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丹頂鶴作文【實用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的丹頂鶴作文，希望能夠幫助到大家。
丹頂鶴作文1
國慶假期，我和媽媽去射陽丹頂鶴生態(tài)旅游區(qū)看丹頂鶴。
進(jìn)了旅游區(qū)，我們直奔鶴園，看到了多個品種的鶴，有灰鶴、白鶴、丹頂鶴……它們形態(tài)各異，吸引了眾多游客的目光，其中丹頂鶴最吸引人的眼球，頭上一點紅，一雙又黑又亮的眼睛，嘴巴大約有30厘米長，脖子又長又黑，身子是如同雪一般的白色，尾巴上的羽毛烏黑發(fā)亮，腿又細(xì)又長，走起路來很優(yōu)雅。
我們正好趕上了放飛時間，下午四點整，飼養(yǎng)員將四員丹頂鶴從飼養(yǎng)籠里放出來，剛出了籠，那些鶴們迫不及待地展翅飛翔，值得一提的是，隔壁籠的一只鶴可能是判斷失誤，也飛起來了，結(jié)果被撞上了飼養(yǎng)籠頂上的網(wǎng)，它是多向往天空啊。放飛的丹頂鶴鶴們在天空翱翔，腿伸得筆直，頭注視著前方，翅膀一會扇動一下。在天空盤旋了兩圈后，就慢慢的降落了，這時靠近我才發(fā)現(xiàn)它們的`翅膀有1米多長。它們悠閑地吃著飼養(yǎng)員在草地上灑了食物，還不停地用長長的嘴巴啄進(jìn)草地，估計是找蟲子吃。游客們爭相和丹頂鶴合影，我也不例外，媽媽給我拍照。忽然游客們歡呼了，我回頭一看，和我合影的丹頂鶴又飛上天空，這群可愛調(diào)皮的小精靈啊。
丹頂鶴是國家一級保護(hù)動物，我們要保護(hù)好它們以及它們的生存環(huán)境。
丹頂鶴作文2
我是一只美麗的丹頂鶴，我有著漂亮的外形：長長的頸脖，細(xì)而長的腿，頭頂紅冠，身披白羽，性情高雅，行動瀟灑。
你們知道嗎？在古代，我們丹頂鶴象征著幸福、吉祥、長壽和忠貞。在我國殷商時代的墓葬中，就有我們丹頂鶴的形象出現(xiàn)在雕塑中。春秋戰(zhàn)國時期的青銅器鐘，鶴體造形的禮器已出現(xiàn)。道教中我們丹頂鶴飄逸的形象已成為長壽的象征。
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類在創(chuàng)造巨大物質(zhì)財富的同時，使自然生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡。由于城市建設(shè)的發(fā)展，侵占了大量的森林、草原、濕地等。而適合我們丹頂鶴賴以生存的沼澤地也在大面積減少。我們的家族曾一度跌落不足一千只；而我們的同類也面臨同樣的危機(jī)。
隨著環(huán)境的惡化，嚴(yán)重的'土壤流失和淡水資源的缺乏，人們已經(jīng)意識到生態(tài)平衡的重要性。人們積極地植樹造林，建立自然保護(hù)區(qū)。而我們丹頂鶴的故鄉(xiāng)——江蘇鹽城，這里有四十五萬公頃的自然保護(hù)區(qū)，有四百種左右的各種鳥類，尤其是每年占世界一半的野生丹頂鶴在這里過冬。而我們丹頂鶴家族也從不足一千只發(fā)展到近四千只。
隨著人們的環(huán)保意識不斷加強(qiáng)，我深深地相信自然界會越來越和諧。
丹頂鶴作文3
正月初六，我和媽媽及林妹妹一家開車去南陽玩。
約11點我們來到了南陽人民公園。公園里掛滿了紅燈籠，一派節(jié)日的氣象。里面有很多玩的，比如說：套圈、投球、扔飛鏢、劃船等等。我們首先來到了公園里的動物園。首先看到的是禿鷲、貓頭鷹。接著走，看到了黑天鵝和白天鵝，還看到河馬、非洲鴕鳥、小斑馬等等。
在鳥類區(qū)，我被美麗的丹頂鶴吸引住了。你看它全身潔白，金雞獨(dú)立地站在那里，修長的身形猶如一位美麗的少女亭亭玉立。它的頭很小，脖子細(xì)長，頭上還頂著一頂“小紅帽”，嘴巴又細(xì)又長，腳也細(xì)細(xì)長長的。我在想：“它一直都是一只腳站立的嗎?它不累嗎?難道它睡覺也是站著睡嗎?”
