斷了線的風(fēng)箏作文

[集合]斷了線的風(fēng)箏作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的斷了線的風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。

斷了線的風(fēng)箏作文1

　　“嘩，嘩”，雨滴在初生春芽的柳枝上敲打著，唱著那憂傷的歌�！鞍　�…嚏”女孩打著噴嚏獨(dú)自走出校園，雨愈下愈大，女孩的樣子像極了落湯雞。她低著頭，沒有人可以看得到她哭紅的眼圈，遺留在臉頰的淚痕久久無法消失。

　　女孩的名字叫蔣欣，她十五歲了，她的相貌平平，中考之際，她此時(shí)面對著她最大的難題。女孩害怕夜晚。當(dāng)月亮再次掛上夜空，這個(gè)夜晚沒有了女孩最愛的北斗星，路燈下孤獨(dú)的身影，瘦弱的她不禁讓人擔(dān)心。往日車水馬龍的喧囂在這個(gè)夜晚出奇的寧靜，女孩倚靠著暗黑的墻角，漸漸地貼著冰冷的墻面蹲了下來，低著頭失聲痛哭，這個(gè)黑暗的墻角，沒有人會注意到在那個(gè)墻角那個(gè)夜晚那個(gè)女孩的傷心。也就是這個(gè)夜晚，女孩愛上了黑夜，因?yàn)樘旌诘臅r(shí)候，沒有人可以看到自己的眼淚。

　　三年前的一天，隨著小學(xué)畢業(yè)的結(jié)束，蔣欣步入了初中。當(dāng)她邁進(jìn)眼前這個(gè)新班級的時(shí)候，一張張陌生的面孔不僅讓她打了一個(gè)寒戰(zhàn)，她很內(nèi)向，所以進(jìn)到班級是只是隨便找了一個(gè)位置坐了下來，然后低著頭，靜靜的發(fā)呆。當(dāng)教室的鈴聲冷不丁的響起來時(shí)，一位年輕的女教師走進(jìn)了班級，原本吵鬧的同學(xué)突然安靜下來，都注視著面前這位漂亮的女教師，女教師個(gè)子不是很高，但是黑色的柔發(fā)，白皙的'皮膚，和藹的面孔，不禁讓人喜歡上這個(gè)老師。老師用著自己甜美的聲音介紹著自己：“我姓于，名是蒙蒙。大家一定看過《情深深，雨蒙蒙》這個(gè)電視劇吧，雨蒙蒙，于蒙蒙，一定很好記的。”說著，老師便把自己的名字寫在了黑板上�！皬慕裉扉_始，我就是你們的班主任，對于這個(gè)班級，我有幾點(diǎn)要求……”這時(shí)的蔣欣還在發(fā)著呆，在這個(gè)陌生的環(huán)境下，她覺得自己很孤獨(dú)，很無助�！艾F(xiàn)在我們來分座位”，甜美的聲音再次在耳畔響起。

斷了線的風(fēng)箏作文2

　　小孩揚(yáng)了揚(yáng)手中的風(fēng)箏，洋洋得意地享受來自同伴的羨慕眼光，他把手中的漂亮風(fēng)箏捧到油麥地里，一個(gè)人玩耍，一個(gè)人追逐。

　　他害怕別人弄碎他的風(fēng)箏，便把自己和風(fēng)箏關(guān)在一望無際的油麥地，從早到晚。

　　漂亮的風(fēng)箏已經(jīng)俘獲了他的心，當(dāng)他開始察覺時(shí)身邊的.朋友卻越來越少，但他不以為然，仍認(rèn)為自己有風(fēng)箏一個(gè)“人”就夠了。

　　就這樣，他和風(fēng)箏一起玩，一起睡覺，一起聊心事。盡管他聽不到風(fēng)箏在說什么，但他卻很滿足。

　　幾年后，麥地里的孩子長高了，誰都知道村子里有一個(gè)怪小孩——有著漂亮風(fēng)箏的少年——他愛風(fēng)箏勝過自己。在油麥地蓬松的地方，總能看到一個(gè)拿著風(fēng)箏的身影。

　　他長大了，但風(fēng)箏卻不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在歲月的驅(qū)使下褪落，可他依舊喜歡著風(fēng)箏，經(jīng)常片刻不離身。

