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(優(yōu)選)另一種溫度作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的另一種溫度作文，希望能夠幫助到大家。
另一種溫度作文1
花草得以陽(yáng)光的溫度才可以生長(zhǎng)，鳥兒得以溫暖的洞穴才可以安全的渡過(guò)嚴(yán)冬，地球上的一切生物都憑著溫度賴以生存，不同于母親溫柔似水的溫度，不似于友誼溫柔和煦的溫度，但這種溫度讓我留戀……
冬天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的城市，那侵骨的寒冷在小城中放緩了腳步，在窗外久久徘徊。寒風(fēng)已經(jīng)在毫不留情地拍打著我房間里的小窗，“嗚嗚”如嗚咽般的.大風(fēng)大搖大擺地從街道中走過(guò)。我看了看鐘，已經(jīng)不早了，上課大約又要遲到了吧。
我急急忙忙拎著書包，胡亂的系上紅領(lǐng)巾，鞋隨隨便便打了個(gè)結(jié)，還來(lái)不及整理衣領(lǐng)就沖向門外。在路上，我遇見(jiàn)了剛剛下班回家的爸爸。只是擦肩而過(guò)的那一瞬間，有的只是沉默，我們誰(shuí)也沒(méi)有打招呼。就在我打算沖向?qū)W校時(shí)，爸爸一只手拉住了我，輕輕地卻又是強(qiáng)有力的，那手很冷，也很粗糙，我抽出了我的手問(wèn)：“爸，干什么，我要遲到了�！卑职譄o(wú)言，只是緩緩蹲了下去，哦，丟三落四的我又沒(méi)有系緊鞋帶，紅色的帶子像是漫不經(jīng)心地倚在冰面上打量著我，爸爸小心翼翼地拉起我腳上飛舞的鞋帶，很輕很慢，像是帶子的那頭有我的生命搏動(dòng)，略顯得粗糙的手在兩根鞋帶中穿梭，笨拙地打了一個(gè)“蝴蝶結(jié)”。我笑了，這哪是“蝴蝶結(jié)”，明明只是一團(tuán)纏在一起的線罷了。
我剛打算叫爸爸不要弄了，他卻執(zhí)拗地拿起鞋帶又打了一次，不像媽媽那樣細(xì)心，卻是認(rèn)真無(wú)比。我一低頭，看見(jiàn)了爸爸頭上那歷歷可數(shù)的白發(fā)，心中猛地一酸，再次回神，爸爸已經(jīng)拉緊了鞋帶，直起身來(lái)，整理我的紅領(lǐng)巾。冷冰冰的手就這樣不經(jīng)意間劃過(guò)我的臉龐，涼涼的�？墒俏倚牡讌s霎時(shí)涌出一股熱流。我微微怔在了原地，爸爸在我肩上拍了拍說(shuō)：“去吧，再晚可真要遲到了!”
再一次地擦肩而過(guò)，天氣依舊還是很冷，寒風(fēng)還在無(wú)情地刮著，只不過(guò)太陽(yáng)似乎露出了臉蛋，為天地撒下柔和的金光，那一種溫度仿佛依舊停留在那個(gè)地方，只是我卻感覺(jué)不那么冷了。
另一種溫度作文2
我用溫暖的手握著另一種溫度……
那年冬天，奶奶就這么安靜地和我，和我們說(shuō)再見(jiàn)了！這次再見(jiàn)奶奶沒(méi)有和我道別，而是用她的雙手上僅存的一點(diǎn)溫度來(lái)讓我最后一次感受她的溫暖，她給予的愛(ài)。
那天，冬天的寒風(fēng)格外的冷，讓人不禁抖擻，我卻總感覺(jué)內(nèi)心怪怪的，覺(jué)得好像有什么事情要發(fā)生一樣。
來(lái)到學(xué)校，剛剛上完第一節(jié)課，第二節(jié)課還沒(méi)有打上課鈴。我看見(jiàn)媽媽來(lái)了，我原以為媽媽是擔(dān)心我冷，所以給我送外套來(lái)了，但看見(jiàn)媽媽臉上沉重的表情時(shí)，我很快打消了這個(gè)念頭。
媽媽先是走進(jìn)了班主任的辦公室，不知道在嘀咕些什么，兩三分鐘后就走出來(lái)了。隨后媽媽就和我說(shuō)：“走吧，我已經(jīng)幫你請(qǐng)好假了，”這是媽媽見(jiàn)到我時(shí)說(shuō)的第一句話，還沒(méi)有等我回答，腳步已經(jīng)被媽媽帶到了車前，我隱約感覺(jué)發(fā)現(xiàn)了些什么事……
