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這就是我（必備）
這就是我 篇1
醫(yī)院里傳來一陣哭聲——我，誕生了！
與眾不同的我
媽媽告訴我，在我兩歲半的時候，幼兒園在“六一”兒童節(jié)時搞了個活動，我們小小班也出了個節(jié)目《兩只老虎》。老師讓我在綠地毯上練習，我卻與老師對著干，偏偏不上綠地毯。可是，更怪的是，到了真正上場的時候，那些乖乖聽老師話練習的小朋友卻都不聽使喚了，只有我，在那里大方地跳著《兩只老虎》，隨后，人們說我一點也不怯場。大家都說我與眾不同，現(xiàn)在說來那事情，我也覺的我很不同！
我是“大喇叭”
說我是個“大喇叭”，可是名不虛傳。記得那次我和院子里的小朋友一塊兒玩兒。小敏提議：“我們爬到最高層的平臺上躲起來，怎么樣？”因為那時候還小，所以不明是非，也就同意了。于是，我們爬到了平臺，在上邊玩兒起了游戲�！靶∶�，小敏，你在哪兒�。俊碧鞚u漸地黑了下來，突然，我們聽見小敏的媽媽叫了起來。小敏對我們幾個小朋友擺了個“噓”的動作，便躲了進去�！拔�，敏阿姨，我們在這里！”我偏偏不停小敏的.話，站在平臺上踮起腳尖大幅度地揮揮手，喊道。見小敏的媽媽沒有反映，便更大聲地喊，大概，全樓棟的人都該聽見了吧！“哦，你們在那里啊！等著，我現(xiàn)在就上去！”小敏的媽媽似乎也聽見了，與我回應道�！拔�，你能不能不要壞了我的好事？我的作業(yè)沒寫完，我媽媽只讓我下來玩兒一會兒再寫作業(yè)，可是我不想寫，就出了這個主意——躲到平臺上，下回請把你的‘大喇叭’收一收，中不？”小敏生氣地對我說。我不好意思地笑了笑，說：“嘿嘿，不好意思啊，我以為你是要我們在這兒玩兒呢，誰知道你的作業(yè)還沒寫完？”其實，我只是嘴上這么說罷了，心里在想：真好，這次我這“大喇叭”可算用到正地上了。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我更是不同凡響，除了是班里的一班之長之外，我還是學校升旗儀式的英文主持人、學校里的跳繩達人。年年都能把“三好學生”、“優(yōu)秀班干”等獎狀捧回家。我還曾被評為市級“三好學生”和“優(yōu)秀班干”同學們還都很佩服我的文筆，課堂作文不寫到四五頁我絕對不會交。當然，在英語方面也被同學們也說我是出類拔萃的……不過，盡管如此，我還是要繼續(xù)努力，如果在數(shù)學方面稍稍努力一點點的話，也許更多的“粉絲”會追隨著我。我要多多努力，爭取更上一層樓。
我，一個與眾不同的陽光女孩，伴隨著我的，還有我那與眾不同的夢想：希望能交到世界各地的朋友。同時，我也希望成為你的朋友！
這就是我，一個與眾不同的“大喇叭”。
這就是我 篇2
在親朋好友眼中，我是一個不愛說話的女孩;在我的朋友眼中，我是一個率直的女孩;在父母眼中，我是一個叛逆的女孩;在我自己看來，我已經(jīng)變得很理智了。
我的親戚和朋友不喜歡和我說話的印象可能是在我還是個孩子的時候形成的。我記得當我還是個孩子的時候，當我去參加節(jié)日的時候，很多我不認識的人會牽著我的手，摸著我的頭，微笑著問我:“嗨，今年又高了!”你考試得了多少分?我的回答總是一個詞，那就是“嗯”。因為我根本沒有長高，我不好意思讓他們知道我的成就。當我的母親看到這一切，她會責備我:“這個孩子怎么可能不懂人類?我不會說!“有很長一段時間，我真的很喜歡我媽媽說的話。我不喜歡說話，我不能說話。
在我朋友的眼里，我是一個坦率的女孩。每次我和朋友們出去，如果我看到一個漂亮的女孩或者一個很帥的帥哥出現(xiàn)在我面前，我會迅速走到那個人的前面，假裝不經(jīng)意的回頭看。當我回首往事時，我常常感到失望。這時，我會大聲說，“這是浪費我的眼睛。”我看起來不太好!”我旁邊的女孩會捂住我的嘴把我拉開。
