- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文 推薦度：
- 我家的不速之客作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【通用】不速之客作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不速之客作文1
星期五上午第二節(jié)課數(shù)學(xué)課，我們?nèi)缤Ｒ粯尤褙炞⒌芈?tīng)老師講課。
正在大家聽(tīng)得入神時(shí)，突然，王老師停了下來(lái)，我們都奇怪地看著他，只見(jiàn)老師的目光投向了窗外，好像是被什么東西吸引住了。我們也不由得好奇地看向窗外。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“啊！小松鼠，那兒有一只小松鼠�！薄澳膬海磕膬�？”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，夸張地大喊：“在哪兒，在哪兒？”有的同學(xué)掂起腳尖東張西望。而坐在窗邊的同學(xué)則早已將半個(gè)身子探出了窗外，四下尋找。就在大家混亂一片還沒(méi)找到松鼠時(shí)，王老師用手指了指窗外的一棵大樹，我們順著老師手指的方向望去，只見(jiàn)在一棵大樹的枝椏上蹲著一只小松鼠。
這只小松鼠十分可愛(ài)，它長(zhǎng)著一身褐色的毛，全身光溜溜的，好像搽過(guò)油一般，錚光發(fā)亮。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。最可愛(ài)的'是它那一雙小小的眼睛，非常黑，而且還閃閃發(fā)光。此刻，它正一動(dòng)不動(dòng)地蹲在樹上，眼睛看向教室，好奇地打量著我們，那專注的樣子又好像是在和我們一起聽(tīng)老師講課。殊不知它的到來(lái)，已經(jīng)在我們教室引起了一陣騷動(dòng)。
看到這么“萌”的小家伙，大家再也沒(méi)有心思聽(tīng)課，都在議論紛紛：“小松鼠怎么會(huì)跑到我們校園里來(lái)了，它不是應(yīng)該住在山林里嗎？”“我最喜歡小松鼠了，它可能是來(lái)和我們做朋友的�！薄罢嫦朊幻�......”大家你一言我一語(yǔ)�？粗覀兡桥d奮勁兒，王老師也索性放下了課本，和我們一起欣賞起小松鼠來(lái)了。
大家七嘴八舌地議論著，突然，小松鼠好像聽(tīng)懂了同學(xué)們的話語(yǔ)，覺(jué)得很害羞，“嗖”的一聲，跳到另一棵樹上，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
小松鼠雖然在我們的眼前消失了，但是我想，下一刻，它一定又會(huì)出現(xiàn)在另一間教室的窗外，因?yàn)樾刨�，往往能�?chuàng)造美好的境界。現(xiàn)在，我們的校園環(huán)境越來(lái)越好，大家和動(dòng)物和諧相處，相信會(huì)有更多的小動(dòng)物住進(jìn)我們的校園，把這兒當(dāng)成它們的家。
不速之客作文2
早晨，我走進(jìn)靜悄悄的校園，推開了空無(wú)一人的教室的門，我放下書包，準(zhǔn)備去打掃包干區(qū)……
突然，我聽(tīng)到一聲鳥兒撲翅膀的聲音，循聲看去，教室里竟然來(lái)了個(gè)“不速之客”——小鳥！
此時(shí)的小鳥，仿佛感受到了要被抓住的危險(xiǎn)，拼命地想逃離教室這個(gè)“牢籠”。啪的一聲，小鳥撞到了南面的玻璃窗上，又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后，小鳥沒(méi)有力氣了，也許是受了點(diǎn)輕傷，終于趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)了。
我把小鳥輕輕地握在手里，仔細(xì)地端詳：這是一只灰褐色的小鳥，嘴巴較短，“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀，也不是燕子，更不是白頭翁……
此時(shí)，同學(xué)們開始陸續(xù)來(lái)到教室，因?yàn)槲沂稚系腵“不速之客”，教室里異常熱鬧！但始終沒(méi)有人能正確地叫出這種小鳥名字。
“還是去問(wèn)老師吧！”不知誰(shuí)提出了這個(gè)建議。于是，我手握小鳥，飛一般地走進(jìn)辦公室，但周老師也叫不出這個(gè)小鳥的名字。
周老師輕輕地把小鳥放在掌心里，拿出手機(jī)拍了照片，并把照片傳到教師群里，尋求“高手”的幫助。很快，教科學(xué)的張老師作出了回答：“白腰文鳥”。
“白腰文鳥”，多么好聽(tīng)的名字！我和老師一起在電腦上查找關(guān)于這個(gè)鳥的資料：小型鳥類，喜群居，分布于南亞、東南亞和我國(guó)的南方地區(qū)……吃谷物，也吃昆蟲……
看到“吃昆蟲”三個(gè)字，我們就知道它是我們?nèi)祟惖呐笥�。于是，我和老師決定把這個(gè)小家伙放回大自然。
我們?cè)谛@里找了好久，終于找到一處理想之地：一棵巨大的香樟樹邊上，生長(zhǎng)著一棵海棠花，在海棠花的下面，又是一片濃密的灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方，離低年級(jí)小朋友的教室很遠(yuǎn)，他們很少來(lái)這里玩耍。
