師又對(duì)我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！
”于老師剛說完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？ “甜”的期末復(fù)習(xí)�？道蠋熃o我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細(xì)的做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯(cuò)，95分�！蔽业男睦锩雷套痰�。隨后爸爸又把我不會(huì)的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
期末復(fù)習(xí)作文 14
在這酷熱的夏天，期末考試就要來臨了。同學(xué)們都在奮力沖刺，想拿個(gè)好成績(jī)，過一個(gè)快快樂樂的暑假……
NO.1同學(xué)互比
因?yàn)轳R上就要期末考試了，所以老師隔幾天就要測(cè)驗(yàn)考試。為了考出優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們都在龍爭(zhēng)虎斗，搶著拿第一。這不，這次語文聽寫，有些同學(xué)錯(cuò)了好多，便在第一時(shí)間向錯(cuò)得少的同學(xué)請(qǐng)教，唯恐自己名落孫山，被好學(xué)生甩掉。
NO.2老師提勁
光咱們同學(xué)奮力可不中，這老師也得提提勁兒。只說不行，咱還得做。于是，悲劇開始了——語文老師話沒說完數(shù)學(xué)老師又來了，數(shù)學(xué)老師前腳沒出門英語老師又來了。這還不算，有次放學(xué)，回家的作業(yè)就是六張卷子！不過，這也不能怪老師，誰讓沒幾天就要考試呢�？磥硗瑢W(xué)們只能忍一忍，盼望著快點(diǎn)兒到考試那天。
NO.3期末考前大沖刺
馬上要考試了，同學(xué)們都在家默默地復(fù)習(xí)。你看有的同學(xué)在復(fù)習(xí)課本上的.難點(diǎn)，有的報(bào)了復(fù)習(xí)班，有的甚至自己買卷子做。這說明大家都很用功。我呢，當(dāng)然也不能跑到別人的后頭，我也要加把勁兒，努努力。我挑燈夜戰(zhàn)，發(fā)憤苦讀，終于迎來了考試的那天。你想知道是什么讓我這么有信心嗎？是不服輸?shù)男睦�。有句話說的好“臨陣磨槍，不快也光。”我要在期末考前再?zèng)_刺一回，與同學(xué)們一起爭(zhēng)第一！
期末復(fù)習(xí)作文 15
“哇！你又是100分！”“��？怎么還是不及格？”“天哪！我都連考了幾個(gè)80了，還來��？”試卷伴隨著尖叫聲慢慢悠悠的飄落到課桌上。教室內(nèi)一片嘈雜。期末復(fù)習(xí)階段難道非苦不可嗎？
“現(xiàn)在是期末復(fù)習(xí)階段了，同學(xué)們務(wù)必要抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)！”老師們都這樣說，弄得同學(xué)們都在叫苦、叫累的。不過想想也是，期末的'成績(jī)不就在于現(xiàn)在的努力嗎？好就是好，不好就是不好，好壞拖不得，決心就是法寶。而現(xiàn)在，同學(xué)們?nèi)钡镁褪菦Q心。辣呀！
繼續(xù)奮斗......
我有一個(gè)問題：為什么這兩天“冤”老往我頭上砸？每次都是，我把講臺(tái)擦得干干凈凈，檢察員一來，我又被張老師叫過去重擦。Why？！后來，我的朋友告訴我：有人故意搗亂，我一聽，頓時(shí)氣得火冒三丈，但很快有平靜了下來，因?yàn)槲抑�，�?fù)習(xí)階段了，大家心里難免有些亂亂的，發(fā)發(fā)小脾氣很正常�？蔀槭裁赐疑砩先鲅�！被冤枉的滋味特不好受，酸酸的
仍朝期末考試奮斗......
不知不覺中，終于盼來了這一天：期末大終結(jié)�？偹隳軐�(duì)復(fù)習(xí)階段說一聲：“Bye”了。在大家的認(rèn)真審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查下，幾乎每位同學(xué)都取得了令自己滿意的成績(jī)。
停止奮斗，向暑假進(jìn)軍......
