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      2. 這樣的人讓我佩服作文

        時(shí)間:2024-02-07 22:24:42 好文 我要投稿
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        這樣的人讓我佩服作文精華(15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的這樣的人讓我佩服作文,歡迎閱讀與收藏。

        這樣的人讓我佩服作文精華(15篇)

        這樣的人讓我佩服作文1

          在新學(xué)期中,有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡,但他卻經(jīng)過努力改變了自己。他就是—班長小明。

          新學(xué)期來到學(xué)校,第一次見到他時(shí),他還在那里與同學(xué)爭吵。因此,我對(duì)他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí),我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺時(shí),我如果和其他人講話,他就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們,讓我感覺他就像一座蓄勢待發(fā)的火山,隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)。

          每個(gè)星期天晚上,他基本都要補(bǔ)作業(yè)。我問他為什么周末不做,他笑著對(duì)我說:“一回家就不想做作業(yè),就只想玩游戲!蔽铱粗,心里想著:原來這么愛玩游戲,難怪要到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。

          他讓我感到最不可思議的`是老師選他當(dāng)班長。后來語文老師也支持他,原因是:有一天老師在等人時(shí),他看見了老師并與老師打招呼,這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓老師很感動(dòng),還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對(duì)他有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。我也認(rèn)為他當(dāng)班長是理所應(yīng)當(dāng)。

          后來,他做了許多事來說明自己能勝任班長這個(gè)職務(wù),這也是我會(huì)佩服他的原因。那次考試,我的數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂,考的不是很好,脫了后腿。相反小明,考前他認(rèn)真復(fù)習(xí),每晚都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚,有時(shí)我們都睡著后醒來都會(huì)看見他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí),他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng),也開始復(fù)習(xí)。最終,“功夫不負(fù)有心人!彼〉昧藘(yōu)異的成績,尤其是數(shù)學(xué),我竟然差他20分之多。不僅如此,他還改正了許多缺點(diǎn)。例如:以前他的字總是寫的很丑,不管老師怎么說都不改,后來,可到了后來,他可能感到自己的字不好看,便開始發(fā)奮練字,一天要臨摹兩張字帖,經(jīng)過一段時(shí)間后,他的字突飛猛進(jìn),我真是越來越佩服他。之后,他揚(yáng)長避短,改正更多的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn),而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級(jí)也很有一套方法,整治我們班的歪風(fēng)邪氣,使我們班越來越好,也使自己越來越優(yōu)秀。

          小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣:不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。他敢于改變自己的不足,不斷完善自己,這種積極向上的精神,讓我敬佩不已。

        這樣的人讓我佩服作文2

          我的班主任是語文老師——張老師,人美、歌甜、書教得好,她總有一些千奇百怪的表現(xiàn)和想法,讓我佩服。

          那時(shí)我還在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)體驗(yàn)營。選擇了我們班和另外三個(gè)班級(jí)。剛到訓(xùn)練基地的時(shí)候,張老師做起了臨時(shí)教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營地里的工作,應(yīng)該怎么來做,交待得很細(xì)致。特別告訴我們應(yīng)該怎么樣疊被子時(shí),由于不專業(yè),引起大家的哄堂大笑。這時(shí)她會(huì)眨眨眼,歪著頭幽默地問大家:“我說得不對(duì)嗎?好,那就掌聲有請(qǐng)我們的教官”?吹秸嬲慕坦賮砹,他這個(gè)山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。

          他是一個(gè)語文老師,有時(shí)她不顯示她的語文素養(yǎng)卻偏偏要彰顯她的“藝術(shù)功底”。每次我們班上有什么活動(dòng),他都會(huì)在黑板上先畫示意圖,生怕我們有不理解的地方,他的藝術(shù)功底實(shí)在不怎敢恭維,有時(shí)畫個(gè)圖,我們看了半天也沒有看出一個(gè)所以然。他總想在班會(huì)課前畫個(gè)圖,告訴我們主題是什么?結(jié)果同學(xué)們看得一頭霧水,猜不到主題了。她卻在那里,王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫的是一條兇猛的大鱷魚,你們偏偏說是一只大飛機(jī),什么眼神嘛!迸猛瑢W(xué)們哭笑不得,個(gè)個(gè)搖頭晃腦的。

          張老師還是個(gè)熱情高漲的人。那天是學(xué)校舉辦的年級(jí)足球比賽,比賽前張老師給我們拉拉隊(duì),開了動(dòng)員會(huì)。告訴我們一定要遵守賽場的紀(jì)律,有時(shí)要保持高冷,但有時(shí)又要熱情洋溢。剛開始比賽的時(shí)候,大家都確實(shí)保持著高冷的`狀態(tài)。直到我們班進(jìn)了一個(gè)球,大家的氣氛一下子高漲起來。一聲哨響,全場立馬安靜,我們又回到了高冷狀態(tài)。這時(shí),張老師突然站起來,揮動(dòng)著手里的旗幟,在那里歡呼雀躍,并示意我們?nèi)颊酒饋恚梦覀兏緹o心看比賽,都驚訝的看著張老師在那里“表演”。

