[實(shí)用]奇妙的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的奇妙的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文1
等了一天又一天,等了一天又一天,20xx年1月12日,終于在今天的下午,讓我盼望已久的假期科學(xué)活動(dòng)《德拉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》終于如期開始了。
我們一進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,先到的同學(xué)一片歡呼雀躍。首先,我們要進(jìn)行一個(gè)名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲”的游戲。老師教我們用小棒一個(gè)壓一個(gè),一個(gè)壓一個(gè)……穿成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的五彩條子,要是你不太注意的'話,就會(huì)看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲。表演的時(shí)刻到了,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳,緊接著,特別快速的,小棒一個(gè)跟著一個(gè),一個(gè)跟著一個(gè)……跳成一串,都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個(gè)人都體驗(yàn)過以后,老師宣布:課堂最好玩的一刻開始了,那就是藝術(shù)科學(xué)來表演的烈火燒手。老師早有準(zhǔn)備,她第一個(gè)表演,只見他拿起一個(gè)盆子,倒?jié)M水和洗潔精。又拿來了一個(gè)罐子,將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進(jìn)水里,涮了涮,捧起一大灘泡沫。然后,她往泡沫里點(diǎn)起火,只見她手一甩,馬上燃起了熊熊大火,火光飄到到處都是。然后老師緩緩的把手端平,只見老師的手都快被燒著了,突然之間火熄滅了。我們看的津津有味,大聲鼓掌喝彩,希望老師再表演一次。
快樂的時(shí)光總是短暫的,3個(gè)小時(shí)悄然而過,我們不得不和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室說再見,就各回各家了。今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是奇妙啊,我希望下次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是明天!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文2
如今的科技是多么發(fā)達(dá),有力,當(dāng)然這少不了人類聰明的頭腦,也少不了那舒適的環(huán)境——實(shí)驗(yàn)室,但在走向成功的路中,不免會(huì)發(fā)生些小意外,但這才是真正具有奇妙之處的實(shí)驗(yàn)室。
在這里,有電影3D特效,也有風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品,還備有許多的小實(shí)驗(yàn),如解剖一些動(dòng)物之類的'。記得有一次,老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)10厘米,寬4厘米的紙條,螞蟻,一點(diǎn)面包渣。首先,先將紙條圍成一個(gè)圓,將面包渣放在幾圈,螞蟻放外圈,結(jié)果螞蟻卻怎么也吃不到。但是如果靈活的將紙條抓住一個(gè)角向上折,兩邊在合起來,就從之前的兩條面變成了一個(gè),從一個(gè)點(diǎn)出發(fā),走一圈,就可以回來,是多么神奇。
在實(shí)驗(yàn)中,只要你在生活中留心觀察,動(dòng)手試試,成功了,就是一個(gè)智的飛躍,得到你想要的,是多么有趣。
如果你留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)用頭發(fā)摩擦后的尺子可以吸小紙片,而氣球?qū)⒖梢晕讲A。還有就是水果燈泡,顧名思義就是通過水果產(chǎn)生的電,讓燈泡亮起來,世界上還有許許多多的奧秘等著你去探索,等著你去開創(chuàng)。
世界是如此之大,是多么奇妙,在實(shí)驗(yàn)中你更可以得到新的結(jié)果,新一代中國(guó)的青年,努力吧,探索世界刻不容緩!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文3
生活中,有許多不同的實(shí)驗(yàn),每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都很有趣,每一個(gè)發(fā)明家都會(huì)在自己的實(shí)驗(yàn)室里去做一些東西,做完會(huì)一次次的在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙,其中,最令我有趣的事,由鳥兒為原型發(fā)明出的飛機(jī)。
這幾天,有幾個(gè)發(fā)明家進(jìn)行了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中,有一個(gè)發(fā)明家的作品,讓我心曠神怡,因?yàn)樗续B兒飛行的原理,居然推演出怎么可以制造一架完好無損且方便人類操作的飛機(jī)。開始我以為他不會(huì)成功,但結(jié)果出乎意料,這個(gè)科學(xué)家順利的制造處理價(jià)飛機(jī),并且很符合大多數(shù)人的心理預(yù)期。
那飛機(jī)可以飛很高,當(dāng)有同覺得高度太高時(shí),他也會(huì)自動(dòng)感知,這個(gè)感覺功能就叫做測(cè)心鍵,有了這個(gè)功能鍵,很多人就不會(huì)因?yàn)轱w機(jī)飛很高而懼怕。另一個(gè)功能是自帶按摩功能,當(dāng)你不舒服的時(shí)候,你就可以按下按摩間,接下來的幾分鐘按摩就會(huì)開始,使你一路舒服地坐在飛機(jī)上。這個(gè)發(fā)明家說:“這架飛機(jī)是我經(jīng)過好幾次實(shí)驗(yàn)才研發(fā)的。”這時(shí),我才知道,那飛機(jī)是好幾次實(shí)驗(yàn)才研發(fā)成功的,發(fā)明家進(jìn)行了好多次的實(shí)驗(yàn),還做出了符合很多人要求的`飛機(jī)。
通過這個(gè)發(fā)明家發(fā)明飛機(jī)的故事,我悟出了一個(gè)道理,每一件事都要堅(jiān)持好久,才能成功的完成,就像發(fā)明家,要經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn),才能研發(fā)成功。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文4
同學(xué)們,你們可能再想什么是奇妙的實(shí)驗(yàn)室呢?它很奇妙嗎?這個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室在什么地方呢?下面,我來告訴你們吧!你們聽了,可不要被嚇倒哦!
