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師恩的作文（薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的師恩的作文，希望對大家有所幫助。
師恩的作文1
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔。我該感謝的人很多，尤其是我的語文老師——黃老師。黃老師將我從幼小無知的孩子培養(yǎng)成明理懂事的學(xué)生。她的微笑，她那慈祥的臉龐在我的心靈上添了一筆色彩。他讓我在激烈而殘酷的學(xué)習(xí)歷程中感動(dòng)溫暖，我想說:“謝謝您，黃老師！”
師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。在一次單元考之后，我的考試成績與上單元考試成績頗有落差萬千之象。考卷一發(fā)下來，我就拿著考卷去辦公室找黃老師。我這次的錯(cuò)誤可不是一般的多，于是我就低著頭反思，被黃老師罵得狗血淋頭，我頓時(shí)淚流滿面。但是，黃老師！是您要我努力學(xué)習(xí)，不僅讓我將薄弱攻克，更讓我學(xué)有所悟！謝謝您，我敬愛的黃老師！
師恩像一杯白開水，雖平平淡淡卻細(xì)水長流。五年級時(shí)，我在作文方面的弱勢一下就暴露無疑。在一次寫作中，我的`作文寫得很爛，于是黃老師讓我重寫讓我去參考好的范文。后來，哪次我的作文沒寫好，黃老師就督促我，但她這樣是我的寫作水平有了很大的提升。謝謝您，我敬愛的黃老師！
師恩似份蜜糖，能讓痛苦變甜。那是在下課，剛剛寫完作業(yè)的我，突然感覺肚子很疼，于是我就趴在桌子上，動(dòng)彈不得。得知消息的黃老師，就連忙從辦公室跑來，慰問我，還幫我向父親打電話。那是，回來上課和藹可親的印象深深地印在我的腦海。父親是半個(gè)鐘頭之后才趕到的，于是黃老師又將我攙扶出去。剎那間，我覺得身上的痛被一股濃濃的、來自心中的溫暖熄滅。謝謝您，我敬愛的黃老師！
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師感謝您為我們做過的所有一切。無論走到天涯海角都難以忘記您。
師恩的作文2
茫茫花海中，是否有人曾記得，園丁們在背后辛勤地澆灌；高樓大廈中，是否有人曾記得，工人們在背后努力地付出；莘莘學(xué)子中，是否有人曾記得，老師們在背后傾盡心血地培育著……
每每你酣然入睡，有一個(gè)人，不辭辛苦地為你批閱作業(yè)；每每你偶遇難題，有一個(gè)人，專心致志地為你解答難題；每每成績公布，有一個(gè)人，不厭其煩地為你分析原因�；蛟S，他在世界萬物中微不足道，但是，你是否曾記得他對你的恩情？這恩情——師恩，源于學(xué)習(xí)，源于生活，源于細(xì)微。
師恩，或許只是一份鼓勵(lì)。
每當(dāng)“一塌糊涂”的試卷令你深度自卑；每當(dāng)父母的責(zé)罵令你委屈至極，每當(dāng)挫折不斷是你步入深淵……每每你彷徨無助時(shí)，他伸出了一只手，把你拉出困境。他那句句鼓勵(lì)，聲聲安慰使你重拾信心。
師恩，或許只是一次陪伴。
會考的鐘聲即將敲響時(shí)，他同你們并肩作戰(zhàn)了兩年，在你緊張的復(fù)習(xí)里，他也不曾安閑自在，他在為你們籌備著，不辭辛勞地為你們準(zhǔn)備考試工具，學(xué)習(xí)資料，一遍又一遍的叮嚀，一次又一次的提醒，他那忙碌的.身影，你們是否至今未忘？
師恩，或許只是一次指引。
“人無完人”，你可能會犯許多錯(cuò)誤，擁有許多的缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，在生活中，在你上課分神時(shí)；在你待人冷酷時(shí)；在你錯(cuò)誤屢犯不鮮時(shí)；在你需人指引，需人教導(dǎo)時(shí)，他毫不猶豫的站了出來，他的諄諄教導(dǎo)幫助你認(rèn)識“自己”。他猶如你的父母，猶如一根紅燭，就猶如一把金鑰匙，把無知的你領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
所謂“粉筆天涯，講臺春秋”，老師把他的青春奉獻(xiàn)給了我們，師恩，是這世上最無私的奉獻(xiàn)。老師，給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)；給予了我們無限的關(guān)愛；給予了我們充滿細(xì)心的叮嚀，師恩是最值得我們?nèi)ゾ粗�，去回�?bào)的恩情！至今你們還會忘記老師給予的這份恩情嗎？
一日為師，終生為父；插柳之恩，終身難忘。老師啊，我們永遠(yuǎn)不會忘卻你這無怨無悔的奉獻(xiàn)，就算時(shí)光流逝，我們也會把這份恩情埋藏在心中，永生難忘。正是因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)，你們的欣慰，你們的叮嚀與汗水，才是我們邁過每一個(gè)階段，步入燦爛。
師恩的作文3
在我的小書櫥里中，有著我珍藏的一張卡片。
上面是老師對我的許多鼓勵(lì)與期盼�！坝凶约旱南敕ǎ蠓接肿孕�。”這一句話讓我記憶深刻。
我以前可膽小了呢！記得那時(shí)候我才三年級。小主人報(bào)學(xué)習(xí)組織我們一同去思賢公園以“讀書”為主題，去自由組合采訪路人。
可是，我連采訪別人的勇氣也沒有，還怎么找人組合呢！我只好一個(gè)人采訪了。
時(shí)間慢慢地溜走了，我看著別人那寫的滿滿的采訪本，又看了看自己的采訪本——一片空白。我很著急，最少也得有兩三個(gè)人吧！總不能夠交一本空白的本子上去吧！這樣可太丟人了吧！
