- 相關(guān)推薦
課間十分鐘作文(精選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們好像脫韁的野馬，紛紛跑出了教室。
原本寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來了。同學(xué)們有的正甩著繩子，在飛快地跳繩，繩子像彩色的光環(huán)在他的`身邊旋轉(zhuǎn)。有的正在開心地跳長繩，隨著繩子有規(guī)律的甩動(dòng)，他們一上一下有節(jié)奏地跳躍。有的正在專心致志地踢毽子比賽，毽子仿佛彩色的蝴蝶在他們的腳上上下飛舞�！�50，51……”旁邊還有“小裁判”在數(shù)數(shù)呢。
最熱鬧又最精彩的是那邊的乒乓球桌了。小飛和小剛正在全神貫注地打乒乓球，一來一往間，白色的乒乓球好像有生命似的，在以他們的球拍為終點(diǎn)來回跑步。周圍有許多同學(xué)在給他們加油，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲……
操場(chǎng)上到處是歡聲笑語，課間十分鐘是一個(gè)多么短暫又多么快樂的時(shí)光啊！
課間十分鐘作文2
當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的下課鐘響起時(shí)，我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來時(shí)一樣，下課鐘，就像在黑暗中的火光一樣，大家的臉上都露出了笑容，但是當(dāng)老師說要用下課時(shí)間繼續(xù)上課時(shí)，大家的笑容馬上消失了，只希望老師不要再碎碎念了。
下課時(shí)，我通常都會(huì)沖到操場(chǎng)上打球，而下課最熱鬧的地方莫過于操場(chǎng)了；而下課時(shí)最冷清清的.地方是廁所，因?yàn)榇蠹叶碱欀蚯�，都不上廁所，然后上課才跟老師說要上廁所，真可惡！
而留在教室里的同學(xué)，幾乎都在改功課，上課時(shí)的校園跟下課時(shí)的校園有著天壤之別，上課時(shí)的校園只有瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)的校園充滿了吵雜聲，像是黃昏時(shí)刻的菜市場(chǎng)。
當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘聲起時(shí)，原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無精打采，可見上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>
下課十分鐘真是生活中不可或缺的，上學(xué)中沒有下課，就好像鳥兒沒有翅膀，可見下課真的很重要！
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課時(shí)間到了�！毕抡n了，老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上，看著可我們可憐巴巴的樣子，只好給我們下課了。
老師的腳還沒有走出教室，教室里突然發(fā)出“啊”的一聲尖叫，幾個(gè)男同學(xué)“嗖”的一聲沖出教室。有一個(gè)男生大聲叫道：“你們真慢，快來追我！”可是跑得太快，他又沖進(jìn)教室，把正在“唰唰唰”做筆記的同學(xué)手中的筆“啪”的一聲弄到掉到地上了。
再看旁邊一個(gè)胖嘟嘟的同學(xué)左看右看，之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖，“吧唧吧唧”地嚼著，不知不覺又吐出一個(gè)大泡泡，“啪”地一聲，泡泡炸了。還好，還好，老師沒發(fā)現(xiàn)。
不一會(huì)兒，只見一個(gè)同學(xué)“噔噔蹬蹬”地跑出班級(jí)，好像是要把憋了一節(jié)課的'尿放出來。還有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)間快快地補(bǔ)覺，“呼嚕�！钡穆曇纛D時(shí)發(fā)了出來，教室里的“哈哈”聲一直未停。
開心快樂的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間上課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室，開始下一節(jié)課。
課間十分鐘作文4
老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業(yè)內(nèi)容。而滿座學(xué)生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業(yè)去了。一時(shí)間，世間百態(tài)，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應(yīng)邀，離班出走數(shù)分鐘。
山中無老虎，猴子成大王。頓時(shí)一片沸騰。第一小組為抄作業(yè)之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級(jí)基地。第五小組正在進(jìn)行地對(duì)空、空對(duì)地粉筆頭大戰(zhàn)。第六小組比第五小組稍微先進(jìn)，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細(xì)視之，蓋人去樓空也。眺望操場(chǎng)，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。