我們小心翼翼地把小鳥放在灌木叢里，悄悄地離開了。
上完了第一節(jié)課，我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥，結(jié)果連小鳥的影子了。
我高興極了：它一定是飛走了，去了它應(yīng)該去的地方，也許正在哪棵樹上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢！
不速之客作文3
吃過(guò)晚飯,我正在客廳里看電視,從隔壁房間傳來(lái)媽媽的尖叫:“小宇，快來(lái)，我們家進(jìn)來(lái)怪物了！”
我一聽(tīng)，趕快跑過(guò)去，看見(jiàn)媽媽僵硬的站在衛(wèi)生間的門口，在我家的衛(wèi)生間門口有一個(gè)長(zhǎng)約一寸的東西在快速的爬，我走近一看，哦，原來(lái)是一只調(diào)皮的壁虎！
看，它眼睛瞪的圓圓的.，一副很警覺(jué)的樣子，于是我告訴媽媽：“媽媽，不是怪物，是一只壁虎！”媽媽還是很害怕的樣子，說(shuō)：“我看見(jiàn)了是一只壁虎，可是，可是它是怎么跑到我家的呢？”我說(shuō)我也不知道，可能是因?yàn)槲壹椅米永弦�，它知道了就�?lái)了吧！
我問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽讓我找個(gè)東西給它弄走，說(shuō)看著太嚇人了。其實(shí)我也有些害怕，可是爸爸也不在家，只有我來(lái)幫媽媽解圍了。于是，我在衛(wèi)生間找了一個(gè)塑料小碗，想用小碗把它裝起來(lái)帶到外面（因?yàn)槲抑辣诨㈦m然長(zhǎng)的嚇人，但其實(shí)它不壞）。
可是，我接下來(lái)的動(dòng)作讓我到現(xiàn)在都很內(nèi)疚：我先是不小心碰斷了它的尾巴，然后又壓著它的腿了。我很難過(guò)，這時(shí)媽媽卻過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，壁虎的尾巴斷了是可以長(zhǎng)出來(lái)的，它一定知道我們沒(méi)有傷害它的意思，只是害怕它不想看到它而已！”
看著壁虎的斷了 的尾巴依然在左右的搖擺，我心里很不是滋味，我只能對(duì)它說(shuō)：“小壁虎，我不是故意的，我只是想讓你離開，因?yàn)榭匆?jiàn)你我的心里也是毛毛的�！�
我和媽媽不敢再動(dòng)它了，害怕再一次傷害到它，但是又不想讓它一直呆在那里就用跺腳和扇子驅(qū)趕它，可是，奇怪了，我們?cè)绞嵌迥_，它越是不動(dòng)（我想它可能在裝死，也可能也害怕我們吧）。我們只好關(guān)了燈，退到另外的一個(gè)房間等它自己消失。
壁虎真的是一個(gè)非常聰明的小家伙，我們剛剛走它就閃電般的爬向了墻角的冰箱。于是我和媽媽長(zhǎng)出了一口氣，哎，走了就好，只是不知道它的新尾巴什么時(shí)間能長(zhǎng)出來(lái)，希望很快吧！
不速之客作文4
中午，我們正在教室里安安靜靜地吃午飯，“沙沙！沙沙！”一串聲音吸引了大家的注意。循聲找過(guò)去，原來(lái)是只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠在墻角津津有味地吃東西。
我們輕輕圍過(guò)去，只見(jiàn)它一身棕黃色的絨毛，圓圓的大腦袋上嵌著一雙黑得發(fā)亮的小眼睛，一對(duì)花瓣?duì)畹男《洌趾鹾鯃A鼓鼓的身子加上短小而又靈巧的四肢，可愛(ài)極了。兩只前爪捧著一塊大土豆，三角形的小嘴巴飛快地咀嚼著，不一會(huì)兒就消滅光了。它意猶未盡地舔了舔爪子，在教室里竄來(lái)竄去，好像又在找什么吃的。一些膽大的同學(xué)跟著它到處走，頓時(shí)教室亂成一鍋粥。就在這時(shí)，“你們?cè)诟蓡�？”門口傳來(lái)了謝老師的聲音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小倉(cāng)鼠也趁機(jī)躲了起來(lái)。但我們都沒(méi)心思吃飯，都在偷偷東張西望，想要找到那只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，可它卻像是有隱身術(shù)一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
短暫的安靜之后，突然從墻邊又傳來(lái)了“沙沙”聲，一看，原來(lái)是哪位同學(xué)飯盤里掉落了一片胡蘿卜，胡蘿卜的香味把這只小倉(cāng)鼠給吸引了過(guò)來(lái)。這時(shí)謝老師也發(fā)現(xiàn)了，她立馬拿來(lái)一個(gè)小盒子，盒子里還放了一些蘋果塊，盒子的一邊完全打開，放到了離小倉(cāng)鼠不遠(yuǎn)的地方。只見(jiàn)小倉(cāng)鼠吃完胡蘿卜后左聞聞?dòng)倚嵝�，不一�?huì)兒就發(fā)現(xiàn)了盒子里的.美味，興沖沖地鉆了進(jìn)去。謝老師眼疾手快，一下就把盒子蓋了起來(lái)，終于把這不速之客給抓住了�！坝姓l(shuí)知道這小家伙是哪來(lái)的嗎？”謝老師指著盒子里的小倉(cāng)鼠問(wèn)大家。我們面面相覷，不知怎么回答。最后小邱低著頭站了起來(lái)，怯怯地回答道：“老師，是我的，不知怎么它偷偷鉆到了我書包里，早上我急著上學(xué)，沒(méi)有檢查一下書包，就把它一起帶到學(xué)校來(lái)了，保證不會(huì)有下次了！”