這時(shí)，負(fù)責(zé)我們班級的張小魚張老師從我的身邊走了過去。突然，她停了下來，注視著我，我從她看的地方望去，發(fā)現(xiàn)張老師正望著我的采訪本。我的'臉羞紅了，連忙把自己的采訪本收進(jìn)了我那裝得鼓鼓的書包中。張老師微微地笑了一下，溫柔地對我說：“李心妍，你怎么了呢？是不是不敢去采訪別人呀？”呀！老師一下子就猜中了我的心聲。我的心中很糾結(jié)：告訴老師吧，老師一定會瞧不起我，不告訴老師吧，給老師看空白的本子，老師一定也會批評我。所以，我只好害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。張老師著想：“呵，李心妍可真是一個(gè)害羞的小姑娘呀！”并且安慰我說：“沒關(guān)系的李心妍，你不用這么害怕，老師告訴你一個(gè)小訣竅：把路人當(dāng)成你的叔叔阿姨，不是不認(rèn)識的路人。來，想一想，然后大步走到他們面前去采訪。記住，你往前走幾步，就是離成功近了幾步！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“老師真好，不僅沒有罵我，還安慰我，真是一位好老師！”于是，我便懷著忐忑的心情走上前去，采訪一位阿姨。采訪著，我感覺我說得越來越流利，越來越好了。感覺好像她就是我阿姨一樣了。我回來的腳步非常輕快，老師笑了笑，得意地說：“看！按著我說的去做，果然好多了吧！”我也開心地笑了。我感謝我的張老師在我困難時(shí)幫助我，謝謝你！
這一刻，我難忘師恩！
師恩的作文4
時(shí)間過得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。眼看我們就要離開母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關(guān)愛和同學(xué)的笑聲…這一切的一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語文老師和那件事。
記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時(shí)候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋來穿呢？我們說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站起來，向前走了幾步�！鞍�，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都都開始排隊(duì)了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？
當(dāng)我們正不知所措的時(shí)候，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。=
一會兒之后，毛老師拿著一個(gè)鞋盒子一路小跑過來說道：“這雙鞋子先借你把！”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒穿過，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問：“合適嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時(shí)，我的視線模糊了……
我們經(jīng)常出把老師把老師比做人梯，比做母親，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的`春蠶，其實(shí)這些都不過份。因?yàn)檫@世上如果沒了老師，那么我們?nèi)祟悓⒂老萑牖煦纭＠蠋熓乔嫣斓闹�，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師！”
師恩的作文5
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對她的稱呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們在一起相處的時(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的'記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)�；叵肫鹋c楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表揚(yáng),楊老師的批評,她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語。燈光下,楊老師的眼睛濕潤了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽著,看著。如果你沒有親身來到那里,可能永遠(yuǎn)都體會不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說了很多話,我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽,她那娓娓動(dòng)聽的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……
楊老師,打開窗戶看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!