這就是復(fù)習(xí)的滋味，像一道菜，酸甜苦辣都齊全。
期末復(fù)習(xí)作文 16
時(shí)間過得真快！快期末了。就像太陽和月亮飛得很快！記得五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一門新課程，我覺得有些陌生，但是我和同學(xué)老師都很熟悉。學(xué)期結(jié)束，最重要的一天終于到了，——，也就是期末考試。期末考試是測(cè)試你在一個(gè)學(xué)期后掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的程度。所以期末考試不要放松，要加緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試好成績(jī)。
為了沖刺期末考試，我特意制定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己的期末復(fù)習(xí)更加科學(xué)有效。我語文數(shù)學(xué)英語相對(duì)較差，應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。于是我做了最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是這樣的：剩下的日子里，我會(huì)把考卷拿出來重復(fù)，重復(fù)一些錯(cuò)誤，直到我能做到為止。多做練習(xí)，多看一些老師講過的`重點(diǎn)難點(diǎn)問題，多學(xué)習(xí)方法，這樣你就不怕類似的問題了。把各科的書拿出來多看看。如果你不理解他們，你應(yīng)該問他們。俗話說“多學(xué)多問”。我希望我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃能幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但我堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)，只要認(rèn)真用心學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。如果我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我不想在期末考試中取得好成績(jī)。俗話說“付出就有回報(bào)”，“不付出就沒有回報(bào)”，這是我沖刺期末考試的唯一信念。我覺得這是我最后的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還不錯(cuò)！在此，祝大家期末考試成績(jī)好。讓我們?yōu)槠谀┛荚嚰佑桶桑?/p>
這個(gè)信念是我的動(dòng)力，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
期末復(fù)習(xí)作文 17
期末的腳步漸漸來臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時(shí)間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的語文方面還是不錯(cuò)的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì)寫的詞語、生字。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾腵，它會(huì)涉及到課本中學(xué)過的知識(shí)，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。然后要把數(shù)學(xué)書的知識(shí)點(diǎn)讀一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后多做家里買的例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)的一定要馬上問明白！英語是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會(huì)讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)語法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。
期末復(fù)習(xí)作文 18
時(shí)間猶如沙漏般悄悄過去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，為了考一個(gè)好的成績(jī)，為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，同學(xué)們都在緊張的籌備著考前復(fù)習(xí)工作。然而，我也不例外。
我的復(fù)習(xí)工作是這樣的:上好復(fù)習(xí)課，在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。掌握老師所講的內(nèi)容，并及時(shí)消化，做好鞏固工作。
敢于提問。如果哪方面的.知識(shí)不過關(guān)，有疑問一定要提出來，問同學(xué)，問老師，問家長(zhǎng)。弄懂以后還要多練習(xí)兩次，直到真正學(xué)會(huì)為止。
認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的做好作業(yè)，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
自我復(fù)習(xí)。自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計(jì)劃，有選擇性地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
自己制定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓我們產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)我們可以把功課分成許多個(gè)時(shí)間段來完成它們。比如，一小時(shí)內(nèi)完成這件練習(xí)題，八點(diǎn)之前做完那份檢測(cè)……
從改正錯(cuò)題開始，當(dāng)初做錯(cuò)的題都是暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，錯(cuò)題改過后進(jìn)行知識(shí)歸納，題型歸類，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高階段。
最后要注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。講究效率才是最重要的。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