丹頂鶴神情專注地捉泥鰍，無視游客的存在，真是目中無人呀!我發(fā)現(xiàn)它那細(xì)長的'嘴巴捉泥鰍非常容易，不像我們用手捉泥鰍，總是從我們的手指縫滑掉，看來每種動物都有各自的生存本領(lǐng)呀!
突然，丹頂鶴不捉泥鰍了，它把另外一只腳細(xì)長的腳放下來，悠然自得地轉(zhuǎn)起圈來，我就想：“它為什么要把一只腳藏起來呢?為什么藏得那么好呢?”
我?guī)еT多的疑問離開了丹頂鶴�；丶液笪疫�要在網(wǎng)上繼續(xù)追逐丹頂鶴的影子。
丹頂鶴作文4
在一片大森林里，有一只狼，狼今天抓到了一只羊，但是在吃羊的時候把骨頭卡在了喉嚨里，狼覺得疼痛無比，就去找啄木鳥醫(yī)生醫(yī)治，到了診所，狼對啄木鳥醫(yī)生說：“一根骨頭卡在了我的`喉嚨里，把它取出來吧，好痛啊！”啄木鳥醫(yī)生想：萬一我醫(yī)治完以后狼把我吃了怎么辦？還是找個借口把狼騙走吧。
于是，啄木鳥醫(yī)生對狼說：“只是骨頭卡的太深了，你去找丹頂鶴醫(yī)生醫(yī)治吧，她的嘴比我的長�！�
狼只好去找丹頂鶴醫(yī)生醫(yī)治，找到丹頂鶴醫(yī)生以后，狼告訴了丹頂鶴醫(yī)生他的病情，丹頂鶴醫(yī)生知道了病情以后，兩三下就把骨頭取了出來，然后，丹頂鶴醫(yī)生對狼說：“請付10元醫(yī)藥費(fèi)�！薄笆裁矗∵�要付醫(yī)藥費(fèi)，我沒有吃掉你已經(jīng)是最珍貴的醫(yī)藥費(fèi)了�！崩莿傉f完就走出了診所。
此時，丹頂鶴明白了，狼的本性是難改的。
丹頂鶴作文5
丹頂鶴是一種美麗的鳥類，它的頭頂是紅色的，像嵌著一顆紅寶石，所以才叫丹頂鶴。它的嘴巴又尖又利，就像一把錐子，一條修長的黑脖子，一身油亮的白羽毛，再配上那雙又細(xì)又長的腿，真是如媽媽說的像仙女一樣優(yōu)雅與美麗。
丹頂鶴最喜歡吃泥鰍了，我買來二十條泥鰍，走到欄桿旁呼喚它們。它們先是抬起頭來望了我一眼，懷疑的眼神好像在問我：“是不是真的`有東西吃呀？”然后又低下頭繼續(xù)在沼澤地里找吃的。為了吸引它們的注意力，我把幾條小泥鰍扔到了圍欄里。看見有好吃的，幾只丹頂鶴拍打著翅膀向我飛奔而來，我趕緊把余下的泥鰍裝在喂勺里，往圍欄里一遞，它們就用長長的嘴巴又狠又準(zhǔn)地一啄，然后叼著食物，慌慌張張地飛跑了，生怕同伴奪走了它的食物。原來“仙女”也一樣貪吃呀！
丹頂鶴作文6
鹽城有許多著名的景點，前幾天我就去射陽看過丹頂鶴。
天空萬里無云，陽光明媚。到達(dá)目的地后，我和妹妹立刻沖了進(jìn)去。里面有許多鶴。雖然它們的名字不一樣，但是它們的外表卻大同小異。看，有的單腳站立著，眺望遠(yuǎn)方；有的張開雙翅，翩翩起舞�？吹梦覀兪茄刍ǹ潄y。
