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      2. 操場(chǎng)上作文

        時(shí)間:2024-01-27 18:46:39 好文 我要投稿

        【經(jīng)典】操場(chǎng)上作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的操場(chǎng)上作文,歡迎大家分享。

        【經(jīng)典】操場(chǎng)上作文

        操場(chǎng)上作文1

          我熱愛生活,熱愛生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而,我更熱愛操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)小鏡頭。

          下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上。梳辮子的,剃平頭的,剃分頭的……穿紅衣服的,穿藍(lán)衣服的,穿花衣服的,低年級(jí)的,高年級(jí)的'……寬闊的操場(chǎng)似乎顯得擁擠了些。

          大家來(lái)到操場(chǎng)上,上完一節(jié)課后緊張的臉上露出欣慰的笑容。緊接著,操場(chǎng)上炸開了鍋,歡笑聲、叫喊聲、打鬧聲,回蕩在空中;高個(gè)子,矮個(gè)子,胖的,瘦的,都在快樂地玩耍,個(gè)個(gè)像一只只自由的小小鳥,在操場(chǎng)上“飛翔”……

          這時(shí),幾位外校領(lǐng)導(dǎo)走來(lái)。同學(xué)們?nèi)栽谕嫠。外校領(lǐng)導(dǎo)們并不生氣,臉上還笑瞇瞇的。同學(xué)們也毫不羞澀,友好地向他們打起招呼來(lái)……

          一個(gè)女同學(xué),兩手不停地?fù)]舞著短繩,像一只小兔子,跳過(guò)繩子,臉上洋溢著快樂的笑容;一個(gè)高個(gè)子男同學(xué),手里拿著籃球,雙眼盯著籃筐,奮力地投出去,球好像聽他話似的,乖乖地進(jìn)去了;幾位同學(xué),一人當(dāng)老鷹,其余幾人當(dāng)小雞,在玩老鷹捉小雞的游戲,叫喊聲此起彼伏;又有幾位同學(xué),拿著繩子在拔河,他們漲紅了臉,都在使勁,所以一直沒分出個(gè)輸贏,繩子就這樣被他們拉來(lái)拉去……

          “叮零零”,上課了,我回到了教室。但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我生命在于運(yùn)動(dòng),只有運(yùn)動(dòng)了才能健康。它還告訴了我,緊張的一節(jié)課后,不要在教室里埋頭做作業(yè),應(yīng)該去外面放松一下,這樣對(duì)下一節(jié)課有好處。

        操場(chǎng)上作文2

          “哈哈哈……”每當(dāng)下課后,操場(chǎng)上就充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了歡樂的氣氛。今天我們玩什么游戲呢?我想了想,說(shuō):“對(duì)了!我們就玩‘老鷹捉小雞’吧!”

          老鷹捉小雞的`游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:首先,選出一個(gè)“老鷹”和一只“母雞”,其余的人做“小雞”。“母雞”保護(hù)“小雞”,排成一排,后一個(gè)人抓住前面人的衣服。“老鷹”要想辦法捉到最后面一只“小雞”,才能勝利。

          游戲開始了,胡堯中當(dāng)“老鷹”,我當(dāng)“母雞”。胡堯中使了一招“聲東擊西”。只見他慢慢向左移動(dòng),我也跟著他動(dòng),可他又突然向右一轉(zhuǎn),我趕緊伸出雙臂,擋住他,保護(hù)“小雞”,真怕他捉住“小雞”。我正暗自得意,胡堯中卻突然向左一轉(zhuǎn),我連忙折回去想阻擋卻實(shí)在擋不住了,讓他捉到了“小雞”。我氣得使勁兒跺腳,忿忿地說(shuō):“下回決不饒你!”

          第二輪開始了!這次我當(dāng)“老鷹”,我伸出雙手,做出在飛的姿態(tài),還不停地叫喚,逗得大家哈哈大笑。這次的“母雞”是劉鵬程,只見他故作憤怒的樣子,低沉著嗓音對(duì)我說(shuō):“別想捉我的孩子!”我們笑得更厲害了。我又叫喚了幾聲,想讓對(duì)手放松警惕,我暗暗告誡自己:“我一定能捉到!”我邁開腳步,快速向左攻擊。但那些“小雞”卻以為我會(huì)像胡堯中一樣“聲東擊西”,所以一看到我往左,便緊張地提醒“母雞”向右躲,“母雞”果真轉(zhuǎn)到了反方向。我一下子就捉住了一只“小雞”。耶!我贏了!我高興得手舞足蹈。就在這時(shí),上課鈴聲卻響了。