回到家里，媽媽和爸爸才把這件事告訴我，然后我們一家便開(kāi)著車回到老家。這一路上，爸爸和媽媽沒(méi)有怎么說(shuō)話，氣氛怪怪的。
到了老家，奶奶的房屋里擠滿了人，都是我的一些叔叔阿姨。沒(méi)來(lái)得及打招呼，我就從他們中間竄了過(guò)去，只見(jiàn)奶奶在床上躺著，那一刻——我哭了！我一聲又一聲地叫著：“奶奶，”奶奶沒(méi)有說(shuō)話，她只是迷迷糊糊地看著我，艱難地?cái)D出臉上的笑容。
我握著奶奶的.手，才想起上一次握奶奶的手已經(jīng)是很久很久以前的事情了。還記得那時(shí)是奶奶牽著我的小手去外邊買牛皮糖，那雙大手總讓我感覺(jué)很溫暖。
那天夜里，靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音，冷風(fēng)吹得我的手發(fā)紅，但我依然還在奶奶的床邊守著，希望能再多陪陪她。奶奶又一次握著我的手，可不久，我的手不冷了，可奶奶的手卻再也不能溫暖我……
奶奶，你知道嗎？不久前我又夢(mèng)見(jiàn)您了，夢(mèng)里你牽著我的手去買牛皮糖，那雙手很溫暖。
另一種溫度作文3
寒風(fēng)呼嘯，浸人心骨。我盯著眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開(kāi)它嗎?
我猶豫的根源還在上節(jié)課。
當(dāng)語(yǔ)文老師需要優(yōu)秀作文來(lái)展示時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的樹冠。很快多了些竊竊私語(yǔ)，卻也不過(guò)“野鴉無(wú)意緒”。一節(jié)課就這么沒(méi)了。鈴聲驟起，語(yǔ)文老師似乎紅了眼眶，逃離了教室。她說(shuō)，我們?nèi)鄙贉囟取?/p>
作為語(yǔ)文課代表，我決定道歉并勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧!
門，一開(kāi)。熱風(fēng)撲面而來(lái)，融化了三九嚴(yán)寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)蹤影。正當(dāng)我扳住門把手，欲進(jìn)還休時(shí)，一位面色嚴(yán)厲的老師大喊：“關(guān)門啊!”我一個(gè)顫栗，立刻唯唯諾諾地轉(zhuǎn)身關(guān)門。到底晚了一步，那雙微紅的.手已經(jīng)觸到了門把，我收回手，膽戰(zhàn)心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見(jiàn)門上的一行字：“隨手關(guān)門，請(qǐng)用您的風(fēng)度為我們留下溫度�！�
我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什么驅(qū)使我看向她——沒(méi)有想象中的咄咄逼人，甚至沒(méi)有慍怒，事實(shí)上，她只是大嗓門了些，可能她平日里在近60人的大教室里上課大聲說(shuō)話養(yǎng)成習(xí)慣了吧。仔細(xì)一看，她并不是“女漢子”，她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上布滿了紅腫的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開(kāi)始滯緩，血液開(kāi)始逆流，溫度在一點(diǎn)點(diǎn)散失，我，感到徹骨冰涼!
