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難忘的一堂課作文[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的難忘的一堂課作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的一堂課作文1
至今仍念念不忘四年級(jí)上學(xué)期期末,讓我們大顯身手的一堂課---綜合課。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),老師說(shuō):“這學(xué)期的綜合課,你們要各自練習(xí)一項(xiàng)才藝,可以個(gè)人表演,也可以團(tuán)隊(duì)表演,在期末時(shí)展現(xiàn)出來(lái)!蔽衣(tīng)了后,既緊張又興奮,馬上跟涵薰討論,最后的結(jié)論是“畫(huà)圖”。
終于到了成果發(fā)表這一天。老師說(shuō):“由靜態(tài)項(xiàng)目先呈現(xiàn),就從沛棋開(kāi)始吧!”于是,我一手緊緊的抓著涵薰的手,另一手拿著我們共同創(chuàng)作的圖,像機(jī)器人般的走 上臺(tái)前。 當(dāng)老師請(qǐng)我們介紹一下圖畫(huà)的內(nèi)容時(shí),我頓時(shí)腦筋一片空白,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不出話來(lái)。還好有涵薰替我解圍,在一旁解說(shuō),讓我脫離險(xiǎn)境。接下來(lái),有的同學(xué)說(shuō)故 事,有的背唐詩(shī),也有人跟我一樣是畫(huà)圖……,雖然大家都顯得很緊張,但卻非常精采。
接著是動(dòng)態(tài)表演了,有足球、直排輪、羽球等,所以我們把陣地移向操場(chǎng)。 一個(gè)同學(xué)要表演羽毛球,卻找不到對(duì)手,突然,他指著我說(shuō):“啊!沛棋,你來(lái)好了!你玩過(guò)吧!”我大叫:“我?我不會(huì)啦!”就這樣,我跟他打起了羽毛球,我還把涵薰一起抓來(lái)玩呢!
等所有表演都已結(jié)束,我們便在操場(chǎng)玩起來(lái)了。此時(shí),我抽出空檔看著其他同學(xué),有的.踢足球,有的玩跳繩,有的練舞蹈動(dòng)作……,每個(gè)人臉上都洋溢著歡喜的笑 容,自己的嘴角也不知不覺(jué)的向上揚(yáng)起,轉(zhuǎn)身再度加入打羽毛球的行列。這真是一堂令人難忘的課呀!
難忘的一堂課作文2
今天的數(shù)學(xué)課,過(guò)的很平常,只不過(guò)在最后出現(xiàn)了點(diǎn)小變化,不過(guò)正因?yàn)橛辛诉@點(diǎn)兒變化,這一堂課才豐富多彩。
下課鈴一響,老師要講的內(nèi)容也正好講完,好像是天造之美、地作之和。然而老師并沒(méi)有讓下課,看樣子是要公布一件無(wú)比重要的事情。“同學(xué)們聽(tīng)清楚,這一星期到下一星期,你們的語(yǔ)文老師要換成剛才來(lái)的那位老師,”老師還沒(méi)說(shuō)完,就被一位同學(xué)打斷了!盀槭裁?”瞬間,安靜的.教室里出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的猜測(cè)聲,什么支教啊、請(qǐng)假啊、生病啊層出不窮,頓時(shí)間眾說(shuō)紛紜,但唯一相同的是怕老師棄我們而去,直到最后,數(shù)學(xué)老師才公布正確答案,“你們語(yǔ)文老師又去學(xué)習(xí)了,這次時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)!痹捯魟偮,同學(xué)們一同呼了一口氣,把剛才的那些無(wú)所謂的擔(dān)憂全都拋在了腦后。接著,老師又補(bǔ)了一句“你們要像看語(yǔ)文老師那樣看待這位老師!蔽也恢来蠹以趺聪,反正我感覺(jué)只要?jiǎng)偛畔氲臎](méi)有發(fā)生,什么事都依老師。
經(jīng)過(guò)恐怖的開(kāi)端、奇妙的猜想、美好的結(jié)局,最后才得知老師去學(xué)習(xí)了。
難忘的一堂課作文3
