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[精選]我的伙伴作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精選]我的伙伴作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402.jpg)
我的伙伴作文1
人人都有自己的伙伴。也許，它是一件不起眼的東西。它可能是一株植物；可能是一個籃球……而跟我形影不離的伙伴是一支毛筆。
回憶與你相處時光，啊——整整3年啦！
我與你的頭一次見面，是在一年級。那次，也許是巧合，我經(jīng)過正在進行書法比賽的場地，正當(dāng)我即將與你擦肩而過時，我轉(zhuǎn)過頭，不禁被你那優(yōu)雅的姿態(tài)定住了。細，則靈活自然；粗，則厚重結(jié)實；輕，則行云流水；重，則此起彼落�？匆姶蟾绺绱蠼憬銈儞]舞著手上的那支毛筆，有時按，有時提，好像正在賜予每個字生命。一番揮動后，一個個鮮活靈動的字頓時躍然紙上，好像馬上就要從紙面跳出來。我抵不住誘惑，也想著有一支靈巧又厚實的筆，還要練就一手好書法。于是，我鼓起全部勇氣，朝著毛筆這塊我還未擁有的領(lǐng)地，進軍！
開始，雖然我寫出來的字如小蛇一般，彎來彎去，同學(xué)都嘲笑我。但我決心一直都未動搖。每次，我都提前一小時開始練習(xí)，練完后又把你淋浴得一塵不染。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和你的感情越來越深。漸漸地，你就像條寵物小狗一樣，隨我怎么使喚。
一次，我考差了，就坐在桌前悶聲悶氣地嘆息。這時，我不由自主地牽起你的手，帶你到你的.舞臺上翩翩起舞，你就像臺清理機，把我內(nèi)心的煩惱清理得一干二凈。
我興奮時，帶你“飛流直下三千尺”勇闖天涯。我把自己看成書法家一樣，揮著手，指間也不停地撥動著你的身姿。
直到現(xiàn)在，我還是一直和你生活著，永遠不離開你。
我的伙伴作文2
我有一個鐵哥們兒他叫于紫潤，他長得很帥，大而圓的眼睛，高挺的鼻子，配著那粉嘟嘟的臉，像個女生一樣白白凈凈的，特別是他的雙手修長，太像女生了。他脾氣很好，我從來沒見他發(fā)脾氣，他是我最好的朋友。
我們起先是從網(wǎng)上認識的，我那時四年級，他也四年級，不過我們并不在一個學(xué)校。我以前在豐寧五小他在豐寧三小，雖然我們彼此并不認識，但我們從網(wǎng)上聊天知道了對方叫什么。因為轉(zhuǎn)學(xué)我來到了三小和他做了同班同學(xué)，這使我跟他的友誼再度升華，我倆成了無話不說的好友。
他善解人意，這點我深有體會。有一次我家庭作業(yè)沒有寫完，我想抄一抄他的，可是他聽了后對我大發(fā)雷霆，我當(dāng)時怔住了，他大喊：“抄什么作業(yè)？你是在欺騙老師，還是在欺騙你自己？”我當(dāng)時怨恨他，可是回頭一想他是對的，后來我到他家給他道了歉。
還有一次我和媽媽吵架了。我義無反顧的沖出家門。那時，外面正下著大雨，我拼命地跑著任雨水打在我的臉上。是他把我?guī)Щ厮医o我穿他的衣服。他平靜的'坐在那，我問他：“你怎么不問我為什么這樣？”他回答：“你如果想說自己自然會說。”我哽咽道：“我和媽媽吵架了�！彼犃税参苛宋�，第二天把我送回了家。
他不但是我好朋友，他也是我的好哥哥，還是我的好老師，他在我的生活中是唯一一位讓我從心底里感到佩服的人。
我的伙伴作文3
我的伙伴就是我的同班同學(xué)王欣悅。
我經(jīng)�！靶切恰被颉霸铝痢钡亟兴�，叫得最多的還是“王月亮”。第一次給王欣悅起外號的時候，我以為她會生氣，可她笑了。爾后，她也給我起了外號，叫我“王螞蟻”。“難道你月亮那么大我就螞蟻那么�。俊蔽已b作生氣的'樣子，可沒一秒，我就忍不住笑了。
王欣悅家長對她要求很嚴格，下課后幾乎就是寫作業(yè)，有空就讀讀書。放學(xué)回到家，作業(yè)幾乎全完成了。完成了作業(yè)，你以為回家就可以玩了嗎？才不是呢！要復(fù)習(xí)當(dāng)天上課的內(nèi)容。沒有時間與伙伴們玩，也沒有伙伴。為了改變這種現(xiàn)狀，她開始找伙伴、交朋友。由于放松了學(xué)習(xí)，結(jié)果成績下降了，后來轉(zhuǎn)學(xué)到實驗小學(xué)成了我的同班同學(xué)。剛來時，我就和她一塊玩老鷹抓小雞、采蘑菇的游戲，試試看能不能交個朋友。王欣悅活潑愛笑、性格隨和，我們很合得來。于是，我們學(xué)著“桃園三結(jié)義”的樣子，在一棵大樹下結(jié)為最最最最好的朋友，發(fā)誓永不分離。