她走遠(yuǎn)了。良久，我才吐出三個(gè)字：“對(duì)不起”。可惜，她沒(méi)能聽(tīng)到這飽含溫度的一句話了。
很快，語(yǔ)文老師回來(lái)了，結(jié)果，老師說(shuō)沒(méi)生我們的氣，只是感冒了，所以才紅了眼眶。她對(duì)于我作為課代表的道歉卻表示非常欣喜，她微笑著排排我的肩，甚至擁抱了我，我再心里暗暗下定決心：我要將把這份愧疚轉(zhuǎn)化成溫度長(zhǎng)久地、長(zhǎng)久地傳遞下去……
這是一種大溫度。它就像春日里不疾不徐升起的紅彤彤的太陽(yáng)，讓風(fēng)都變得溫暖起來(lái)。
這另一種溫度，叫風(fēng)度。
另一種溫度作文4
今年冬天格外冷，但教學(xué)樓四樓最東側(cè)的那間教室窗口總是水霧氤氳，像是暴風(fēng)雪中一間牢靠溫暖的小木屋。我知道，這間教室的溫馨絕不僅僅是靠空調(diào)吹出的熱風(fēng)，更重要的原因，是他，帶來(lái)的另一種溫度。
金師傅總是在一樓的雜物間忙這忙那。沒(méi)人說(shuō)得清他到底是什么“師傅”，因?yàn)樗裁椿顑憾几桑核鼣堊酪蔚膿Q新工作，開(kāi)送學(xué)生去參加活動(dòng)的校車，還會(huì)是勞技競(jìng)賽的帶隊(duì)老師。他從不穿修理工穿的工裝服，總是穿著襯衫牛仔褲，有時(shí)脖子上還會(huì)掛個(gè)耳機(jī)；他見(jiàn)人就笑，盡管笑起來(lái)會(huì)露出那口歪七扭八的牙，說(shuō)話還漏點(diǎn)風(fēng)。
幾天前，他碰見(jiàn)了我：“哎，小張，你們班空調(diào)是不是壞了��？”因?yàn)閰⒓舆^(guò)一些勞技競(jìng)賽，我和他還挺熟的。我搗蒜般地點(diǎn)頭，開(kāi)始向他訴苦。“我說(shuō)怎么就你們班窗戶上從來(lái)看不見(jiàn)水霧……那我有空就去修吧。”
那天的一節(jié)數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是我早已爛熟于心的`平面向量。我在座位上蜷縮著瑟瑟發(fā)抖，百無(wú)聊賴地往窗外張望著。突然，我看見(jiàn)了金師傅悄悄地走來(lái)，他把工具箱穩(wěn)穩(wěn)地夾在腋下，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｋ部匆?jiàn)了我，笑了笑，悄悄地走向了后門。
其他同學(xué)都沉浸于黑板上的一條條向量中，他像是怕吵醒熟睡中嬰兒的母親般悄沒(méi)聲兒地推開(kāi)后門，輕輕放下工具箱，慢慢地拿起了幾樣工具，又小心翼翼地關(guān)上了門，還不忘戴上鞋套。
我們對(duì)平面向量的研究與金師傅對(duì)空調(diào)故障的研究同時(shí)進(jìn)行著。他把空調(diào)機(jī)“開(kāi)膛破肚”，連手指節(jié)大小的零件也要放到眼前觀察許久；鉆研的同時(shí)，他仍不忘“控制”音量的大小，所有動(dòng)作都像動(dòng)作片里執(zhí)行秘密任務(wù)的特工一般謹(jǐn)慎而安靜。
盡管金師傅的行動(dòng)如此“隱秘”，但拆卸空調(diào)這個(gè)大家伙總歸要出點(diǎn)動(dòng)靜，同學(xué)們其實(shí)都注意到了他。但大家只是回頭望一眼他的，彼此間會(huì)心一笑，便轉(zhuǎn)回頭去，沒(méi)有一個(gè)人作聲；老師也只是在他進(jìn)入教室時(shí)投去一瞥，會(huì)意地笑了笑，繼續(xù)專注于課堂。
“滴——”沉寂了許久的空調(diào)馬力全開(kāi)，吐起了滾滾熱風(fēng)，可同學(xué)們沒(méi)一個(gè)回頭的。金師傅拿起工具箱，朝微笑著的老師揮了揮手，躡手躡腳地走了。
其實(shí)在金師傅悄悄地進(jìn)門的那一刻，我的內(nèi)心便不再寒冷了。金師傅的體貼、負(fù)責(zé)與老師、同學(xué)們的理解匯聚成的另一種溫度，比空調(diào)溫暖千倍萬(wàn)倍。
另一種溫度作文5
坐在轟鳴的火車上，望著離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)的南方小城，我禁不住用文字記錄下這時(shí)光靜好。
遠(yuǎn)在北京，時(shí)不時(shí)有一種游子離家千里的淡淡離愁，幾年才能一見(jiàn)的外公、外婆和奶奶，一直勾念在我心頭，時(shí)刻想起，時(shí)刻想念那掌心的溫度，還一直暖著我的心靈。
未到北京之前，我們每年過(guò)節(jié)都會(huì)去外公外婆家看節(jié)然后留在哪兒吃飯，而外婆家卻是我?guī)啄陙?lái)童年的回憶。
隨著汽車的停止，我探出身子便看見(jiàn)外婆倚在家門口，把手擦一擦圍裙，總以為自己耳朵不好別人也聽(tīng)不見(jiàn)，于是在很遠(yuǎn)的地方一定要大聲喊出“大寶哇!你回來(lái)了”，每每我回來(lái)她總是要大聲說(shuō)這句話，歲歲年年，從未改變，我飛快的朝她奔去，她用那溫暖的大手把我抱在懷里，一股暖流遍及全身，頓感溫暖，我握著外婆的`大手，可以清晰地感觸到那深深的老繭，我企圖用我掌心的溫度將她的手捂暖，并告訴她即使是在寒冬臘月用手洗菜、洗碗就算是熱水也要帶手套啊!
