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神奇的魔術(shù)作文15篇(熱門)
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的神奇的魔術(shù)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
神奇的魔術(shù)作文1
12月2日,杭州雜技總團魔術(shù)團來我校巡回演出。這是我生平第一次現(xiàn)場觀看魔術(shù)表演,感到特別新奇。
令我最感興趣的是小丑表演的幾個小魔術(shù)。只見一位穿著有趣的小丑把一個氣球用剪刀戳破。不一會兒,這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒!“好神奇呀!”我不禁驚嘆道。
隨后,小丑又把幾張報紙折好,倒進水!皥蠹堃欢窳耍 蔽覍σ贿叺耐瑢W說?墒菦]想到,小丑打開后,報紙仍與原先一樣,一點也沒有濕!然后,他又把報紙折回原型,拿出一個紙杯,把報紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的.是:居然倒出了水!之后,小丑又把盛水的杯子放在一個小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語,似乎在念什么咒語。然后快速地把紙杯往下一倒,紙杯里的水又不見了!臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲!
還有一個魔術(shù)也讓我難以忘懷:一位表演者請一位女演員蹲在一個大箱子里。然后,表演者把兩把寶劍、兩個圓筒和一塊鐵板一次插入箱子。看到這里,我心跳加速,真為那位女演員捏一把汗!過了一會兒,魔術(shù)師又把這些寶劍、兩個圓筒等一次取出來。剛一打開蓋子,女演員就立即鉆了出來!這是怎么回事?女演員怎么會毫發(fā)無損?一大串的問號又在我腦海里浮現(xiàn)了出來。
到底是怎么回事呢?魔術(shù)真是令人不可思議!
神奇的魔術(shù)作文2
我們在人生的道路往往會有失敗,但是失敗了沒有關(guān)系,最重要的是讓自己學到本領(lǐng)和知識、技能。
昨天,魔術(shù)師——吳老師,給我們表演了一個神奇而有趣的魔術(shù),大家都不敢相信自己的耳朵:吳老師竟然會變魔術(shù)。結(jié)果,吳老師失敗了。
今天,吳老師趾高氣揚地再次來到“戰(zhàn)地”,打算卷土重來。同學們詭異地笑著,吳老師也信心滿滿,重新拿起了一副全新的撲克牌。陳博宇從撲克牌中抽取一張——方塊7。吳老師請了5、6個同學對撲克牌進行“虐待”:撕、拉、扯、打、拍、砸……樣樣都“展示”了一遍,心滿意足的交給了吳老師,同學們心想:嘿嘿!我們都打得這么亂了,吳老師肯定找不到了!看好戲吧!
吳老師笑著看看我們,又笑著看看撲克牌,開始了神奇的魔術(shù)表演!
吳老師攤開那一副撲克牌,迅速地在撲克牌里尋找:一會兒左看看,右瞧瞧!一會兒東望望,西張張!同學們也盯著吳老師和她手上的撲克牌,緊張地盯著,不敢呼一口氣,也不敢吸一口氣,生怕就是這一呼一吸就把這個神奇的魔術(shù)給“打敗”。吳老師的手好像在顫抖,也好像定住了,漂浮不定。突然間,吳老師迅速地抽出納一張牌,竟然是——方塊紅7,“吳老師太厲害了!”“對呀!太神了!”同學們都沒想到,吳老師竟然成功了。
這一次神奇的'魔術(shù),不僅讓同學們大跌眼鏡,還學會了一個寫作文的技巧!
神奇的魔術(shù)作文3
在3號杯里!薄霸1號杯里!边@是什么奇怪的聲音?哦!原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步,一起來參與吧!
