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(精)一次失敗的實驗作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一次失敗的實驗作文,歡迎閱讀與收藏。
一次失敗的實驗作文1
上個星期,我們進行了一次科學(xué)實驗。這次實驗,是用放大鏡點火柴著火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上,注意不要擋光,要到太陽光充足的地方。
一開始,我覺得不就是先把光源聚集到一點,然后保持一動不動就可以了,這有什么難的?
說起來簡單,但做起來卻不容易。首先第一步就不簡單,因為我既不能擋光,又要把光變到又小又亮,再把那個又小又亮的光點移到火柴頭上去。我不停地調(diào)整放大鏡,調(diào)節(jié)著角度、距離,終于火柴頭位置出現(xiàn)了一個特別明亮的小光點。
“太好了!”我歡呼起來。
可是短暫的`太陽光聚焦是不夠的,端著放大鏡,沒有幾分鐘手就抖起來了,盯著小光點看,不一會兒眼就花了。
“火柴怎么還沒點燃呢?難道火柴有問題?”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦,火柴點燃了——沒有問題啊,我只好重新拿一根火柴繼續(xù)實驗。
“點著了,點著了,實驗成功了!”聽到別人的歡呼聲,我一下子急躁起來。手抖得更厲害了,頭上都出汗了。老師過來安慰我說:“別急!慢慢來。”可是,我聽不進去,看看手表,離下課還有十分鐘時間,我又咬著牙堅持,手抖了,我用雙手托著,腿麻了,我就趴在地上。可惜直到下課,我的實驗也沒有成功。
這個實驗證明了一個道理:唉,并不是所有的努力,都能換來成功。雖然有些酸葡萄心理,但是這樣一想,我真的舒服很多了。持之以恒說起來容易做起來真難啊。
一次失敗的實驗作文2
我抱著一保溫瓶的冰來到了實驗室。今天我們要做“水會在什么溫度結(jié)冰”的實驗。
老師一聲令下,我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來了一個試管和一支溫度計,開始了我們的實驗。
我迫不及待地在試管里加滿了水并插入了溫度計,把它放在空空如也的燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀,他一下子就領(lǐng)會了我的'意思,把冰塊倒入了燒杯中,并不斷地往里面加入白花花的食鹽,以便制造出更冷的溫度。
沒過一會兒,一絲一縷的白氣飄了出來,但很快在空氣中消失殆盡了,溫度計上的水銀柱急速下降,從5℃一下子滑到了—1℃,隨后便像卡機了一樣,一直停在這個刻度上紋絲不動了。我和搭檔緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著那支溫度計,五分鐘過去了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,時間就像手掌中的沙粒一樣流失著,溫度卻沒有一點兒變化。
旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了,順手操起一大把食鹽投進燒杯內(nèi),燒杯中的冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”,頓時溫度像坐了過山車一般越過了—3℃、—5℃,停在了—7℃,又過了五分鐘,我聽到有人大喊:“老師,我們成功了!”
我想將自己組的試管提起來看看,可是試管被冰住了,紋絲不動,我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔,試管的上半部分是拔出來了,但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實驗失敗了,我十分沮喪,同時也讓我明白了:不能用蠻力來解決問題,遇到問題應(yīng)該多動腦筋,這樣才能達(dá)到目標(biāo)。
一次失敗的實驗作文3
有趣的科學(xué)課到了,科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆,帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。
我先把蠶豆泡在水里。一天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來,放在一塊濕毛巾上,每天都給它們噴一次水。一天過去了,兩天過去了,三天過去了……我的小蠶豆一丁點變化都沒有。聽同學(xué)們說,他們的蠶豆都發(fā)芽了!咦,為什么我的小蠶豆還沒有發(fā)芽呢?也許我給小蠶豆?jié)驳乃倭。想到這里,我果斷地拿起噴水壺,給蠶豆?jié)擦瞬簧偎。還提醒爸爸,以后見到蠶豆就噴水。我不放心,又在手機上設(shè)了鬧鐘,保證了萬無一失。
又過了一天,我去給蠶豆?jié)菜,驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”,露出里面嫩黃的“身體”,也許就要長出小芽了呢!一天后,另外兩顆蠶豆也破了皮,正賣力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了!我滿懷期待地想。
時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼兩周便過去了。在這兩周里,我的.蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂:“也許我的小蠶豆生病了,死去了?”我又觀察了兩周,最后它還沒發(fā)芽。我只好扔掉它們。
我讓媽媽又買了三顆蠶豆,爭取做一次成功的科學(xué)實驗!