師恩的作文6
敬愛的孫老師：
您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什么；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該說什么。這是為什么呢？我不知道。
三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作足以讓我心領(lǐng)神會。上課時(shí)，我最喜歡做的事情就是和您對口形，來測試我和您的默契度到底有多強(qiáng)，或猜您下一句會說什么，看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時(shí)候不喜歡“一語道破天機(jī)”，而是說一些看似跟您上的內(nèi)容不著邊際卻有著密切聯(lián)系的話，讓我們在不知不覺中敞開心扉，暢所欲言。您倡導(dǎo)寓教于樂，總是讓我們在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這種輕松的氛圍中觸發(fā)大腦思維，在沒有一點(diǎn)“抵觸”心理的基礎(chǔ)上汲取知識，收獲道理。
三年了，您對我們說得最多的`一句話就是“不成才，則成人”。您的教學(xué)宗旨是作為一個(gè)老師，不僅要傳授知識，更是教學(xué)生如何做人。只要您發(fā)現(xiàn)我們的道德作風(fēng)上有缺陷，您會不惜寶貴的上課時(shí)間來糾正我們存在的問題。您說：“思想不端正，再有學(xué)識也沒用，因?yàn)槟氵B最基本的做人都沒學(xué)會！”
三年了，你最大的愿望就是破解我們的心，在了解我們的基礎(chǔ)上因材施教，來滿足不同學(xué)生不同的心理需求和渴望�，F(xiàn)在您做到了，您對我們的一切都了如指掌，透透徹徹！
三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學(xué)。在期末時(shí)，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。
我們已經(jīng)六年級了，即將告別小學(xué)生活，升入初中，即是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)。孫老師，請您相信我們會努力為小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號！讓我們一起奮斗吧！
祝您事業(yè)有成，天天開心！
您的學(xué)生：陸曉雨
20xx年5月10日
師恩的作文7
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光無可挽回地飛逝而過，仿佛針尖上一滴水滴在大海里，悄然無聲，無影無蹤。
由于我們是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)壓力難免有些大，每天無時(shí)無刻都在寫作業(yè)，隔三差五就要考試，實(shí)在沒有空閑放松。我們的班主任語文老師是五年級上冊時(shí)來接管我們班的，她最近看我們學(xué)業(yè)如此繁重，怕我們顧不上自己休息，所以她就去找其他學(xué)科老師商量調(diào)整了一下時(shí)間，經(jīng)過語文老師苦口婆心地勸說、商議，這個(gè)事情終于談成了。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間減少了一些，有了規(guī)劃，時(shí)間也沒像以前那么緊，語文老師每天都會來看我們，她看到我們開心地玩耍，自己也欣慰地笑了。
離畢業(yè)那天越來越近了，她告訴我們說要微笑著和我們度過快樂的每一天。這天，語文老師說為了讓我們增長見識，決定和我們來一次長途旅行。這是我入學(xué)以來的第一次，也是小學(xué)的最后一次旅行。
