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心中的凈土作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的心中的凈土作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心中的凈土作文1
當(dāng)我們還只是個(gè)少年,慢慢地經(jīng)歷著自己的人生時(shí),大人們總喜歡將自己的人生經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加在我們身上,將我們心中最后的那片“凈土”給無情地侵占了。——題記
我的同桌是一個(gè)十分低調(diào),謙虛的人,他不斷地贊揚(yáng)身邊的每一個(gè)人,覺得自己都“不如”他們。之前,他在我的眼中就是這種形象,我十分敬佩他的這種“高貴”的精神。直到有一天,他的低調(diào),謙虛被無情地扣上了一頂“虛假”的帽子,在我的眼中,他成為了一個(gè)那么虛假的人,讓人鄙夷……
那是一個(gè)課間的時(shí)候。我向他詢問謙虛的秘訣,本想著向他學(xué)習(xí)幾招。沒想到,他的“秘訣”真的讓我感到意外。他大有一副演講家的氣派,用一種“老江湖”的語氣向我傳授他的經(jīng)驗(yàn)。
“其實(shí),我的這些經(jīng)驗(yàn)也是從我爸那學(xué)來的!薄芭,那你爸肯定也是個(gè)十分謙虛的人咯!”他笑了笑說道:“我爸告訴我,這個(gè)社會(huì)越來越虛假,人與人之間越來越冷漠,真情是不存在的。我們不需要用真心去對(duì)待身邊的人。當(dāng)今,求人辦事是經(jīng)常需要的,所以我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該和別人打好關(guān)系,贊美就是最好的辦法。我們應(yīng)將自己的位置降低,應(yīng)該多去夸贊別人,讓人感覺你很崇拜他,認(rèn)為他很了不起,這樣他就會(huì)很樂意幫助你,F(xiàn)在的人,沒有哪個(gè)不喜歡自己被吹捧的!”
聽著他這些經(jīng)驗(yàn),我汗顏了。原來他所謂的“謙虛低調(diào)”為的就是要收攏人心,他原來的那些高尚的品質(zhì)頓時(shí)
煙消云散,消失在我的視線當(dāng)中。天哪,我眼前的這個(gè)同桌,一個(gè)十五歲的少年,這還是他嗎?十五歲,本是一個(gè)青春的年齡,在青春的王國里,本是那么的`純凈,可是,社會(huì)的污濁風(fēng)氣卻以風(fēng)馳電掣的速度襲卷而來,致使青春的王國中從此彌漫著污氣。
我相信,眼前的他一定會(huì)沿著他父親為他指的“路”走下去的,他肯定可以毫不遺漏地學(xué)習(xí)到他父親的那些所謂的“謙虛經(jīng)驗(yàn)”。他一定可以成為他父親的翻版,并且還會(huì)超越他的父親的。他一定會(huì)像他父親教他的那樣,成功地捕獲人心的,但是,我對(duì)他的這些“成功“而感到不屑,我真正為他感到悲哀。
當(dāng)一青春少年心中的“凈土“被侵占時(shí),意味著的是他的青春已經(jīng)結(jié)束了,這,是一件悲哀的事情……
心中的凈土作文2
無數(shù)次夢(mèng)回那神異的地方,歲月輾轉(zhuǎn),時(shí)至今日它仍是我心中的一片凈土。
遠(yuǎn)處的山頂被霧氣包裹,隱隱約約有些人影徘徊,我看不太清。他一身書生氣,坐在山頂俯瞰眾生,望著滔滔江水,輕嘆”舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”似是感嘆人不識(shí)我,又像是言語中有了一絲了然:眾人本不該識(shí)我。眉眼之間全是不屈與頑強(qiáng),縱使被封建束縛,他也仍有自己的本心。
那位揮劍的白衣少年是誰?他抬頭大笑,飲盡手中美酒豪情萬丈“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!”少年瀟灑揮袖,乘風(fēng)而去,去到那碎葉城,去游歷蜀州,看盡長(zhǎng)安繁華。他曾問天“君不見,黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回;君不見,高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪”也曾感嘆“人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月。”何等的豪情壯志!
