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我最喜歡的一堂課作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一堂課作文 1
我最喜歡的一堂課就是體育課了。
今天上午的體育課上的非常有趣。一開(kāi)始，老師沒(méi)來(lái)，我們自己玩兒了一會(huì)兒。過(guò)了不久，同學(xué)們紛紛 跑去站隊(duì)，原來(lái)是老師來(lái)了。老師讓我們先慢跑一圈，跑了還不到一半我們就累得氣喘噓噓了。休息了一會(huì)兒 ，老師要我們跑接力賽，大家一下子從愁眉苦臉變得興奮起來(lái)。一聲哨響，接力賽開(kāi)始了。我們高聲喊著“加油，加油......”同學(xué)們跑得越來(lái)越起勁,也越來(lái)越緊張。到最后一名同學(xué)的時(shí)候，我們的`嗓子都快要喊破了。最后，我們組得了第一名。
這就是我們的體育課，一堂非常有趣的課。
我最喜歡的一堂課作文 2
今天，我們上了一堂特殊的數(shù)學(xué)課，為什么特殊呢?因?yàn)檫@堂課是陳校長(zhǎng)給我們上的，他在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們上課，我們很高興。
開(kāi)始上課了，這堂數(shù)學(xué)課我們回顧了前面學(xué)習(xí)過(guò)的小數(shù)，陳校長(zhǎng)在黑板上寫(xiě)了個(gè)39和39.7，老師問(wèn)我們：“這是小數(shù)嗎?”我們說(shuō)：“是”。老師又問(wèn)了幾個(gè)同樣的問(wèn)題，我們都說(shuō)是。然而接下來(lái)的卻不一樣了，老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)45，然后再寫(xiě)了個(gè)45.00，問(wèn)我們這是不是小數(shù)?我們有些人認(rèn)為是，有些人認(rèn)為不是，我們爭(zhēng)得面紅耳赤。最后老師說(shuō)兩個(gè)回答都對(duì)，45.00是一個(gè)特殊的小數(shù)。哦!原來(lái)它是一個(gè)特殊的`小數(shù)。接下來(lái)陳校長(zhǎng)還給我們講了小數(shù)的應(yīng)用等問(wèn)題。最后，我們?cè)跉g笑中結(jié)束了這堂課。
陳校長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給我們上了一堂精彩的課，我們也聽(tīng)得十分認(rèn)真，我盼望陳校長(zhǎng)還給我們上一堂精彩的數(shù)學(xué)課。
我最喜歡的一堂課作文 3
“叮咚，叮咚”美妙的上課樂(lè)曲響起，我風(fēng)馳電掣地跑回教室，期待著我最喜歡的一堂課——-信息課的到來(lái)。
只過(guò)了一會(huì)，信息老師邁著穩(wěn)健的腳步來(lái)到了教室。同學(xué)們歡呼雀躍，沖出教室，很快大家便排好了整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進(jìn)大門(mén)，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向四處搶占電腦！我和同桌很幸運(yùn)，不費(fèi)吹灰之力便搶到了一臺(tái)電腦。我和同桌立刻打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊金山畫(huà)王。一場(chǎng)激烈的畫(huà)畫(huà)大戰(zhàn)馬上開(kāi)始了！
你看我的《植物大戰(zhàn)汽車(chē)》圖中，圓月之夜，所有的汽車(chē)都野性大發(fā)，可植物不同意，要保護(hù)人類(lèi)。巨大的菠蘿盾擋在汽車(chē)前，讓汽車(chē)們無(wú)處下手。一個(gè)個(gè)蘑菇破土而出，發(fā)射子彈，把汽車(chē)一次又一次擊退。看看其他同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，無(wú)法和我的畫(huà)相比，我的臉上露出了得意的.笑。一場(chǎng)有趣的信息課很快就結(jié)束了。
信息課讓我們?cè)陔娔X海洋里學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。信息時(shí)代真是一個(gè)了不起的時(shí)代。
我最喜歡的一堂課作文 4
那天，我特別高興，因?yàn)槲乙瞎_(kāi)課了。
跟著老師來(lái)到了多媒體教室。哇，真美啊，我是第一次看見(jiàn)這么美麗的教室，雪白的顯視屏，一張精美的桌子，桌上擺著電腦�？梢豢春竺�，我的臉上立刻烏云密布，剛才高興的勁兒都沒(méi)了。原來(lái)后面還坐著幾位聽(tīng)課的老師呢！我心里開(kāi)始害怕起來(lái)。
＂丁鈴鈴�。⑸险n了，唐老師連忙幫我們發(fā)了學(xué)具。我偷偷地打開(kāi)學(xué)具一看，呀！里面的東西真齊全��！有小圖片、有小卡片、還有小棒。上課的時(shí)候，我立刻舉手搶答，可惜啊，老師總不叫我�？晌遥褪莻�(gè)牛脾氣，一樣事情，做不好，不肯罷休。終于，老師在最后一個(gè)題目叫了我。可是剛站起來(lái)，就把想好的`答案全忘了。
我著急地想：怎么辦？怎么辦？如果答不出的話，以后老師也許就不會(huì)叫我了。不過(guò)我的面部還是一副若無(wú)其事的樣子。最后，我終于在最后一刻想起了答案。
這堂課雖然過(guò)去很久了，但我仍然記著它。
我最喜歡的一堂課作文 5
