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【優(yōu)選】致我們終將逝去的童年作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的致我們終將逝去的童年作文,歡迎大家分享。
致我們終將逝去的童年作文1
每一個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不清,而如今我還珍藏著那顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的童年故事。
小時(shí)候,因?yàn)槲疑眢w的`虛弱,常常隔三差五的生病,所以,我沒有足夠的時(shí)間在外面與人交往,這讓我心中出現(xiàn)了對人恐懼的心理。
那是一年級的時(shí)候,那一天媽媽在家煮菜,剛巧發(fā)現(xiàn)鹽巴沒了,由于煮菜脫不開身,便叫我去買鹽巴。我一聽,頓時(shí)心提了起來,“媽媽呀!你怎么能叫我去買,要是我被壞人抓了可怎么辦呀!”我心中默默地想,媽媽看我木楞楞地站著,焦急地說:“快去呀!不要菜涼透了還沒回來!庇谑,我踏上了買鹽之路。
一路上,我只顧緊趕慢跑,東張西望,生怕被壞人看上,“卟”的一聲,我被撞到了,頓時(shí)心中一驚,糟了,我撞上壞人了,我驚恐地往上一看,一棵樹?真是虛驚一場。我走進(jìn)了超市,匆匆買了鹽,努力以平穩(wěn)的速度行走,突然,我發(fā)現(xiàn)身后跟來一名中年男子,看上去有點(diǎn)眼熟,可又不記得了,“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人,如今有機(jī)會了,來找我下手?”我心中一怔一怔的,想叫救命,卻僵住了嘴巴,結(jié)果,不出意料,他竟然跟我上了同一棟樓,我再也忍不住了,瘋狂地奔上樓,驚慌地沖進(jìn)家中。
后來,媽媽聽了我的述說,不禁哈哈大笑,對我說:“傻孩子,那是樓上的張大伯,前兩星期他不是還給你送牛奶呢!边恚】磥砦沂嵌鄳]了。
哈哈,我的童年就是這樣,故事一籮筐,數(shù)也數(shù)不清,也正是這些事,組成了七彩的童年,雖然這金色時(shí)光正慢慢遠(yuǎn)去,但我相信童年一定會成為我人生中美好的回憶。
致我們終將逝去的童年作文2
輕輕地,時(shí)光走了,童年也隨之一起去了,它們一半在塵土中安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽光……
天亮了又逐漸變暗,暗了又逐漸變亮,日期一天天的變換,時(shí)光也隨著每日撕下的日歷,一起離開了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,我和好友們一起參加夏令營,踏上了去青島的火車。到青島后,活動主題一定離不開大海,于是,我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們,便肆無忌憚地“擁抱”大海,笑鬧聲中洋溢著興奮和激動。我們一連七天都玩得十分開心,無憂無慮,將所有惱人的事情拋之腦后,置之不理?墒牵瑯窐O生悲,在即將踏上歸家之路的前一天下午,我在海邊玩耍時(shí),不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中,晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn),第二天掃興地坐上了回家的火車;貋砗,便沒有了整日悠閑的生活,我開始學(xué)習(xí)吉他,開始先修初中各門課程,并完成相應(yīng)的作業(yè),好像提前開始了初中生活。自那次旅行之后,我常常一個(gè)人發(fā)呆,不斷懷念那旅途中的自由自在,無憂無慮。海浪沖走了我的'手鏈,也沖走了我的童年。那次旅行,算是為我的童年畫上一個(gè)美麗的句號吧。再見了我的無憂無慮,再見了我的童年!
童年走了,它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走,成長讓我學(xué)會了要戴著面具,時(shí)刻微笑,面對別人的夸贊一定要謙虛,要時(shí)時(shí)夸贊別人,面對求助要來者不拒……
致親愛的童年,再見,我不會忘記你帶給我的快樂,你教我時(shí)時(shí)無憂無慮,自由自在的度過有你的日子,但是,永別了。
致失去童年的我們:時(shí)間走了,誰還在等呢?