          讓我最佩服的是我們愛展現(xiàn)、愛嘮叨、愛學(xué)生的張老師。

        這樣的人讓我佩服作文3

          在生活中,我們會(huì)遇到形形色色的人,有的讓你羨慕,有的讓你討厭,有的則讓你十分佩服。而就在我的班級(jí)里,就有一位讓我無比佩服的同學(xué)——黃晟焱。

          他個(gè)子較高,長相平凡,平時(shí)又低調(diào)沉默,讓人第一感覺沒有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句,他那從內(nèi)而外散發(fā)出的文學(xué)才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無比崇拜。平日里,他不那么好動(dòng),而經(jīng)常靜靜的坐在座位上,抱著一本高中數(shù)學(xué)細(xì)細(xì)研讀,手邊通常放著一沓滿滿的草稿紙。偶爾,他也會(huì)拿出一些古典詩詞細(xì)細(xì)品味,用筆在書上做著一些筆記。他的安靜與專注力讓我深深的'被他折服,想起每次下課都亂跑的我,真應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)!這樣的人,讓我佩服!

          然而,馬有失蹄,人有失足。在初中的第一次半期考中,黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯(cuò)失紅榜,名落孫山。在半期考總結(jié)班會(huì)中,他第一個(gè)上臺(tái),講述了自己的學(xué)習(xí)方法,并概括了自己的不足。讓我沒想到的是,在我心里一個(gè)近乎完美的他,卻被自己找出了許多細(xì)微的不足,并承諾在以后嚴(yán)格要求自己。從那以后,他更努力的鞭策自己,完善自己。終于,在不久前的期末考中,他以優(yōu)異的成績成為了班級(jí)的領(lǐng)頭羊,年段的佼佼者。他那對(duì)學(xué)習(xí)精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦,方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人,讓我佩服!

          當(dāng)然,我對(duì)他的佩服絕不僅僅只局限在學(xué)習(xí)上。除了學(xué)習(xí)之外,他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,他會(huì)因?yàn)樽约簾o法維持好班級(jí)紀(jì)律使班級(jí)受到批評(píng)而急的面紅耳赤;他會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)一點(diǎn)小小的扣分而傷心不已;他會(huì)把班級(jí)的得失當(dāng)作自己的得失,為班級(jí)獲得的成功喝彩,為班級(jí)的失敗惋惜。他的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感是我們學(xué)習(xí)的方向!這樣的人,讓我佩服!

          除了這些,他的優(yōu)點(diǎn)仍然數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,黃晟焱也有一些小缺點(diǎn),每次我們提出時(shí),他總能虛心接受,努力改正。這就是他,讓我無比佩服的黃晟焱!我也真心希望他能早日成為站在群山之巔的人上人!

        這樣的人讓我佩服作文4

          在如此多的老師里,有一位老師給了我很深的印象,他就是我們的體育老師—王老師。

          王老師很高,眼睛大,在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷,鼻梁高,最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說嘴巴,別人的嘴巴,都是一條弧線鑲在臉上,笑起來的弧線就會(huì)張開,而王老師不一樣,他的嘴巴小巧玲瓏,平時(shí)說起話來是圓形的,還能依稀看見幾顆牙齒,笑起來更加與眾不同,他笑起來,就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的發(fā)型,上學(xué)期是頭頂上一無所有,周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型,使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過這個(gè)學(xué)期又不一樣了,王老師把中間的頭發(fā)留長了,卻又剪掉了周圍的“茂密森林”,大家又把他叫做“陡崖老師”。

          王老師的巔球技術(shù)很在行,只要球在頭上,他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣,讓足球安安全全地停在他的.“窩”里。只見他把足球往天上一拋,足球在天上一轉(zhuǎn),穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開始了:王老師不用手伸平也能保持平衡,他腳定在草坪上,時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番,突然,球被王老師的頭頂了起來,飛到了空中,王老師定睛一看,球落在了他的肩膀上,球開始不聽使喚地亂動(dòng),不過王老師自有辦法,球又“旅行”到了王老師的大腿上,王老師單腳撐地,大腿垂直著,最后把足球踢到空中,接到了手上,這一系列動(dòng)作堪稱完美!

