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[精華]我身邊的小能人作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈疑磉叺男∧苋俗魑,歡迎閱讀與收藏。
我身邊的小能人作文1
我們班有很多小能手:小白靈支婉萍,小畫家張淑婧,運動小將健徐志泳……這中間,我最佩服小畫家張淑婧。
張淑婧有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,鼻子下面有一張櫻桃小嘴,每天都扎個馬尾辮。她非常喜歡看書、唱歌和畫畫,可最出色的是畫畫。她會畫的東西可多了,活潑可愛的動物,姿態(tài)不一樣的花,高大的建筑物……都成了她的模特。
我們班每期的板報都是她一手策劃的。每一次的.板報上都會有她美麗的作品。張淑婧畫起畫來很有耐心,每當她碰到有難度的畫,她一點也不氣餒。你瞧她又被那幅人物肖像畫難住了,只見她先將原告仔細地觀察幾遍,把握了整體結構以后再決定該從哪里下筆。她一會兒她鎖緊眉頭,刷刷幾筆勾勒輪廓,卻又不滿意,搖搖頭,換張紙再畫;一會兒她微微一笑,嘴里喃喃自語幾句,迅速涂鴉,那份專注,幾乎把所有的東西都忘得一干二凈了,好像她眼中只有畫了。
看她的畫,你仿佛親臨其境,成了她畫中的一個角色。張淑婧我太佩服你了,你的畫栩栩如生,我要向你學習。
我身邊的小能人作文2
我有一個朋友,叫劉子悅,她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通,是一個名副其實的體育健將。
她有一張瓜子臉蛋,一對水靈靈的大眼睛和兩條細細的大長腿,這應該就是她得長跑冠軍的秘密武器吧。
我記得,我還在上幼兒園的時候,學校舉辦了一場運動會,我們一群小孩子在操場上開心的又蹦又跳。運動會開始了,只見她穿著運動服和運動褲,精神抖擻地站在起跑線上,只聽老師喊:“預備……跑!”選手們就像離弦的箭一般沖了出去,只見她拼命的.向前沖,與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹,毫無懸念,第一名非她莫屬。果然,她率先沖過了終點線。中場休息時間到了,只見她汗流浹背,我地給她一瓶水,“喝點水吧!彼f:“不用了,我不渴。”于是,我怪里怪氣地說:“你真牛,每次第一名都是你!
休息片刻后,踢毽子比賽又開始了。她踢毽子像著了魔似的,毽子聽話的在她腳面上下翻飛,怎么都不會掉下來。比賽結束了。她以長跑、踢毽子雙冠軍,獲得了“體育小明星”的稱號。
我身邊最牛的小能人就是她,我很佩服她,她是我學習的好榜樣。
我身邊的小能人作文3
我的身邊有很多小能人,但是我最想寫的就是我的好閨蜜--吳瑩瑩。
她是非常地喜歡畫畫,而又擅長于畫畫,她愛畫畫的程度不是一般地深。
有一次,她被她的媽媽教訓了一頓。之后,她就把自己鎖在了她自己的房間,哭著哭著,她的腦子里出現(xiàn)了一個想法,也許畫畫可以幫助我緩解壓力。于是她就從柜子里拿出幾張大白紙,又拿出了鉛筆、直尺、橡皮、還有一套水彩筆。
開始了!她先拿起了鉛筆。她先在紙上畫出大概的形象,然后再確認這樣是否是對的。還真是有效!她的`媽媽見房間沒有聲音了,就拿起來了鑰匙。(因為她媽媽猜她一定鎖著門),輕輕地打開了門,看見她正在專心致志地畫畫,就不想再打擾她了。
幾分鐘后,第一張就完成了!一看,原來她畫的是《森林運動會》。她把每一個小動物畫得都是那么栩栩如生!有小狗、小貓、河馬、大象……
對了,忘了和你們說了一件事,她不僅愛畫畫,而且手工也做得超贊的!勞技課上,老師叫我們做“絲網(wǎng)花”,我都暗暗叫苦,兩只眉毛都“纏”在了一起?墒,她卻一臉輕松,拿起了材料。果然不出我所料,不出幾分鐘,她就把一朵美麗的絲網(wǎng)花給做成了。
這就是我的好閨蜜——小能人吳瑩瑩。
我身邊的小能人作文4
我的朋友蘇思嘉,他有一雙清亮的雙眸,高挺如飛檐的眉毛,不大不小的嘴,一個長得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的拿手絕活。
他是一個名副其實的歌唱迷,自己擁有一副圓潤的嗓門。他唱起歌來可有樣子了,先清一清嗓門,放松一下身子,再挺一挺眉毛,就開始唱了。他的歌聲時而高昂,時而低潤,時而讓人歡快活潑,又時而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實的粉絲。每當他唱歌的'時候,我便會情不自禁地跟著他的旋律拍起手來。當然,他還擁有許許多多的獎杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎,南京市歌唱大賽二等獎……這些獎杯都統(tǒng)一放在一個柜子里,金燦燦的,不管誰看了都好生羨慕。
此外他還是一個武功高手,我們同在一個道館學習跆拳道。都說天下武功唯快不破,他的速度就非?。在比賽中相當?shù)耐,記得一次在張家港實?zhàn),他不出五秒就OK掉了對手。“彭”一聲槍響過后,他快速向前滑進,不等對方反應,用腳踢飛了對方的護頭。也就是那一次實戰(zhàn),他為道館涂上了光彩的一筆,在江蘇省錦標賽奪得了銀牌,我又一次羨慕了他!
