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一堂有趣的實驗課作文【錦集14篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的一堂有趣的實驗課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一堂有趣的實驗課作文1
有一次,我們是科學(xué)課,我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灹恕?/p>
我和劉浩宇、王子豪、劉佳心和王浩然還有我,我剛一走進實驗室,我看到,每個桌子上都有一個酒精杯,有一個架子和一個飯盆,我想:我們今天這的要做實驗,我們小組高興極了,我又一抬頭看,我跟他說:“看好大一個地球啊,我們小組都,哇……。
老師說:“停,然后對我們就開始對我們講了,老師先說:“我們學(xué)校里沒有買蒸發(fā)皿,和火柴,我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿,老師用紙代替火柴,我沒都說:“好,老師先介紹了酒精杯,有把酒精杯點著火給我們說:“最上面的最燙,中間的是一般燙的,最低下的.稍微燙一點,就說:“老師給你往飯盆里倒水,老師已經(jīng)放好鹽了,然后再把酒精杯點著,看看有什么變化,我們一直在旁邊看,水都蒸發(fā)了,老師就說:“燙水一會就往外崩,大家都離遠點,我們就進往后退,燙水果然崩出來了,過了一會,老師把酒精杯的火用酒精杯的蓋子,蓋了兩下,酒精杯上的火滅了,老師然我們每個組拿著放大鏡觀察觀察,里面都有一層?xùn)|西似的,下課了,我么就離開實驗室了。
我學(xué)到,怎樣撲滅酒精杯找的火。
一堂有趣的實驗課作文2
今天,實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。
老師變法術(shù)般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當(dāng)然,不能缺少的還是玻璃杯。
老師先拿出一根火柴,劃燃,小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料,火柴滅了。老師劃了五六根,才燃起來。
老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了,雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里,上半身也完美地掉在了講臺上。
“哈哈!”同學(xué)們笑得前仰后合,合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。
老師用打火機點燃餐巾紙,把它放進了瓶子。剛過一秒,紙上的火就滅了,同學(xué)們幸災(zāi)樂禍,老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙,顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。
趁瓶里青煙彌漫,老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口,一半掉在講臺上。有同學(xué)說這是瓶“切”雞蛋,我們大笑不已。
我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答:“因為瓶子里的'氣壓比外面小,當(dāng)火燒著之后,里面的氧氣全沒了,所以蛋就吸進去了。”“哦!”我們恍然大悟。
這次實驗,讓我們明白了科學(xué)是多么有趣!
一堂有趣的實驗課作文3
自從我跨過小學(xué)的大門以來,我上過許許多多的課,有生動的語文課,有妙趣的數(shù)學(xué)課,有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。
那是一年前的一個星期二上午,快放學(xué)了,侯老師給我們布置了一個作業(yè),每一個人回家準(zhǔn)備兩個蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處,有的猜老師讓我們畫彩蛋,有的.猜老師要個我們做實驗,還有的說老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識,看我們納悶的樣子,老師笑著說:“下一節(jié)可自動揭曉!
上課了,老師猜透了我們的心思,調(diào)理的說:“我們要用這個蛋殼做實驗!惫蚁氩轮辛死蠋煹囊鈭D!巴瑢W(xué)們,你們看這蛋殼,拱形的那面和凹陷的那面哪個更容易破?”同學(xué)們都覺的凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個實驗,拱形那一面怎么也破不了,同學(xué)們都很疑惑。
老師看我們疑惑的樣子,告訴我們:“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理,拱形面可以抵消外力的作用,讓結(jié)構(gòu)更加堅固。薄殼原理無處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘!
現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了安全帽,擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理,洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。
一堂有趣的實驗課作文4
“浮起來了!浮起來了!”在歡聲笑語中,我們正在進行一節(jié)有趣的實驗課。
實驗的.材料是:燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先,趙老師把雞蛋小心翼翼地放進裝滿水的燒杯里,只見雞蛋在水中跳躍了幾下,就像一個小姑娘一樣害羞地躲在杯底。
接著,趙老師往燒杯里倒鹽,然后用筷子均勻地攪拌,雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來,像一個小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時,雞蛋像一個單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來,向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽,雞蛋一點一點地浮起來。直到第五次放鹽,雞蛋從水里冒了出來,像個調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面,看看這美麗的大自然。
這次實驗說明了鹽水有浮力,而且它的浮力比清水大,所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實驗不但有趣,而且還讓我們懂得了科學(xué)原理,真是一舉兩得!