          王老師除了令我佩服外,還另外讓我感動(dòng)。

          記得上次跑800米前,我吃得太多了,導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說了,王老師說:“沒事,那你先跑,如果想吐就停下來跟我說,改天再來找我補(bǔ)考!蔽掖饝(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí),王老師第一個(gè)來關(guān)心我,他問我:“怎么樣?你還好嗎?”我說:“還好,謝謝老師!蓖趵蠋煾嬖V我,這次我跑得還可以,接著,他又拿起手中的筆,仔細(xì)鉆研著我的成績,他對(duì)我說:“你的身材,如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng),滿分肯定沒問題!蔽倚χc(diǎn)頭。

          煙火的明亮需要黑夜的襯托,細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師,就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。

        這樣的人讓我佩服作文5

          細(xì)數(shù)時(shí)間長流,有許多人讓我記憶猶新,或語重心長,或平靜如水,或隱忍堅(jiān)強(qiáng),這些人都會(huì)或多或少的在我心中刻下印記,讓我維持本心,令我佩服不已。但我最佩服的,便是我的姐姐。

          自幼起便總在父母的嘴里聽到姐姐的名諱,耳濡目染,時(shí)間長了不知為何也感到十分親近,加上只有這么一位表姐,可以說我是在和姐姐的相處中長大的。

          姐姐在記憶中似乎總是一副云淡風(fēng)輕,瀟灑自在的模樣。五官并不出眾,但拼湊在一起卻是歲月靜好的最美詮釋。

          我覺得,姐姐總是溫柔而強(qiáng)大的。

          記得小時(shí)候,表哥總是喜歡不經(jīng)過我的同意就肆意亂動(dòng)我房間的東西,有時(shí)不滿意了還喜歡那拳腳欺負(fù)我。一次表哥欺負(fù)我時(shí),姐姐板著個(gè)臉,把表哥毫不留情的趕出去,然后把我的眼淚擦拭干凈,嚴(yán)肅的對(duì)我說:“下次再有人欺負(fù)你,你就一點(diǎn)情面也不要留,欺負(fù)回去!遍_玩笑的話語,卻讓我感覺有些愛護(hù)的意味。一個(gè)并不是很溫柔的女孩,每次對(duì)著我卻都是一副溫柔的模樣,總能在我遇到困難時(shí)保護(hù)著我,做著我的英雄。

          但英雄也有失去鎧甲的一面,英雄有時(shí)也是脆弱但隱忍的。

          姐姐從幼兒園開始起學(xué)習(xí)畫畫,夢(mèng)想去北京服裝學(xué)院,直到現(xiàn)在還一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。但是,沒有挫折的.夢(mèng)想不叫夢(mèng)想。姐姐的青春有著寫不完的作業(yè)、看不完的書,畫不完的速寫、做不完的事。但這并沒有阻擋她什么,無論有多么累,她都笑著面對(duì)。記得20xx年過年的前一天,姐姐剛完成一幅畫,熬了一整晚的夜,黑眼圈布滿了眼底,還是對(duì)我笑著說:“馬上就要過年了,今晚一起通宵啊。”

          我記得我問過姐姐:“生活的不累嗎?什么都要做得最好”姐姐說:“這才是我的生活。等到你有一天離自己的夢(mèng)想近在咫尺,等到你發(fā)現(xiàn)你與之前的自己完全不同了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你是你自己的英雄,是你自己的驕傲!

          “我是我自己的驕傲!蹦翘礻柟庹,云柔風(fēng)軟,姐姐的笑顏以及她說的話都深深刻在我心中。溫柔,強(qiáng)大,勇敢,堅(jiān)持。這樣的人,令我心生佩服。

        這樣的人讓我佩服作文6

          風(fēng)將窗簾吹起,秋已深了,寒意漸濃,大家都在埋頭認(rèn)真地做著卷子。面對(duì)一次次的考試來襲,面對(duì)密密麻麻的試題,我們不敢松懈。這秋風(fēng)企圖將我們打擾,然而它只能失望了。

          怎樣才能做最好的自己?怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率?每天,我都在心里默默地問自己。每一次發(fā)下成績,總能看見學(xué)霸臉上露出自信的笑容,同學(xué)們總是投去羨慕的目光。而我,一一次感受到了和學(xué)霸的差距,就像跑道上的運(yùn)動(dòng)員,那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高冷的背影總是浮現(xiàn)在我的眼前,壓力油然而生,內(nèi)心很無奈。你正是那遙遙領(lǐng)先的領(lǐng)跑者,也是我最佩服的人。

          在老師的`眼中,你是她的驕傲。在同學(xué)們的眼中,你簡直就是學(xué)神。上次數(shù)學(xué)考試,全班只有你一個(gè)人考了滿分,而那次考試全班高于六十分的還不到一半。上次的月考,你的成績排在全年級(jí)前五,有多少人曾向你發(fā)出挑戰(zhàn),結(jié)果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸,真是“小考怡情大考傷身”啊!

