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      2. 難忘的一堂課作文

        時(shí)間:2024-02-11 16:50:42 好文 我要投稿
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        難忘的一堂課作文【集合】

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        難忘的一堂課作文【集合】

        難忘的一堂課作文1

          在生活中,人們的舉手投足都有有一種啟迪,只是人們沒時(shí)間細(xì)心去思考,去體會(huì),而我卻有幸體會(huì)到那一刻。

          那天,正值隆冬,天似乎用黑墨水浸染過一樣,壓抑著。我一個(gè)人正在郊外的小路上散步,思考著。沉沉的埋下頭,盯著路面出神。

          "我到底需要些什么?金錢?分?jǐn)?shù)?"無意間抬起頭,看,那邊一團(tuán)鮮紅。

          于是我急步跑過去,那一團(tuán)紅越來越鮮艷,哦!一個(gè)紅衣小朋友,緊貼這大地,干些什么。

          "小弟弟,干什么?"他直起身來,大約有一米二的個(gè)子,是一位二、三年級的小朋友,紅領(lǐng)巾在胸前輕輕地飄動(dòng)著。他輕輕地回答:"除、除——冰塊。"順著他抖動(dòng)的手指望去,公路結(jié)滿了冰,不知他干了多久,路邊上堆起了一座小冰山我漫不經(jīng)心地說道:"我來幫你。"

          干了一會(huì)兒,一輛藍(lán)色小卡車蝸牛般地行駛過來,那位司機(jī)叔叔看了我們和那座小冰山,欽佩地說:"小朋友,不錯(cuò)。"一絲莫名其妙的感覺涌上心頭。哦!我似乎知道我需要什么了。

          一個(gè)小時(shí)過去了,來來去去十多輛汽車,司機(jī)叔叔句句感謝的話語激活了我那顆冰冷的心。看那位小孩,一雙小手凍得發(fā)紫,小臉通紅發(fā)亮,汗珠凝結(jié)成了冰霜掛在臉上,濕濕的衣服成了一副盔甲。我和他告別后,看他正在那兒用力地?fù)]動(dòng)著小手,臉上露出燦爛的笑容。

          這樣的一課,讓我知道在我人生的道路上需要什么。

          在人生的`路上,無數(shù)位不知名的老師在指導(dǎo)著你我,他們不分老幼,或許是無意之舉,或許是有意之為,但都是人生最珍貴的一課。

        難忘的一堂課作文2

          體育課是許多同學(xué)的最愛,但到了下雨天卻是最可望而不可及的課程。一談到“體育課”這三個(gè)字,我便會(huì)想起那節(jié)漫長的體育課,唉……

          話說,那是一個(gè)艷陽高照的下午,大家都拿出了最飽滿的精神狀態(tài),準(zhǔn)備迎接體育課。今天天氣這么好,天上連一片云朵都看不到,各位“虎視眈眈”的老師,不會(huì)再以天氣不好而為由占課了吧?我這樣想道。

          五分鐘過去了,體育老師仍未出現(xiàn),但班上也僅有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語,交流著心中的不滿。要知道,若在教室里炸開了鍋,這節(jié)課可就徹底泡湯了!于是,大家陷入了焦急的等待。語文老師抓住機(jī)會(huì),走上講臺(tái):“同學(xué)們,趁現(xiàn)在體育老師還沒來,我們花一點(diǎn)時(shí)間來講講今天的習(xí)作……”

          老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講,可同學(xué)們那望眼欲穿的目光還是不斷地向窗外望去,我們多么希望體育老師快點(diǎn)到來,幫助我們結(jié)束這漫長的等待呀!

          時(shí)間一分一秒地流逝,語文老師越講越得勁,越講越happy,他口中的`“一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間”轉(zhuǎn)變成了N多個(gè)“一點(diǎn)點(diǎn)”,我們心中的期待一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變成了心急如焚,那種煎熬的感覺可真難受。體育老師怎么還沒來呀?這節(jié)課怎么這么長呀?

          離下課越來越近了,我的耳邊傳來了一聲又一聲微弱的嘆息,估計(jì)很多同學(xué)和我有著一樣的心聲:這么晚了,老師還會(huì)來嗎?即使來了,還有多長時(shí)間上課呢?我還應(yīng)該再等嗎?一個(gè)又一個(gè)疑問,讓我的心里左右為難,算了,還是繼續(xù)等吧……

          “叮鈴鈴!”終于下課了,大家的愿望還是落空了,又一節(jié)體育課從指縫溜走!

