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五兄弟作文[常用15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五兄弟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![五兄弟作文[常用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0d6b5dc02_5fbf7ed01039e.jpg)
五兄弟作文1
他叫杜匡為，是我的鄰居，也是我最鐵的哥們。我們常常在一起玩，一起上學(xué)，連他從七樓“啪嗒、啪嗒、啪嗒、嘭！”很有節(jié)奏地住下跳樓梯的聲音，我都聽的一清二楚。爸爸總是笑著說：“你們倆是有心靈感應(yīng)嘛，真是一對好兄弟。”
杜匡為有一個大大的腦袋。平時你問他什么問題，都難不倒他，似乎所有的.知識都裝在那里面。一雙機靈的眼睛，上課時總會“骨碌、骨碌”轉(zhuǎn)著，盯著老師一直看，好像是要把老師講的知識全吸進(jìn)去。可他的身子卻很瘦，像是一根蘆柴棒，難看極了。
不過，他是極聰明的。很小就會看報紙、看書，認(rèn)識的人都叫他小神童呢！就說拼拼圖吧，他只要看一兩下，就可以記住所有的圖形，在最快的時間里把它拼完整。與人下圍棋，好像從沒輸過，上次還得了學(xué)校組織的圍棋比賽的第一名。
我兄弟真了不起，我可佩服他了。
五兄弟作文2
在生活當(dāng)中，五指兄弟比誰都要勤勞。他們整天工作著：早上要幫著主人穿衣服，疊被子，刷牙、洗臉。當(dāng)然我們吃飯時，也不能少了他們，由于他們要利用特別的工具----兩根木棍來幫助主人填飽肚子。盡管一個早上他們就那么忙，位他們絲毫也沒有怪罪主人的意思，由于在他們的`眼里，勞動是世上最光榮的事。
在主人學(xué)習(xí)時，五指兄弟就更忙了。早自修時，兄弟幾個要扛著對他們來說非常重的課本，擺放在眼前，通過眼睛的認(rèn)讀，再用嘴讀出優(yōu)美的詞句，五指兄弟才能松一口氣。上課時，五指兄弟的工作量就大大超過平時。它們不但要扛著書，還要記錄聽課筆記，而且每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的考驗。酸了，彎彎手指做做操，冷了，十個兄弟相互搓揉，他們克服了很多困難。
終于，課一節(jié)一節(jié)地過往，放學(xué)了。當(dāng)我睡在床上時，我卻從沒有聞聲過五指兄弟的一句怨言。我想，人要成功，五指兄弟須要勤勞啊。
五兄弟作文3
在漫長的歲月里，一位有著淵博知識的偉大醫(yī)生發(fā)明了五種有益于子孫后代的面積單位。它們是，平方厘米，平方分米，平方米，公頃和平方公里。
一天，平方公里問伙伴們:讓我們談?wù)勎覀冏约旱臏y量方法，好嗎？”合伙人異口同聲地說:好吧。”哈說:“讓我們說從高到低！”伙伴們都點點頭。
平方公里表示:“我可以測量城市的'面積，因為我測量的是最大的面積，而且我是舊的。”哈說:“我能測量中國的鳥巢。我是第二個。”平方米表示:“我能測量教室的面積。我是第三個。”平方分米表示:我能測量桌子的面積。我是第四大的。”平方厘米表示:“我可以測量指甲的面積。我五歲了。”
聽了這話，這位博學(xué)的醫(yī)生懇切地說:你可以測量不止一件事，還有更多！每種面積測量都有其優(yōu)缺點。例如，就像一平方公里，它的優(yōu)點是可以測量大面積，但缺點是不能測量小的東西。
仔細(xì)想想你的優(yōu)點和缺點。只有當(dāng)你團結(jié)起來，你才能實現(xiàn)你的潛力。你知道嗎？
五兄弟作文4
有一對五指兄弟—小拇指、大拇指、中指、食指、無名指五個兄弟，說是說是兄弟，其實……
是這樣的，有一天。大拇指對其他的拇指說：“我力氣最大！”
食指說：“切，我最靈巧！我最棒！”
中指反抗到說：“不，我最苗條，我最棒！”
無名指說：“可惡！我彎腰，小拇指就要跟著我彎。”
小拇指說：“不！我最棒！”
于是他們吵了起來。
后來他們的`主人參加了運動會。有拔河、接力的比賽。
大拇指說：“那我們來比比吧！”
“好”其余拇指一齊叫到。
拔河開始了，以三局兩勝的形式。“呀！”大拇指很吃力，其余拇指也很努力。可他們忘合作了。然而小拇指說：要努力，不然要輸！”其余拇指也合作了。
最后他們勝利了，讓我們知道團結(jié)的力量，才能勝利！
五兄弟作文5
我有好多朋友，當(dāng)讓我最高興丶快樂的摯友只有一個，那個人就是劉明軒，他是我的發(fā)小，我倆從小就發(fā)過誓，有福同享，有難同當(dāng)。
小時候我似乎有自閉癥似的，不愿意出去玩，可自從認(rèn)識他之后，我邊沒有了這個癥狀，我邊可以，當(dāng)我的好朋友只有他一個。我倆就算有一個也一起吃。平分。我倆不會因為什么原因算鬧氣。也不會因為什么去打架。
我們有一次出去玩。我到郊外（那時我還不會爬樹），我問他玩什么。他說爬樹，我看著他像猴子似的爬了上去。我也學(xué)，可我每次爬到一半的時候。邊摔了下來。
他看到了，便給我搬來磚，讓我踩著上去。我按照他的'說法爬了上去。我邊愛上了出去玩。有一次刮大風(fēng)，這次我不用磚，我直接上去了。風(fēng)呼呼的吹，我們在上面喊；“飛嘍”。
后來我不小心摔了下來，他把我扶了回去。雖然被批評了一頓，但我們還是很快樂的
這就是我最好的朋友。
五兄弟作文6