我數(shù)次想去長(zhǎng)安,看一看這位少年,看一看這絕世無雙的才情。滿樹的花紛紛灑灑,他執(zhí)手花間,眼中是深深的思念和哀傷!八胨,他念她,縱使這般造詣,沒有她的存在都是枉然!叭松蝗舫跻,何事秋風(fēng)悲畫扇!彼麄氖菒矍榈亩虝,悲的是愛情如煙花一樣在最絢爛的時(shí)候消失的無影無蹤。“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈!彼p嘆一聲,閉上了眼睛!昂髞戆,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^,母親在里頭!崩险咄蜻h(yuǎn)方,家的方向。她為白衣少年寫了句話“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的.三分嘯成了劍氣,秀口一吐,便是半個(gè)盛唐!彼蕾p他,欣賞套他的詩,欣賞他的人!白砝锾魺艨磩,夢(mèng)回吹角連營,”“何時(shí)眼前突,F(xiàn)此屋”“人成各今非昨病魂嘗似秋千索!薄傲醍叄暮R弧薄靶『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭!卞\繡山河萬里長(zhǎng),不負(fù)今生好兒郎。一時(shí)間,百家齊鳴,是詩歌的六重奏,唱響了一段又一段的蕩氣回腸,百轉(zhuǎn)千回。
那位樸素的老人是誰?哦,是他!“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”,大手一揮,指下如千軍萬馬,聲音蒼勁有力,回蕩在整個(gè)山谷“山舞銀蛇原馳蠟象欲與天公試比高!”迷霧散去,呈現(xiàn)在我眼中的,是一幅錦繡山河卷,那群人飲酒彈琴論詩,其樂融融,偶爾還閃爍這西方的影子。那是跨越時(shí)空與地域的交流。詩詞文化,歷久彌新,這種情感,將會(huì)深深的烙印在我的靈魂深處,我將永遠(yuǎn)熱愛它!
心中的凈土作文3
每個(gè)人心中都要有一方自在佳境,想拂去喧囂時(shí),便可居于此,傾聽靈魂深處的淳語;想抖落庸俗時(shí),也可居于此,閑看墨飛筆走,花淡茶濃;想對(duì)話自我時(shí),仍可居于此,細(xì)翻那承載了淚與笑的人生頁籍。這佳境需我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)耕耘,用雙手,也用心。
忘不了已故前南非總理曼德拉,忘不了他緊攥雙拳時(shí)的正義之氣,忘不了他細(xì)瞇笑眼咧嘴露齒的一抹溫情。在羅本島,那個(gè)充滿苦難與絕望的地方,他沒有讓心靈沉淪,卻選擇看向遠(yuǎn)方的美好,為心靈的耕耘決攫一方營養(yǎng)。他將泔水成為美味,將苦役稱為鍛煉,用理想與信念開辟了一方精神佳境。而反觀當(dāng)下,多少人稍不如意則揮拳向更弱者,多少人因生活失望而報(bào)復(fù)社會(huì)。心靈不是硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),而更應(yīng)是山花爛漫的圃園。
依然記得那位叫做郭明義的普通礦業(yè)工作者,記得他樸實(shí)的笑容,記得他默默的堅(jiān)守。那是一個(gè)人對(duì)心靈美好的堅(jiān)守:他為患重病的貧困兒童送錢送物,卻擺手笑稱’我很富有’,。他為獻(xiàn)血福利事業(yè)獻(xiàn)出自己滾燙的血,卻覺得那是新生的幸福的淚。有人問:你值得嗎?他微微一笑,仿佛那十幾年的`堅(jiān)守都釀成了酒,他每日一品。在這個(gè)越來越需要美好人性的時(shí)代,他守住了那份美好,是凈土之地溫暖并充滿感動(dòng)。與他同行的,還有‘炕頭教師’高淑珍,已故醫(yī)生林杰良,以及那些默默無聞?dòng)譄o怨無悔的耕耘者們。
總想起那些在亂世中的布衣青衫的賢者大儒們,想起在戰(zhàn)火紛飛中他們熱血滿腔地將善良,愛與良知傳播四方。聞一多為國事四處奔走,為學(xué)問兀兀窮年,感召無數(shù)有志青年;清華校長(zhǎng)梅貽琦致力辦學(xué),四處為中華而招有志,為發(fā)展而拔人才。在那些人人自保,國勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代,他們將心靈凈土中的滿園激情發(fā)揚(yáng)四播,不倦耕耘,將心靈升華,終成那歷史洪流中永立的石碑。