進(jìn)屋后，外婆早已準(zhǔn)備好豐盛的一桌子的菜，多少年沒(méi)有這么一大家人在一起吃過(guò)團(tuán)圓飯了?明年我又要中考，或許又要等上好幾年了，那天下午空中飄起了細(xì)細(xì)雨絮，浮漾在屋瓦上映起了濕濕流光，在這大山中，我是存留著多少回憶，山里溫度很低，南方也沒(méi)有暖氣，外婆端上的那一桌子菜，在空氣中散發(fā)著香氣，透過(guò)光，我還能看見(jiàn)熱氣騰騰的氣在空中散開(kāi)。
吃飯后，我牽著外婆的手撐著雨傘走在被雨水洗滌的山路，一邊欣賞著雨后的風(fēng)景、一邊聽(tīng)外婆講述著我小時(shí)候的故事，她說(shuō)“我在竹林一起和哥哥瘋，大雪地里跌倒在雪堆;她說(shuō)小時(shí)候我總是喊山里好冷，小手也愛(ài)玩雪和河里結(jié)凍的冰錐，回家后都是外婆的手包裹著我那凍的通紅的小手，一點(diǎn)一點(diǎn)捂暖……”
我就這樣靜靜地聽(tīng)她說(shuō)，卻一路淚濕了臉，分不清是雨水還是淚水，不如現(xiàn)在就用我的手將外婆的手捂暖，在這雪雨紛紛的南方冬季。
就這樣讓我牽著您用我溫暖您的心，就這樣一直走下去。
另一種溫度作文6
刺骨的寒風(fēng)不時(shí)地向我襲來(lái)，吹在裸露在外的皮膚上，生疼生疼的。我拎著義賣帶回來(lái)的物品站在家門口，即使裹著厚厚的羽絨服，依然被凍得瑟瑟發(fā)抖。而門鈴依然沒(méi)有人回應(yīng)，我這才想起來(lái)，爸爸早上還提醒我今天家里沒(méi)人，要記得帶鑰匙�？涩F(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，我只能蹲下來(lái)默默地等著爸媽回家。
正當(dāng)我快要被凍僵的時(shí)候，一個(gè)尖尖的聲音在我身后響起：哎喲，霏霏啊，噶冷的'天在外頭啊？原來(lái)是那個(gè)居委會(huì)的盛阿姨，她操著一口正宗的上海話問(wèn)我。我仿佛看到了救星一樣，終于，我不用在這里受凍了。和盛大媽解釋了原因之后，她二話不說(shuō)就讓我先待在她家等。我有些驚訝于她的熱情，但也從心底里感激她。
跟隨盛阿姨進(jìn)了她家，剛進(jìn)家門，她就先急匆匆地跑過(guò)去，將空調(diào)打開(kāi)，還替我拿下外套、書包。盛大媽還用她有些蒼老卻十分溫暖的手搓著我的手，還有些大驚小怪地說(shuō)著：小姑娘的手怎么這么皴啦？她又轉(zhuǎn)身去房間里拿了一小瓶護(hù)手霜，先在自己的手上抹了一些，抹勻后自己聞了聞，還放在我鼻子下給我聞聞，笑著問(wèn)我：香吧？又在我的手上點(diǎn)了兩點(diǎn)，讓我自己抹勻。我有些尷尬，但她溫暖的笑容卻讓我感到十分安心，原先略有些尖銳的聲音，也似乎變得溫柔了起來(lái)。
對(duì)了！她好像想起了什么，轉(zhuǎn)身就跑向廚房，那有些肥胖的身子一搖一擺，像一只企鵝一樣，有些滑稽又有些可愛(ài)。她一邊在廚房里忙活著，一邊絮絮叨叨地和我說(shuō)著：我女兒從國(guó)外給我?guī)?lái)的巧克力粉，沖出來(lái)特別香濃！說(shuō)著還轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)用手比劃著。沖好熱巧克力，我嘗了一口，果然香濃可口。她又開(kāi)始跟我談起她的女兒，有多努力找到了一份好工作，有多孝順給她買這買那等等。一談到這些，她就變得神采奕奕，眼睛里仿佛都有光，說(shuō)得停都停不下來(lái)。奇怪的是，我以前很反感老人總是提起兒女出國(guó)，總覺(jué)得他們?cè)陟乓�，可今天我卻只看出了一位母親對(duì)自己女兒滿滿的驕傲與自豪。
在這個(gè)寒冷漫長(zhǎng)的冬天里，盛大媽不僅給我?guī)?lái)了身體上的溫暖，還用她的真誠(chéng)、熱情和善良溫暖了我的心。
另一種溫度作文7
寫給那些遠(yuǎn)去的歷史。
——題記
如今，許多歷史文物都被修繕保護(hù)，看上去別有一番風(fēng)聞，但在文物的背后，那些歷史灼燒過(guò)的溫度，那些人們生活過(guò)的溫度，卻是漸行漸遠(yuǎn)，那些熟悉的溫度也早已被冰冷的建材取而代之了。