我媽媽總是說我不聽話，不聽話。事實上，我覺得我一直很聽話，但無論我做什么，我的媽媽總是不滿意。我想可能是因為家里有像我哥哥這樣的好孩子，可以和我相比。因為我哥哥很聰明，我的成績也很好，所以我的成績一般，我喜歡和我媽媽頂嘴。這就是為什么我如此平凡和不聽話。簡而言之，我媽媽對我所做的'并不滿意。例如，當我大聲洗碗時，我的媽媽會生氣地說，“想要反抗嗎?”我聽見威爾在我心里嘀咕:下次我要向哥哥學習，故意打破飯碗。所以媽媽不會讓我洗碗，是嗎?但我猶豫了很長時間，但我還是不能做。
在我的親戚、朋友、同學和父母眼中，我有不同的性格。在與我的接觸中，他們認識了不同的我。事實上，在我自己看來，我只是一個內向的小女孩，渴望被父母疼愛。我已經(jīng)長大了，開始有了自己的想法，開始懂得了。然而，沒有人真正了解我，沒有人真正進入我的內心世界，也沒有人真正了解一個真實的我。
這就是我，一個在不同人眼中有著不同性格的女孩。
這就是我 篇3
在茫茫人海中，我只是一顆不起眼的種子，孤立無援。
在父母眼中，我是一顆小樹，正隨風飄蕩，努力成長。
在老師眼中，我是一顆萌芽，需要汲取知識和營養(yǎng)。
曾有一封辭職信里寫道：“世界那么大，我想去看看”。當我第一眼看到這句話的時候，我就覺得她一定和我有一樣的夢想吧！
我也有一個遙遠而遼闊的夢想那就是走遍天涯海角，看遍秀麗山河，驚濤駭浪。我喜歡旅行，同時也喜歡記下旅行的風景。所以我特別喜歡攝影與畫畫�？偟膩碚f，我喜歡旅行。每一個不起眼的地方都可以被我變成一幅美麗的風景照�；蛟S是一朵野花、一棵野草、一條小溪、一片樹葉
美國攝影家曼雷曾經(jīng)說過這么一句話：“我拍我不希望畫的，畫我不能拍的”。所以畫畫與攝影也是這樣被結合起來了！
旅行不僅能讓人開拓眼界，也能學到更多的自然知識和生活經(jīng)驗。曾經(jīng)有一次，爸爸媽媽帶我去隨州大洪山游玩，游玩過程中，我拿著媽媽的手機到處抓拍風景和游玩過程中的`趣事。我看見一條小溪，溪流很急但又清澈見底，我拿著手機開心的跑過去左拍拍右照照，順著小溪一路向上，把手機伸到水面上、石頭縫、花叢中、樹林里，拍出了一幅美麗而又清澈的風景照，等我拍累了，打開相冊，看著一幅幅漂亮的照片，我開心的叫著：“媽媽，快過來看看我拍的漂亮不漂亮？”可是我只聽到悠遠的回聲。我回頭一看四周，發(fā)現(xiàn)我找不到爸爸媽媽，邊上只有幾個陌生人，和幾只吃草的小牛，原來我和爸爸媽媽走散了。我嚇壞了，哇的一聲哭了起來，邊哭變沿著小溪往回走，走了一段路程，突然遠處傳來了喊聲：“藍兮”，我聽出是媽媽的聲音。我開心極了，朝著聲音跑過去。原來是我照照片，玩的太專注了，跑太遠了，媽媽在照顧妹妹沒發(fā)現(xiàn)，沒及時跟上來。媽媽教育我，在外面，距離父母要保持不要太遠，安全距離等等。
每個人并不是十全十美的，我也一樣。做事不夠專心，不夠有耐心，這些缺點也給我在旅行中帶來了許多困擾，例如，在一個不感興趣的地方，呆不了半個小時，特別容易不耐煩。通過一次次的旅行，我慢慢的改變自己，不僅學會了各種各樣的知識，性格也變得活潑開朗起來。
喜歡旅行的我，畫了很多旅行中的景色，也照了很多漂亮的照片，雖然不是什么名作，但已經(jīng)足夠記錄我旅行的景色了。
這就是我，一個熱愛旅行，喜歡畫畫，又有些大意馬虎的我。
這就是我 篇4
“唉！0比2，這次比賽我們班輸慘啦！”看球的同學們都像一個個泄了氣的皮球。
“沒事，看我們的絕招！”我一邊想著一邊帶球飛奔，突然發(fā)現(xiàn)對方防守開始放松。我瞄準機會，卯足力氣，一腳推射，足球劃過一道優(yōu)美的弧線，乖乖地落進了網(wǎng)窩！經(jīng)過一番激戰(zhàn)，看著比分逆轉為3比2，大家都喜笑顏開了。