這就是我身邊的小能人——蘇思嘉,一個才貌雙全而且品學兼優(yōu)的男孩——我最好的朋友。
我身邊的小能人作文5
在我們班中,有這樣一位小能人,她字寫得又好又快,令所有人驚嘆,她就是“李子軒”。
有一回,我和李子軒一起抄寫作業(yè),我們同時開始抄寫,可是,十分鐘過去,我抬眼一看,相比之下我才寫了半頁紙,而她卻以寫了整整一頁。
又過了五分鐘,當我才完成一半時,她已經(jīng)放下了筆,我不由得連連驚嘆,隨后拿起她的作業(yè)本,只見一頁紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字,令我羨慕不已。
四年級的時候,老師讓她負責黑板報上的文字,她答應下來,然后抄起粉筆,幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的字體,令人賞心悅目,就好像她的.字,是一件藝術品,讓人欣賞起來覺得別有一番韻味。而正當我和別人交談之際,她便已經(jīng)在黑板上寫下了三行字了,她寫字的速度與完成后的工整程度,都讓人詫異,一時竟忘了言語。
還有一次,她來到我家練習書法,子軒不光硬筆字寫得好,軟筆字寫得也不錯。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好,只見她嫻熟的拿起了筆,蘸了蘸墨汁,在宣紙上行云流水般的寫了起來,她的軟筆書法與硬筆寫出來的字不一樣,在寫書法時寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢開張”的楷書,乍一看還頗有等顏真卿的韻味。
怎么樣?她寫字不論是軟筆抑或硬筆,都是又快又好,她真不愧是一位寫字的小能人。
我身邊的小能人作文6
“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲,你要問這聲音源自哪里,那絕對是我們班的“電腦天才”小朱了。
不黑不白很平常的膚色,大嘴,厚唇,有些微胖的身軀,小巧但靈動的眼睛,一張嘴就是電腦專業(yè)術語。
上次,我們六年級級部互換教室,就在大家開心地適應新環(huán)境時,英語課的課件卻打不開了。這時,小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來,他先是在一本本子上寫了些什么,隨后他開始操作了起來。他眉頭緊皺,額頭上滲出了點點的汗珠,雙手在鍵盤和鼠標之間來回穿梭,動作行云流水,好像在跳一曲優(yōu)美的華爾茲。小朱操作了一會兒后,便跑到隔壁班復制了一份課件,回到教室重新安裝了一遍,“成功了,可以打開了!”隨著熟悉的課件音樂,我們興奮地大喊:“小朱,你太厲害了,真不愧為我們班的‘電腦天才’啊!”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的`神情。
后來,信息課的老師聽說后對小朱也是贊賞有加:“小朱同學很厲害啊!不錯,不錯!”