提籃橋地區(qū)是二戰(zhàn)時(shí)期，猶太難民避難的諾亞方舟，在這里他們點(diǎn)燃了生活的熱情，傾注了生命的活力。那時(shí)的溫度是火熱的'，充滿了積極樂(lè)觀的力量。但隨著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，猶太人離開(kāi)，上海居民入住，曾經(jīng)美滿的溫度，曾經(jīng)難忘的歷史被日益增長(zhǎng)的人口，隨意的搭建給趕走了，人們只知柴米油鹽，不知那段鮮活的歷史，更不會(huì)記得那給人無(wú)限感觸的溫度。我始終記得王發(fā)良老先生，他與猶太人一起度過(guò)了苦難的歲月，他不斷用熟練的語(yǔ)言講述著那些故事，他讓我透過(guò)建筑，感受到了歷史的溫度，在那溫暖之中，有太多值得留戀，回味的東西，可如今它已被冰冷的建材覆蓋，漸漸褪去，令人有種無(wú)奈惋惜之感，當(dāng)那些歷史溫度都遠(yuǎn)去時(shí)，留下的只會(huì)是無(wú)盡的冰冷和空虛。
這還令我想到了一本書，名為《到鼓浪嶼，看老別墅》。書中講述了鼓浪嶼別墅所經(jīng)歷的鮮為人知的故事。這不經(jīng)令我想，每到假期，蜂擁而至的游客都快將鼓浪嶼壓沉了，但他們也只不過(guò)是走馬觀花地大概看看島上的別墅，對(duì)其歷史，對(duì)其精髓靈魂卻毫不關(guān)心，放任那些舊事的溫度漸漸冷卻，舍本逐末。即便是作為廈門本地人，熟悉舊時(shí)溫度，熟悉人文故事的又有幾個(gè)人?那些建筑的靈魂在它曾經(jīng)記錄的溫度之中，也只有溫度才是建筑物的價(jià)值所在，了解歷史，守護(hù)溫度，才是對(duì)建筑最好的修繕。
相比之下，福州的三坊七巷似乎還保留了原有的溫度。人們對(duì)三坊七巷合理開(kāi)發(fā)，讓商店入駐帶來(lái)商業(yè)活力，又保留了建筑原有的氣息，更向人們介紹了其歷史。使得那歷史的溫度得到了新的活力，讓生活熱情得以繼續(xù)燃燒。
只有保護(hù)歷史，讓人們接觸了解那熟悉而陌生的溫度，才能為其注入活力，否則總會(huì)有種，建筑近在眼前，其歷史卻遠(yuǎn)在天邊的無(wú)奈感。
另一種溫度作文8
“你怎么把我的模型拆了？你想干嘛？”我朝弟弟怒吼�！安痪褪莻�(gè)破模型嗎？我想拆就拆！”弟弟把模型碎片往地上狠狠一摔，背過(guò)身去�！澳恪蔽疫�未發(fā)作，就被大人們打斷：“行了行了，是你弟弟又不是外人。趕緊清理一下地板，等下吃晚飯了！”“你們就是偏心！”我?jiàn)Z門而出。
寒冷，刺骨的寒冷，伴隨著饑餓。
這是五分鐘后在外游蕩的我的唯一感覺(jué)。十二月的寒風(fēng)在我的身體周圍肆意呼嘯；十二分的饑餓捶打著我萬(wàn)分空虛的胃。
于是我偷偷溜了回去，當(dāng)然，我并沒(méi)有進(jìn)門。我蹲在門口，悄悄聽(tīng)著家中的動(dòng)靜。
“叮叮當(dāng)當(dāng)——”這是瓷碗相碰的聲音。應(yīng)該開(kāi)飯了。我舔了舔嘴唇，狠狠吸了吸鼻子。嗯，今天有紅燒雞翅和梅菜扣肉。
“乒乒乓乓——”這是筷子敲打瓷碗的聲音。是弟弟在慶祝他的勝利吧？我恨恨地想，并捂住了耳朵。
“嘩啦嘩啦——”是在洗碗了嗎？可是沒(méi)有碗碟的聲音。
“咔嚓咔嚓——”這是嚼水果的聲音？哦！今天上午和弟弟一起去摘了棗，說(shuō)是晚上一起吃的。現(xiàn)在估計(jì)要被他一個(gè)人吃完了吧！我的眼睛幾乎要冒火。
“咔噠！”門被鎖上了！不！門后又傳來(lái)低語(yǔ)。又是“咔噠”一聲，門鎖又被打開(kāi)了。果然！天無(wú)絕人之路啊，家人出來(lái)找我了！
