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冷漠的愛作文匯編【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的冷漠的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冷漠的愛作文1
不知何時，窗外下起了小雨，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，只見樹葉在風(fēng)雨交加的歷練下，搖曳著生命。我的思緒不由得飄到了那一天……
我十分惱火，為什么？我明明摔得這么慘，一向溫柔的媽媽怎么會……老天對我也太不公平了！
事情的起因是這樣的：一天放學(xué)，像往常一樣，媽媽站在校門口接我回家，天突然下起了傾盆大雨。媽媽撐起早就準(zhǔn)備好的雨傘，和我肩并肩在雨中快快樂樂地往回走。
“哎喲！”我慘叫一聲，興許是雨天路滑的緣故吧，我摔倒了，泥漿漫到我的`褲子邊，膝蓋火辣辣地疼，血不斷往外流，我不由得想到了媽媽。
咦？媽媽呢？為什么不來扶我？哪怕安慰一下也好啊！怎么回事呢？我疑惑地看向媽媽遠(yuǎn)去的背影，希望她能轉(zhuǎn)過身來。雨仍“嘩嘩”地下著，媽媽還是沒有停下的意思，絲毫沒有回過頭來看我一眼，反而越走越遠(yuǎn)。
我十分傷心，十分惱火，像一桶汽油被點(diǎn)燃了一般，“噌”地一下子爬了起來，使勁跺了跺腳，心中有一腔無名的怒火無處發(fā)泄，任憑雨水“啪啪”地打在我身上，快步走到媽媽身后，卻故意不跟上媽媽的步伐，繼續(xù)淋雨。雨水順著頭發(fā)流了下來，我多希望媽媽像以往一樣，心疼地把雨傘撐過來呀！
我捏緊了拳頭，關(guān)節(jié)“咯咯”地響著，骨節(jié)開始泛白，眉頭緊鎖，咬牙切齒：哼，不理我，改天發(fā)燒生病，也用不著你管！我賭氣地想。
到了家后，我再也控制不住心中的怒火，沖到媽媽面前，正準(zhǔn)備質(zhì)問，媽媽卻搶過話頭，語重心長地對我說：“孩子，媽媽這樣做也是為了你好，這只是一次小小的挫折，自己摔倒要自己爬起來，你要堅強(qiáng)！”媽媽的聲音聽起來雖然斬釘截鐵，但卻是那么讓我信服，我的淚水奪眶而出，悔恨，慚愧交織在一起，我的內(nèi)心久久不能平靜……
窗外，碧空如洗的藍(lán)天，潔白如雪的云朵……那都是經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的磨煉才會有如此美麗的一幕吧！
冷漠的愛作文2
前天晚上，我們宿舍的一位同學(xué)的大拇指腫的起來，我們趕緊把春哥叫了過來。
沒想到，春哥不但沒有一句安慰的話，反而把那位同學(xué)輕微的呵責(zé)了一頓，還說:“這不是還沒斷？！”
但是我們感到很不解，身為一位班主任，他對我們的關(guān)愛，應(yīng)該向父親一樣��！怎么會，連一句關(guān)愛的話都沒有呢？我們在他心中，就那么無關(guān)緊要嗎？霎時，我感到很失望······
伴隨著種種不解與失望，我漸漸的入睡······
清晨醒來，一邊洗漱，我一邊在思索，為什么呢？我在回想著大家和春哥以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，霎時，我只覺得如鯁在喉，讀懂了春哥對我們那深沉的愛！
那位受傷的同學(xué)之所以受傷，是因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)不小心所致，雖然春哥不知道那位同學(xué)是誰，但他知道，如果他要是追究下去，那受傷的將是兩個孩子。兩害相較，春哥取了其輕。就所不關(guān)心那位受傷的同學(xué)，他頂多也只會受一點(diǎn)暫時的肉體上的痛苦；而如果深究此事，那位受傷的同學(xué)也不會減輕疼痛，相反，兩位同學(xué)的'關(guān)系還和能會因此鬧僵，我想，這是春哥最不愿意看到的吧!
但是，如果哪位同學(xué)不理解春哥，最后受傷的，卻是春哥。但是，為了那兩位同學(xué)，就算這樣，春哥也不會后悔，只要他們安好······
以前，我們常常誤解春哥，認(rèn)為他對我們沒有一丁點(diǎn)愛，從不會在乎我們的感受。錯了，錯了，全錯了！我們有沒有想過，我們在只想著自己的感受的同時，有考慮過春哥的感受嗎？
現(xiàn)在，我終于明白：春哥對我們，不是不愛，而是愛得深沉！
讓我們再考慮自己的同時，也考慮一下老師的感受吧，他們和我們一樣，都不容易！
冷漠的愛作文3
我，曾經(jīng)在各種各樣的愛里，成長著，快樂著。可也許，只有像父親那樣的愛，使我難以得到的，卻又是享受最多的。
對于父親，在我心中是完美的，一直一直，可正因?yàn)檫@樣，我對父親產(chǎn)生了敬畏的愛。當(dāng)然，這種愛，除了敬，還有畏。我和父親之間一直是有距離的，說話內(nèi)容基本上都是關(guān)于學(xué)習(xí)的'，我很少和父親說過笑，未曾挎過他的手臂，就連走在路上，走在擁擠的人流中，他永遠(yuǎn)走在前面，我在后面一路小跑跟著，而他，從未回過頭看過我一眼，我們，形同陌路。
在我的記憶中，父親和學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是連在一起的。二年級的一次數(shù)學(xué)考試，成績下來后，我懷著緊張又興奮的心情，把卷子帶回了家�！岸嗌俜郑俊薄熬攀��！薄暗趲酌俊薄暗诙薄半y道你對這樣的成績很滿意嗎？為什么別人能考滿分而你不能？你到底有沒有認(rèn)識到自己的錯誤在哪里？”說完，他頭也不回地，徑直走出家門。那一天，我哭了，哭得很傷心，我責(zé)怪父親，為什么不可以理解我一次，為什么不可以給我一個笑，哪怕一次，哪怕一秒。從此，我與父親之間有了距離。在他面前，我不敢大吵，不敢大鬧，不敢大聲說話。
漸漸地，我長大了，慢慢的理解了父親，我們?nèi)韵裨瓉硪粯颖３种嚯x，可正因?yàn)檫@段距離，我們給了彼此相互理解的空間。初中前一個星期的軍訓(xùn)結(jié)束后，父親來接我了，我的心里又驚又喜。我再一次，子擁擠的人流中，跟在他的身后。我抬頭望著他，他的背影，仍像原來一樣高大，可時間卻給他增添了幾分滄桑。霎時間，我突然明白了許多……
我曾經(jīng)責(zé)怪父親對我的冷漠，殊不知，在我努力時，他也在同樣努力著；我不知道，無數(shù)次走在馬路上，他曾在我不知道到的時候，回頭看看我；我不知道，那張九十九分的卷子，他曾在深夜里反復(fù)查看；我不知道，就在他冷漠而又寬大的背影下，我健康的成長著。
也許，父親的愛是冷漠的，是不善于言表的，可是，在這種方式的愛下，我貪婪的享受著，我想，父親也同樣吧！