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(通用)我心目中的好老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好老師作文 篇1
我心目中的好老師是我們的英語老師陳老師。
我很喜歡我們的.英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的。
我非常喜歡上我們的英語課，是因為這三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學會一些英文，長大后就可以去國外了，或者是國外的來我們中國對我們說英語，最后我們不會念就會尷尬？所以我就好好學習英語啦
英語老師還經(jīng)常讓我改課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢。
這就是我喜歡英語老師的原因
我心目中的好老師作文 篇2
每個人心目中都有自己認為的好老師，有人認為是數(shù)學老師；有人認為是科學老師；還有人認為是音樂老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語文老師。
我的語文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的臉蛋兒，崔老師笑起來可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對于調(diào)皮搗蛋的孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的'同學小王帶了一個學校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒有發(fā)現(xiàn)，但是后來關(guān)注他玩具的同學越來越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來，崔老師并沒有發(fā)脾氣，而是非常嚴肅的和小王說：“王同學，現(xiàn)在是集體活動時間，你帶著玩具來，已經(jīng)影響到其他同學了，這樣不太好吧！如果你實在想玩，放學后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽了崔老師的話，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說：“崔老師，我知道錯了，我不應(yīng)該帶玩具來學校，還影響到其他同學，以后再也不會這樣做了�！�
事后，崔老師又給我們強調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學校。通過這件事情，讓我明白一個道理，做錯事情不可怕，及時改正還是好孩子，不應(yīng)該和老師吵架，我們要知錯就改、勇于改錯。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰？
我心目中的好老師作文 篇3
在你學校，你最喜歡哪個老師？問我？科任老師嘛，那就是我們的美術(shù)老師了。
我們的美術(shù)老師姓梁，她也教我們學校的國畫課外小組。她長相也不錯，長方臉上頂著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面是兩條黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的眼睛，眼睛下面是一個翹翹的小鼻子，在下面是一個紅潤的小嘴。
她總是鼓勵我們，有一次，梁老師讓畫年歷，我后面的特別喜歡畫漫畫，這次，他畫了一個漫畫人頭和漫畫蛇尾巴，還給這個怪物起了個名字，叫：人頭蛇尾。盡管他畫成這樣，梁老師還說他畫的`很好看，很有創(chuàng)意。
她講課也很生動，總能給我們帶來思路，而且，每次她都是先把紙發(fā)下來，這時如果你已經(jīng)想起來畫什么了，你就可以先開始畫，如果你沒想起來畫什么，你也可以等老師講完課在開始畫。
我最喜歡的科任課是美術(shù)課，我最喜歡的科任老師是美術(shù)老師！
我心目中的好老師作文 篇4
校園就像我的家，老師就像我的媽媽。
每當我遇見難題，周老師就出現(xiàn)在我的身邊，指導著我，每當我上課做小動作時，周老師就會輕輕地走到我身邊，悄悄地提醒我。
周老師有一雙會說話的眼睛。最近周老師感冒了，但是老師還是精神抖擻地在講臺上認真講課。同學們都津津有味地聽著。可我的嘴巴老是忍不住就和旁邊的同學講話了。忽然我覺得旁邊有人走來，我抬起頭，看見周老師那雙會說話的眼睛，仿佛在說“上課怎么可以說話呢？”我低下頭，覺得很不好意思。
下午老師讓我們寫作業(yè)本。我寫著寫著遇見難題了，我滿頭大汗，心想：“完了，完了，不會做呀！”這時老師走來認真地給我講解……
這就是我心目中的'好老師，她把我從一個無知的孩子，培育成了一個知識豐富的少年。
我心目中的好老師作文 篇5
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�，那可是一個有趣的不能再有趣的.活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