期末復(fù)習(xí)作文 19
快到期末了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)語文時(shí)，開始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發(fā)現(xiàn)，這樣不行，因?yàn)橛?9%的課文她都會(huì)背誦，讀的時(shí)候，更多的是順口就背了下來，起不到復(fù)習(xí)課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時(shí)，學(xué)到了一個(gè)倒著讀課文的方法，很不錯(cuò)，和大家分享！
比如，今天我們復(fù)習(xí)了語文課本的第一頁至第二十五頁，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好。”讀的時(shí)候，我讓菲菲倒著讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來，菲菲就會(huì)很認(rèn)真的讀書，不再順口溜出來了。
倒著讀書的好處是，促使孩子動(dòng)腦筋去讀，這樣也容易發(fā)現(xiàn)掌握的`不牢固的生字，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再來對(duì)孩子來說也很新鮮，讀的有趣。
根據(jù)學(xué)校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一樣，給菲菲制訂了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)復(fù)習(xí)日程表，圍繞課本內(nèi)容，把每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容寫在表上，每天填寫落實(shí)情況，語文主要側(cè)重課文的讀、生字的寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數(shù)學(xué)主要以書上的自主練習(xí)為中心，多練習(xí)以前容易錯(cuò)的題型。
故人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！彪m然時(shí)間不多了，還是應(yīng)該用心的去復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)。
期末復(fù)習(xí)作文 20
我班上有一個(gè)復(fù)習(xí)班。這個(gè)復(fù)習(xí)有些不同。不是他高考失利，而是他對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)不滿意，所以又回來參加高考。
對(duì)于我們這些高考沒及格的人來說，高考和大學(xué)都有一種神秘的感覺。我們迫不及待地想問這個(gè)新生關(guān)于高考和大學(xué)的事情。
他是從高考開始的。高考當(dāng)天，有考生穿著父母要求的紅色西裝，也有穿灰色褲子、黃色上衣的，意為“出彩”。進(jìn)了考場(chǎng)，就有了自己的文具，靜靜的.等著試卷發(fā)出來。鈴響后，你就可以答題了�？紙�(chǎng)很安靜，考場(chǎng)外會(huì)有巡診。同學(xué)說考場(chǎng)有人抄了他的試卷，是語文。學(xué)生說有的人每次考試都會(huì)作弊，有的人跟你竊竊私語，有的人甚至發(fā)現(xiàn)你是小學(xué)同學(xué)，就專心答自己的卷子，不理別人。
他認(rèn)為最痛苦的是等待成績(jī)。直到詢問成績(jī)的前幾秒鐘，班上的qq群還在討論成績(jī)和分?jǐn)?shù)。這個(gè)時(shí)候聽到的最可怕的就是分?jǐn)?shù)的提高。查完成績(jī)，班里的qq群很安靜，突然蹦出一個(gè)人問學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃�，很久都沒回復(fù)。
大學(xué)不是老師說的“上了大學(xué)就輕松了�！边@是老師的善意謊言。大學(xué)甚至比高中早開學(xué)，還有早操和各種事情。還有晚自習(xí)，還有很多課，不能不及格。老師只是叫我們好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，為自己的未來考慮。上了大學(xué)，懷念高中的單純友誼，懷念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我準(zhǔn)備高考，為自己加油，為所有高三學(xué)生加油！
期末復(fù)習(xí)作文 21
相信同學(xué)們都在為了期末考試而作最后的沖刺準(zhǔn)備，整整一個(gè)學(xué)期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對(duì)它的重視程度可想而知。
那以下幾點(diǎn)建議希望能夠給予大家?guī)椭?/p>
1、保持良好的心理狀態(tài)；有些同學(xué)平時(shí)努力，成績(jī)也不錯(cuò)，偏偏一到考試就緊張怯場(chǎng)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，那這些同學(xué)一定要給自己積極的心理暗示，以放松沉著的態(tài)度回答試卷。
2、掌握好復(fù)習(xí)方法；不僅是文科，理科的同學(xué)同樣需要將所背的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的'整理，并且注意合理安排時(shí)間。
3、要有緊迫感；千萬不要以為復(fù)習(xí)過后就萬事大吉，陷入松弛狀態(tài)，而應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)每門考試，不可松懈，一定要復(fù)習(xí)到最后一刻。
身臨考場(chǎng)，沉著應(yīng)對(duì)，筆尖行走的痕跡是對(duì)過去的完美收?qǐng)�，亦是�?duì)未來書寫的絢麗篇章。
靈感迸發(fā)，文思如泉，鐘表遞進(jìn)的時(shí)針是對(duì)自己肯定的驕傲自豪，亦是對(duì)老師負(fù)責(zé)的微小回報(bào)
無論如何，考試就像我們需要度過的一座高山，沿途我們會(huì)遇到風(fēng)景秀麗，也會(huì)遭遇寒風(fēng)凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅(jiān)實(shí)的拓印在攀登的路途，厚積終會(huì)爆發(fā)，登上山頂?shù)娜�，回望征途，總是欣慰展顏然后將目光放到更遠(yuǎn)的險(xiǎn)峰之上。
考試不會(huì)是終點(diǎn)，而是大家下一段征途的起點(diǎn)。
最后，祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！
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