          你這么優(yōu)秀是天生的嗎?也許是,也許不是,但我可以肯定的是,上課時(shí),你坐得最正,像一棵挺拔的松樹。課堂上,你最專心致志,像一塊海綿貪婪地吸收知識(shí)海洋里的營養(yǎng)。提問發(fā)言,你最積極。課后完成作業(yè),你最認(rèn)真、最刻苦。晚上,你家里的燈總是很晚才熄滅。你是沖在最前面的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,你是七七班的努力“大王”……想到這里,我心里有了答案,你的優(yōu)秀也許天賦異稟,但更多的是你后天努力的結(jié)果。

          向你請(qǐng)教的人很多,很多同學(xué)都甘愿跪下拜你為師,你是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣,然而,你并沒有驕傲自滿,你有著一顆樂于助人的心,你耐心地給大家講題,幫助同學(xué)們一起進(jìn)步,一起成長。你是七七班最靚麗的風(fēng)景,令我不得不仰視你,欽佩你!

          初中生涯中,有流不完的汗,我很榮幸能夠成為你眾多徒弟中的一員,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)以你為榜樣,學(xué)習(xí)你勤奮上進(jìn)的進(jìn)取心和永不后退的執(zhí)著精神,你讓我始終相信一句話——“越努力,越幸運(yùn)!”那就讓我們一起長風(fēng)破浪,擁抱夢(mèng)想!

        這樣的人讓我佩服作文7

          有些人雖然才華橫溢,卻懷才不遇生錯(cuò)了時(shí)代,空有一身力,滿腔志,在如今又能如何呢?

          “金甌缺,月未園,山河碎,心不安!

          金兵來犯,國人百姓家毀人亡無法團(tuán)圓,大好山河支離破碎,我的心又怎能安定?辛棄疾臥在床上,遲遲無法入睡,他生病了,生的不是別的病是心病。失地還未收復(fù),賊人還沒殺盡,而他卻無法上陣殺敵,心結(jié)未解,怎又能安睡呢?

          一日,辛棄疾登上亭樓,雙手扶著欄桿,俯瞰眼下萬家燈火的繁華和昌盛,他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來茍安。不禁怒拍欄桿,如戰(zhàn)時(shí)提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢有著悲涼又夾著些許憤怒。

          但是致使他無法上戰(zhàn)的正是他深愛的朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年,期間,他曾寫詞自嘲道:“君恩重,且教種芙蓉!彼箾]去種芙蓉,因?yàn)樗且粋(gè)豪氣放蕩的漢子,狂拍欄桿,大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣,臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊!”雖作不了戰(zhàn)士,卻寫下名流千古的詩詞。

          而柳永不同,當(dāng)宋仁宗說:“且去淺酌低唱,何要浮名?”柳永倒是真的淺酌低唱,倒唱出了一個(gè)作詞家。

          柳永本來進(jìn)城趕考,是為了做官,做一個(gè)說政的官?僧(dāng)時(shí)朝廷無人管理政治,無心關(guān)乎百姓,考一次沒考上,考兩次,結(jié)果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊,卻并沒有心如死灰。

          而是一心鉆研詞作,最終是憑一己之力,成為中國貢獻(xiàn)多的詞作者,讓他人爭著請(qǐng)他,他把詞解開了官詞,大膽引進(jìn)了市民生活氣息。

          蘇東坡被貶居黃州時(shí),沒有因?yàn)樾∪说募檠韵鄬?duì)而消沉落寞,則是寫下《赤壁懷古》的.佳作;屈原因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷腐敗不堪,仍不愿低頭,寫下千古銘文《離騷》;林則徐在腐敗皇權(quán)下,仍我行我素,不為名利,發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭,成為中國功臣……

          有些時(shí)候,你改變不了別人或你生處的環(huán)境,甚至身處逆境,你仍不能改變處境。

          你唯有改變自己,提升自己,這要才能讓世人知道你的存在,知道你的成功。

          勇于在逆境中拼搏,才能鑄就輝煌。

          不求改變,你唯有含恨而死,若改變自己,便能使萬人敬佩。

        這樣的人讓我佩服作文8

          網(wǎng)上流傳著這樣一句話:“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎?”如果有人問我這句話,我可以很自豪地告訴他:“我的數(shù)學(xué)就是體育老師教的!”

          涼亭之下,沉重的石桌上伏著一位青年人。茶香飄飄,這位青年人早已顧不得這茶,在書海中盡情的遨游,竟已忘卻自我,又怎會(huì)顧得這茶呢?待他醒覺,天已暗,茶香已散,茶水已涼……

          他瘦瘦的,瘦的讓人懷疑他怎么會(huì)是一位體育老師。平易近人。就好像是他的標(biāo)簽,跟他聊天談心,是沒有半點(diǎn)不愉快的。他熱愛各種運(yùn)動(dòng),羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通,我想,他能當(dāng)上體育老師,也許就是因?yàn)檫@點(diǎn)吧!可比起而愛數(shù)學(xué),可能運(yùn)動(dòng)就只能說是他的業(yè)余愛好了吧!