致我們終將逝去的童年作文3
當(dāng)我發(fā)出第一聲啼哭,吸入屬于這個(gè)世界的第一口空氣時(shí),你便來了。這一來,就注定得陪伴我12個(gè)春秋。
忘不了那時(shí)做的傻事,忘不了那時(shí)讀的故事,更忘不了,那時(shí)最向往的城市。
曾經(jīng),我愛用被子包住腳,裝“美人魚”,用吸管往飲料里吐泡泡,趁媽媽不注意偷偷跑進(jìn)廚房吃剛做好的飯菜,在幼兒園尿了褲子嚇得不敢回家……這些,你可曾記得?
那些年,《格林童話》《安徒生童話》曾一度成為我的枕邊書。我深深地這些故事著迷:紳士的打火匣,灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺曾一度成為我最想得到的物品。這些,你否已熟捻于心?
“摩爾莊園”“東海龍宮”“天線寶寶世界”以及“很久很久以前的那個(gè)王國”,你可否在今夜夢中帶我一一去尋找?我看見你正在梳妝,準(zhǔn)備與我就此別過,烏油油的頭發(fā)懶懶地披在肩頭耳鬂夾著一朵明黃的迎春花,身上穿著那件好看的碎花棉布長裙,散發(fā)著春日早晨青草的幽香,一如你初次見我的'模樣。童年,你要記得,你袖口那朵微笑是我繡上去的,眉間那點(diǎn)朱砂是我點(diǎn)上去的,更要記得,有一個(gè)女孩,是深深迷戀著你的。
我光著腳丫在你為我準(zhǔn)備的街上走,時(shí)而奔跑,時(shí)而跳躍。而現(xiàn)在,終于走到了盡頭,中途遇見的那些人,那些事,隨著腳步的向前,竟一點(diǎn)點(diǎn)離我而去了。原來童年,又是一個(gè)只準(zhǔn)回頭不許到退的殘忍的地方。
別了,我藏在抽屜里的那顆玉米糖;別了,我從沙灘上撿來的海螺殼;別了,我那條短了一大截的公主裙;別了,我那“鬼畫桃符”的“藝術(shù)作品”;別了,我摯愛的童年。
致我們終將逝去的童年作文4
童年,對于我們來說,都是一段永遠(yuǎn)也抹不掉的限量版回憶。它,好似一個(gè)個(gè)音符譜寫成的樂章;好似一朵朵鮮花圍成的花圃;又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它,是由一段段回憶組成;是由一件件往事組成;是由一個(gè)個(gè)人物組成;是由數(shù)不清的點(diǎn)滴組成;更是由我們的小學(xué)時(shí)光組成。
走進(jìn)校園,右轉(zhuǎn),當(dāng)你聽見了一年級小朋友們的歡笑聲,看見了他們玩鬧的背影,對!沒錯(cuò)!就是那兒!又來到那兒了!我親愛的柚子樹,那經(jīng)常光顧我甜蜜的夢的小精靈們,又見到你們了!你們總是不放過各種與我們相見的機(jī)會,連我的夢都舍得去打擾,不過我樂意被你們打擾,這是多么奇妙!現(xiàn)實(shí)中,當(dāng)我踏進(jìn)校門,又一次與你們相會,與可愛的你們打個(gè)招呼,空氣都變得清新起來。
柚子樹。∧銈冎绬?你們已經(jīng)陪伴了我六年了。整整六年啊!多么漫長的時(shí)光,多么歡樂的日夜!我的朋友,柚子樹,我常與你們訴心聲,你們是否聽到?就讓我最后一次與你們聊天,談心吧!你們在聽嗎?
六月,我們認(rèn)識的日子,六月,也是我們畢業(yè)、分別、各奔東西的日子;六月,是美好的日子,也是傷感的日子;六月,是我們攜手進(jìn)校園的`日子,也是我們含淚告別的日子。
再過二十幾天,我們即將向母校灑淚揮手,告別這培育了我們六年的美麗又可愛的校園。
再過二十幾天,我們將收到我們的畢業(yè)證書,將向教過我們的老師擁抱,告別,這其中,有我一向喜歡的,也有我曾經(jīng)討厭的;有嚴(yán)厲的,也有和藹的;有能與我們打成一片的,也有讓我們不敢親近的……不過不管是哪一個(gè),等到畢業(yè)那天,我們對他們都是不舍的。每一個(gè)老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性以及教學(xué)方式,每一位老師,都是我們心中永遠(yuǎn)不會重復(fù)的可愛的花朵。
一張張中學(xué)錄取通知書會將我們分散各地,但一份份同學(xué)錄、一種種聯(lián)系方式、一樁樁往事、一個(gè)個(gè)瞬間,卻將我們永遠(yuǎn)地串在一起。
謹(jǐn)以此文,獻(xiàn)給我們終將逝去的童年!