          唉,這堂課真漫長!

        難忘的一堂課作文3

          至今仍念念不忘四年級上學(xué)期期末,讓我們大顯身手的一堂課---綜合課。

          還記得剛開學(xué)時(shí),老師說:“這學(xué)期的綜合課,你們要各自練習(xí)一項(xiàng)才藝,可以個(gè)人表演,也可以團(tuán)隊(duì)表演,在期末時(shí)展現(xiàn)出來!蔽衣犃撕,既緊張又興奮,馬上跟涵薰討論,最后的結(jié)論是“畫圖”。

          終于到了成果發(fā)表這一天。老師說:“由靜態(tài)項(xiàng)目先呈現(xiàn),就從沛棋開始吧!”于是,我一手緊緊的抓著涵薰的手,另一手拿著我們共同創(chuàng)作的圖,像機(jī)器人般的走 上臺(tái)前。 當(dāng)老師請我們介紹一下圖畫的內(nèi)容時(shí),我頓時(shí)腦筋一片空白,結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來。還好有涵薰替我解圍,在一旁解說,讓我脫離險(xiǎn)境。接下來,有的同學(xué)說故 事,有的背唐詩,也有人跟我一樣是畫圖……,雖然大家都顯得很緊張,但卻非常精采。

          接著是動(dòng)態(tài)表演了,有足球、直排輪、羽球等,所以我們把陣地移向操場。 一個(gè)同學(xué)要表演羽毛球,卻找不到對手,突然,他指著我說:“啊!沛棋,你來好了!你玩過吧!”我大叫:“我?我不會(huì)啦!”就這樣,我跟他打起了羽毛球,我還把涵薰一起抓來玩呢!

          等所有表演都已結(jié)束,我們便在操場玩起來了。此時(shí),我抽出空檔看著其他同學(xué),有的踢足球,有的`玩跳繩,有的練舞蹈動(dòng)作……,每個(gè)人臉上都洋溢著歡喜的笑 容,自己的嘴角也不知不覺的向上揚(yáng)起,轉(zhuǎn)身再度加入打羽毛球的行列。這真是一堂令人難忘的課呀!

        難忘的一堂課作文4

          光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里,老師不僅教了我知識(shí),也教了我做人的道理。老師給我上的那堂課令我至今難忘。

          在二年級的時(shí)候,我報(bào)了英語特色班。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)班和普通班不在一個(gè)教學(xué)樓,所以,每次上特色班時(shí)我都到的很晚。有一次,我們班提前下課了,我就立刻趕往特色班。去特色班的路上,我聽到了“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的下課聲,就加快了腳步。到特色班時(shí),只有一位同學(xué)到了,他正優(yōu)哉游哉地看著風(fēng)景。他見有人來了,說道:“終于有人能和我做個(gè)伴了!”雖然我們并不相識(shí),但聊得很開心。他隨便說了一句話,戳中了我的軟肋。我怒了,扯下脖子上的紅領(lǐng)巾,打了他一頓。之后,我看誰都不順眼,把特色班的人全部打了一遍。

          老師知道后,把我叫到跟前,那是我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我低著頭,準(zhǔn)備接受老師的批評。老師把手伸了過來,我緊閉著眼睛,等待著批評。誰知,老師沒有批評我,也沒有打我,而是撫摸著我的頭。我抬起了頭,看著老師,老師也看著我,眼睛像深深的潭水。老師和藹可親地說:“我聽說你的事情了,你不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較,不應(yīng)該去打人,也不該牽連更多無辜的`人!崩蠋燁D了頓,意味深長的對我說:“人的胸懷要寬廣,應(yīng)盡可能的原諒別人的過失。你要記住,拳頭是不能解決問題的,實(shí)在忍無可忍,也不可用拳頭解決問題,有什么事,靜下心來,用語言說服他。俗話說得好,‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’,不能隨便打人!蔽衣犃撕螅c(diǎn)了點(diǎn)頭,回到道:“嗯,老師,我會(huì)記住的。”“知錯(cuò)就改就是好孩子,回到你的座位上去吧!”