          在上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候,做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,會(huì)突然有個(gè)人影映在課本之上,或會(huì)有一人坐在后排空座位上聽講。是誰?正是我們的體育老師。剛開始那會(huì),我們都會(huì)被這位小偷一般的老師嚇到,數(shù)學(xué)老師也多次勸他?勺詈,老師也被他那熱愛數(shù)學(xué)的精神所感動(dòng),不再說什么。同學(xué)們也似乎已經(jīng)習(xí)慣了這位好學(xué)的老師。

          大家都有一個(gè)疑問,這個(gè)疑問是針對(duì)于體育老師的,“既然體育老師那么熱愛數(shù)學(xué),為何當(dāng)初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個(gè)問題,因?yàn)槟菚?huì)跟體育老師還不怎么熟,他說很羨慕我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,因?yàn)槟菚r(shí)他沒考理科就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不足。說罷,我看見他的眼眶微紅……

          之后我跟他的關(guān)系越來越好。到最后,我一遇到難題做不出,不是問數(shù)學(xué)老師,而是問體育老師。他講的很好,又是更會(huì)覺得體育老師教數(shù)學(xué)比數(shù)學(xué)老師講得還好。

          放學(xué)后,是很好找到他的,準(zhǔn)是在涼亭那,好像那就是他的小天地。沒事的時(shí)候,我總愛去找他,他也很歡迎我。每次見到他,總會(huì)看見他抱著一本書在看,他常把自己的收獲分享給我聽,我也很愛聽。涼亭之下,我與他,好像不再是師生關(guān)系,更似一對(duì)無話不談的好友……

          他就這樣一步一步地在數(shù)學(xué)之路上走著,終于有了成績。學(xué)校組織教師出國深造理科,學(xué)校選了他去,同學(xué)們很是驚訝,而只有我,才知這是他努力、愛學(xué)和勤學(xué)的收獲和結(jié)果。

          這位教我數(shù)學(xué)的體育老師,我已多年不見他。我佩服他,佩服他的精神與品質(zhì),敢問:如此好學(xué)、勤奮之人,豈能不讓人佩服?

        這樣的人讓我佩服作文9

          有一種人被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,他們當(dāng)然就是老師了。而老師之中又有一類人,永遠(yuǎn)受到學(xué)生敬仰--他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師。而漫畫《靈能百分百》中主角Mob的人生導(dǎo)師讓我十分佩服。

          此人名為靈幻新。ù撕蠛喎Q師傅),是個(gè)假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫中的人生導(dǎo)師之中,我最佩服他呢?

          首先,我佩服他的本事和為人。師傅沒有“能力”,卻精通多門絕藝--按摩、算命、功夫樣樣精通,實(shí)在是“除了對(duì)付幽靈什么都會(huì)”。他自稱靈能力者,相當(dāng)精通騙人。但瑕不掩瑜,在他“騙子”的外表下,是一顆好心。師傅為人樂觀幽默,擅長辯論,號(hào)稱“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營后,憑一張三寸不爛之舌(以及騙人的功夫),將敵人的許多嘍啰收入麾下;又在打敗敵人后對(duì)他們進(jìn)行了說服教育,強(qiáng)大的氣場與正確無比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個(gè)檔次。師傅的`好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。

          然后,是他耐心教導(dǎo)弟子的師道。盡管為了面子騙Mob說自己是“靈能力者”,但其他的地方無不顯示出他對(duì)Mob的關(guān)愛與希望。當(dāng)小孩Mob來到事務(wù)所請(qǐng)求幫助時(shí),他教給Mob“超能力者也是普通人”,并且與Mob約定“不對(duì)人使用能力”。正是師傅的教導(dǎo)讓Mob不走上歪道,也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經(jīng)驗(yàn)--怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識(shí)。師傅還是最了解Mob的人,在與敵人戰(zhàn)斗面臨絕境時(shí),所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對(duì),只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”,“殺意”涌上心頭時(shí),他用一巴掌打醒了Mob,后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒有他就沒有現(xiàn)在的Mob。

          一日為師,終身為父。在向靈幻新隆表達(dá)敬意之余,也像我的老師們道謝!

        這樣的人讓我佩服作文10

          在生活中有各種各樣的人,有的人讓我尊敬,有的人讓我佩服,有的人讓我感動(dòng),有的人讓我嘆息……但是我有一個(gè)好朋友就讓我十分佩服。

          他長著一雙小眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一個(gè)小鼻子和一張能說會(huì)道的小嘴,她還有著高高的個(gè)子,看起來和我都不是同道中人,但是我和她就是好朋友。

          她非常愛看書,每次到我們家的時(shí)候,第一件事,不用想,我都知道,肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什么書,而她家的書多的.好多都擺在地上了,連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書房,就不要指望她能出來,只有我去喊她,她才會(huì)出來,可手里依然拿著一本書。并且經(jīng)常她拿的書都是之前她看過的?擅看挝覇査y道看不膩嗎?她都會(huì)像沒聽見一樣,根本沒理會(huì)。也許是她看得太入迷了,眼里只有書吧。她看書的速度也十分快,在我家一般一晚上可以看兩本。其實(shí),我家的書,我都沒看完,她全都看完了。我很佩服她愛看書的精神品質(zhì)。