王欣悅會彈鋼琴，彈出來的曲調(diào)優(yōu)美動聽；她還寫得一手好字，間架結(jié)構(gòu)合理、筆鋒刀頭燕尾，在學(xué)校書法中還拿過第一呢！她的學(xué)習(xí)也很好，我要好好向她學(xué)習(xí)。她的脾氣我也掌握得準，如果她主動找你聊天，說明她今天的心情一定不錯！
王欣悅——我的好伙伴，希望我們能做一輩子的好朋友！
我的伙伴作文4
蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚的好伙伴是小河，鳥兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識的源泉—書！書，傳遞知識的`使者，從兒時的《丑小鴨》到現(xiàn)在的《水滸傳》，書，陪我們度過了一個又一個的美好時光。其中我最難忘的還《踩著面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。
英格兒是一個貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長大后，她開始嫌棄自己的家，就到一個有錢人家當(dāng)傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時，女主人把她打扮得像一個小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著面包過去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認了錯，變成一只小鳥，開始了她第二次的人生。
這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當(dāng)我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買來，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒好菜，我就會嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著要媽媽幫我去買早飯。結(jié)果媽媽買回來的又是包子，要知道，我已經(jīng)吃了連續(xù)四天的包子了!于是，我生氣地說：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買,我就不做作業(yè)！”沒辦法，媽媽拗不過我，只好再跑一趟去給我買蒸餃。蒸餃買回來了，我原本應(yīng)該很高興，可我就是怎么也高興不起來，總覺得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節(jié)約糧食。讓我們跟浪費說再見和節(jié)約做朋友！從此，無論什么時候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這幾句話便在我的耳旁回響。
雖然，我還沒達到書不離手的境界，但一合上書，我便會不禁閉上雙眼品味著那幽幽余韻……
我的伙伴作文5
雨，“嘀嗒，嘀嗒”地下。越來越大，不一會兒就變成了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨。
我無奈地站在屋檐下，路邊，幾只小麻雀，也急急飛到我身旁跟我躲雨。這雨什么時候停��！
突然，兩道白影從我面前閃過。我揉了揉眼睛，什么東西啊。我朝四周望了望。有兩只貓正往巷子里跑，可能也在找躲雨的地方吧。
“嘀——嗒，嘀——嗒”——雨，漸漸變小，陽光又從云層中探出腦袋。我并沒有回家，而是往巷子里看個究竟。
小巷里，道路凹凸不平。積水到處都是。巷子的盡頭，那兩只白貓正縮在角落里，緊張地瞪著我。“喵——”為了不讓它們害怕，我學(xué)起了貓叫。其中一只膽大的貓也“回應(yīng)”著我。我朝它們微笑，但它們只張了張嘴，應(yīng)該在表示友好吧。
暑假，天空像有9個太陽似的.，空氣十分悶熱，使人心情煩躁。我和往常一樣，經(jīng)過那條小巷去補習(xí)班。
“喵——”幾聲弱弱的叫聲從巷子里傳出。我走進了小巷，那里是那么涼爽，樹木高大而挺拔。三只小貓寶寶抱在一起，用乞求的眼神看著我。它們的父母呢？我大聲“喵——”地叫起來，小貓們仿佛安靜了下來。但是，大貓沒有現(xiàn)身，我又叫了幾下，還是沒反應(yīng)。我有點沮喪。補習(xí)班快開始了，我離開了小巷。