          老師給我上的這堂課對我的影響很大,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師給我上得這堂課。

        難忘的一堂課作文5

          時(shí)間就像大海里的一滴水,一旦逝去,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來,六年的小學(xué)生活,和朝夕相處的老師度過了六年最純真的時(shí)光,在這六年的回憶錄里,每一節(jié)課都是難忘的`,但是最難忘的,還是那一堂課。

          記得一年級剛來時(shí),一下看到這么多門課程,心中充滿了好奇,真想每一節(jié)課都可以快樂的度過。剛開學(xué),老師帶我們到小賣部買一些文具和需要用的東西,當(dāng)我們看到口風(fēng)琴時(shí),并不知道這是什么,于是,同學(xué)們七嘴八舌的說道,“這是鋼琴嗎,”“不對,鋼琴很大,這個(gè)很小!痹诓淮_定中,我們將它帶回教室,盼著盼著,盼著音樂課。

          音樂課終于到了,老師帶領(lǐng)我們到音樂教室,這是我們第一次學(xué)習(xí)口風(fēng)琴,老師告訴我們,吹口風(fēng)琴不是一件容易的事情,需要慢慢學(xué),千萬不能心急。老師為我們演奏了一曲動(dòng)聽的歌,隨后,我們模仿老師的樣子,拿起口風(fēng)琴,一只手在琴上,另一只手拖著它,兩臂架起來,做好了要吹琴的樣子,可無論吹那個(gè)音,都不能吹成一支動(dòng)聽的曲子,老師一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的教我們,可無論怎么學(xué),我總是記不住。

          看著其他同學(xué)倒彈如流的樣子,我心中有些生氣,恨鐵不成鋼,老師看出我的焦躁,將我叫到跟前,手把手教我彈口風(fēng)琴,雖然有些不熟,但勉強(qiáng)彈了下來,經(jīng)過多次練習(xí),我終于會(huì)彈口風(fēng)琴了,心里比吃了蜜還要甜。功夫不負(fù)有心人,苦心人天不負(fù),當(dāng)?shù)谝淮螌W(xué)到一門技術(shù)的時(shí)候,什么快樂的事都抵不過它的到來。

          畢業(yè)的日子正在倒計(jì)時(shí),我們即將離開母校,離開相處了六年的英華園,珍惜每一節(jié)課,珍惜每一分每一秒,而那節(jié)課在我心中永不磨滅,永存于心!

        難忘的一堂課作文6

          今天,由來自英國倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語課,同學(xué)們都非常興奮。(點(diǎn)題。)上課鈴響了,這位英語老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā),高高翹起的鼻子,天藍(lán)色的眼睛,白白的皮膚,和善可親的微笑,馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫。)她不會(huì)說漢語,我們只能用英語溝通了。

          首先,這位外籍老師自我介紹,她說她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語就是“貓”的`意思,她說喜歡貓,故此命名。我們聽了哈哈大笑,多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后,就用圖片教我們很多單詞,接著就用學(xué)過的單詞做游戲。這個(gè)游戲就是排童話劇《白雪公主》。

          老師說的英語,我們雖然聽得不完全懂,但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語言也能漸漸明白她的意思。她說找一個(gè)女同學(xué)演白雪公主,找一個(gè)男同學(xué)演獵人,還有的演魔鏡!伴_始!”老師按下錄音機(jī),優(yōu)美的配樂外語朗誦在教室里飄蕩,同學(xué)們都全神貫注地聽著朗誦,生怕漏掉一個(gè)單詞。表演的同學(xué)更加投入:“皇后”妒忌“公主”的美貌,派了“獵人”去殺“公主”!肮鳌罢诨▓@里愉快地摘花,“獵人”拿出劍來要?dú)ⅰ肮鳌薄孔镜谋硌菀门_(tái)下“觀眾”哄堂大笑。可能是演員演得十分投入,Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行,下課鈴聲卻響了,同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣,覺得這堂課過得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動(dòng)。)

          這一堂課是多么生動(dòng)有趣啊,好多單詞似乎自己并沒有認(rèn)真記,但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會(huì)忘記這一課的!(結(jié)尾扣題)

        難忘的一堂課作文7

          叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響,開學(xué)第一堂課正式開始啦!

