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      2. 對(duì)與錯(cuò)作文

        時(shí)間:2024-01-08 23:55:41 好文 我要投稿

        [必備]對(duì)與錯(cuò)作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的對(duì)與錯(cuò)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [必備]對(duì)與錯(cuò)作文

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇1

          對(duì)與錯(cuò),工作中很多人認(rèn)為做某件事情,對(duì)的一面發(fā)展會(huì)順風(fēng)順?biāo)e(cuò)的一面發(fā)展會(huì)阻礙重重。其實(shí)對(duì)于每件事情的對(duì)與錯(cuò),都是由于我們個(gè)人的看法、目的、思想認(rèn)識(shí)等不同罷了。對(duì)于錯(cuò),并不應(yīng)是我們所認(rèn)為的少數(shù)服從多數(shù)就是對(duì)的,往往少數(shù)的意見(jiàn)是更寶貴的,只是我們每個(gè)人的見(jiàn)解不同,選擇不同,對(duì)與錯(cuò)兩者之間必然存在著某種意義上的關(guān)聯(lián)。

          對(duì)與錯(cuò),在親情的關(guān)愛(ài)下,其實(shí)更難理解。記得小時(shí)候父母會(huì)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,要學(xué)這學(xué)那,給自己積攢生存的方式;然而我們真正要去動(dòng)手親自試驗(yàn)的時(shí)候,父母又會(huì)怕我們碰著摔著,一直會(huì)用那寬大的臂膀護(hù)愛(ài)著我們。父母教育子女的時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)一些冠冕堂皇的詞匯孝敬父母互幫互助見(jiàn)義勇為等等,然而子女真正要去實(shí)行的時(shí)候,有的父母就會(huì)拼命阻攔,表里不一的言行,究竟有這種做法的父母要教會(huì)子女們什么呢?難道這不就是對(duì)與錯(cuò)兩者的矛盾所在嗎?

          對(duì)與錯(cuò),在我們?nèi)穗H交往中,對(duì)與錯(cuò)的體現(xiàn)方式更是多種多樣,你眼中的好人惡人,不一定其他人都會(huì)認(rèn)同,因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境、社會(huì)地位、眾人評(píng)價(jià)等不同,每個(gè)人的.看法自然會(huì)不同,在如此眾多的選擇中,誰(shuí)又能真正的總結(jié)出對(duì)與錯(cuò)的結(jié)論呢?難道所有的選擇不就是如此嗎?

          對(duì)與錯(cuò),可以決定事情的發(fā)展;對(duì)與錯(cuò),可以決定我們的成長(zhǎng)歷程;對(duì)與錯(cuò),可以決定我們的生活圈;對(duì)與錯(cuò),可以決定我們的人生;對(duì)與錯(cuò)..在我們的生活中,對(duì)與錯(cuò)將是一道尷尬的風(fēng)景線,二者我們只可選其一,就看我們?nèi)绾涡蕾p這一路精彩..

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇2

          男孩的窗外,草地與圍墻邊,一枝含苞待放的花骨朵迎風(fēng)招展著!稗Z隆隆”一聲響雷,男孩一驚,從夢(mèng)中醒來(lái),揉揉雙眼,窗外已是水天相接;ü嵌湟睬那牡鼐`放了……

          花篇(一)

          剛才還是瘦小的花骨朵,這會(huì)兒已經(jīng)完全張開(kāi)了臂膀,可是雨好大,砸得它有點(diǎn)痛。它剛想把手臂縮回來(lái),卻看見(jiàn)一只無(wú)家可歸的小螞蟻。于是它伸長(zhǎng)臂膀,對(duì)小螞蟻說(shuō):“快過(guò)來(lái)吧,到我的身體下面,你會(huì)舒服一點(diǎn)的!毙∥浵伕屑さ乜戳丝椿▋,躲進(jìn)這個(gè)遮蔽風(fēng)雨的港灣。

          人篇(一)