“啪！”這是關(guān)燈的`聲音，他們睡覺(jué)了！我的心又降到了冰點(diǎn)。保險(xiǎn)起見(jiàn)，我又在門外等了一會(huì)兒，再輕手輕腳地打開(kāi)了門，溫暖瞬間包圍了我。“果然還是家里舒服��！”“咕咕——”我的肚子提醒我還有正事要干。我快速跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)飯菜還是熱的，有幾個(gè)菜就像根本沒(méi)動(dòng)過(guò)一樣，甚至旁邊還有一小碟還沾著水的棗。我大喜過(guò)望，接著大快朵頤，然后悄悄溜回了自己的房間�！斑�是家里舒服��！”我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，弟弟來(lái)和我道歉，礙于面子，我仍不愿意原諒他。我媽把我拉到一邊，告訴我：昨天弟弟一直趴在窗口等你回來(lái)；從門上的貓眼看到你后，趕忙讓家人開(kāi)飯；“叮叮當(dāng)當(dāng)”是他故意讓碗碟發(fā)出的；為了引起你回家的欲望，他還特地捧著雞翅在門口站了一會(huì)兒；“乒乒乓乓”是他挨個(gè)敲打菜碟發(fā)出的，他說(shuō)，凡是他敲過(guò)的，都是你愛(ài)吃的，大人們都不許動(dòng)；最后，他躲在房間里聽(tīng)著，直到你回到自己房間后，才肯睡覺(jué)。
我無(wú)言，除了感覺(jué)內(nèi)心中暖流涌動(dòng)。
另一種溫度作文9
這天氣剛才還“陰風(fēng)怒號(hào)”、“日星隱耀”，瞧！這會(huì)兒又喜笑顏開(kāi)，明晃晃的陽(yáng)光灑滿了大地。我趕緊離開(kāi)地鐵口，徑直走到一輛單車前打算騎去補(bǔ)課。正當(dāng)我低頭掃碼時(shí)，一張便條貼映入了我的視線。“此車剎車失靈。我已經(jīng)拍給維修人員。車友們先別用！”我猜想是前車主特另一種溫度隨著共享單車的誕生，人們的出行方式大大改善�！肮蚕怼边@一理念逐漸深入人心。作為共享單車的使用者，我在那冰冷的金屬自行車上感受到了另一種溫度。
地留下的溫馨提示。是�。x車失靈可是個(gè)大問(wèn)題，這會(huì)后來(lái)不知情的使用者造成多大的隱患！我看著那張小小的便利貼，內(nèi)心有一股看不見(jiàn)的暖流將我裹圍。
深想這溫暖人心的舉動(dòng)背后，是車主擁有強(qiáng)烈的“共享”意識(shí)。在如今的“共享”時(shí)代，就需要民眾為他人著想、自覺(jué)遵守規(guī)定等諸如此類的“共享”意識(shí)。
朋友聽(tīng)了我的敘述，感同身受地說(shuō)：“我媽也對(duì)共享單車特別上心。每次使用完共享單車后停放總是個(gè)大問(wèn)題。小區(qū)門口不讓停車，隨便停在某個(gè)路口吧。她又會(huì)義正言辭地指責(zé)我這是亂停放，沒(méi)素質(zhì)。”我連忙問(wèn)：“那怎么解決？”朋友聳了聳肩，兩手一攤無(wú)可奈何地說(shuō)：“騎到離我們家附近的地鐵口，來(lái)回得要十多分鐘折騰的呢。我媽每次略帶著驕傲的`口氣說(shuō)這是文明，這是自覺(jué)�！薄斑@是文明，這是自覺(jué)！”聽(tīng)聞這番話，我仿佛被幾十噸烈性炸藥炸成細(xì)末兒飛向天空，又仿佛平凡世間跌入千年冰窖凍僵了四肢也凍僵了心臟。物品的共享，它的前提條件是民眾的珍惜、自覺(jué)、先人后己。如果將“共享”意識(shí)比作圓心，以大家的實(shí)際行動(dòng)為半徑，才能畫出優(yōu)美的“共享”圓弧。不知名的車主留下的小紙條、朋友的媽媽不怕麻煩把單車停在指定位置等等，這些、都是“共享”時(shí)代的正能量。我們要向他們學(xué)習(xí)，傳遞延續(xù)這份正能量。
當(dāng)看到一排排光鮮亮麗的單車整齊地停放著，我好像聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诟吲d地向這個(gè)世界炫耀：“我們多么帥氣！”我輕輕地?fù)崦䥺诬嚨慕饘俟羌�。用心感受，它不是冰冷的，它被一群可敬可�?ài)的人們的“共享”意識(shí)鍍上了另一種溫度，溫暖著的每一個(gè)人。
另一種溫度作文10
兩只雀兒在晾衣線上作著演講，蝴蝶翩飛，在蠶豆花是上小憩，便尋不見(jiàn)了。
清明時(shí)節(jié)，我同被縛在門簾上的柳條君招招手，輕輕邁過(guò)門檻——老一輩人說(shuō)，這門檻是踩不得的，須得要跨，總是不理這些老思想的，我吐吐舌頭，來(lái)到灶前。
“灶頭，是最重感情的一座建筑�！彼笾亲印嗳瘴匆�(jiàn)，又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞，磨合出飯菜的余香。這是一種紅色溫度，灼燒著人們的心。