為心靈耕耘一方凈土,需要我們看向那遠(yuǎn)方的美好‘堅(jiān)守那閃光的一抹亮色’傳播那心中的無限激情與期望。我們需要這樣做。為了不被喧囂所淹沒,不被庸俗所遮目,不被自我所拋棄。風(fēng)和日麗‘山花搖曳’自在從容,這不僅僅是一方凈土,更是一種人生境界,讓我們走的更輕便,更淡然,更坦然。
心中的凈土作文4
一棵樹,從發(fā)芽、成長(zhǎng)到結(jié)果,日夜更替,四季輪回方可結(jié)出豐碩的果實(shí)。而花期對(duì)它而言是十分重要的,如若花期短暫,匆匆一現(xiàn)便凋零,那么必將吸收不到充分的陽光和雨露,就很有可能結(jié)不出果來。心靈就是一棵會(huì)開花的樹,在身體的凈土上成長(zhǎng)、開花、結(jié)果。童年便如這美好的花期時(shí)刻。若過早凋謝,不免令人嘆息。
我也曾有“少年不知愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁”的時(shí)候。那時(shí)的我不經(jīng)世事讀了幾本名家散文,便以為自己已經(jīng)有了作家的胸襟與情懷,躍躍欲試地去寫散文,去寫詩,批判世態(tài)炎涼,人情冷暖。每每老師看完便笑道:“你明明只有孩子的思維與視角,為何要模仿大人的口氣與情懷寫這些與你年齡不符的東西?”我當(dāng)時(shí)不以為然,甚至暗自為自己的成熟而高興?吹脚c我同齡的孩子還在看童話故事,我竟生出一絲優(yōu)越感。如今回想起當(dāng)時(shí),自己也覺得可笑、可悲。過早地“成熟”并沒有讓我站到更高的起跑線上,我更沒有獲得與作家一般的犀利、洞察人心的眼光。反而使我失去了許多童年時(shí)代該有的`天真與爛漫。
這讓我明白了童真是多么的美好而易逝,就如同一棵樹的花期,最美的時(shí)刻不過此時(shí),貪婪的人卻往往想要其匆匆凋零過早結(jié)果。留住心中一方凈土,——一方童真的凈土。讓童真慢慢開花,慢慢凋零。
畫家魯本斯作畫幾十年,傾盡一生,他所畫的人物栩栩如生,皆是其銳眼和妙筆的產(chǎn)物。他畫的人的皮膚如瓊脂要骨骼硬朗,鏗鏘有力。筆間滿是靈動(dòng)與美感,人體之美體現(xiàn)得淋漓盡致。而他卻謙虛的說:“我只是用了一個(gè)初生嬰兒的眼光看得了一切事物。”這看似簡(jiǎn)單的話語,實(shí)則蘊(yùn)含了人類無法企及的力量。‘初生嬰兒的眼光’是他幾十年來依托的極其敏銳的洞察力,在孩提的童真的眼光中,世界是美好的,沒有復(fù)雜,沒有勾心斗角的,正因?yàn)轸敱舅箵碛泻⑻岬耐嫜酃猓趴煽创┤诵撵`的本質(zhì),通過肉體與神態(tài)表達(dá)吧。
其實(shí),所有藝術(shù)節(jié)都應(yīng)該有一雙孩童的眼睛,只有這雙眼睛,才能穿透污泥,帶領(lǐng)我們?nèi)O樂的世界——孩提王國。
讓我們的留住心中一方凈土,一方童真的凈土,讓心靈之樹開出最美花,讓童真留久一點(diǎn),再久一點(diǎn)……
心中的凈土作文5
在心靈的某一處潔凈的土壤中,友誼之花正綻放,愛情之藤正蔓延,親情之樹正茁壯——題記
回首千年,古人們心中的那一片凈土浮現(xiàn)眼前。
綠蔭蔽日,清流緩吟,俞伯牙在溪邊彈琴,鐘子期在對(duì)面聽音,樂音裊裊,溪聲潺潺,如此美景獨(dú)有子期能欣賞,如此妙音僅有子期能領(lǐng)會(huì)。當(dāng)這幅畫面失去了聽音的子期便不復(fù)存在。子期去世,伯牙悲痛欲絕,若是少了子期,彈奏無人能懂的樂音又有什么意思呢?于是伯牙來到子期的墳前,為其彈奏了一曲高山流水后便摔琴而去,此后終身不再彈琴。他們這對(duì)“知音”能遇上是上天的眷顧,縱使子期逝世,卻創(chuàng)造了一曲如此動(dòng)聽之曲,為他們的友情作見證,而此曲必久久流淌在歷史的長(zhǎng)河中。他們心中的那片凈土,遍布著友誼之花。
耳畔縈繞著化蝶的曲子,靈魂仿佛也跨越時(shí)空,梁山伯與祝英臺(tái)相識(shí),相知,相許的書院。眼前掠過一幕幕他們歡笑嬉戲的畫面:他們一起在院中讀書,園中捉蝶,湖邊細(xì)語。微風(fēng)拂過,迎來一陣陣花香,那是他們愛情的芬芳?v使他們之間的愛情有地位的羈絆,父母的反對(duì),馬文才的阻撓,但最終超脫了世俗的一切,在梁山伯的墳前化為了一雙彩蝶,飛離了喧囂,飛離了這些紛繁復(fù)雜,才有了“化蝶去尋花,夜夜棲芳草”的驚世浪漫。他們心中的`那片凈土,遍布著愛情之藤。