我心目中的好老師作文 篇6
我喜歡的老師是鄭老師，她從小學一年級開始教我數(shù)學到現(xiàn)在。她是我心靈的園丁。當我知識干涸時，會及時給予我補充；她是我心靈的母親，當我疲憊時，會給我鼓勵；當我翻了低級錯誤時，她也會毫不留情的嚴厲批評我。
我是一個學習馬虎的人，在答試卷或?qū)懽鳂I(yè)時不是這錯，就是那錯，錯得都是不該錯的。記得有一天下午我去上學，剛一到班里就被鄭老師叫到了教師辦公室。一到辦公室，鄭老師就問我：“陳冰睿，你知不知道你這次考試得多少分？”我不解地搖了搖了頭，心想：考試的內(nèi)容都是我會的呀，一百分應(yīng)該不成問題。鄭老師把我的考試卷拿了出來，我一看，大吃一驚，八十七？不會吧？是不是老師弄錯了？鄭老師指出我馬虎犯下的錯誤題解時，我羞愧地低下了頭。“啪”的一聲，在我耳邊響起，著實嚇了我一跳，鄭老師氣得用手實實地拍在辦公桌上，嚴厲地批評了我：“不是你不會，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也許不會受到一手殘疾的`痛苦教訓�！边�沒等老師說完，我就哇哇地哭出了聲。老師便用她那溫暖的手撫摸我的頭，說道：“不是老師說話刻薄讓你難受，而是老師想讓你知道馬虎的可怕。來，老師教你一個戰(zhàn)勝馬虎的秘密……”
本次單元測試，我按鄭老師教我的方法認真地檢查了一兩遍，功夫不負有心人，單元測試我考了一百分。當我上講臺領(lǐng)試卷時，我微笑地看了看鄭老師，鄭老師也笑著看著我，從她的目光中我覺得老師想對我說：我教你的方法不錯吧，繼續(xù)努力，不能驕傲哦！
是鄭老師在我犯錯時給我指引方向；是鄭老師幫我努力克服了馬虎的毛�。皇青嵗蠋熢谖疫M步中讓我學會謙虛。鄭老師，是您的嚴厲使我有了今天的進步，謝謝您老師，您是我的好老師！
我心目中的好老師作文 篇7
夜已經(jīng)深了，但是辦公室里還是能看見他正在批改作業(yè)，是他，我心目中的好老師——張曉鋒老師。他像我們一樣充滿了活力與朝氣。幽默是他的特點，每當上起他的課，安靜的教室就會立即活躍了起來。
張老師長著茂密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯現(xiàn)出了他的知識淵博。他有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識，上課時，他巧妙的回答學生的各種問題；下課時，他與同學們交流，同學對他佩服得五體投地。
有一次，市里的領(lǐng)導來到我們的學校檢查，抽到聽我們班的`數(shù)學課，張老師鎮(zhèn)定自若，認真?zhèn)湔n。上課時，張老師帶著我們一步步地走進數(shù)學這個神秘的殿堂。我們積極舉手，熱烈發(fā)言，遇到意見不統(tǒng)一時，我們認真思考，據(jù)理力爭，張老師把我們當朋友一樣，組織我們討論、交流，只輕輕一點，我們就恍然大悟。課結(jié)束后，我們與張老師繼續(xù)討論上課時的內(nèi)容，忘記了時間的流逝……后來徐校長告訴我們那天來聽課的領(lǐng)導是全國有名的，而他也稱贊張老師上的課很好，他能調(diào)動大家的興趣，讓大家想學，認真學。
張老師就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學習，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！張老師，謝謝您！
我心目中的好老師作文 篇8
老師的愛不同尋常，它象春風一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國的棟梁!
我心目中的好老師，是一位講課生動、幽默的老師。他講課聲情并茂，象一首首譜寫著音符的樂曲，悅耳又動聽。她用甜蜜的微笑、詼諧的語言，巧妙地為我們打開一扇扇智慧的大門，把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師，是一位認真批改作業(yè)的老師。全班58名同學的作業(yè)，她都逐一認真批閱。當家家戶戶點燃燈火共進晚餐的.時候，她，還在還在每一個同學的作業(yè)本上圈圈、點點…
我心目中的好老師，是一位能夠帶領(lǐng)我們走進大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天，和我們在花叢中漫步;夏天，和我們在小溪邊玩耍;秋天，和我們觀賞迷人的彩林;冬天，和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊跉g樂中盡情收獲。
我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當我上課不小心溜號時，她就會用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調(diào)整到最佳狀態(tài)聽課。
她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個又一個臺階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
徐老師，我愛您，您永遠是我心目中最好的老師!
