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（實(shí)用）一堂有趣的作文課作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一堂有趣的作文課作文，希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的作文課作文1
星期五，段老師從黑板上寫了“一次有趣的課”然后，從廚子里拿出一串香蕉，香蕉在紅色袋子里裝著。老師問：這是什么？同學(xué)們一眼就認(rèn)出來了是香蕉，于是大聲說是香蕉，老師又問王雨露你是怎么看出來的呢？她說：“因?yàn)槊恳粋�香蕉都像彎彎的月亮，”老師又問“香蕉是什么顏色的呢？”我舉手回答說：香蕉的上面是綠色的，下面是綠色的，中間是黃色的。我接著猜了一下這一串香蕉的數(shù)量有十多個，一會兒，老師數(shù)了一下是11個，我猜對了心里好開心。
其實(shí)我們心里都在默默的念著香蕉好不好吃呢，老師問：我們該怎么吃呢？有的同學(xué)說：“剝開吃”。老師說：不剝開吃還帶皮吃嗎。這時同學(xué)們都笑起來了。有的同學(xué)說把香蕉切成塊，做水果沙拉。還有的同學(xué)說把香蕉切片曬干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的說著自己的想法，老師說：“我有一根好辦法，可以吃香蕉比賽，因?yàn)槲覀兊腵香蕉有數(shù)，所以這是最好的辦法了”。
于是我們舉行了一場吃香蕉比賽。投票選出了兩個代表，男生是張浩然，因?yàn)閺埡迫挥指哂峙�，看著很能吃的樣子。他的比賽宣言是“不會給男生丟人”，女生選的代表是張浩然的隊(duì)長劉夢陽�？赡苁且�?yàn)樗詵|西的時候總是大口大口的吃，特別快。她的比賽宣言是“男生不要小瞧女生”。老師給他們每人一個香蕉，宣布比賽正式開始，同學(xué)們大聲喊著給他們加油，張浩然吃一口的時候，劉夢陽還沒有把香蕉皮剝開，等劉夢陽吃第一口的時候，張浩然已經(jīng)吃完了。張浩然不負(fù)男生所托贏得比賽，這時全班男生都站了起來高喊著張浩然的名字。這種高興是女生無法理解的感受，可能是我們男生這么高興的原因吧。女生雖然沒有贏，在她們臉上也沒有看到一絲的不高興。接著老師說這次比賽的獎品是香蕉皮，全班的同學(xué)都哈哈大笑了起來，張浩然拿著這個出乎意料的大“獎品”高高興興的回到了自己的座位。
這是我最難忘，最開心的一次課。雖然還沒有上課的時候大家很安靜，慢慢的我們變的很活躍。同學(xué)們上的很開心，我們的心里像火山爆發(fā)了一樣。真的希望以后每節(jié)課都像今天這樣。
一堂有趣的作文課作文2
一提起上作文課作文輔導(dǎo)課，同學(xué)們的頭都大了，腦子里再也挖不出東西來了。這不，我正和楊青發(fā)著牢騷呢：
“又得上作文輔導(dǎo)課了！一周，我寫不出文章來了。”我抱怨著。
楊青立馬說：“��！作文課還，還要上作文輔導(dǎo)課，這不存心是累人嘛……”還沒等她說完，同學(xué)便忽地趕來向楊青報告消息：“楊老師找你！”楊青聽了，網(wǎng).拔腿跑出了門。
上課鈴響起，我楊青是踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室的，很是奇怪�？扇菸叶嘞�，楊老師笑瞇瞇地登上了講臺。老師正說著：“作文的題是……”卻猛地打住了話頭，問楊青：“你了？”同學(xué)們好生奇怪，一起扭過腦袋盯著楊青。楊青把頭埋在臂彎里，好一會兒才抬起頭來。她的臉漲得通紅，像是發(fā)燒了，頭發(fā)也很散亂，眼睛也睜不開了。她有氣無力地回答：“老師……頭有點(diǎn)疼�！崩蠋熞宦�，臉色都變了，忙放下手中的粉筆，直奔向楊青。老師先是伸手摸了摸楊青的額頭，接著便焦急地詢問：“你要不要緊？”“要不要上醫(yī)院？”“父母在家嗎？”“還能聽課嗎？”諸類的話。楊青一會兒搖頭，一會兒點(diǎn)頭。老師看上去還不放心，臉上布滿了擔(dān)憂，是的'孩子患了重病。楊青的“左鄰右舍”也爭相“問寒問暖”。坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)也都擔(dān)心地朝楊青這兒看。老師見楊青執(zhí)意要上課，無奈地慢步講臺。登上講臺，老師又笑瞇瞇的了，剛才事都。納悶，老師便替解答了：“的作文就以剛才的這幕情景為題，網(wǎng).寫一篇贊揚(yáng)老師對學(xué)生的關(guān)懷的文章�！辈簧偻瑢W(xué)都回頭去看楊青，楊青沒病了，她正好端端地坐在那兒，會心地向老師笑著。同學(xué)們像炸了鍋?zhàn)h論開了：