　　每當(dāng)放學(xué)時(shí)，他和風(fēng)箏在半人高的油麥地里穿梭著、追逐著。線在少年的手中逐漸變得溫和安靜，哪知麥地上突如其來地吹來一陣怪風(fēng)，細(xì)線開始輕顫，但少年渾然不知。風(fēng)吹得狠了，少年意識到時(shí)線已禁不住撕扯，無情地?cái)嚅_。

　　薄紙般的靈魂向遠(yuǎn)處追去，少年像無助的孩子在后頭拼命哭喊：“回來！回來！”但風(fēng)箏已不聽使喚，或許說聽不到，少年像個(gè)小孩子一樣無助地吶喊，這一盞在陰暗中微微照明的燭火，悄悄熄滅。

　　自那以后，少年開始害怕與人相處，說話一緊張就結(jié)巴，常常幻想風(fēng)箏不九后會再次回來，乘著夏日微風(fēng)，帶著那根斷了的線。

　　年復(fù)一年，少年漸漸明白自己的幼稚與無知，開始變得成熟穩(wěn)重，帶著汗水與艱辛一步步往上爬，學(xué)會獨(dú)立起來。那一刻，他真正長大了。

　　功夫不負(fù)有心人，少年成了赫赫有名的企業(yè)家，家財(cái)萬貫，腰盤萬纏，卻抵不過他珍藏的那只風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏雖然再也沒有飛回來，但他卻不再過度依賴生活，而這一切的一切，都是那只風(fēng)箏無私的給予與奉獻(xiàn)。

斷了線的風(fēng)箏作文3

　　天空，此時(shí)正如我的心情一樣灰暗。我獨(dú)自徘徊在公園里，回想剛才和媽媽的爭吵。摔門而出，徘徊在此地的我，正如一只斷了線的風(fēng)箏，自由飛了一會兒就掉了下來。

　　這是我第一次和媽媽吵架，也是第一次摔門而出。在家過慣了“皇帝日子”的我，現(xiàn)在在灰暗的天空下，在公園空無一人的草地上，我好難過。此時(shí)的我，覺得自己就像是一只斷了線的風(fēng)箏，剛剛因?yàn)橐魂嚰诧L(fēng)飛到了最高的'天空，現(xiàn)在，風(fēng)停了，我也就掉下來了。沒有掉在那棵可以掛住我的樹上，而是掉在了草地上。

　　此刻的我，后悔了。后悔自己為什么要頂撞我的媽媽，后悔自己為什么要在家里大吼大叫。那一刻的我，真是像極了被疾風(fēng)刮上天空的風(fēng)箏，看起來好像好自由，越飛越高，飛過了屋頂，越飛越高，穿過了云層。那一刻的我，甚至還因?yàn)槿涡缘匦�泄，在心里哼起了歌。越說越離譜的話，就像是把我吹上天空的疾風(fēng)，越說越大，大到我像是不再留戀大地。

　　然而，當(dāng)風(fēng)停下來的那一刻，我看到了我的墜落，先是慢慢往下掉，后來到了人群的頭頂上時(shí)，急速掉了下來。那里沒有一個(gè)人來接住我，就連以往會來接住我的媽媽，剛才也被我氣倒了。我像是一只斷了線的風(fēng)箏，迅速砸落到了草地上，被砸得生疼。

　　此刻的我，好想回家去。好像站在家門口前，給媽媽認(rèn)錯(cuò)，祈求媽媽的原諒。然而，我能回去嗎？剛剛對媽媽說那些狠話的，不正是我嗎？現(xiàn)在我又有什么臉可以回去呢？此刻的我就像是一只斷了線的風(fēng)箏，自由自在到無人問津無人牽掛，那個(gè)曾經(jīng)把我放上高空的人，她被我傷害了吧！

斷了線的風(fēng)箏作文4

　　“凡事不能太強(qiáng)求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線……”

　　青春歲月了，聽到母親的責(zé)罵時(shí)，會頂撞，有時(shí)也會惱火，總認(rèn)為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時(shí)間，束縛著一顆渴望飛翔的心。

　　終于，有一天母親答應(yīng)讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護(hù)下，終于慢慢習(xí)慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

　　斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，渴望落下時(shí)才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……

