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（精華）那一幕作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的那一幕作文，歡迎大家分享。
那一幕作文1
他不過(guò)是個(gè)三歲的孩子，小小的身軀吃力地頂住頑固關(guān)上的大門(mén)，肉嘟嘟的小臉因吃力而通紅、扭曲。大門(mén)無(wú)情地把他頂回去，他望了望四周，用稚嫩的聲音喊到……
我興沖沖地趕往表妹家去玩，太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，怒放的鮮花伴隨著我激動(dòng)的心情。“真好！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
到了表妹家樓下，我瞧見(jiàn)在草坪上玩耍的小孩，他的樣子看起來(lái)差不多三歲，皮膚白白嫩嫩的，光滑細(xì)膩，渾身肉嘟嘟的，一雙烏黑的大眼睛里閃著好奇，粉紅的`小嘴沖我燦爛一笑，我也友好的朝他微微一笑。到了大門(mén)前，我才想起來(lái)，我沒(méi)有門(mén)卡！
透明的大門(mén)高大威武，白色的地板、白色的柱子、白色的天花板，透露著絲絲冷漠，攝像頭盯著我心里發(fā)慌，我懷著忐忑地心情走近大門(mén)，紅色的大字；嚴(yán)禁尾隨者，映入我的眼前。這是表妹的新家，在裝修時(shí)因附近大樓遭偷竊，設(shè)置了嚴(yán)密的防范設(shè)施，進(jìn)入大樓要門(mén)卡、坐電梯要門(mén)卡……我是拜訪者自然是沒(méi)有門(mén)卡的，攝像頭對(duì)著我，即使有人開(kāi)門(mén)，也不會(huì)有人撐著門(mén)讓我進(jìn)去……
我小心翼翼地按下門(mén)鈴，待接鈴一聲一聲地敲擊著我的心臟，第一遍，第二遍，第三遍……我火急火燎，打算在小區(qū)溜達(dá)一圈再解決開(kāi)門(mén)的問(wèn)題。
那小弟弟用疑惑的目光看著走出來(lái)的我，低頭思考，摸了摸兜兜，跑到了大門(mén)那里。
等我溜達(dá)回來(lái)，見(jiàn)那小弟弟用他那小小的身軀頂住回彈的大門(mén)，表情扭曲在了一起，緊皺著眉頭，滿臉通紅，雙手費(fèi)力頂著門(mén)，腳在地上撐著。終于，他沒(méi)有力氣了，無(wú)情的大門(mén)將他推到門(mén)內(nèi)，突然他用稚嫩的聲音大喊道：“姐姐你快點(diǎn)走呀！”“�。俊蔽疫@時(shí)才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)他不是在等他的媽媽而是在等我！我急忙推走大門(mén)，對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝！”那弟弟突然不好意思，忸怩地低著頭。
這扇緊閉的大門(mén)難道不像人們的心靈嗎？用一個(gè)牌子將人拒之千里，無(wú)情的關(guān)閉了別人，只留下匆匆的身影和冷漠的目光。只有那嬌小的身軀敞開(kāi)了自己的心扉，給人溫暖的懷抱。這一幕，讓人難忘。
那一幕作文2
這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。——米蘭·昆德拉
我還記得那一年的六月，我姐高考，那幾個(gè)月，家里的氣氛緊張而又沉悶，沙發(fā)上，書(shū)桌上堆滿了課本，教材和習(xí)題。我們?cè)诩依锊桓野l(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕打擾到了她。
這種壓抑一直持續(xù)到了公布分?jǐn)?shù)的那一天。那天，剛下課回來(lái)的我，一打開(kāi)家門(mén)就看見(jiàn)了爸爸和姐姐滿臉笑容。大姐驕傲的對(duì)我說(shuō)：“我考上了！”我很開(kāi)心，一下子抱住了姐姐。爸爸的喜悅一直表現(xiàn)在臉上。不一會(huì)就有許多親戚朋友打電話來(lái)關(guān)心我姐的分?jǐn)?shù)。
其實(shí)，我有一點(diǎn)不開(kāi)心，她考上大學(xué)意味著她要離開(kāi)我們，并且不會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)。
在她走的前一天晚上，我們像以往那樣躺在床上聊天。那一晚，我們說(shuō)了許多話，一直講到了深夜。她一直和我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，不要不聽(tīng)爸媽的話。那一晚我哭了，偷偷的'用被子擦干了淚水，咬緊牙不敢發(fā)出聲音。那一夜，我想了許多許多。
第二天，晨星還未消散，我就穿好了衣服，幫姐姐收拾行李。因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，我不能去送送她，我拿過(guò)一個(gè)個(gè)行李，送下了樓。我和姐姐沒(méi)有多說(shuō)話，直到她上車(chē)，我才和她說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。不知道是為什么，所有的話語(yǔ)一時(shí)卡在嗓子里，發(fā)不出聲來(lái)。