          還有她如果不來我們家玩,她就會(huì)周末時(shí)在家刷題,有時(shí)2天不到她就能把一本試卷做完,我媽每次都會(huì)用她來刺激我!八降资窃趺醋龅降难!”我心里暗暗的想。而且她做試卷時(shí)從來都不抱怨,從沒說過一聲苦一聲累。她這種堅(jiān)持不懈,不怕苦,不怕累的精神讓我佩服。

          她一放假,每天早上就要5點(diǎn)起來練武術(shù),“那么早,天還沒亮呢!”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。

          還有一些小事情,也能反映出她的精神品質(zhì),比如說,她和我出去散步時(shí),我用一張紙擦嘴時(shí),隨地一扔,她看見了,就逼著我撿起來,接著趁她不注意,我有把紙給扔了,可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見了,就趕緊回頭把紙撿了回來,后來這樣重復(fù)好幾回,最后她實(shí)在沒辦法,只好自己撿起來,一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾,甚至是好朋友,我也不會(huì)管他。

          從這些小事情,也可以看出她的我文明的品質(zhì)!

          雖然她的性格不是很好,但是她的精神品質(zhì)令我敬佩!

        這樣的人讓我佩服作文11

          一頭烏黑的頭發(fā),小小的眼睛,笑起來像一個(gè)長不大的孩子,頗富喜感。那矮矮的個(gè)子,真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機(jī)靈小子——曹宇軒。

          在課堂上的他,簡直是一個(gè)富有超能力的人。老師拋出一個(gè)問題,可能我們還在想:這個(gè)問題太重了,我接不住?伤麉s像一個(gè)舉重冠軍一樣,“輕松接住”,舉起手,輕而易舉地解答了問題,這是我佩服他的一個(gè)方面。

          而在課堂外的他,也跟我們一樣,是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋小子”。當(dāng)我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒,他也會(huì)撲過來滔滔不絕,手舞足蹈地發(fā)表自己的游戲經(jīng)驗(yàn);在我們一起追跑時(shí),他也毫不示弱,想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個(gè)方面,該靜的時(shí)候靜,該動(dòng)的`時(shí)候也能夠動(dòng)起來,既不是“書呆子”,也不是“浮躁小子”。

          我最佩服他的,還是他的寬容和大度。

          記得有一次,他的組員的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完,而作為組長的他早已做到下一節(jié)課的內(nèi)容。那個(gè)組員就向他要作業(yè)抄,開始他保持拒絕的態(tài)度,可是看他一遍一遍的哀求著:“世界上最好的組長啊,馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀!庇谛牟蝗,就給他了。可誰知,“是禍躲不過”,才過了一會(huì)兒,那個(gè)組員就被我們班主任發(fā)現(xiàn)了,班主任知道是曹宇軒給他抄的,勃然大怒,一氣之下,就把他的作業(yè)撕了,責(zé)罵他道:“難道組長就是這么當(dāng)?shù)膯?”?dāng)時(shí),他羞愧萬分,流下了悔恨的眼淚。

          可到后來小組討論,他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會(huì)做的題目?吹竭@一幕,我真的是大吃一驚,要是我,別說給他講解題目,說不定我還會(huì)氣憤地埋怨他幾句。

          別人是“宰相肚里能撐船”,他這真是叫做“宰相肚里能開飛機(jī)啊”。

          這樣的同學(xué),你說怎么能不讓人佩服呢?

        這樣的人讓我佩服作文12

          在生命的長河中,我們會(huì)遇到很多的人,在摔倒的時(shí)候有人會(huì)扶你起來,證明東西的時(shí)候,或許有人會(huì)幫你開門,做錯(cuò)事的時(shí)候有人會(huì)糾正你的錯(cuò)誤。在我們身邊總是充斥著這么多的人,他們對(duì)我們的一言一行進(jìn)行糾正,所以我們才有了豐富錢美好的人生。說起來最讓我敬佩的人其實(shí)是我們班上一個(gè)默默無聞的班干部。說起來為什么她默默無聞,因?yàn)樗偸窃谛枰獛兔Φ臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn),我們不需要的時(shí)候,他總是在忙自己的事情。這種人真的是對(duì)班集體,對(duì)我們同學(xué)非常的好,慢慢的,我們也越來越敬佩他和尊重他,因?yàn)樗@種行為確實(shí)值得我們學(xué)習(xí),也是我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)良好的伙伴。