          我們幾個(gè)說(shuō)笑著走回了教室。

        操場(chǎng)上作文3

          “哈哈……哈哈哈哈”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲。

          你知道我們正在干嘛嗎?你肯定猜不出來(lái)。還是由我來(lái)揭曉答案吧!我們其實(shí)是在班主任莊老師的帶領(lǐng)下玩丟手絹的游戲呢!丟手絹的規(guī)則很簡(jiǎn)單,首先全班的同學(xué)分成兩個(gè)小組,然后由每個(gè)小組各圍成一個(gè)大圈,再選出一位同學(xué)拿著手絹在圈外跑,然后把手絹扔在某一個(gè)同學(xué)身后,圍成圈的同學(xué)集體唱丟手絹的歌。那歌聲,聽著就醉了。如果被選中的同學(xué)沒有追上扔手絹的那個(gè)同學(xué),那輸?shù)木鸵硌菀粋(gè)節(jié)目。游戲開始了。我們這一組首先拿著手絹丟的是趙雯熙,趙雯熙轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊在大家都不注意的時(shí)候扔到某個(gè)同學(xué)的背后,那個(gè)同學(xué)居然還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事,嘿嘿,沒辦法那位同學(xué)只能來(lái)個(gè)才藝表演。她背了古詩(shī)《詠柳》,然后輪到她開始丟。但是她運(yùn)氣沒有趙雯熙那么好,她好幾次都被人抓到,后來(lái)她都有點(diǎn)她垂頭喪氣了,終于有一次好運(yùn)氣降臨到了她身上,她把手絹扔在了一個(gè)在地上盤腿休息的一個(gè)同學(xué)背后,等那個(gè)同學(xué)反映過(guò)來(lái)起身追過(guò)去的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚嘍。因?yàn)槿邮纸伒腵那個(gè)同學(xué)早已舒服地坐到了她的位置上,哈哈,同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)。她只得愿賭服輸,她用歡快的歌聲唱了一首歌,真動(dòng)聽啊。很快就輪到我了,但我怎么也追不上前面這個(gè)同學(xué),而且每次我離他都只差一步之遙,于是,我也愿賭服輸,同樣我也背了一首古詩(shī)。最后我扔在了張可心的后面,她卻渾然不知,等她明白過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了啦,我已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在的自己的位置上啦。

          所以,最后她敗給了我,這下我可開始“偷著樂”了。在我們的歡聲笑語(yǔ)中,游戲時(shí)間慢慢地畫上了句號(hào)。我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。等我們走后,校園里又恢復(fù)了往日上課時(shí)的平靜。但我的耳邊還依然回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

        操場(chǎng)上作文4

          有許多我喜歡的游戲,包括扔手帕,斗雞,和老鷹抓小雞......其中,我最喜歡的是老鷹抓小雞的游戲。

          “丁零”體育課時(shí),老師讓我們玩捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)是鷹,一個(gè)同學(xué)是母雞,另一個(gè)同學(xué)是雞。后面的雞應(yīng)該拉前面雞的衣服,一只一只地排好隊(duì),緊跟著眼睛的'雞。母雞負(fù)責(zé)保護(hù)雞。老鷹會(huì)繞過(guò)母雞去抓小雞。經(jīng)過(guò)一番討論,我變成了一只鷹,嘉莉變成了一只母雞,其他學(xué)生變成了雞。

          游戲開始了。嘉莉張開雙臂,緊緊地盯著我。我不甘示弱,沖到最后一只雞面前。這時(shí),嘉莉快步跑向我,擋住了我的路。我向左邊跑去,她帶著雞迅速向左邊跑去。我跑向右邊,他們很快轉(zhuǎn)向右邊。所以,我靈機(jī)一動(dòng),想到了三十六計(jì)。東方打敗了西方。我假裝向左跑了一圈。嘉莉相信了,向左邊跑去。此時(shí),我立即向右邊沖去,后面的幾只雞還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),我已經(jīng)抓住它們了。