致我們終將逝去的童年作文5
童年,總是幼稚和幻想的代名詞。但是,童年的記憶永遠(yuǎn)是深刻而美好的,忘不了的是哪些深藏我心的回憶。
每個(gè)人的童年都是一分值的珍藏的回憶。在此,我以最高的敬意致我們終將逝去的童年。
忘不了的是那一個(gè)個(gè)可愛的損友,他們陪我度過了人生中的第一個(gè)六年。他們讓我明白了友誼為何物,感情為何價(jià)。一個(gè)個(gè)樸實(shí)而又純真的笑臉,他們是世界上最損的朋友,但卻會在自己受到困難的時(shí)候,義無反顧的站出來。六年,夢一般的六年,留下了多少的牽掛,多少的回憶。但我卻知道,他們,不管走了多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)深藏我心。進(jìn)入初中,已經(jīng)告別了童年,每個(gè)人都深藏著屬于自己的那一份回憶,但我仍然結(jié)交了不少的朋友,許多真摯的友誼。但是,童年,終將離我們而去,迎來的是改變,是成長。我們都想沉浸在自己的夢里,不想長大,想永遠(yuǎn)擁抱童年。夢是會醒的,只有那一份份羈絆會永遠(yuǎn)在你心中留著。
每個(gè)年代的孩子都有不同的童年,我們的父母一輩的.童年,是在跳房子、翻手繩、過家家、踢毽的游戲中度過的。我們這一代又將在動畫,電子游戲網(wǎng)絡(luò)中度過。我們的童年交織了無數(shù)的東西,舊時(shí)代的玩具沒落了,新一代的網(wǎng)絡(luò)在我們的時(shí)代崛起,無數(shù)的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班冉冉而升,我們的童年交雜在其中,充滿了別樣的風(fēng)味。今年,我最后的一個(gè)兒童節(jié),時(shí)間在不知不覺中已經(jīng)流逝了10多年了。這個(gè)兒童節(jié),母親說要為我好好的慶祝,其實(shí)也就是在家里呆了一天,讓我不去上補(bǔ)習(xí)班罷了。而兒童節(jié)的前一天,老師開放了禁食令,下午教室里人聲鼎沸,食物滿天飛,雖然留下了不少的隱患,但是,同學(xué)么仍非常的興奮。
就這樣,最后一個(gè)兒童節(jié)在無言和樸實(shí)中度過,沒有任何的裝潢,但卻給我留下了深刻的印象,我已經(jīng)往少年時(shí)代邁出了腳步!
致我們終將逝去的童年作文6
致童年,致我們終將逝去的美好。——題記
總有一束溫暖陽光,在這個(gè)時(shí)期照亮;總有一枝花骨朵兒,在這個(gè)時(shí)期綻放;總有一泓緩緩清泉,在這個(gè)時(shí)期流淌。啊,童年,易逝的美好,你自從給予我們的那一刻起,也在默默計(jì)算著沙漏的流逝,一點(diǎn)一滴,不知在流逝,還是在積累。
在流逝的同時(shí),也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失,既失也得。
何曾未想,透過玻璃的美好回憶,又一年桂花開,又一時(shí)桂花謝,可嘆我已不能回到過去,不能再撫摸著從前的桂花,品味絲絲清香。
那些年,我們在桂花樹下拾花瓣,正是愛美的年紀(jì),細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里,想留下花香;又復(fù)一年,我們在桂花樹下跳皮筋,嬉戲打鬧,想記住這一刻時(shí)光;時(shí)光流逝,我們在操場上奔跑,追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢想。今天,偶然回頭,仿佛又見那桂花盛放,走近桂花樹,撫摸著它的枝干,條條斑痕詮釋著它曾經(jīng)歷的歲月包涵滄桑,又再次想起,過去我們的時(shí)光。
我從夢中驚醒,書桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷,身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶,我捧起茶,嘴未動,耳邊流過‘滴答滴答’的聲音,我愣了愣,一飲而盡。
茶,好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的.吧?現(xiàn)在品嘗著濃濃的茶水,感受著濃濃的溫情,茶流進(jìn)心田里頭,似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。