五指兄弟一直都快快樂樂的生活在一起，直到有一天，五指兄弟坐在一起討論自己的優(yōu)點時，爭辯了起來，誰都說自己的優(yōu)點多。
大拇指首先說：“我的優(yōu)點是最多的'，工作起來我不怕吃苦和賣力。并且，攥、捏、握、捻、彈、揪，都離不開我。”
“我的工作雖然不像大拇指那樣吃力，但比它的工作要復(fù)雜。拿筆的時候，全憑我控制筆桿，寫出種種復(fù)雜難寫的字。”食指也驕傲地說了起來。
一個聲音從它倆的頭頂上傳了下來：“我的地位最優(yōu)越、生得最漂亮。不論是拿一件東西或推開一件東西，我都最先碰到。”哦！原來是中指在夸自己。
無名指和小拇指傷心地說：“我們的力氣不如大拇指，機敏不如食指，我們是最沒用的”
大拇指、食指和中指經(jīng)過無名指和小拇指的話中明白了它們各有所長，各有所短，要取長補短，齊心合力才能完成每一件事。
從此它們又成為了親密無間的好朋友。
五兄弟作文7
每個人的手上都有五個兄弟，他們還經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
有一次，五指兄弟爭起誰的功勞做大了。拇指說：“我干的活最多，而且我干的都是苦活兒，你們說說，我是不是功勞最大的呀？”說罷，拇指得意洋洋的笑了起來。這時，食指發(fā)言了，它說：“我才是功勞最大的'呢！因為什么事都是我做最危險的，你們那點小活還稱得上是功勞？”中指也不遜色于他們，它說：“如果沒有我呀！你們推東西還真少不了我。一般推東西的時候，都是我先上，你們才上的，我的功勞才是最大的。”它得意的直咧嘴。無名指和小拇指也大說了一番。手掌爺爺聽見了它們說的話，便說道：“你們各有各的用處，缺一不可，如果你們不團結(jié)，什么事都很難做到，一旦你們團結(jié)起來，所有事都可以實現(xiàn)。”聽了手掌爺爺?shù)囊环挘逯感值懿辉贍幷撜l的功勞大了。
從這件事里，我明白了，團結(jié)力量大。
五兄弟作文8
每個人的手上都有五個兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰最厲害，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
只見大指母沾沾之喜地說：“雖然我很矮，但是我最強！按、捏、握、夸獎別人的本領(lǐng)，你們誰會呢！”
聽完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”
中指也不遜色于他們，說：“你們都沒我有學(xué)問。寫字的.時候，只有靠我來支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的字，沒有我的奉獻(xiàn)，你們誰能做到？”
“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無名指并不嚷嚷。
“你們別爭了！表面上看你們各有各的作用。可是，只有我們無兄弟團結(jié)在一起，才能發(fā)揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說。
聽了這話，它們從此團結(jié)一致，相親相愛……
五兄弟作文9
有一天，小主人和朋友們在一起抓子，小指不小心闖動了一顆石子，立刻引來四個兄弟的不滿。
“你這個小指，盡幫倒忙，五兄弟里，就數(shù)你最無能、調(diào)皮。”大拇指倒立著，生氣地吼道。
“就是，就是，要不然，為什么小孩一做壞事，大人都會伸出小指呢？”中指哥聽了，迫不及待地應(yīng)和道。
小指聽了大哥和三哥的批評，低著頭，紅著臉，流著淚說：“我雖然又矮又瘦，但主人寫字的時候離不開我，做家務(wù)也離不開我，可大哥和三哥為什么要批評我呢？”
聽了小指的話，食指為小指鳴不平，說：“其實我們大家都很重要，只是分工不一樣，握筆的'時候，大拇指和我要捏住筆，中指要抵住筆桿，無名指和小指要在下面做好支撐……”
“對呀！只有我們五兄弟團結(jié)友愛，才能出色完成小主人交給我們的任務(wù)。”無名指小聲理直氣壯地看著大哥和三哥，聲音洪亮地說。
聽了無名指和食指的話，大拇指和中指慚愧地低下了頭。
五兄弟作文10
從前，有五根手指頭，它們是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。它們住在手掌伯伯家。五個孩子做什么事情都相互配合，把事情完成地很好。
有一天，五指兄弟就為了點小事，而爭論不休，這小事就是“誰是老大”。
大拇指說：“我最粗，我是老大！”中指聽了不服氣的說：“我最長，我才是老大！”食指聽后急了，說：“我最靈活，我最適合做老大！”無名指和小指也想做老大，它們誰也不服誰。爭的'面紅耳赤。
手掌伯伯聽見了它們的爭論，說：“你們各有個的好處，應(yīng)該取長補短，團結(jié)合作。”聽了手掌伯伯的話，它們覺得很有道理，再也不吵架了。
五兄弟作文11
在一個尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開了電視機，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。
當(dāng)時我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒看過，幾分鐘過去了，我實在沒看出來節(jié)目內(nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。