車(chē)在清冷的月光下，漸行漸遠(yuǎn)。我的心像是停止了跳動(dòng)，整個(gè)人像是隨著車(chē)子一起駛向了遠(yuǎn)方�？酀可闲念^，淚眼逐漸模糊。
那一幕觸動(dòng)了我的心靈，使我明白了離別的意義：“離別是為了更好的相遇”。
姐姐，對(duì)于我而言，你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)是暖是希望，你是人間的四月天！
那一幕作文3
人的一生無(wú)奇無(wú)妙，就像一部電影，也總有一幕深深的刻在人的心里。
有一天放學(xué)了，我和同學(xué)出了校門(mén)，肚子已經(jīng)在“咕—咕—”的叫了，突然，一陣餅子香撲鼻而來(lái)，越來(lái)越餓了。我摸了摸褲包，嗯！還有2元錢(qián)，夠了，我隨著香味，慢慢走倒餅子攤前，一位額上，眼角都有皺紋。嘴皮也干得裂開(kāi)了，正在煎餅子的手，瘦得看出骨頭，手皮也是黃色的老爺爺，我想他差不多有六十多歲了吧！“老人家，我買(mǎi)2個(gè)。”“我買(mǎi)1個(gè)”“我買(mǎi)3個(gè)！”“……”老爺爺忙都不過(guò)來(lái)“好—好—”直答應(yīng)。
“老爺爺我要買(mǎi)1個(gè)！”我把錢(qián)給了老爺爺，老爺爺應(yīng)了一聲，埋下頭，繼續(xù)做著餅子，“喂！老頭。3個(gè)快點(diǎn)！我趕時(shí)間呢！”“好，但小妹妹先說(shuō)，你等一兩分鐘！”“哪個(gè)小妹妹！我都給你說(shuō)了，我趕時(shí)間，要不然以后不在你這買(mǎi)了！”“小伙子，要懂先來(lái)后到的理道。你可以去其它地方買(mǎi)呀！”那位叔叔瞪了老爺爺一眼，嘴里還“嘰嘰咕咕”說(shuō)著什么，轉(zhuǎn)身就走，買(mǎi)餅子的人都年看著他。“這種人最沒(méi)道德了！”“就是……”“小朋友，來(lái)，你要的`餅子！”“好！”我拿著餅子轉(zhuǎn)身就走。聞了聞，真香！張開(kāi)口，向下咬了一口，嗯！真好吃！太美味了……
“小朋友，你的錢(qián)�！闭l(shuí)在叫我嗎？我望了望�！靶∨笥�，你給2元錢(qián)，我還沒(méi)找錢(qián)呢！”在叫我嗎？我摸了摸褲包，我應(yīng)該剩下5角錢(qián)呀！怎么不見(jiàn)了！我急。一轉(zhuǎn)身，老爺爺向我走來(lái)。那剛剛老爺爺叫的人就是我哦！老爺爺微笑著。那眼角的皺紋更深了�！靶∨笥�，我還沒(méi)找錢(qián)呢！你就走了！來(lái)，5角錢(qián)！”那5角錢(qián)新新的，我笑了笑，“謝謝，老爺爺！”“唉！沒(méi)事！做人講的就是誠(chéng)信！”“嗯！對(duì)，要講誠(chéng)信！”我笑著說(shuō)道。老爺爺也笑了……
以后，每次餓了，都會(huì)去照顧老爺爺?shù)纳�，放學(xué)回家，看見(jiàn)他，也會(huì)笑著打招呼。能認(rèn)識(shí)老爺爺，是我的榮幸。
那一幕作文4
這兩天，學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們聚集在操場(chǎng)的各個(gè)角落，熙熙攘攘。
這一天下午是女子一千五長(zhǎng)跑。我心驚肉跳地站在賽道旁做著準(zhǔn)備工作，手緊緊攥著站在身邊的朋友，不肯放開(kāi)。即使她再怎么鼓勵(lì)我勸慰我都無(wú)濟(jì)于事，距離比賽時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，我真的好怕自己不能跑完全程。直到上戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己的手心里捏的全是冷汗。
站在起跑線上，我整個(gè)人都呈緊繃狀態(tài)，只是表面上裝出一副輕松的模樣。槍聲響起，跑道上的幾道身影就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然，我也是絲毫不敢疏忽�？上У氖�，我還是落在了第五，前兩圈還好，可是越到后面，我的體力就越是不盡人意。
我清楚的聽(tīng)到老師同學(xué)們的吶喊聲和加油聲。老師在前面鼓勵(lì)我，還剩三圈……朋友同學(xué)在旁邊陪著我，教我技巧。這些，都給了我莫大的支持，我的喉嚨干澀澀的，但我知道，我不能放棄。我深深地知道，長(zhǎng)跑拼的是耐力，只要堅(jiān)持就一定能夠到達(dá)終點(diǎn)。
最后一圈，我感覺(jué)自己的腿和腳已經(jīng)不是自己的了。我只是硬生生地邁著一步又一步，身邊的鼓勵(lì)和吶喊更多了，也更激烈了。我只聽(tīng)得見(jiàn)朋友在身旁不停的.說(shuō)，深呼吸，就快到了，還剩一點(diǎn)兒。我努力著，不想讓她失望，更不想讓老師失望。