我們上課的次數(shù)有很多次,可是,另我最難忘的是在宿舍里,生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過(guò)了多少時(shí)間,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,在宿舍里,我和王夢(mèng)冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服,我們就馬上收,不浪費(fèi)時(shí)間,并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕?删驮谏弦淮危招7䲡r(shí),我不在積極了,因?yàn)槲叶亲犹,需要上廁所,所以就丟下這活,自己去上廁所了,當(dāng)王夢(mèng)冉讓我收校服時(shí),我推辭了,說(shuō)今天不收了,于是,她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來(lái)的時(shí)候,就想去幫幫她,可是生活老師讓我回去了,這時(shí),我就覺(jué)得不是自己的錯(cuò),還感覺(jué)還有些委屈?墒,就當(dāng)我再去上廁所時(shí),老師看沒(méi)有人了,意味深長(zhǎng)的講:“這件事你做的不好,你想想看,這件事是老師交給你的任務(wù),是對(duì)你的信任,如果你有特殊情況,老師也沒(méi)有非要你收,不過(guò),這是做人的道理,你以后要記住了!闭f(shuō)完,我頓時(shí)發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了,真的'錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯(cuò)誤之后,以后,我不過(guò)遇到什么事情,都已老師的事情為重,除非萬(wàn)不得已。
現(xiàn)在,這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了,我們有換了個(gè)新的老師,但這個(gè)生活老師的容貌,聲音依然在我心里,在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同,這是一節(jié)道理課,是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒(méi)齒難忘,因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>
難忘的一堂課作文4
直到現(xiàn)在,一回憶起那堂微機(jī)課,那快樂(lè)的感覺(jué)就會(huì)在心中涌動(dòng)。
微機(jī)課原本是一門(mén)讓我們快樂(lè)的課程,可被我們的老師上得非常死板,同學(xué)們很著急,可電腦上動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)“保持安靜”四個(gè)大字,弄得我們什么都不能做,對(duì)電腦的興趣也被磨得一干二凈。這次外校的老師來(lái)上電腦課微機(jī)課,我也不抱什么希望,只想快點(diǎn)兒上過(guò)去,快點(diǎn)兒下課。
可這位老師的課卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的意料。她長(zhǎng)得很高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,給人一種溫和又活潑的'感覺(jué)。她的課講得很好,她在枯燥的電腦知識(shí)中加入了很多我們感興趣的游戲元素,知識(shí)不知不覺(jué)地很快就被我們消化了。
講完知識(shí)后,我們開(kāi)始小組討論,確定組內(nèi)每個(gè)人都明白了課堂的要領(lǐng)后,老師便讓我們開(kāi)始比賽。我們小組里除了我還算是個(gè)對(duì)電腦略懂一二的,都不太懂,所以只好由我去“應(yīng)戰(zhàn)”。
經(jīng)過(guò)層層選拔,我過(guò)五關(guān)斬六將終于進(jìn)到了總決賽。比賽的內(nèi)容是設(shè)計(jì)一張演示圖片。我上場(chǎng)之后把我的想法與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)講解:“我先把這個(gè)鞭炮放在最左邊,這樣就可以把其他圖案放在中間,突出最顯眼的部分,這個(gè)地方要把這個(gè)圖案消除掉,因?yàn)榉旁谶@里主題不合適……”我的細(xì)致操作與講解使我贏得了比賽,我們組都為我驕傲,這堂課我上得很開(kāi)心。
下課鈴很快就響了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室,也離開(kāi)了這位外校的老師,多希望以后還能上這種活潑生動(dòng)的課呀!哪怕一節(jié)也好。
難忘的一堂課作文5
叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響,開(kāi)學(xué)第一堂課正式開(kāi)始啦!