這下終于真相大白了，真是個(gè)調(diào)皮的小家伙，吃飽的小倉(cāng)鼠一會(huì)兒就甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我們又開始安安靜靜地學(xué)習(xí)了。
不速之客作文5
“天吶！”我們家怎么來(lái)了一個(gè)不速之客——這個(gè)五六歲的小孩是姑姑家的，姑姑早晨把他送過(guò)來(lái)的，因?yàn)樗惺�，所以拜托我們照顧她一天�?/p>
我這個(gè)人很懶惰，所以我鄭重的.對(duì)這個(gè)不速之客說(shuō)：“聽(tīng)著我很懶惰，現(xiàn)在我要去睡覺(jué)，你坐在沙發(fā)里看電視，別來(lái)煩，我懂�！彼麚u了搖頭。大哥啊，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我起了床，準(zhǔn)備去洗臉，不速之客大聲喊到：“我要吃糖，我要吃糖�！甭�(tīng)完我立刻反駁：“小孩子不能吃糖，牙會(huì)爛的�！薄拔揖鸵裕揖鸵��！彼b著要哭的樣子說(shuō)。我一臉的無(wú)奈，拿他沒(méi)辦法，只好帶她去買糖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況緊急，我只顧穿衣服，洗臉就帶她出去了，剛出門的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：鑰匙忘帶了。我生氣地被他吼：“要不是你非要出來(lái)買的，我說(shuō)了不行就是不行，這事兒都賴你�！薄胺凑也还埽揖鸵蕴菈K去給我買�！彼妹畹目跉鈱�(duì)我講話。假指甲，我再次無(wú)奈，只好帶他去，反正也沒(méi)有給他買個(gè)糖省事。我?guī)I了糖他正高興的事情把我們被鎖在外面的事忘得一干二凈，我的奶奶想辦法怎么進(jìn)家門，媽媽又在外面逛街怎么辦呢？四號(hào)在外面玩了，他又說(shuō)：“我要上廁所�！薄拔矣植皇悄惚Ｄ�，你自己去上就是了�！� 我一臉嫌棄的說(shuō)�！昂冒伞彼伊艘粋�(gè)樹叢上廁所，這個(gè)正好我做商人看著他說(shuō)：“不準(zhǔn)隨地大小便，快點(diǎn)走開�！蔽夷弥氖挚熳咄�，我們一邊逃亡一邊甩掉門衛(wèi)，遭啦忘帶鑰匙被鎖在外面，那個(gè)門衛(wèi)肯定把我當(dāng)成外人了，認(rèn)為我不是這個(gè)小區(qū)的， 終于我們逃出了門衛(wèi)的手掌心，我?guī)е麥?zhǔn)備回去敲一敲門看看，屋里來(lái)人沒(méi)有？我們來(lái)到了門口，敲了敲門，忽然我聞到一股香味，我就知道媽媽來(lái)了，我心想終于可以躺在沙發(fā)休息休息了，這上午折騰的我好累。
時(shí)間流逝，這一天過(guò)去了，他被姑姑接走了我嘆息道：“雖然他令人討厭，但是和他玩的時(shí)候真的有點(diǎn)開心吶。”
不速之客作文6
在一堂作文課上，大多數(shù)同學(xué)都在奮筆疾書，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲。然而誰(shuí)也沒(méi)有想到，一位“不速之客”已經(jīng)不請(qǐng)自來(lái)了。
“嗡嗡嗡”教室里原有的寧?kù)o被打破了，幾個(gè)本來(lái)就不怎么專心的男孩兒開始東張西望地尋找聲源。隨著這“嗡嗡嗡”的聲音越來(lái)越響，許多人被打斷了思路，紛紛抬起頭，隨著發(fā)出聲音的方向望去，似乎都像小警察，一定要把打擾學(xué)習(xí)思路的小偷抓著不可。
“��！蜜蜂！”一聲尖叫，剎那間吸引了所有人的目光。是羅銳，只見(jiàn)她整個(gè)人癱在座位上，瑟瑟發(fā)抖，手腳都像被五花大綁了似的'，僵在那里不敢動(dòng)，慌亂的眼神盯著攤在課桌上的草稿本，只見(jiàn)一只蜜蜂悠閑地在上面散著步。不過(guò)還好前面的顏瀏鈺眼疾手快，從桌肚中抽出一本練習(xí)冊(cè)來(lái)驅(qū)趕蜜蜂。蜜蜂一扇翅膀飛起來(lái)了，不過(guò)它飛得跌跌撞撞，好像一位喝醉的大詩(shī)人。
這位“大詩(shī)人”飛東飛西，一到哪兒，哪兒就爆發(fā)出一陣尖叫。有些膽小的女生都躲在了課桌下面，用練習(xí)冊(cè)小心翼翼地驅(qū)趕著；有些不怕事大的男生也跟著起哄，學(xué)著女生的樣子，鉆到課桌下驅(qū)趕蜜蜂，還不時(shí)發(fā)出怪聲，滑稽可笑。教室里一時(shí)間像“交通癱瘓”的路口一般熱鬧，大家亂成了一氣。那只“蜜蜂交警”瞎指揮，任憑大家如何驅(qū)趕，它也只是在教室里轉(zhuǎn)圈。
蜜蜂最終落在陳琳那兒，只見(jiàn)她一邊尖叫，一邊使勁搖桌子，想把蜜蜂震走；接著又落到袁璟昊那兒，就收到了“歡迎儀式”——“課本風(fēng)暴”……大家都不怎么歡迎它。