走著走著，前面出現(xiàn)了一個“望鶴樓”，樓旁有一個湖。我們登上樓頂，俯視四周。忽然，眼尖的我看到了一只黑天鵝靠在湖的邊沿。我馬上跑下樓，向黑天鵝走去�？墒�，它看到我卻叫了起來。我怕它逃走，只好在離它遠(yuǎn)一點的地方望著它。他那黑色的羽毛華麗又高貴，美麗極了。除此之外，我們還看到了一些其他的'鳥類，也都很漂亮。
我們圍著湖四周走了一圈，發(fā)現(xiàn)湖中央有一個小島，島上有許許多多的丹頂鶴和天鵝。因為較遠(yuǎn)，所以看地不是很清楚，但數(shù)量卻多得驚人。除了丹頂鶴和天鵝外，還有其他的一些景物都很漂亮。因為時間關(guān)系，我們沒有細(xì)細(xì)的觀看。
終于，夕陽西下。我們回家了，射陽的丹頂鶴可真漂亮��！
丹頂鶴作文7
今天是星期天，爸爸媽媽帶我去公園。公園里的動物很多，我最喜歡的要數(shù)丹頂鶴了。
丹頂鶴是一種非常美麗的鳥，它周身潔白，頭頂有一塊朱紅色，好像一塊紅寶石嵌在上面，它的翅膀末端是黑色的，像披著黑紗，因為它翅膀大，所以，飛行力很強(qiáng)。丹頂鶴的脖子很長，再加上那細(xì)長的腿，往水邊一站，好像一位亭亭玉立的少女。因為相傳古時候它常與仙人隱士為伴，所以也稱之為仙鶴。丹頂鶴鳴聲清脆響亮，給人以美好的感覺。丹頂鶴在漫步時，步伐優(yōu)美，真像芭蕾舞演員的.舞姿。
丹頂鶴住在近水淺灘，它的食物很豐富，魚蝦、甲殼、蛙、水草它們都愛吃。它們還捕捉機(jī)靈的小蟲子。丹頂鶴也可以算是鶴類中的老壽星了，它們可以活五六十年，正因如此，人們才把丹頂鶴看成是長壽的象征，這才有了“松鶴延年”這句成語。
現(xiàn)在，丹頂鶴己成了稀有的珍貴動物，我們一定要愛護(hù)它們!
丹頂鶴作文8
大森林里住著一只狐貍和一只丹頂鶴，狐貍的嘴短短的，丹頂鶴的嘴卻又細(xì)又長。
有一天，狐貍想捉弄一下丹頂鶴，就狡猾地跟丹頂鶴說：“今天，我請你去我家吃飯!”丹頂鶴不知道狐貍想捉弄他，就爽快地答應(yīng)了。晚上，丹頂鶴照著皎潔的月光來到狐貍家，狐貍見丹頂鶴來了，就在盤子上盛了一層薄薄的湯，放在丹頂鶴面前，又盛了一盤放在自己面前。狐貍嬉皮笑臉地說：“我最喜歡喝湯，今天請你也喝一些�！彼f完就用舌頭舔起盤里的湯來，丹頂鶴好不容易舔起一點湯，一不小心張開了嘴巴，湯又掉進(jìn)了盤子里。丹頂鶴只好空著肚子，在公園的樹上偷偷地摘了幾個又酸又澀的`野果填飽肚子。
過了幾天，丹頂鶴為了教訓(xùn)狐貍，就請它來吃晚飯。晚上，狐貍照著電筒來到丹頂鶴家，丹頂鶴就把一些水果放進(jìn)玻璃瓶里，丹頂鶴把瓶里的水果叼出來吃，還不停地催狐貍：“你快吃呀!要不我就吃光了�！钡牵傋於�，怎么也吃不到瓶子里的食物。丹頂鶴不緊不慢地對狐貍說：“怎么樣，被人捉弄的滋味不好受吧?”狐貍只好餓著肚子回到了家。狐貍自言自語地說：“惡有惡報，我真不應(yīng)該捉弄丹頂鶴呀!”