          男孩已經(jīng)漱洗完畢,在看電視了!敖裉煜逻@么大的雨,媽媽不會(huì)送早飯來(lái)了,上網(wǎng)買(mǎi)一份吧!蹦泻⑦@么想著,便關(guān)上電視來(lái)到電腦旁。嗬,一口氣點(diǎn)了不少。這是他一個(gè)人的`房間,因?yàn)橐锌,父母給他在外面租的。每天,媽媽都會(huì)送早點(diǎn)來(lái)!岸 恪遍T(mén)鈴響了!笆裁慈?精彩的電腦游戲才剛剛開(kāi)張,就來(lái)打擾!遍T(mén)外是媽媽?zhuān)航?jīng)全身濕透,手中還有一個(gè)飯盒。男孩一面拿過(guò)飯盒,一面把媽媽扶進(jìn)屋來(lái),心里卻想:“誰(shuí)吃這個(gè)呀!”可又怕媽媽知道自己的心思,就說(shuō):“媽?zhuān)媸翘量嗔,這么大的雨還送飯來(lái)。瞧,全身都濕了。哎呀,您看這天,好像雨要越下越大了。我這兒有傘,來(lái),我送您……”

          花篇(二)

          花兒已經(jīng)有好幾瓣被雨打落了,深深地嵌在泥里,可它的身體下面另是一番景象:小螞蟻、小西瓜蟲(chóng),還有小蘑菇……“轟——”又一聲巨響,排山倒海,花下的小家伙們一個(gè)個(gè)嚇得直發(fā)抖,花兒也嚇了一大跳,但很快就鎮(zhèn)定了。它對(duì)小家伙們說(shuō):“別怕,別怕,雨就快停了……”其實(shí),它比誰(shuí)都清楚,雨,正越下越大……

          人篇(二)

          剛送走媽媽?zhuān)陀腥松祥T(mén)送早點(diǎn)了。那香噴噴的炸雞腿味滿(mǎn)屋子飄,男孩狼吞虎咽地啃完炸雞腿,眼睛又盯住電腦。窗前桌子上有一只飯盒,孤零零地躺著。

          尾聲

          雨停了。一個(gè)小女孩跟著媽媽走過(guò)那片草地,她向邊上的屋里張望,看見(jiàn)那只飯盒和電腦邊的男孩,羨慕地對(duì)媽媽說(shuō):“那個(gè)大哥哥好用功呀,好像早飯都沒(méi)吃就學(xué)習(xí)了!碑(dāng)她們走過(guò)那朵被風(fēng)雨打殘的花兒時(shí),小女孩皺了皺眉頭說(shuō):“媽媽?zhuān)@朵花好難看!”……

          上帝好像又與“對(duì)婆婆”和“錯(cuò)公公”開(kāi)了一次玩笑。

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇3

          喜羊羊踩著巨大的椰子,“咕嚕咕!钡貜纳狡律蠞L下去,它的后面追著一群殺氣騰騰,踩著大水桶的狼!午后,我正在沙發(fā)上,聚精會(huì)神看著《喜羊羊與灰太狼》?吹竭@一幕,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

          忽然,少兒頻道一下子被切換成了山東教育頻道,一位穿著黑色工作服,戴著黑色眼鏡的嚴(yán)肅老師,站在高高的藍(lán)色講臺(tái)上,拿著一根小教桿,滔滔不絕地為一群孩子們講著“海洋的變遷”。手拿遙控器的媽媽滿(mǎn)意地笑了笑:“千尋,你要多看科教頻道哦,這位講課的可是名師呢,你得好好地聽(tīng)一聽(tīng)!”我不滿(mǎn)意地看著媽媽?zhuān)铱刹幌矚g這樣的節(jié)目!皨寢。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片!”我撅起了嘴。“動(dòng)畫(huà)片?動(dòng)畫(huà)片對(duì)小孩來(lái)說(shuō),有百害而無(wú)一利!”媽媽的語(yǔ)氣不容置疑。

          我硬著頭皮看著科教節(jié)目,心里不禁暗暗抱怨。我為什么不可以看動(dòng)畫(huà)片?動(dòng)畫(huà)片又活潑又有趣,像一塊香軟的蛋糕。而科教節(jié)目,又乏味又無(wú)趣,就像一塊干澀的餅干,我怎么能咽得下去?依我看,看科教節(jié)目才不對(duì)呢!科教節(jié)目奪走了我的`快樂(lè)!