　　從北方到南方遠(yuǎn)離了家，才體會到什么叫家的溫暖，什么叫母愛。自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著父母的.犧牲與奉獻(xiàn)呢？一碗飯菜或許是那樣的簡單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認(rèn)為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個(gè)兒女為母親買過一雙防水手套？

　　今天，許多農(nóng)村里依舊忽略著母親節(jié)，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節(jié)，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個(gè)小時(shí)而已啊，不是我們沒有時(shí)間，而是借口、理由、應(yīng)付太多。

　　無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當(dāng)然，因?yàn)橛幸惶煳覀円矔�為人父母的�?/p>

　　母親節(jié)快到了，希望大家提前安排一下，在母親節(jié)那天騰出一點(diǎn)時(shí)間，為母親祝福一下。雖然母愛已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節(jié)日里失望也變成了一種習(xí)慣……

　　后記：母親的節(jié)日只有一天，兒女應(yīng)該更注重平時(shí)，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得�；丶铱纯础�

斷了線的風(fēng)箏作文5

　　有許多人說青春是青澀的蘋果，是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要說青春就如斷了線的風(fēng)箏，時(shí)間就是一陣清幽的風(fēng)，吹走了，就再也回不來也找不到了。

　　剛上初中的我，就像一只等待被放飛的風(fēng)箏，可僅憑自己能飛起來么？那線呢？那本該緊緊牽著我的線呢？還有那時(shí)時(shí)牽掛著我，渴望把我放飛于高空之中的人呢？噢！那人不就是我最敬愛的老師嗎？或是那望女成鳳的父母！那緊緊連著我的線呀！注滿了親情、友情……各種各樣的感情全來了。于是，一陣風(fēng)吹過，我便快樂的游蕩在可愛的天空之中了，那吹過的風(fēng)，還留著絲絲書香哩！

　　我無盡的飄蕩著，我想要親吻天邊潔白的云彩。瞧！哪兒還有許許多多好看的衣服呢！誒，還有，還有一杯好美味的冰淇淋！我向著“美好”飛馳過去。

　　“差一點(diǎn)兒，唉！只差一點(diǎn)就夠著了！”

　　就是這該死的線死死的拽著我，我拼盡了全力，可就是坳不過那牽線的人。終于，線斷了。我快樂到不行，這沒有束縛的生活，我苦苦爭取了好久好久……

　　線斷了，當(dāng)我以為我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋時(shí)，我卻又后悔了。失去了線的牽引，我被一陣又一陣伴著惡臭的風(fēng)吹到了我可能永遠(yuǎn)也找不到的'地方，一個(gè)有許多許多好吃的地方，一個(gè)有許多許多斷了線的風(fēng)箏的聚會。他們唱歌、跳舞，當(dāng)然，沒好久我也適應(yīng)了這“美好”的世界。

　　正在高興之余，一眨眼，那般美好卻變成一堆廢墟。驀地，我開始想那可愛的天空，想那線牽著的日子�？墒菂s再也沒有一陣伴著書香的風(fēng)能帶我回去。我擦了擦眼睛，扯著沙啞的嗓子向天咆哮著。

　　作為醒悟者，我只能靜靜對著那顆晶瑩的淚珠，笑著，就這樣笑著。恍恍惚惚間，青春竟就這樣走掉了……

斷了線的風(fēng)箏作文6

　　每每抬起頭望著蔚藍(lán)的天空，看著自由飛翔的、無拘無束的、洋溢著幸福微笑的風(fēng)箏，我都有一種莫名的向往與傷感。都說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，可我為什么還是那么弱不禁風(fēng)的樣子？遇到一點(diǎn)小事就哭哭啼啼。

　　小時(shí)候的我是那么活潑開朗，是那么幸福，是那么快樂�？蔀槭裁船F(xiàn)在的.我卻像是換了一個(gè)模樣——整天動(dòng)不動(dòng)就哭？小時(shí)候，我去媽媽任教的地方上學(xué)，卻也有那么一番神氣，大家都讓著我、寵著我，家庭也十分和睦，別提有多幸福了�？勺詮哪且惶炱�，我就覺得自己的人生黯淡了。那一天媽媽同爸爸去派出所辦離婚，媽媽回來收拾行李，說是外出打工，我也信以為然，天天坐在門前盼他回來，后來，爸爸也走了，丟下我給奶奶。