一上課,老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮,說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。
第一輪,張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里,說了一聲:“老師,放好了!崩蠋煴尺^身,用食指把每個杯子按了幾次,最后,老師用手指彈了一下2號杯。啊!猜對了!太不可思議了!我們圍著老師問:“老師,這到底是怎么回事?”老師神秘一笑,搖了搖頭。
第二輪在同學們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放,議論紛紛后,劉國翔做了個惡作劇,把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演,嘴里念叨著:“見證奇跡的時刻到了!”結(jié)果卻法力失效了?粗蠋熞苫蟛唤獾臉幼,我們呢,卻笑得樂不可支。
后面幾輪,老師讓我們和她PK,大家信心滿滿,個個躍躍欲試。有的還真的`“猜”對了,歡呼雀躍起來;有的失敗了,垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后,懊惱地搖搖頭……
這節(jié)課就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了!
神奇的魔術(shù)作文4
課室傳來幾聲喊聲:“老師,再來一次!”里面到底發(fā)生了什么事呢?讓我們一起去看看吧!
原來,老師為了給我們提供習作的素材,竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說:“同學們,我今天就要變成魔術(shù)師,給你們展示一下魔術(shù),F(xiàn)在請欣賞我的表演!蔽覀兌颊啥蜕忻恢^腦,老師怎么會變魔術(shù)呢?我們都很好奇。魔術(shù)開始了,首先,老師把手放在了安仔袋里面,拿出了一張紙巾。拿到我們面前,問:“這是什么?”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對折了,然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的.是什么藥。
老師信心十足地說:“我可以把這張紙巾復原了!闭n室里頓時炸開了鍋,我們都不相信老師有這么大的本領(lǐng)。老師見我們都不信,就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來。然后從口袋里拿出了魔術(shù)粉,可我們壓根就沒看到什么“魔術(shù)粉”,老師肯定用了障眼法。
“現(xiàn)在,我要吹一口仙氣了!敝灰,老師向紙巾吹了一口氣,然后握緊手掌,過了三秒再打開,一張完好的紙巾就在老師手里了。
全班都鼓起掌來。老師真是厲害。
神奇的魔術(shù)作文5
今天,我們作文班的曹老師在觀看了劉謙的魔術(shù)后,萌生了想當魔術(shù)師的想法。
結(jié)果,她就準備一些道具來表演。她的道具是四個杯子,上面寫上了1至4的數(shù)字和一枚硬幣。
老師還提了兩個要求,首先是任何人都可以當老師的托,其次是在老師沒說出魔術(shù)的秘密的時候,拖不可以說出。
我們答應(yīng)了,魔術(shù)是一個同學蒙上老師的`眼睛。老師從其他人只選一個托,把硬幣放進一個杯子里,讓老師猜是在那個杯子里面。曹老師說她一定能猜對,我們都不相信。
曹老師對劉彥均(從同學中選出來的托)小聲的說了幾句悄悄話,大家都很奇怪。
魔術(shù)開始了,大家把硬幣藏在了4號杯子里。然后老師走了過來,她先敲打了幾下杯子,聽了聽聲音,就拿出了那枚硬幣。
我們看了一會兒,都有點瞪目結(jié)舌了。大家都用不可思議的目光看著曹老師。曹老師問我們她是怎么猜出來的。大家眾說紛紜,每一個人都絞盡腦汁。難道真的是聽聲音聽出來的?不對,我們上去試了一下,聲音都是一樣的。
我們讓曹老師重新再來一次。這次,我們把曹老師帶到了其他房間,把硬幣放入了1號杯子里。可曹老師又輕易地找出了硬幣。
我們百思不得其解,終于,老師告訴了我們。原來,只要硬幣放在幾號杯子里,托就在叫老師的時侯說幾個字。如放在3號杯子里,托就說:“好了嗎?”這三個字。
聽到這里,我才恍然大悟?磥砟g(shù)都只是假象,人也只能把魔術(shù)看成一個表演項目,是不可以當真的。
神奇的魔術(shù)作文6
風就像一位魔術(shù)師,它讓整個世界變得神奇而美麗。
春天的風是輕柔的。它輕輕地吹拂著,河邊的柳枝立刻探出無數(shù)個小腦袋,輕輕搖晃著,好奇地欣賞著岸邊迷人的風光。春風輕輕地拂過大地,一陣細雨過后,小草寶寶吃得飽飽的,不停地生長著。它們望著充滿生機的'世界,好像在說:“你瞧,這世界多美呀!”