數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺(tái),手里抱著一大堆本,面容嚴(yán)肅地掃視著我們,教室里的空氣一下子就凝固了起來(lái),安靜地出奇。似乎過(guò)了許久,老師拿出了一個(gè)本,非常嚴(yán)厲的說(shuō)道:“高晨洋,你寫(xiě)作業(yè)了嗎!”霎那間,全班同學(xué)的目光都集中到了他身上。我們都知道,噩夢(mèng)即將開(kāi)始……。再看此時(shí)的他,渾身上下沒(méi)有一處不在顫抖,目光下垂,面如土色,十分緊張。只聽(tīng)他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說(shuō)了一句:“我…。我…。我寫(xiě)了。”這時(shí),從講臺(tái)上傳來(lái)了一個(gè)冷冷的聲音:“寫(xiě)兩遍!”我慢慢地坐下了,好像泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉,垂頭喪氣。唉——,可憐的我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)呀!
我緊張極了,生怕下一個(gè)就是我,我左顧右盼,試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。突然,老師把手一揚(yáng),又拿出一個(gè)本,我心里咯噔一聲,上牙打下牙,不住地抖,好似一個(gè)老式發(fā)動(dòng)機(jī),“千萬(wàn)別是我啊!”終于,老師吐出“高晨洋”三個(gè)字,我大松了一口氣,看了看表,快下課啦,挺。【驮谖腋械綍(huì)平安無(wú)事之時(shí),老師突然喊道:“7號(hào),回答問(wèn)題!”我嗖的.一下站了起來(lái),腦袋里一片空白,噢,謝天謝地,我居然答對(duì)了,在我稀里糊涂地坐下之后,盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來(lái)啦!
啊,這可真是又難忘又緊張的一堂課啊!
難忘的一堂課作文6
我從小到大,上過(guò)許許多多的課,有語(yǔ)文課,有數(shù)學(xué)課,有音樂(lè)課,有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
那是三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。我們語(yǔ)文老師來(lái)了,老師說(shuō):“要想寫(xiě)好作文,就要留心觀察,多動(dòng)筆!崩蠋熥屛覀兲岢鲆恍┯腥さ目茖W(xué)小游戲并說(shuō)出為什么會(huì)這樣。
開(kāi)始,沒(méi)有同學(xué)敢舉手。到后來(lái)有一個(gè)同學(xué)提出了:如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì),讓筆變熱起來(lái),就可以吸小紙條了。開(kāi)始有許多同學(xué)不相信,老師讓我們自己動(dòng)手一下。我也動(dòng)手。我先用筆在頭上磨了幾下,因?yàn)槲沂莻(gè)急性子,不到一會(huì)我感到有一些微熱,就開(kāi)始吸,可吸不上來(lái)。我問(wèn)老師,老師說(shuō):“你磨得不夠熱!蔽也幌肽チ耍戎窒韯e人的“研究成果”。后來(lái),有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì)這樣。我急忙舉手,怕別的同學(xué)先舉手,搶先發(fā)言。我說(shuō):“是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電,然后才可以吸紙片的.”我們開(kāi)始議論起來(lái)。老師見(jiàn)我們正在興頭,于是說(shuō):“同學(xué)們,你們能不能通過(guò)這件事寫(xiě)一篇作文呀!”同學(xué)們馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。不到一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛把寫(xiě)好的作文交給老師。
一個(gè)人,做好一件事,不光要有好的基礎(chǔ)和提高,還要有好的訓(xùn)練方法,才能成為成功的人!