“是假的！虛驚一場！”
“老師真厲害！一來，作文就不愁沒內(nèi)容了�！�
“她們可真是演戲的好手！”
，老師曾為不愛寫作文費(fèi)了不少腦筋，沒居然了！這節(jié)課讓同學(xué)們討厭的作文輔導(dǎo)課有趣了，使對作文毫無興趣的同學(xué)對作文產(chǎn)生了興趣。了這堂課，也讓我懂得，生活中微道的小事也能寫作的內(nèi)容。正所謂“處處留心皆學(xué)問”嘛！
一堂有趣的作文課作文3
今天，苗老師給我們上了一堂有趣得作文課，大多數(shù)都是聽苗老師講關(guān)于他和他的學(xué)生們?nèi)サ巧健⑷タ慈粘龅墓适�。聽得我如癡如醉，眼睛直發(fā)亮，真想去一次呀！
我想象著，冬天，漫天雪花，仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個山崗、松林已經(jīng)成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團(tuán)，經(jīng)過風(fēng)一吹，又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學(xué)生們出來啦！只見有幾個男同學(xué)在前面開路，隊(duì)伍浩浩蕩蕩的，真令人眼饞。
這時，有一位男同學(xué)急急忙忙地跑到苗老師的面前，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“老……老師，前……前……前面有……有……”
苗老師一看這情景，就知道一定發(fā)生了什么事情，但是，自己還是鎮(zhèn)定了下來，對男生說：“別急，慢慢說，什么事？”“
前面有情況！”男生說。
“讓他們停下來，原地休息。”苗老師下令。
到了前面，苗老師才知道，原來，前面是懸崖。本來，苗老師想說：“大家回去吧！這里實(shí)在是太危險了！”
可是，看著同學(xué)們那滿是期待的'眼睛，話又咽了下去�！霸倏纯窗�！也許事情會轉(zhuǎn)變呢！”
苗老師想。果然，事情有了轉(zhuǎn)變……老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力，終于過了這一難關(guān)！
聽完了故事，我還意猶未盡：后來，他們又有了什么危險？那回來的時候呢？他們又是怎么樣克服的？在途中，有沒有人受傷？有沒有人生病了？最后，他們到了山上了嗎？……這么多的問題圍繞著我，我的思緒又飄了起來，我又想象了起來。
老師，您下次能帶我們一起去嗎？
PS:大家注意了！注意了哈！這一篇是日記，字?jǐn)?shù)是不管的！請寫評論的人不要說我寫的少哈�。ǚ駝t后果自負(fù)）還有，如果有人想知道他們怎樣過去的話，就找我，悄悄的告訴你！嘻嘻！~~
一堂有趣的作文課作文4
作文課上，洪老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們要進(jìn)行一次扳手腕的比賽”。
“咦，寫作文還要比賽”。同學(xué)們既覺得莫名其妙，又很興奮。
洪老師宣布了比賽規(guī)則：“我們是采用三局兩勝制，在掰手腕時手不能抬起來，另一只手不抓住桌子，誰先把對方的手壓倒的人為勝。同學(xué)們要留心觀察比賽情景”。
還沒等洪老師把比賽規(guī)則說完，同學(xué)們就爭先恐后地高高舉起了手喊道：“老師，我來比”。洪老師請了周圣洋和毛余升上來比。只見他們倆都一幅大力士的樣子， 精神抖擻地走向戰(zhàn)臺。尤其是周圣洋還舉起手臂做出向毛余升挑斗的樣子。周圣洋的樣子引得一陣哄堂大笑�！扒扑@小個子，怎么和大塊頭毛余升比”。“我看毛 余升未必能贏過周圣洋，聽說周圣洋是學(xué)校鉛球比賽冠軍哦”。同學(xué)議論開來。就憑毛余升那大塊頭，就已經(jīng)‘征服’了我，我認(rèn)定他會贏這場比賽。
只聽見一聲開始，我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。噓，教室里噓聲一片。同學(xué)們覺得一點(diǎn)也不緊張刺激。