這個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室就像一臺(tái)電腦,它也具有電腦的神奇功能,它是一個(gè)很有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室,被人們放在了一個(gè)很神秘的地下室,走進(jìn)里面,就看到了一座實(shí)驗(yàn)室,走進(jìn)里面,就走進(jìn)了宮殿里面,金碧輝煌的,它還可以穿梭到其他地方,想去哪里就去哪里,根本不需要坐飛機(jī),火車等。例如:去恐龍時(shí)代,就看到了兇猛的霸王龍,霸王龍有很多種類,如羽毛王,霸王龍,還有許多飛行動(dòng)物,疾馳飛翼,經(jīng)常每天早上捕獵,還有三角龍,它努力拼搏,跟霸王龍斗的你死我活,在恐龍中跑步最快的是犀?铸,它們常常舉辦一次恐龍跑步,看它那頭上的角,和它身上的鱗刺,它的速度快的很多,常常得了許多冠軍,許多恐龍都是它的熱愛,還有在水中的水馳龍,生活在海中。它如果餓了的時(shí)候,常吃比自己小的魚吃,它的`牙齒非常鋒利,一口就能吃的上萬(wàn)只魚,在海里中,整片海就是它一個(gè)人統(tǒng)治的,其中,有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個(gè)人的對(duì)手,就連最厲害的霸王龍也斗不過它,那里因?yàn)樗卿h利的牙齒有些毒,一旦被咬住,立馬就倒在了地上。
同學(xué)們,你們知道我為什么要有這么多知識(shí)嗎?那是因?yàn)檫@都是那臺(tái)神奇的實(shí)驗(yàn)室來的,它的功能可真大呀!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文5
正所謂科技在發(fā)展,人類在進(jìn)步,這部中國(guó)就有一種奇妙的實(shí)驗(yàn)室,那可是令國(guó)外的人嘆為觀止。
有了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,別說花花草草了,連山都可以跳出來,隨你一動(dòng),這可是在外界都體驗(yàn)不到的,愚公移山啊,當(dāng)然了這個(gè)栩栩如生的科技可以模仿山城的重量,想要搬動(dòng)它,那就是天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。
先不要驚訝,這才是一種小游戲呢,這個(gè)科技還可以自動(dòng)虛擬烹飪,在空間里你可以聽見油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音,還有滿天的香味,那叫一個(gè)飛流直下3000尺呀,另外校園實(shí)驗(yàn)室制造的不同星球的重力體驗(yàn)和太空美景,那叫一個(gè)美麗可以稱之為前不見古人,后不見來者,如果你不知道那是一種什么感受,那就想象一下你穿梭在天空中穿著太空服,在失重的星球上仰望著太空景觀,數(shù)著星球的數(shù)量,站在火燒火燒的太陽(yáng)面前,數(shù)著它的`黑分子,想著那些恒星和你擦肩而過,撞下地球,撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響,那時(shí)你才知道你是銀河落九天是個(gè)奇美的壯觀。
或許在實(shí)驗(yàn)室的幫助下,你還能穿越古今,也就是商業(yè)繁榮在社會(huì)開放的時(shí)代遇見天子呼來不上船的詩(shī)仙李白,也許是連年戰(zhàn)爭(zhēng),政權(quán)不斷變化的宋朝,遇見精忠報(bào)國(guó)卻被皇帝殺害的岳飛。
你想知道更多嗎?來奇妙的實(shí)驗(yàn)室這些故事來給你一些不同的古今之旅,后邊仿佛是中國(guó)的人民估計(jì)一下老外還得百八十年方可夢(mèng)想成真。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文6
在我們學(xué)校中有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室,那里可以讓我們學(xué)習(xí),可以讓我們放松心里,還可以讓我們輕松玩。那里面沒有老師,只有兩臺(tái)機(jī)械,第一臺(tái)機(jī)械是學(xué)習(xí)機(jī)械,第二臺(tái)機(jī)械是時(shí)光穿梭機(jī),可以讓我們回到過去,穿越古代或者戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時(shí)光穿梭機(jī),我們可以選擇一個(gè)時(shí)代穿梭過去。我選擇的是J古代的時(shí)代!班侧侧病币宦暣潭穆曇簦掖┰降搅斯糯,我穿著紅色的漢服,化著古代濃妝。