在那么多的科目里，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……等，其中我最喜歡的是“自然與生活科技”。其實(shí)我一開(kāi)始并部特別喜歡哪一科，因?yàn)樽匀焕蠋煷擞H切又溫和，教學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)，讓我覺(jué)得很輕松、沒(méi)有壓力。
自然課常常都要實(shí)際動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，例如：影子的變化、水的移動(dòng)、時(shí)間的測(cè)量等，需要同學(xué)分工合作，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。在這過(guò)程中，不僅讓我獲得很多樂(lè)趣，也留下更深刻的.印象。透過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)到許多科學(xué)的原理和小常識(shí)。
除了科學(xué)實(shí)驗(yàn)外，自然課還告訴了我大自然的奧妙，例如：彩虹的出現(xiàn)、月亮的圓缺變化、形形色色的動(dòng)植物等，不知不覺(jué)引起我的興趣與好奇心，因此想要知道更多關(guān)于大自然的神奇之處，從此我愈來(lái)愈愛(ài)自然課。
當(dāng)然嘍！還有最后一個(gè)我喜歡自然課的原因，就是每當(dāng)月考得到滿分時(shí)，老師就會(huì)贈(zèng)送小禮物當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，讓我非常有成就感，所以我最喜歡的一堂課就是“自然與生活科技”！
我最喜歡的一堂課作文 6
我最喜歡的一堂課是美術(shù)課，因?yàn)槲业呐d趣是畫(huà)畫(huà)，所以每次要上美勞課時(shí)，我都很開(kāi)心，還有我的夢(mèng)想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，也會(huì)需要畫(huà)出自己心目中最美的衣服，而且不管是什么時(shí)候，我都需要用到畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)一定要學(xué)好，可以多多發(fā)揮想象力，對(duì)畫(huà)畫(huà)有很大的幫助。
畫(huà)畫(huà)的種類(lèi)有很多(例:漫畫(huà)、油畫(huà)、素描、寫(xiě)生，我會(huì)選擇畫(huà)漫畫(huà)，因?yàn)槲液昧w慕畫(huà)漫畫(huà)的漫畫(huà)家，他們不管是畫(huà)什么東西，我都覺(jué)得好逼真，所以我想學(xué)漫畫(huà)的原因是我以后也能成為我羨慕的那個(gè)人。
學(xué)漫畫(huà)的好處就是可以幫助我以后的夢(mèng)想，還可以讓自己的想象力越來(lái)越豐富；壞處并不多我覺(jué)得就是，需要花費(fèi)許多間來(lái)學(xué)習(xí)，有些沒(méi)耐心的人就不學(xué)了，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底的.。
畫(huà)畫(huà)會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的想象力，也會(huì)給大家好處，希望大家多多學(xué)畫(huà)畫(huà)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
我最喜歡的一堂課作文 7
以前我總是出口成“臟”，我常在我的文章中弄巧成拙，還有在師長(zhǎng)面前班門(mén)弄斧，我知道后才害羞到臉都比蘋(píng)果還要紅呢！而且我的文章還錯(cuò)字連篇。
我以前一聽(tīng)到“作文”這兩個(gè)字我就兩腳發(fā)軟、冷汗直流呢！從此之后我就變成了我們班的“作文軟腳蝦”，被同學(xué)嘲笑，我卻一直沒(méi)和爸媽說(shuō)。
后來(lái)我的.媽媽在校外教學(xué)“一日游”中，打聽(tīng)到這件事之后，頓時(shí)氣得面紅耳赤、怒發(fā)沖冠，差一點(diǎn)就要被震倒了，幸好老師親自出馬勸退媽媽?zhuān)磐旎厝咳说拿?/p>
后來(lái)爸爸把我送到老師的作文班中，讓我聽(tīng)了張老師的“圣言”，作文才開(kāi)始突飛猛進(jìn)。后來(lái)我變成了我們班上的“作文天才”呢！而且上過(guò)了張老師的課程，我現(xiàn)在能夠出口成章，而且還可以佳句連篇，連老師都嘖嘖稱(chēng)奇呢！之后我一聽(tīng)到班上的同學(xué)有誰(shuí)在說(shuō)他的作文能寫(xiě)得比我好，班上的同學(xué)都對(duì)他嗤之以鼻呢！
經(jīng)過(guò)多年的冷嘲熱諷，現(xiàn)在我終于是大家的偶像了。
我最喜歡的一堂課作文 8
有人說(shuō)：“音樂(lè)分?jǐn)?shù)不重要”，有人說(shuō)：“學(xué)“英語(yǔ)”比學(xué)“音樂(lè)”好，但我不在乎分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H姓，音樂(lè)一直是我最喜歡的一堂課。
音樂(lè)課我最喜歡的部分是“笛”，因?yàn)槲易钕矚g吹“直笛”和“竹長(zhǎng)笛”。直笛是三年級(jí)必備的樂(lè)器，而竹長(zhǎng)笛呢？是我去游玩時(shí)買(mǎi)的，聲音雖然比直笛低，但音樂(lè)卻比直笛美好。這些樂(lè)器吹起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，也讓我感覺(jué)從地面飛了起來(lái)，飛到了音樂(lè)天堂，沉浸在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中。