隨著一聲高過(guò)一聲的尖叫聲，陳老師再也坐不住了，對(duì)亂成一鍋粥的我們說(shuō)道：“不就是一只小蜜蜂嗎？把窗戶開大點(diǎn)，它就會(huì)飛出去的！”陳老師一發(fā)話，大家迅速把窗戶開到最大。不一會(huì)兒，這位并不怎么受歡迎的“不速之客”哼著它那“嗡嗡嗡”的小調(diào)離開教室，飛到花叢中去了。
蜜蜂飛走了，教室里恢復(fù)了原來(lái)的平靜，只剩下了“沙沙”的書寫聲。
不速之客作文7
今天，我的家里來(lái)了不速之客——兩只麻雀。
今天下午，我和媽媽回到家，一打開門，突然聽(tīng)到尖銳的鳥叫聲，只見(jiàn)兩只麻雀在客廳里飛來(lái)飛去。我和媽媽馬上關(guān)好門，被眼前的一切驚呆了。我們看見(jiàn)餐桌上全都是散落的米飯，墻上有的地方留著被麻雀啄過(guò)的痕跡，地上到處是墻漆掉落地碎片，放在廚房的青菜被啄地七零八落，曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服和被子上沾滿了鳥屎……
看到眼前的情景，我和媽媽簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，剛剛回家的好心情一下子煙消云散了。為了制止這兩個(gè)“搗蛋鬼”的搗亂，我們立即關(guān)好陽(yáng)臺(tái)上和房間的窗戶，我和媽媽就與它們展開了一場(chǎng)斗爭(zhēng)，想方設(shè)法把它們抓起來(lái)，好好地教訓(xùn)一頓。我們使勁的追呀、抓呀，用了好多方法去抓，如：用掃把打它，用玩具弓箭射它，用抓魚的網(wǎng)兜網(wǎng)它……卻怎么也抓不到麻雀，因?yàn)檫@兩只麻雀實(shí)在是太機(jī)靈了。我和媽媽累的精疲力盡，可這兩只麻雀的力氣好像還是很多，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，像是在跟我們挑釁地說(shuō)：“來(lái)追我們呀，來(lái)抓我們呀！嘿嘿！你們抓不到我們的！”我們真是氣不打一處來(lái)。這時(shí)，我看到一只麻雀正站在水桶邊上，我突然想到了一個(gè)好辦法。我馬上趴到媽媽的耳根旁，悄悄地把這個(gè)想法告訴她。媽媽聽(tīng)了之后，會(huì)心地笑了笑。我和媽媽悄悄地走過(guò)去，冷不丁地去趕了一下它，它還來(lái)不及展開翅膀，撲通一聲剛好掉進(jìn)了水桶里。我們馬上跑過(guò)去，把它從水桶里撈上來(lái)，放進(jìn)袋子里，系好袋口，總算抓到一只了。另外一只，被我們逼到陽(yáng)臺(tái)的角落里，不知躲到哪里去了，找了很久還是找不到，可能趁我們不注意，偷偷地逃走了。
我們費(fèi)了很大的.力氣，才逮到這么一只，我心里想：要不要教訓(xùn)它一下呢？誰(shuí)叫它把我家弄的這樣一團(tuán)糟的！可是，我看到這只麻雀唧唧地叫著、掙扎著，很可憐的樣子。到底是教訓(xùn)還是不教訓(xùn)呢？我猶豫不決。我想：它的媽媽這時(shí)如果找不到它，肯定是非常著急的。于是，我甩了一下袋子，對(duì)著它說(shuō)：“小麻雀，下次不要到我家里來(lái)?yè)v亂啦！”我走到陽(yáng)臺(tái)上，解開袋子，小麻雀嘰嘰喳喳地叫了幾聲，立即飛走了，消失在房子前面的樹林中。
這兩個(gè)“不速之客”終于被我們送走了。
不速之客作文8
我家最近來(lái)了一位不請(qǐng)自來(lái)的客人，它會(huì)飛，它就是一只可愛(ài)的小鳥。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它從公司的樹上掉了下來(lái)，鳥媽媽也弄不上去，就放棄了他。媽媽公司的人看不下去，就把它讓媽媽帶回了家。
我看著這只可愛(ài)的小鳥，發(fā)現(xiàn)他肚皮白白的，羽毛一片一片的，一彎脖子還露出肉。翅膀上的羽毛最好玩，他不是全黑的，而是黑中帶黃，黑里有黃，樣子好看極了。就叫他小不點(diǎn)吧。
它可是一只幼鳥，嗷嗷待哺。只要他一餓，家里就沒(méi)有好過(guò)的日子了——他會(huì)不停地叫，伸長(zhǎng)脖子，嘴巴張得大大的，似乎要生吞了我。拿一點(diǎn)飼料，他會(huì)毫不客氣的一口咬下去，好像我們幾天沒(méi)為他似的'。它剛到我家的第二天，就叫個(gè)不停，吵得我心煩意亂，就叫爸爸拿了一點(diǎn)面包屑喂飽了他，我覺(jué)得他不會(huì)再繼續(xù)叫了，安安心心的看起了書來(lái)。沒(méi)想到還沒(méi)到10分鐘，他又開始叫了，好像在說(shuō)：快喂我，快喂飽我，要不然我上國(guó)家愛(ài)鳥局去控告你們虐待我，不給我吃的。我媽媽似乎猜出了我的心思，對(duì)小鳥說(shuō)：你啊，整天吃香的喝辣的，吃雞肉和涼水。你媽媽饑一頓飽一頓的喂你，你可是要餓著個(gè)肚子叫多久��！這只小鳥真是鳥小多食，折磨人這個(gè)稱號(hào)安在它身上是在合適不過(guò)了，因?yàn)樗看谓o他吃，它卻支持三四口，過(guò)一會(huì)兒又吃三四口，真是折磨人。