我同爸爸飯后散步，道路是新的，水泥路，兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎著我們。那些夾雜著碎石子的雜草叢生的小道，縱橫交錯(cuò)著，認(rèn)真地咧嘴笑著。這是一種淡色溫度，恬靜著。
我聞到一股糞臭味，兩旁的兩棟房子傻傻地望著我們。顯出很無(wú)辜的樣子。我翻翻眼睛，白眼出賣了我的不滿。爸爸西裝革履的，拍拍褲管，淡淡地說(shuō)，還養(yǎng)著豬呢。我著了無(wú)生機(jī)的房子，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有，不曾想過(guò)這貼滿廣告的土墻后，是有生命的吧。這是一種暗色溫度，離我們，很遠(yuǎn)。
爸爸指著“綠油油”的植物，略帶著看好戲的'意味。我輕輕呢喃著，是小麥呵，有的結(jié)了穗子，有的還自由著，綠意，醉人心的。輕輕撥開(kāi)青色的麥穗，一層層的淡色葉片，撩動(dòng)著我的心。這是一種青色溫度，不知離擁抱金色，可還尚遠(yuǎn)？
彎過(guò)小道，爸爸指著幾幢不成一體的房子，告訴我，是他的小學(xué)吶，沒(méi)想到還在。只是早就改成了小工廠，狂吠的犬聲宣告著它的領(lǐng)土。我和爸爸急忙穿過(guò)油菜花田，花粉喜悅著，手上，腿上，甚至臉上都被它著了色。我低低地笑著，幸災(zāi)樂(lè)禍地：“幸虧我穿的不是皮鞋�！卑职终Z(yǔ)調(diào)悠然地“真是一箭三雕呵！”這是一種金色溫度，點(diǎn)綴著似水年華。
像躲過(guò)槍林彈雨，爸爸學(xué)著我的口氣：“本寶寶累了。”我笑岔了氣，半晌，卻又不笑了，對(duì)于故鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是，寶寶。
紅色，淡色，暗色，青色，金色，是城市喧囂外的另一種溫度么，我怎的癡迷了？
另一種溫度作文11
“今日最高溫度-1度，伴有強(qiáng)降雪�！倍厒鱽�(lái)播音員清脆洪亮的聲音。
我猛地打了個(gè)哆嗦，利索地穿起衣服，這么大冷的天氣，窩在家里看電視無(wú)疑是最明智的選擇了。我迅速拿過(guò)遙控器，切著臺(tái)，盯著電視屏幕津津有味地看了起來(lái)。
“哇!”我不由得一聲驚呼。屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的體育場(chǎng)，看臺(tái)上坐滿了觀眾，人聲鼎沸，他們揮動(dòng)著手中各式各樣的國(guó)旗，呼喊著。正中央，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾——博爾特，他如同野獸般怒吼著，自豪地仰著頭，志在必得!而旁邊的中國(guó)選手，目光堅(jiān)定，直視前方。他會(huì)贏博爾特嗎?我仔細(xì)地端詳著，心里不由生成一團(tuán)熱氣。
硝煙彌漫著，選手做著最后的熱身，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
“啪”，隨著發(fā)令槍的槍聲，選手們?nèi)缤x弦之箭般猛地沖了出去。他反應(yīng)靈敏，先發(fā)制人，沖在了最前頭，目光中沒(méi)有絲毫的`畏懼。他繃緊著神經(jīng)，如同獵豹般在賽道上馳騁。上天似乎并沒(méi)有眷顧博爾特，他起跑有些踉蹌，落在了后頭。他神情有些慌張，瞪大雙眼望著中國(guó)選手，似乎感到難以置信。我心跳加速，目不轉(zhuǎn)睛地看著，臉上發(fā)熱。
在緊張而激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，選手們你追我趕，不分上下。最終的沖刺階段，中國(guó)選手咬緊了牙關(guān)，目光仍是那樣堅(jiān)定，豆大的汗珠不停地滴落，他不在乎，竭盡全力地邁動(dòng)著雙腿，大幅度揮動(dòng)著手臂。他，如同一顆希望之星，在賽場(chǎng)上閃耀向前!博爾特真是寶刀不老，憑著實(shí)力沖到第一，可他仍有些驚訝地望著中國(guó)選手。最終，他們奮力沖刺過(guò)了終點(diǎn)!