          數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺(tái),手里抱著一大堆本,面容嚴(yán)肅地掃視著我們,教室里的空氣一下子就凝固了起來,安靜地出奇。似乎過了許久,老師拿出了一個(gè)本,非常嚴(yán)厲的說道:“高晨洋,你寫作業(yè)了嗎!”霎那間,全班同學(xué)的.目光都集中到了他身上。我們都知道,噩夢即將開始……。再看此時(shí)的他,渾身上下沒有一處不在顫抖,目光下垂,面如土色,十分緊張。只聽他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說了一句:“我…。我…。我寫了!边@時(shí),從講臺(tái)上傳來了一個(gè)冷冷的聲音:“寫兩遍!”我慢慢地坐下了,好像泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉,垂頭喪氣。唉——,可憐的我什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)呀!

          我緊張極了,生怕下一個(gè)就是我,我左顧右盼,試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。突然,老師把手一揚(yáng),又拿出一個(gè)本,我心里咯噔一聲,上牙打下牙,不住地抖,好似一個(gè)老式發(fā)動(dòng)機(jī),“千萬別是我啊!”終于,老師吐出“高晨洋”三個(gè)字,我大松了一口氣,看了看表,快下課啦,挺!就在我感到會(huì)平安無事之時(shí),老師突然喊道:“7號(hào),回答問題!”我嗖的一下站了起來,腦袋里一片空白,噢,謝天謝地,我居然答對了,在我稀里糊涂地坐下之后,盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來啦!

          啊,這可真是又難忘又緊張的一堂課!

        難忘的一堂課作文8

          讓我最難忘的還是最近上的一堂科學(xué)課。

          那堂科學(xué)課上,科學(xué)老師――施老師給我們上“空氣占據(jù)空間嗎?”這一內(nèi)容。剛上課,施老師就向我們提出了一個(gè)問題:如果把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底,然后將杯子豎直倒扣入水中,杯底的紙巾會(huì)不會(huì)濕呢?我想,這個(gè)問題太簡單了,肯定要濕的。這時(shí),幾乎全班同學(xué)都不假思索地回答:“施老師,這簡直太小兒科了,紙巾肯定會(huì)濕的。”施老師聽了,笑而不語。只見施老師搬了一張凳子放到講臺(tái)桌上,端了一盆水放到這張凳子上。我們正在奇怪,原來,施老師開始做實(shí)驗(yàn)了,放得高,是為了讓大家都看得到。這時(shí),全班42雙眼睛都一眨不眨地盯著施老師的一舉一動(dòng)。只見施老師把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)透明塑料杯子的杯底,然后迅速將杯子豎直倒扣入水中。等過了一會(huì)兒,施老師又豎直地將塑料杯子從水中拿出來,并從杯中取出紙巾讓大家仔細(xì)看。我坐在第一排,看得真真切切:紙巾竟然完好無損,一點(diǎn)都沒有濕?吹竭@個(gè)結(jié)果,同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。

          這時(shí),施老師語重心長地告訴我們:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,紙巾不濕,說明空氣占據(jù)空間,是空氣把紙巾和水隔開了!蓖瑢W(xué)們都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。這堂課的.內(nèi)容,同學(xué)們就一下子全都掌握了。

          這堂課不僅使我掌握了“空氣占據(jù)空間”這個(gè)知識(shí),而且也讓我明白了凡事不能想當(dāng)然,要通過科學(xué)的實(shí)驗(yàn)來證明,也就是說要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

        難忘的一堂課作文9

          從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在,我悶上過許許多多的課,也玩過許許多多的游戲,但是今天的這一節(jié)課是老師帶著我們玩游戲的一節(jié)難忘的課。上個(gè)學(xué)期一天早上的語文課,華老師走進(jìn)了教室門,她滿臉歡笑,喲心想:今天華老師這么開心,一定會(huì)發(fā)生一件好的事。果然不出我所料。華老師鄭重地說:“今天我們來做一個(gè)游戲,叫‘三的倍數(shù)游戲’做完游戲后把你們的快樂記錄下來!