不知過了多少天，我再次注意到那條小巷時，五只白貓靜靜地看著我，“喵喵”叫著。那兩只白貓張大嘴巴，咧了咧，好像在笑。我也朝著它們“喵喵”叫著。此后，每天下午，它們都會在巷子里等我……
我的伙伴作文6
星期二的晚上，我坐在桌邊看書，無意間又看見文具盒中那把斷了的尺子，頓時一股暖流涌上了我的心頭。
五年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)——陳卓，由于他的嘴巴太能說了，總是喜歡反駁我們說的話，所以我們班幾乎沒人喜歡他，當(dāng)然我也不例外�？捎幸患拢瑥氐赘淖兞宋覍λ目捶�。
有一次我們要進行數(shù)學(xué)考試，可我偏偏又沒帶尺子，急得我不知怎么辦才好。陳卓發(fā)現(xiàn)我臉色異常，便熱心地湊上來問：“你怎么了？”“我沒帶尺子，走開走開！”我不耐煩地推開了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來，好像在思考著什么。
陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見他眉頭緊鎖，用力地將新買的尺子對掰斷成兩截，拿著這其中一節(jié)比較長的'，跑來遞給我，笑著說：“你湊合著用吧，我剛也只買了一把！”聽了他的話，我心頭一震，這句話竟是從他的口中所說出來的，想起自己剛才的態(tài)度，我的臉“刷”的一下子紅了。“你把自己的尺子掰斷了，真的要借給我嗎？”“沒事，你拿著吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉(zhuǎn)身回到自己的座位。隨后，緊張的數(shù)學(xué)考試開始了。
第二天，老師把試卷抱到講臺上，生氣批評陳卓：“陳卓，你過來！你看看你畫的這圖，斷斷續(xù)續(xù)，東倒西歪，要我怎么說……”我向他望去，這才發(fā)現(xiàn)他桌子上的一小截尺子，原來他那把尺子分得不平均，他把長的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒把圖畫好。一股暖流涌上心頭，看著他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……
有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！
我的伙伴作文7
我的小伙伴膽量很小，她在我們班可是一個“牛人”，但是，“牛人”也有害怕那么小的蟲子的時候。
有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，那段時間可是數(shù)學(xué)課的高潮部分，同學(xué)們都聽得很認真。突然，一陣陣抽抽搭搭的哭聲鉆進了我們的.耳朵里。誰也不知道是怎么回事，都四處望望，查找原因。過了一會兒，大家的目光都停留在我的伙伴身上，大家還不知道怎么回事，臉上都呈現(xiàn)出一種疑問的表情。只見我的小伙伴一直往他同桌那里擠，胖乎乎的臉上呈現(xiàn)著一種驚嚇的表情，兩行淚痕也被風(fēng)吹干，連她平時目光炯炯的眼神里充滿了恐懼。我實在不知道怎么回事，只能一直想啊想啊，可還是沒有什么線索�！澳敲匆稽c點的蟲子也不會吃了你，沒事了，趕緊坐回來吧�！崩蠋煹倪@句話告訴了我事情原因，讓我差點笑出聲來。可是我的伙伴還是往她同桌那里湊，可能收到的驚嚇太大了�？磥硭哪懥窟�真小，誰也沒有想到，她比我還害怕蟲子。
還有一次，我們正在高高興興的上體育課，同學(xué)們都各玩各的，很開心！只有我的小伙伴被一只蜜蜂嚇得不成樣子，連她看我的眼神也都充滿眼神，沒有上課前那么可愛了。
我的伙伴可是一個“牛人”，紀律好，學(xué)習(xí)好，管理好……一切褒義詞都能用在她的身上�？烧l也沒有想到，膽量小的她是我的伙伴——齊茉茉。
我的伙伴作文8
大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡可。他也是我新的伙伴。在新的學(xué)期里，我將和他一起學(xué)習(xí)，一起進步！