他可是一只有個(gè)性的鳥。居然愛(ài)看電視。早上我打開電視，五彩斑斕的圖畫刷刷的映入我的眼簾。他這個(gè)搗蛋的家伙又開始餓了，叫叫叫叫，停不下來(lái)�？墒峭蝗�，聲音停住了，我覺(jué)得很奇怪，心想：這只搗蛋鬼怎么了，他只要餓就會(huì)要我們喂飽它才不叫，怎么會(huì)突然不叫了呢。好奇心驅(qū)使著我，我彈出個(gè)腦袋，看這只小不點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，偶爾歪著個(gè)腦袋看一下，黑溜溜的眼睛也不時(shí)轉(zhuǎn)一下，好像在思索著電視里的東西是什么。我一關(guān)電視，那鳥叫一聲接著一聲，一聲更比一聲狠，我估計(jì)他是把電視看得入了迷，忘記了饑餓，一關(guān)電視才想起自己要吃東西。
我家的這位不速之客可真是一個(gè)既貪吃又有個(gè)性的小不點(diǎn)啊，我可喜歡她了，你們呢？
不速之客作文9
“有志者，事竟成……”“啊！”我們正在讀著語(yǔ)文書上的名言，一聲突如其來(lái)的叫聲打破了課堂安靜。同學(xué)們紛紛扭過(guò)頭去看，原來(lái)有一只鴿子貿(mào)然闖入了教室，它一個(gè)勁兒地撞向窗戶，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得它很傻，旁邊有縫可以出去，它卻偏偏要去撞玻璃。同學(xué)們都湊上前去看。鴿子不斷拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛顯露了出來(lái)，越來(lái)越多的小腦袋圍在一起，鴿子停了下來(lái)，收起翅膀，眨著黑溜溜的'小眼睛看著我們。我們開始觀察它。
鴿子有一身灰白色的羽毛，占據(jù)了全身，十分顯眼，一個(gè)拳頭大的腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，黑溜溜的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，它全身灰色，但身上總會(huì)夾雜著其它顏色的，它的尾羽半黑半白，顯得不那么單調(diào)。從正面看，好像有一絲鷹的威嚴(yán)，鋒利的爪子像小鉤子，腹部比較白，但不容易發(fā)現(xiàn)。
鴿子望著窗外，身體瑟瑟發(fā)抖，突然它站了起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)它竟然拉了一坨糞便！“咦！”同學(xué)連連叫嘆。陳老師對(duì)著小鴿子抓拍了好幾張照片，有趣的事情發(fā)生了，鴿子好像和人一樣，對(duì)鏡頭有感覺(jué)，看著鏡頭，有些同學(xué)不禁笑出聲來(lái)。我也笑了：“好一只可愛(ài)的小鴿子�！�
可是還沒(méi)看夠，陳老師就讓我們?nèi)懽鳂I(yè)了。但我們的目光久久不能從它身上移離，我寫一個(gè)字，看兩眼小鴿子……好不容易熬到下課，翁家晗就跑過(guò)去摸它，“不要?jiǎng)铀�！不要�(jiǎng)�！”一些同學(xué)連連阻止，可已經(jīng)來(lái)不及了，鴿子受到驚嚇，飛了起來(lái)。我和何琢妍急得去找老師�？墒抢蠋煵辉冢貋�(lái)后向人一打聽(tīng)才知道小鴿子被吳老師抓住，把它扣在臉盆下放在辦公室了，我心中的大石頭這才落了地。
下午，吳老師把鴿子放回大自然，我想，這樣也好，也不能總把它困在這兒吧，畢竟大自然才是小鴿子的家呀。飛吧，小鴿子，希望你在大自然中快樂(lè)地生活！
不速之客作文10
我和同伴們一起靜悄悄地生活在一戶富貴人家的玻璃花瓶里。我們很嬌小，在開花的日子里，每天都散發(fā)著清香，還會(huì)搖動(dòng)著枝葉翩翩起舞。我的同伴們都友好善良，相處得特別和睦。但是，她的出現(xiàn)，卻擾亂了我們的平靜生活。
那天，一枝紅玫瑰被帶回了家。她被安頓在我們這些小花中間。她太高了，高出我們一大截；她的花瓣是火紅的，仿佛任何時(shí)候都在猛烈燃燒；她渾身長(zhǎng)著青刺，扎傷了我們。她整天都昂著頭，高高在上，一會(huì)兒摸摸花瓣，一會(huì)兒又扭扭身子，偶爾用不屑的眼神瞅瞅我們。她還要指揮我們幫她整理衣襟，如果誰(shuí)不聽(tīng)從她的旨意，就沒(méi)有好下場(chǎng)。大家受盡了委屈，卻都沒(méi)有吭聲。
一看到窗外刮風(fēng)下雨，我們就興奮得嘰嘰喳喳，她卻特別害怕，蜷著身子縮在角落里。偶爾的打雷閃電，她竟嚇得滿臉蒼白，一直僵硬著身子，直到陽(yáng)光普照時(shí)才緩過(guò)神來(lái)。每當(dāng)主人回家，她就馬上表現(xiàn)出一副惹人憐惜的樣子，只要得到一個(gè)甜甜的微笑，就足夠她樂(lè)半天了。
同伴們說(shuō)，這幾天，她越變?cè)匠罅恕９�，她的花瓣有些黃了，葉片也蜷縮了。我們的工作也越來(lái)越多了，要幫她美容，幫她除蟲、除塵。但沒(méi)過(guò)幾日，她的花瓣開始掉落了，先是一天掉一兩片，后來(lái)越掉越多，花蕊都暴露了出來(lái)。大家都沒(méi)有出聲，只是默默地看著她，心中閃過(guò)一絲憐憫。
又到午后，主人回來(lái)了，一進(jìn)門看見(jiàn)了垂頭喪氣的她，就氣沖沖地走過(guò)來(lái)，扯出她，隨手扔進(jìn)了垃圾桶，然后洗了洗手�？吹竭@一幕，我們都忍不住低聲感嘆。這時(shí)，主人又走了過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦宋覀�，望著我們依舊嬌嫩美麗的`樣子，滿意地笑了笑。第二日，主人回來(lái)時(shí)捧著一個(gè)包裹，打開一看，竟然是一束跟我們一樣的小花！主人把她們插入玫瑰花曾經(jīng)占據(jù)的位置，讓我們大家聚在一起，成為了一個(gè)大大的花球。接下來(lái)的日子，我們互相幫助，一有誰(shuí)凋謝了，旁邊的花苞就爭(zhēng)相綻放，只為了讓生命延續(xù)……