          華老師交代了兩點(diǎn)游戲規(guī)則:“1、從第一排的第一位同學(xué)開始報(bào)數(shù),如果報(bào)到了三的倍數(shù)要拍兩下手。2、如果報(bào)錯(cuò)了或報(bào)到了三的倍數(shù)沒有拍手就要受到懲罰!比A老師說完我們便躍躍欲試的,還有一點(diǎn)小緊張。心想:我不要錯(cuò)呀。

          游戲開始了,我聽到了1、2兩聲,很快到我了,我拍了兩下手,4的時(shí)候小杰反應(yīng)雖然有一點(diǎn)慢,但是他也報(bào)出了4了,聽到5、啪啪,到了小育這里時(shí),火車開翻了,本要報(bào)“7”的,但是她報(bào)成了“6”,全班都哈哈大笑起來,都對小育說:“報(bào)錯(cuò)了,你報(bào)錯(cuò)了!边@時(shí)小育低下了頭,之后老師便把小育請上了講臺(tái),小育笑著上來講臺(tái),全班的目光都看向小育,老師把自己的`頭輕輕的向小育的胸前移去,老師讓我們猜猜小育會(huì)想什么。我猜小育可能在想:老天是怎么安排的?老天您為什么要這樣對我?這太不公平了。還可能想既然錯(cuò)了就要接受懲罰在全班面前表演,可是我要表演什么呢?險(xiǎn)阻磨蹭了一會(huì)兒,終于表演了,他表演的是學(xué)豬叫,他學(xué)的很像,所以大家都哈哈大笑起來,這時(shí)小育的臉更紅了,游戲繼續(xù)……

          這堂課真開心呀!我要把這美好的時(shí)光記錄下來,與大家一起分享。

        難忘的一堂課作文10

          那是我第一次上的一堂課,那堂課其實(shí)練的是跆拳道,就這一節(jié)課,讓我學(xué)會(huì)了很多。

          跆拳道第一課程其實(shí)什么也不練,而第一節(jié)課老師給我們說的,是感恩,我也不知道為什么跆拳道要學(xué)感恩,只不過直接聽,老師講,剛開始和正常課程一樣,只不過是這樣的,身子背后,整理衣冠,鞠躬向老師問好,問好完后老師說:“你們鞠躬問好的時(shí)候不能很快的鞠躬很快的起來,要不然我還沒起來你們都起來了,那么就成我給你們鞠躬了,”嗯!是!一般都是長輩在先,但是老師也更要這樣,手放心上說幾句話,然后讓我們重復(fù),我們卻慢條斯理的一字一字拉長音的重復(fù),老師又說了:“說這個(gè)感恩的話要真誠,因?yàn),如果沒有了祖國哪里來的城市,沒有城市哪里來的縣城,那里有的家庭沒有了家庭哪里來的你們,我們因該時(shí)刻感謝養(yǎng)育我們的祖國。”沒有祖國的強(qiáng)大,哪里來的哪里來的`和平,不強(qiáng)大總是要被打的,一出門就全是硝煙、戰(zhàn)爭,還可能沒出門就被炸死了,我們一定要感恩我們這個(gè)強(qiáng)大的祖國,有了這樣的生活還不是強(qiáng)大的祖國給的,跟著老師我們又重新的重復(fù)了一遍,這一遍是那么的鏗鏘有力,而那些小孩,也可能聽懂了老師說的這句話。

          這一節(jié)課讓我們懂得了感恩,讓我們這些從不關(guān)心祖國的孩子們知道了,我們那強(qiáng)大的祖國一直在保護(hù)著我們的安全,保護(hù)著我們那脆弱的生命,我們一定要感恩幫助過我們的人,感恩我們中國的這個(gè)大家庭。

        難忘的一堂課作文11

          開學(xué)初,老師向我們提及她有一位朋友想到班級來當(dāng)教學(xué)志愿者介紹鴕鳥,全班聽見這個(gè)消息都雀躍不已,滿心期待著這位“鴕鳥老師”的到來!

          盼了很久,終于到了這一天,當(dāng)天班上同學(xué)都帶著興奮的心情走進(jìn)教室,連窗外的麻雀好似也熱烈地為這件事討論。而老師為了這個(gè)課程,準(zhǔn)備了平底鍋、沙拉油和瓦斯?fàn)t…別開生面的鴕鳥課程即將開始啰! “鐺~鐺~”上課了,大家加快腳步回座位,鴕鳥老師現(xiàn)身了,她先為大家介紹鴕鳥的生理構(gòu)造,如鴕鳥有幾顆牙?鴕鳥的腦容量有多大及何辨別鴕鳥的性別等,讓我們對鴕鳥有了初步的認(rèn)識(shí)。接著,鴕鳥老師拿出了鴕鳥蛋和鴕鳥羽毛,讓大家都能摸摸看、拿拿看,全班同學(xué)都覺得新奇無比!再來,老師把鴕鳥蛋放在地上,讓大家輪流上去踩,我?guī)е话驳男那椴壬哮r鳥蛋,令人出乎意料的是蛋竟然沒有破!接下來,鴕鳥老師用菜刀將蛋殼敲破一個(gè) 洞,然后將蛋汁取出倒入平底鍋內(nèi),濃濃的蛋香四處飄散,大家一起享用著鴕鳥蛋,真是幸福無比!這堂沒有黑板和粉筆的鴕鳥課程,讓我學(xué)習(xí)到關(guān)于鴕鳥的知識(shí),也讓我享用到不曾嘗過的'鴕鳥蛋,感謝鴕鳥老師的樂于分享。