沒錯，這就是我，一個全身運動細胞都極為發(fā)達的男孩。每當上體育課，我都像一只剛從籠中釋放出來的小鳥，盡情飛翔著。
別看我個子不高，又瘦小，打起籃球來可靈活了，經(jīng)常讓高個子的對手防不勝防。我的手和腳一旦配合默契，運球足以讓人眼花繚亂。有一次體育課，老師讓我們組隊比賽，雙方打得難舍難分、不相上下。這時，我靈機一動，身體故意往右傾，緊接著換手運球，用假動作“過”人，再快速運球到罰球點附近，雙手往上一舉，在頭頂上做個掰手腕的動作，將球投出�；@球像小鳥一樣準確無誤地朝籃筐飛去，“唰”的一聲，球進了！
不要說足球、籃球，我還會打乒乓球呢！在一次帶病堅持的比賽中，剛開始我還沒進入狀態(tài)，先輸?shù)袅藥讉�球。當我努力把比分追到9比9時，在這關鍵時刻，由我發(fā)球。我輕輕地吁了口氣，左手把球拋起來，右手握拍用力一砍，小小的乒乓球像喝醉了酒似的，盤旋著往右拐。這個高質量的弧圈球讓對手猝不及防，只能眼睜睜地看著我拿下賽點。后來我換成發(fā)奔球，球彈到桌上，直沖向對手。他也不甘示弱，反手輕輕一擋，球馬上又飛回來了。說時遲那時快，我果斷來個快攻拉球，球在對方的'桌上蹦了一下，就像離弦的箭一樣彈出去。這時，對手已經(jīng)無能為力，我贏了！
我愛運動，喜歡嘗試各種運動。我也很喜歡和爸爸一起散步，邊走邊聊，享受陽光的擁抱，享受清新的空氣。我還喜歡和小伙伴們到處跑啊跳啊，自由自在，大汗淋漓。當我動起來的那一刻，所有煩惱馬上拋到九霄云外，一切烏云瞬間消散。
我不僅身體愛運動，大腦也愛“運動”。上課時，我的大腦會跟著老師飛速運轉；閱讀時，我的心會隨著主人公的遭遇而起伏不定。毛主席說這叫“文明其精神，野蠻其體魄”。身體和大腦總有一個在運動，這就是我！
這就是我 篇5
在茫茫的天空上，我是一絲輕柔的棉花。
在廣闊的世界里，我并不奇特，沒有多少人能注意到我�？吹絼e人那清晰美麗的五官，猶如上天做成的瓷娃娃一樣，一想到這里，我就有點嫉妒，但想到自己的獨特，心中便釋然了。
微風輕輕的吹過來，吹出了自己的獨特；春天悄悄的走過來，走出了自己的獨特。而我將要在這里，訴說我的獨特。
堅持這一朵花，早就在我的.心中扎根發(fā)芽。我隨著父親來到巍峨的沂山面前，說它巍峨也是有道理的。站在山腳下，望著那沖破云霄的蒙山，我的腿不由得軟了，顯得很無力，我緊抓著父親的手，心里的恐慌，跳的七上八下的。我踏出第一步，邁向遙遠的階梯，坦然接受成長路上的阻礙。我一點一點的走。不安的心，早已平靜下來，額頭上的水珠，一滴一滴的撒滿大地。我用手輕輕一擦，一雙眼睛被辛苦壓成了一條縫，干巴巴的嘴唇緊抿著，那幾根黃色頭發(fā)被強烈的太陽光照射著，讓我感覺到頭發(fā)在抗議。他們想讓我休息一下，我又怎么會聽他們的？繼續(xù)埋頭走，一開始，我的手還大搖大擺的甩著，可是現(xiàn)在卻累得都快躺在地上了。我走到一半就不想走了，父親輕輕的對我說：“怎么不走了？”我無力地說道：“累了�！备赣H見我一臉紅彤彤的樣子，便知道我很難受，也沒說什么，就去休息了。
太陽微微照射過來，那溫暖的光線，悄悄的把我的眼睛合上。這邊正要睡，父親那邊就叫起來了，我被吵醒了，一雙飽含怨恨的眼睛看向父親。父親也沒看到我的眼睛，只是說：“走，繼續(xù)爬。”我看了一眼蒙山，頓時絕望了，好高啊，怎么可能會爬上去？可突然想到爬山之前的警告，我的臉上浮現(xiàn)出一抹堅定。
我努力的向上爬，手上的灰塵越來越多，都快把我的手染黑了，可我并不怎么在意，一心想那高高在上的山頂。汗水一次又一次地滴下來，我一次又一次的擦干，終于，邁開最后一個腳步，我的身上輕松了許多，感受著微風的襲來。我爬上來了，真的太好了，我戰(zhàn)勝了蒙山。努力終究沒有白費，我看到了美麗的山景。
這一次我只給你們分享了堅持，因為它是最獨特的，你們欣賞這種堅持的我嗎？
這就是我 篇6