音樂(lè)課里，老師帶領(lǐng)著我們一同吹直笛，有時(shí)練指法、有時(shí)教新音、也有時(shí)在唱曲譜。其中我最喜歡吹直笛，我也加入了直笛社，也因?yàn)檫@樣讓我把直笛的執(zhí)法都背得滾瓜爛熟了！沒(méi)有了音樂(lè)，我的人身就等于是黑白的`，但如果進(jìn)入音樂(lè)界，我彷彿多了一雙隱形的翅膀讓我昂祥在音樂(lè)的奇妙世界。
我跛不只是喜歡直笛，我是喜歡所有的樂(lè)器；我不只是愛(ài)吹奏，我是愛(ài)所有的音樂(lè)。所以我最?lèi)?ài)的課是音樂(lè)課。
我最喜歡的一堂課作文 9
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到社會(huì)老師抱著一大堆地圖、資料往教室走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這一堂課，原來(lái)是我最喜歡的社會(huì)課，我立刻回到教室，期待著老師精采的課程。
老師上課前都很用心的準(zhǔn)備資料，他會(huì)告訴我們不同地名的由來(lái)，還會(huì)講一些故事來(lái)幫助我們了解，老師常拿出地圖，跟我們說(shuō)哪些地方在哪里。上社會(huì)課就好像乘坐哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，又好像打開(kāi)哆啦A夢(mèng)的.任意門(mén)，帶著我環(huán)游世界，讓我知道很多不同的知識(shí)，所以，我最喜歡上社會(huì)課！
記得有一次上社會(huì)課時(shí)，老師告訴我們一些地名的由來(lái)，有些是自然環(huán)境造成，有些是歷史發(fā)展而成，老師一個(gè)接著一個(gè)慢慢的講，我認(rèn)真的把它記下來(lái)，深怕自己忘記。社會(huì)課，總是在老師精采的講解中結(jié)束。
我期待每一堂社會(huì)課的來(lái)臨，有豐富的內(nèi)容,有老師細(xì)細(xì)的解說(shuō)，幫助我們更了解地理環(huán)境及各地的名俗風(fēng)情。不知道班上的同學(xué)，是不是跟我一樣喜歡上社會(huì)課呢？
我最喜歡的一堂課作文 10
平時(shí)我就喜歡哼哼唱唱，所以學(xué)校所有課程中，我最喜歡上的課是…音樂(lè)課。
音樂(lè)課是升上三年級(jí)后才新增的科目，剛開(kāi)始我對(duì)音樂(lè)課課程內(nèi)容感到很陌生、好奇，不過(guò)，有著大大的眼睛，留著短短頭發(fā)，體型瘦瘦高高，聲音非常溫柔的音樂(lè)老師—林書(shū)敏老師，很快就讓我喜歡上這堂課。每當(dāng)星期三及星期五時(shí)，我的心情總是特別興奮，滿懷期待音樂(lè)課的到來(lái)，因?yàn)樯弦魳?lè)課時(shí)總能帶給我無(wú)比的喜悅！
上音樂(lè)課時(shí)，林老師除了教我們唱歌，還教我們吹直笛，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)很多唱歌的技巧，知道如何可以讓歌聲更優(yōu)美，唱出更好聽(tīng)的歌曲，也學(xué)會(huì)吹許多家喻戶曉的曲子，例如：快樂(lè)頌、小蜜蜂…等，這一切都要感謝林老師的'教導(dǎo)。
音樂(lè)，不僅可以陶冶性情，舒緩壓力，上完音樂(lè)課，我的心情總會(huì)變得特別愉快，我真的很喜歡上音樂(lè)課。
我最喜歡的一堂課作文 11
在二年級(jí)的課表中，我最喜歡的科目就是綜合活動(dòng)課。因?yàn)樯险n的內(nèi)容很生活化，包羅萬(wàn)象；很豐富，也很活潑。老師上課時(shí)以輕松的方式來(lái)教我們，上起課來(lái)很有趣，我們都喜歡上綜合課。
這學(xué)期綜合課的'主題是“寶貝”，內(nèi)容有自己的寶貝、家人的寶貝，還有大自然的寶貝和自己動(dòng)手做寶貝等。一開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)把自己的寶貝帶到學(xué)校，有娃娃、玩偶類(lèi)，例如：無(wú)尾熊、大頭狗等；有玩具類(lèi)，例如：甲蟲(chóng)紙牌、彈珠超人等，而我?guī)У膶氊愂菚?huì)重c復(fù)人說(shuō)話的大嘴鳥(niǎo)玩偶及會(huì)吹出鳥(niǎo)叫聲的水笛。
老師也會(huì)帶我們?nèi)バ∷乜创笞匀坏膶氊�，我們看到了小蜘蛛、小花、小青蛙。我們要�?ài)護(hù)大自然，不要亂丟垃圾，不攀折花木。還有寶貝也可以自己動(dòng)手做，不用花錢(qián)買(mǎi)，例如做卡片送同學(xué)、老師。
最后在綜合活動(dòng)課中，讓我們知道要愛(ài)惜物品，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不制造臟亂，讓整個(gè)環(huán)境能維持下去，我們才會(huì)有又美麗又干凈的地球。
這學(xué)期的綜合活動(dòng)課，讓我學(xué)到很多，真充實(shí)。
我最喜歡的一堂課作文 12
鐘聲響了，這是我最?lèi)?ài)上的一堂課——音樂(lè)課！這是我盼望已久的音樂(lè)課，我的精神不禁一振，伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，等候音樂(lè)教師的到來(lái)。