          她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真的學(xué)生。在上語文課時(shí),同學(xué)們一起讀文章,每次遇到同學(xué)們讀錯(cuò)的字音時(shí),她都會(huì)拿出她的大字典,先校正一遍,然后等老師把話說完,就把手高高地舉起,告訴老師,同學(xué)們的錯(cuò)誤在什么地方。她真的是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?好學(xué)生,她的這種好品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。因此在每次上課時(shí),我都保持那認(rèn)真的態(tài)度去聽講老師的話語,語文書上和卷兒上的每一個(gè)字。以此來向她學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。

          她平易近人,幽默感頗強(qiáng)。在課下,我本以為她會(huì)像其他班干部那樣嚴(yán)肅,但沒想到的是,和她相處卻是那么的容易,那么的有意思。還記得有一次,我望著天上北歸的雁群;聽著同學(xué)們嘰嘰喳喳打鬧的聲音,不由得想起,我還不能和他們一起玩,因?yàn)槲疫有一道題不太明白。正想找人問時(shí),她突然出現(xiàn)在我的面前,問我是不是在學(xué)習(xí)上需要她的幫助。我很驚訝,也很感動(dòng),她用她那幽默的語言,把那道題講得既生動(dòng),又形象,一下子讓我從黑暗中找到了光明,她的這種樂于助人的好品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí),所以每當(dāng)別人遇到困難時(shí),我都會(huì)伸出援助之手,盡我所能來幫助他們。

          也正是因?yàn)樗倪@種行為,讓我們覺得他非常值得尊敬。身為他的同學(xué),每次說到他幫助的時(shí)候,我們也總是表示感謝,但是他那種無私奉獻(xiàn)的精神其實(shí)也引導(dǎo)著我們,讓我們成為更好的人。同學(xué)之間都是相互幫助的,他的這種行為不僅感染著我們,也感染著我們整個(gè)班的集體榮譽(yù)感,這也就是為什么全班的同學(xué)都非常尊敬他的原因之一。

        這樣的人讓我佩服作文13

          “橙子來學(xué)校,鈴聲馬上到”,這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語,到了初中果真依舊適用。每天清晨,當(dāng)一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè),臉上掛著憨厚的笑容,大步流星的跨入教室的大門時(shí),同學(xué)們就知道,又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開始了。

          仔細(xì)打量這位同學(xué),一米七出頭的個(gè)子,胖瘦參半,乍一看好像十分強(qiáng)壯,但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑,配上高興時(shí)那副特有的笑臉,讓人感覺像個(gè)淳樸厚實(shí)的農(nóng)民。不過就在這普普通通的外表下,隱藏的卻是一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。

          四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分……,一個(gè)個(gè)聽起來高深莫測的數(shù)學(xué)理論,正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學(xué)作業(yè)本,你一定會(huì)被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題,在他手中短則十幾秒,長則一兩節(jié)課,都會(huì)被他輕松解決!斑@道題好難啊,找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦?”“走,去問橙子”,于是橙子搖身一變,成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。

          班里不乏這樣的同學(xué),上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識(shí),便要在嘴上反復(fù)念叨無數(shù)遍,唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。大家平時(shí)不愿說破,但其實(shí)心中都明白,這樣的人沒有多少真才實(shí)學(xué)。可橙子并非如此,實(shí)際上,他應(yīng)該是班里最有資格,也是唯一有資格炫耀自己的人,這是大家一致認(rèn)可的。可誰也沒有見過他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué),大家唯一看見的是,每次下課鈴一響,總是他帶著那雙曾因運(yùn)動(dòng)過度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的`傷腿,第一個(gè)跑到講臺(tái)旁,向老師虛心請(qǐng)教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了,淡泊、淳樸、恬靜。

          有時(shí)我也不免好奇,他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)啊?在學(xué)校很少見到他做數(shù)學(xué)題,也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。

          后來,當(dāng)我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí),我終于找到了答案,昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨,也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上,這道題已經(jīng)困擾我許多日子了,再做不出來,我就要去問問橙子了。

        這樣的人讓我佩服作文14

          大家佩服的人可能擁有輝煌的成就,可能擁有動(dòng)人的事跡,但我佩服的人她就在我的身邊,她,就是我的可愛同桌——尹凱!

          第一眼看上去,她肉肉的外表,就十分討人喜愛,深入了解后,我對(duì)她的評(píng)價(jià)不再是簡單的可愛,而是佩服!她在我的印象里,從沒有生過氣,仿佛這世界上沒有值得她動(dòng)怒的。平時(shí)同學(xué)間的玩鬧,她也總能化解為歡樂的笑語。我們平時(shí)都親切地稱她為“凱爺”。

          凱爺肉肉的外表,其實(shí)是因?yàn)樯。眉に貕褐,她的外在,也給她帶來困擾,被同學(xué)們”取笑”,但她都樂觀面對(duì),從不因外在而自卑難過。這一點(diǎn)讓我佩服,是我所沒有的`。凱爺也是班中的佼佼者,是我們班女生中數(shù)學(xué)最好的,老師也常常稱贊她。凱爺因?yàn)樯眢w的原因,總會(huì)落下很多課,但她的成績,卻還是異常優(yōu)秀,這點(diǎn)更是讓我對(duì)她佩服不已。