課間十分鐘作文5
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動(dòng)聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦，所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時(shí)來了精神。同學(xué)們像歡樂的小鳥向教室外奔去。
教室外，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，像一個(gè)五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的.聲音，眼前是一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會(huì)兒緊皺眉頭，一會(huì)兒瞇著眼睛，兩只手像一個(gè)指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個(gè)字。
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂！
課間十分鐘作文6
“小蜜蜂”的音樂聲一響起，我們就像小鳥似的涌出教室，原本空蕩蕩的`走廊、天井院變得熱鬧非凡，處處洋溢著歡聲笑語。
看，一些男生去教學(xué)樓后面的灌木叢里探險(xiǎn)了。他們一個(gè)個(gè)麻利的越過臺(tái)階，扒開樹葉，鉆進(jìn)茂密的灌木叢，轉(zhuǎn)上幾圈就出來了，一看失望的表情就知道，他們這次探險(xiǎn)又一無所獲了。
哈哈！咦？那邊是誰在笑？原來是杜伊蕊和徐聆瑞在玩小美人魚和小海兔的游戲，她們一會(huì)兒在海里游泳，一會(huì)兒又在岸邊堆城堡。突然，海水漲潮了，小海兔被淹沒在了大海里，小美人魚連忙把 她救上岸，看她們玩得多么投入和開心呀！
遠(yuǎn)處有人在玩“貓和老鼠”，老鼠沒命的逃，貓拼命的追；有人在“編花籃”，她們邊唱邊跳；還有一些人在教室里專心致志地辦板報(bào)。
“排鐘”的音樂響起來了，大家飛快地涌進(jìn)教室，校園里又空蕩蕩的了，大家都在等待著下一個(gè)課間十分鐘。
課間十分鐘作文7
我最喜歡的課間活動(dòng)是跳繩。有一次下課了，老師說：“不能玩危險(xiǎn)的`游戲，只能跳繩和下棋�！蔽蚁胪嫣K，就拿出一根跳繩開始跳了。
在跳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友也在跳繩。我總是跳不好，就問：“你怎么跳得那么好呀？”她說：“沒什么呀，只要能集中注意力就行了。”
她一邊說著，一邊給我做示范。我看著她跳，也學(xué)著一起跳。跳著跳著，我就學(xué)會(huì)了。我很開心地跟好朋友說：“謝謝你教會(huì)我跳繩。”好朋友說：“不用謝！”
就這樣我學(xué)會(huì)了跳繩，之后我最喜歡的課間活動(dòng)就變成了跳繩。跳繩這個(gè)課間活動(dòng)實(shí)在是太棒了，又有意思又可以鍛煉身體。
上次跳繩比賽，我得了最后一名，我覺得很難為情。我一定要把跳繩練好，爭取下次跳得更好、更快、更多！
課間十分鐘作文8
課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場(chǎng)“文藝評(píng)論會(huì)”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會(huì)，還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動(dòng)。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的'蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。
潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時(shí)的技巧，最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。
課間十分鐘作文9
丁零零，下課了，瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學(xué)們紛紛涌出教室，安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。
看，那里有好多小朋友在玩跳繩，跳繩上下翻飛，小朋友們一個(gè)個(gè)跳了過去，還有的小朋友在玩單人跳繩，他們甩的跳繩發(fā)出“嗖嗖”的響聲。
操場(chǎng)的`另一邊，有幾個(gè)小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛，像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準(zhǔn)確地接住毽子，動(dòng)作敏捷，旁邊的小朋友為他們喝彩加油。
還有打乒乓球的小朋友，他們?cè)谇蜃狼澳阃莆覔�。那乒乓球像白色小精靈竄來竄去，旁邊有幾個(gè)小朋友在看他們打球。
這是多么開心的課間十分鐘呀!