臉帶笑容的李教師最終踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂(lè)室。她的腳步仿佛也充滿了音樂(lè)的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴般地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂(lè)聲。我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來(lái)。一首緊之后一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。
這堂課，教師還教我們帶動(dòng)唱。首先，教師掛起抄寫(xiě)著《歡樂(lè)天堂》這首歌的卷板。之后，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的'嗓子猶如早上的小鳥(niǎo)般，總是讓我們聽(tīng)出耳油。然后，她播放卡帶，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂(lè)聲洋溢著整間音樂(lè)室。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得異常快，厭惡的鐘聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂(lè)的歡樂(lè)世界走回現(xiàn)實(shí)生活里，我真期望時(shí)光能停留在這堂課。
我最喜歡的一堂課作文 13
我最喜歡音樂(lè)課，音符會(huì)帶動(dòng)我的思維，仿佛身臨其境；我喜歡體育課，它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗幪幎家獙?xiě)字，閱讀題也很傷腦筋，但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法，因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)人生哲理課�！薄安粚�(duì)呀？今天不應(yīng)該寫(xiě)作文嗎？”我們面面相覷，疑惑不解，但是看老師一臉笑意，我們就照做了。
“下面，你們要拿出一張紙，寫(xiě)上五個(gè)難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫(xiě)。”我想了很久，寫(xiě)下了班主任邵艷麗、我們班的畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭，還有我的姐姐花子薇。寫(xiě)完之后，我們用不解的目光一起望向老師。
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在你們將五個(gè)名字中的其中兩個(gè)劃去�！眲澣蓚�(gè)？我非常難以抉擇，因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來(lái)想去，我舍棄了友情，我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了，心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在，你們要再劃去兩個(gè)名字�！笔裁�？再劃去兩個(gè)？老師你太殘忍了�！蔽疑踔磷宰髦鲝�，想請(qǐng)假不上這節(jié)課了�！奥�(tīng)我的安排，劃吧。”我想來(lái)想去，將邵老師與王子旭劃去了，只留下了姐姐。
這時(shí)，我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場(chǎng)景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步，我跑贏了他們的場(chǎng)景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場(chǎng)景……我不禁哭出聲來(lái)，抬頭一看原來(lái)同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個(gè)，你們會(huì)怎么樣？”“我會(huì)很孤獨(dú)�！薄笆堑模苍S你們失去了一切，世界上就會(huì)是黑暗的'，所以我們要珍惜眼前的一切！這就是我給你們上這一節(jié)課的原因�！�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂富有人生哲理的課，也不會(huì)忘記這傳授給我們哲理的老師。
我最喜歡的一堂課作文 14
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地和人數(shù)限制，有足夠的空間，三個(gè)人以上就可以玩，可以說(shuō)是最受小學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)。會(huì)玩籃球的人通常也會(huì)在團(tuán)隊(duì)中受到歡迎。記得剛念小學(xué)時(shí)，我就喜歡看大哥哥大姐姐們打籃球，每次都覺(jué)得好刺激、好精彩！但是那時(shí)只能當(dāng)觀眾，升上中年級(jí)之后才能真正接觸籃球。每次上體育課時(shí)，如果老師沒(méi)有預(yù)計(jì)要上的課程，同學(xué)們就會(huì)熱烈的提議著：“我們要打籃球!老師!這節(jié)課讓我們打籃球!”