          艾莉迅速收拾好隊(duì)伍,準(zhǔn)備繼續(xù)和我戰(zhàn)斗。我想:我會(huì)繼續(xù)欺騙他們!我看上去筋疲力盡,對(duì)他們說(shuō):我會(huì)休息一會(huì)兒,然后和你一起玩。”他們相信我說(shuō)的話。就在他們毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候,我猛攻小雞?只胖械碾u失去了立足之地。所以,我把他們都淘汰了。小雞驚訝地看著我。我興奮地跳起來(lái),告訴每個(gè)人我今天的晚餐包括紅燒雞翅、炸雞腿、燉蘑菇......學(xué)生們都開心地笑了。

          比賽結(jié)束了,我們不情愿地離開了操場(chǎng),但我的腦海里仍然充滿了老鷹和小雞。這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)樂趣,還讓我們鍛煉身體。

        操場(chǎng)上作文5

          今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,操場(chǎng)上生機(jī)勃勃。廖老師踏著歡快的預(yù)備鈴走進(jìn)來(lái),親切的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞游戲!蓖瑢W(xué)一聽都手舞足蹈起來(lái)。

          同學(xué)們像出籠的小鳥一般飛向操場(chǎng)。老師講了規(guī)矩:選出一位同學(xué)當(dāng)母雞,再選出一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,其余的同學(xué)當(dāng)小雞。開始選人了,大多數(shù)同學(xué)都選擇當(dāng)母雞,因?yàn)樗麄兌枷氡Wo(hù)小雞,得到這份美差。老師提醒我們:當(dāng)母雞要伸長(zhǎng)手臂,保護(hù)身后的小雞,如果小雞被老鷹抓住了,那么就輸了。廖老師話音剛落,同學(xué)們就躍躍欲試了,聽了老師的話就更加起勁了,都毛遂自薦當(dāng)母雞。最后通過(guò)選拔,這個(gè)光榮的任務(wù)就交給了張廷偉,而兇猛的老鷹就交給了速度敏捷的.虞若涵。游戲終于開始了,“母雞”為了小雞奮不顧身,把手臂伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,身子一會(huì)向左,一會(huì)兒往右,擋住了老鷹的多次進(jìn)攻?衫销椧膊桓适救,為了分散母雞的注意力,他左晃右晃,一會(huì)看這兒,一會(huì)兒看那兒。突然,他眉頭一鄒計(jì)上心來(lái),看著得意洋洋的母雞,他瞄準(zhǔn)了一只其喘吁吁的小雞,利用他敏捷的身手從母雞翅膀下穿過(guò)去,小雞們大驚失色,在操場(chǎng)上東奔西跑,小雞們大汗淋淋。瞧!那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。經(jīng)過(guò)多次較量,老鷹抓住了好多小雞,小雞雖然被“吃掉了”,可是他們還是咯咯地笑著。

          操場(chǎng)上的笑聲,似清泉流淌,源源不斷,流入心田。我愛這個(gè)游戲,更愛這個(gè)充滿笑聲的操場(chǎng)。

        操場(chǎng)上作文6

          下課了!隨著一陣急促的鈴聲,同學(xué)們像一群快樂的小鳥沖出教室,在操場(chǎng)上玩起了各種有趣的游戲。有的在玩“老鷹捉小雞”,有的在“玩木頭人”,有的在玩“丟手絹”……而我,則和伙伴們?cè)谕妗按蛞傍啞!?/p>

          我們先定了個(gè)規(guī)矩:先選出六人扮演只能在圈內(nèi)活動(dòng)的“野鴨”,剩下的同學(xué)先手拉手圍成一個(gè)圓圈再盤腿坐下,扮演打野鴨的.“獵人”。如果野鴨們“不幸”被某個(gè)“獵人”拋出的球打中,只能出局扮演“獵人”。

          游戲開始了!扮演“野鴨”的李知蔚等同學(xué)一站到圈中間,緊張的氣氛頓時(shí)籠罩在整個(gè)圓圈!矮C人”張奕豪先發(fā)射了一個(gè)球。哎呀,不好,只差一點(diǎn)就打到了!就在大家惋惜時(shí),“獵人”鄭耘和瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),手中的球像離弦的箭一樣迅速飛了出去,不偏不斜正好射在“野鴨”李震的身上!鄭耘和高興得跳起來(lái),熱情地抱著好友陳奕明,還興奮得手舞足蹈。這下,“野鴨”們集體提高了警惕,唯恐再出現(xiàn)類似的失誤。