          我索性關(guān)了電視,與媽媽一起下去玩。我和好朋友程程,一起在樹(shù)林里拍手唱歌玩兒!拔覀兂疤鞂W(xué)會(huì)的那首有趣的歌兒吧!”我提議。“好!”程程欣然同意!拔壹易≡谌龑訕牵瑺敔斪屛掖蜥u油。我把醬油打成醋,爺爺罵我死丫頭,我罵爺爺糟老頭兒......”我們有節(jié)奏地拍著手,齊聲唱著。唱到這兒,我們“咯咯”地笑了起來(lái)。在一邊玩手機(jī)的媽媽回過(guò)頭來(lái),滿(mǎn)臉的不高興:“這拍手歌是誰(shuí)教你們的?這種歌可不許唱!唱點(diǎn)兒正經(jīng)點(diǎn)的歌!”

          我有點(diǎn)兒不服氣:“很多孩子都這么唱哩!這首歌很好玩的!”程程在一旁點(diǎn)頭附和?蓩寢寘s不領(lǐng)情,堅(jiān)決地認(rèn)為不應(yīng)該唱這種歌。

          哎,媽媽的意見(jiàn)總是與我相反,我覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不理解我,可是,那些大人們都與媽媽的意見(jiàn)一致呢。

          我和媽媽?zhuān)烤拐l(shuí)做錯(cuò)了?或許,只是我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不一致。我多么希望媽媽能用我們小孩子的角度考慮問(wèn)題呀,那時(shí),我們的對(duì)錯(cuò)之爭(zhēng)或許就消失了。

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇4

          沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò),你只是在需要用腦子的時(shí)候,用到了感情。

          很多人都說(shuō),其實(shí)我根本不知道自己想要什么,因?yàn)槲腋静欢眠x擇和考慮擺在我面前的問(wèn)題。所以一次又一次的犯錯(cuò),一次又一次的失敗。最后,自己都因此沮喪而頹然。變得越發(fā)的不自信。其實(shí),我一直明白自己想要什么,或許是因?yàn)檫@個(gè)世界越來(lái)越冷漠吧。所以,天生感性的人總會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)的小事感動(dòng)不已。從而,總是很容易在做決定的那一念之間因?yàn)槟骋粋(gè)暖心的瞬間而改變自己的初衷。只因?yàn)樵谀且豢涛逸p易的就被某個(gè)人的某一個(gè)舉動(dòng)和行為感動(dòng),為了不辜負(fù)那一個(gè)瞬間的心意。而放下這么多年以來(lái)內(nèi)心的固執(zhí)和保守。

          前幾天,就因?yàn)閷?duì)那個(gè)人莫名的熟悉感和親切感。我放下了一貫的固執(zhí)保守觀念,選擇了遷就和退讓。其實(shí),這對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一次不顧一切的'賭約,或得勝歸來(lái),或一敗涂地。但是,就是因?yàn)樗苌砩l(fā)出來(lái)的親和力,讓我莫名的感覺(jué)熟悉。因此選擇了信任。事實(shí)證明,我并沒(méi)有看錯(cuò)人。但是,也因此體會(huì)到了被人視若無(wú)睹的滋味。在那個(gè)人生地不熟的地方,僅僅兩天我便覺(jué)得度日如年。那一刻我開(kāi)始后悔了,后悔我的一時(shí)心軟,后悔我的感情用事。

          她的到來(lái),讓我看到了他們誠(chéng)心邀請(qǐng)我的足夠的誠(chéng)意。于是我終于放下戒備,決定為這段時(shí)沉?xí)r浮的交往找尋一個(gè)結(jié)果。給我也給他一個(gè)交代,即使決定遠(yuǎn)行之前我猶豫著因?yàn)槲抑牢覀儾⒉缓线m。但就因?yàn)槟且粋(gè)舉動(dòng)那一席話語(yǔ)。我去了那個(gè)人生地不熟的地方,到最后,因?yàn)樗齼鹤訉?duì)我兩天的視若無(wú)睹。我終于決意離開(kāi),即使,我對(duì)她依舊感覺(jué)親切依舊萬(wàn)般不舍。但是,我無(wú)法忍受我遷就到了這一步換來(lái)的結(jié)果是賠上了我的自尊和驕傲。,