我還曾經(jīng)在奇摩知識(shí)家看到有小學(xué)生發(fā)問(wèn)，想知道籃球接球和丟球的'技巧，可見(jiàn)這個(gè)運(yùn)動(dòng)在小學(xué)生心中佔(zhàn)有多大的地位。
因?yàn)槲沂莻�(gè)可愛(ài)的小胖子，所以每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)都有些難度，只好利用上體育課的機(jī)會(huì)好好運(yùn)動(dòng)一下，看能不能順利減肥。我的體積龐大，容易被瞄準(zhǔn)，大家都把我當(dāng)成攻擊目標(biāo)，但是我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)靈活的小胖子喔！有一次，球從我肥肚子前三公分的地方擦過(guò)，我小腹一縮，躲過(guò)了！接著，球又從我正前方來(lái)襲，我頭一歪，輕松解決！再來(lái)，球從正下方來(lái)，我雙腿一張?zhí)饋?lái)，過(guò)關(guān)！還有什么困難的挑戰(zhàn)？放馬過(guò)來(lái)！
雖然一節(jié)體育課里只有不到半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，但是消耗的熱量可不少！就這么躲過(guò)來(lái)、躲過(guò)去，真希望我的肥肉也可以都躲起來(lái)。
籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不但考驗(yàn)個(gè)人功力，例如：丟球準(zhǔn)不準(zhǔn)、接球穩(wěn)不穩(wěn)、再來(lái)就是躲球靈不靈活；不只是這樣，打籃球還需要發(fā)揮團(tuán)體的合作默契。在班上和我最要好的同學(xué)就是和我最有默契的人，我們一起在場(chǎng)內(nèi)躲來(lái)躲去，互相照應(yīng)，可說(shuō)是“合作無(wú)敵雙人組”。每次同學(xué)們都開(kāi)玩笑的說(shuō)我和好朋友的感情是“躲”出來(lái)的!不過(guò)，我們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生，該撿球、該還球的時(shí)候，我們可是不會(huì)躲的喔!
運(yùn)動(dòng)對(duì)健康十分重要，這個(gè)既能讓我伸展身體，又能讓我學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的體育課程，就是我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文 15
叮鈴叮鈴上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：大家都準(zhǔn)備好了嗎？我們齊聲回答：準(zhǔn)備好了！上節(jié)課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下大家摩拳擦掌，直等著能夠開(kāi)始做了！
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，用李博豪的.東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，大家一致透過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。
開(kāi)動(dòng)了我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫忙。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王老師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂(lè)分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：能吃呀！而且很好吃，大家不信能夠試試！滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿了快樂(lè)，原先快樂(lè)能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 16
語(yǔ)文是一把開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，語(yǔ)文是一盞點(diǎn)亮人生之路的明燈，語(yǔ)文是一眼滋潤(rùn)生命之田的清泉。我喜歡語(yǔ)文，更喜歡語(yǔ)文課。
記得去年秋天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《秋天的懷念》這一課時(shí)，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！闭Z(yǔ)文老師讀著課文。
爺爺家的花園里也種著各種各樣的菊花�！按角飦�(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”。每當(dāng)秋天來(lái)臨百花凋謝時(shí)，這里的菊花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅，好看極了。這時(shí)，爺爺總是喜歡俯下身，一把將我扛在他的肩頭，走在百花叢中，與我一起賞花。爺爺一邊用手拍著我的腿，一邊為我介紹各種花兒的名稱(chēng)及特點(diǎn)。有時(shí)，還會(huì)拉著我的手給我講“菊花仙子”的故事。那時(shí)的我是多么幸福啊!可是現(xiàn)在，最疼愛(ài)我的爺爺已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了我。想到這里，我的鼻子酸酸的，眼淚噙滿了整個(gè)眼眶�！翱晌乙恢辈恢�，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。”語(yǔ)文老師繼續(xù)讀著。
在秋天，爺爺花園里的菊花各個(gè)開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芬芳，秋風(fēng)一吹，她們就像一群活潑可愛(ài)的小姑娘在翩翩起舞。我喜歡摘下幾朵菊花，分別放在爺爺?shù)亩渖�，把爺爺打扮成一個(gè)“大家閨秀”。爺爺總是高興得看著我調(diào)皮，臉上洋溢著幸福的微笑。回到家后，爺爺用我這下的菊花做成菊花粥或菊花茶。我聞著菊花粥，濡糯清爽，去除我心中的煩躁；我品著菊花茶，氣味芬芳，令我口中生津�？墒乾F(xiàn)在，我再也不能享受那幸福的時(shí)刻了。又有誰(shuí)能陪我度過(guò)人生的秋天呢?想到這里，我的兩行熱淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。
同桌用胳膊輕輕碰了碰我，我連忙擦干了眼淚，老師向我投來(lái)了關(guān)切的目光�！拔覜](méi)有想到她已病成那樣�？粗嗆�(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。”讀到這里，老師突然停了下來(lái)，問(wèn)我們：“你們知道什么是永遠(yuǎn)的訣別嗎?”