          這時(shí),“獵人”巫皆良抄起了球,看上去似乎要往西打。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,他后來(lái)居然把球朝東面的“野鴨”們射過(guò)來(lái),好一個(gè)“聲西擊東”!東面的“野鴨”們沒有及時(shí)反映過(guò)來(lái),好幾個(gè)都被球打中了,只能敗下陣來(lái)。這時(shí)的巫皆良好像一位得勝歸來(lái)的大將軍,雙手叉腰,對(duì)場(chǎng)上所剩無(wú)幾的“野鴨”們哈哈大笑:“這回,看你們還往哪兒跑?”這些“獵人們”們實(shí)在太厲害了,不一會(huì)兒,圈內(nèi)就只剩下邢天一人在左閃右跳,不愧是我班的體育健將!可是,他還沒得意多久,就被李震一個(gè)出其不意的球給擊中了,只能垂頭喪氣地走出圓圈。同學(xué)們歡呼起來(lái)……

          這個(gè)課間十分鐘,歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落!

        操場(chǎng)上作文7

          “嘻嘻嘻,哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡快的笑聲,那是我們班的同學(xué)在玩丟沙包的.游戲呢!

          我們分了兩組,一組扔沙包,一組躲沙包。我和小涵一組。游戲開始了,我一拿到沙包就使勁往小璐身上扔,她還沒回過(guò)神來(lái),就已經(jīng)敗下陣了,只好垂頭喪氣地到一邊當(dāng)觀眾去了。小涵拿到沙包猛地朝小李一扔,不料,沙包在空中拐了一個(gè)彎,什么也沒打著。我和小涵不甘心,我在小李得意的時(shí)候一扔。哈,沙包像聽了我的話,一下子就打中了,我和小涵一蹦三尺高,向她們扮鬼臉,說(shuō)道:“你們怕了嗎?你們怕了嗎?”“有本事?lián)Q角色再來(lái)比!”她們不服氣!昂!”我和小涵胸有成竹地說(shuō)。

          第二輪比賽開始了。只見小璐身子傾斜,手抬得好高,猛地,沙包像利箭一樣向我沖來(lái),我往下一蹲,沙包飛到了后面。小李一拿到沙包,我就大聲喊:“小涵,快用螃蟹法!”她立刻和我交叉著,像螃蟹一樣橫著跑。讓小李眼花繚亂,隨手一扔,我們沒被打著,沙包反而滾出去好遠(yuǎn),在我和小涵洋洋得意之時(shí),我覺得身后好像有什么東西碰了一下,我轉(zhuǎn)過(guò)身,沙包已掉在地上,我就這樣“中彈犧牲”了。

          只剩下小涵了,沙包往上扔,她往下蹲;沙包往下扔,她敏捷地一跳,躲過(guò)了沙包;沙包朝她身上扔,她就像一只靈貓,又躲開了,幾分鐘過(guò)去了,她依然毫發(fā)未損,還邊躲邊說(shuō):“燕子低飛!薄鞍淄帽奶!薄疤禊Z展翅!惫室鈹[出一個(gè)個(gè)造型,讓對(duì)方無(wú)可奈何,胡亂打一通。結(jié)果打得氣喘吁吁,疲憊不堪,而小涵平安無(wú)事。“我們勝利了,我們勝利了!”我們高興地喊著!跋麓斡袝r(shí)間再比!”她們打算再一次和我們一決高低。

          集合了,我們依依不舍地離開了帶給我快樂笑聲的操場(chǎng)。我多想再玩一會(huì)兒呀!

        操場(chǎng)上作文8

          “啊,太高了吧!”大家都驚呼道。你想知道發(fā)生了什么事嗎?跟隨我來(lái)看一看吧。

          今天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,我們一下課,就跑到了操場(chǎng)上去玩。我拿起沙包,沖著一個(gè)女同學(xué)用力地扔了過(guò)去,誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云,也許是我手勁兒太大了,沙包一頭扎在了她身后的一棵大樹上。那棵大樹有粗壯的樹干,高高的樹枝,密密的樹葉,就算我踩在四張課桌上,也不可能把它弄下來(lái),我們沒有辦法,只好去叫同學(xué)們來(lái)幫忙。

          班長(zhǎng)皺緊眉頭說(shuō):“太高了吧!