我金色的身體閃爍著耀眼的光芒，呈三角形的銀色的筆尖是我的小嘴巴。我的嘴上經(jīng)常掛滿了我最愛吃的食物：墨水，像是一個不講衛(wèi)生的小娃娃。我也會流口水，濃黑的墨水從我的小嘴中流出來，有時會把小主人的紙弄出一個大洞。主人經(jīng)常給我喂墨水，讓我吃得飽飽的。因為我改不掉流口水的'壞習(xí)慣，于是小主人總是用紙巾幫我擦嘴巴，但調(diào)皮的我從嘴縫中流出口水，來捉弄小主人，讓我把主人上當(dāng)受騙的過程告訴你吧！
幾天前，小主人剛剛開始使用我。他寫家庭作業(yè)的時候，不小心把我甩了一下，我立刻像章魚一樣噴出一團墨。主人皺了皺眉，把我拿起來，斯文地用紙巾的一個角慢慢地擦拭我的嘴巴�？墒遣恢獮槭裁�，紙巾上的墨水越來越多，可是我的嘴邊還是掛著墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個嘴巴包住。這一招可把我鎮(zhèn)住了，我的嘴里流不出墨水了。但江山難改，本性難移，過了幾分鐘，主人見到我還是在流口水，生氣極了，就仔細地把我打量了一番。他終于知道，我的口水為什么怎么也擦不凈了。于是，他餓了我一天，不讓我吃墨水，作為懲罰。他以后見到我流口水，都不理不睬。時間長了，他知道怎樣正確使用我了，我的惡作劇再也戲弄不了主人了。
新的學(xué)期，新的開始，祝愿我的伙伴——小主人蔡可，在新的起點上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)業(yè)猛進！
我的伙伴作文9
當(dāng)我頭疼腦熱的時候，她會給我溫暖；當(dāng)我心煩氣躁的時候，她會給我安慰；當(dāng)我垂頭喪氣的時候，她會給我鼓勵。她就是我的伙伴---徐可欣！
徐可欣的頭發(fā)非常有光澤，就象沒有星星的夜空那樣烏黑，一雙明亮的大眼睛，看到的一切都是那么美好，嘴巴嘟嘟的，小小的，非�？蓯�！她最喜歡扮演不同的角色玩了，眼睛有時睜得圓滾滾，有時瞇成一條縫，操縱著眼珠在眼框里滾來滾去，眉毛好象長了腿，一會向下滑，一會向上揚，小嘴噘著好象抹了口紅，變來變?nèi)サ男∧�，時而可愛，時而調(diào)皮，時而脆弱，完全可以當(dāng)做QQ表情了。
有一次，我們吵架了，誰也不理睬誰，是因為我們誰也不聽誰的'游戲意見。我整整一個早上都在想怎么和她相處好。下午，我還是悶悶不樂的，數(shù)學(xué)課考試中，徐可欣用溫柔的眼神回頭瞥了我一下，我又回過頭繼續(xù)做題了。我心里想是不是和想我和好呢！
果然，交卷子時，她拿著卷子害羞地問我：“張唯珍，這一面不做嗎？”
我太感動了，馬上回答：“是呀！”
徐可欣慚愧地說：“對不起，我……我�！蔽艺f：“不，不。也有我的錯，該說對不起的是我。大家應(yīng)該一起想著玩游戲！”
心里別提多高興了。然后我們面對面地笑了。
這件事過后，我想了想，吵架也有我的錯，我為什么沒有徐可欣大度呢，不能主動一點。我知道伙伴象魔術(shù)師，把喜怒哀樂變換在我的生活中，一定要記得對我的伙伴說聲：“有你真好！”
我的伙伴作文10
在一個寒冷的冬天，我走在大街上，看見一只可憐的流浪小狗，它正蹲在街邊看著過往的人們，好像在說：“好餓呀，要是有哪一位好心人把我?guī)Щ丶揖秃昧恕！蔽易呱锨�，看見小狗瘦得只剩皮包骨頭了，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙把手里的火腿腸，剝了皮喂給它吃，小狗狼吐虎咽的吃了下去，抬起頭可憐的'望著我，不斷地搖著尾巴，好像在說：“謝謝！謝謝！” 我看著小狗笑了笑，轉(zhuǎn)身往家里走去�？斓郊伊�，忽然我聽見身后有小狗的叫聲，我回頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)那只小狗竟然一直跟在我后面回家來了，我只好把它帶進了家。
我跟媽媽說了這只小狗的來歷，媽媽想了想，對我說：“寶貝，我們把這只可憐的小狗收養(yǎng)下來吧�！蔽腋吲d地連聲說：“我同意，我同意�！庇谑�，我和媽媽開始動手了，我們先給小狗在陽臺上搭了一個又舒服又暖和的小窩。然后，給它干干凈凈的洗了個澡，小狗徹底變了個樣，又干凈、又漂亮。仔細一看，它身上的毛大多數(shù)都是淺黃色的，其中夾雜著一些白色和黑色的毛，黑黑的鼻子，兩顆黑寶石一樣的眼睛又大又亮。我給它取了一個好聽的名字叫憐憐。
每天我去上學(xué)時，它都會蹲在家門口搖尾巴，好象在對我說：“小主人，再見�！碑�(dāng)我放學(xué)回到家，憐憐總會沖我興奮地“汪汪”大叫，并直立起前腳向我問好。晚上，我做完作業(yè)，帶著憐憐出去散步，我和憐憐比賽跑步，可我一次都比不過它。
現(xiàn)在，憐憐成了我的好伙伴，我喜歡憐憐，因為它又聰明又可愛。