難忘的一堂課作文7
上個(gè)星期的那堂課,讓我怎么也忘不了。
那天下午,老師像往常一樣走進(jìn)教室?墒撬龥](méi)有上課,卻是舉行一次親情測(cè)試。老師說(shuō):“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙,在上面寫(xiě)下你最愛(ài)的五個(gè)人!碑(dāng)寫(xiě)到第五個(gè)時(shí),我猶豫了,因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)外公還是姐姐。不知不覺(jué)中時(shí)間已到,無(wú)奈之下,只好寫(xiě)上了姐姐。
接著,老師又發(fā)話了:“在五個(gè)里面劃去一個(gè)!蔽蚁耄哼@有什么難的,便劃去了姐姐?墒莿澩旰,姐姐和我玩耍的情景一一浮現(xiàn)在眼前,我的`眼眶不由得濕潤(rùn)了。這時(shí),老師的聲音又響了起來(lái):“再?gòu)乃膫(gè)人中劃去一個(gè)。”我遲疑著,不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手,可是必須得劃呀!我不得不劃去了哥哥。這時(shí),我哭了,心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸,味味俱全?山酉聛(lái)還有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個(gè)人當(dāng)中再劃去一個(gè)。老師剛說(shuō)完,猶如晴天霹靂,許多同學(xué)都哭了,我也哭了。忍受著痛苦,我劃去了外婆?墒,老師還不肯放手,竟然讓我們把所有的名字劃去,此時(shí)的我心如刀絞。二十分鐘過(guò)后,游戲結(jié)束了,經(jīng)過(guò)老師的多番安慰,同學(xué)們才慢慢緩解過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次親情測(cè)試,我懂得了什么是親情,也明白了要好好珍惜親人的愛(ài)。
難忘的一堂課作文8
那是很久前的事。想必,認(rèn)識(shí)我的人都知道,我是一個(gè)上的不愛(ài)發(fā)言的人。顯得與世無(wú)爭(zhēng)。因?yàn)檫@,我可沒(méi)好好的下過(guò)決心。但回回都是以失敗告終。正因?yàn)檫@樣,我可沒(méi)少吃過(guò)苦頭。
上六年級(jí)第一學(xué)期時(shí),有一天,我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個(gè)個(gè)回答著問(wèn)題,無(wú)奈我沒(méi)有勇氣提一個(gè)問(wèn)題,靜靜地坐在那,一言不發(fā)。猛地,郭老師把我叫立起來(lái)。讓我回答問(wèn)題。頓時(shí),我覺(jué)得心 頭一熱,變得啞口無(wú)言,癡癡地站在那,低著頭,一句也說(shuō)不出來(lái)。
時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我的兩條腿不由得難受起來(lái),我始終都低著頭,也沒(méi)看一眼黑板,自己只注意書(shū)本那豆大的字,黑黑的,有秩序的排列著。說(shuō)實(shí)話,自從站起來(lái),我真的沒(méi)好好的聽(tīng)課,只望著書(shū)本在那 發(fā)呆。
好容易挨到下課,我坐在座位上,依然顯得無(wú)話可說(shuō)。直到同學(xué)叫我,我才加入玩的`行列。
這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問(wèn)題也會(huì)帶來(lái)你意想不到的結(jié)局。另外,讓我知道,站在課堂上不同的感覺(jué)和心中的奧悔!
難忘的一堂課作文9
在課堂上,我們常常會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情,有精彩的,有激動(dòng)的,傷心的,當(dāng)然還有開(kāi)心的。五年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)課令我記憶猶新。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,內(nèi)容是推薦書(shū)目。小組討論后,老師就讓我們分組到講壇前進(jìn)行演講。我們小組推薦了我上臺(tái)演講,我毫不猶豫地答應(yīng)了。輪到我們小組了,我不慌不忙地走上臺(tái),用激昂慷慨的語(yǔ)氣說(shuō)道:同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)《游子吟》這首詩(shī),相信你也知道詩(shī)人所表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)思念之情了吧。今天我們小組要向大家推薦的書(shū)目是《毛澤東詩(shī)詞閱讀鑒賞》,書(shū)里有一首《七律長(zhǎng)征》,也是表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)的思念之情的'。這兩首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口,很有節(jié)奏。如果大家有時(shí)間,一定要看看這本書(shū)!謝謝大家!話音剛落,同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲,我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分。接下來(lái),各個(gè)小組輪著上去推薦書(shū)目,他們說(shuō)的也很不錯(cuò)。在最后總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),同學(xué)們都紛紛投了我們小組一票,我們小組獲得了第一名!