丹頂鶴作文9
一身雪白透亮的羽毛，一雙修長纖細(xì)的小腿，加上寶石似的丹頂，這就是圣潔美麗的丹頂鶴。
金秋十月，丹頂鶴無聲無息地走了。在來年的春天，它們跟隨著春姑娘的腳步，又悄悄地回來。春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)細(xì)雨喚醒了第一朵杏花。這紅杏坐上枝頭，扭動起曼妙的身姿，唱出一支屬于春天的歌。丹頂鶴從南方趕來，為春光增添了無限的歡樂。
丹頂鶴，畫卷上神仙的坐騎，生活中美麗的天使。在藍(lán)天白云下，群居在一起的`它們，神展開自己美妙的身姿。有的在天空中輕輕掠過，有的偶爾沾一下水面，有的使出“凌波微步”，有的跳起水上芭蕾。那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。在白云的環(huán)繞下，它們從飽滿的圓變成了舒展的“人”字，真是迷人。
幾只丹頂鶴飛倦了，落在草地上休息。在湖面的映襯下，丹頂鶴如同一位亭亭玉立的少女，時不時的梳理一下自己的羽毛。瞧，這對丹頂鶴CP正在講悄悄話呢！看，那只丹頂鶴已經(jīng)閉上了眼睛，準(zhǔn)備做上一個甜甜的夢哩！
啊，丹頂鶴！劉禹錫愛你的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。劉長卿則嘆你的“孤云將野鶴，豈向人間往”。我要對你唱“就是愛你愛著你”。
丹頂鶴作文10
在盤錦雙臺自然保護(hù)區(qū)里，居住著許多的丹頂鶴。
它頭頂紅冠，一身潔白的羽毛光滑美麗，再配上灰黑色的翼尖和尾部，更顯漂亮；一對俊俏輕的翅膀上下扇動，真是俏麗活潑，特別可愛；一張又長又尖的嘴巴，像一把鋒利的剪刀；再加上那兩條修長挺立的腿，顯得更加威武健壯。
每年的三四月分后，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的蘆葦叢，在微風(fēng)的吹拂下，露出了笑臉，歡迎遠(yuǎn)方來的客人。而此時的丹頂鶴也成群結(jié)隊地從遠(yuǎn)方飛回了故鄉(xiāng)，加八到這白花盛開的春天，為增添了許多生趣。
溫暖的陽光照耀大地，和煦的春風(fēng)吹拂著蘆葦叢，為丹頂鶴帶來了優(yōu)越的的生存環(huán)境。于是它們有的就伸長脖頸眺望著遠(yuǎn)方，好在向剛來的地方和告別一樣；有的挺立起高高的`胸膛展現(xiàn)它那優(yōu)美的身軀；有悠閑自在地打著盹，單腳支地，把頭彎曲在翅膀里，那姿態(tài)真是溫柔可愛；還有的引吭高歌，偏偏起舞。
當(dāng)它們高興的時候，一群丹頂鶴同時展示開翅膀，雙腿急速奔跑騰空飛起。一轉(zhuǎn)眼間，它們已經(jīng)從這邊的蘆葦叢中到那邊綠油油的草地上。飛累了，渴了，它們就在河邊喝著水，那剪刀似的長嘴，一張一合，一抬一低，還不時地抖動著翅膀。梳理著羽毛。
多么可愛的丹頂鶴啊！
丹頂鶴作文11
森林的小河邊，住著一只美麗的丹頂鶴，她叫丹丹。
一天，丹丹去一個大池子里喝水，突然她發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子，她不禁贊嘆道：“我的身體多么雪白，我的翅膀好像兩把扇子！”她不著急離開池邊了，而是站在湖面欣賞自己的影子。過了好一會兒她才戀戀不舍地回去。
就這樣，她得意極了！她出門來到了小鴨家，她對小鴨說：“看我的翅膀，它多么的美麗，看我的小腿，它多么細(xì)長，看……”“別得意了，你的腿再長也比不過小兔子跳跳啊，你可沒有它跑得快。”鴨子說道�！安豢赡�，你不信？那明天就請兔子來和我比一場。”丹頂鶴驕傲地說。
“今天是丹丹和跳跳的'跑步比賽，歡迎我們的選手入場！”鴨子主持道。說完，丹丹像走模特秀一樣迎面而來，而跳跳卻一蹦一蹦的跳過來。
“比賽開始！”只見選手們飛快地向終點奔去，跳跳一直跑在前面，而丹丹卻慢慢地跑，她生怕把自己細(xì)長的腳劃破。她還認(rèn)為跳跳在她的后面慢慢走呢，于是她越走越慢，有時候還坐下來休息，等跳跳到終點時，她才走了一小段。鴨子說：“這次比賽跳跳獲勝了！
可丹丹卻什么也不知道，她還在慢慢地走呢！
丹頂鶴作文12
星期六下午，爸爸帶我去丹頂鶴的故鄉(xiāng)——鹽城國家級珍禽自然保護(hù)區(qū)。