我所在的是一個(gè)宮殿,身旁有一個(gè)伺侯我的小女,這個(gè)小女有一個(gè)大大的眼睛,紅潤(rùn)的唇,修長(zhǎng)的頭發(fā),穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個(gè)房間,朝北的是我的房間,朝南的是廚房,朝東的是放的我很多漢服,鞋子,發(fā)飾。朝西是大門,中間有一個(gè)小花池,里面種著一朵朵荷花和紫萱花,一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個(gè)隱形門,是我的秘密基地,這里有我的所有財(cái)產(chǎn)和珠寶。通過這個(gè)隱形門,還有一個(gè)鐵制的鐵門,通過這扇門,就是最后一門。這一門無比奇特,它只有我才能打開,如果不是我的`話,別人就會(huì)被電死,因?yàn)檫@樣我的東西才不會(huì)被偷走。我就這樣度過了古代的一天,回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期!稗Z轟轟”大炮一個(gè)個(gè)投了過來,此時(shí)的我拿著一把槍,我們正在和日本人打了仗,場(chǎng)面十分驚悚,于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文7
據(jù)說,在一個(gè)充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實(shí)驗(yàn)室中,可以置身于恐龍年代,可以探索原子的奧秘,可以模仿各星球彈跳實(shí)驗(yàn)……是不是很神奇?接著,咱們一起去探索一下吧!
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,四周都是透明的動(dòng)態(tài)墻壁,里面擺滿了各種儀器,等你要做某個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M,只需帶上一副充滿科技感得眼鏡,盯著四周墻壁即可,因?yàn)槟撬闹艿膭?dòng)態(tài)墻壁都會(huì)給你顯示處所做實(shí)驗(yàn)?zāi)M的東西,再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次,咱們就拿傳閱恐龍時(shí)代來說吧!
只要一按開始鍵,帶上眼鏡,瞬間,四周就變成恐龍樂園,只要你點(diǎn)擊某一恐龍,就會(huì)出現(xiàn)恐龍資料袋,并與它的內(nèi)部構(gòu)造,與如今化石。就連恐龍走路,你也會(huì)感到地動(dòng)山搖。你雙擊恐龍,就會(huì)對(duì)它進(jìn)行詳細(xì),解剖,更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點(diǎn)。放松,恐龍下蛋,獵食,滅絕等場(chǎng)景你都會(huì)看到。是不是很震驚?大家們,不過,還有更神奇的`呢?如:室內(nèi)偵察這項(xiàng)目。
首先,你先選擇偵察地點(diǎn),確定后,帶上眼鏡,在原地踏步就可以看到當(dāng)天地點(diǎn)輕狂,人數(shù),各種地點(diǎn)的大致方位……都會(huì)了如指掌。
還有迷你手環(huán),只要選擇好地點(diǎn),點(diǎn)一下手環(huán)下方的鍵就會(huì)出現(xiàn)此地點(diǎn)的立體地圖,人口哪里集中,哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早,但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文8
水,是生命的源泉,同時(shí),它還是個(gè)大胃王呢!
在作文班里,老師做了一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。在老師的面前,擺著一個(gè)水壺和水杯,老師在水杯里倒?jié)M了水,然后把一枚曲別針丟了下去,曲別針輕輕地晃動(dòng)了一下身子,還把水面的平靜打破了。馬上,曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針,一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針,而水位只上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想:應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧!而旁邊的同學(xué)激動(dòng)地大喊:“繼續(xù),繼續(xù)!”