最后，我以第五名的成績(jī)抵達(dá)終點(diǎn)。撲入老師的懷抱，我覺(jué)得整人都放松了。我的頭暈沉沉的，立刻就有兩個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)扶住了我，這讓我舒服了很多。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我的心卻還想著賽場(chǎng)上的一幕幕，老師同學(xué)的鼓勵(lì)真是讓我倍感溫暖。比賽結(jié)束后，我曾跟朋友說(shuō)過(guò)一句玩笑話：如果每天都能像今天這樣，那我希望每天都開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
長(zhǎng)跑不可怕，老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵(lì)是化解困難最好的良藥，只要朝著心中的方向向前，就一定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。
那一幕作文5
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，雨后的地面留下幾個(gè)小水塘，倒映著橘黃的路燈。汽車(chē)飛馳，車(chē)輪濺起的水珠從我的發(fā)梢穿過(guò)。我一個(gè)恍惚，似乎又回到那個(gè)雨中的黃昏里，又見(jiàn)到了那抹橙色的身影。
那個(gè)黃昏雨不期而至，我?guī)е鴦偱c朋友吵架時(shí)的怒氣與煩悶走出了校園。老天是看我太孤單，讓雨這小精靈來(lái)陪我嗎？我望著沿傘滴下的雨珠，心里又多了一絲悵惘，復(fù)雜的情緒千回百轉(zhuǎn)，纏繞成一團(tuán)線，亂亂的，蜿蜒在瀕臨爆發(fā)的邊緣。
恰在這時(shí)，一個(gè)打著傘的小女孩從我身邊跑過(guò)，踩起串串水鏈，我惱怒地望著女孩橙色的背影。卻見(jiàn)這個(gè)穿著橙色衣服的女孩放輕了腳步，將傘正向前傾著。她的后背暴露在雨中，雨水立即雀躍著、歡蹦著鉆進(jìn)她的脖子里。我清楚地看見(jiàn)她的背影哆嗦了一下，傘卻完全沒(méi)有縮回來(lái)的意思。我稍稍將傘挪開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)小女孩的傘下還有一個(gè)裹著藏青色衣服的嬌小身影，這個(gè)小小的影子衣服微濕，她似乎一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己頭頂上有了一片流動(dòng)的藍(lán)天。
雨漸漸大了，烏云越積越厚，天地之間似乎都是灰色。我緊隨著兩個(gè)女孩往前趕。豆大的雨點(diǎn)“嘩啦啦”地傾倒著，傘仿佛被小石子密集地砸著，發(fā)出啪啪的響聲。傘下的小女孩也許意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，愣住了。穿著橙色衣服的女孩沖她笑笑，甜甜地說(shuō)：“你好！”傘下青衣女孩抿嘴靦腆一笑，她們的笑容是那樣的純凈和無(wú)邪！盡管雨水打濕了她們的'面頰，她們的發(fā)絲也如小蛇般貼在額前，可我覺(jué)得她們?nèi)缤瑑深w小太陽(yáng)，溫暖而柔和。就在這個(gè)剎那，我心里積存的郁悶一下子冰釋了……
此刻，雨聲漸歇，我的思緒也慢慢從往事里收了回來(lái)。我不禁放下雨傘，抬頭望向已經(jīng)露出側(cè)顏的晴陽(yáng)。生命里有無(wú)數(shù)過(guò)往，可那一幕我總會(huì)想起，那把傘，那兩個(gè)女孩，那兩朵無(wú)邪的笑容……那個(gè)軟化了我內(nèi)心憤懣的雨中的黃昏！
那一幕作文6
雨水“嘩啦啦”地下著，寒風(fēng)如刀劍般地刺入人的心胸，卻刺不破那溫暖的人，至今我還能回想起那一個(gè)溫暖的笑容。
那天媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽，看著那窗外的.大雨，我內(nèi)心極其不情愿，可媽媽的話就像圣旨不能違反。我只好拖拖拉拉地穿上鞋子，拿上雨傘向門(mén)外走去，極其希望雨快點(diǎn)停止。
走在路上，雨水狂亂地拍打著我的臉，寒風(fēng)刺入我的胸膛，我不禁打了個(gè)噴嚏，加快了步伐。到了超市，我迅速找到調(diào)料區(qū)拿起鹽就去結(jié)賬，在結(jié)賬時(shí)我竟然看到了鄰居小明，我付完錢(qián)便同小明向著家的方向走去。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷時(shí)，我和小明同時(shí)看見(jiàn)屋檐下竟坐著一個(gè)乞丐，只見(jiàn)他衣衫破爛，褲腳上還有補(bǔ)丁。我們看到他時(shí)，他正舉著碗對(duì)身邊一同躲雨的人說(shuō)：“可憐可憐我，給點(diǎn)錢(qián)吧！我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了�！蔽覂�(nèi)心中有些觸動(dòng)，可買(mǎi)完鹽之后，我已經(jīng)沒(méi)有多余的錢(qián)了，我只好小聲地對(duì)小明說(shuō)：“走吧走吧。”