我是一個“問題”少年，無論遇到什么事，總愛問個為什么。我喜愛數(shù)學，渴望獲取它更多的秘密。因此我在做題目時習慣性地反復觀察、思考，經(jīng)常會提出不同的問題。舉一個小例子吧！
有一次我在寫數(shù)學“基礎訓練”，碰上了這樣一道選擇題：一個長6dm、寬4dm、高5dm的長方體盒子，最多能放xx個棱長為2dm的正方體木塊。A。15B。14C。13D。12。乍一看到這道題我會毫不猶豫的選擇A，這道題很簡單嘛！大長方體的體積是：6×4×5=120立方厘米；小正方體的體積是：2×2×2=8立方厘米，然后直接拿大長方體體積除以小正方體體積：120÷8=15（個）。可是我又習慣性的把題目再捋了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的條件：長方體盒子的高是5dm。這樣的話，立著最多能放2個，橫著最多能放2個，而豎著最多能放3個，答案是：2×2×3=12（個），我在這兩種選擇中來回思考，最終還是選擇了D，因為大長方體的體積除以小正方體的體積是代表這個大長方體等于多少個小正方體，而不是等于實際最多能放多少個小正方體到大長方體里去。我總不能把小正方體木塊切開平攤著塞進去吧！
第二天，趙老師講到這道題的時候，同學們都選擇了“Ａ”。等同學們匯報完后，我提出了自己的疑惑并闡述了我的'觀點，我選Ｄ。趙老師聽了我的觀點后，并沒有給我們標準答案是Ａ還是Ｄ，而是讓同學們和我一起討論，我告訴同學們計算出來的數(shù)值和實際運用時的數(shù)值有時候可能是不一樣，它要考慮到實際中的情況，而不僅僅是計算出來的數(shù)值，最終同學們統(tǒng)一了答案選Ｄ。趙老師看到同學們都認真討論和思考了這個問題，她微笑著表揚了我，說：“同學們！我們解決數(shù)學問題時不能讓公式給迷惑了，不是所有的題目都得按照固定的公式去解題，而要看實際情況，數(shù)學最終還是要運用到實際生活中去，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，而不是做一個只會學舌的鸚鵡，這位同學就做的很好，他用眼睛發(fā)現(xiàn)了普通問題的不普通處，同學們要多向他學習�！边@件事情使我對數(shù)學又多了一種理解，也體驗了一次成功的愉悅。
趙老師曾經(jīng)說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性卻需要創(chuàng)造性，是從新的角度來看舊的問題。
這就是我 篇7
上一年級的時候，我以為六年級離我還遙遠，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個六年級的學生了。我從一個懵懵懂懂的小女孩長成了活力四射的青春少女，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點、缺點和興趣夢想。仔細想想，我還是個挺特別的人呢！
我并不擅長語言表達，說話總是讓人很費解，于是乎，我經(jīng)常用“肢體語言”來表達意思，還會把與主題八竿子打不著的事也說個明明白白，跟我說話，最經(jīng)常聽到的一個詞就是：然后…然后…但是我的`話語也算是幽默搞笑的哦，就算你不笑的前仰后俯，也會情不自禁地喜笑顏開呢……
我的偶像是兒童文學作家陽光姐姐，她的真名是伍美珍，筆名是美美。美美姐主導的是幽默、輕松、搞笑的校園風，我可是她的鐵桿書迷呢！我最喜歡的是美美姐出版的“陽光姐姐小書房系列”，這都是我們校園生活的真實寫照哦。每次看到許多小讀者把自己寫的稿子交給美美姐審閱整理再出版，就開始蠢蠢欲動，但是當我真正開始寫日記體小說的時候，才發(fā)現(xiàn)自己根本沒有毅力寫下去，最終還是放棄了，不過我對陽光姐姐寫的書熱情絲毫沒有減弱哦。