接著,老師又開始放曲別針,隨著杯子里的曲別針增多,大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響,水位很快又上升了一毫米。老師沒有停下放曲別針的動(dòng)作,曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲,一個(gè)接著一個(gè)地在水中游來游去。我的心也吊到了嗓子眼兒!150枚!”在150枚之后,水卻遲遲沒有溢出來,像一個(gè)大胃王,胃口越來越大。
隨著時(shí)間的推移,水中的曲別針數(shù)量很快達(dá)到了198枚,老師手中的第200枚曲別針落入水中,奇妙的.是,水依然沒有溢出來!原來,在水中,水分子和水分子之間有著空隙,曲別針占了空隙的位置,所以水沒有溢出來。
看著面前的這杯水,我不禁感嘆:原來水是一個(gè)大胃王呀!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文9
記得有一次,我在一本書上看見了一件事,引起了我的興趣:一位植物學(xué)家采了兩片葉子,他對(duì)一片葉子是格外的關(guān)心,常常鼓勵(lì)它不要枯萎了;而對(duì)另一片葉子是視而不見。過了幾天,那片常常受鼓勵(lì)的葉子仍就是青綠色的,而另一片葉子已經(jīng)失去了生機(jī)……難道植物會(huì)聽懂人類的話嗎?對(duì)于這事,我起了濃厚的'興趣,決定來個(gè)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)天,我就找來了2顆綠豆種子,將它們種下。過來幾天,它們就發(fā)芽了,長(zhǎng)的都不相上下。于是,我決定要開始實(shí)驗(yàn)?zāi)莻(gè)方法了!
我對(duì)著其中一顆綠豆芽,笑嘻嘻的說道:“你長(zhǎng)得可真好。”扰赃叺哪穷w綠豆芽長(zhǎng)的漂亮多了!”之后便以欣賞的目光,一直看著那顆綠豆芽。在今后的幾天,我一直這么做。沒想到去,那顆天天被我贊嘆的綠豆芽越長(zhǎng)越好了!而另一顆綠豆芽卻慢慢的枯萎了……
見到這個(gè)情景,我心想:植物果然會(huì)聽得懂人類的話,可是那是為什么呢?我?guī)е蓡柸ゾW(wǎng)絡(luò)上查了查,沒想到:答案是那么的出奇百怪,而且有些答案一點(diǎn)也不科學(xué)!看來“植物為什么會(huì)聽懂人類的話”這個(gè)問題要靠后人去探索了!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文10
同學(xué)們時(shí)而坐姿端正,時(shí)而瞪大眼睛,時(shí)而圍著桌子。咦,他們?cè)诟陕锬?原來,他們(cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)小達(dá)人表演賽終于開始嘍!老莊率先上場(chǎng)了。只見她拿出顏料盒,把牛奶剪開,倒在盤子上,再把顏料磨成水,滴幾滴在牛奶上面,她拿出棉簽,打開身邊的一個(gè)小盒子,往里面吸了幾滴洗潔精,最后,如蜻蜓點(diǎn)水一般,一點(diǎn),點(diǎn)在顏料上,一眨眼,顏料泛化成一個(gè)圓圈,迅速散開到了盤子周圍,這種特技功能讓人大吃一驚!老莊真是太有才了!