          “要不我們踩六個(gè)桌子怎么樣?”我提議道。

          “不行,你仔細(xì)想想!卑嚅L(zhǎng)又說(shuō),“六個(gè)桌子怎么能壘起來(lái)呢?而且就算可以,但是那么高,誰(shuí)敢爬呀,也太危險(xiǎn)了!蔽蚁肓讼耄c(diǎn)頭稱是。

          突然人群中傳來(lái)一個(gè)聲音:“讓我試試!”人群自動(dòng)散開,原來(lái)是我們班的一個(gè)男同學(xué)。我們都面面相覷,但抱著試一試的想法,我們還是搬來(lái)了六張課桌,誰(shuí)知他剛爬到第三個(gè)課桌,腿就開始發(fā)抖了,我們趕緊讓他下來(lái)。班長(zhǎng)詢問(wèn)了半天的賢能人士,卻沒有一個(gè)人的辦法行得通。這時(shí),上課鈴又響了,我們只得搬著課桌,沮喪地回到了教室。

          坐在教室里,我悶悶不樂,課也沒上好,一直在想,我的沙包好慘呀,怎么才能拿到它呢?也許是我的誠(chéng)意打動(dòng)了上天,窗外突然刮起了大風(fēng),我心中大喜,心想,說(shuō)不定沙包會(huì)被大風(fēng)刮下來(lái)呢。

          一下課,我就跑到那棵樹下,發(fā)現(xiàn)沙包果然被風(fēng)吹下來(lái)了。我欣喜若狂,沙包終于重新回到了我的手中,一同前來(lái)的.同學(xué)們也都?xì)g呼起來(lái)。女同學(xué)們又圍在了我的身邊,我們又一起玩起了沙包,操場(chǎng)上又響起了更多的歡聲笑語(yǔ)。

        操場(chǎng)上作文9

          “嘻嘻嘻,哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡快的笑聲,那是我們班的同學(xué)在玩丟沙包的游戲呢!

          我們分了兩組,一組扔沙包,一組躲沙包。我和張思涵一組。游戲開始了,我一拿到沙包就使勁往周晨璐身上扔,她還沒回過(guò)神來(lái),就已經(jīng)敗下陣了,只好垂頭喪氣地到一邊當(dāng)觀眾去了。張思涵拿到沙包猛地朝李喆一一扔,不料,沙包在空中拐了一個(gè)彎,什么也沒打著。我和張思涵不甘心,我在李喆一得意的'時(shí)候一扔。哈,沙包像聽了我的話,一下子就打中了,我和張思涵一蹦三尺高,向她們扮鬼臉,說(shuō)道:“你們怕了嗎?你們怕了嗎?”“有本事?lián)Q角色再來(lái)比!”她們不服氣!昂茫 蔽液蛷埶己赜谐芍竦卣f(shuō)。

          第二輪比賽開始了。只見周晨璐身子傾斜,手抬得好高,猛地,沙包像利箭一樣向我沖來(lái),我往下一蹲,沙包飛到了后面。李喆一拿到沙包,我就大聲喊:“張思涵,快用螃蟹法!”她立刻和我交叉著,像螃蟹一樣橫著跑。讓李喆一眼花繚亂,隨手一扔,我們沒被打著,沙包反而滾出去好遠(yuǎn),在我和張思涵洋洋得意之時(shí),我覺得身后好像有什么東西碰了一下,我轉(zhuǎn)過(guò)身,沙包已掉在地上,我就這樣“中彈犧牲”了。

          只剩下張思涵了,沙包往上扔,她往下蹲;沙包往下扔,她敏捷地一跳,躲過(guò)了沙包;沙包朝她身上扔,她就像一只靈貓,又躲開了,幾分鐘過(guò)去了,她依然毫發(fā)未損,還邊躲邊說(shuō):“燕子低飛!薄鞍淄帽奶!薄疤禊Z展翅!惫室鈹[出一個(gè)個(gè)造型,讓對(duì)方無(wú)可奈何,胡亂打一通。結(jié)果打得氣喘吁吁,疲憊不堪,而張思涵平安無(wú)事!拔覀儎倮耍覀儎倮!”我們高興地喊著!跋麓斡袝r(shí)間再比!”她們打算再一次和我們一決高低。

          集合了,我們依依不舍地離開了帶給我快樂笑聲的操場(chǎng)。我多想在玩一會(huì)兒呀!