或許明天,我就要走出童年,踏上青春的大道,追逐著兒時(shí)的夢想,追憶著童年的時(shí)光,想要留住那份純真,想要抓住它,可它穿透我的手指,散去了。
流年似水,歲月無情,我的眼漸漸濕透,一份份苦楚奪眶而出……但我不會忘記曾經(jīng),更不會遺失未來,擦干淚水,我會做好我自己。
在夢中,我似乎在最后的一堂課上,迎接畢業(yè)考試……
再見,童年!我不會放棄夢想,仍會追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底,因?yàn),那樣不會丟失。
致我們終將逝去的童年作文7
每個(gè)人都會經(jīng)歷童年,童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會經(jīng)歷過的階段。但不管我們對童年有多么的不舍,我們的童年終將逝去。
如今,屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段,那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現(xiàn)在了我眼前。
我有兩個(gè)好朋友,我們的年紀(jì)一般大,并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起,我們玩過捉迷藏,玩過跳繩,玩過皮球,玩過……童年的游戲有很多,我與我的朋友們怎么都玩不膩。
我記得最深刻的,是一年我們?nèi)艘黄鹑ヅ郎,我們爬的就是離家不遠(yuǎn)處的后山。那一天的陽光很明媚,山林里有樹蔭給我們遮陽,可是山頂我們就沒有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊,只可惜由于太陽太大,我們就只能站在一旁的樹蔭下看著那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的,只不過這太陽太灼人了,我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候,我們在一棵樹上聽到了鳥叫聲。這算是我們的意外之喜,對什么都充滿著好奇心的我們將鳥窩里的幾只小鳥帶回了家。
幸運(yùn)的是在我與朋友細(xì)心的照料下,這幾只小鳥全都長大了。并且可粘人了,把我們當(dāng)做了鳥媽媽。這幾只小鳥在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日,最終我和朋友們還是將它們放走了。
在我的童年里,我和我的朋友們不僅養(yǎng)過小鳥,還養(yǎng)過很多其他的動物還有昆蟲。只不過我們在養(yǎng)其他生物的`時(shí)候,就沒有我們養(yǎng)小鳥的時(shí)候這般的幸運(yùn)了。因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的其他的生物,大都過半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。
我的童年里還有很多的回憶,只不過現(xiàn)在的我已經(jīng)要告別童年了。
致我們終將逝去的童年作文8
我的童年有一大部分是在小學(xué)里度過的。有人說,進(jìn)了小學(xué)后,快樂的童年便一去不復(fù)返了。但我可不這么認(rèn)為,我覺得我在小學(xué)里留下的每一個(gè)足跡,都代表著我童年時(shí)光的美好回憶。
記得我剛剛成為一年級小學(xué)生的時(shí)候,一進(jìn)入小學(xué),與父母分別,心里有種說不出的`害怕與難過,不禁大哭起來。但當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)有好多小朋友也和我一樣,也在大哭著?粗麄円话驯翘橐话褱I的樣子,我不禁想起我的囧樣,現(xiàn)在的我樣子應(yīng)該和他們差不多滑稽吧。想到這里,我不禁破涕為笑。頓時(shí),所有人的哭聲都止住了,大家都莫名其妙地看著我,不明白我為什么要笑。但漸漸地,他們似乎是被我的笑聲給感染了,不禁也紛紛笑了起來,我們的小學(xué)生活就此拉開了帷幕,我們的友誼也就此開始了。