教室里鴉雀無(wú)聲，我們沒(méi)有回答，老師說(shuō)道：“是指作者與母親永久的離別，母親忍著病痛，精心呵護(hù)作者，而作者并不知道母親為他做出的超常努力。當(dāng)?shù)弥赣H要離開(kāi)自己時(shí)，他該如何是好?絕望?消沉?還是……”
說(shuō)完，老師把目光投向了我。繼續(xù)問(wèn)：“如果是你，你應(yīng)該怎樣做呢?”是啊，如果是我，我該怎樣做呢?或許，也應(yīng)該像菊花那樣，在婀娜多姿，香味芬芳的同時(shí)，也能夠做到不畏嚴(yán)寒，傲視寒霜。在人生的`旅途中活出自己的滋味，活出自己的個(gè)性，活出自己的價(jià)值，綻放出屬于自己的人生之花。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，令我感受深刻。我也學(xué)會(huì)了在今后的生活中，面對(duì)困難充滿信心，面對(duì)挫折堅(jiān)忍不拔，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，都要瀟瀟灑灑地笑對(duì)人生，開(kāi)出屬于自己的燦爛之花。
我想，這也許是爺爺之所以喜歡菊花的原因吧!
我最喜歡的一堂課作文 17
“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘響起，我揉揉惺忪的雙眼，看到窗外的藍(lán)天白云。“太棒了！今天可以到戶外上體育課啰！”我趕緊從床上跳起來(lái)，準(zhǔn)備迎接每個(gè)星期我最期待的一堂課。
“中央伍為準(zhǔn)，呈體操隊(duì)型散開(kāi)！”體育委員宏亮的聲音劃破天際，帶著我們做著暖身操及慢跑一圈。接著，老師都會(huì)先講解并示范當(dāng)天要做的運(yùn)動(dòng)或游戲，我們仔細(xì)聆聽(tīng)，深怕一個(gè)不留神，就會(huì)遺漏任何的細(xì)節(jié)。
記得有一次，老師教我們玩“足壘球”，這是令我印象最深的一堂課。“足壘球”結(jié)合了足球的技法及壘球的規(guī)則，透過(guò)分組競(jìng)賽，讓我們感受團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的刺激與樂(lè)趣。剛開(kāi)始，我們的腳并不太“聽(tīng)話”，所以球總是無(wú)法穿越對(duì)方嚴(yán)密的防守，所以，經(jīng)常被對(duì)方刺殺在一壘的壘包前，甚至還鬧出許多笑話。
輪到某個(gè)同學(xué)上場(chǎng)，別看他一付信心滿滿的.樣子，使盡全力一踢，結(jié)果球并沒(méi)有踢出去，鞋子卻先“飛”出去了，惹得大家笑到“人仰馬翻”。然而，我也曾經(jīng)出過(guò)糗；我以為自己跑得夠快，檔球的工夫也不賴(lài)，沒(méi)想到卻讓對(duì)方踢出去的球穿越“山洞”，雖然隊(duì)友沒(méi)有責(zé)怪我，但我可以看出大家“失望”的表情。
經(jīng)過(guò)幾堂課的“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí)，我們愈來(lái)愈熟悉“足壘球”的規(guī)則，腳上的“功夫”也愈來(lái)愈純熟，也因此完成許多美技、留下許多難忘的回憶。我喜歡在太陽(yáng)下運(yùn)動(dòng)，享受大汗淋漓的暢快，不管是搖呼拉圈、跳繩，或是趣味競(jìng)賽，都能讓我拋開(kāi)煩惱、陶醉其中。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，每周兩堂的體育課，不但能到操場(chǎng)透透氣、舒展筋骨，更是增添校園生活的一大樂(lè)趣。
我最喜歡的一堂課作文 18
從上學(xué)到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，很多課都給我留下了深刻的印象，但稱(chēng)得上是我最喜歡的一堂課，卻是音樂(lè)課。
上學(xué)期，我們的音樂(lè)課增加了滬語(yǔ)兒歌，老師要求每位同學(xué)在課堂上展示一首滬語(yǔ)兒歌。這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是小菜一碟，但對(duì)另一部分人則是滅頂之災(zāi)，我就是這一部分中的一個(gè)，因?yàn)槲也淮髸?huì)說(shuō)上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下，我在家里已經(jīng)練過(guò)多次《七字歌》，但讓我唱給同學(xué)們聽(tīng)卻有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，希望這堂課不要來(lái)。