當(dāng)我們得知此次是看天眼的時(shí)候，我們都高興極了！我們盡心地準(zhǔn)備自己要吃、要用的東西，卻忘了其他的一些注意事項(xiàng)，我們坐什么車才能最快到達(dá)？而且一次性坐這么多人，我們?nèi)サ娜硕啵鯓硬拍鼙ＷC學(xué)生不走散、不發(fā)生意外？需要做哪些防護(hù)措施才能安全的到達(dá)呢？這些問題讓我不知所措，要不要告訴老師呢？但出乎意料的是，細(xì)心的語文老師已經(jīng)全部給我們都解決好了，她在去天眼之前打電話、查資料，把我們的.行程安排得無微不至。
在去天眼的路上，我們算是有驚無險(xiǎn)，有人中暑暈倒，有人摔跤……，突發(fā)事件很多，但這一切都在老師的組織安排下得到很好的解決。要知道別的老師只會臨時(shí)解決問題，而我們的班主任卻為我們提前準(zhǔn)備好了一切。
親愛的語文老師，您為我們付出了多少汗水，您為我們損失了多少精力，您為我們消逝了多少青春臨近畢業(yè)之際，我想對您說一句：“岑老師，您辛苦了！”
師恩的作文8
我看見，辛苦的園丁，默默勞作，教我耕耘，伴我成長，讓我在春風(fēng)里種下希望，植下夢想。
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，天色冥冥黑壓壓的積在心頭。
看著自己的試卷不知所措，明明很努力，卻為何不能得到應(yīng)有的結(jié)果？輕輕抬頭，淚眼朦朧中，見您一直站在三尺講臺上，看著我們說，學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)，需要有，只問耕耘，不問收獲的態(tài)度，一時(shí)間，淚水伴著您洪亮的話語，默默的流入我的心，猛然，心中仿佛開出一朵花兒，正閃爍著露珠的光芒，原來，是您讓我懂得，只問耕耘，不問收貨，放棄耕耘，將永遠(yuǎn)無收貨。
您就是我的精神世界的園丁，只問耕耘，不問收獲，只是默默守候，靜靜等待，雨過天晴。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，一年以逝。
我曾一度因成績的上升而洋洋得意，而過后不久，就得到了回報(bào)“成績下滑，一落千丈�！�
我回到了自己的座位，不敢看您，聽您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，一字一句都深深刺進(jìn)我的心，仿佛可從瞬間將我們灼成灰燼，我可以想到，您眼中充斥著憤怒，失望，也有著深深的期待，我可以看到，小樹長歪時(shí)您辛苦培育的背影，于是，我細(xì)細(xì)反省，糾正錯(cuò)誤，再不敢驕傲自滿，而是沉下心來，腳踏實(shí)地，希望在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在默默的耕耘里，找到些許欣慰。
陽光輕輕灑落，搖曳在樹木的枝椏上，微風(fēng)拂過，我看見小樹在茁壯成長著。
您知道，在修剪小樹時(shí)，他會哭，會痛，但不能任其隨意生長，將小樹扶正，修剪枝椏，是園丁的.責(zé)任，是小樹成長中，必不可少的一部分。
那些深痛的往事中將化作無數(shù)渺小的星子，連綴于我的星空，卻用微弱的光芒撐起我年少時(shí)節(jié)里最耀眼的回憶，縱然注定與三年時(shí)光擦肩而過，我依舊不能忘您給與的無線深情。
翻起一頁頁舊事，回首成長中的新舊，不曾遺忘的歲月里，那款款深情攜著我行風(fēng)過橋，溯洄成往事的終章。
師恩的作文9
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！睍r(shí)光流逝，歲月匆匆，鬢微霜，卻丹心依舊。晨光熹微，星臨萬戶，都有她們忙碌的身影。感恩歲月，讓我在最美的時(shí)光里遇到了她們。追夢的路上，與師愛同行，真好!