這節(jié)課真令人難忘,特別是那熱烈而優(yōu)美的掌聲,使我增添了幾分自信,從這以后,我在課堂上總能充滿自信地積極發(fā)言。
難忘的一堂課作文10
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)—————”隨著一陣急促的鈴聲,我請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師一個(gè)問(wèn)題后,來(lái)到了教室門(mén)前,“報(bào)告”!當(dāng)我忙著喊完報(bào)告的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一雙惡狠狠的眼睛盯著我,我的心里像懷揣一只小兔似的,怦怦亂跳,心想這是怎么了?
“站到墻邊去,這是第一次,如果是第二次,你就站到門(mén)外去!”老師像魔鬼一樣發(fā)瘋似的對(duì)我喊。老師的話就是命令,我不得不遵從,我像一只小羊羔似的乖乖地站在了墻邊,心里充滿了委屈和怨恨。
而老師呢,上課前她總是站在講臺(tái)上慢條斯理的侃侃而談,什么上課要提前兩分鐘了,課后復(fù)習(xí)了,課前預(yù)習(xí)了,一會(huì),她又說(shuō)說(shuō)這,說(shuō)說(shuō)那,像老太婆一樣,啰啰嗦嗦,我們都聽(tīng)煩了。雖然這是為我們好,但總感覺(jué)這些話有點(diǎn)多余,根本忽視了我們的存在。我站在墻邊是什么滋味,難道老師你不知道嗎?我真不知道她為什么這樣做,是懲罰我們嗎?我不理解老師,俗話說(shuō):“不知者無(wú)罪”你這樣做讓我的顏面何存呢?我發(fā)誓一定要學(xué)好這門(mén)功課,讓他刮目相看。大概上了半節(jié)課的時(shí)候,我回到了我的座位上。我的眼淚又來(lái)了,像掉了線的珠子,簌簌的.落下來(lái)。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“別生氣,以后改了還是好孩子!鳖D時(shí),我突然對(duì)老師有了新的看法,覺(jué)得老師并不像魔鬼一樣可怕,但我依然很生氣。
一節(jié)課結(jié)束了,從來(lái)對(duì)老師講課都聽(tīng)得津津有味的我,這次沒(méi)感覺(jué)到有一絲新鮮感,我心里亂哄哄的,不知老師講的是什么。我的心仿佛在流血!
難忘的一堂課作文11
上課了,可愛(ài)的鐘聲響起,我們班就變得雞飛狗跳,尤其是要上英語(yǔ)課時(shí)候,我們班更像是在菜市場(chǎng)叫賣(mài)的,簡(jiǎn)直無(wú)法想象那樣的情景,所以大家都快把英語(yǔ)老師給逼瘋了呢!
我們的英語(yǔ)老師是位有趣又漂亮的'老師,可惜她的脾氣很不好,如果我們?nèi)撬鷼獾脑,那真的?huì)一發(fā)不可收拾,首先我們會(huì)被她叫去訓(xùn)導(dǎo)處罰站,之后要在校園里撿二十個(gè)垃圾到訓(xùn)導(dǎo)處丟,但是不是每次都這樣,因?yàn)槲覀儼嗳绻,老師就?huì)請(qǐng)我們喝飲料,不過(guò)呢!我們班只被獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)兩次,所以我們必需再接再厲,好讓我們班達(dá)成天天喝飲料的美夢(mèng)。
有一次,我們班出了一個(gè)天大的大消息,就是我們班鼎鼎大名的超級(jí)壞學(xué)生——林河利,因?yàn)樗谷桓腋蠋燀斪,被老師打了一巴掌,結(jié)果阿利說(shuō)不會(huì)痛,老師非常的生氣,就使用她那無(wú)敵大手用力的拍打阿利的手,全班當(dāng)場(chǎng)鴨雀無(wú)聲,阿利也當(dāng)場(chǎng)臉色大變,流下了邪惡的眼淚,全班哈哈大笑!只有阿利跟英語(yǔ)老師和我冷默看著大家。
我覺(jué)得阿利真是可憐,而我的心情也是如此的糟糕,真希望以后別再發(fā)生這種事了。
難忘的一堂課作文12
今天上午,我們表演了《白雪公主》的故事。
老師讓我們抽簽決定誰(shuí)當(dāng)白雪公主、小矮人……
我抽到了“5”,是第五個(gè)小矮人。當(dāng)時(shí)我想:太好了,我沒(méi)抽到王子或獵人,小矮人嘛,很好演呀!