我們，只是一株株小小的滿天星。
不速之客作文11
“嗡嗡嗡”正在專心致志上課的我，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音，忍不住偷偷朝窗戶邊望去，“嘿”原來(lái)是一只黃蜂飛了進(jìn)來(lái)。我假裝坐得端正，手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小聲地說(shuō)：“快看，黃蜂！”同桌是出了名膽小鬼，他抬頭一看，果然看到一只大黃蜂正朝這邊飛過(guò)來(lái)，嚇得大叫一聲：“媽呀，黃蜂！”這樣一來(lái)，全班同學(xué)都扭過(guò)頭來(lái)，教室里一下子亂了起來(lái)……
數(shù)學(xué)老師也暫停了上課，拿著書，四處尋找著黃蜂。教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)拿書本遮著頭，還有的女生脫下上衣蒙住頭，有的學(xué)生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫聲一片，此起彼伏……
這時(shí)候，黃蜂突然停止了飛行，停在了一位女生的課桌上，她比較膽小，本來(lái)是站著的，剎那間迅速躲到了自己的課桌下。邊上一位男生隨手拿起了課本砸向大黃蜂，只可惜沒(méi)砸中，讓它給逃走了。
“呀，不好！黃蜂飛向講臺(tái)了……”只見(jiàn)王老師手拿課本悄悄繞到黃蜂后面，做了一個(gè)示意我們安靜的肢體動(dòng)作，頓時(shí)，喧鬧嘈雜的教室立刻變得異常寧?kù)o，隨后，王老師用他事先準(zhǔn)備的武器——“課本”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，可惜的是這次還是沒(méi)有拍到，又讓它給跑了。大家都垂頭喪氣，耷拉著腦袋……正當(dāng)大伙感到心灰意冷的時(shí)候，呀！黃蜂飛到了班級(jí)圖書角的邊上并停在那兒了……只見(jiàn)王老師小心翼翼靠近它，再次拿起課本在距離大黃蜂處稍作了一下停留，然后從它的側(cè)后方迅速一擊，終于被就地正法了！
這下同學(xué)們長(zhǎng)吁了一口氣，有的摸著胸口，安撫下驚魂未定的心，有的探出頭去瞅瞅那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�，還有的從桌底下慢慢鉆出來(lái)，想到自己剛才狼狽的'樣子，羞澀的笑了笑……
“這么一只小小的黃蜂，就把你們嚇成這樣，你們還真是一群膽小鬼�。 蓖趵蠋熗Ａ送Ｓ终f(shuō)，“好了，繼續(xù)上課……”經(jīng)歷了一場(chǎng)虛驚，我的心情怎么也平靜不下來(lái)，都不知道后來(lái)講了些什么內(nèi)容，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
這件事情過(guò)去了幾天，同學(xué)們?cè)谡n余還是經(jīng)常會(huì)談?wù)�，有的同學(xué)還會(huì)惡用劇的騙大家，“大黃蜂來(lái)了”，這聲音一出，又弄得大伙人心惶惶，這黃蜂還真是害人不淺哪！
不速之客作文12
教室的廣播正在溫柔的響著音樂(lè)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做著眼保健操，“啊”，一聲女高音打破了原失的寂靜，那凝結(jié)的氣氛一下子散開了，教室里變得吵鬧起來(lái)，我睜開眼一看，原來(lái)是一只白貓，頸上還帶著貓圈，一定是從主人家逃出來(lái)的頑皮家伙。
同學(xué)們當(dāng)然討厭著沒(méi)經(jīng)過(guò)人同意就擅闖“民居”的“不速之客”。這只貓沒(méi)走進(jìn)教室?guī)撞�，男生便揮手下起逐客令，女生則一邊趕一邊：嗬，嗬……“地叫，小貓嚇得掉頭便往回跑。這時(shí)眼操剛好停止，正當(dāng)我們做好準(zhǔn)備是要上課時(shí)，那只“不速之客”又從后門進(jìn)來(lái)，一下子竄到我椅子下，我感覺(jué)腳下有毛絨絨的東西，往下一看，不驚嚇了一跳，同學(xué)們更次下起逐客令，可小貓卻躲在我椅子下面不肯出來(lái)，看著它那可憐巴巴的樣子，大家頓時(shí)不忍心趕它走，可又怕老師批評(píng)，同學(xué)們左右為難，可今天老師也真怪，不但沒(méi)叫我們趕它走，還允許我們逗它玩。
經(jīng)老師允許后，我們放肆起來(lái)，我們好高興把小貓里三層外三層地圍個(gè)水泄不通，連平時(shí)討厭動(dòng)物的同學(xué)也加入了逗貓行動(dòng)。
不知是誰(shuí)滾過(guò)來(lái)一個(gè)籃球，小貓好像把籃球當(dāng)成“眼中釘，，肉中刺”，對(duì)它又抓又咬，可籃球也不是好惹的，左躲右閃，好像要躲避小貓的進(jìn)攻，小貓追過(guò)來(lái)跑過(guò)來(lái)，有意把它覺(jué)得高高的，讓小貓自己搶球。只見(jiàn)小貓后腿一蹬，使出全身力氣，卻撲了個(gè)空，男同學(xué)不免有點(diǎn)沾沾自喜。小貓好像想到了辦法，跳上了一張桌子，我們正疑惑不解時(shí)，小貓又迅速往上一跳，籃球立刻被它搶了過(guò)來(lái)，男生們目瞪口呆，我們都對(duì)這只小貓刮目相看。