“咻——”鏡頭轉(zhuǎn)向操場,哦,那是我們二三年級的時(shí)候。瞧,我們正在跑步。每個(gè)人都跑得滿頭大汗,汗水從我們的身上滴落,滴在了鮮紅色的塑膠跑道上,都把跑到染深了呢。突然,只聽“哎喲”的一聲,一名女同學(xué)腳下一滑,重重摔倒在地。這一摔可摔得不輕,膝蓋被蹭破了一大塊皮。血不斷地從傷口中滲出,疼得她不禁流出了眼淚。大家見此情形,紛紛圍上前去安慰她。最后,幾名同學(xué)把她送去了醫(yī)務(wù)室,大家又繼續(xù)跑起步來?粗@整件事情從發(fā)生到結(jié)束的我不禁微微一笑,因?yàn)槲以趪瑢W(xué)的人群中看見了之前的我的影子。
我轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓。轉(zhuǎn)眼間,我來到了那熟悉的教室門口。里面?zhèn)鞒隽宋覀兊淖x書聲,那是四年級的我們。這聲音整齊而富有感情,我不禁聽得如癡如醉。
正當(dāng)我出神地聆聽著大家的朗誦聲時(shí),一陣掌聲又從教室里傳來。我朝教室里定睛一看,不知何時(shí),我們已經(jīng)成為了五年級的哥哥姐姐了。此時(shí)此刻,大家正熱烈鼓掌祝賀著我的成功登報(bào)。而當(dāng)時(shí)的我則滿臉興奮走上講臺領(lǐng)獎(jiǎng)……
現(xiàn)在,我已是六年級末尾階段的學(xué)生了,我感覺我的童年即將逝去,即將隨著畢業(yè)煙消云散了。想到這里,一股莫名的傷感涌上我的心頭……
致我們終將逝去的童年作文9
入秋,枝頭黃葉紛紛灑落,到來年春天,又再次吐露新芽。時(shí)間便在這之中,流逝著。
初春新綠
兒時(shí)的我,天真無邪,只知道無憂無慮地玩耍,純真得沒有一絲雜質(zhì)。
靜靜地坐在家門前,把玩著隨手摘下的嫩芽,用純真而充滿疑惑的雙眼,觀察著這個(gè)對于小小的我來說寬廣的世界。
一縷柔和的陽光灑下,透過我手中的樹葉,新綠也變成了淺黃色,投下了淡淡的陰影。
綠意漸濃
我一天天長大,執(zhí)起筆,在我人生的畫卷上勾勒出淡淡的痕跡。
我背起了書包,邁入了小學(xué)的大門。懷著父母的期望,開始了我的小學(xué)生活。逐漸成長的我,也明白了父母的艱辛與疲累,漸漸懂事。
父母工作繁忙,我看到那些還未清洗的碗筷,便決定幫助母親無暇料理的家務(wù)。我發(fā)現(xiàn),平日里看起來輕松的家務(wù),也不是那么容易的。我弓著腰,用布一遍遍清洗碗筷,卻仍不干凈,而我的手卻在冷水和洗潔精的刺激下變得紅腫起皺。長時(shí)間的把手浸泡在水中可不是鬧著玩的,我不停摩擦著幾乎僵凍的雙手,深深地嘆了一口氣。
綠意盎然
時(shí)間一晃而過,我迎來了“小升初”這場千軍萬馬過獨(dú)木橋的.淘汰賽。我知道自己的實(shí)力,要為六年的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美而濃重的句點(diǎn)。為了達(dá)成自己的目標(biāo),我用了一年的時(shí)間在題海里苦苦掙扎。
五月。
最終決定勝負(fù)的時(shí)候到了,考場上,所有的人都沉默不語,只有筆尖在紙上輕輕磨擦的聲響。所有的難題都悉數(shù)登場了,我一路過關(guān)斬將,只剩下了這最后一道難題。我久經(jīng)思索,以兩種思路得出了兩個(gè)答案。我反復(fù)地驗(yàn)算思考,卻始終無法做出選擇。
我抬起頭,陽光透過葉間的縫隙灑在試卷上,望著窗外那明艷的綠色,我微微一笑,良久,我在紙上寫下了最后的答案。
夏至
十三年光陰更替,我走進(jìn)了我心目中的初中。
坐在樹下,回憶著童年往事,臉上不禁泛起了笑容。因?yàn)椋乙呀?jīng)給我的童年畫上了圓滿的句點(diǎn)。
致我們終將逝去的童年作文10
我凝視著桌上的卷子,淚水早已模糊了雙眼。
我像一只被剪去了翅膀的小鳥,想得到自由,卻永遠(yuǎn)得不到,我被升學(xué)率組成的牢籠給死死的禁錮著,噢,不還有家長望子成龍的心情給包裹著,我無法突破這道厚實(shí)的防線,一點(diǎn)希望都沒有。
只有分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的聲音圍繞在耳旁,為了升學(xué),家長們擠破了頭皮,都想讓孩子在升學(xué)率高的學(xué)校上,競爭越來越激烈,有人開后門,有人找親戚,凡是跟學(xué)校有關(guān)的招,都使了,就是想讓孩子上上好的學(xué)校。有的家長給一方面孩子施壓,一方面給自己施壓,拿到他們都沒有聽過一句老話嗎?兒孫自有兒孫福。難道升學(xué)率低的中學(xué)就不是人上的嗎?