這就是我認為的“電腦天才”小朱同學了。
我身邊的小能人作文7
我身邊有個小能人,他不僅學習成績優(yōu)異,而且還是個厲害的電腦高手。他就是劉振宇。
劉振宇十分活潑、好學,是我們學習的好榜樣。上課時,他積極舉手發(fā)言;下課了,會和我們“打成一片”。他成績優(yōu)異。一次英語考試,全班同學都考砸,唯獨他得了98分。自此,我們總是把他作為自己的追趕目標。
他是個“小書蟲”。說他是“小書蟲”,還有一段來歷呢。有一次,學校舉行“課外閱讀知識積累”大賽,整張試卷都是課外閱讀題目。同學們看到試卷都倒吸一口涼氣,因為試卷太難了。當所有的同學都在抱怨的時候,劉振宇已經(jīng)開始答題了。他答得那么熟練,最后竟然獲得了滿分。同學們都向他投來羨慕的'目光,他卻輕輕地說:“這有什么,只要平時多讀書就行了。”這么說,他一定讀了很多的書,不知誰說了一句“你真是個小書蟲”,就這樣,“小書蟲”傳開了。
劉振宇還是個電腦高手。星期三上午的一節(jié)電腦課,老師要求同學們使用編程軟件制作《貓和老鼠》的一個動畫,同學們都傻眼了,因為這個動畫實在太難了。可劉振宇卻很快做了出來。就連老師也不解地問:“我還沒教怎么制作,剛才只是讓大家試試,你怎么竟然會了?”原來,劉振宇不僅以前學習得很扎實,課余時間還偷偷地自學了書上的電腦編程,有自己的勤學苦練再加上虛心求教,他的編程已經(jīng)小有成就了。
劉振宇,你真厲害,我要向你學習。
我身邊的小能人作文8
要說起我身邊的小能人,可是數(shù)不過來的。語文專家韓鈺瑤、寫字能手李鑫陽、英語能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。
但是,我最佩服的就是于嘉誠了。因為他唱歌唱得好聽。我們班的同學都喜歡聽他唱的歌。他還上過電視,還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說的比賽可不是學校舉行的小比賽,而是在有評委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠的每一次比賽我都沒看到。
有一次,媽媽說要去逛街。我們到商場看到那兒正在比賽。我也沒在意,就跟著媽媽走了。當我們逛到三樓的時候,我聽到了于嘉誠的歌唱,我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓,我一看,真的是于嘉誠。這是我第一次看到于嘉誠演出。
我剛才忘了說于嘉誠語文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀,老師都讓于嘉誠給我們示范朗讀。
可是他有一個缺點,就是總愛哭,因為這件事,這個小藝術家就變成了愛哭的小藝術家了。
我給大家說一件事吧。有一次,我們班里那個淘氣的'男生,拿了他的本不還給他,等到于嘉誠快哭的時候,才還給他。
這就是我們班的小能人。你的班級里有這些小能人嗎?如果有就快告訴我吧!
我身邊的小能人作文9
我們班有許多小能人,比如:足球高手趙軒、學習達人孫玥、舞蹈美人宋孟容……但我最佩服的是繪畫能手楊煥蕊。
楊煥蕊有一頭烏黑的長發(fā),一對水汪汪的大眼睛,甜甜的笑容總是掛在臉上,顯得十分可愛。
楊煥蕊有一百分的畫畫天賦。有一次,學校要展覽作品,每個班都要參加。于是,每個同學都積極地去畫,但卻名落孫山。這時候,楊煥蕊出場了。她先畫了一幅毛筆畫——《竹》,這些竹子底部很粗,越往上越細,竹葉更是栩栩如生,好像一顆翠竹就在人們眼前似的。楊煥蕊好像沒有畫夠,利用美術課時間又畫了一幅——《未來城市》。楊煥蕊用鉛筆在紙上不停地勾勒,隱約可以聽見鉛筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。不一會,作品初稿完成了,楊煥蕊又拿出彩筆在紙上仔仔細細的涂色。沒多久,在楊煥蕊大師的`巧手下,一幅作品完美誕生,同學們都贊不絕口。
楊煥蕊辦黑板報更是別具匠心。這里畫片葉子,那里花朵小花,中間寫幾個大字……在楊煥蕊看來只是簡簡單單的事,但每一筆都那么認真,那么特別。
這就是我身邊的小能人——楊煥蕊,你們喜歡嗎?