          到最后,我終于明白:不合適就是不合適。不管有多少外在因素的干擾和迷惑,只要你拋開(kāi)這一切看到了事情的本質(zhì)就一定會(huì)明白之前不明白的看清楚之前一直不曾看清楚的。就像是某一句經(jīng)典句子中提到的不需要的東西再合適也不要買(mǎi)。所以不合適的人,再好也不要依賴(lài)。

          所以,這次的行為并非全錯(cuò)。雖然有過(guò)后悔,但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這事情沒(méi)有什么誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我只是在需要用腦子的時(shí)候運(yùn)用了感情,讓任性凌駕于理智之上。所以,想了不該想的問(wèn)題,走了一次本不會(huì)走的路。

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇5

          媽媽總是告訴我:這樣是對(duì)的,那樣是錯(cuò)的!那么到底什么是對(duì)?什么又是錯(cuò)呢?

          在我很小的時(shí)候,媽媽一直督促我要努力學(xué)習(xí),經(jīng)常給我講一些勵(lì)志的故事,來(lái)告訴要努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能有機(jī)會(huì)生活得更好。電視上不是經(jīng)常這樣說(shuō)嘛:知識(shí)才能改變命運(yùn)。我也一直秉承媽媽的理念。作業(yè)不完成不吃飯。考試不考一百分,自己會(huì)懲罰自己一段時(shí)間不許出去和小朋友瘋跑。業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)拉二胡,學(xué)英語(yǔ),學(xué)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)榍趭^,因?yàn)榭炭,所以成?jī)一直在班級(jí)名列前茅。老師,父母都以我為榮。我一直認(rèn)為這樣的努力,會(huì)早日實(shí)現(xiàn)自己的`理想。

          無(wú)常,這個(gè)詞太準(zhǔn)確了。今年突如其來(lái)的疾病,一下子擊垮了我心目的刻苦學(xué)習(xí)的理想。媽媽告訴我:寶貝,只有身體好,別的什么都不重要。學(xué)習(xí)這個(gè)東西,你可以隨時(shí)隨地的來(lái)完成,而健康的身體是第一重要的事情。于是,媽媽在我的營(yíng)養(yǎng)上傷透了腦筋。早上吃啥,中午吃啥,晚上吃啥,每天都有一個(gè)特定的食譜。此時(shí)的媽媽的角色從一個(gè)嚴(yán)“師”演變成了一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)師”。在我痛不欲生的日子里,媽媽每天變著花樣地給我做吃的,帶著我出去游玩。當(dāng)我希望回到學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候,媽媽是百般阻撓,還和老師聯(lián)手,制定了計(jì)劃,讓我徹底了休了一個(gè)學(xué)期。

          對(duì)與錯(cuò)是相對(duì)的。關(guān)鍵是站在什么樣的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。對(duì)與錯(cuò),有的時(shí)候就好像課文《畫(huà)楊桃》中描述的一樣,因?yàn)橛^察的地點(diǎn)不同,可能看到的結(jié)果也不同。

          反思過(guò)去的路,對(duì)和錯(cuò)有時(shí)真的沒(méi)有一個(gè)固定的界限。一定的時(shí)期,有一定的任務(wù),F(xiàn)在回味一句話:健康是一,其他都是零。這句話一定是對(duì)的!

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇6

          我們身邊有許多的東西,事情都是兩面性的,都是一把無(wú)情的雙刃劍,但是,差別在于我們會(huì)如何選擇,我們?nèi)绾稳プ觥?/p>

          一根火柴可以帶來(lái)光明,也可以段掉財(cái)富,網(wǎng)路是可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),也可以毀掉我們的生活;金錢(qián)可以拯救生命,但同時(shí)也可以毀掉生命…。這所有的一切是好成是壞,是對(duì)是錯(cuò),或許是在于我們?nèi)绾芜x擇,如何站在不同的角度和觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)。我們?cè)诿鎸?duì)這雙面性的東西或事情的時(shí)候,我們無(wú)須去抱怨不好的那一面,因?yàn)檫@世界并沒(méi)有十全十美,但我們應(yīng)該感謝給我們帶來(lái)的美好。