我心目中的好老師作文 篇9
在我心目中，有一位特殊的母親，她培養(yǎng)著50多個孩子，她就是我們的語文老師——王老師。
王老師從二年級到六年級一直教我們班的語文，并擔任班主任。她今年30多歲，中等的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，細膩的膚色白里透紅，一頭長發(fā)披在肩上，總給人一種靚麗、文雅，有著深厚學問的感覺。
四年來，我們在王老師的辛勤培養(yǎng)下，從一個不懂事的孩子成為會讀書、會寫字、會寫文章的高年級學生。我們50多位孩子的成長進步，都和王老師的辛勤培育分不開。
王老師給我們上課時面帶微笑，非常有耐心，講課總是由淺入深繪聲繪色的。她講課普通話發(fā)音準確，語調(diào)抑揚頓挫富有感情，我們聽得懂、記得牢，有吸引力，有享受感。我們都喜歡她上的課。
王老師對班里的管理十分嚴格，她經(jīng)常要求我們從小就要學會做人。要誠實守信，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人。在她的嚴格要求下，我們班50多名學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了良好的班風班氣。在學校的.紀律、衛(wèi)生、期中、期末考試成績評比中，我們班有好多次被評為“優(yōu)秀班級”。
王老師對我們很關(guān)心，她心中時刻牽掛著我們，她就象親媽媽一樣隨時幫助我們解決學習、生活中遇到的問題。記得有一次語文課寫作業(yè)時，我的鋼筆找不到了，當時很著急，王老師看到后急忙走到我跟前問明情況，很快給我找了一支鋼筆，使我按時完成了作業(yè)。我記得還有一次，班里一位男生下課時不小心在樓梯口摔了一跤，頭上碰了個大口子，鮮血止不住的往外流，王老師二話沒說趕快帶他到醫(yī)院包扎傷口。王老師關(guān)心我們的事例舉不勝舉，一樁樁、一件件都記在我們心里。
這就是我們的王老師，這就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文 篇10
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學校這個大集體中感到溫暖；她給我鼓勵，讓我在學知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。
李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的'鼻子和細細的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。
有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說：“下課再玩，現(xiàn)在認真聽講。”我立刻把筆放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的目光，像是在說：“嗯，不要再走神�！�
當我們成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往都能聽到他那親切的講解聲，同學們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘�。�！
我心目中的好老師作文 篇11
我心目中的好老師有很多，因為哪個老師對我們都很好，但是最好的那個，當然還是把我們從一年級帶到六年級的老班——唐老師。
唐老師是個教育有方的好老師，為什么她教育有方呢？那是因為唐老師跟其他老師不一樣，唐老師不會給我們做大練，給我們留出時間來看書，這樣能提高我們作文水平，不然怎么會有那么多的作文發(fā)到小學生日報上呢？那當然跟我們的`看書是分不開的。
在唐老師對我們這六年里可以用嚴厲和和藹兩個詞來形容，那就讓我們看看這六年里唐老師對我們做的點點滴滴吧！