一堂有趣的實驗課作文5
今天我們要來到實驗教室做實驗了,我可開心了。來到了實驗教室首先引入我的眼簾的是那一個個的實驗用具,有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池?吹搅诉@些東西我此時此刻就在想:老師會不會給我們發(fā)護目鏡和白色手套呢?真的好期待。
上課了老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)的是鹽與水的分離。”“同學(xué)們,你們認(rèn)為鹽到了水里會把鹽融化嗎?”老師問道。我們齊聲回答:”不會!崩蠋熡终f:“不是的要是鹽放得非常多的話,有一部分也不會被融化掉的!闭f完,老師又問:“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢?”同學(xué)們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說:“好啦,讓我們來看看你們說的是否對呢?”老師把我們的酒精燈點著,中途我看見了水化成了水蒸氣,可鹽根本沒又被帶到天空,實驗結(jié)果出來了,我們用放大鏡一看,盡然鹽都黏起來了,可它們還是一粒一粒的'亮晶晶的。
這一節(jié)課我明白了,原來鹽可以從水中分離,分離以后它們雖然可以黏在一塊兒,亮晶晶的。
一堂有趣的實驗課作文6
星期四上午我們班上了一節(jié)實驗課。
開始上課了,老師對我們說:“同學(xué)們好,今天,我們學(xué)習(xí)食鹽被水溶解后,水被蒸發(fā)掉,食鹽會不會也蒸發(fā)掉呢?”有幾個同學(xué)說不會,老師又說讓我們來做實驗,老師先做了個起初的示范,就讓我們來做,實驗開始了,我們那一組靜靜地坐在凳子上,看著飯盆里的`水,后來我們那一組靠近飯盆,看見水正在冒煙,老師說那是水在冒氣,后來,我們組由靜靜地坐在桌子上,當(dāng)老師說小心讓飯盆嗙到臉時,大家都把頭靠得遠遠地,這時候,我就看到了食鹽從水里分解出來,水越來越少了,食鹽越來越多,當(dāng)水變得很少的時候,食鹽就崩出來了,越崩越多,食鹽全部分解了,我用放大鏡看到了那些鹽和平常的食鹽都是白色的,那些鹽都是一塊塊的,平常的實驗都是一粒粒的。
那天真高興,我知道了當(dāng)食鹽被水溶解后,水已被蒸發(fā),食鹽就又會分解出來。
一堂有趣的實驗課作文7
昨天上午,我們上了一節(jié)實驗課。
我們來到實驗室,看到了好多做實驗用的東西,同時,也注意到了老師講臺上的點火機,心想:這節(jié)課應(yīng)該要點火,我好害怕呀?墒,我只要小心就好了。接著,老師開始講課:“今天,我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先,你們的桌子上都有很多物品,有酒精燈,有燈帽,有石棉網(wǎng),有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水,再給你們點上火,你們的任務(wù)就是觀察!闭f完,我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒,我們看見鹽水在冒泡,我覺得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡;又過了幾分鐘,冒泡的'地方越來越多,鹽水開始冒汽;最后,我們明顯得看到鹽水的外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的東西,而里面卻變成了一團東西。我想了想,說:“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎?我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來,我們知道了,里面這個東西也是能吃的,原來跟正常的鹽一樣呀!