我的伙伴作文11
我有一個好伙伴叫原上偉。她個子不高，留著齊劉海兒，櫻桃小嘴能說會道，那雙水汪汪的眼睛時時透著一股機靈勁兒。
原上偉特別愛幫助人。就說上周五發(fā)生的那件事吧。
那天下午放學(xué)，我和她一邊說著話一邊朝公交站牌走去。忽然，我們發(fā)現(xiàn)盧瑤走在前面，看上去無精打采的，很不高興。我們叫住她：“盧瑤，你怎么了？”“我的車卡忘帶了，我家很遠，爸媽都不在家，我?guī)У?元錢也丟了，不知道該怎么辦？”她焦急地回答。
聽了這話，站在我身邊的'原上偉從自己的口袋里掏出1元錢，對盧瑤說：“別傷心了，剛才我在路上撿了1元錢，興許是你的�！北R瑤遲疑了一下，接過錢笑了，用感激的目光望著原上偉。我感到非常納悶：原上偉不是一直和我走的嗎？沒見她撿什么東西呀。
我還沒醒悟過來，原上偉就把我拉到一個僻靜之處，低聲對我說：“周智琦，你不是還有2元錢嗎？借我1元吧！”“你的錢呢？”我感到非常奇怪。只見她神秘地眨了一下眼睛，說：“我的錢剛才給盧瑤了，你看她多傷心�！薄澳悴皇钦f是拾到的嗎？怎么……”我真有點丈二和尚摸不著頭腦。她用手指了指腦門，頑皮地說：“不然她會收下嗎？”我恍然大悟，迅速從口袋里拿出1元錢，朝她手里一塞。原上偉愉快地接過錢，并且眨了眨眼睛，意思是這件事只有我知道。
這就是我的好伙伴原上偉，我為有這樣一個好伙伴感到自豪。
我的伙伴作文12
如果說一個人肥頭大耳，相信大家對他的第一印象不是很好。不過，我這個伙伴，也是肥頭大耳，但他可招人喜歡呢！沒錯，他就是我最敬佩的卓越外語學(xué)校校長——崔校長！
肥頭大耳的他，似乎特別適合當(dāng)校長。為什么這么說呢？原來呀，來報名的家長學(xué)生們，一看到他，就對卓越學(xué)校有了好的印象，他顯得那么憨厚樸實，自然也就會加入卓越。不過呢，大家可不要認為卓越外語那么紅火是因為學(xué)生們單單喜歡肥頭大耳的校長哦。其實呀，卓越那么紅火最大的功勞莫過于崔校長——崔校長的模樣，崔校長的教學(xué)方式，崔校長對大家的信賴等等。所以，我認為如果卓越?jīng)]有這個校長，也就不會有現(xiàn)在的紅火的場面。當(dāng)然，也有另外兩位校長的功勞，眾人拾柴火焰高嘛！
崔校長的教學(xué)方式是名副其實的“一級棒”。他培訓(xùn)老師時是這樣說的：“要讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這樣孩子們才能對英語感興趣”。崔校長經(jīng)常為我們舉辦各種活動，每個月都會請一個外教，同學(xué)們都能有實踐的機會。也為我們學(xué)習(xí)外語增添了無窮的快樂！
教學(xué)認真的他，也不失幽默。再加上他是心理專家，不管誰有多大的疑問和煩惱，只要和他說幾分鐘的話，心里就會舒服多了。
崔校長很和善。也許正是這一點，他能和我們小孩子打成一片，及時了解到孩子們的心聲，采取有效的措施，幫助我們更好的學(xué)習(xí)英語。所以我不是都親切的'叫他“我的‘小伙伴’嗎？”
閑余時間，崔校長還寫寫博客呢！他的昵稱是“自由之風(fēng)”。讀他的博客收獲可大了，無論你是家長還是學(xué)生或老師，大家可以深入到他的博客了解他哦！
我喜歡我的這個肥頭大耳的“小”伙伴，并下決心學(xué)習(xí)他的好處來彌補自己的不足！
我的伙伴作文13
如果讓我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能攜帶一樣?xùn)|西供我娛樂，我會選擇帶什么？一個照相機、一臺筆記本電腦、一個畫板、還是一本書或者一盒棋……
似乎很難作出選擇。
如果問到我，我會堅決地回答道：“我會選擇一本書！”
“為什么會選擇一本書呢？選一本書有什么好處？還不如帶一臺筆記本電腦玩玩游戲呢！”有人這么說。
對此，我的回答是：“我選擇一本書，是因為一本書能給我?guī)砗芏嗪锰帯Ｒ槐緯�，可以讓我在知識的海洋里暢游，讓我在科學(xué)的天空里自由翱翔。一本書，不管你看過多少遍，總可以發(fā)現(xiàn)新東西，越看積累的就越多。一本你喜歡的書，就是你的良師益友，無論在什么情況下，它都可以給你最好的答案�！�
所以，我會在船里讀那本書。首先，我會把書看上一遍，不必太仔細地讀，只要有個大概的了解就可以了。讀第二遍時，就要認真地讀，讀完后爭取把整本書的`大體意思說出來。然后一遍一遍再讀，一直把書里的內(nèi)容全部透徹的了解為止。最后，我要把書中的好詞佳句全記下來，以便以后寫作時用到。這樣的話，旅途就顯得一點兒也不寂寞了。