          記得有一次,我無(wú)意間聽(tīng)到老師無(wú)奈的說(shuō):“在樓道上面安了電燈有許多的蚊子,不安電燈有看不見(jiàn)!碑(dāng)時(shí)我在想“確實(shí)如此”,可我們對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象無(wú)能為力,也無(wú)可奈何,更無(wú)法辟免,所以我們能做的,只是將不好的'現(xiàn)象減到最少就足夠,我們無(wú)須十全十美,我們無(wú)須要求最好,只要?jiǎng)倓偤,只要更好。兩個(gè)人面對(duì)面的坐著,中間擺了一個(gè)杯子,然后其中一個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人你看到了什么?“當(dāng)然是看見(jiàn)我看見(jiàn)的這一面”。然后那個(gè)人微笑著回答到“你看見(jiàn)的是杯子的一面,而我看見(jiàn)的卻是另一面,所以我們都并沒(méi)有站在別人的角度去想問(wèn)題,各自站的角度不同,我們都沒(méi)有資格去評(píng)論別人的對(duì)與錯(cuò)!笔茄剑覀?cè)趺茨軐⒉煌膯?wèn)題相提并論呢?所以,我們?cè)诳磫?wèn)題的時(shí)候,要站在別人的的角度去看待問(wèn)題,去想問(wèn)題,這樣才會(huì)盡可能的達(dá)成一致。

          在面對(duì)所有兩面性的事情或東西的時(shí)候,我們應(yīng)該分辨好與壞,我們應(yīng)該站在不同的角度去想問(wèn)題。

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇7

          發(fā)呆中,想著一個(gè)問(wèn)題:人與人之間的爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?

          生活中人與人交往,因人的性格差異,想法立場(chǎng)的不同,可能因某個(gè)人,某件東西,在或者某件事情而發(fā)生爭(zhēng)吵。

          那,爭(zhēng)吵過(guò)成中產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢

          對(duì)于這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

          對(duì)與錯(cuò)是模糊的,誰(shuí)能說(shuō)的清?

          也許爭(zhēng)吵的開(kāi)始,我沒(méi)想過(guò)爭(zhēng)吵,對(duì)某個(gè)人或事只是表達(dá)一個(gè)看法,但你并不是這么覺(jué)得,你覺(jué)得我錯(cuò)了,你也沒(méi)想過(guò)爭(zhēng)吵,也對(duì)于這個(gè)人或事發(fā)表一個(gè)看法,各執(zhí)己見(jiàn),于是產(chǎn)生了一個(gè)詞“爭(zhēng)吵”。

          如果,事情的發(fā)生只有我或你存在,于是這個(gè)世界是和諧的,我沒(méi)錯(cuò),你沒(méi)錯(cuò),錯(cuò)只在事情的本身。

          隨著時(shí)間推移,加入了第三方——他!

          他覺(jué)得你們都錯(cuò)了,他也沒(méi)想過(guò)爭(zhēng)吵,只是因?yàn)槲液湍沐e(cuò)了,而表達(dá)自己的看法,但我和你又都覺(jué)得他才錯(cuò)了,于是,第三方加入發(fā)生了“群戰(zhàn)”爭(zhēng)吵。

          小夏默默看著事情的發(fā)生,但小夏沒(méi)有制止,小夏覺(jué)得:誰(shuí)也沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人的性格,想法立場(chǎng)的不同產(chǎn)生了對(duì)問(wèn)題看法的不同,就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò),造就了錯(cuò)的.本身。

          宇宙法則運(yùn)轉(zhuǎn),事情真相大白,我,你,他都知道他們錯(cuò)了。

          于是,小夏笑了。

          生活還是這樣美好,事情每天還在發(fā)生,隨著每件事情的發(fā)生,都伴隨著錯(cuò)的產(chǎn)生,于是,宇宙法則運(yùn)轉(zhuǎn),真相大白。

          對(duì)與錯(cuò)還在繼續(xù),循循環(huán)環(huán)。

          關(guān)于對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題想了那么久還是沒(méi)有一個(gè)讓人滿(mǎn)意的答案,只是覺(jué)得事情本沒(méi)對(duì)與錯(cuò),只因我們太過(guò)于執(zhí)著而筑就了錯(cuò)的產(chǎn)生,宇宙法則運(yùn)轉(zhuǎn)又產(chǎn)生了對(duì)的必然。對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò),駛之復(fù)然。凡事不必太認(rèn)真,順其自然就好。夜晚還是那么安寧,我對(duì)自己說(shuō):可以睡覺(jué)了。