洪老師宣布第一局毛余升勝。比賽結(jié)果好象已定。接下去的`比賽已經(jīng)不重要了。同學(xué)們無心觀戰(zhàn)。有個同學(xué)建議比賽到此結(jié)束。洪老師說：“不，比賽不到3局都不 能說是誰贏了。周圣洋還是有贏的機(jī)會的，周圣洋，老師為你加油”。 周圣洋朝洪老師使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。第2局比賽又開始了。周圣洋卷起衣袖，瞪了毛余升一眼，瞧他那虎視眈眈的樣子，像似要非贏不可。毛余升急于想結(jié)束比賽，結(jié)果 手臂沒有擺好，用不上力，被周圣洋扮回一局。同學(xué)們又噓聲一陣。比賽1比1。
第3局比賽開始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只見他們倆都咬咬牙，露出一副誰也不服誰的神情。毛余升一使勁周圣洋的手像似要倒下去了。“加油，加油”。同學(xué)們?yōu)橹苁パ蠊膭�。周圣洋果然不�?fù)眾望，發(fā)出一聲吼叫聲，把手腕扳回，毛余升大吃一驚，心一抖，結(jié)果輸?shù)袅吮荣悺?/p>
“我勝了”。 周圣洋雀躍地跳起。洪老師笑嘻嘻地對同學(xué)們說：“就周圣洋和毛余升的個子來說，我相信許多同學(xué)都認(rèn)為毛余升會贏。毛余升輸在輕敵上，周圣洋贏在不服輸上”。
這堂生動而有趣的作文課，讓我親身體會了扳手腕緊張而刺激的精彩場面，同時也讓我知道比賽時不能輕視對手。輕視對手會使自己輸?shù)囊凰俊?/p>
一堂有趣的作文課作文5
有人喜歡博古通今的語文課，有人喜歡快樂有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……而我卻最喜歡戴老師在疫情期間給我們在線上上的一堂作文課。
上課剛一開始，老師說：“母親節(jié)要來了，請同學(xué)們親自下廚，給媽媽做一道美味的菜，算是送給媽媽的一份節(jié)日禮物，我給你們20分鐘的'時間，現(xiàn)在就開始動手吧�！�
只有20分鐘，那得要加油！我一聽見“開始”這個詞，立馬起身，從臥室直奔廚房，來到廚房一直想：“做什么呢？西紅柿炒雞蛋？不行，不好吃；土豆絲？不行，切土豆絲就要花很長的時間，時間不夠用；還是做辣椒炒蛋吧，好吧，就你了。”我打開冰箱，從一個塑料袋里拿出一些青辣椒，打開水龍頭，把辣椒在水下用力的搓干凈。洗完了，該是展示我大廚風(fēng)采的時候了，我拿起刀，把辣椒往空中一丟，然后輕松一跳，只看見幾道刀光，輕輕一吹，辣椒馬上成了一小點(diǎn)一小點(diǎn)的辣椒塊，可惜那都是我的幻想，辣椒沒接住，撒了一地，趕緊撿起來把它們一點(diǎn)一點(diǎn)切成條狀，然后再切成一小塊一小塊的，我把切好的辣椒放入碗里，這時老師在提醒大家：“同學(xué)們加油，時間馬上就要到了�！蔽疫B忙用最快的速度把鍋?zhàn)酉锤蓛舴旁谠钌蠠t，然后著急忙慌地倒了油之后把辣椒倒進(jìn)去，一下子鍋里的油像水花一樣濺了出來，濺到我的手上，疼死了！我把火調(diào)小了一點(diǎn)后再用鍋鏟在鍋里翻炒，炒了一會兒打入雞蛋，翻炒幾下后就出鍋了！
老師最后讓我們邀請媽媽品嘗自己的作品，媽媽吃了后直夸我真棒，味道很好，我這一道菜可是冒著“生命危險”炒出來的，當(dāng)然好吃了，呵呵！在同學(xué)們大口大口品嘗自己的勞動果實(shí)之后，拿出筆來把今天課堂上的一切輕輕松松地紀(jì)錄下來，我這是第一次自己下廚，更是第一次體驗(yàn)在一邊上課的時候一邊炒菜，那些畫面，每次想起來都覺得趣味橫生。
一堂有趣的作文課作文6
今天早上，我們上了一堂有趣的作文課。
一上課，語文老師說了一句很奇怪的話：“請每個組的同學(xué)各自準(zhǔn)備好一張廢紙�！蔽以谛睦锵耄哼@張廢紙有什么用呢，老師為什么不叫我捫準(zhǔn)備一張有用的紙呢？我十分納悶。
“請組長讓一個同學(xué)，在紙上畫一個人的鼻子�！痹瓉恚蠋熥屛覀兺尜N鼻子的游戲呀！我連忙從書包里拿出一盒新買的油畫棒，從盒子里拿出一支黑色的油畫棒。并叫瑩嵐畫了一個c，反正c很像一個鼻子嘛！不多時，各組紛紛舉起了畫好鼻子的紙。
“畫好后，組長再請一個同學(xué)把鼻子剪下來。”老師接著吩咐。
小組長三下五除二，馬上叫有帶小剪刀的同學(xué)剪。我們組是葉俊剪，見他一手拿著剪刀，一手拿著畫著c的廢紙，一彎一拐，一個小小的可愛的小鼻子就誕生了。