這時(shí)，小貓好像發(fā)現(xiàn)了什么東西，一顆乒乓球,立刻放棄了“傷害”籃球,向那顆乒乓球飛奔過(guò)去，玩起乒乓求來(lái)。那只乒乓球好像跟小貓玩捉迷藏，到處亂竄，小貓被乒乓球耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了許久，，小貓見(jiàn)乒乓球停了下來(lái)，立刻來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”,把乒乓球嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓在肚子下了。
老師笑瞇瞇的叫我們把小貓抱過(guò)來(lái),叫我們把剛才“逗貓”這件事寫成作文.我們這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)老師是為了給我們一個(gè)寫作的.題材,怪不得今天有這樣的心情.男同學(xué)把小貓抱到講臺(tái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它可愛(ài)的模樣。
時(shí)間過(guò)得真快,小貓快回家了,它拼命地?cái)D出人群,大模大樣地走出教室,完全沒(méi)有剛才的活潑,卻有點(diǎn)像“淑貓”。
不速之客作文13
到今天我才知道，孫老師那磁性的聲音也是充滿了魅力的，何以見(jiàn)得？這不，這聲音都把小鳥招來(lái)了，也許，在我們聽(tīng)來(lái)昏昏欲睡的聲音，在小鳥聽(tīng)來(lái)宛如仙樂(lè)吧。
又是一節(jié)枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)課，盡管老師在講臺(tái)上費(fèi)盡口舌，也無(wú)法讓我們打起精神。正當(dāng)我們進(jìn)入沉睡的狀態(tài)時(shí)，窗戶上的窗簾中，一個(gè)小黑點(diǎn)吸引了我們的注意，這個(gè)小黑點(diǎn)是什么時(shí)候有的？我們根本不用什么老師命令，齊刷刷的向左邊，比軍訓(xùn)的向左看齊扭的還齊，這個(gè)小黑點(diǎn)就像一塊磁石一般誘惑著我們，孫老師也不由自主的把頭向左側(cè)。
那個(gè)小黑點(diǎn)越來(lái)越大，逐漸分散成五個(gè)小黑點(diǎn)，再近一些，被我們認(rèn)作小黑點(diǎn)的東西開始逐漸清晰起來(lái)：一個(gè)小點(diǎn)逐漸露出兩條邊，距離越來(lái)越近，又變成一個(gè)模糊不清的小影子，后來(lái)，成了一個(gè)清晰的影子一群小鳥正在向這邊飛來(lái)，它們拍打著翅膀，借著風(fēng)力，輕輕地滑向窗戶，張大翅膀，伸出一雙小爪子，抓住桿子，立在了鐵桿上，小嘴一張一合的，好像在對(duì)老師報(bào)告：老師，同學(xué)們前來(lái)報(bào)道！看來(lái)，孫老師可真厲害，上課都能把鳥兒們吸引來(lái)了。
同學(xué)們一下子亂了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?cái)D在窗邊，近水樓臺(tái)先得月，靠近窗戶的同學(xué)們不停的在窗戶上指手畫腳的。突然，一個(gè)同學(xué)在擁擠中失手打掉一個(gè)瓶子，刺耳的響聲使窗外的`小鳥受到了驚嚇，慌張的展翅高飛，再也不回來(lái)了，我們只好懷著不舍的心情回到座位。
也許，是孫老師講課的聲音太動(dòng)人了，也許是小鳥依然不舍得離開這個(gè)地方。總之，小鳥又回來(lái)了，仍然立在窗戶的鐵桿上，聽(tīng)著老師講的每個(gè)字，被老師那美妙的聲音俘虜了。彼時(shí)，我們?cè)俾?tīng)老師的聲音時(shí)，覺(jué)得從來(lái)都沒(méi)這么好聽(tīng)過(guò)，如同流水般的暢快，如同仙樂(lè)一般動(dòng)人，如同一陣春風(fēng)一般，輕輕撫摸著每個(gè)人的心。
在這藍(lán)天之下，一群不速之客成了我們的鄰居；在這書聲之中，小鳥與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)。這節(jié)課，就因?yàn)檫@群不俗之客的到來(lái)，變得更加非凡，更有意義。
不速之客作文14
今天我們班來(lái)了一個(gè)“不速之客”，還是一只“死皮賴臉”的“不速之客”。
早上，我的心情和陽(yáng)光一樣燦爛。一是因?yàn)槔蠇寷](méi)有把我早早的丟出來(lái)讓我睡了個(gè)飽覺(jué)。二是因?yàn)榻裉焯鞖獠皇且话愕暮�，所以我的心情自然也很好�?/p>
我邁著輕快的步子來(lái)到了教室。教室里的同學(xué)和往常沒(méi)什么兩樣。趁著范老豆還沒(méi)來(lái)，我悄悄地從包里拿出一點(diǎn)糖花生來(lái)，（嘿嘿！這是作為一個(gè)吃貨的本質(zhì)）。