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇8

          飄飛的雪花從不認(rèn)為自己是錯(cuò),所以他永遠(yuǎn)不明白大地的悲哀;綿延的春雨從不認(rèn)為自己是錯(cuò),所以她永遠(yuǎn)不明白江流的廣闊;枯萎的落葉從不認(rèn)為自己是錯(cuò),所以它只得遍嘗世間的孤廖寂寞……其實(shí)世間早已沒(méi)有真正的對(duì)錯(cuò),是與非,不過(guò)是世間洪流中的浪花一簇。對(duì)與錯(cuò),也許并不是那么的執(zhí)著盲目。世間人多,自然也多紛擾。動(dòng)物純真,是因?yàn)樗麄兌涣巳祟?lèi)世界的勾心斗角;植物不插手紛擾,是因?yàn)樗麄兿攵捕涣恕K栽煳镏饕恢笔枪降,?duì)于她來(lái)說(shuō)什么都不重要,對(duì)與錯(cuò),也不過(guò)是一時(shí)快樂(lè)。對(duì)了如何?錯(cuò)了又如何?生命結(jié)束的方式是死亡,而生命卻并沒(méi)有結(jié)局。

          人人都想做對(duì)一件事,因?yàn)槲覀冃枰獊?lái)自別人的.肯定與贊美,當(dāng)我們自以為我們做對(duì)的時(shí)候,當(dāng)我們即將得到贊美與夸獎(jiǎng)的時(shí)候,是否也會(huì)有不同的聲音響起?他們會(huì)說(shuō)你自以為是的“對(duì)”其實(shí)是盲目的“錯(cuò)”。因此人們常常犯糊涂,為等不到這些持反對(duì)意見(jiàn)的人們的認(rèn)同而產(chǎn)生苦惱。當(dāng)時(shí)過(guò)境遷回頭細(xì)想,那又何必呢?世間本沒(méi)有真正的對(duì)錯(cuò),而那些所謂的對(duì)與錯(cuò),不過(guò)是立場(chǎng)不同,思想不同,職業(yè)不同而產(chǎn)生的差別罷了。

          因?yàn)榱?chǎng)不同,所以對(duì)方即便是對(duì)的也會(huì)下意識(shí)地反駁;因?yàn)樗枷氩煌幢銓?duì)方是對(duì)的也難以接受;因?yàn)槁殬I(yè)不同,即使對(duì)方是對(duì)的也不會(huì)輕易放棄自己的堅(jiān)持。而這些在對(duì)方眼中又何嘗不是錯(cuò)的呢。就像喜歡春天的人會(huì)認(rèn)為春天是生機(jī)勃勃的,而不喜春天的人又會(huì)認(rèn)為它霧氣糟糟;喜歡蓮花的人會(huì)認(rèn)為她出淤泥而不染,而不喜歡它的人則認(rèn)為它近朱者赤,近墨者黑,同污泥一樣罷了……

          對(duì)與錯(cuò),是與非,千百年來(lái)就存在于世間,早已密不可分了。冬天感覺(jué)到冷,你會(huì)說(shuō)天太冷,還是感嘆心太寒?對(duì)與錯(cuò),也不過(guò)是無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)罷了,因?yàn)樗鼈兊钠瘘c(diǎn)都只是為了紅塵中個(gè)人心中的牽掛罷了。

          暫時(shí)的迷茫只是人生中的插曲,就像船在海中航行,不能也不會(huì)遇不到風(fēng)浪;就像燦爛的陽(yáng)光偶爾也會(huì)有烏云的遮擋,對(duì)與錯(cuò)也不過(guò)是人們一時(shí)的迷茫,當(dāng)云開(kāi)月明,人們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)與錯(cuò)早已不再重要……

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇9

          對(duì)與錯(cuò),每個(gè)人都有不一樣的見(jiàn)解。別人說(shuō)自己做的事對(duì)時(shí),高興;別人指出自己錯(cuò)誤時(shí),難過(guò)。但有一些人很固執(zhí),明明自己做的事是錯(cuò)的,偏要堅(jiān)持自己做的是對(duì)的。