然后，老師又讓組長派一個同學(xué)上去，在黑板上畫一張沒鼻子的人臉。這次，我親自上陣，走到黑板面前，拿起粉筆，“唰唰唰”幾下黑板上出現(xiàn)了一個可愛的小女孩——紅撲撲的臉蛋，長長的發(fā)辨上綁著兩朵頭花，額頭前夾著一個蝴蝶型的發(fā)夾，真是活潑動人。不一會兒，黑板上呈現(xiàn)出九個同學(xué)畫的九張人臉：瞇著眼的老頭，微笑著的大媽，長著濃密頭發(fā)的男孩……大家欣賞著不同的臉蛋，都嘻嘻地笑了。
開始貼鼻子了，我用紅領(lǐng)巾把瑩嵐的眼睛蒙上，讓她代表我們小組去參加貼鼻子游戲。我小心翼翼地扶著瑩嵐，可是瑩嵐走起來還是東倒西歪。我讓瑩嵐走到我畫的小女孩面前，她手持著粘了雙面膠的小鼻子，在小女孩的`臉上東摸西摸，我沒有給她一點(diǎn)提示，當(dāng)她貼好鼻子時，竟然不偏不倚，正好貼在了相應(yīng)的位置。我們組的同學(xué)都夸她真行。
各個組貼鼻子的同學(xué)貼好回到位置上時，教室里一片歡騰，原來黑板上的鼻子除了我們組貼得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)外，其他小組的都沒有貼好。有貼到嘴巴上的，有貼到眉毛上的，有的甚至貼到了人臉外，五花八門，逗得大家笑得前俯后仰。
游戲結(jié)束了，我們都很開心，便在稿紙上奮筆疾書，寫下了剛才的游戲過程。寫著寫著，看看東倒西歪的鼻子，我忽然又明白一個道理——當(dāng)個盲人真不容易啊……
一堂有趣的作文課作文7
今天作文課我們舉行了一場別開生面的“吹爆氣球”大賽。
隨著上課鈴聲響起，“全民期待”的“吹爆氣球”大賽正式開始。首先上場的是鮑彥燃和孫晴。鮑彥燃人高馬大，孫晴嬌小玲瓏，一看到他們倆個頭的差距，我們便把所有希望都寄托在鮑彥燃身上。不一會兒，比賽開始了，教室里頓時喧鬧起來，大家鼓足了勁為他們喊加油。鮑彥燃深吸了一口氣，把腮幫鼓得大大的，開始吹了，可氣球像一個調(diào)皮的孩子，任憑他怎么吹，就是吹不大�？蓪O晴的氣球已經(jīng)有一個柚子那么大了，孫晴每吹一口氣，氣球就漲大一圈，不一會兒，就有一個西瓜那么大了。此時，膽小的'同學(xué)已經(jīng)捂上了耳朵，閉上了眼睛，只有膽大的同學(xué)還在繼續(xù)助威。只聽“啪”的一聲，孫晴的氣球爆炸了。孫晴目瞪口呆，可能被剛才的爆炸聲嚇壞了，心里好像在想：剛才發(fā)生了什么事？難道我贏了嗎？兩秒后，同學(xué)們回過了神，迅速傳來了同學(xué)們?yōu)閷O晴慶祝的聲音，鮑彥燃只好垂頭喪氣地走下了臺。
比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著，李好和馮佳俊自告奮勇，成為了第二輪比賽的選手。老師才剛說“開始”，就只聽“啪”的一聲，李好的氣球就爆了，我們都哈哈大笑，只有馮佳俊呆愣愣地站在那兒，仿佛在想：不會吧？我還沒吹呢！怎么李好就贏了？李好的氣球質(zhì)量也太“好”了吧！
決賽即將拉開帷幕，第三輪是全班比賽，“預(yù)備，開始！”隨著老師一聲令下，大家都鼓足了勁，只聽“啪”的一聲，龔芳的氣球爆了，又一聲“啪”，原來馮佳俊的氣球也爆了，他向我們證明了他的實(shí)力。我大吃一驚，心想：這么快第一、二名就產(chǎn)生了？看來我也該加把勁了。于是，我把吃奶的勁兒全使了出來，氣球越吹越大，但又生怕氣球爆炸傷了臉，于是，在猶豫和彷徨中，我一不小心沒接上氣，原來西瓜大的氣球瞬間變得只有梨子大小，我一看傻了眼……
一節(jié)作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂有趣的作文課作文8
咦，怎么所有人都把飯盒帶過來，難不成是老師開恩讓我們不上課，去秋游，當(dāng)然不是。昨天老師讓我們自己在家燒一道自己最喜歡的菜，今天帶上學(xué)校，全班以小組的形式舉行一個“美食節(jié)”，這下子可把我這個小饞貓開心死了。一回家就迫不及待的開始“戰(zhàn)斗”，我在廚房里哼著小曲，手上不慌不忙地做著菜，心情那叫一個好。十幾分鐘不到，一道香噴噴的蒜泥白肉就從我手上誕生了。一夜都興奮得睡不著，滿腦子都是美食的圖片，想想就流口水。