          不久前,凱爺因?yàn)楦忻,病又?fù)發(fā)了,住院了大概一個(gè)多月,剛出院她就急著回校,補(bǔ)起她落下的課程。在醫(yī)院里,我和凱爺也保持聯(lián)系,躺在病床上的她,還是那么樂觀,還安慰我說不用擔(dān)心她,她很快就回來了。這件事更讓我打心眼里佩服她,在被病魔纏繞的時(shí)間里,她表現(xiàn)得仍然樂觀向上,永遠(yuǎn)是我們的開心果。

          在我生病的那段期間里,凱爺抽空就把當(dāng)天的講義發(fā)給我,并耐心地給我講解,臨近期中了,學(xué)業(yè)一定很繁忙,凱爺卻還這么關(guān)照我。那段時(shí)間,我心里很暖,在那之前我跟凱爺才認(rèn)識(shí)不久。在傳染期里,她曾和同學(xué)約好要來看我,但又因?yàn)槲以诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了“謝謝大家的心意,不是我不想見大家,是因?yàn)椴幌雮魅窘o大家,我一好一定盡快回去看你們!眲P爺看到了,于是她在我即將回校的前一個(gè)星期天,買了水果來看我,那天還下著雨,那一刻我真的特別感動(dòng),能擁有這樣的一個(gè)同桌,我真的很榮幸。

          凱爺,你是我親愛的同桌,你更是我敬佩的榜樣,我一定會(huì)盡快向你看齊,做個(gè)更好的自己!

        這樣的人讓我佩服作文15

          每個(gè)人身邊也許都有一位勇敢,令人佩服的同學(xué)。當(dāng)然在我的身邊也有這樣的人,一位百折不撓的小勇士,一位犯錯(cuò)勇于認(rèn)錯(cuò)的好寶寶,一位不因一點(diǎn)小事而計(jì)較的活潑小女孩……

          在你需要的幫助的時(shí)候他總會(huì)伸出援助之手。在別人因一點(diǎn)小事而哭泣時(shí),他總會(huì)低下頭來安慰你,在別人有難題不會(huì)做時(shí)他總會(huì)低下頭來細(xì)心幫你解答。在別人受傷時(shí),他總會(huì)第一時(shí)間沖到現(xiàn)場,他就是我們的——小學(xué)班長!一個(gè)人見人愛花見花開的帥氣班長!

          有一次,他和我們班的同學(xué)一起去打籃球,因?yàn)樘幱诰o張興奮的他一不小心扭傷了腳,他知道困難已經(jīng)降臨在他的身邊,他在與疼痛作斗爭,我們大家都跑過去問他:“班長,你沒事吧?”班長回答道:“沒事!”他咬著牙(我心里覺得這一定很疼吧!班長咋那么堅(jiān)強(qiáng)!這時(shí)候班長說:“我扭到腳了你們可以把我扶到醫(yī)務(wù)室嗎?同學(xué)們都搶著要送班長去醫(yī)務(wù)室,最終班長還是選擇了兩個(gè)力氣比較大的男生。同學(xué)們一路上都跟在班長后面,一個(gè)個(gè)都像跟屁蟲一樣,到達(dá)醫(yī)務(wù)室后,我們?cè)谕饷娴群蛄艘粫?huì),幾分鐘過去了,醫(yī)務(wù)室的老師出來對(duì)我們說:“孩子們,你們先回去吧!他扭到腳了讓他在這休息一會(huì)吧!我們吊著的心終于落了下來。

          我們的班長在班里是個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白,從不驕人。也沒有小心眼,我們都很喜歡他,太陽暖洋洋的照在我們的臉上,微風(fēng)不時(shí)拂過我們的`臉,鳥鳴從樹上傳來,綠油油的大樹給我們撐開一把遮陽的大傘。

          突然,一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在我們班運(yùn)動(dòng)員后面的人,突然加快了速度,飛一般的跑了起來,真是令人措不及防,他閉上眼睛,不顧一切的往前跑,就如老虎見了兔子一般,我們班的運(yùn)動(dòng)員先是一驚,然后也開始向前沖,陽光突然消失了,取而代之的是一片黑色的烏云,微風(fēng)也不是暖洋洋的了,而是變成了一股涼風(fēng)。

          外面的口號(hào)越來越響亮,現(xiàn)在是兩個(gè)人的戰(zhàn)斗,離終點(diǎn)越來越近,我們班的運(yùn)動(dòng)員使出最后的力量,沖到了終點(diǎn),我們贏了!

          真是一次令人激動(dòng)的時(shí)刻!

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