可小明卻好像沒(méi)有聽(tīng)到我的話，依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那乞丐，他的一只手揣在褲兜里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，猶豫著拿出了剛買(mǎi)完菜剩余的錢(qián)，看了看手中的錢(qián)，又望了望乞丐，最終他還是做了個(gè)決定把錢(qián)疊好放回口袋后對(duì)我說(shuō)：“走吧�！�
我們向前走幾步，看著他心不在焉的樣子，我對(duì)他說(shuō)：“你這樣做沒(méi)有錯(cuò)，萬(wàn)一他是騙子呢？用這些錢(qián)買(mǎi)些東西它不香嗎？”他沒(méi)有回話，只是再次停下了腳步，這次他沒(méi)有猶豫太久，僅兩三秒他便下定決心一般毫不猶豫地跑回乞丐身邊對(duì)他說(shuō)：“這些錢(qián)你拿去買(mǎi)些東西吃”說(shuō)完將錢(qián)塞進(jìn)了他手里，然后跑回我身邊對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。
我永遠(yuǎn)忘不了他那時(shí)的笑容，就像一束陽(yáng)光驅(qū)散了風(fēng)雨，他讓我明白了原來(lái)幫助他人自己也會(huì)快樂(lè)。
那一幕作文7
一路走來(lái)，忘記了很多，唯獨(dú)不能忘記那天，那雨，那人，那觸動(dòng)心靈的一幕……
天灰蒙蒙的，空中還飄著小雨，我們奮戰(zhàn)在操場(chǎng)上，全身都被汗水和雨水浸濕，我打了個(gè)寒顫，看見(jiàn)那觸動(dòng)心靈的一幕，我的心頓然又恢復(fù)了炙熱。
那是上學(xué)期的足球聯(lián)賽，我們齊舞班與二班的`一場(chǎng)比賽，我擔(dān)任守門(mén)員，在最好的視角目睹了全程。那是最后一場(chǎng)比賽，比分至關(guān)重要，在被對(duì)方幾次攻破大門(mén)以后，我恨恨地捶打著地面，再站起來(lái)時(shí)，前方的戰(zhàn)情卻發(fā)生了新的變化。我方的前鋒是宇，球技高潮，擅長(zhǎng)進(jìn)攻，在雨天里，場(chǎng)地濕滑，球踢得異常艱苦，由于拼得太狠，他的腿部開(kāi)始抽筋，顯得十分痛苦。在裁判問(wèn)他能不能堅(jiān)持的時(shí)候，他卻點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)持把比賽打完。這一幕，直逼我心。
他的眼神很堅(jiān)毅，像新生的太陽(yáng)，表情又告訴我他的痛苦，像刀尖劃過(guò)一道道神經(jīng)。我不知道這有多痛，我多希望我能分享他的那份痛苦，可我什么也做不了，我在后方，我?guī)筒涣怂�，我恨自己為什么不能多撲住幾球，把比分拉開(kāi)？我又捶了一下地。
他嘗試著站起來(lái)，晃晃腦袋想要盡快恢復(fù)，恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，在哪下一球，可拼盡全力，依然只能一瘸一拐，他眼中的那抹堅(jiān)毅，依然那樣善良，像一抹金光。終于，他戰(zhàn)勝了痛苦，再度于前線奔跑，沖鋒在前。
天灰蒙蒙的，空中還飄著小雨，我們奮戰(zhàn)在球場(chǎng)上，看著那人奔跑的身影，看到那處東行領(lǐng)的一幕，我們被雨和汗浸濕的身體被炙熱的心一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
那一幕，一直觸動(dòng)著我的心靈。
那一幕作文8
美，悄然綻放——題記
美，似天上繁星，星光灑遍世界各地，點(diǎn)綴在天涯海角;美，總是令人怦然心動(dòng)。
有那么一瞬間，讓我久久不能忘懷，讓我深刻地感受到了美。
那天清晨，呼呼的北風(fēng)奮力地敲打著玻璃，刮在臉上像刀割一樣疼，街上的行人都情不自禁裹緊衣領(lǐng)，雙手緊緊地插在兜中，我也不例外。我向?qū)W校走去，每走一步都困難無(wú)比，突然一股寒意襲來(lái)，只好加快了腳步。無(wú)意間瞟見(jiàn)了我前方的一對(duì)父女，父親緊緊的抱著他的女兒，我的目光移到了那位父親身上，他兩鬢斑白，緊皺著眉頭異常突出他的疲倦，他的女兒在哭，總?cè)侨送秮?lái)冷冷的目光。又一陣寒風(fēng)，我一哆嗦，小女孩哭得更厲害了，我才隱約聽(tīng)到小女孩在抽泣：“冷冷冷”。叔叔只好解開(kāi)自己大衣的扣子，將女兒裹進(jìn)自己的大衣里，叔叔的眼神流露出了對(duì)女兒的疼惜與愛(ài)護(hù)。但是，小女孩絲毫不領(lǐng)情，她一把推開(kāi)自己的爸爸，毫不理睬父親對(duì)她的愛(ài)，還在哭，“哇哇哇~”哭聲更大了，更是讓路人的行人吐槽不已，叔叔也在嘆氣，也不知如何是好。罷罷罷，叔叔只好脫下自己的`大衣，圍在女兒身上，女孩嬌小的身體套上了大衣后，這時(shí)，我的深切感受到了父愛(ài)的偉大，更是一種親情的美和部分子女的自私。女孩很快就不再抽泣，擦干淚痕，依然還在讓自私蒙蔽自己的雙眼，她難道看不到爸爸抖動(dòng)著的身體，難道聽(tīng)不到爸爸打噴嚏的聲音，難道感覺(jué)不到自己的父親為了她，毫不躊躇的脫下大衣給自己穿時(shí)那濃濃的愛(ài)嗎?但是那位父親卻為了子女絲毫不顧，只想給自己的子女溫暖，不讓她受到傷害。這一幕，這悄然綻放的美好就像涓涓細(xì)流流入了我的心田。