忽然，丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們飛快地收拾好自己的東西，跑回教室。操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧靜，教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。
課間十分鐘作文10
下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。
跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個(gè)喜歡跳皮筋同學(xué)分成2個(gè)組，分配好各自的任務(wù)，游戲就開始了。
他們組先上，只跳了一會(huì)，由于一個(gè)同學(xué)沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場(chǎng)了，我很熟練地跳過了第一關(guān)，接著進(jìn)入第二關(guān)，第二關(guān)也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對(duì)自己說：“下次，我會(huì)更小心，我一定要跳的更好�！�
最精彩的時(shí)候到了，我們語文老師上場(chǎng)了。前面的幾關(guān)，被我們老師很輕松的'拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學(xué)們的加油聲一聲高過一聲。其他班的學(xué)生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。
上課時(shí)間到了，我們收起橡皮筋，準(zhǔn)備上課了。
今天玩得很開心，盼望著下一個(gè)課間，我們可以玩得更盡興。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，原本安靜的教室慢慢變得熱鬧起來，充滿一片歡聲笑語。
剛下課，教室里還不是很熱鬧。我先往兩邊看了看有沒有動(dòng)靜，手又往書包里摸了摸糖。突然，小明拿起了掃把，大聲叫道：“我們來開一場(chǎng)演唱會(huì)吧！”小剛又說：“我來跳街舞，給小明伴舞。”現(xiàn)在同學(xué)們的'目光都匯聚在小明和小剛的身上，沒有人注意到我，我這才把糖拿出來，剝開糖紙，把糖放在嘴里吮來吮去。教室里一片“哈哈”的笑聲，這時(shí)小紅又在黑板上“沙沙沙”寫了“演唱會(huì)”三個(gè)大字，增加了演唱會(huì)的氣氛，同學(xué)們欣喜若狂。
突然，同學(xué)們都安靜下來，好像聽到了什么！“噔噔噔”是老師來了，小明“嗖”地一下把掃把放到了門口，小剛連忙坐到座位上，小紅“嗖嗖嗖”地把黑板上的三個(gè)大字擦掉了，我也連忙把糖紙收了起來。就這樣，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，以飽滿的精神迎接新的一節(jié)課。
“演唱會(huì)”就在這歡聲笑語中結(jié)束了。
課間十分鐘作文12
下課了！下課了！同學(xué)們沖出教室，跑到了操場(chǎng)上。
他們有的在輕盈地跳繩，有的在目不轉(zhuǎn)睛地打乒乓球，還有的.在踢毽子，只見小明腳步飛快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他腳下的小燕子，飛去又飛回。一會(huì)兒，毽子向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小明力挽狂瀾，機(jī)靈的身子迅速地向后一彎腰，一伸腿，再往上一提，毽子就像被磁鐵吸住了似的，被機(jī)靈的小明輕易接住了，小明的這一舉動(dòng)立刻迎來了熱烈的掌聲。小明并不驕傲地仍在繼續(xù)踢著……
鈴，鈴，鈴，只聽見一陣清脆的鈴聲響，短暫愉快的課間活動(dòng)結(jié)束了。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來。我想這到底是誰的呢?于是我去問我的同桌錢梓涵：“請(qǐng)問，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的�！蔽肄D(zhuǎn)過身，指著這塊黑乎乎的橡皮問周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的.是大橡皮�！敝芪蹑�?lián)u著頭說。 我很納悶，我想 這到底是誰丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒看便回答道：“不是我的。”我又讓他仔細(xì)看一下，公宇擎終于看了一眼，驚訝地說：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎�！� 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對(duì)他說：“下次一定要看清楚了再回答哦�！惫钋娴拖骂^不好意思地說：“對(duì)不起，下次我會(huì)的�！笨吹焦钋嬲业搅俗约簛G的橡皮， 我心里別提有多高興了。
突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們便又坐到各自的座位上準(zhǔn)備上課了。
課間十分鐘作文14
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出教室。
原本平靜的校園，一下子炸開了鍋，只見同學(xué)們有的跳繩，有的`比賽跑步，有的打乒乓球……但是大部分同學(xué)喜歡玩“砸沙包”。
砸沙包規(guī)則是這樣的：找一塊空地，兩邊站幾個(gè)人，中間站幾個(gè)人。兩邊的人向中間的人發(fā)起進(jìn)攻，直到砸中所有的人才算贏。中間的人可以閃躲，如果接到沙包就可以救別人。
還有的同學(xué)喜歡玩“加減乘除”游戲。它的規(guī)則是：把沙包放在腳下，“加”是將沙包夾住，“減”和“乘”是移動(dòng)，“除”是用腳將沙包發(fā)射出去，砸到別人就得一分。
同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘的時(shí)間里，都玩得特別開心，玩過游戲的同學(xué)，有的滿臉通紅，有的汗流浹背。
課間十分鐘是同學(xué)們最快樂的時(shí)光了。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們?nèi)缤f匹白色的戰(zhàn)馬，沖出了教室，頓時(shí)教室變得寂靜無聲。
突然，從屋外傳來一陣說笑聲，我走出去一看，操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著什么，還有的小朋友在專心地聽同學(xué)們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著大步，雙腿站立不穩(wěn)，都快要摔倒了，而圍觀的人卻為贏了的.人歡呼著，鼓著掌。
我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰(zhàn)勝她，因?yàn)槲铱墒俏覀儼唷笆种赣螒颉钡母呤�。�?dāng)然，我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候，這時(shí)候，是一個(gè)小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿了教室。
時(shí)間過得飛快，上課了，歡樂聲又消失在教室里了。