漸漸地,漸漸地,春風走了,夏天來到了。夏天的風是猛烈的,它呼呼地刮過,瞬間飛沙走石,暴雨傾盆,風兒借著雨勢,把一棵棵參天大樹連根拔起,狂風過后,地上一片狼藉。讓人看著就膽戰(zhàn)心驚。
盼望著,盼望著,涼爽的秋風終于來了。它開心地在田野上奔跑著,跳躍著,好像一個頑皮的孩子。它跑到哪兒,就把豐收和歡笑帶到哪里。秋風吹來,瓜果飄香。農(nóng)民伯伯看到這一幕,臉上不禁露出喜悅的笑容。你瞧,那紅彤彤的蘋果,黃澄澄的鴨梨,還有那甜蜜蜜的柿子……肯定能賣出一個好價錢。
當人們還沉浸在豐收的喜悅中時,冬爺爺不知不覺來到了。它全身穿著雪白的棉衣,對著大地猛地一吹,整個世界都穿上了一件潔白的棉襖。北風呼呼地刮著,寒風刺骨,人們都穿上了厚厚的棉衣,黑熊躲進了樹洞里,魚兒藏在了湖底,小動物們躲在地下再也不敢出來。北風“哈哈”大笑,得意地以為大家都怕它?墒切∨笥褌儏s一點也不在意,他們在雪地里快活地堆雪人、打雪仗,歡聲笑語在雪地上空久久回蕩。
風果然是一位神奇的魔術(shù)師,它讓世界擁有生命,它讓世界變得豐富多彩,我愛四季的風。
神奇的魔術(shù)作文7
“啪”的一聲,黑色的豆子被魔術(shù)師拍進了自己的腦袋里。神奇的魔術(shù)就這樣開始了,我已經(jīng)等不急啦。7月中旬,我觀看了一場魔術(shù)表演。
穿著黑袍衣服的魔術(shù)師拿了三個空空的碗分別扣在桌子上,又拿出三個豆子放在三個碗里,他從碗里拿出一個豆子,說:“進!”不可思議的事情發(fā)生了,碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇:“這個碗一定是有一個小洞洞。”魔術(shù)師給大家看了看他的碗,一點都沒有破損,這個節(jié)目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭,從背后變出一把又一把五顏六色的傘,有紅的、黃的和藍的,最后,她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來的呢?
一片片潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在舞臺上,原來是魔術(shù)師把紙揉得像雪花一樣,迎著舞臺上的.風飛了起來。如果在夏天下這么一場大雪,那該多涼快呀!
魔術(shù)師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術(shù)
精彩的表演結(jié)束了,我們團團圍住了魔術(shù)師田學明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人,踏入魔術(shù)界20年了。您的豆子是怎么變出來的?田老師告訴我們:“學魔術(shù)很枯燥,練習的時候要有耐心!