我不僅對寫小說半途而廢，看電視也是一樣，我十分討厭那些婆婆媽媽、生離死別的情節(jié)，所以，我看電視一般只看前幾集，就直接跳著看大結局了。我最喜歡動漫了，我覺得其中最棒的就是《名偵探柯南》，懸疑劇是我的最愛。當然，其他的校園動漫也深得我心，因為里面的女生都很強勢、清秀動人，好佩服作者的畫畫技術呢……
我的優(yōu)點嘛，應該是懂得享受生活（至少我是這么認為的）。炎炎夏日里，得先沖個清涼澡，再拿出一瓶可樂躺在沙發(fā)上看電視，寒冷的冬天里，就只有賴床最舒服了，其它的時間就上上網(wǎng)，購物，看書什么的。
我生平最大的愿望就是成為有錢的大富婆，擁有好幾棟豪華靚麗的別墅，以及漂亮的大花園，那轎車就不用了，因為我不喜歡車里面的怪味（盡管大人們認為是香的）。有錢了以后我就不用為了買美美姐的書而導致金庫的資金嚴重短缺了。
這就是一個真實的自我，你們要是不趕緊來認識我，那就太不夠意思了。
這就是我 篇8
我是一個聰明的小女孩，我的名字與眾不同，有四個字，叫肖李飛揚，大家都喜歡叫我的外號“小李飛刀”，不過只要有人這樣叫我，我就氣得火冒三丈、暴跳如雷，恨不得把他打得屁股開花、滿地找牙，在我的怒火中，大家不得不閉上了自己的.“大嘴巴”。
我長得很嬌小，在班級隊伍中總是排在最前面，不過媽媽經(jīng)常親昵地叫我“小胖豬”、“小肥妞”，而我則常常裝作沒聽見。我有一張?zhí)O果似的小臉蛋，很多人都愛捏捏我的臉蛋，真拿他們沒辦法。我有一雙炯炯有神的小眼睛，雖然小，但一點也不近視，家里一點小小的變化都能看得一清二楚。我的嘴巴小巧玲瓏，媽媽有時候還會稱贊我呢！我還有一雙招風耳，可以聽見極細小的聲音，不過，如果我正在看電視，就算你叫破了喉嚨，我也一無所知。
我的優(yōu)點就是學習好。有一次班里數(shù)學測試，全班就我一個是滿分，老師獎給我兩個書簽，我高興得不得了，教室里鴉雀無聲，其他人都羨慕地看著我呢。
我也有缺點，其中一個就是很膽小。一天晚上，我口渴了，走出房間去喝水，一走到門外我就嚇得瑟瑟發(fā)抖，因為外面太黑了，我打起了退堂鼓，準備不喝了�？墒潜粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，她說：“你已經(jīng)長大了，必須要勇敢，不能再膽心如鼠了，快去！我保證你回來的時候還是完好無缺的。”我只好硬著頭皮往前沖，果然安然無恙地回到了房間。此外，我還有點馬虎。記得一次小測試，數(shù)學沙老師說：“肖李飛揚，你就錯了一個單位，被扣了0。5分，和一百就這樣擦肩而過了。”連老師也為我可惜呢。
我愛看書，一看見書就要拿起來看，所以我家到處都是書，媽媽也說我是小書蟲。一天早上，我梳妝打扮好，一切準備就緒，媽媽說還早，可以等會再上學，我想時間不能浪費了，趕緊拿出一本書來看，可這一看就忘記了時間，差點遲到了。
我還喜歡唱歌、跳舞、寫作文等，爸爸常說我是“靜若處子、動若脫兔”，這個形容不是蠻恰當?shù)拿矗?/p>
這就是我——肖李飛揚，一個性格活潑、愛笑愛跳的小女孩。聽了我的介紹，你們愿意和我做好朋友嗎？
這就是我 篇9
曾經(jīng)以為花開花落，鯉魚浮面，秋風散落多都是自然之常情，平淡無奇。多少次曾經(jīng)幻想像鳥兒在天空中自由的飛翔，少時無數(shù)次的幻想，無數(shù)次的奢望，隨時間也漸漸的淡忘了，長大了？不知道，也不清楚，或許吧！呵呵。
不知什么時候，喜歡上獨自漫步在無人的小巷或紛紛的雨中，再獲雪中。在別人看來那是一種寂寞的象征，我并不這樣認為，我并不寂寞，也不悲傷，只是想找回童年時和以前的一種樂趣罷了，漸漸的我開始習慣這樣，喜歡上這樣的心情，如果有公交車和徒步，我會毅然選擇徒步。