現(xiàn)在,我們知道了,鹽是一個盡管在水中溶解了,可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。
一堂有趣的實驗課作文8
今天上午第三節(jié)課,老師帶了一桶水、兩個茶杯、兩個雞蛋和一袋食鹽,說是給我們做一個實驗。我想:到底做什么實驗?zāi)兀?/p>
老師用茶杯從桶里裝了兩杯水,放在講臺上,然后把兩個一樣大小的雞蛋分別放在杯里,問道:“你們看見了什么?”我們說:“看見雞蛋都沉到杯底了!崩蠋熡终f:“如果我往一個杯里加些食鹽,你們想一想會發(fā)生什么變化呢?”同學(xué)們議論紛紛,有的說雞蛋會不見了,有的說雞蛋會裂開,有的說雞蛋會浮上來。老師并沒有下結(jié)論,而是把一些食鹽放進一個杯里,用小棒搞一下,使食鹽溶化。
當(dāng)老師一轉(zhuǎn)動雞蛋的時候,我們看到雞蛋一下子變大了。怎么會這樣呢?只聽許智偉同學(xué)大聲說:“是因為玻璃杯就像一個放大鏡,中間厚四周薄,所以雞蛋看起來變大了!崩蠋燑c了點頭,表揚了許智偉。老師又把一些食鹽放進杯里,我們看見雞蛋慢慢地浮起來。那些猜雞蛋浮上來的同學(xué)興奮得跳起來。
老師問:“你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎?”大家沉默了,我想到了,然后舉手說:“是因為鹽水的浮力比淡水大!崩蠋煴頁P了我,我心里美滋滋的.。
這堂實驗課真有趣,我學(xué)到了很多東西。我想:只要仔細觀察,認(rèn)真思考,我們就能發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的道理。
一堂有趣的實驗課作文9
星期六下午,我去作文班上課,我早早就來到了作文班等待著作文課。
上課了,老師說,今天我們做“雞蛋漂浮的實驗”。趙老師先在玻璃杯里面倒了滿滿一杯水,再把圓圓的`雞蛋放入水中,老師加了4勺鹽,雞蛋都沒有漂浮起來,這下老師急了,一勺,二勺,三勺,四五六勺……一共加了16勺雞蛋才漂了起來。老師又讓我們自己做,我拿出了一個塑料瓶子和攪拌棒和食用鹽。
我在杯子里面倒?jié)M了水,也像老師一樣往里面放了16勺鹽,再把雞蛋放進去一看,哇!雞蛋真的漂浮了起來。我又把雞蛋放下去說:“雞蛋你下去呀!你下去呀”。雞蛋好像再說:“不要,不要,不要!”雞蛋好像在玩跳跳床一樣上去一下,下去一下,食鹽沉入水底像鋪了一層細細的白沙。我想了想說:“雞蛋放一周會不會下去?”老師說:“放一周不會下去。”
我想了想說:“要是再放一個雞蛋會不會漂浮起來?”我記著爸爸說放兩個不會漂浮起來。
這個實驗真有趣,她使我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有科學(xué)。
一堂有趣的實驗課作文10
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人,今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢?這是一節(jié)實驗課,老師給我們做有趣的小實驗,同學(xué)們都興奮不得了。
小實驗開始前,任老師問了大家一個問題說:“我這里有六個雞蛋,分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標(biāo)上了,其中有三個雞蛋是熟的,大家用什么辦法把它們分別出來呢?”這時安靜的教室像爆開了鍋一樣,一下子就成了市場,大家在討論任老師說的那個問題,有的同學(xué)說:“我用搖的辦法,如果這個雞蛋會震動,就是生的,不會就是熟的。”又有的同學(xué)說:“我用聽的方法,如果有聲音的就是生的,沒有聲音的就是熟的!薄
任老師見大家這樣認(rèn)真討論著,很高興,他說:“想知道哪個辦法管用,當(dāng)然要試試,實驗實驗!比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻环椒ǖ木团梢粋人來當(dāng)代表,說出本組的方法,我們很緊張,也很認(rèn)真地聽著每位同學(xué)的`發(fā)言。不過,緊張為緊張,最后終于知道那個方法管用了,任老師幫我們列出了幾條方法,其中有一條是這樣的:用雞蛋放在地上一轉(zhuǎn),突然用手輕輕地按停它,如果還會動就是生的,不動就是熟的。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí),我們學(xué)到了不少的知識,這得感謝任老師給我們的幫助。
一堂有趣的實驗課作文11
今天我們上了第一節(jié)實驗課。
首先,老師告訴我們這節(jié)課要學(xué)的知識,于是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水里溶解,首先老師給我們點上了火,有用蒸發(fā)皿蓋住,我們看到水里一開始什么都沒有,慢慢的鹽在水里溶解后,水就慢慢的蒸發(fā)掉,在這時候,我想:難道鹽真的可以讓溶解水嗎?
我們繼續(xù)觀察,慢慢的水快蒸發(fā)掉的時候,有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少,越來越少,水終于沒了,老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察,有的人說鹽變成了黃色的,有的人說現(xiàn)在的一些地方有的像哈密瓜的皮,有的人說鹽如果被蒸發(fā)掉就會變顏色……
這節(jié)課很快的結(jié)束了,我自己學(xué)到了水是怎樣溶解鹽的.,被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實驗課!一個令人難忘的第一次讓大家開心的實驗課。
一堂有趣的實驗課作文12
星期三,我參加了科學(xué)實驗課,一堂有趣的實驗課作文。真是令我難忘呀!