神奇的魔術(shù)帶給了我們無盡的快樂。
神奇的魔術(shù)作文8
快往講臺上看——
曾老師正拿著一張白紙在那兒上甩甩、下甩甩、左甩甩、右甩甩,還“吹胡子瞪眼”的,你可千萬別以為是出什么事了,這是老師在給我們表演魔術(shù)呢?此@樣子,一定是想學魔術(shù)師的風采呢,但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學生氣得“不知所措”了呢。
老師啊,您老人家還是別甩了,趕緊變您的魔術(shù)吧,我這里等得花兒都快謝了!您一直這樣甩,該不會是變不出來東西了吧?您看看您,平時還教育我們“機會是留給有準備的人的”,您這次準備的怎樣?可別掃了我們這群“猴兒”的興啊。
一頓狂甩之后,紙并沒有什么變化,正當我快沒了耐心時,老師把白紙折了起來……這應(yīng)該就是“見證奇跡的時刻”了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那雙手,難道老師要在紙上畫什么畫?還是她真能把紙變成什么東西?但是紙又能變成什么呢?正當我胡思亂想之際,忽然發(fā)現(xiàn)老師手里展開的'不再是剛才的白紙,而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔,揉一揉眼,再仔細看,沒錯,就是百元大鈔。
哇塞,這個魔術(shù)可真厲害,竟能把白紙變成錢,如果我能學會這個魔術(shù),那我以后就……
神奇的魔術(shù)作文9
今天,我和妹妹在玩乒乓球,正當我們玩得高興時,妹妹一個轉(zhuǎn)身,把我拋給她的乒乓球正好踩在腳下,我連忙跑過去撿起來一看,又白又圓的乒乓球上面有一小塊凹下來了,我們傷心極了,我拿起被壓扁的乒乓球,垂頭傷氣地回到家里。
媽媽見我這副模樣就問:“陳濤,你們怎么回事?出去的時候還開開心心的,回來卻哭喪著臉!蔽野咽虑榈膩睚埲ッ}一五一十地告訴了媽媽,媽媽看了看凹進去的'乒乓球說:“想不想媽媽變個‘魔術(shù)’給你們看看?”我和妹妹異口同聲地說:“想!眿寢屵呎f邊拿著凹進去的乒乓球向洗手間走去。首先,媽媽拿來一個杯子,然后把乒乓球放到杯子里,最后,往杯子里倒進熱水,只聽到“撲”的一聲,奇跡發(fā)生了!捌古仪蚺龅綗崴疄槭裁磿儓A呢?”“那是因為乒乓球體里面的氣體碰到熱水以后,就慢慢地膨脹,通過氣體膨脹的這股力量把凹進去的部位給鼓出來了,所以就變圓了,怎么樣?我這個‘魔術(shù)師’夠厲害吧!”媽媽得意洋洋地說:“哦,原來是這樣。
。≡瓉砩钪羞有很多知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢!
神奇的魔術(shù)作文10
魔術(shù),它無奇不有;魔術(shù),它變換無窮;魔術(shù),它精妙絕倫,在生活中,似一顆甜蜜的糖果,給我們帶來歡樂。
——題記
你瞧,一位大名鼎鼎的魔術(shù)師閃亮登場——劉謙。他身著燕尾服,戴著黑框眼鏡,從容不迫地將一瓶礦泉水放在桌子上。忽地,觀眾席上鴉雀無聲,雙眼直勾勾地盯著劉謙,生怕漏下任何一次細節(jié)。劉謙不緊不慢地請上一位女士,“這是一瓶普通的`還未打開的礦泉水,請你檢查有沒有問題!眲⒅t道。女士照做,她左瞧右看,上晃下?lián)u,也沒發(fā)現(xiàn)問題,狐疑的把水瓶遞回給劉謙,誰也不知劉謙葫蘆里賣的什么藥。這時,劉謙又拿出一副撲克,在女士檢查完沒問題之后,劉謙立馬轉(zhuǎn)過身去,特意用手捂住眼睛,生怕被觀眾猜疑其中有詐,他幽默的說到:“請你隨意抽出一張牌,做好記號,你可以給觀眾們看看是什么牌,然后隨意放回牌中”
一切準備就緒,撲克牌在劉謙靈活的手中舞動,“見證奇跡的時刻到了!”觀眾們都瞪大了眼睛,只見他彈了彈牌,撲克像被甩出的雨滴四處亂飛,而那張帶有記號的牌卻出現(xiàn)在了水瓶里!頓時場上掌聲雷鳴,歡呼聲,尖叫聲此起彼伏!
怎么樣?劉謙的魔術(shù)是不是很神奇呢?
老師點評:文章格式新穎,表演過程完整且有趣,能抓住人物和氣氛渲染兩方面來寫,把精彩的魔術(shù)表演展現(xiàn)在了讀者面前,真棒!
神奇的魔術(shù)作文11
今天,方老師走進教室說:“我這里有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的!庇腥苏f是白糖,有人說是鹽,還有人說是味精。
首先,方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破,把‘神仙粉’倒入杯子里,再把‘神仙水’倒入杯子中。接著,用手捂住杯口,嘴巴最那里嘀嘀咕咕的說什么,好像真的在求神仙呢!他把杯子拿著轉(zhuǎn)一圈,讓我們看或摸一下。我摸了說:“好軟哦!”