下雪時，我會聽著歌走在路上，網(wǎng)友說那是一種享受，不過在我看來也真是這樣，我哥說在寂寞時聽歌會更寂寞，但我不寂寞，所以何來寂寞之說。安靜時，我會看著飛舞的雪花，潔白無瑕，很慢也很靜，抬頭仰望，一片片雪花落入眼睛中，化了�；伤螐难壑械温�，呵呵，可是又有誰知道，那其中也有默默的眼淚，一滴一滴的落在潔白的土地上。
下雨時，我會站在雨中，用心去體會這自然的幸福雨滴，它攜帶著滋潤，攜帶著幸福，靜默的靠近我，我也分享這幸福的樂趣，愛的足跡慢慢地靠近我的心靈，滋潤我的心窩，有時我會張開臂膀，然后閉上眼睛，面露出幸福的微笑，駐足在這一片雨的世界，在別人看來這也許是落寞的一種表現(xiàn)，但對于我來說，那也是一種享受吧！我想那時候思考問題或許可以更好，更細。甚至像雨絲那般。
天晴時，一縷縷的陽光灑在大地上。夏天我會像魚一樣在水中穿梭，用我自己的快樂展現(xiàn)自己的'生活；冬天我會蹲坐在有陽光的地方，沐浴陽光，感受陽光。陽光象征著光明，是處在黑暗中的人的方向，放射出照亮未來路的光芒，偶爾曬曬陽光，嘿嘿，也是一種享受吧！
夏天的夜里，我會躺在籃球場上，兩臂放在頭的下面，眼睛看著天空，滿天的星星閃爍著，銀河兩旁有幾顆很亮的星星，人們都說看到流星，許下愿望，愿望就會實現(xiàn)，我不相信，但那有時候也是一種自我的安慰，幾顆流星從我眼前掠過，我也許下了那不太現(xiàn)實的愿望，但至少內心得到了需要的滿足，看流星或許真的是一種享受哦！
在做每一件事時，我都害怕自己孤獨、寂寞。我不敢想以前的許許多多的事情，有很多愿望、理想、誓言。我都沒有忘，只是我不得不放棄他們中的一些或幾個，而選擇另外幾個，我必須這樣做，因為我要走的路還很長，真的是往事不堪回首，我選擇淡淡的憂傷，不去回想那些沉痛的往事，做快樂的自己，平常心就好。加油�。。。。�！
這就是我 篇10
一雙猶如黑寶石一般明亮、清澈的大眼睛，大而飽滿的額頭，透著機敏和靈氣的嘴巴，還有一雙靈巧的手，就構成了我——欒鳳鳴。
欒鳳鳴這個名字是我學識淵博的姥爺給我起的，寓意是：鳳凰在梧桐樹上鳴唱，聲音優(yōu)美動聽；我姓欒，于是我的名字就出現(xiàn)了。
我是老師的小幫手：幫助老師收發(fā)語文作業(yè)，批卷子，送文件……我還積極參加學校組織的活動。在“科學發(fā)展的利與弊”的`辯論會上，我屬于反方辯手，在我們處于劣勢的情況下，我提出了一個觀點：隨著科技的發(fā)展，工業(yè)的進步，產(chǎn)生了大量的工業(yè)垃圾，這是科學發(fā)展帶來的弊端。這一觀點贏得了老師和同學們的認同和贊賞。
在同學們中間，我是大家的“開心果”，我們一起學習、一起歡笑。在同學傷心的時候，我會安慰他們。曾經(jīng)有個女同學悄悄地告訴了我她的秘密和她的孤單，說著說著傷心地哭了起來。我也替她難過，我怕了拍她的背，微笑著對她說：“別怕，還有同學們陪著你呢，別哭啦！”為了不讓她繼續(xù)想著傷心事，我趕緊把話鋒一轉，問她：“1-9這九個數(shù)字中，哪個數(shù)字最勤勞，哪個數(shù)字最懶惰？”她停住了抽泣，瞪大眼睛看著我，“最勤勞？最懶惰？”她想了想，搖了搖頭說：“不知道。哎呀，你快告訴我吧！”我故作神秘地說：“1最懶惰，2最勤勞啊�！彼幌伦幼绷松碜�，拉住我的手，搖晃著，大聲說：“為什么？！快告訴我！”“呵呵，一不做、二不休啊！”“哈哈，哈哈……”我們的笑聲在校園里回蕩起來。
我是個比較能吃苦的人。小學的時候媽媽每周送我去練跆拳道。每次壓腿，劈叉的時候，腿都會有點兒疼，但我一直咬牙堅持。上了初中后，因為時間的關系，有一個月沒有去練了。周六，媽媽送我去練跆拳道，壓腿的時候，就覺得腿很疼；下橫叉的時候，沒有下到底，教練看到了，按著我的肩膀，緩緩地用力往下壓，我忍著疼，沒有喊一聲，把橫叉壓到底，站起來的時候，感覺腿不會動了，我彎下腰，雙手從上到下拍拍腿，緩緩地轉著腳，感覺能動了，就又投入到常規(guī)的腿法訓練中去了。