          活動(dòng)結(jié)束,鴕鳥老師給了班上每位小朋友一個(gè)祝福的擁抱,我因?yàn)楹π叨芙^了這個(gè)祝福,我把這個(gè)擁抱化成一篇文章送給鴕鳥老師,這應(yīng)該是回報(bào)鴕鳥老師最好的禮物了!

        難忘的一堂課作文12

          “哎,這節(jié)體育課上的太糟糕了!”很多同學(xué)說,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)椋サ膬H是一節(jié)課,而我獲得了一個(gè)做人道理。

          盼星星盼月亮,終于盼到了三天一節(jié)的體育課,站到樹蔭里,等待這老師的到來。每個(gè)人都激情澎湃。

          體育老師終于來了,我們到了指定的位置,便有不停地說話聲,看見別人說起話來,我也不由自主的說起來。

          一開始,老師只是強(qiáng)調(diào)了幾遍,后來,開始游戲后,那是人聲鼎沸啊,整個(gè)過道都成了我們的世界,只有少數(shù)同學(xué)可以站好隊(duì),其他人,要不是在隊(duì)外站著,就是在自己玩。

          老師忍無可忍了,“集合”,老師生氣的說到,我們立馬都站好了隊(duì),沒有一個(gè)人說話。

          一邊站著,我一邊想:“這節(jié)課上得可真糟糕,本來應(yīng)該游戲的時(shí)間,老師卻這樣!

          本來特別氣憤,又一想:“其實(shí)這也給了我們一個(gè)教訓(xùn),讓我們知道,要為自己的行動(dòng)付出代價(jià),嘗試了幸災(zāi)樂禍的滋味。”知道了“善待老師就是善待自己”這一人生哲理,知道了“降臨在老師身上的.事,終究也會(huì)降臨到我們身上”這一真理,知道了“先老師之憂而憂,后老師之樂而樂”這一觀念。

          雖然我們站了一節(jié)課,但是,這也給了我們一個(gè)警告,至少不會(huì)在因這種事再讓其他老師著急,并且,不能只顧自己的快樂,要先考慮到別人。

          通過這件事,讓我知道了這一道理。

        難忘的一堂課作文13

          “丁零零”一陣清脆的鈴聲傳進(jìn)我的耳朵,我抬起頭一望,黑板上寫著八個(gè)大字:做一個(gè)有道德的.人。我就納悶了:這節(jié)課不是班會(huì)嗎?怎么在黑板上寫了字,是要演講嗎?我收拾好了課外書,拿出了語文課本。

          當(dāng)老師邁著輕捷的步伐走進(jìn)教室時(shí),各組的語文組長已經(jīng)拿出了打印好的作文,等待著我們班的“三道杠”來給我們開班隊(duì)會(huì)了,班主任叫走了“三道杠”安排著班會(huì)時(shí)“三道杠”要說的內(nèi)容。

          首先,起立,唱隊(duì)歌,坐下,就可以開始開班隊(duì)會(huì)了“首先姚樹沛同學(xué)上臺(tái)來給大家演講”,我們的班長就開始了演講“老師、同學(xué)們,大家好!我演講的題目是……”十分鐘之后,別人也該演講了,李可歆、陳雨露……一節(jié)班會(huì)課結(jié)束了,可是班長演講的內(nèi)容令我刻骨銘心,因?yàn),班長講了這樣一個(gè)故事:

          相傳,清代詩人何紹基,曾以一詩化午戈為五帛,被世人傳為佳話。一日,何公正心研讀,仆人送來一封家書,說家中正為三尺房嗇地基與鄰居發(fā)生爭吵,望他火速歸家,助陣奪地,何公讀罷,撂信一笑,提筆書詩一首回復(fù):"萬里家書只為墻,讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。"家人展卷讀畢,為之嘆服,立刻把墻修后三里,鄰居聞罷立刻也把墻往后修了三里,形成當(dāng)今的六尺巷。是啊,萬里家書只為墻,讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇,生活中有多少人為了“三尺地”而大吵大鬧,如果我們都退讓一步,世界將會(huì)怎樣呢?讓我們一起行動(dòng)起來,別再計(jì)較那“三尺地”吧!