二號(hào)“陶氣包”上場(chǎng)了。只見他拿出一個(gè)瓶子,在瓶口向里面套了一個(gè)氣球,一吹,氣球吹不起來。不過,他拿起剪刀,在瓶口中下的地方剪了一個(gè)小洞,他又一吹氣球,氣球吹起來了。我就想:很有可能是因?yàn)榭諝舛灯饋淼。他又吹了起來,吹起來了,不過他用塑料膠貼了起來,氣球馬上就吹不動(dòng)了。一松,又吹得大了。一切都在他的掌控中。
后面還有老黃的有去無回,有小萬(wàn)的拔書,還有阿楓的提米……
終于,輪到我了。我先撕一張紙,架在了杯子上,把黑板擦向上一放,倒了我又把紙折了n次,放在了被子上,把黑板向上一放,咦,咋又塌了呢?我把紙用力地對(duì)折了幾下,一架,一放,yes,成功了。大家一定都在想:怎么可能,平的弄不起來,曲的.卻弄的起來呢?我這樣做,他們可以互相借力,就可以了。
通過今天晚上的小種子課,我明白:科學(xué)很奇妙!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文11
來到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)端正著坐著盯著老師,葉老師手里拿著白紙,正把這張紙撕成一張張小紙片,發(fā)出像蛇一樣“嘶嘶”的聲音。
老師要干嘛呢?為什么要把紙撕成末末?正當(dāng)我納悶的時(shí)候,老師拿出剪刀把紙片剪得更小了。然后老師給我們發(fā)了一支塑料筆讓我們?cè)陬^上摩擦,說等會(huì)兒就能吸上這些小紙屑。我雖然不相信,但是看到同學(xué)們起勁地摩擦,我也使勁拿起筆開始摩擦。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來到講臺(tái)前面的桌子旁,開始吸紙末。有的同學(xué)把筆按在紙末上,小紙片無動(dòng)于衷,照樣休閑地躺在桌上一動(dòng)不動(dòng),仿佛驕傲地說著:“看你能拿我怎么辦?”;有的同學(xué)筆沒碰到紙屑,紙屑居然自己飛到筆端上去,像被磁鐵吸住了一樣,根本掉不下來;有的同學(xué)紙屑剛附在筆端上,一下子便就掉下來了,他露出垂頭喪氣的神色。
我感覺自己的筆摩擦得越來越燙,于是連忙小跑著到小桌子旁,把剛剛被摩擦的'筆端放在紙屑上,紙屑像小精靈跳著舞蹈旋轉(zhuǎn)到我的筆上,可是,一秒鐘還沒到,小紙屑便又掉了下來,我有些失望!
為什么摩擦后的塑料筆能吸附小紙屑呢?老師跟我們說:“是靜電的關(guān)系,比如有時(shí),兩人手拉手的時(shí)候感覺到被電到的,冬天有時(shí)脫衣服的時(shí)候會(huì)發(fā)出電光……
這節(jié)課,我雖然沒有吸到紙片,但我還是很開心,因?yàn)槲乙娮C到了別人實(shí)驗(yàn)的成功。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文12
一天晚上,我躺在床上,想著:“如果我們的學(xué)校能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就好了,里面應(yīng)該藏有許多科學(xué)知識(shí)或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕!想著想著我沒有多一會(huì),呼噓呼噓的睡著美美的大覺了。我夢(mèng)見了:
一個(gè)清新的早晨來到了,“叮當(dāng)叮當(dāng)~叮當(dāng)叮當(dāng)~”這是鬧鐘的聲音,是一個(gè)小蝸牛形的,它叫我們起床了,我躺在學(xué)校的宿舍里,睜開了那模模糊糊的眼睛,舍友向我打招呼,新的一天開始了!
這是我第一天來上實(shí)驗(yàn)小學(xué),我背著書包,走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,這是我們第一天的第一節(jié)課,是由我們的.班主任小劉老師帶領(lǐng),老師介紹課桌上的儀器,這是望星鏡,并且領(lǐng)著我們?cè)趺从猛晴R在夜間看星星,還教了我們?cè)趺捶终J(rèn)飛機(jī)與星星,你別以為星星與飛機(jī)好認(rèn),看來學(xué)習(xí)什么,都要吃苦頭的呀!下課鈴響了,我們下課了。
下課我們參觀了繪畫廊,博物館,圖書室,觀會(huì)樓……馬上要上課了,我們很快沖進(jìn)了教室。
“快起床了啦!快起床啦!上學(xué)遲到了!”我才睜開眼,我叫到:“實(shí)驗(yàn)室呢?”我才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文13
“大家往這走……”,機(jī)器人老師小Q引領(lǐng)著我們來到了學(xué)校的3D虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室。只見它用掃碼器對(duì)準(zhǔn)了門上的二維碼,“砰”的一聲,實(shí)驗(yàn)室的大門開了。
同學(xué)們站在“懸空獨(dú)立車”上,陸續(xù)進(jìn)到了實(shí)驗(yàn)室里!鞍。 贝蠹覟檠矍暗木跋蟀l(fā)出驚嘆。這是“壓力浮力室”,里面會(huì)不時(shí)地變換壓力和浮力,與此同時(shí)旁邊還會(huì)有許許多多的動(dòng)物出現(xiàn)。因壓力和浮力不停調(diào)換,同學(xué)們幾個(gè)人拉成一個(gè)圈,像在蹦蹦床上一般,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,真是太有趣了。
還沒體驗(yàn)夠,就聽小Q老師用富有節(jié)奏的聲音說:“我們到下一個(gè)實(shí)驗(yàn)室看看吧!”說完之后,同學(xué)們又坐著“懸空獨(dú)立車”到了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室——海盜船實(shí)驗(yàn)室。
“海盜船實(shí)驗(yàn)室”可以讓同學(xué)體會(huì)真實(shí)的海上生活。同學(xué)們站到了船上之后,船開始搖晃,原來白花花的地面都變成了藍(lán)藍(lán)的“海”,幾個(gè)同學(xué)漸漸出現(xiàn)了暈船反應(yīng)。小Q老師來到船頭,說:“這門大炮是拿破侖于1793年命人打造的,重50千克,身長(zhǎng)2。5米,高半米,是當(dāng)時(shí)威力最大的`武器!蓖瑢W(xué)們驚奇地來到小Q老師身邊,一轉(zhuǎn)眼,我們就進(jìn)入了拿破侖海戰(zhàn)的時(shí)代……
小Q老師說:“因?yàn)闀r(shí)間有限,今天我們只能在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),以后我們還會(huì)去別的實(shí)驗(yàn)室!鞭D(zhuǎn)眼就到了中午,我們?cè)?D船上吃了一回船上午餐就放學(xué)了。
在3D實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)非常開心,逼真的畫面和體驗(yàn),還有全能機(jī)器人幫助我們,未來的學(xué)習(xí)多奇妙!