今天早上，我起了個大早，折騰了半天，開心地帶著菜去上學(xué)了。一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)幾乎都來了，原來興奮起早的人遠(yuǎn)不止我一個。活動開始了，老師先給我們講了半堂課作文，那時候我無精打采的`趴在桌上，當(dāng)老師宣布“美食節(jié)”活動正式開始時，我立馬從無精打采變得精神抖擻，同學(xué)們紛紛拿出自己的菜，有紅燒肉，有麻婆豆腐，有雞蛋煎餅，有西紅柿炒雞蛋，還有青菜牛肉......看得我口水都要流下來了，“開始吃吧。”等的就是老師這句話。我趕緊拿起筷子，狼吞虎咽的吃著，吃吃雞塊，吃吃西紅柿炒雞蛋，再吃吃大白菜，吃得我不亦樂乎，老師從我身邊走過，我也渾然不知，燕欣悅半路殺出來“打劫”，品嘗了我的菜，“我放了兩瓶醋”！聽到這句的她幾乎愣住了，“沒關(guān)系”，她吃了一吃，
什么話都沒說，接著第二塊肉第三塊接二連三地到了她嘴里，等我回過神以后，她一個人干掉了一小半，天啊，不知不覺，漸漸越來越多的人擁向了我的課桌，個個都品嘗了一下，“好吃”“真不錯”。
同學(xué)們一個個的夸獎，看來我竟然有當(dāng)大廚的潛力？我也下位去噌噌別的小組做的飯，嘗嘗這個，又嘗嘗那個的，感覺肚子好飽都不用吃飯了。還有的同學(xué)索性帶來了一大碗白米飯，一菜一湯，再吃吃別人的菜，午飯也就解決了�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，歡樂的作文課結(jié)束了。
美食節(jié)，我的最愛。希望老師以后多多搞活動。
一堂有趣的作文課作文9
今天，雖然風(fēng)雨交加，但我還是很開心，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉熳魑恼n上我們玩了一個有趣的錯位游戲。
只見老師邁著清脆的腳步進(jìn)了教室，笑容可掬，說:“孩子們咱們今天玩一個游戲，游戲的名字叫錯位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩，一位同學(xué)喜上眉梢，問“老師，什么是錯位游戲啊?””就是，就是”一個同學(xué)大聲叫道，可是他也說不出一個所以然�？粗瑢W(xué)們迷惑不解的表情，老師一本正經(jīng)地說：“所謂錯位游戲，就是同學(xué)們先按順序站好，左邊的同學(xué)寫”“人物”，中間的同學(xué)寫“地點(diǎn)”，右邊的同學(xué)寫“干什么”，大家明白了嗎？”。聽了老師的話，同學(xué)們異口同聲說“好的，我們知道了快點(diǎn)玩吧。”同學(xué)們都迫不及待了。
老師把紙條發(fā)下來了，神秘地說：“千萬不能讓人看見”。同學(xué)們不假思索地紛紛寫起來，老師說：“寫完就折起來,保管好自己的紙條�！睍r間一分一秒過去了，同學(xué)們爭先恐后地上交了小紙條，老師說“誰上來抽？”一聽到這句話，同學(xué)們都搶先舉手，群情激動，說“點(diǎn)我，點(diǎn)我”。第一回被點(diǎn)到的同學(xué)是譚永忠，譚永忠抽了三張，我既好奇又急切，真想看看句子連起來是什么。老師也說“大聲讀出來，把這幾個詞連起來”。我們也催促他快些讀出來，譚永忠邊讀邊笑：“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，連老師也偷著樂了。第二回老師又說：“誰來？”。這回輪到朱智鑫，他上去抽了幾張，低聲說：“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這，同學(xué)們連連拍桌子，大叫著，拍著手，跺著腳，笑得眼淚都掉下來了。
第三回終于輪到我了，這真是一個激動人心的時刻，我懷著緊張又期待的心情開始抽紙條，我抽了幾張，連忙藏起來不讓人看，我大聲讀出：“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說：“這太好笑了”。這時同學(xué)們笑成一團(tuán)，有的笑得合不攏嘴，有的`笑得直接摔倒在地。
這堂課是我上過的最有趣的作文課，既逗趣又開心，我期盼下次再玩！
一堂有趣的作文課作文10
今天下午我們上了一堂有趣的活動作文課，題目叫“體驗(yàn)盲人”。