我身邊的小能人作文10
誰說我們學生的任務只有學習的?我們會的可多了呢!我身邊就有一個“飛毛腿”。
小鐘是我們班上公認的飛毛腿,他有一雙又大又亮的眼睛,無時無刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮,但是他的腿卻非常長。
有一次,開運動會,第一項就是400米長跑。只見小鐘等人站在起跑線上,彎著腰,弓著背,好像馬上就要沖出去似的.,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。隨著老師的一聲哨響,小鐘如風一般地沖了出去,不停地擺動著雙臂,腿跟著雙臂的節(jié)奏,快速地往前邁,他一馬當先,不一會兒,就把其他同學甩得老遠?赡軇傞_始過于用力,漸漸地,他的速度慢了下來,眼看后面的同學就要追上他了,我真為小鐘捏了一把汗。有的同學急得直跺腳,恨不得上去推他一把;有的同學大聲地為他加油、鼓勁;還有的同學嘆了一口氣,說:“沒希望了。小鐘輸定了!”可沒想到的是,小鐘突然加速了,他咬緊牙關,閉著眼睛,昂著頭,雙臂不停地擺動著,他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點了,小鐘一跳,躍過了終點線。可當我準備為他歡呼時,小鐘沒有剎住車,他的腳一歪,一下子摔了個四腳朝天,同學們見了開懷大笑,他迅速從地上爬起來,拍了拍身上的灰,自己也捧腹大笑。
他的好成績也不是隨隨便便就得來的。每次體育課,他都在練習跑步,而且他每天都是跑著去上學,再跑回家的,就這樣堅持了這么多年!
每一份付出,都會有一份收獲,只要我們堅持不懈,就會成功。
我身邊的小能人作文11
她,一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發(fā),淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡,整天活蹦亂跳,像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三歲,個子不高,最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個,唱起歌來可好聽了!每當她唱歌時,總會有一群人圍聚過來,聽她那動人的歌聲,并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的`心田,大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你,每一次唱歌比賽,總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評委老師們的喜愛。
記得有一次在音樂課上,有一個高音我們總是唱不好,老師讓朱姝做一個示范,她輕而易舉地唱了上去,老師和我們都被她的高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽,舞跳得也很好。
每次,老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧,舞臺上的她大方又自然,輕輕地踮起腳尖,從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊,多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她,總能為班級爭光。
你記住她了嗎?一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。
我身邊的小能人作文12
我身邊有許許多多的小能人,現(xiàn)在我要給大家介紹的是英俊瀟灑,威風凜凜,赫赫有名的——李杰。
小能人李杰,瘦瘦的,高高的,非常愛樂于助人。他雖然眼睛不大,但是卻炯炯有神。
他是我身邊鬼點子最多的一個小能人。他不管遇到多大的困難都會想辦法,總能化險為夷,讓人佩服。
他還是一個心靈手巧的小能人。例如:去年的圣誕節(jié),他設計了許許多多裝飾節(jié)日的'東西。比如:花籃,小屋……他自己最最喜愛的就是和爺爺花費了五天六夜制作的圣誕小屋。它的制作過程是:先準備一個泡沫殼子,然后準備幾個噴霧器,分別是橙色、灰色、紅色等,再準備幾個貼花,最后準備幾個圍欄。先將一些泡沫想方設法的圍成一個小屋形,(注意這個小屋現(xiàn)在會倒的哦)然后穩(wěn)定小屋。接著噴霧將屋頂噴成橙色,下面噴成白色,裝飾一新。最后將貼花貼在圣誕小屋上,在周圍欄桿上用噴霧噴成灰色,一座完整的圣誕小屋建成了。(哈哈,我給李杰的小屋來了個大揭秘)這個圣誕小屋得到了評委和同學們的一致好評,給我們班增光不少。
李杰不僅動手能力強,學習成績一直名列前茅,大家說他是不是小能人?
我身邊的小能人作文13
他皮膚白白的,小鼻子上掛著一副深藍色的近視眼鏡,腦袋圓圓的,大大的,好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟,圍棋小能人——灰灰。
記得有一次,我去他家玩,發(fā)現(xiàn)他家墻壁上掛滿了圍棋獎項,灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽,所以獲得了很多獎。我也告訴他,我以前也學過圍棋。我說:“要不咱們來一局,我們異口同說:“好!”