一次失敗的實驗作文4
今天,作文班老師說要做一個“水中點燈”的實驗,我們一聽喜出望外,一連串問題飛速在我們的腦海中升起:水不是能滅火的嗎?怎么能點燈呢?
老師首先拿出來鐵碗、水、蠟燭、打火機等材料發(fā)給我滅,實驗馬上開始了。
同學(xué)們屏息凝神,老師先給我們這一組點火,蠟燭像個得意的小伙子在碗里跳躍著,老師往碗里加了一點水,可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣,竟然隨著水浮了上了,老師絞盡腦汁,也無法令它沉下去。不沉下去,怎么叫“水中點燈”呢?
接著一幕讓我更失望了,老師接著往碗里蠟燭邊上倒水,沒過一會兒,蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎!實驗完!
看視頻中別人的實驗,蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中,水滿上燭焰,燭火也沒有熄滅,老師解釋說當(dāng)火焰在水面下燃燒時,蠟燭邊與水接觸的部分沒有達(dá)到溶解的溫度,就會留下的.一個圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒,可是今天的實驗怎么就達(dá)不到這個效果呢?
回家我自己再做做看,看能否成功。
實驗雖然失敗了,可是我還是深刻體會到科學(xué)世界的奧秘真是無窮。
一次失敗的實驗作文5
那個下午,天氣很好,可我心里卻下起了雷陣雨——我的實驗失敗了,而且還被說了一頓。
9上午,我興致勃勃地做起了實驗。我要嘗試著,熱脹冷縮的實驗嘍!我特別地興奮!
開始了,我把一些有顏色的液體放進了一個帶有吸管的小瓶里,并蓋好蓋子,我先把瓶子加熱,讓它變熱,然后,你看!液體進吸管里了,使吸管換了顏色,我想:嗯,這項做得不錯!這時,水把吸管灌滿了,眼看就要溢出了,還好我眼疾手快,把瓶子一下放到冰箱里了,我萬萬沒想到,竟然一聲“霹靂”鉆入了我的.耳朵,我嚇了一大跳,一看,哎呀!瓶子壞了!這回慘了!完了!果然不出我所料,媽媽的腳步聲在我心里回響,在她開門的那一刻,我的心“咯噔”一聲,仿佛被凝住一般。過了一會,我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉,被媽媽說了一頓可真不好受呀!不僅如此,她還讓我把那兒擦干凈,不得不做呀!
這終于讓我知道,嘗試或許成功或許失敗,一個人如果嘗試成功了,就要嘗試更多;如果嘗試失敗了,就要直到成功。
這件事之所以沒讓我灰心喪氣,是因為我知道,失敗是成功之母。一個人不灰心,就會有奇跡發(fā)生!
一次失敗的實驗作文6
上個星期,我們班做了一次失敗卻又有趣的實驗。
班長先捧來了一個大盆子,這個盆子很奇怪,分為上下兩層第一層下面有許多小洞,哦,原來這些小洞能讓多余的水排出呢!我們都好奇地湊上去,掀開蓋在上面的布,看看盆子里到底裝的`什么,“原來是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎?”“兩次”一個同學(xué)答道,“不對,是三次”另一個同學(xué)反駁道,到底是幾次呢?有一位同學(xué)的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了,原來只要兩次就夠了呀。
第一天,豆芽剛種下,活像一個個穿著綠衣裳的小娃娃,豆芽長得可真快,剛種下沒幾個小時,就“脫下衣服”,長出了一點點的頭發(fā),它拼命地像探出腦袋,想看看外面有什么人,第二天,豆芽的頭發(fā)邊長了,大約有一厘米,第三天,豆芽的頭發(fā)更長了,大約有四厘米了……
不過在第十二天,豆芽居然全死了,這是怎么回事呢?經(jīng)過我的討論后,我們分析了以下幾點原因:
1。盆子太小,導(dǎo)致種植密度不合理
2。沒有讓豆芽放在陽光下曬,讓豆芽都悶在盆子里
3。雙休日都沒人照顧它們,導(dǎo)致了豆芽的死亡。
唉!真可惜,豆芽都死了,本來打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的,可是全沒了。
這個實驗有趣,又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗,真是太好玩了,真希望下次還能做這樣的實驗。
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