老師首先請 “小畫家”王淼來體驗(yàn)盲人，上黑板畫一個笑臉。被蒙住眼睛的王淼，慢吞吞地從座位上站起來，右手摸索著一邊的課桌，小心地邁開腳步。她就像喝醉酒的楊貴妃，搖搖晃晃地走向黑板。本來幾秒鐘的路，今天卻走了一分鐘。王淼開始摸粉筆了。只見她伸出雙手，拍打黑板下的柜子，一邊沿著柜子向前摸索。突然，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的注意力都集中到離王淼不遠(yuǎn)的一支白色粉筆上�？衫蠋熀孟窆室夂屯蹴颠^不去似的，一個箭步搶走粉筆，輕輕地放進(jìn)離王淼很遠(yuǎn)的粉筆盒里。頓時，同學(xué)們哄堂大笑，王淼卻渾然不覺。她終于摸到了粉筆盒，從里面取出一支粉筆，對著王老師的板書準(zhǔn)備開畫。一個同學(xué)連忙提醒她，她這才把粉筆入往下移，一筆畫了個大圓�？上Х饪跁r出頭了，就像光頭上翹著兩根小辮子，滑稽極了。她接著添了一雙眼睛，一張嘴巴。其中一只眼睛卻畫出了臉。看到這兒，同學(xué)們早就笑成了一片。有的笑得前俯后仰，有的笑得差點(diǎn)摔倒在地，還有的笑得直拍課桌。王淼摘下紅領(lǐng)巾，看著自己的“杰作”，也笑得直不起腰來。
最后，老師為了讓大家過一回癮，讓我們上去畫一幅山水畫。我剛給自己蒙上眼睛，立刻像走進(jìn)了伸手不見五指的黑夜，還真有點(diǎn)兒心慌。同時只聽耳邊嚷成一片，有人叫“救命啊，我成了瞎子啦！”有的說：“我不會走路了，誰扶我一把。”開始畫了，我想先畫個鮮紅的太陽，然后畫青山、綠水、白云、小鳥……一畫完，我趕緊解下蒙眼的紅領(lǐng)巾，不禁大驚失色。只見白云成了灰色，山坡變了藍(lán)色，小溪流向了山頂，魚兒游進(jìn)了白云，鳥兒的`眼睛畫到了身體上。這世界可真亂�。�
通過這節(jié)課，我想到，盲人的生活真不方便，我們應(yīng)該幫助身邊的殘疾人，讓我們的世界更美好！
一堂有趣的作文課作文11
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧拢粓隹磮D猜成語游戲作文課開動了。
這時，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一場看圖猜成語比賽，你們做好準(zhǔn)備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊(duì)，女孩組成紅隊(duì)，男孩組成藍(lán)隊(duì)……�！睕]等老師把話完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’。看到老師露出欣慰的笑容，我們紅隊(duì)會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的`知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊(duì)又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍(lán)隊(duì)丟了面子。
第二輪，每隊(duì)是要派出一個隊(duì)員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊(duì)員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。
這次比賽的結(jié)果不用多說，我們紅隊(duì)大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
一堂有趣的作文課作文12
哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿面？大家正在奇怪，老師說：“今天寫作文前，我們要做一個游戲！”我們聽了高興得幾乎要跳起來。
老師首先在黑板上畫了一個娃娃的頭，又給它添上了一雙水靈靈的大眼睛和一張紅彤彤的小嘴巴。可是， 娃娃唯獨(dú)沒有鼻子，于是大家叫了起來，說：“老師娃娃沒有鼻子怎么辦？”
而老師卻對大家說：“這就是我們要做的一個游戲：貼鼻子。請大家先為娃娃做一個小鼻子�！闭f著就把紙頭發(fā)了下來。
過了一會，大家的“鼻子”都做完了，小麗自告奮勇的說：“我來試試！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便走到了黑板旁，老師拿出了一塊手帕，蒙住了小麗的眼睛，小麗慢慢的摸索著，馬上，她便摸到了娃娃頭，他高興極了，一下子就把鼻子貼了上去，這時，大家哄堂大笑，小麗扯下布，一看到自己的'“杰作”也樂得不停，原來她把鼻子貼到娃娃的嘴巴上去了！
后來，又上來了幾個同學(xué)，可他們也沒一個人能貼準(zhǔn)，不是貼到耳朵上了就是貼到眼睛上了！樂的大家笑個不停。