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文14
今天,放學(xué)回家。見桌上有一本實(shí)驗(yàn)書,于是就隨手翻開看了看,忽然,一個(gè)實(shí)驗(yàn)引起了我的注意:如果點(diǎn)燃的蠟燭被玻璃杯罩住,放在一個(gè)盤子上。再把一些水倒在盤子里,就會(huì)發(fā)生奇怪的現(xiàn)象。
嘿!還跟我玩“捉迷藏”,我倒要看看會(huì)發(fā)生什么奇怪的現(xiàn)象。
我先把一個(gè)洗干凈的盤子放桌子一旁,接著拿來一支長(zhǎng)蠟燭,拿水果刀把長(zhǎng)蠟燭鋸成兩個(gè)短的。再把蠟燭放在盤子上,拿著打火機(jī),手顫抖地把蠟燭點(diǎn)燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面,把碗里的水均勻地灑在透明玻璃杯旁的盤子里。之后,我緊盯盤子,心撲通撲通地跳,手一上一下地抖。
奇怪的'現(xiàn)象發(fā)生了:只見盤子里的水越來越少,而玻璃杯里的水越來越多。最后,蠟燭竟然自動(dòng)熄滅了!
我更加納悶,水跑到玻璃杯里,為什么蠟燭熄滅了呢?水又沒有觸碰到火苗。我上網(wǎng)查找,才恍然大悟:原來,火的燃燒需消耗氧氣。在玻璃杯中,氧氣都被蠟燭燃燒光了,促使火苗不斷向外吸收氧氣。盤子里的水也被吸氧氣時(shí)帶到杯子里。最后,水隔絕了之間的縫,使火苗不能再吸取氧氣。蠟燭沒有的氧氣,也就不能燃燒了。
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奇妙的實(shí)驗(yàn)作文15
今天上課,陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,左手拿著一個(gè)碗,右手拿著一個(gè)蠟燭,和一個(gè)打火機(jī),同學(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二和尚——摸不著頭,討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛,說:“同學(xué)們,我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!痹拕傉f完,同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來,老師到底要干什么呢?
實(shí)驗(yàn)開始了同學(xué)們有的站在椅子上,有的`跪在桌子上,還有的蹲下認(rèn)真觀察。只見老師先用打火機(jī)將蠟燭底部燒出油,把碗和蠟燭底部連接,接著把水倒進(jìn)去,最后點(diǎn)燃蠟燭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛,屏住呼吸,伸長(zhǎng)脖子,認(rèn)真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見,生怕發(fā)出一絲聲音,把火嚇滅了。
不一會(huì)兒,蠟燭燒到與水面的高度一樣,火苗還在歡快地跳躍著。又過過了5分鐘,火吧蠟燭掏空了,但火還是沒有滅掉,為什么會(huì)這樣呢?我仔細(xì)觀察一下,火苗在水中燃燒,但是火苗的四周有一層保護(hù)膜。我產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問:火在中間燃燒,蠟燭的保護(hù)膜怎么形成的被?水又怎么不會(huì)到火里去?帶著疑問,我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開了。最后還是陳老師為我們揭開了謎底。
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我受益匪淺,不僅是知道了這個(gè)道理,而且還明白了:只要多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
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