          小健因多讀課外書(shū)沒(méi)多做課外練習(xí)而遭到母親的責(zé)備,而小健很煩惱,明明自己是對(duì)的為什么要遭到母親的責(zé)備。而小健也沒(méi)有從母親的角度來(lái)考慮一下這個(gè)問(wèn)題的對(duì)與錯(cuò)。母親之所以責(zé)備小健可以從兩方面來(lái)分析:第一,母親是想讓小健多做一些課外練習(xí),目的是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)。古人云:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。第二,從這些方面可以看出母親很重視孩子的發(fā)展,很注重孩子在正確的年齡段做正確的事。而我則認(rèn)為小健不因該煩惱,多讀課外書(shū)是好事。但要聽(tīng)從母親的安排,因?yàn)樗情L(zhǎng)輩做子女的就要聽(tīng)她的話,不能一意孤行,因?yàn)檫@是對(duì)長(zhǎng)輩的不尊重。

          對(duì)與錯(cuò),是對(duì)他人的負(fù)責(zé)或不負(fù)責(zé)。不知為什么,打小報(bào)告成為了我的一種愛(ài)好。就這樣遭到了同學(xué)的'譴責(zé),同學(xué)們我認(rèn)為我做的是錯(cuò)的,而同學(xué)們做的才是對(duì)的。有一段時(shí)間我很迷茫,不知我做的是對(duì)的,還是錯(cuò)的。但現(xiàn)在我堅(jiān)持我的是對(duì)的。同學(xué)們時(shí)不時(shí)在廁所里抽煙、時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話、時(shí)不時(shí)拉幫結(jié)伙去打架。同學(xué)們不覺(jué)得我是在幫他們,而是害他們被老師批評(píng)請(qǐng)家長(zhǎng)。有時(shí)我最要好的朋友叫我不要多管閑事,但我是老師的"眼線",既然幫老師做事那就要認(rèn)真負(fù)責(zé),因?yàn)槲易龅氖率钦_的,所以我必須堅(jiān)持做。

          對(duì)與錯(cuò)就在我們的一念之間,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)槟硞(gè)小細(xì)節(jié)而做錯(cuò)事;有時(shí)會(huì)因?yàn)?誤打誤撞"把一件事做得很好?傊欢卧:如果自己做的是對(duì)的就堅(jiān)持下去,自己做的是錯(cuò)的應(yīng)該及時(shí)放棄,從頭來(lái)過(guò)。

          自己不改變,美好的一年也只是之前的重演。對(duì)與錯(cuò)就要看自已是否拿得準(zhǔn)了。

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇10

          老爸常說(shuō):“這個(gè)社會(huì)是一個(gè)適者生存的社會(huì),信奉的是弱肉強(qiáng)食這一法則!”我不敢對(duì)這一番話妄下評(píng)論,因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)社會(huì)只是處于模糊的認(rèn)識(shí)階段,既不深入,但也不是什么也不知道,至少我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)并非我所想象的那樣美好。

          “有錢(qián)不是萬(wàn)能,但沒(méi)錢(qián)卻萬(wàn)萬(wàn)不能!边@是老爸的名言之一。我想將它反駁,但又找不到什么好的理由。衣食住行,學(xué)費(fèi)生活,乃至送禮請(qǐng)客,無(wú)一不是用錢(qián)換來(lái)的,人們拼命工作的原因無(wú)非就是一個(gè)叫做“錢(qián)”的東西在推動(dòng),就連那些高官厚職的人也不例外,貪污受賄之事時(shí)有發(fā)生,這也是“錢(qián)”在作怪!錢(qián)雖然不是萬(wàn)能,它至少買(mǎi)不到親情,友情,愛(ài)情這些無(wú)價(jià)之寶,但如果沒(méi)有錢(qián)作為基礎(chǔ)和保障,會(huì)有安穩(wěn)的家庭,婚姻嗎?更惶論什么豐衣足食,生兒育女了,既然錢(qián)的作用和副作用都如此重要,能不成為人人必爭(zhēng)的對(duì)象嗎?就連我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是為了將來(lái)出人頭地,大賺特賺作鋪墊!