花木蘭在機(jī)杼前,望著手中的絲線,想著昨夜所見的軍書。難道真的就著樣眼睜睜看著年邁的父親去受從軍之苦嗎?起身,只說了句:“愿為市鞍馬,從此替爺征。”便轉(zhuǎn)身走出家門,女扮男裝,代父從軍。盡管困難重重,只求能讓父親安享天年。再累又怎樣,再苦又怎樣,只盼有朝一日能與父母團(tuán)圓!皩④姲賾(zhàn)死,壯士十年歸”,凱旋后面對(duì)皇帝的賞賜,木蘭并不希求榮華富貴,高官厚祿,僅求能早日歸家見親人。在她心中的那片凈土,遍布著親情之樹
也許你的心靈已被寒冰覆蓋,或許以傷痕累累,但請(qǐng)留住心中的一片凈土,讓友情為其送去暖陽,讓愛情為其送去甘霖,讓親情為其送去光芒。心中的一片凈土,人生的一片芳華。
心中的凈土作文6
記得我第一次闖進(jìn)這個(gè)灑滿綠色的學(xué)校,心中滿是好奇和絲絲難以抑制的激動(dòng)。我要在這里揮灑三年的青春,在這里為光明未來養(yǎng)精蓄銳。
那場(chǎng)烈日炎炎下的軍訓(xùn),是我們的入學(xué)儀式。來自不同地方的我們匯聚在廣中,匯聚在這個(gè)夢(mèng)開始的地方。踢著正步,我們踏入了嶄新的高中生活。面對(duì)高中學(xué)習(xí),我們從一開始的不知所措抓耳撓腮到現(xiàn)在自主預(yù)習(xí),自主復(fù)習(xí),一路上有我們揮灑的汗水和淚滴,更有學(xué)校和老師的嘔心瀝血。在陌生的新環(huán)境,我們的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),看得見卻無論如何也夠不著。而現(xiàn)在夢(mèng)就在路的那一邊,只要我們?cè)倥σ稽c(diǎn),再一點(diǎn)點(diǎn)。在這場(chǎng)追夢(mèng)旅途中,學(xué)校費(fèi)盡一切為我們鋪好道路,老師付出所有引導(dǎo)方向。我們肩上,早已堆滿了母校的殷切希望。
我曾以為高中三年就是暗無天日的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。然而學(xué)校卻為我們開展了一個(gè)又一個(gè)有益身心的活動(dòng)。學(xué)校里各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)妙趣橫生,航模社的航模展演讓全校師生為之驚嘆;學(xué)生自主管理的學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委也是盡心盡力,作為學(xué)生會(huì)的一員我可知道他們的付出和努力;運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)和五四晚會(huì)更是讓人激動(dòng),意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動(dòng)員帶著風(fēng)奔跑在賽場(chǎng),美麗可愛的舞蹈演員帶著夢(mèng)舞出自我。現(xiàn)在我才明白,成長(zhǎng)不僅僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是全面發(fā)展,全面成長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷是獨(dú)一無二的,同伴的一起努力更是難得的。這里的巨大收獲,是我人生路上的巨大財(cái)富。我愛這樣多彩的高中生活,我愛這樣豐富的廣元中學(xué)。
然而時(shí)光總是太匆匆,轉(zhuǎn)眼之間我們就不再是那個(gè)夏天初入學(xué)校的懵懂少年。一年的`學(xué)習(xí)帶給我們無盡的成長(zhǎng),我們,已是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。教學(xué)樓下的木芙蓉又開了,伴著花香,擔(dān)著希望,我們踏進(jìn)了高二的路途。新的學(xué)年,伴著新的期望,我們又握起了手中的筆,在試卷上恣意揮灑。
傳說中有一片凈土,住著古老的民族,每個(gè)人都能歌善舞,他們從不孤獨(dú)。而我心里的凈土不是傳說,就在腳下。是這片凈土帶給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),是這片凈土帶給我寶貴的經(jīng)歷,是這片凈土帶給我向前的動(dòng)力。我的心中有一片凈土,住著所有廣中學(xué)子,每個(gè)人都積極陽光,他們從不退宿。
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