比賽開始了,我們沉靜在奧秘無窮、黑白世界中,黑白棋子忽上忽下,忽左忽右,我想:這么斗下去也不是辦法,誒,有了!我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊,灰灰好像早已看穿了這一切,他悄悄地把部隊分成三份,兩份在我的'后面,一份在我的八證圖內(nèi),準備和我背水一戰(zhàn)。我一下子吃了灰灰三粒棋子,灰灰卻笑著看著我,我這才發(fā)現(xiàn),原來他想借此機會,給我來個反圍困,他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我,我很心急,我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕,我這才恍然大悟!原來是灰灰給我設了一個大陷阱呀,由于我心急,忘記把他八證圖內(nèi)的棋子全吃光,但是為時已晚,表弟灰灰頓時笑逐顏開,他不慌不忙的把我部隊的白子一粒接一粒的吃,我想:在這樣下去我就要輸了!不行,我得另想一個辦法,唉,有了!我可以先把他八證圖內(nèi)的棋子全部吃了,再吃他剩下來的也不遲。我剛準備吃,就又被灰灰吃了一粒棋子,原來灰灰利用最后一個部隊包圍了,唉!我輸了,我已經(jīng)全軍覆沒了。
怎么樣?是不是一個圍棋小能人?我真佩服他。
我身邊的小能人作文14
就在我的身邊,有一位小能人。這位小能人個頭雖不高,但非常有精神,臉上,長著一雙炯炯有神的大眼睛, 嘴一笑,就有一對可愛的酒窩。他性格開朗,善解人意。想知道他是誰嗎?他就是張夢澤。
要說起他的本事,那得從數(shù)學說起了。記得那次數(shù)學課,老師出了一道數(shù)學題,只有一個已知條件。這把大家難住了,大家都絞盡腦汁地想,你看看我,我看看你,不知道怎樣回答。這時,張夢澤眼珠子一轉(zhuǎn),笑了?磥,他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手,像一面平湖上的一只白天鵝,老師叫他來回答,他便一口氣說出了算試和結果。讓大家都敬佩不已!罢_!”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明!”全班都糊涂了一會兒才弄懂,都為張夢澤響起了掌聲。而我,半天才明白這道題,他為什么這么做。唉,真是慚愧,慚愧!
張夢澤不但數(shù)學好,朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時,神情特別專注,讀得非常有感情,聲音洪亮,讓我仿佛身臨其境:克隆的神奇,海倫凱勒的`不屈不撓,阿炳熱愛音樂的執(zhí)著,鄭和的臨危不懼,司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致,讓全班同學的目光都吸引過去,常常贏得一片掌聲。
無論在課堂還是課間,總能看見他在勤奮學習,數(shù)學六年級的書,他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表揚他,是我們學習的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張夢澤。
我身邊的小能人作文15
一說到身邊的小能人,我腦海里第一個想到的人就是我的好朋友——李凱鈺。我十分的崇拜她。
李凱鈺有一雙水汪汪的眼睛,時常帶著副紫色邊框的眼鏡,圓圓的臉,精巧的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。
李凱鈺的'美術特別好,有一次,數(shù)學老師讓她做一份“新學期,新計劃”。放學后,她來到我家,李凱鈺略微思考了一會,就開始畫了,只見她一會兒細細描摹,一會兒揮筆速寫 ,十分專注,不到十分鐘,一個栩栩如生的少先隊員就誕生了。瞧!計劃的邊框是一朵朵七色云彩構成的。在中間,她就把計劃一條條的列好寫上去,四周用鮮艷的紅領巾和飛翔的小鳥作裝飾。色彩剛剛好,我非常佩服李凱鈺的那雙巧手。
李凱鈺不僅美術很好,而且她籃球打的也非常棒。
那次,我們文一女籃去參加比賽,在比賽剛開始的時候,李凱鈺就為我們贏得球權,她獨自運球上籃 以一個漂亮的三步上籃拿下了整場比賽第一分,為我們隊開了個好頭,可是,對手配合很好,連續(xù)進球讓比分領先我們六分,但是李凱鈺反應快個子高,好幾次成功斷下對方傳球,將球傳給我們的隊友的。到了比賽的最后一節(jié),此時的比分是22 比22打平了,在快要結束的那一刻,李凱鈺又一次拿到我偶,把球投進了籃筐,為這次比賽的勝利立下了漢馬功勞。
我的好朋友李凱鈺真是當之無愧的“小能人”!