這時，小小上來了，他先用手測量了一下黑板到娃娃鼻子的位置，又打了一下比方，直到胸有成竹了才讓老師蒙上了眼睛，老師見他這樣便又讓他轉(zhuǎn)了三圈，搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，摸不清方向了，便向講臺那邊摸去了，這時，他聽到了同學(xué)們的笑聲，就知道自己摸錯了方向，便又朝其它方向摸去了，可摸了半天才摸到黑板，摸到以后，用手臂量了一次，兩次，三次，就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正確位置，毫不猶豫地貼了上去，此時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，小小拿下手帕，看見有了鼻子的娃娃笑的更燦爛了。
看了小小的表現(xiàn)，我知道了做這個游戲，要掌握它的訣竅。
游戲結(jié)束了，老師叫我們以游戲?yàn)椴牧�，寫一篇作文，這次寫作文，沒人再叫沒東西好寫了。
一堂有趣的作文課作文13
藍(lán)藍(lán)的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽光照在我的身上，微風(fēng)溫柔地吹過我的臉頰，路邊的大樹在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點(diǎn)頭，小草也搖來搖去，似乎在歡迎我的到來。我高興地坐在教室里，耐心等老師來給我們上作文課。
等了好久，老師還沒來，教室里吵鬧得就像剛開市的菜市場，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時地看向門口，沒見到老師那熟悉的身影，我有點(diǎn)著急了，只見陽光探進(jìn)頭來，大風(fēng)也刮進(jìn)了教室，就連小鳥也伸長了脖子，探著頭向教室張望。
正當(dāng)教室亂哄哄時，老師輕輕地推開門，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著全班同學(xué)說；“請安靜！你們看看，這哪是課堂�。糠置骶褪遣耸袌�！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學(xué)們聽了，都迅速坐好。天陰沉沉的'，陽光也變得灰暗了許多，風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，刮得大樹不安地?fù)u著，小鳥也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師��！記得上一次，一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，她耐心地教導(dǎo)他，還留下來找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣，成績也越來越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常，看來待會兒我上課時一定要好好表現(xiàn)，免得傷及無辜。
“現(xiàn)在開始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學(xué)習(xí)新的一課——景隨情變，表揚(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學(xué)加上50分。”同學(xué)們一聽，高興地蹦了起來，這時，太陽也長舒了一口氣，風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室，大樹又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點(diǎn)著頭，小鳥唱起了歡快的歌曲，樹葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著圓圈舞。
這真是虛驚一場��！哈，真是一節(jié)有趣的作文課呀！
一堂有趣的作文課作文14
在童年記憶中，一件件有趣的往事，像流動的泡沫，像清涼的春風(fēng)，像顆顆劃過天際的流星……
星期五，我剛上完社團(tuán)的足球課，就被迫拽到了姑媽班，因?yàn)楣脣寭?dān)心我的作文，想找個機(jī)會讓我學(xué)學(xué)，而我太累太想玩兒，很不情愿！姑媽只好留下她幾個學(xué)生陪我學(xué)習(xí)。