但這節(jié)課還是來(lái)了。一上課，老師就叫同學(xué)們舉手唱兒歌，雖然大多數(shù)同學(xué)都胸有成竹，但是也有和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的.人。大家紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，唱出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的上海話兒歌，下面還不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰(shuí)還沒(méi)有上來(lái)讀過(guò)兒歌？”老師環(huán)視了一下，并點(diǎn)出了我和其他幾個(gè)人的名字，可是沒(méi)人敢上去讀。老師便開(kāi)始帶著我們又把兒歌讀了一遍，然后鼓勵(lì)我們上臺(tái)試一試。終于，我的手舉了起來(lái)。老師立即讓我開(kāi)始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開(kāi)頭兩句：“天上七顆星，地上七塊冰�！睕](méi)想到老師竟對(duì)我連聲叫好，我頓時(shí)信心滿滿，開(kāi)始用更流暢的語(yǔ)調(diào)讀出下面的句子：“樹(shù)上七只鷹，墻上七根釘……”下面的同學(xué)也開(kāi)始鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，心里美滋滋的，準(zhǔn)備一鼓作氣，一氣呵成。可是，后面句子的節(jié)奏越來(lái)越快，我心里有點(diǎn)兒怕，但我還是不慌不忙地咬準(zhǔn)字音，把每一句都讀好。當(dāng)我把最后一個(gè)字讀完時(shí)，感到一陣輕松，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。隨后，幾名“觀望”的同學(xué)也主動(dòng)請(qǐng)纓，唱起了滬語(yǔ)兒歌。此時(shí)，我和其他同學(xué)一起為他們打節(jié)奏，鼓掌歡呼，不知不覺(jué)融入了這有趣的滬語(yǔ)兒歌中，深深地被這節(jié)音樂(lè)課吸引住了。
雖然這節(jié)音樂(lè)課已經(jīng)過(guò)去很久了，但我依然記憶猶新，因?yàn)檫@節(jié)課給我?guī)?lái)了成功的喜悅，更使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
我最喜歡的一堂課作文 19
幾天前，我們上了一堂生動(dòng)有趣的藝術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)可愛(ài)漂亮的紙管娃娃。
下課后，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始教大家如何制作紙娃娃。之后，學(xué)生們興致勃勃地做了這件事。我首先拿出一張彩紙，把它卷進(jìn)一個(gè)紙桶里。在上面，我畫(huà)了小女孩的大黑眼睛，一個(gè)小歪鼻子和她頭下一張咧嘴笑的嘴！她戴著一頂大帽沿的紅帽子，帽子上有用皺巴巴的.紙做成的五顏六色的花，包括粉紅色、淺藍(lán)色和草綠色。很不錯(cuò)的。我看得越多，就越快樂(lè)，工作也越努力。之后，我給小女孩穿上了一件藍(lán)色外套和一條金色裙子。所以它看起來(lái)更漂亮，更漂亮！當(dāng)學(xué)生們講完后，老師把每個(gè)人的“杰作”帶到講臺(tái)上“展覽”。好太多了。有一條大隊(duì)。在這些紙管娃娃中，有“佐羅”手持劍主持正義，有“老漁夫”穿著椰殼雨衣，戴著帽子，手里拿著魚(yú)竿。他又圓又大的鼻子凍得通紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子垂在地上。他看起來(lái)已經(jīng)200多歲了�？�"；佐羅先生；他穿著一件黑色連衣裙，一件綠色長(zhǎng)袍，一頂黑色帽子，一個(gè)黑色面具，只有兩只眼睛“佐羅”拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著白光的黑色劍，好像他在和某人戰(zhàn)斗。突然間，；佐羅；從講臺(tái)上摔下來(lái)。老師幽默地說(shuō)：“我不知道；哈，看看這個(gè)；佐羅；發(fā)怒的他要從一棟樓上跳下來(lái)，哈哈“老師的話讓我們大笑起來(lái)。
下課后鈴響了。這門(mén)課過(guò)得很快。我覺(jué)得這門(mén)藝術(shù)課真的很有趣。我們學(xué)會(huì)了在愉快的氣氛中練習(xí)的能力。我真的希望時(shí)間能停止，我們能永遠(yuǎn)沉浸在幸福和甜蜜的笑聲中。
我最喜歡的一堂課作文 20
學(xué)校像個(gè)寶山，藏著各式各樣的寶藏，等著我挖掘到各式各樣的知識(shí)。我時(shí)常覺(jué)得“挖寶”的過(guò)程讓我像個(gè)海盜，乘風(fēng)破浪努力尋找金銀財(cái)寶及珍珠瑪瑙，上音樂(lè)課時(shí)，在優(yōu)美的音樂(lè)中，跟著“搖頭晃腦”，我彷彿唱起的是雄壯威武的海盜之歌；上美勞課時(shí)，我大顯身手，以緩慢的速度，獨(dú)具的巧思，完成一幅曠世巨作；而上太極拳課時(shí)，我在課程當(dāng)中伸展肢體，做海盜體操，隨時(shí)準(zhǔn)備“奪寶”。
我最喜歡的一堂課是太極拳課。教練是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的“笑話專(zhuān)家”，總用逗趣的方法，跟我們講解一些動(dòng)作的訣竅，讓我們每一個(gè)出招，既輕松又優(yōu)雅，在教練教導(dǎo)的過(guò)程中，我把每一次的練習(xí)都當(dāng)作是比賽，且一次要比一次更好，每天得早早起床練習(xí)，有時(shí)沒(méi)睡飽就得趕著“上工”，眼睛和身體都大聲的和大腦抗議，但我還是得打起精神，努力的從被窩里爬起，迎著微微晨曦，到學(xué)校練拳，全為了更上一層樓，為了自我超越。