正當我們滿臉迷惑時,方老師把真相告訴了我們:“神仙呢!有嗎?當然有,神仙其實就是科學老人。我剛才只是借用了科學老人的`一些智慧來變魔術(shù)剛才那個是造雪粉,它加上幾滴溫水就會讓水變成雪一樣美麗無比!”
老師笑著說:“我會水杯倒過來,杯子里的水不流出來,你們信嗎?”有人信,有人不信,還有人半信半疑。
老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開倒入第二個杯子。接著,把上到入杯子,用手捂住杯口,說:“孫子,給爺爺翻個跟頭兒,走你!闭f著,就把杯子倒了個個兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的手移開,他拿我們實在沒有辦法了,就把手拿了!鞍!太神了!水不見了?一點也沒灑!”我們大家驚嘆不已。
他說:“沒什么!這叫吸水粉,它會把水吸走貼在杯子上,所以不會掉下來。”
這次的課真神奇!
神奇的魔術(shù)作文12
今天,老師給我們表演了一個魔術(shù)——空手取硬幣。
這個魔術(shù)的材料有:一個一次性碗、一枚硬幣、胡椒粉和一碗清水。魔術(shù)開始前,老師先讓我們檢查一下硬幣有沒有問題,我們總覺得硬幣有一點問題,于是開始檢查起硬幣。我們先用鼻子聞一聞,看看有沒有氣味;然后我們用手用力地掰硬幣,硬幣沒有斷開,看來硬幣的材料不假;接著有的.同學把硬幣放在嘴邊吹了一口氣,再把硬幣放在耳邊聽一聽有沒有回聲。最后經(jīng)過一系列檢查,我們一致認為硬幣是真的。
檢查完硬幣后,老師在一次性碗中倒入水和胡椒粉,然后把硬幣放進去。老師讓我們試試怎樣才能不沾胡椒粉把硬幣取出來。有的同學不以為然,直接把手伸進去把硬幣取出來,可是他的手上立刻沾滿了胡椒粉;還有的同學提議要把水喝掉后把硬幣取出來,可被同學們反對了,因為胡椒粉的水會很辣,喝下去會被嗆到。同學們積極嘗試,但個個都失敗了。之后老師給我們演示一遍。只見老師的手伸進一次性碗里,胡椒粉便像逃兵一樣散開了。老師順利地把硬幣取了出來,并且手上沒有沾到胡椒粉。同學們都很奇怪,為什么我們失敗了,老師卻成功了呢?
最后老師告訴我們答案,因為她的手上涂滿了洗潔精。洗潔精加大了水的張力,所以胡椒粉才會被推開。同學們恍然大悟,一個個躍躍欲試。
今天的魔術(shù)表演真是太神奇了。
神奇的魔術(shù)作文13
我非常喜歡魔術(shù)表演。每次看魔術(shù)表演,都讓人覺得很不可思議,那些神奇的魔術(shù)總讓我目瞪口呆。
魔術(shù)手許老師今天要教我們一個橡皮筋的小魔術(shù),我們興奮不已。許老師首先發(fā)給我們每人兩根橡皮筋,再打開播放器,讓我們看一看魔術(shù)師的表演,觀察其中的奧秘。我看到魔術(shù)師劉謙用四個手指套好兩根橡皮筋,原本套在一起的.橡皮筋,魔術(shù)師輕輕一拉就分開了,真是奇怪!我們完全看不出一點兒破綻。魔術(shù)師肯定在做小動作,我心里想著。
看完后,老師讓我們自己試試。一個同學自告奮勇地說會了,但上臺表演時,又套不出來了,真是故弄玄虛!接著,老師讓我們看了魔術(shù)解秘,經(jīng)過解秘,看起來似乎很簡單,但我們大部分同學還是不會。大家的橡皮筋不時從手中彈出來。有些會玩的同學都在炫耀。那個同學又上臺了,但又沒成功。我們又看了一邊解秘片段,可我就是學不會,哎,原來學一個小魔術(shù)也這么難!我的同桌突然說學會了。這時,那個同學又上臺了,我正懷疑他的能力,咦,他竟然成功了。我真驚訝呀!我也終于學會了,但還有很多同學不會,怎么樣,我還行吧!