他們到底是想讓我們好,還是想讓我們都變成書呆子呢?我搞不懂,我已經(jīng)被這種升學(xué)率觀念給包圍了,難道我們都只有上了升學(xué)率高的學(xué)校才能有好的工作嗎?為什么人們不斷地在呼吁那些家長和學(xué)校放棄片面追求升學(xué)率的做法呢?現(xiàn)在,無數(shù)的兒童都在升學(xué)率的壓迫下度過了“金色”的童年。吧嗒,吧嗒……眼淚從我眼睛中滴落,滴在灰色的卷子上。我們金色的童年已經(jīng)要過去,可我卻絲毫未嘗道童年中的樂趣,我們那金色的童年哪里去了呢?為什么童年沒有歡聲笑語呢?為什么?我不明白,童年為什么只剩下了一張慘白的卷子,難道我們用金色童年為代價(jià)換取的只是一張白紙嗎?這樣做值得嗎?我不明白。
為什么我們要犧牲金色的`童年呢?我不明白。我無奈,因?yàn)樯鐣娘L(fēng)氣就是這樣,我悲憤,因?yàn)槲业囊员簧龑W(xué)率組成的牢籠給禁錮住了,我縱使在有無限的神力,也無法挽回我即將逝去的童年,我希望,我能以我微弱的力量,喚醒一些仍在迷惑著的家長,放手吧,不要再用牢籠束縛我們了。兒孫自有兒孫福。讓我們自己去沖鋒吧!
致我們終將逝去的童年作文11
童年,像一張白紙,我們把快樂和煩惱都畫在上面。長大后,白紙會漸漸泛黃,畫面會慢慢褪色,但它卻永遠(yuǎn)藏在心里,伴隨我們一生。
童年,在我們還無防備的時(shí)候,你悄悄到來,在我盼望你停留的時(shí)候,你卻將悄悄失去,是你來去得匆匆,還是我沒有好好珍惜啊,你給了我太多太多,我從當(dāng)年那個(gè)牙牙學(xué)語的孩子,變成了一個(gè)六年級學(xué)生,從那個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小朋友,變成一個(gè)健康的少年,從那顆小小的種子,化為了一朵盛開的鮮花!我在歲月的磨練中漸漸長大,可你,為什么卻要走了呢?
再次站在這顆茂盛的大樹下,它還是如當(dāng)年般郁郁蔥蔥,物是人非,那個(gè)天真爛漫年幼無知的'我呢,她去了哪兒?仰望,再次望這棵樹,它還是如以前一樣,為我在盛夏中撐起一片陰涼,低頭,不過一聲長嘆,校園里的這棵樹,一年級的時(shí)候我和同學(xué)們還爬過呢!看那些花兒,我和同學(xué)們還摘過呢!看那塊石頭,我還被他絆倒過呢,看那扇門,我有多少次聽見鈴聲開心的跑出去,再聽見鈴聲哀哀的走回來啊……童年,我的童年,在那個(gè)笑語歡歌的童年中,我盼望假期,盼望明天,盼望長大……可現(xiàn)在,卻到了我不敢盼望的那一天,終將逝去的童年!我的童年啊,我將你小心翼翼的捧在手中,你卻也即將凋零,而我,卻只有眼睜睜的看著,看著你在我手中逝去!