這就是我，一個開朗、陽光、又有點兒莽撞的女生。歡迎大家進入我的世界，認識我、了解我，和我成為好朋友！
這就是我 篇11
我是一個有時安靜、有時吵鬧，有時聽話，有時倔強的女孩。
我的長相可以說不是最好的，但我覺得我的長相是獨一無二的，是百年難得一見的。我有一雙炯炯有神的奇怪眼睛，一個單眼皮，一個雙眼皮但這卻是我最喜歡的地方。我還有一個不塌不挺的鼻梁，雖然是這樣但我覺得放它放在我的五官上可以說是完美無缺。我還有一對小之又小的耳朵，我覺著雙耳朵雖然小，但它的`用處我是離不開的。
我的性格時好時壞，就像看不見也摸不著的空氣一樣，就連它的主人我也猜想不透。心情好時我就主動幫媽媽打掃衛(wèi)生，整理房間。心情不好時把自己鎖在房間誰見也不出來。有的時候媽媽都說我的性格古怪。
我的愛好是打羽毛球。我記得最清楚的一件事是：上小學三年級的時候，有一次體育課老師讓自由活動，我就跟一個女孩去操場東面打羽毛球，結果，到下課的時候班里的隊都回班了，我們倆并不知道，老師喊我倆，我倆也沒有聽見，就一直一直的打，我們倆累得大汗淋漓，這是才說走吧，結果回去一看，人不見了，老師正在給別的班上課，我倆以一分巴士米的速度飛奔回教室。
我特別自戀，特別愛笑，比如說有人講了一個超級好笑的笑話，我就會哈哈大笑。而且我做事要時間講效率，在我自己給自己規(guī)定的時間該干什么干什么，速度提上還要保證效率。我想這也許可能就是我覺得最好的地方。
中國有一句俗話說得好：人無完人，我認為說的特別好，每個人都有缺點，而我也有缺點。自己最大的缺點就是特別馬虎，我覺得都找不到比我還要馬虎的人語文、數(shù)學、英語每門都馬虎，可它伴隨著我走到了現(xiàn)在有時候我都想讓它睡一覺，最好永遠都不要醒來。這個馬虎相當厲害，一次有一道10分的題，因為我看錯了，寫的是寫上了，就是一分沒得，可悲�。�
從小我的心底藏了無數(shù)的夢，但有一個夢也算是理想，我一直想當一名律師，不知道從什么時候我這欲望越來越強無法抵擋，因為我覺得我特別能說，所以我才想干這個律師行業(yè)，因為我是一個堅持不懈的人，只要有一個目標，不管路程有多困難，我都會朝著我的目標向前看！
這就是我，一個從小充滿幻想的我，一個說話有時會臉紅，但只要一說起就會說個沒完沒了的人，覺得我怎么樣，適合做你的朋友嗎？
這就是我 篇12
一雙水汪汪的大眼睛，又黑又清澈的眸子，仿佛能映出你的倒影，一張能說會道的櫻桃小嘴，圓圓的臉上，再加上一頭柔順的黑色短發(fā)就成了我，一個14歲的女孩兒。我的名字叫陶陶，我覺得這是個很奇怪的名字，因為這個名字我可沒少被小時候的玩伴笑過，當我問媽媽這個名字的含義時，媽媽告訴我這個名字是爺爺取的，意為樂陶陶希望我一生快快樂樂的，沒有煩惱。
人如其名，我也不負眾望，成了一個愛笑的女孩兒，在家里、在學校、在外地，無論何時，無論何地，一想到開心的事都能立馬笑出聲來，記得有一次畫畫課上，我畫的很快，離下課還有半個小時，我就畫完了，我向四周都是鉛筆在紙上的沙沙聲，我沒事兒就喜歡想一些趣事，這樣做心情不自覺的便會好起來。這不，想到去年春節(jié)回老家喂雞的事兒，我一下沒忍住，便突然笑出聲來。剎時，整個教室的人都看向了我，我還沉浸在自己的世界中無法自拔，直到同桌“冒死”頂著一群異樣的目光，用手掐了我，我才驚醒。尷尬的，哈哈一笑，也不管還有多長時間下課，隨便找了個借口就落荒而逃了。這就是我一個愛笑的女孩。
我雖然愛笑，卻也是個堅強的'女孩兒，記得有一次媽媽給我報了學習游泳，在最后一關換氣游一圈時，我就像遇見了一座巨大的山峰，對于“攀登者”的我來說，也算得上十分困難了。剛被教練拿走了浮板，我才游了1/4不到，就不適應了，嗆了一大口水，腳已碰不到底了，怎么辦，我十分焦躁急，可也只動搖了一瞬，我是不會放棄的，既然已無退路，那便勇往直前，想到這兒，我游得更加賣力了，一路游到終點，我搶了不下十口水，可我并沒有接受教練的幫助，硬是一個勁兒地游到了終點。