“中國(guó)選手進(jìn)入了決賽!”播音員聲嘶力竭地宣布著。
那位中國(guó)選手，自豪地披上了鮮艷的五星紅旗，享受著全場(chǎng)觀眾對(duì)他的呼喊，不知疲倦地奔跑著。
那一刻，我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，心中不由一顫，暖洋洋的。窗外的大雪，絲毫阻擋不了我內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅……
那一刻，我體會(huì)到了另一種溫度，這溫度灼熱了我的內(nèi)心，使我不畏困難，奮勇向前!
另一種溫度作文12
寒風(fēng)呼嘯，浸人心骨。我盯著眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開(kāi)它嗎？
緣由還來(lái)自上節(jié)課。當(dāng)語(yǔ)文老師需要優(yōu)秀作文來(lái)展示時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的樹冠。很快多了些竊竊私語(yǔ)，卻也不過(guò)“野鴉無(wú)意緒”。一節(jié)課就這么沒(méi)了。鈴聲驟起，語(yǔ)文老師似乎紅了眼眶，抽噎著逃離了教室。她說(shuō)，我們?nèi)鄙贉囟取?/p>
作為語(yǔ)文課代表，我決定道歉并勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧！
門，一開(kāi)。熱風(fēng)撲面而來(lái)，融化了三九嚴(yán)寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)蹤影。正當(dāng)時(shí)，另一位面露兇光的老師氣勢(shì)洶洶地沖來(lái)，乍看如猛虎下山，驚野狼，嚇花豹。氣氛直轉(zhuǎn)而下，只聽(tīng)一聲咆哮從她的獠牙下溢出：“要關(guān)門的咧！”我一個(gè)顫栗，立刻唯唯諾諾地轉(zhuǎn)身關(guān)門。到底晚了一步，那雙微紅的手已經(jīng)觸到了門把，我收回手，膽戰(zhàn)心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見(jiàn)門上的`一行字：“關(guān)門，請(qǐng)讓您的風(fēng)度為我們留下溫度�！�
我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什么驅(qū)使我看向她——沒(méi)有想象中的咄咄逼人，甚至沒(méi)有慍怒，事實(shí)上，她只是大嗓門了些，且微微煩躁。她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上布滿了潰爛的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開(kāi)始滯緩，血液開(kāi)始逆流，溫度在一點(diǎn)點(diǎn)散失，我，感到徹骨冰涼！
她走遠(yuǎn)了。良久，我才吐出三個(gè)字：“對(duì)不起”�？上�，她沒(méi)能聽(tīng)到這飽含溫度的一句話了。
很快，語(yǔ)文老師回來(lái)了，結(jié)果，她壓根兒沒(méi)哭，只是感冒了而已。但我對(duì)于沒(méi)有盡到課代表職責(zé)的道歉卻不多余，我將把這份愧疚轉(zhuǎn)化成溫度長(zhǎng)久地、長(zhǎng)久地傳遞著……
這是大溫度�？蛇@次，我學(xué)會(huì)了另一種溫度，它并沒(méi)有多么恢弘，沒(méi)有多么炙熱。它就像嵌在舊綢帶上的紅寶石，熠熠生輝。
這另一種溫度，叫風(fēng)度。
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