走進(jìn)姑媽教室，她先讓大家安靜下來，從桌子下拿出一個袋子說：“猜猜看，我給大家?guī)砹耸裁炊Y物？”大家都在腦盡絞汁想，一個個抓耳撓腮的樣子，很可愛。他們都爭先恐后地舉起了雙手。第一個人說“是錢嗎？”“不對”。第二個說“是饅頭！”“也不對”第三個人說“文具嗎？”姑媽笑呵呵地說：“都不對”�？吹酱蠹夷敲磁d奮，姑媽又說：“我要變魔術(shù)了，誰來聞一聞，摸一摸呀？”第一個上臺的男生說：“捏到是軟軟的'，形狀是圓的，可能是饅頭吧，因?yàn)槔蠋熡X得我們餓了�！闭f完，扮了一個鬼臉下來了。第二個女生上臺后，圍著口袋繞一圈，反復(fù)看，用鼻子聞了聞，她說：“是面包�！焙脦讉�同學(xué)上臺，都沒有人猜到，他們都有些絕望了，我暗暗偷笑。因?yàn)槲抑朗鞘裁�，但我不能說呀。又聽姑媽大聲說：“走過路過，不要錯過，看我變魔術(shù)……”只見她把綠色的口袋從黑色口袋里提了出來，里面還有一個綠色口袋，好神秘。姑媽小聲說：“誰上來看一看？”同學(xué)們一窩蜂奔向講臺，想一看究竟。姑媽說：“表現(xiàn)最好的喻煒同學(xué)，你上來看看、聞聞，是什么？”他說：“有股水果的味道�！边@時大家們都七嘴八舌地說開了，但是誰也沒有猜到。
姑媽終于把綠色袋子打開，同學(xué)們恍然大悟：“哦，是柑橘！”姑媽把一個個頑皮的桔子請上桌子，變戲法的掏出一把小刀，麻利地切開桔子，讓大家分享�？吹剿麄兂缘媚菢託g，姑媽偷偷地笑了。最后姑媽讓大家把剛才的事情按一定順序?qū)懴聛恚乙矝]有逃脫，跟他們一樣傻眼了，原來是姑媽訓(xùn)練寫作的“陷阱”！
啊！這堂作文課，真有趣！就要結(jié)束了，我還有點(diǎn)意猶未盡。希望以后還有機(jī)會碰到這樣有趣的作文課。它像一陣風(fēng)，一場夢，一陣甘露，滋養(yǎng)著我的夢，開啟了我學(xué)習(xí)的新征程……
一堂有趣的作文課作文15
提到作文課，大家一定會覺得很枯燥。可是昨天下午，我們卻上了一堂與眾不同、特別有趣的作文課，教室里時而發(fā)出爆笑聲，時而發(fā)出尖叫聲，時而發(fā)出驚訝聲。這究竟是為什么，讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
這次的作文主題是“童年趣事”。徐老師一改以往的教學(xué)風(fēng)格，在黑板上赫然寫下了四個大字“問，說，記，玩”。
在“問，說，記”這個環(huán)節(jié)，徐老師大膽地建議同學(xué)們問她幾個關(guān)于童年的五個問題。同學(xué)們對于老師的童年當(dāng)然感興趣了，紛紛舉手想打破砂鍋問到底�？上е挥形迕瑢W(xué)一探究竟，徐老師直言不諱，講了自己童年的許多趣事。其中老師把油鹽醬醋倒進(jìn)稀飯里做成“八寶粥”的事情讓同學(xué)們捧腹大笑…….老師在生動地講解的過程中不忘提醒我們提筆記下精彩的瞬間。
令我印象最深的是最后一個環(huán)節(jié)“玩”，我能感受到游戲的快樂、開心、有趣，而我們就在這生動的`課堂上，玩這有趣的游戲——“恐怖”的竹子。
游戲規(guī)則是這樣的:一手張成頂呱呱的形狀，叧—手張成一巴掌的形狀。每個同學(xué)都把翹起來的拇指頂在另一個同學(xué)的巴掌下，五人一組，當(dāng)老師說到竹子的時候，我們要立即去抓住別人的拇指，同時還要避免自己的拇指被人抓住。真可謂是“攻守兼?zhèn)洹卑。?/p>
游戲開始了，只聽徐老師緩緩念道：“蘇東坡是北宋時期著名的書法家、散文家、詩人，他很喜歡作畫，尤其喜歡畫……竹子!”當(dāng)老師說到“竹子”時，全場尖叫，我的右手立刻躲開，左手趕快去抓陳豐淼的大拇指，可是她的拇指像一條滑溜溜的泥鰍一樣機(jī)智地溜走了……真遺憾，沒有抓到！只聽老師繼續(xù)念了，當(dāng)老師再次說到“竹子“時，我一下子沒反應(yīng)過來，當(dāng)場就被抓住了大拇指。我偷偷看別的組的同學(xué)玩得不亦樂乎，被抓的同學(xué)和我一樣悶悶不樂，抓到了的同學(xué)洋洋得意……
時間過得真快，一眨眼就下課了，可同學(xué)們還沉浸在游戲的激情中！徐老師總結(jié)了這堂課的收貨和體會，讓我們挑選自己印象最深刻的事例寫成一篇作文，這真是一堂充滿趣味的作文課��！
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