我的臺(tái)詞是“是誰(shuí)動(dòng)我叉”。正在準(zhǔn)備時(shí),看到了很有意思的事:有一位男生抽到了白雪公主。我們都笑了,他要怎樣演呢?
魔鏡和王后是兩個(gè)女生扮演。表演開(kāi)始了,王后發(fā)現(xiàn)白雪公主比自己美麗,就讓獵人殺掉白雪公主!矮C人”手里拿著“刀”——格尺,架在公主的脖子上。真正的劇情應(yīng)該是公主哭著求饒,而那位“白雪公主”卻在大笑,他哭不出來(lái)呀!這時(shí)一位機(jī)智的女生用手蘸了一點(diǎn)水,往他臉上一灑,哈哈,這不就哭出來(lái)了嘛。
獵人把白雪公主放了。我們七個(gè)小矮人回到家后,發(fā)現(xiàn)桌上的東西被人動(dòng)了,我有些緊張地說(shuō)了我的臺(tái)詞:“誰(shuí)曾動(dòng)我叉?”當(dāng)看到床上躲著的那個(gè)”貌美如花“的白雪公主時(shí),我們都不由得哈哈大笑起來(lái),有的'同學(xué)笑得用手捶打著桌子;有的同學(xué)笑得都坐在了地上;還有的同學(xué)笑得扶著墻壁,都快站不住了。
這真是一堂難忘的課!
難忘的一堂課作文13
在我的印象里,最難忘的一節(jié)課就是美術(shù)老師給我們上的皂雕課了。
今天,我們買(mǎi)的肥皂終于涼硬了,我們從后面拿了一塊肥皂,放在課桌上,聽(tīng)老師講課,今天,課上很安靜,除了老師說(shuō)話的聲音外,掉一根針在地下都能聽(tīng)得非常清楚。第一步,老師講完了該動(dòng)手了。我們惜肥皂如金,小心翼翼的把它捧在手里,生怕一個(gè)不小心,肥皂就破相了。
我們先把肥皂上面的立白兩個(gè)字刮掉,然后將這面的肥皂面刮平,十多分鐘過(guò)去了,我們終于把正面刮平了。
老師又接著教我們,怎樣畫(huà)魚(yú),看著老師在黑板上畫(huà)的魚(yú)很好看,但是,到了我的肥皂上怎么看怎么不像,不是迫不得已,我是不會(huì)找老師畫(huà)的,但是,這次我斗膽舉起了手,老師,走過(guò)來(lái)了。拿過(guò)我的肥皂三兩下,一個(gè)活生生的小魚(yú)兒就躍然皂上了,后來(lái),老師還給我花了幾朵浪花。哇!好漂亮!