隨后，我清晰地記住了那一幕，因?yàn)槲一叵肫鹱约航?jīng)常忽視父母對(duì)自己的愛(ài)，這一幕也警醒了我，讓我時(shí)刻感恩父母對(duì)我的愛(ài)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。父母的愛(ài)，就是我們?nèi)菀缀鲆暤拿�，悄然綻放在我們身邊，陪伴我們逐漸成長(zhǎng)。
那一幕作文9
用靈動(dòng)的雙手為生活增色，活出新意。
——題記
這書(shū)，我翻一頁(yè)，再翻一頁(yè)。
然而，錯(cuò)綜復(fù)雜的線條并沒(méi)有給我的寫(xiě)生以啟示，想分毫不差地描繪出來(lái)，大腦卻一片空白。而老師呢？尖銳的眼神在景物與畫(huà)板間游離，畫(huà)筆宛如游龍，躥躍間畫(huà)作渾然天成。帶著果斷剛毅，又不失靈動(dòng)。
我灰了心，沮喪地問(wèn)：“為什么我總不能一毫不差地畫(huà)出靜物，而您卻能游刃有余呢？”老師說(shuō)：“不要總追求形似，要抓住‘神’�！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！我?guī)е`感創(chuàng)作，畫(huà)面果然擺脫呆板，生動(dòng)了幾分。
老師接著說(shuō)：“當(dāng)物體擺放不合理或不美觀時(shí)，可以稍加調(diào)整，藝術(shù)來(lái)源于生活，要高于生活。這高度是什么？是創(chuàng)作。照搬實(shí)物是照相！一幅投入感情與創(chuàng)作的畫(huà)才是打動(dòng)人心的。不必拘泥于課本，用雙手去創(chuàng)作�！边呎f(shuō)邊示意我上前看。哈！老師哪是照搬實(shí)物？罐子、布褶都加以修飾，布局也不盡相同。創(chuàng)作后的畫(huà)褪去了呆板，飽含著精氣神！老師揮著鉛筆，笑了。
我也笑了。是啊，被條條框框圈住的畫(huà)是呆板的，要?jiǎng)?chuàng)作。我掙脫一味墨守成規(guī)的心，揮舞鉛筆留下道道瀟灑的痕跡，道道飽滿挺拔，靈動(dòng)自如，擺脫了扭捏與模仿的痕跡，豎立著，如蒼勁的枝干直指天空的雄偉氣魄。勾勾抹抹中，硬朗連貫的畫(huà)面渾然天成。飽含情感與靈感，與前一幅大相徑庭。
生活不也是如此嗎？甩開(kāi)束縛的.規(guī)矩，用靈動(dòng)的雙手為生活增色，活得有新意，有韻味。
老師自如地掌控著鉛筆，陶醉在激情洋溢的創(chuàng)作中。這一幕，使我的心一動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)那挺拔軀殼下不羈的靈魂，要讓靈動(dòng)的生命宣泄在天地間。我拿起筆，要把這一幕創(chuàng)作在紙上，定格在心上。
這生活，我翻一頁(yè)，再翻一頁(yè)。頁(yè)頁(yè)都是自己創(chuàng)造的精彩。
那一幕作文10
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……
今天中午放學(xué)后，我飛快地奔向?qū)W校飯?zhí)�。走進(jìn)飯?zhí)茫�不是很多人，我走到第三列隊(duì)伍的后面排好隊(duì)。不久飯?zhí)镁腿松饺撕Ａ�，三支�?duì)伍就像三條整齊的長(zhǎng)龍。
突然，整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)了波動(dòng)，我們班的小玲瓏悄悄地走過(guò)來(lái)，貼近我的耳朵輕輕地說(shuō)：“我被老師批評(píng)了，要罰做好多作業(yè)，下午上課前要交，你讓我插一下隊(duì)�！毙×岘嚨难劾锍錆M了焦急和乞求，我不知道該怎么辦好：到底要不要讓小玲瓏插隊(duì)呢。要是不讓她的話，顯得我太不近人情，不厚道；要是讓她插隊(duì)的話，我就破壞了學(xué)校規(guī)矩。就對(duì)排隊(duì)的同學(xué)不公平。算了，為了對(duì)其它同學(xué)公平，我還是不要讓位置給她了。于是我堅(jiān)定、有力地告訴小玲瓏：“不，我不會(huì)讓你插隊(duì)的，因?yàn)檫@樣對(duì)其它同學(xué)不公平。你還是自己去排隊(duì)吧！對(duì)不起�！�
小玲瓏聽(tīng)了我的話，一句話也沒(méi)說(shuō)，看起來(lái)很不高興，眼睛紅紅的、泛著淚花，可她依然站在原地。我握了握她的手輕輕地說(shuō)：“去吧！去排隊(duì)吧……”
突然，管理員陳伯伯大步流星走到我面前，大聲斥責(zé)：“你要讓位置給別人的話，那你就排后面去，讓她在這排你的'位置�！标惒劬Φ傻么蟠蟮�，兇得像只豹子。我趕忙解釋?zhuān)骸瓣惒�，不是這樣的……”我話還未說(shuō)完，陳伯伯就提高嗓門(mén)，打斷我：“你不用解釋了，我不會(huì)相信你的，我只相信我看到的�！闭f(shuō)完，他一把將我拉出隊(duì)伍，我不再說(shuō)話，眼眶一紅，低著頭悻悻地走到隊(duì)伍后面。我已經(jīng)懵了，我呆呆地去打菜，呆呆地吃飯，呆呆地洗飯碗……
下午放學(xué)后，小玲瓏真誠(chéng)地向我道了歉，我雖然笑著原諒了她，但心里依然有個(gè)結(jié)。
現(xiàn)在，我躺在床上，白天的一幕又如電影般出現(xiàn)在我眼前，突然，我醒悟過(guò)來(lái)：中午排隊(duì)打飯這件事，其實(shí)我可以讓一讓小玲瓏的，之前她也沒(méi)求過(guò)我，要不是逼急了，她也不會(huì)這樣做。那一幕提醒我：在別人有困難的時(shí)候，幫他一把，別人高興，自己也快樂(lè)。
那一幕作文11
在學(xué)校里發(fā)生過(guò)許許多多感人事跡，那一次，我永遠(yuǎn)忘不了……
記得在那次班會(huì)課上，當(dāng)同學(xué)們從老師那里得知云南地區(qū)嚴(yán)重干旱時(shí)，得知當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)幾個(gè)月才洗一次澡時(shí)，得知當(dāng)?shù)氐耐恋囟急粫竦脧堥_(kāi)了嘴巴，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)水喝吧！”，同學(xué)們的心中不由得涌起一種說(shuō)不出的滋味。老師用顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，云南同胞有了困難，我們應(yīng)不應(yīng)該幫助他們？”“應(yīng)該！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！昂茫∥覀儗W(xué)校號(hào)召同學(xué)們捐款，下一次班會(huì)課上我們就捐！”同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的說(shuō)：“我要多捐點(diǎn)！”；有的說(shuō)：“云南的同胞太可憐了！”；還有的說(shuō)：“對(duì)！我們應(yīng)該慷慨解囊，去幫助災(zāi)區(qū)同胞！”
一個(gè)星期后，又是一次班會(huì)課。老師拿了一只盒子，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！其實(shí)捐款并不在于多少，只要心到了就好！只要人人都獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我相信，災(zāi)區(qū)同胞一定會(huì)感謝我們的！下面捐款活動(dòng)開(kāi)始！”
老師話音剛落，同學(xué)們就紛紛拿出自己的積蓄。你一元，我五元，不一會(huì)兒，盒子里就已經(jīng)裝滿了同學(xué)們的積蓄。但同學(xué)們知道，那盒子里不僅僅裝滿了同學(xué)們的`積蓄，還裝滿了同學(xué)們那沉甸甸的愛(ài)心，裝滿了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)同胞日夜的牽掛！
老師清點(diǎn)了一下捐款總和，驚喜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們！我們這次捐款到目前為止已經(jīng)捐了97元了！”同學(xué)們聽(tīng)后頓時(shí)歡呼雀躍！正在這時(shí)，一位同學(xué)突然站起來(lái)大聲說(shuō)：“才97元，這怎么行？我再捐10元！”聽(tīng)了這番話，教室里又掀起了一陣騷動(dòng)，“我再捐5元！”；“我再捐3元！”；“我再捐7元！”。騷動(dòng)過(guò)后，老師又清點(diǎn)了一遍，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們現(xiàn)在捐款總額已經(jīng)達(dá)到148元了！”同學(xué)們的臉上露出了欣慰的笑容，是那么自然，那么樸實(shí)！
“一方有難，八方支援�！边@只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字眼，卻能從中感受到濃濃的人間真情，這難道不是真理么？
那一幕作文12
朦朧中，我被帶到了一條長(zhǎng)廊里，兩旁掛滿了一幅幅活動(dòng)者[錯(cuò)]著的圖畫(huà)。我邁開(kāi)步子，觀賞這些多彩的圖畫(huà)來(lái)。