那些人,那些事。站在這棵樹下,陽光灑下,童年,你瞧,多美的景色啊,就如我美好的童年!我永遠(yuǎn)不會忘記我犯傻的一次次,失敗的一次次,成功的一次次,歡笑的一次次……它們會永遠(yuǎn)珍藏在我們心里!綠樹,微風(fēng),陰涼,陽光!此時(shí)此景,是不是有些像一場歡送會呢?歡送誰?童年你告訴我,歡送誰?我,還是……你?或許真的是歡送我,無論歡送誰,都擺脫不了我們離別的事實(shí)!童年,想留,不能留……
終將逝去的童年。∧隳芰粝聛韱?不能……不能……不能將你留在身邊,那就……留在心里吧!我的童年。
致我們終將逝去的童年作文12
我慢慢地,慢慢地了解到,所謂成長,不過是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀,然后再反過來用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤,我們行走在霧間的小徑上,以為自己正處于青春的初始,卻不知,自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上,仰望碧藍(lán)長天,花間飄散芬芳清香,一縷縷恬淡漫上心田,輕品綠茶,手,翻開了塵封許久的成長相冊……、
第一張照片上,是一個(gè)一歲的嬰童,在地板上蹣跚學(xué)步,咧嘴大笑;
第二張照片上,是一個(gè)五歲的兒童,在低頭玩著玩具,一臉純真無邪;
第三張照片上,是一個(gè)七歲小男孩,在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè),眼神中透露出一絲文靜;
第四張照片上,是一位十一歲的少年,眼中再也沒有了曾經(jīng)的純真,多的是沉穩(wěn);
第五張照片上,是一位十二歲的青少年,咬著筆,低頭思索著,皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片,翻完又翻,眼中多了一份悵然,低頭,輕輕一嘆。
這幾張舊照片,仿佛穿梭時(shí)光的飛舟,帶我回到了曾經(jīng)的`童年,猶如一張張幻燈片,切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默,我對著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。
眼前的相冊,保留了我?guī)捉甑耐昊貞洠瑢⑽以?jīng)的快樂,定格在一張張照片中,化為一縷縷令人珍惜的回憶,我欣慰地看著這塵封年久的相冊,心中一份坦蕩。
年久的塵封,將相冊覆上了一層薄薄的塵埃,我伸出手,抹開這相冊上的一層灰塵,仿佛解開了塵封許久的寶盒,塵封的不只是一本相冊,還有童年的回憶……
我撫開了塵埃,仿佛看到相冊上的一切,都對我微微一笑……
致我們終將逝去的童年作文13
留一段回憶,給青春鋪路。--題記
往事如夢,已近虛假,卻分外美好;往事如煙,已經(jīng)模糊,卻分外美麗。不知不覺中,童年與我,已成了兩條永不相交的平行線。
又是一年六一時(shí),寫一段回憶,致我們幾近逝去的童年。
那一年,大雪如鵝毛,我誕生在了這個(gè)世界,從那時(shí)起,兒童節(jié)便屬于了我。
“六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,慶祝自己的節(jié)日……”這是我的記憶中,最有六一味兒的歌曲,與它相識,在幼兒園。
幼兒園里的我,也算是多才多藝了,舞蹈總是第一排的。那年,穿上帶著紅色花邊的演出服,是那么開心,小牙齒露出來,“咯咯咯”地笑個(gè)不停,兩條麻花辮扎起,透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我,貌似還留有太多太多的稚嫩。
我畢業(yè)了,從幼兒園畢業(yè),即使是上了小學(xué),兒童節(jié)也依然是我的,五年中的每一年,都會有一條新裙子在衣柜里出現(xiàn)。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐,可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認(rèn)為美極了的裙子,印著粉色花朵的裙擺,白色的上身,嵌著三朵粉色的.帶綠葉的花。那次,從來都是以順從的乖乖女現(xiàn)身的我,第一次,也是最后一次的哭著要東西。買回來之后,“吾獨(dú)愛其一”,畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……
歲月流逝,兒童節(jié)已成為了一首流年里的詩歌,并且已匆匆翻過。任憑我的留戀與不舍,時(shí)間也不會停下。飛轉(zhuǎn)的流年里,我推開了青春的大門,隨之而來的許多許多,更有許多許多也匆匆的離我而去,離開了我的生命。
最新代表我的名詞--“青春”,你可知,我曾撕下了一段美好,只為與你繼續(xù)前行?