“范老師駕到！”某個(gè)班級(jí)探子悄悄地說(shuō)到。可是，還沒(méi)等他說(shuō)完，范老師像土地公公一樣不只從哪里冒出來(lái)，把我嚇得把嘴里的花生糖一下子咽下去了，差點(diǎn)沒(méi)噎死我。什么時(shí)候班級(jí)探子在臨“地震”時(shí)才通報(bào)“地震”了？就在本寶寶剛剛回過(guò)神來(lái)并吃著一個(gè)糖花生時(shí)，突然有幾個(gè)女生有不下100分貝的`聲吼道：
“天上有個(gè)東西！”
這下可好，又把我這個(gè)吃零食吃得正香的家伙噎了個(gè)半死，外加嚇了個(gè)半死。等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)似蝙蝠還似飛蛾的不明物體飛到我的上空。我以史上最快速度（我覺(jué)得可以破吉尼斯世界記錄了）竄到了桌子下面。
咦！教室里怎么突然安靜了，我小心翼翼地伸出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)不明物體降落在廣播臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)，又在上空轉(zhuǎn)了幾個(gè)華麗的圈。
“同學(xué)們，把窗戶和門打開，給燕子留出安全通道�！狈独蠋熂逼鹊卣f(shuō)。
不一會(huì)，高效率的同學(xué)們就把安全通道全部打開了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我看見(jiàn)燕子要在我們班安家似的。
范老師一看，大事不妙，就和同學(xué)們一塊用手勢(shì)把燕子往門外趕。這時(shí)身后傳來(lái)了兩道不應(yīng)景的聲音：“天靈靈，地靈靈，各路神仙顯靈靈，千萬(wàn)別讓小燕子走�！�
“阿彌陀佛！阿彌陀佛！阿彌陀佛！燕子大神，你老人家千萬(wàn)別走�！�
我丟過(guò)去一句話：“你倆是不是不想上語(yǔ)文課啊？”
這倆家伙，居然齊點(diǎn)頭，我無(wú)語(yǔ)了！
這時(shí)范老師生氣了，把她那掃把拿了出來(lái)，“嗖”一下，燕子通過(guò)掃把的指引被“掃地出門”。
不知這只“死皮賴臉”的“不速之客”什么時(shí)候再來(lái)我們班“做客”呢？
不速之客作文15
昨晚，我們家來(lái)了很多“不速之客 ”。
因?yàn)榘滋爝B日下起了暴雨，吃晚飯時(shí)就覺(jué)得很悶熱，晚上開燈做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我背上有昆蟲，我順手拍一下，打中了，還是覺(jué)得怎么左邊背上也有，右邊背上也有：“到底是什么蚊子這么多？”我伸手一抓，這個(gè)“呆”蚊子怎么這么容易抓到呢？拿在眼前一看：這哪里是蚊子，仔細(xì)觀察這只“怪物”：它的體形可稱得上是“人高馬大”，它不像蚊子那么小，樣子又有點(diǎn)像螞蟻，身體是橘色的，黃燦燦的，它的身體長(zhǎng)不到一厘米 ，頭為黑色 ，胸部是桔黃色 ，翅膀覆蓋在前腹部，有兩對(duì)小小而且透明的翅膀，腳有好幾只，細(xì)的像頭發(fā)，尾部從鼓到尖。哎呀，瞧這家伙，厲害！會(huì)爬也會(huì)飛，順著它飛的方向一看，不看不知道，抬頭一看嚇了一大跳，陽(yáng)臺(tái)外面許許多多只“怪物”居然不怕?tīng)C不怕電呢，擠擠挨挨的，它們密密麻麻繞著陽(yáng)臺(tái)的燈亂飛亂撞，它們?cè)陲w舞，好像在開舞會(huì)，不，應(yīng)該說(shuō)是明星見(jiàn)面會(huì)。有的掉到地板上依然慢吞吞地爬來(lái)爬去，還有的脫掉翅膀依然還活著。
我問(wèn)鄰居他們家有沒(méi)有，對(duì)面叔叔連忙說(shuō)：“有，是白蟻，快關(guān)上門窗！”于是，我趕緊關(guān)嚴(yán)門窗。但是還是有幾只頑強(qiáng)的白蟻“沖”了過(guò)來(lái)，這時(shí)大人不在家，男子漢當(dāng)機(jī)立斷，也來(lái)個(gè)滅蟻行動(dòng)，我想到電視劇《神雕俠侶》里的'小龍女教楊過(guò)練輕功，教他捉麻雀，看來(lái)我學(xué)過(guò)的武術(shù)可以派上用場(chǎng)了，我跳起來(lái)左捉一只白蟻，右捉一只白蟻，一共抓了好幾只，看到敵人不多了，還故意把門窗開一點(diǎn)點(diǎn)，我心里想：飛進(jìn)來(lái)吧，楊過(guò)捉麻雀，我卻捉白蟻，我這是也在練武功吧？還邊打邊唱起打油詩(shī)：“今天作業(yè)少，處處白蟻咬，有我歐陽(yáng)霖在，看你死多少！”我正干的起勁的時(shí)候，爸爸媽媽回家看見(jiàn)了就厲聲喝道：“停！別拍打、揉搓它們，它們體內(nèi)有毒液，流出來(lái)碰到了皮膚的話會(huì)得皮炎了�！蔽乙宦�(tīng)，嚇得不敢再捉了，我二話不說(shuō)地沖向衛(wèi)生間去洗澡……
這些可惡的“客人”，我們不歡迎你！得盡快想辦法消滅你！
【不速之客作文】相關(guān)文章：
不速之客的作文07-18
不速之客作文06-27
不速之客作文09-11
“不速之客”作文12-07
不速之客作文[精選]10-25
不速之客作文【精選】01-13
(精選)不速之客作文01-14
（精選）不速之客作文01-14
不速之客08-24
我家的不速之客作文07-19