書籍就是一位你的伙伴，也是一位你最好的老師。讀書，可以給你一種莫大的樂趣。讀書，就是一種很好的享受。在旅途中我選擇一本書，就是選擇了幸福和快樂。
我的伙伴作文14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個暑假就過去了，我們迎來了一個新的學(xué)期。在每個新學(xué)期里，我都有一個激動人心的時刻——那就是發(fā)新書的時候。
上學(xué)期開學(xué)初，當(dāng)新書發(fā)到我手上時，我激動萬分，我先拿出筆，認認真真地寫上自己的姓名、班級和學(xué)校。此時，我心中已暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
我把從商店買來的漂亮的書皮兒，仔仔細細地給新書包上了。我正欣賞自己的杰作時，突然，窗外淘氣的風(fēng)姐姐與我擦肩而過，新書被風(fēng)姐姐吹動了，正好吹到了這本書的第一課《春夏秋冬》，上面還印有優(yōu)美的'風(fēng)景呢！我情不自禁地被它吸引，迫不及待地讀了起來。讀完了第一課，接著讀第二課、第三課……不知不覺中我把書看了一大半。
我正深深地陶醉在書中時，猛然聽到有人叫我的名字，原來是老師讓我說一說自己印象最深的課文。我站起來，大大方方地講了起來：“我印象最深刻的是《文具的家》。這篇課文主要講了貝貝同學(xué)只用了一次鉛筆、橡皮，就不知道把它們丟到哪里去了。聽了媽媽的教導(dǎo)后，他幫文具找了一個家。從此，文具再也沒有“走”丟過。讀了這篇文章，我也懂得了用完東西不能亂放，要給所有的東西找到一個固定的家，這樣才不會丟東西。我們不僅要給文具一個家，還要珍惜和愛護它們。”我的發(fā)言獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也說我講得非常好。我自己的心里也是美滋滋的！
我真期待每個新學(xué)期發(fā)書的時刻呀！
我的伙伴作文15
自從我學(xué)會認字，開始寫字的時候，我就有了一個學(xué)習(xí)伙伴。我的學(xué)習(xí)伙伴很沉默，從來不說話，每天都在傾聽著我的心聲。
我的學(xué)習(xí)伙伴就是我的日記本，你或許會疑惑，日記本怎么能是我的學(xué)習(xí)伙伴呢？但是我要說，它確確實實就是我的學(xué)習(xí)伙伴。
最開始，我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活，記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會寫下我每天的感悟，將我的內(nèi)心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。
我的日記本就像是我一個最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來，又隨著我的成長，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學(xué)習(xí)日記本，在這個日記本上，記上我每天學(xué)習(xí)的任務(wù)，將知識點總結(jié)，還將每日的錯題一一標記了上去。這個日記本有點兒像是學(xué)習(xí)筆記本了，先不論它的名稱到底如何，我只知道，它就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴。
我的`學(xué)習(xí)伙伴記住了我所有的知識點，每當(dāng)一場考試來臨的時候，我就會去找我的這位學(xué)習(xí)伙伴。我翻看著里面的內(nèi)容，將里面之前我所有做過的，但是錯了的題型全都溫習(xí)一遍。我的學(xué)習(xí)伙伴帶給了我極大的幫助。
我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過，我記得那時候我做錯了，不過我將這道題目寫在了我的日記本上。經(jīng)過我不時的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。
那次考試我的成績考的很不錯，我的心情也很好，在我看來，我能有如此大的進步，我最要感謝的就是我的學(xué)習(xí)伙伴，我的日記本。
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