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【合集】難忘師恩作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘師恩作文1
在肖老師陪伴我的那段日子里，我深切地體會(huì)到了師恩的巨大力量。它，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更溫柔！
記得有一次，我在國(guó)旗臺(tái)旁邊玩耍，因?yàn)樽约翰恍⌒�，頭撞在了臺(tái)階上，眼角頓時(shí)劃了個(gè)口子，鮮血直流，我趴在地上哭了起來。
這時(shí)，正準(zhǔn)備推車回家的肖老師看見了，她立即扔下鑰匙，抓起衛(wèi)生紙就跑到了我的跟前。“牛亦飛，怎么了啊？天哪，我的孩子，你沒事吧？怎么磕成這個(gè)樣子了！”肖老師邊給我止血，邊把我抱起來，躺在老師懷里，我分明感受到了老師那火急火燎的樣子和焦急萬分的心情。那一刻，我心里暖暖的，鼻子酸溜溜的'，像個(gè)兩歲的小孩緊緊地?fù)湓诶蠋煈牙铮亍巴弁邸笨薜酶鼌柡α�。但這次，我并不是因?yàn)樘弁炊薜模潜恍だ蠋煂?duì)我的愛深深打動(dòng)了。
難忘師恩作文2
我畢業(yè)了。小學(xué)是我們?nèi)松械谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我最忘不了的就是——老師！
每當(dāng)我寫下“園丁”二字時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。老師那不求功利的心靈與無私的奉獻(xiàn)觸動(dòng)了我們幼小的心靈，他就像辛勤的園丁，把我們這些正在成長(zhǎng)的花骨朵兒，培育得勃勃生機(jī)。
每當(dāng)我寫到“教誨”一詞時(shí)，耳邊就仿佛響起了老師的'諄諄教導(dǎo)。無論我們因何原因犯下何種錯(cuò)誤，老師都只是用他那和藹的語(yǔ)氣，慢慢地給予我們?nèi)松牡览�。��！老師，您的教誨是無私的！您用汗水澆灌我們，讓我們有知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)……
六年的小學(xué)生涯即將過去，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了怎樣做人。老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我們永生難忘！
難忘師恩作文3
我最喜歡的老師叫徐老師，她頭發(fā)是扎馬尾辮的，眼睛水汪汪的。徐老師嘴巴笑起來像一把鐮刀，耳朵像把扇子。徐老師有事對(duì)我們和藹可親，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)肅認(rèn)真。
徐老師是我們的'班主任又是語(yǔ)文老師。徐老師帶我們上課又幽默又講笑話，下課就變得吵鬧起來了。
有一次，我跟同學(xué)們玩撕名牌，在中途我受傷了，一些同學(xué)扶著我去老師辦公室，徐老師用棉花簽幫我涂傷口，涂完傷口我就回教室了。
老師的笑在他人眼里平凡，可在我眼里卻是美麗的！
難忘師恩作文4
一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對(duì)，就買巧克力！因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類�，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節(jié)日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)！”
聽了老師的`話，我感覺很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
難忘師恩作文5
隨著叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現(xiàn)在教室門口。她三十五六歲，戴著一副眼鏡，臉上掛著慈愛的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節(jié)了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。
一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請(qǐng)了，也沒料到老師會(huì)問我�？吕蠋熎釂柕轿遥艺酒饋聿挥勺灾鞯赝蠋煹难劬�，她那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我，上節(jié)課不是學(xué)過的么？好好想想，這是我忽然想起來了，原來殘陽(yáng)就是要落山的太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的回答了老師所提的'問題，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。我心想我學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)都和老師辛勤教道是分不開的。
老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。
難忘師恩作文6
前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時(shí)，讓我想起我們的班主任：鄒老師，鄒老師想我們的.母親關(guān)心我們、關(guān)愛我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時(shí)候我感覺到肚子隱隱約約的作痛，當(dāng)時(shí)沒報(bào)告老師。快下課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來越不對(duì)勁，肚子越來越痛了，鄒老師看到了我痛苦的表情，她問我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛�！� 鄒老師連忙給我上止痛膏，讓我及時(shí)得到了治療。
我有幾個(gè)大毛病：馬虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說：“沒關(guān)系的，下次一定要考好�！币�?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心，期末考試的時(shí)候我打92.5分，比以前好多了�，F(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好！
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上，時(shí)時(shí)關(guān)心我，鄒老師一路伴我們成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
難忘師恩作文7
我的記憶深處，有一位老師深深扎根在我心靈深處，她就是崔老師，崔老師有著稍卷的金發(fā)，崔老師是最慈祥、最善解人意的老師，師恩難忘，感謝我們懵懂無知時(shí)您傳播了我們知識(shí)領(lǐng)著我們向前進(jìn)步，崔老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得敬佩！是您教會(huì)了我們知識(shí)，是您教會(huì)了我們做人，更是您教會(huì)了我們感恩。
那時(shí)在您剛來教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對(duì)我們說：“別害怕，也別緊張，說錯(cuò)了我也不怪你們。
有一回，您病了，您頂著病菌猛烈地攻擊，堅(jiān)持來學(xué)校上課，課上到一半，您的.額頭上已經(jīng)冒出豆大的汗珠，但干巴巴的嘴唇在飛快的抖動(dòng)……
轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)春秋過去了，您要與我們分別了，您對(duì)我們母親般的關(guān)懷和撫愛，讓我們難忘不了。
您如春雨一般，用知識(shí)滋潤(rùn)我們的心田，三年的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們記憶猶新，您能再次教我們，將不勝欣喜。
難忘師恩作文8
教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的'賀卡作參考。
于是我開始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫上祝老師節(jié)日快樂，然后再它的下面剪出一個(gè)樹葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫了兩幅簡(jiǎn)單的畫，并裝飾一番，最后寫了祝福語(yǔ)。