那一幕
人聲鼎沸的羅馬廣場(chǎng)上，教徒們舉著火把，聲嘶力竭地喊著：“燒死他，燒死他！”廣場(chǎng)中心豎著一個(gè)十字架，一個(gè)青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛里跳動(dòng)著火苗[評(píng)]作者構(gòu)造的氛圍很好。
“說(shuō)！地球才是宇宙的中心！”一個(gè)教徒朝他威脅道。
“不！太陽(yáng)才是中心！”青年沒(méi)有絲毫畏懼。
“點(diǎn)火！”那教徒氣急敗壞，一聲令下。
火焰頓時(shí)在青年腳下燃起，廣場(chǎng)上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅(jiān)定的，他在烈火中永生是對(duì)真理的`信仰他，就是哥白尼，一個(gè)堅(jiān)守真理的人，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景線造就了一幕不褪色的圖畫(huà)。
那一幕
烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌。低頭，彎腰，又站起。他一遍一遍地重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，觀察那一株株水稻。突然他眼睛一亮，笑容頓時(shí)寫(xiě)滿在他臉上：“找到啦！終于找到啦！找了十幾年，終于被我找到啦！”說(shuō)著，彎下腰去，小心翼翼將那水稻拔起，欣喜若狂地帶著它往遠(yuǎn)處的房子跑去。對(duì)，他就是袁隆平，養(yǎng)活了幾億人的偉大“農(nóng)民”，堅(jiān)持了幾十年，他終于為歷史增添了一道金黃的風(fēng)景線。一幕永不褪色的圖畫(huà)。
那一幕
廣闊的鳥(niǎo)巢體育館內(nèi)，隨著八位火炬手的傳遞，最后一棒是李寧，終于在工具的配合下，達(dá)到了天人合一的效果，他圍著鳥(niǎo)巢的上空跑了一圈。終于，成功地點(diǎn)燃了圣火。終于，由我們中國(guó)所辦的奧運(yùn)會(huì)終于成功開(kāi)幕了，那是屬于中國(guó)百年來(lái)的勝利。那么多年的堅(jiān)持與努力，終于綻放中國(guó)，終于為歷史增添了五道五彩的顏色。一幕永不褪色的圖畫(huà)。
終于沖破朦朧的束縛，睜開(kāi)眼，天已大亮，枕旁放著的書(shū)扔翻在第一頁(yè)，上面赫然寫(xiě)著：只有堅(jiān)持到底，才能欣賞到最美麗的風(fēng)暴，才能創(chuàng)造出最美的風(fēng)景，才能在歷史上永垂不朽。
那一幕作文13
那一幕，一直在我心中，無(wú)法泯滅。
周末，天空中一輪驕陽(yáng)似火，一輛公共汽車(chē)駛進(jìn)了車(chē)站。隨著擁擠的人群，我上了車(chē)。汽車(chē)像一頭吃得過(guò)飽的肥豬，“哼味哼味”地向前走著。
到了下一站，車(chē)上的人越來(lái)越多了。正當(dāng)車(chē)門(mén)在緩緩關(guān)閉時(shí)，傳來(lái)一個(gè)懷抱著“包裹”的中年婦女急切的呼聲：“等一等！”。即將關(guān)閉的車(chē)門(mén)又打開(kāi)了。
“想擠死我們呀，少賺點(diǎn)不行嗎?”
“上班都遲到了，快點(diǎn)行么?”
車(chē)上的人七嘴八舌地抱怨開(kāi)了。只有售票員耐心而又親切地說(shuō):“快點(diǎn)，要走了�！蹦俏恢心陭D女向車(chē)跑來(lái)，還有四五步的時(shí)候，”撲通”一聲，她被一塊石頭絆倒了，懷里的'那個(gè)“包裹”在她摔倒的那一瞬間被舉過(guò)了頭頂，我看見(jiàn)那不是一個(gè)包裹，那是一個(gè)用小被子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的嬰兒!
車(chē)上的人都停止了抱怨，靜靜地望著這對(duì)母子。
中年婦女急忙爬起來(lái)，小心地哄著哭泣的嬰兒。上了車(chē)，車(chē)門(mén)困難地緩緩關(guān)閉，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨。一個(gè)背畫(huà)板的男青年給這位婦女讓了座，她感激地說(shuō):“謝謝，謝謝你了。”人們也都向這位男青年投去了贊賞的目光。
這位婦女坐下后，為小孩整理著小被子。忽然，她感到有一絲不安。血跡?新鮮的？她一遍遍地打開(kāi)被子，檢查嬰兒身體的每一個(gè)部分，甚至連腳趾也不放過(guò)。一層細(xì)細(xì)的汗珠在她發(fā)紅的臉上滲了出來(lái)。忽然，她舒心地笑了，笑得那么甜蜜，那么迷人。原來(lái)，她找到了血跡的來(lái)源，那不是在孩子的身上，而是在她自己的胳膊肘上。在這一瞬間，一幅與蒙娜麗莎相媲美的慈母畫(huà)形成了，那位背畫(huà)板的男青年正在低頭沉思，或許他還在遺憾沒(méi)能及時(shí)的將這幅畫(huà)記錄下來(lái)。但是，這一幕卻深深地印在我的腦海中，使我深切地體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，讓我感受到了人間美好的真情。