到了科學(xué)室,我們一下就被講桌上擺放的幾個顯微鏡吸引住了。我猜到今天肯定是要用顯微鏡來做實驗,于是我更加期待不已了。
翹首以盼到了上課,老師就告訴我們顯微鏡怎么拿,給我們講解顯微鏡的作用以及用法,我聽得津津有味,小學(xué)四年級作文《一堂有趣的實驗課作文》。期待的實驗終于開始了,只見我按老師的要求一只眼睜,一只眼閉,看著顯微鏡的洞口,慢慢調(diào)整反光鏡直到一片白才停止。接著老師給我們每一個小組發(fā)一個標(biāo)本,拿到后,只見我們組的廖雨霽先輕輕地把顯微鏡上用來固定標(biāo)本的固定器移開,然后又把標(biāo)本要看的部位對準(zhǔn)中間的顯微鏡洞口,接著再把固定器放回原來的.位置上。放置妥當(dāng)后,我們好奇地輪流觀察,“哇!太美了呀!”只見它的顏色是晶藍色,藍得是那么深邃和迷人。還有它的樣子是平行六邊形的,每個層層疊加在一起,很有規(guī)律和層次感。我忍不住想把它畫出來,卻又慚愧無法把它畫得和看到的一樣美。
怎樣,聽了我們介紹,你是不是心癢了。那么,快去實驗室發(fā)現(xiàn)它的美吧!
一堂有趣的實驗課作文13
你們聽說過火柴會走嗎?有人可能說:這不可能,可我認(rèn)為這是有可能的,不信你看!
今天上課時,老師帶領(lǐng)我們做了一個實驗——《會走的火柴》。首先老師準(zhǔn)備了這些東西:火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想:這個實驗一定很精彩。我和同學(xué)拿來一根火柴,先拿把尺子放在桌子上,然后拿筆開始畫火柴。把火柴分成四等分,取其中的四分之一開始切割,記住一定要小心。然而拿來肥皂,用小刀把肥皂切一個小薄片,記住要薄,把那個小薄片放入切好的火柴里,要塞均勻,還要塞滿,“記住放火柴的同時不要超出了那四分之一”聽到老師的囑咐,原本小心翼翼的我頓時變得緊張起來,生怕超出那四分之一!靶募背圆涣藷岫垢边@句話還真能體現(xiàn)在我身上,差一點就超出了那四分之一,我心想:或許會失敗。接下來就更加小心了,等水平靜下來,我小心翼翼的把火柴放了進去,結(jié)果竟然成功了!你們知道為什么嗎?因為水上面的水分子受到水的作用產(chǎn)生了表面的張力,而肥皂的'溶液會減弱分子的表面張力,這樣就造成火柴棒的部水的表面張力大于尾部水面張力。
聽了我的介紹,你一定動心了吧!還等什么,趕快實驗吧!
一堂有趣的實驗課作文14
今天,老師給我們上了一節(jié)有趣的實驗課,“雞蛋會不會浮起來?”
首先,老師拿來了一盆水、一袋食鹽、一根木棒、一個玻璃杯和一個雞蛋。
老師先給玻璃杯里倒了一些水,然后老師把雞蛋放了進去,雞蛋慢慢地沉了下去,像一顆流星一樣飄落下來。
老師又加了一些鹽,鹽慢慢地沉了下去,然后,溶化、分解。老師又多加了一些鹽,然后老師開始用木棒攪拌,在老師的攪拌下,鹽以很快的速度溶化。
老師停下,看了一下座位,結(jié)果空無一人,同學(xué)們都跑上講臺了,老師說:“請同學(xué)們回到座位上觀看!蓖瑢W(xué)們“唰”地一下回到了自己的座位,老師又加了足夠的鹽。
這個時候,奇跡發(fā)生了,雞蛋自己浮了上來,像一個調(diào)皮可愛的娃娃一樣。
老師說:“鹽能加大水的浮力,所以才能使雞蛋浮起來!
老師還告訴我們:“世界上有一片海,名叫“死海,”因為鹽的`濃度太高,沒有動物、植物能在死海中生存,人跳進死海中也不會沉下去!
這一節(jié)實驗課我知道了一個知識,就是“鹽能加大水的浮力。”
實驗課真有趣,我還想上實驗課!