        操場(chǎng)上作文10

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲向操場(chǎng)上跑去。我也信步走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身向樓下的操場(chǎng)上望去。

          這個(gè)操場(chǎng)很大,人也很多,有的在打乒乓球,有的在玩雙杠,有的在跳皮筋,有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁兒?勺顭狒[的還是西北角,十來(lái)個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)小圓圈,拍著手,唱著歌“丟手絹,丟手絹,輕輕地放地小朋友的`后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往身后瞟,生怕手絹丟在背后,而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

          一個(gè)扎小辮的小姑娘背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀,走呀,扎小辮的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后,又裝著若無(wú)其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來(lái)。

          小個(gè)子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向扎小辮的小姑娘追去!翱!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小姑娘們?yōu)槟莾蓚(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的小姑娘到底沒能抓住扎小辮的小姑娘,被罰唱了一支歌。

          游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威聲此起彼伏,整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。我也受到感染,快步向操場(chǎng)走去……

        操場(chǎng)上作文11

          那天,女孩看到一只鷹,在操場(chǎng)。

          “啪啪”,棕褐色的跳繩刮過(guò)地面,讓人的心陣陣抽緊。搖得飛快的長(zhǎng)繩像一把鋒利無(wú)比的大刀,你順利地跳過(guò)去了,那恭喜你,若你沒能跳過(guò)去抽打到身上,那就只能自認(rèn)倒霉。若是繩子刮到你的臉上,那是一種火辣辣的感覺,再加上寒風(fēng)的襲擊,那便痛到你快要哭出來(lái)。

          “快點(diǎn)!快點(diǎn)!再來(lái)一次”,老師喊聲在操場(chǎng)上回蕩。搖繩的同學(xué)便立馬加快揮動(dòng),“啪啪啪”。一個(gè),兩個(gè),前面的人跳過(guò)去了。小女孩緊跟著,雙腿僵硬地跳起,過(guò)了!但長(zhǎng)繩刮到她的衣角,便左右搖晃了起來(lái)!澳懵恕!后面的人小聲提醒,伴隨著急促的.呼吸。女孩搖搖頭,憂慮自己下一輪的表現(xiàn)。

          有風(fēng)吹過(guò),小女孩瞇起眼看天空,突然一個(gè)黑點(diǎn)輕靈地劃過(guò),是只小鳥,不,是只雛鷹!其實(shí)女孩兒并沒有見過(guò)鷹,但她愿意相信這是鷹,雛鷹——看,它飛得多高!

          “集中注意力!”!老師提醒,小女孩回過(guò)神來(lái)。又到她了,不知為什么,長(zhǎng)繩變了節(jié)奏,似乎慢了下來(lái),在同學(xué)的手中來(lái)回扭動(dòng),就像一條捕食的蛇在搖動(dòng)自己的身腰。女孩咬咬牙,沖了上去。轟——時(shí)間凝固,小女孩絆倒了,跌跪在地上,繩子壓在她膝蓋下方,淡灰色的運(yùn)動(dòng)褲上沾滿灰塵。

          雙腿麻木了,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。腿不很疼,女孩只是覺得丟人,沒面子。伸過(guò)來(lái)一雙有力的大手將她扶起,是老師。她感激地看著老師。沒事吧?還能跳嗎?小女孩搖了搖頭,“可以!”其實(shí)小女孩真的很想說(shuō)不練了,但還有別一種力量讓她堅(jiān)持。

          抬頭看天,天空湛藍(lán),她的鷹已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。

          啪——啪——跳繩搖起,活動(dòng)活動(dòng)手腳,準(zhǔn)備挑戰(zhàn)第三輪跳。

          那天,女孩在操場(chǎng)看到一只鷹,她相信。

        操場(chǎng)上作文12

          “哈哈哈哈......"操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲 。我們正在練習(xí)傳球,開心著呢。那一天是星期五,是陽(yáng)光活動(dòng)課。天上那火球似的太陽(yáng)放射出燦爛的光芒,同學(xué)們非常喜歡陽(yáng)光活動(dòng)課。今天的活動(dòng)是進(jìn)行傳球比賽。練習(xí)時(shí),老師要挑十位男生,十位女生。我心想:一定要叫到我呀!老師真叫到了我。我和被叫到的同學(xué)心里都樂滋滋的。