看著自己親手制作的賀卡，心里有說不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語(yǔ)匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂！”
難忘師恩作文9
師恩難忘
是誰為我們?nèi)找共賱冢?/p>
是誰為我們?yōu)⑾轮R(shí)肥料？
是誰培育了祖國(guó)的花朵？
是誰創(chuàng)造了民族的希望？
是您
就是您們！
我最親愛的——
老師們！
一支短短的粉筆，
寫出了您的期盼……
一次嚴(yán)厲的說教，
充滿了您的無奈……
一個(gè)親切的表?yè)P(yáng)，
透露了您的.喜悅……
一場(chǎng)緊張的比賽，
看出了您的努力！
您為我們做的事，
我們知道。
9月10日到了！
這個(gè)屬于您的節(jié)日！
在這個(gè)日子里，
我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵鮮花，
并祝賀您：
節(jié)日快樂！
難忘師恩作文10
老師是園丁，那我們就是花兒。
老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
我以前的作文寫得不怎么好，對(duì)作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵(lì)讓我愛上了作文。
那是一個(gè)周末，我出去吃早飯，天正下著雨，我在旁邊捉了幾只蝸�；丶�。我突然想到有一篇周記，我想就寫蝸牛吧！
那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表?yè)P(yáng)了我，我可真高興�。�
老師把作文發(fā)下來以后，我看到我那篇作文上面寫著：100三顆星并且寫上了評(píng)語(yǔ)：這篇作文很獨(dú)特，有趣。
我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛寫作文起來，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚(yáng)。
我越來越喜歡看作文書，每天睡覺前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書。有時(shí)周末沒事也把看過好幾遍的.作文書又津津有味地看起來。
張老師，您的每次鼓勵(lì)都使我終身受益！
張老師，謝謝您！
師恩難忘！
難忘師恩作文11
小學(xué)六年來，記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。
謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了？說明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過要適量哦！”我們鴉雀無聲，眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對(duì)這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，誰要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒有上謝校長(zhǎng)的書法課之前，我甚至連拿筆的`姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫的越來越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(zhǎng)呢！
難忘師恩作文12
她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的.，性格非常溫柔。
記得有一次，班上有兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打起來了。吳老師看見了，急忙過去勸阻，既沒有打她們，也沒有罵她們，而是讓她們互相道歉。從此以后，她們成了好朋友。吳老師，您對(duì)同學(xué)的關(guān)心是無微不至的。
還有一次，我校服拉鏈壞了，里面沒穿衣服，急忙把校服塞進(jìn)褲子里面去，可校服又跑出來了。我迅速去廁所把拉鏈頭再裝上去。當(dāng)我剛走進(jìn)教室時(shí)，拉鏈頭掉了下來。同學(xué)們看見了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑。吳老師看見了后，走到我身邊問我怎么回事，我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽后，對(duì)同學(xué)們說：“不能嘲笑他人，要互相幫助才是好孩子�！蓖瑢W(xué)們立馬停下了笑聲。接著她用電話打給了我奶奶，叫她把衣服送過來。吳老師，您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
吳老師，您的恩情，我將永遠(yuǎn)記在心。
評(píng)語(yǔ)：小作者通過兩件小事情來寫出一位有愛的老師，總結(jié)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，得當(dāng)。
難忘師恩作文13
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的`議論開了。這個(gè)說：“這地方真美呀！”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀！”
忽然，大家靜了下來。�。≡瓉硎俏覀儗W(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
難忘師恩作文14
老師像園丁，辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。從一年級(jí)到五年級(jí)，您一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您對(duì)我們的諄諄教誨我銘記在心。
感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進(jìn)教室，給我們講練習(xí)冊(cè)上的難題。您已經(jīng)開始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習(xí)冊(cè)還合著，放在語(yǔ)文書下“躺著睡覺”呢！您看見我在開小差，原來想提醒一下我別開小差，后來您怕傷我的自尊心，于是用溫柔的.眼神看著我，提示我要專心聽講，別開小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時(shí)羞紅了臉，連忙打開練習(xí)冊(cè)，開始認(rèn)真聽講了！
下課后，回想起上課時(shí)的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長(zhǎng)，真是此時(shí)無聲勝有聲啊！它像一股暖流溫暖著我的心，像烙印深深地刻在我的心里！
難忘師恩作文15
我是一個(gè)文靜的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，除了美術(shù)競(jìng)賽我參加過了，正課一項(xiàng)也沒有參加過。
不過，自從王老師教過以后改變了我。
很快就要作文競(jìng)賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會(huì)被選到去參加競(jìng)賽的。媽媽的一句話刺激了我：從來沒有聽過你要去參加什么競(jìng)賽，弟弟都去了好幾次了�！甭牭竭@句話，我很失落，恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。晚上我左思右想，決定寫一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫完信我開始有些猶豫不決了，因?yàn)槲乙郧皩?duì)大人說心里話，總是遭到大人的'譴責(zé)，我怕王老師也會(huì)這樣。
第二天，我一整天都悶悶不樂的。第三節(jié)課，老師把日記本發(fā)了下來，我的心像兔子一樣怦怦直跳，當(dāng)我看到信的后面寫著：好的，努力吧！勝利屬于你！幾個(gè)大字的時(shí)候，我高興的都要暈過去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當(dāng)作鉆石一樣捧著。
在這里，我想對(duì)王老師說：王老師，謝謝您！’’
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