        難忘的一堂課作文14

          時(shí)間過得好快,說長不長,說短不短的六年小學(xué)生活如行云流水般地匆匆而過。六年的生活就猶如一位我生命中的匆匆過客,疾馳而過。雖然它來去匆匆,但也是它陪伴我度過了最珍貴的六年光陰。

          在這快樂的六年時(shí)間里,我最難忘的是最后一堂畢業(yè)課。

          時(shí)間:二零零三年6月31日,地點(diǎn):學(xué)校電腦室人物:57位同學(xué)、30多位老師(大教室)這是一節(jié)畢業(yè)課,上完了這堂課,我們等于結(jié)束了小學(xué)的全部課程。上午,班級里,同學(xué)們失去了以往的歡聲笑語。一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。大家心里都不想上完這最后一堂課,更不想對這我們已經(jīng)了如指掌的'母校說再見。然而,我們終將面對現(xiàn)實(shí)。

          上課鈴聲響了,這仿佛預(yù)示著一個(gè)美夢即將破滅。我們走進(jìn)大電腦室,面對的是全校的老師。我們并沒有膽怯,反而拿出了那少有的精神,來上完這最后一課。

          這一堂課上的是贈(zèng)言。老師給我們每人發(fā)了一張同學(xué)錄,讓我們給自己的好朋友寫贈(zèng)言。剛拿到紙的一剎那,我楞了,我仿佛覺得時(shí)間停了,空氣凝固了,可是這終究不是真實(shí)的。我給我的好朋友寫了一句比較老土的贈(zèng)言:好好學(xué)習(xí),天天向上。雖然看上去不是那么有新意,但是這是全班同學(xué)對好朋友的期望。

          時(shí)間過得好快,一堂課結(jié)束了。大家依依不舍地背起書包走向校門口。臨踏出校門的那一刻,我真的打心眼里想對母校說:別了,母校!

          今天的我已經(jīng)是初中生了。我不但要告別這六年的快樂歲月,而且要去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后,我只想對母校說一句:別了,我親愛的母校!因?yàn)榍а匀f語盡在不言中。

        難忘的一堂課作文15

          從我上學(xué)起,有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些有趣的游戲,探索一些有趣的問題,這都令我難忘。而今天,我要寫一寫我們五年級時(shí)令我難忘的一節(jié)課。

          記得那一天,我們?nèi)迥昙壎家M(jìn)行一次包餃子活動(dòng),比賽在那天下午的第一節(jié)課。下午,我剛到樓梯口,就聞見一股濃濃的香味,有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看,同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的 東西都放在了桌子上。比賽快開始了,同學(xué)們有的系上圍裙,有的拿起搟面杖,還有的拿起了勺子。個(gè)個(gè)都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵,而老師則像發(fā)號(hào)施令的大將軍,一聲令下,同學(xué)們像熱鍋上的`螞蟻熱火朝 天的干了起來。我是負(fù)責(zé)搟面皮的,我接過同學(xué)搓好的小面團(tuán),開始搟,一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn),一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭,彎著腰,仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果 然功夫不負(fù)有心人,她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干,還不是指揮著他們的組員。我們組包好了一蓋,李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音,餃子在鍋里翻著跟頭, 不一會(huì),一陣香氣撲面而來,餃子熟了。我們的眼睛盯著盤里的餃子,筷子伸進(jìn)了盤子里,爭先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著,付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀,里面的餡 不多,但我們吃的是那么的香,因?yàn)檫@是我們親自動(dòng)手得來的。后來我們有包了幾盤,最后一盤在全班做評比。評比結(jié)束了,我們組做得最好,我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣,有的還不服 氣。

          這堂課,我們不但吃到了親手包的餃子,還收獲了動(dòng)手的快樂,所以很令我難忘。

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