          在練習(xí)的過(guò)程中,老師再三叮囑我們要集中精神,我們每個(gè)人也都聚精會(huì)神。練了一遍又一遍,一開始,我們傳球頻頻失誤。在傳遞過(guò)程中,有的同學(xué)接得慢了,有的`同學(xué)傳得快了。球一會(huì)兒砸到了一個(gè)同學(xué)的頭上,一會(huì)兒又砸到了另一位同學(xué)的身上,惹得大家笑得前仰后合。練了幾次,我們已經(jīng)非常熟練了!翱┛┛......” 我們都對(duì)后面的比賽充滿了信心。

          比賽開始了,我們每個(gè)人都有點(diǎn)緊張。場(chǎng)下的同學(xué)為我們大喊:“加油!加油!”有個(gè)班的同學(xué)開了小差,在走神發(fā)呆,一會(huì)兒又回過(guò)神來(lái),到處找球;有個(gè)班,連球也不知滾到哪里去了,那個(gè)同學(xué)拼命的追;還有個(gè)班的同學(xué)竟“吧嗒”一下滑倒了?粗抢仟N樣,我們不禁“撲哧”一聲笑起來(lái)。

          比賽結(jié)束了,大家都玩得非常開心。這一次,我們班得了冠軍。同學(xué)們有的哈哈大笑,有的欣喜若狂,還有的高興得一蹦三尺高。操場(chǎng)上一片沸騰!昂呛呛.....”我快樂得笑開了花!

          下課了,我們喜笑顏開,意猶未盡,陽(yáng)光活動(dòng)課給我?guī)?lái)了許多快樂。我抬頭看了看天空,陽(yáng)光照在我身上,身體暖暖的,心也暖暖的。我體會(huì)到了付出的艱辛,收獲成果那一刻的快樂。那時(shí)我別提有多高興了!

        操場(chǎng)上作文13

          每次玩丟手帕的游戲,我都玩得很高興。

          那天,我們又到操場(chǎng)上玩丟手帕。大家先圍成一個(gè)圓圈兒,然后請(qǐng)小林先來(lái)丟手帕。大家唱起了輕快的歌:“丟手帕,丟手帕……”她一邊跑,一邊留心,看到?jīng)]人注意,也許她發(fā)現(xiàn)我正和小玲說(shuō)笑吧,就輕輕地把手帕放在我后面,然后飛快地跑了起來(lái)。我看到小林突然加速跑了起來(lái),又發(fā)覺她手里空空的,心想:她肯定已經(jīng)把手帕扔在哪個(gè)人身后了,我得摸摸看,是不是扔在我后面了。我用手一摸,果然她把手帕扔在我后面了。我馬上拿起手帕緊緊地追著她,可惜沒抓住。我無(wú)可奈何,只得重新開始。我跑了一圈,看到小湯正在撿小石子玩。我心想:小湯正在撿小石子,假如我扔在她的.后面,她肯定不會(huì)馬上發(fā)現(xiàn);而且她比較胖,就算發(fā)現(xiàn)了,也肯定追不上我。于是,我偷偷地把手帕擺到小湯那里,又裝著若無(wú)其事的樣子,心里生怕被她發(fā)現(xiàn)?墒俏以趺匆惭陲棽蛔⌒睦锏木o張,眼睛不時(shí)地注視著小湯,生怕被她發(fā)現(xiàn),臉上露出不自然的神色。誰(shuí)知我臉上這些微小的變化,卻偏偏被她發(fā)現(xiàn)了。她立即抓起手帕,飛快地追了上來(lái),我連忙向前方跑去。當(dāng)小湯快抓住我時(shí),我已經(jīng)坐在她的位置上了。小湯嘆了一口氣,繼續(xù)丟手帕……

          最有趣的是,小張把手帕丟到了小胖妞那里,盡管小胖妞全力追趕,可還是沒抓住小張。那個(gè)小胖妞靈機(jī)一動(dòng),就把手帕又丟到全班最胖的小夏身后。于是,兩個(gè)胖子拼命追趕著,像兩只小肉球在操場(chǎng)上滾動(dòng)著。兩個(gè)人累的氣喘噓噓的樣子,逗得大家哈哈大笑,我笑得肚子都痛了。

          這個(gè)游戲既緊張,又有趣,我們玩得可真高興!