這就是我一個堅強的女孩兒，
我也擁有自己喜愛的東西——古詩詞，我喜歡中國上下5000年的歷史，喜歡中國傳承了無數(shù)代的傳統(tǒng)文化，但我更喜歡古詩詞。代表傳達了詩人的感情，我喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩的慷慨，表達了詩人對大好河山的熱愛。我喜歡“但愿人長久，千里共嬋娟”詞的祝愿表達了詞人對家鄉(xiāng)的思念�！半m無刎頸交，卻有忘機友，點秋江白鷺沙鷗”曲的淡泊，表達了作者淡泊的情懷。
這就是我一個愛笑堅強又喜愛古詩詞的女孩。
這就是我 篇13
高個子，小平頭，大眼睛的一個朝氣蓬勃的中學生——那就是我，正直的我�？上У氖俏业恼辈]有得到同學和家長的理解。
“笨蛋組長”
我可是一個相當負責的衛(wèi)生小組長。一次放學后，我操起“家伙”便大喊大叫起來：“二組的，做值日呀！”話未說完，便來了位同學，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應了�！敖M長，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學焦急地望著我�！靶�！”我又同意了。同學們就像是提前商量好的，找我請假的一個接一個。我心一軟就把他們全部放走了�？帐幨幍�.教室里只留下了我這個左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個，幸福一組人，全組值日我來做吧……第二天與同學聊天時，同窗都說：“告老師不就行啦，還自己一個勁充好人，笨蛋！”
“冷血動物”還有一次，老師通知我們寫大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個要好的朋友卻沒帶。自然我又成了他們的“首選目標”。“高延爍，借幾張稿紙�！薄懊魈炀瓦�你�！薄耙粡�，就一張！”幾位同學一下把我圍了起來。我剛想撕下幾張，給他們來個雪中送炭“，可老師不是說如果次次借別人稿紙，別人就會養(yǎng)成對自己事情不上心，什么都不記得的壞習慣嗎？
那時，我不就成了罪魁禍首，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說：“不行，不能借�！薄澳憧茨阌小睅讉�同學還想再求點別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學見“大勢已去”，沒希望了，就恨恨地說了句：“冷血動物！”轉身找別人借去了。
“不上進”還有一回，因為沒有仔細復習和考場上的嚴重失誤，我將一張78分的數(shù)學卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實在想大哭一場，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過去，成為歷史，我們只有坦然面對未來，才會有希望！”各種話來鼓勵自己，心情才平靜下來。然而，媽媽看見這張卷子時卻雷霆大怒，說我如何不用功，如何不學習，現(xiàn)在到了家，還像沒事兒人一樣……最后的總結是：“唉！這個孩子不上進，沒辦法�！�
親愛的同學，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問心無愧，但人們卻不明白我的正直。不過，正直的我，一個朝氣蓬勃的中學生，會在這條路上一直走下去。
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