我一下車，就感覺到天特別冷，北風(fēng)呼呼地吼叫著。放眼望去，一望無邊的蘆葦，廣闊的灘涂澤地，好美的風(fēng)景呀！我們隨著人流來到到丹頂鶴養(yǎng)殖場，看到心中描繪過無數(shù)次的丹頂鶴——它的羽毛很白，像天上的云，頸部有一條長方形的黑色羽毛，像圍著一條黑圍巾，尾部的黑毛，像綴著黑色的綢緞，頭頂有一個紅色的羽毛，像一顆紅寶石，所以人們叫它丹頂鶴。它們有的覓食、有的在追逐打鬧、還有的在翩翩起舞，好像在歡迎我們的來到。
最后，我們來到宣教中心，聽著那著動人的歌曲——《一個真實的.故事》，我被其中的主人公——徐秀娟的事跡所感動，她把自己年僅２３歲的生命獻(xiàn)給了丹頂鶴。我想我們也應(yīng)該為保護(hù)丹頂鶴獻(xiàn)上自己的愛心。
丹頂鶴作文13
今天是周六，雖然不上學(xué)，但我還是早早地起了床，因為我要到培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)畫畫。
這次，輔導(dǎo)老師要求我們畫的是一只丹頂鶴。老師一邊講，一邊給我們示范畫，只見老師先畫一個圓形當(dāng)做丹頂鶴的身體，再在圓形上又畫了一個圓做腦袋，再在腦袋上畫上尖尖的嘴巴，小小的眼睛。在身體上畫上了長長的小腳丫。不一會兒，一只可愛的丹頂鶴就畫好了，我和同學(xué)們都說老師很厲害。
該我們花畫了，我認(rèn)真地按照老師的步驟畫著。我在畫嘴巴的時候，把尖嘴巴畫成了彎嘴巴，老師發(fā)現(xiàn)了，彎下腰，耐心地給我指導(dǎo)。經(jīng)過老師的.幫助和我的努力終于把丹頂鶴畫好了。開始涂色了，我用黃色涂尖尖的嘴巴，再用白色涂長長的脖子，最后用橙色涂小腳丫。我一看，啊，一只高貴優(yōu)雅美麗的丹頂鶴站在我面前。我把畫交給老師，老師微笑著點點頭，給我打上滿分。
我很開心，心里暗下決心：下次我還要繼續(xù)努力！
丹頂鶴作文14
正月初六，我和媽媽及林妹妹一家開車去南陽玩。
約11點我們來到南陽人民公園。公園里掛滿紅燈籠，一派節(jié)日的氣象。里面有很多玩的，比如說：套圈、投球、扔飛鏢、劃船等等。我們首先來到公園里的動物園。首先看到的是禿鷲、貓頭鷹。接著走，看到黑天鵝和白天鵝，還看到河馬、非洲鴕鳥、小斑馬等等。
在鳥類區(qū)，我被美麗的丹頂鶴吸引住。你看它全身潔白，金雞獨(dú)立地站在那里，修長的身形猶如一位美麗的少女亭亭玉立。它的頭很小，脖子細(xì)長，頭上還頂著一頂“小紅帽”，嘴巴又細(xì)又長，腳也細(xì)細(xì)長長的。我在想：“它一直都是一只腳站立的.嗎？它不累嗎？難道它睡覺也是站著睡嗎？”
丹頂鶴神情專注地捉泥鰍，無視游客的存在，真是目中無人呀！我發(fā)現(xiàn)它那細(xì)長的嘴巴捉泥鰍非常容易，不像我們用手捉泥鰍，總是從我們的手指縫滑掉，看來每種動物都有各自的生存本領(lǐng)呀！
突然，丹頂鶴不捉泥鰍，它把另外一只腳細(xì)長的腳放下來，悠然自得地轉(zhuǎn)起圈來，我就想：“它為什么要把一只腳藏起來呢？為什么藏得那么好呢？”
我?guī)еT多的疑問離開丹頂鶴�；丶液笪疫�要在網(wǎng)上繼續(xù)追逐丹頂鶴的影子。
丹頂鶴作文15
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過，走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩她留下一首歌……”這不是一般的歌，這是一個真實的故事。
聽著這首歌，我仿佛走進(jìn)了鹽湖自然保護(hù)區(qū)，看見徐秀娟和丹頂鶴一起玩耍、嬉戲。
一天，兩只貪玩的丹頂鶴夜不歸宿，徐秀娟找了它們兩天兩夜，最后滑進(jìn)了沼澤地，再也沒有來過。當(dāng)兩只貪玩的丹頂鶴飛回來時，再也看不到挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣服……
聽著這凄婉的歌聲，我不禁熱淚盈眶，我感到了生命的.脆弱和生命的可貴。一瞬間的別離，也許就是一世的分離。娟子走了，她把愛永遠(yuǎn)留在了自然保護(hù)區(qū)，永遠(yuǎn)陪伴著丹頂鶴。
“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒為她訴說，還有一群丹頂鶴輕輕地、輕輕地飛過�！甭犞犞�，我仿佛聽見了丹頂鶴“嗝啊——嗝啊——”的叫聲，似乎向人們傾訴著心中無限的思念。