        操場(chǎng)上作文14

          我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)就像綠色的大草坪,中間紅色的球場(chǎng)就像草坪上盛開的鮮花。操場(chǎng)軟軟的,任憑你摔多少次也摔不疼。下課了,小朋友像一只只活潑可愛的小鳥飛出教室,來(lái)到操場(chǎng)上盡情的玩耍。同學(xué)們有的拍皮球,有的跳繩,還有的仍沙包……寧?kù)o的操場(chǎng)立刻成了歡樂的海洋。

          我和明明在操場(chǎng)東面的升旗臺(tái)邊拍皮球。我拍球,明明數(shù)數(shù)。我一口氣拍了一百多下,拍得全身發(fā)熱,汗流浹背,滿臉通紅。明明也數(shù)得口干舌燥。

          丁丁和亮亮在操場(chǎng)邊上玩溜溜球。溜溜球變化無(wú)窮,好像施了魔術(shù)一下子跳上來(lái),一下子又蹦下去,真好玩呀! 跳繩的小朋友三個(gè)一伙,有的兩個(gè)一組,還有的'一個(gè)人跳,跳得快的小朋友繩子就根本看不清楚,就像一道彩虹在閃動(dòng)。

          操場(chǎng)的中間,三五成群的小朋友在玩丟沙包的游戲。兩邊的小朋友扔沙包,中間的小朋友躲沙包。中間的小朋友機(jī)靈得像只小猴子,兩邊的小朋友怎么也扔不中他,急得抓耳撓腮。只見一個(gè)扔包的同學(xué)做了個(gè)往上扔的動(dòng)作,躲包的同學(xué)以為沙包真的往上扔,把身子往下一蹲,哪知扔的同學(xué)突然往下扔,中間的同學(xué)來(lái)不及躲!肮!終于擊中了!”操場(chǎng)上一片歡呼聲。

          下課十分鐘,我們玩得真開心,加油聲、腳步聲、拍球聲組成了一首歡快的樂曲。啊,美麗的操場(chǎng)給我們帶來(lái)了多少的歡樂呀! 真是我們理想的樂園。

        操場(chǎng)上作文15

          星期五的下午,云淡風(fēng)輕,陽(yáng)光和喣,給人一種清爽的感覺。但是你絕對(duì)想不到,意外發(fā)生了,還發(fā)生在我們身上。

          二節(jié)課后,我們?cè)诓賵?chǎng)排練舞蹈。這時(shí),媽媽和幾個(gè)阿姨來(lái)看我們跳舞。當(dāng)老師叫我們休息的時(shí)候,我們?nèi)w跳花朵的女生就都去休息了。我們一起做游戲。媽媽提議:“我們玩老鷹捉小雞的游戲吧!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō):“好!”張雨鑫當(dāng)老鷹,媽媽當(dāng)母雞,其他人當(dāng)小雞。只聽媽媽說(shuō):“準(zhǔn)備開始!玩的.時(shí)候慢點(diǎn),別摔倒。”說(shuō)完,我們就開始了游戲。正當(dāng)我們玩得開心時(shí),意外發(fā)生了。李昕潼由于跑得太快,摔倒在地。媽媽看見了,立即跑過(guò)去把她扶起來(lái)。我們停止了游戲,都圍了過(guò)去。我看到她的臉上擦破了皮,還疼得直哭,眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。媽媽用濕紙巾小心翼翼地把她臉上的灰擦干凈,然后帶她去了醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒,她們回來(lái)了,我看見李昕潼白皙的臉上有兩處特別紅,還滲出了血,眼睛也哭紅了?匆娎铌夸鼈牡臉幼樱乙膊挥傻每蘖。同學(xué)們以為我是因?yàn)閶寢岅P(guān)心李昕潼,沒關(guān)心我才哭的,其實(shí),我是擔(dān)心和自責(zé)才哭的。我擔(dān)心李昕潼的臉上留下疤痕,擔(dān)心李昕潼埋怨我媽媽,不和我做朋友。我也很自責(zé),如果我當(dāng)時(shí)阻止玩這個(gè)游戲,就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。

          跳完舞回到教室,我問(wèn)李昕潼:“你埋怨我媽媽嗎?”她說(shuō):“不啊,我們還是可以做好朋友的!蔽覒抑男倪@才落了地。李昕潼,我要深深地對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”,謝謝你能原諒我媽媽,還和我繼續(xù)做朋友。

          我要提醒大家,玩耍時(shí)一定要注意安全,不要讓老師和爸爸媽媽為我們擔(dān)心。

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