車(chē)?yán)^續(xù)向前駛?cè)�，但似乎輕快了許多，載著一車(chē)廂的溫馨，與這燦爛的陽(yáng)光……
那一幕作文14
昨天下午的課間，當(dāng)我準(zhǔn)備回課室時(shí)，眼前的一幕讓我這個(gè)人都愣住了。
只見(jiàn)我們班的一位同學(xué)，用手拿著一張紙巾，紙巾捂在右眼稍上的位置，紙巾上全都是鮮血，被兩位同學(xué)攙扶著下樓，往醫(yī)務(wù)室的方向走去。直至今天語(yǔ)文課上，我知道了鮮血從芯片般薄的皮膚涌出的原因。受傷者與班上另外兩名同學(xué)是好朋友，在這四人中的.一人的甲同學(xué)，用語(yǔ)言挑逗被傷同學(xué)。但乙同學(xué)卻在無(wú)意之間“雪上加霜”，讓受傷者與其發(fā)生肢體沖突。兩人在似在玩鬧又似在“真刀實(shí)槍”。當(dāng)時(shí)，受傷者與乙同學(xué)兩人抱在一起，用舞步從后門(mén)跳到前門(mén)，可優(yōu)美的雙人舞蹈頃刻之間變成一場(chǎng)拳擊比賽。班長(zhǎng)在旁見(jiàn)此狀，便警告了這兩位同學(xué)，但他們非但不聽(tīng)，而且還繼續(xù)打鬧，乙同學(xué)更是把“舞伴”壓在地上，最終釀成這場(chǎng)悲劇。當(dāng)被壓者站起時(shí)，右眼往上一點(diǎn)的皮膚，已經(jīng)流出鮮紅色的血。好心的同學(xué)見(jiàn)此便拿出紙巾，幫流血的同學(xué)捂住傷口，趕緊送往校醫(yī)室，讓其盡快止血。
后來(lái)，就發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕。而另一些同學(xué)則跑到辦公室通知老師。這名受傷的同學(xué)，后來(lái)被送到醫(yī)院，在傷口處縫了4針。老師說(shuō)，如果傷口再下一點(diǎn)的話，右眼就要?dú)垙U了。
由此可見(jiàn)，這次受傷也傷得著實(shí)不輕，留下兩道疤痕也是有可能的。這是一次血的教訓(xùn)，告誡我們這些初中生一個(gè)小學(xué)生都懂的問(wèn)題。課間不要追逐打鬧，特別是在走廊和人多的地方。這也說(shuō)明一點(diǎn)問(wèn)題，那就是管好手腳，更要管好嘴巴，禍從口出。我衷心希望沒(méi)有下一次，那一幕永遠(yuǎn)成為歷史。
那一幕作文15
那是盛夏，烈日當(dāng)空。
我和父親沿著山間小路向山頂前進(jìn)。周?chē)且黄窳�，雖很茂密，卻絲毫不減酷暑高溫。就在我想打退堂鼓時(shí)，耳際傳來(lái)一陣一陣的泉水撞擊石頭的響聲。是瀑布！我不由得高興起來(lái)。再走近些，一條懸掛空中的白色綢緞便映入我的眼簾。水流倚著山壁滑流沖下，一路歡騰，直至一個(gè)縱躍，跌入深潭。我感受著那濺起的水花越過(guò)欄桿飄落在臉上帶來(lái)的清涼，不由得加快了腳步。身后的父親不停囑咐道：“慢點(diǎn)走，別摔了！”我隨口答應(yīng)著，可是誰(shuí)也沒(méi)有料到，意外來(lái)的那么突然。因?yàn)闆](méi)有注意腳下，我踩到的一塊小石子，一滑，重重地摔在了石階上。
身后傳來(lái)急促的腳步聲，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，一只大手便拉住我的手臂，將我快速扶了起來(lái)——是父親。他讓我坐在石階上，自己卻蹲著，小心地用一只手托起我的小腿。腿的白嫩和父親那雙大手的粗糙黝黑形成了明顯的對(duì)比。我看著他那因常年暴曬而變得黝黑的臉，嘴唇緊抿，眉頭緊蹙，眼神中滿是擔(dān)憂，頭上的汗珠一層一層地冒出。父親用手輕輕地按了按傷口周?chē)肿屛易约郝齽?dòng)一動(dòng)腿。一向話少的他突然變得啰嗦起來(lái)，一遍又一遍地問(wèn)我疼不疼。
受了傷，自然不能繼續(xù)登山了，父親便堅(jiān)持要背我下山。他小心繞過(guò)傷口，托起我，把我穩(wěn)穩(wěn)地馱在背上，然后慢慢向山下走去。他兩步一個(gè)石階，走得穩(wěn)穩(wěn)的。父親的背還如我小時(shí)候般寬厚結(jié)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)的托住了我，托住昨天，托住今天，也將托住我的未來(lái)。我靜靜地趴著，不說(shuō)話，父親也變回了往常沉默寡言的樣子。不大一會(huì)兒，汗水就浸透了他的襯衫，濕漉漉的。大顆大顆的汗珠從額頭滴到我的'手臂上又滑落，無(wú)聲地留在身后的石階上。“撲通，撲通”，父親的心跳重重的，透過(guò)后背在我耳邊響起，永遠(yuǎn)地刻在我的記憶里。原來(lái)，父愛(ài)是有聲的。
暑去冬來(lái)，一載又一載，記憶中父親背著我的這一幕一直深深地印在心里。父愛(ài)就是那石階上的汗珠，蒸發(fā)消散在空中至無(wú)形，卻無(wú)處不在。