　　終于有一天，媽媽回來了，她帶我去了一個(gè)地方，就在那里，我見到了他，他對我很好，可我總覺得有一種說不出的滋味，我嘗到了淚水的味道：苦苦的、咸咸的�？傆X得別人看我有一種異樣的眼光。

　　現(xiàn)在我每次回到那一個(gè)空單蕩蕩的房子，面對著四面墻，靜靜地。這足以讓我大哭一場，淚如雨下。我已經(jīng)讀初三了，我不會在人前哭，我只會一個(gè)人躲在黑暗的角落里哭泣。我不會讓別人看不起我，所以我橫努力；我不會讓別人看到我脆弱的一面，所以我很堅(jiān)強(qiáng)；我不會讓別人看見我哭，所以我故作樂觀、強(qiáng)顏歡笑。如果你在晴朗的白天聽見了似笑非笑的聲音，那么一定是我在強(qiáng)顏歡笑；如果你在寂靜的夜晚聽見了抽噎聲，那么一定我在哭泣；如果你在課堂上聽見了回答問題的聲音，那么一定是我在回答問題。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”“我知道，我一直有雙影形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……“誰說斷了線的風(fēng)箏必死無疑，我這個(gè)斷了線的風(fēng)箏一樣能找到我的依靠，湛藍(lán)的天空就是我的依靠！加油！

斷了線的風(fēng)箏作文7

　　“來，寶貝，往這邊一點(diǎn)，快！跑起來�！�

　　“啊，媽媽，它飛得好高呀！”

　　聽著這溫馨的母子對話，你一定知道這是一對母子在放風(fēng)箏，可是，美好的時(shí)刻總是那么短暫，強(qiáng)風(fēng)又一次襲來，那一根繃緊的線禁不住強(qiáng)風(fēng)的襲擊和撕扯，終于那個(gè)蝴蝶般的風(fēng)箏掙脫了線的束縛，高高地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛上了天空，直到看不見為止。孩子傷感的說：“媽媽，他飛得好高啊，可是它還會回來嗎？”媽媽撫摸著孩子的頭說：“孩子，他已經(jīng)向夢想的遠(yuǎn)方飛去了，已經(jīng)掙脫了我們的束縛�！焙⒆佑媚请p無望的眼睛問道：“媽媽，他會落下嗎？”媽媽微笑著說：“雖然它會有一次次的失敗，一次次的.降落但是總會有好心人去幫助它的，像風(fēng)伯伯，云妹妹都會幫助它的，使它重新返回高原的天空�！睆拇�，讓孩子懂得了斷了線的風(fēng)箏也能飛，而且她會飛的更高更遠(yuǎn)……

　　是啊，斷了線的風(fēng)箏也能飛。而在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不也應(yīng)該用溫暖的雙手去幫助那些“缺失愛的孩子嗎？”有人說：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍�我要說：“世界上不缺少愛，而是缺少奉獻(xiàn)愛的人�！�

　　在四川地震中，一位小女孩因房屋倒塌嚴(yán)重，鋼板壓住了他一直推的下半節(jié)，不得不被鋸下。女孩的夢想是成為一位舞蹈家，讓所有人都可以看他表演的舞蹈。她面對著放棄生命和放棄夢想，她選擇了放棄夢想。在媒體報(bào)道后，很多好心人為他捐錢讓她可以安裝假肢。出院后，好心人還想讓她完成夢想，為她打了一個(gè)舞臺，讓她表演。在演出時(shí)，臺上那個(gè)女孩，用她那輕盈曼妙的舞姿讓人贊嘆不已。她的假肢不但沒有成為她的障礙，而且成為她人生的亮點(diǎn)，給我們講述了動(dòng)人的故事。女孩經(jīng)歷過生死，在生死中歷練了堅(jiān)強(qiáng)，有了斷線風(fēng)箏活下去的勇氣；有了創(chuàng)造奇跡的風(fēng)箏一生……我懂得了：“斷了的風(fēng)箏的也能飛，而且還會飛得更高更遠(yuǎn)，因?yàn)樗��?jīng)過了人生的“荊棘叢”。