我們又看了劉謙表演撲克牌的魔術(shù),太有意思了。劉謙的表演及高明有利害,我真佩服他。
魔術(shù)表演真是花樣繁多,魔術(shù)師也個個高深莫測、眼疾手快,讓我們看不出一點兒破綻,真是厲害!
神奇的魔術(shù)作文14
大家都知道魔術(shù)吧,我就很喜歡魔術(shù),因為它很神奇,而且大家也都有自己喜歡的魔術(shù)師吧!我就很喜歡魔術(shù)師劉謙,他的魔術(shù)簡直比我見過的所有魔術(shù)都神奇。
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,我又看了劉謙的精彩表演。
他一上來就給大家表演了一個簡單的節(jié)目——把果汁倒到一個大杯子里,倒的很滿,然后不知怎么了,那里面的果汁一轉(zhuǎn)眼——沒了!不過這只是開場白,更精彩的還在后面。第一個是三個硬幣,一個碗,先是劉謙讓一個人拿著這三個硬幣,然后讓主持人敲了敲劉謙面前的桌子,告訴大家:“桌子是有機玻璃的`哦!”然后劉謙讓這三個硬幣一個一個的從桌子上穿了過去,掉到了下面的那個碗里,這時全場的人都鼓起了熱烈的掌聲,也都歡呼了起來,看到這里我驚呆了,實在太神奇了。但是,最后一個更神奇,劉謙先讓主持人又敲了敲桌子,問了問是不是堅固,主持人點點頭說;“堅固”。然后劉謙讓一個人拿著那硬幣懸在桌子下面,劉謙把自己的手放在桌子上,用另一只手擋住他自己的那只手,他竟然把自己的一只手從桌子上穿到了下面,而且還拿到了桌子下面那個人手里的硬幣,“真是太神奇了!”我對媽媽大叫道,媽媽也點點頭,這時又想起了比剛才更熱烈的掌聲,真是神奇。
魔術(shù)真是太精彩了,我暗暗下定決心要好好學習,將來當個優(yōu)秀的魔術(shù)師,給大家?guī)砀嗟钠孥E!
神奇的魔術(shù)作文15
上課了,老師一本正經(jīng)地說:“今天咱們來玩?zhèn)有趣的游戲。”于是,我在心里嘀咕,玩什么游戲呢?好不好玩啊?
老師叫俞黎杰去挑兩本厚厚的書,俞黎杰仔細地挑了兩本遞給老師。這時,同學們紛紛圍上去,老師拿起書本,這本翻一頁,那本翻幾頁,象是在洗牌,突然,老師的嘴像是一個大和尚在默默地念經(jīng),最后重重壓一下。嘭,一個強大的`聲音刺破了我的耳朵,老師問;“誰來把這兩本合起來的厚厚的書拉開來?”
平靜的教室霎時變得熱鬧起來,同學們紛紛舉起小手來,老師說讓女將來,同學們都很好奇這個女將是誰。呂婉穎走了上去,拿著書本用力扯了扯,卻沒有任何效果,喪氣走了下來。
丁翃和張元昊走了上去,一人一邊,使出吃奶的力量,張元昊費了九牛二虎之力,沒一會兒,結(jié)果出來了,書還是毫發(fā)無損,他倆的臉像一個熟透的大蘋果。
又有兩個人興沖沖地上來,開始往兩邊拉,還是拉不動。全班出動,一起拉,像饑餓的小獅子搶食物,還是紋絲不動。
同學們很好奇,有的說老師施了魔法,有的說肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學家,神秘地探索著她一面,又翻著另一面。
老師詭異一笑,張著嘴巴說出了答案,原來是摩擦力。老師那樣子,像是在說笑話。
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