          “人是沒(méi)有真正的平等!边@是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 :“這肯定錯(cuò)的,書(shū)上和老師說(shuō)現(xiàn)在我國(guó)是社會(huì)主義社會(huì),是人人平等,是……”老爸不耐煩地打斷我說(shuō):“你都會(huì)說(shuō)是書(shū)上寫(xiě)的,那你有經(jīng)歷過(guò)嗎?你有體會(huì)過(guò)嗎?如果真的有平等的話,那就不會(huì)有貧富,貴賤之分了”!我挺起胸膛一下子就縮回去,一時(shí)無(wú)話,是呀,如果真的是平等,那為什么有人吃得肚滿(mǎn)腸肥,有些人卻餓死街頭呢?最后我只得理不直氣不壯地回了一句:“至少我們是在一個(gè)人權(quán)的國(guó)家呀”。老爸哈哈一笑,說(shuō):“人權(quán)?那只是騙小孩的玩意,書(shū)上當(dāng)然說(shuō)得好聽(tīng),但現(xiàn)實(shí)卻是另一回事!你看新聞時(shí),為什么會(huì)突然賣(mài)廣告不給人看?你老爸我這么大為什么就沒(méi)選舉或被選舉過(guò)一次?那現(xiàn)在為什么又有這么多冤假錯(cuò)案?如果真的'有人權(quán)的話,那知悉權(quán),選舉權(quán),人身權(quán)等一大堆的權(quán)利都給侵犯了!”我心中雖然一百二十個(gè)不情愿,但還是不認(rèn)同老爸的說(shuō)法,我忽然想起曾看過(guò)的一本書(shū),上面寫(xiě)了一段話:

          “社會(huì)不是審判臺(tái),沒(méi)有根本上的對(duì)與錯(cuò),只有本質(zhì)上的強(qiáng)與弱!

          或許老爸說(shuō)的真是對(duì)的吧,但我過(guò)去一直所信奉的觀念又是怎么一回事呢?我迷或……

          對(duì)與錯(cuò)作文 篇11

          一日有事坐一輛公共汽車(chē)出門(mén),車(chē)到某站停下,下車(chē)的乘客都下完了,司機(jī)啟動(dòng)車(chē)子繼續(xù)往前走,這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)一乘客大喊:等一下,我還沒(méi)有下車(chē)呢。我覺(jué)得奇怪,明明司機(jī)師傅已經(jīng)停了足夠的時(shí)間讓乘客下車(chē),這位小弟怎么沒(méi)有下,偏偏要在車(chē)子啟動(dòng)后才喊著要下車(chē)呢?滿(mǎn)車(chē)的人都瞪著不肖的眼神看著他,他慢慢地往車(chē)門(mén)走去,并不斷地回頭向后排的一位女孩道別。噢,人家正在熱戀中。

          細(xì)一想,你們?cè)跓釕俟軇e人什么事情,為什么要讓大家犧牲時(shí)間等著你們溫情地告別然后再下車(chē)呢!感覺(jué)這位小弟做的'有點(diǎn)過(guò)分。車(chē)重新啟動(dòng)繼續(xù)往前走,旁邊的兩位中年婦女還在議論小伙子的不是,坐在身后的小伙子的女朋友臉上有點(diǎn)掛不住了,就給二位女士說(shuō)了聲對(duì)不起,耽誤你們的時(shí)間了。聲音冷冷的,二位女士也就再?zèng)]有說(shuō)什么。就這件小事,我把它記了下來(lái),原因是到底怎么評(píng)說(shuō)這位小弟的對(duì)與錯(cuò):說(shuō)他錯(cuò)了,耽誤了大家的時(shí)間了,那人家正在與自己心愛(ài)的人依依惜別,一份至純至真的愛(ài)在上演,我們每一個(gè)人不是都崇尚這樣的愛(ài)嗎,有什么錯(cuò)的;如果他說(shuō)沒(méi)有錯(cuò),那你還是不應(yīng)該在車(chē)子啟動(dòng)了才下車(chē),造成司機(jī)非正常停車(chē),并且讓大家為你們的纏綿付出不應(yīng)該付出的時(shí)間。當(dāng)然我可能有點(diǎn)言重了。

          生活就是這樣的,有時(shí)候在你指出別人不足的時(shí)候首先要想一想他是因?yàn)槭裁床欧噶怂^的錯(cuò)誤,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)犯錯(cuò)誤的人都有一個(gè)你絕對(duì)可以理解的理由,而且如果換位思考的話,你也有可能犯同樣的錯(cuò)誤,這樣生活中就沒(méi)有了指責(zé),有的只是理解和寬容。

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