致我們終將逝去的童年作文14
致我們即將逝去的童年到了我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻了,我們即將踏入中學(xué)的大門,心中不由自主地涌起了種種不舍與眷戀。
還記得在華校中,我們笑過、哭過、難受過、悔恨過、難忘過……然而,屬于我們的童年就要離我們而去了,眼中的淚終于奪眶而出,腦海中的記憶像放老電影似的,一幕幕,都仿佛出現(xiàn)在我們眼前……不要忘記,那只屬于我們五彩斑斕的童年,那令我們記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那清晨校園里書聲瑯瑯的聲音,那循循善誘的老師教育著我們,那課堂上我們的手高高地舉著,那課件中我們盡情地嬉戲玩耍,這一切的一切,都將成為我們記憶中最美的貝殼……
老師,您在黑如翻墨的夜晚里,開著亮得刺眼的臺燈,為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺上,深情并茂地為我們講課。無論是白天還是黑夜,我們都懂您那一顆熱愛工作的心。當(dāng)我們在為您染發(fā)時(shí),卻不經(jīng)意間把您的青絲染成了白發(fā);當(dāng)我們在揮舞鐮刀,收割知識的豐收時(shí),一不小心,在您的額上印上了皺紋。
六年來,有許許多多的老師和同學(xué),給我們無限歡樂的回憶……像慈愛母親的馬老師,喜歡講冷笑話的王老師,時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而像小孩的杭老師……每每想起這些老師們,我的心間總會有一股暖流在蕩漾。我們已經(jīng)畢業(yè),但是我們依然要笑著去面對這一切,畢業(yè)了,我們不說再見,只說片刻的.分別。當(dāng)我們是初中生時(shí),要永遠(yuǎn)地記住,屬于我們獨(dú)一無二的六(8)班,永遠(yuǎn)地記住,畢業(yè)前我們奮斗的汗水,換來的卻是我們嶄新的生活,所以,請不要悲傷,因?yàn)槲覀冇兄菬o限回憶。
在畢業(yè)時(shí)刻,我們要對所有教育過我們的老師,真摯地道一聲:“老師,我們感謝您!”我們要對一直支持我們的父母,發(fā)自內(nèi)心地道一聲:“爸爸媽媽,我們永遠(yuǎn)愛您!”我們要對在我們成長道路上幫助過我們的人,深深地道一聲:“感謝你們對我們一直以來默默的支持!”窗外,白云和藍(lán)天正在盡情玩耍,一陣微風(fēng)吹來,我們的發(fā)絲開始飄舞,思緒也開始飛揚(yáng)……
致我們終將逝去的童年作文15
我們浸泡在童話的世界中,有時(shí)會抬頭遙望孤獨(dú)的月亮,想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會天馬行空的幻想,幻想著有一天,自己會成為童話里幸運(yùn)的公主,有屬于自己的白馬王子;幻想著有一天,自己可以坐在漂亮的南瓜車?yán),穿著華麗的公主裙駛向舞會的現(xiàn)場。有時(shí),我們會因?yàn)橐患∈露怕暤目,但更多的時(shí)候是為自己新奇的'發(fā)現(xiàn)而手舞足蹈?上捑褪峭,永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中,我們也遲早會長大……
童年的時(shí)光就在幻想中飛逝,在懵懂中遠(yuǎn)離,令我們措手不及。
還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節(jié),那是我們小學(xué)最后一次集體聚會。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久:“我們還能孩子多久?”是啊,還有多長的時(shí)間讓我們和童年告別呢?如今的我們在初中生活中忙碌,曾經(jīng)團(tuán)結(jié)友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月,是童年的最終期限。十二年,不長不短,但足夠使我們記憶終生。
小時(shí)候我們盼望長大,可當(dāng)我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時(shí),那種盼望已久的喜悅并沒有到來,心頭只是有絲絲酸意。是長大了,卻好像有什么東西在悄悄改變。
那時(shí)桂花飄香,不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語,花草見證了我們成長的印記。再回首,桂花依舊,昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再沒有親切動人的笑臉,在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷,每個(gè)緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻,我深切感受到給人帶來的改變——熟悉的面孔,陌生的感覺……
時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂,帶來的也不一定是現(xiàn)在的悲傷。
現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活環(huán)境。獨(dú)立,責(zé)任會帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路,扎實(shí)走好腳下的每一步,才能讓回憶不再遺憾!