自從上太極拳課后，我的身段越來(lái)越柔軟，重要的是，在這個(gè)團(tuán)體里我交到了許多朋友，在一起練拳的過(guò)程，培養(yǎng)了彼此深厚的情感，教練不止教拳，還鼓勵(lì)我們?nèi)⒓颖荣�、巡回表演，讓我們�(cè)谝淮未蔚谋荣惣氨硌葜校@得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們知道可以在自己的`舞臺(tái)上發(fā)光、發(fā)亮。平日練習(xí)后，在休息片刻中，教練總會(huì)教我們一些品格小語(yǔ)，要我們做到“大的要照顧小的，小的要尊敬大的�！保屛以谏钪�，成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。跟教練練拳，是修身也是修心�。�
今天是個(gè)小周末，回想起這個(gè)星期七天中，我一共上了五堂太極拳課，幾乎每天都要打上“幾拳”，踢出“幾腳”，揮舞“幾劍”，乍聽(tīng)之下好像很辛苦，但是你們誰(shuí)都不知道，我在這堂課當(dāng)中是多么快樂(lè)，多么喜悅，多么的樂(lè)在其中��！
我最喜歡的一堂課作文 21
在小學(xué)六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的資料充實(shí)趣味，有的形式新穎活潑……它們向我敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課，自然就是那節(jié)科學(xué)課了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃教師就一下子“閃”到了教室門(mén)口，大踏步地走了進(jìn)來(lái)，把手中的教科書(shū)放在了講臺(tái)上，之后又拿出科學(xué)教科書(shū)來(lái)給我們講課。
講著講著，講到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它要求我們自行使用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥表皮的后期細(xì)胞。一向愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的我們，在此時(shí)此刻變得異常興奮。黃教師便帶著我們一起去了實(shí)驗(yàn)室。
黃教師講一個(gè)洋蔥標(biāo)本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來(lái)，之后便讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)觀察。我懷著興奮的心境目睹了洋蔥表皮后期細(xì)胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的'熒光。
我真真切切地喜歡這堂課，這一堂趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)樗屛矣侄嗾J(rèn)識(shí)了一個(gè)細(xì)胞，讓我又目睹了一個(gè)細(xì)胞的“尊容”。雖然很多節(jié)科學(xué)課也會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到不一樣的細(xì)胞，可是這一堂課的洋蔥表皮的后期細(xì)胞是我見(jiàn)過(guò)的細(xì)胞中最美的一個(gè)。這堂科學(xué)課的資料我必須會(huì)記在心中的，它在別人眼中或許是平凡的，可是，它在我心中是“異�！钡模敲靼鬃屛毅懹浀�。
我最喜歡的一堂課作文 22
鈴鐺叮當(dāng)響；上課鈴響了。我們都正確地坐在座位上。老師笑了笑，走近教室說(shuō)：“我不知道；同學(xué)們好；我們一起說(shuō)：“我不知道；老師您好
上課前，老師給了我們課文。第一個(gè)是張凡兒。她背誦得很流利。這時(shí)，我的心怦怦直跳。我暗暗地祈禱：“我不知道；別抽我！我還沒(méi)記住呢！不要畫(huà)我。這時(shí)，張凡兒背誦完了，正要畫(huà)下一幅，我抬起頭，自信地看著老師。果然，我騙了老師。我暗自高興，和同學(xué)們聊天。這時(shí)，老師走到我跟前說(shuō)：“我不知道你在干什么；錢(qián)，請(qǐng)背誦下一段自然的話我的臉變紅了，頭埋得很低。我希望我能鉆到地上的一個(gè)洞里。我低聲說(shuō)：“我不知道；老師，我錯(cuò)了。我還沒(méi)有背誦這篇課文“我想這次我會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。沒(méi)想到，老師只是微笑著走到我跟前，摸了摸我的.頭說(shuō)：“背誦課文是一樣的。下次課后別忘了背誦好。你可以先坐下來(lái)”聽(tīng)老師講完后，我松了一口氣。
這是我最喜歡的課，因?yàn)檫@是一門(mén)微笑課。
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