和藹：唐老師幾乎平時說話很溫柔，平時總是帶著笑容來上課，而我們則像雨水刷過燦爛的花兒，而唐老師有時可不怪我們，只有做嚴重的時候才會，還會給我們做好吃的。比如：有時后比完賽，第二天會親手做飯給付出過的同學吃。還有打掃衛(wèi)生時唐老師會叫我們怎樣打掃快一點并質(zhì)量高。但是有些同學不知道唐老師的良苦用心，每次惹得其他老師來找唐老師心里才平靜下來，就會出現(xiàn)以下的嚴厲。
嚴厲：只要是犯了什么嚴重錯誤，唐老師就會從和藹變成嚴厲，就像是晴天變成烏云，記得有一次，我們班有好多人沒預習，原本面帶笑容的唐老師臉上布滿憤怒，大聲喝道：“只要你們一天不完成作業(yè)，就一天別上課！”有句話說得好：刀子嘴豆腐心，在當天其他課的時候，唐老師會給我們說一說，并給我們時間把沒完成的完成好。所以許多同學都會聽唐老師的話。
和藹和嚴厲是一組反義詞，但它同時在唐老師身上，變得讓我們努力學習，讓我們不斷的進步，所以唐老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 篇12
葉兆恒
進入三年級，我們班來了一位新的班主任——李老師，她也是我們的語文老師。
李老師的頭發(fā)長長的，帶著一幅黑色邊框的眼鏡，在學習上，她對我們是非常嚴格的。
每次批改我們的作文時，她都會走到每一位同學的身邊，詳細地告訴我們要注意和需要修改的地方，再讓我們把作文重新寫一遍給老師批改�，F(xiàn)在，同學們的.寫作水平有了大大的提高，這都是離不開李老師辛勤的教導。
每次測驗之前，李老師都會幫我們復習本單元重點的內(nèi)容和做相關(guān)的習題，讓我們加深理解，做錯的答案她會要求我們更正，重新復習一遍。就是因為李老師的嚴格要求，我們的學習才不斷的進步。
李老師是我心目中的好老師，我們愛您！
我心目中的好老師作文 篇13
我心中的好老師是那個一直鼓勵我的人，他是我的班主任。
他是在我班四年級的時候被調(diào)到我們班來的，他一來，我們?nèi)嗟耐瑢W們都很好奇。因為我們聽學校里其他老師說過，他可是剛剛從海外留學回來的，在見識上肯定比一般人高了很多。所以那天他來我班的時候，我們?nèi)嗟耐瑢W全部都一臉敬佩的瞧著他。
我還記得他當時被我們緊緊包圍著，而我們只是看著他完全不說話，他當時還對我們說：“老師餓了，你們再這么包圍著我，待會老師午飯都吃不到了�！彼@句話一出，全場所有的同學都撲哧一聲笑了出來。尤其是班上幾個女生，更是直接哈哈的笑出了聲。
接下來的日子，我們與老師漸漸地熟悉了起來，但越是熟悉了起來，我們對老師就更加的敬佩了。因為老師懂得可真多，不管我們朝著老師問出什么樣的問題，老師都能自如的回答我們的問題。
老師很好，以往我班的總體成績就一直比不過其他班級，但是他來了我班后，用了各種辦法，一點點的將我們班上的每位同學的成績都提了上去。其中進步最顯著的就是我了，我那時候常年是班上的倒數(shù)，連我自己都一度放棄了自己，是老師，他一直鼓勵著我。他對我說：“只有當你自己相信了自己后，你才能迎來成功�！�
在我的學習上，老師提供給了我很多的幫助，這些幫助也是讓我能夠在這段時間內(nèi)有如此大的'提升的重要一點。也因此我更加的敬佩老師，因為不管我向他問哪一個門科的題目，老師都能輕而易舉的回答出來。
我心目中的好老師就是我的班主任，是他讓我看到一個也能變得優(yōu)秀的我。
我心目中的好老師作文 篇14
余坤怡
20xx年1月20日 星期一 天氣 晴
在我眼中李老師是一個很嚴肅，很認真的人。
她認真的時候，我們班的人都很怕她，李老師每次罵我時，我都會哭。每當同學說一些好笑的話，李老師她都會露出燦爛的笑容。我們乖的時候她都獎勵我們。可是我們不乖的時候，她也會批評。這就是她的嚴肅。正所謂獎罰分明。
她的身高中等身材。她戴著一副黑色的.眼鏡，皮膚很白。長著一頭黑黑的秀發(fā)，高高的鼻子，小小的嘴巴，大大的眼睛。真漂亮。
李老師關(guān)心著我們班里每一個同學，每一堂課都很認真的給我們上課。雖然李老師有一些嚴肅，可是我非常佩服李老師。希望李老師可以繼續(xù)教我們讀書。
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