第三步,我們就開(kāi)始刮肥皂了,把魚(yú)身和浪花以外的'部分,刮掉兩三層,在刮得過(guò)程中,我的額頭上都冒出了汗珠,手心兒里也出了汗,但我絲毫不敢怠慢,生怕一個(gè)不小心我之前的努力就白費(fèi)了,讓魚(yú)身與浪花凸出來(lái),有了立體感。好啦,這個(gè)小魚(yú)兒皂雕就做好了,下課了,我們很小心地把它放進(jìn)櫥子里,從此小魚(yú)兒就在我們的櫥子里安了家。
這就是最令我難忘的一節(jié)課,“做皂雕”。通過(guò)這次的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我懂得了做什么事兒都不難,只要肯用心做,結(jié)果一定是做完美的。
難忘的一堂課作文14
這一堂課使我難忘,這是一堂口語(yǔ)交際課。在這堂課上,我滿要討論自居最喜愛(ài)的電視節(jié)目,而且只要上臺(tái)來(lái)講,就可以得到星。首先上場(chǎng)的被稱為“小書(shū)蟲(chóng)”的同學(xué),她說(shuō)“我最喜愛(ài)的電視節(jié)目是《自然傳奇》。”她的聲音很動(dòng)聽(tīng),話語(yǔ)很流利。
最后,她以“每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事。”結(jié)尾。之后,老師問(wèn):“給她幾顆星?”同學(xué)們一起回答:“三顆星!蔽蚁,她都只能得三顆星,我上去的話能得幾顆星呢?“老師,我來(lái)!”這時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音,循著這個(gè)聲音看去,是一個(gè)陌生但積極的身影——薛鴻煜是一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)并不好的同學(xué),老師環(huán)視了全班,然后點(diǎn)頭示意他可以上來(lái)。他立刻蹦跳著上了講臺(tái),他還沒(méi)站穩(wěn),臺(tái)下就響起一陣熱烈的'掌聲。他說(shuō):“我最喜歡的電視欄目是《閃天下》,因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目很搞笑!闭f(shuō)到這兒,他自己也傻笑起來(lái)。
他接著說(shuō):“這里有彩虹,還有……”,看到他忘記了,下面立刻有同學(xué)提醒:“還有瘦不了!彼⒖陶f(shuō):“對(duì),就是那個(gè),真的,很好笑!”。也不知是他的話語(yǔ)使我們想到了那些搞笑的畫(huà)面,還是他憨厚的笑容使我們覺(jué)得好笑,我們都笑起來(lái)。
他講完了,我們給了掌聲和五顆星。我們教室里洋溢著濃濃的善意!
難忘的一堂課作文15
今天我又要去上鋼琴課了,我感到非常的不開(kāi)心,因?yàn)槊總(gè)星期我的爸爸都會(huì)送我去學(xué)習(xí)彈鋼琴,原本今天一放學(xué)我想開(kāi)開(kāi)心心地和我的班上同學(xué)一起去打籃球的,可是我的爸爸卻一定要讓我去學(xué)彈鋼琴。
首先我對(duì)鋼琴這個(gè)樂(lè)器并沒(méi)有什么很大的興趣,還有就是甚至我對(duì)所有的這些演奏樂(lè)器都沒(méi)有任何的興趣。但是我的爸爸媽媽卻一定要讓去學(xué),他們說(shuō)小孩子一定要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,這樣在長(zhǎng)大以后才有才藝可以得到展示。我覺(jué)得他們是為我好,所以盡管我心不甘情不愿,我還是選擇了去上鋼琴課。
爸爸開(kāi)車送我到了鋼琴老師的家里,鋼琴老師像往常一樣的在家里等待著我的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久我們就到學(xué)鋼琴的'地方了,爸爸送我進(jìn)去以后就離開(kāi)了。我一進(jìn)去之后老師就開(kāi)始給我上課了。“徐凱,你今天要彈奏的是《夢(mèng)中的婚禮》,”鋼琴老師楊老師對(duì)我說(shuō)。雖然我并不是很喜歡這首,但是我仍然二話不說(shuō),一遍一首地彈奏著這首音樂(lè),不過(guò)漸漸的連我自己都要沉迷進(jìn)去了。隨著最后一個(gè)音符,我彈完了。果然老師表?yè)P(yáng)了我,我的心里還是很高興的,我慢慢的甚至愛(ài)上了這種感覺(jué),相信在不久的將來(lái)我會(huì)更加的喜歡彈鋼琴,不辜負(fù)爸爸媽媽的一場(chǎng)期望。