回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說了這個節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對這個節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個星期過去了我對這個節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個大明星的粉絲。
在我看來，這樣一檔節(jié)目在通過讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的`歡樂與喜悅，并且也傳遞出陽光向上的正能量，告訴大家無論遇到什么困難都要保持樂觀，努力奔跑。與此同時，節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流，促進(jìn)全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧！
五兄弟作文12
我們每人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五個指頭。一天晚上，兄弟們在床上開始了一次對話。
大拇指說：“我雖然很胖，但我在護士推藥時我出力最大了。”聽他說完，愛探險的食指說：“我拿槍時，按子彈時，我出力也不比拇指力少。”
中指說：“雖然我沒有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了。”確實，她長長的'。
無名指說：“你當(dāng)然很美麗因為你在中間，我們都在保護你，而在小主人寫字時我出的力也不少。”
小拇指說：“你們大家不要吵了，無名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團結(jié)一點，這樣我們才能生活在一起。”
這時大家說：“小拇指說得對，我們要團結(jié)。”
他們笑了。
五兄弟作文13
在一個寧靜的夜晚，一個小房間里卻吵鬧不休。“哎！你算什么呀？”、“就記得吹牛！”、“我才是最好的……”三更半夜了，誰還在爭吵呀？哦！原來是五個指頭在相互比本領(lǐng)呢！
就在五個指頭爭的不可開交時，忽然一個皮球飛了進(jìn)來，說：“你們誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就大！”“這還不容易！”大拇指仰著頭，“讓我來！”大拇指還沒把球頂起來，就拌了一跤。“太弱了！我來。”食指上前碰了一下皮球，卻怎么也沒法頂起球來，懊惱極了。其他的.三個兄弟看見大哥和二哥敗下陣來，都不敢上前。小指嘀咕道：“我們一起來吧！說不定可以呀！“大家一致贊成：”好呀！來吧！一、二、三……抬！“大家終于把皮球抬了起來：“哦！我們成功了！”
皮球微笑著面對五個指頭說：“團結(jié)就是力量，每個人都有優(yōu)點和長處，只有一起合作才能做好每一件事。現(xiàn)在，你們還有什么可吵的呢？”
五兄弟作文14
夜里，五個手指兄弟爭論誰的官大。
大拇指說：“要說誰的官大，我的官最大！”其他手指一齊說：“為什么？”大拇指說：“我有很多理由證明我的官最大：人們都叫我大拇哥，還有，人們夸獎別人的時候都用我！”
二拇指發(fā)話了：“我最厲害，訓(xùn)斥別人的時候，就用我呀，所以我的官最大！”
中指說話了：“我的官才最大呢！寫字的時候沒有我，你們一個大拇指和一個二拇指有什么用？”
無名指接著說：“你們呀，都沒我的官大！人們結(jié)婚的時候，都會把榮華富貴壓在我身上，所以我是最大的`官！”
四兄弟你一言我一語的爭論不休、各不相讓……
這時，小手指小聲的說：“你們都別吵了，我們都是一家人，何必爭吵呢？”
手心公公和手掌婆婆也說：”是呀！我們都是一家人，都對人類有貢獻(xiàn)，你們都很棒！”
四個手指聽了，都低下了頭。
五兄弟作文15
有一個小男孩，他從商店里買了一個漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。
一開始，它們彼此很陌生，隨著時間的推移，它們時不時地說起話來。有一天，鉛筆謙虛地說：“你們說誰對主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說：“我對主人才是最忠心的，因為我的血液極其豐富，并且毫不吝惜地奉獻(xiàn)給主人。”中性筆反駁道：“不，不，我才是對主人最忠心的，因為我能讓主人直接用，超方便。而你必須先吸墨水才能寫字。”彩筆弟弟說：“我有極其豐富的色彩，能供主人畫出美麗的圖畫。”鉛筆聽的不厭其煩了：“要不，我們聽聽文具盒的意見？”大家都同意鉛筆的'意見，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說：“你們真是太自私了，你們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不應(yīng)該只是會夸耀自己！”
這四支筆恍然大悟，一個個慚愧地低下了頭。從此團結(jié)一心成了最好的四兄弟！
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