小的時(shí)候，我是那么喜歡老師，“師者，所以傳道解惑也�！庇龅揭晃缓美蠋熓且粋�(gè)人莫大的幸運(yùn)，我無疑是幸運(yùn)兒。步入初中壓力和煩惱堆積如山，但再大的風(fēng)雨都阻擋不住我前行的步伐，因?yàn)閹煇廴珀柟�，一直伴我同行�?/p>
我的初中班主任像個(gè)精靈，隱藏在學(xué)生中根本看不出來，我們親切的`稱她為老余。老余很愛孩子。七年級上學(xué)期我對學(xué)習(xí)厭惡，叛逆，像個(gè)渾身長滿刺的刺猬。就連身為教師的母親，也失去了耐心。在一次次的母女戰(zhàn)爭中，我們遍體鱗傷。在那個(gè)冗長的黑夜中，被我氣得失去理智的母親，拉著我去找老余哭訴。我只記得她說：“無論怎樣連拉帶拽，也要把妞送進(jìn)信高。只要敢拼，一切皆有可能!”“信高”那是我向往卻覺得遙不可及的地方，也許連母親都沒敢抱太大的希望，然而在她的眼中閃爍著鼓勵(lì)與堅(jiān)定。從此，我的夢想不再模糊和遙遠(yuǎn)，它成了夜空中最亮的星指引著我前行。
數(shù)學(xué)讓我崩潰，而我卻與數(shù)學(xué)一次次進(jìn)行"殊死搏斗”，絕不逃避和妥協(xié)，只因?yàn)樗恢敝С种摇Ｋ俏业臄?shù)學(xué)老師，快退休的她卻精力旺盛得可怕，我們叫她老陳。老陳愛我們每一個(gè)學(xué)生，連我這個(gè)數(shù)學(xué)渣都一直享受著她無問東西的愛。僅考了30分的試卷，連我自己都苦笑搖頭，把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書包，可她沒有絲毫的指責(zé)，或許她很失望，但她從不絕望。臨睡前，看到她給我發(fā)來微信，打開一看竟是逐題講解。我打開書包展開皺皺巴巴的卷子，執(zhí)筆糾錯(cuò)。那滿屏語音的最后一條是：加油，你其實(shí)很棒的。我淚如雨下。那晚我的夢里都是她，夢到她在講臺上講課時(shí)，大喊：看黑板，認(rèn)真看!我盯著黑板，黑板上有些凹凸不平的小坑，那是她講重點(diǎn)時(shí)，用粉筆點(diǎn)的、用三角板敲的，那些全是愛的痕跡。
葛洪在《勤求》一書中說：明師之恩，誠為過于天地多矣。歲月不掩，春秋代序。一路與師愛同行，與陽光同在。
師恩的作文10
有一種情，叫師情；有一種愛，叫師愛；有一群勤勞的老師，正在教導(dǎo)我們，指引我們正視自己走向成功！
在小學(xué)時(shí)，從一年級到六年級，每一個(gè)階段的老師都說我的字，寫的像“夜叉”。我也曾經(jīng)想過去練字，買了練字的字帖，在家里練習(xí)寫，但沒有堅(jiān)持下來。而在七年級，來到新學(xué)校，我遇見了她。
她教我們語文，沒錯(cuò)，就是大書法家---汪老師。一開學(xué)，她就讓我們練字，并說：“三班的字沒得一班寫的好！”，這更激發(fā)了我們對練字的興趣，并發(fā)誓：咱們?nèi)嘁欢ㄒ凇白帧鄙蟻硪粋�(gè)質(zhì)的飛躍，超過一班！
一轉(zhuǎn)眼，半學(xué)期過去了。
“新學(xué)期到了，大家的字練的如何？”大家異口同聲地說：“飛一般的上升！”汪老師笑著說：“很棒！但還有幾個(gè)字寫得差的，希望他們主動(dòng)來找我�！辈挥貌�，肯定是我們幾個(gè)了！一次下課，我們約到一起，向辦公室走去。
“你們果然來了”，汪老師笑著說，然后逐步的對我們說：“你的字不錯(cuò)，上升了；你的字馬馬虎虎……”就剩下我沒說了，“你的字估計(jì)是全班最差的了！”聽到這句話，我似乎從喜馬拉雅山主峰珠穆朗瑪峰的頂端跌入萬丈深淵！“你們幾個(gè)，每天都在作文書上面抄三行話給我看！”
在回教室的路上，除了我，大家都說：“后悔了，真不該去�！薄袄习嗾婧荨薄夷氐浇淌荫R上就抄起來，寫完后就給老師拿了過去，老師每次都說：“不錯(cuò)，進(jìn)步十分明顯”，“不要寫太亂”……
八年級到來！
練了半個(gè)學(xué)期的字，我的`字有很大進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)做事一定要持之以恒，才能獲得成功。雖然現(xiàn)在的字比以前有些進(jìn)步，但仍然寫得不好。但是我一定不輕言放棄，因?yàn)橛型衾蠋�。我相信，以后我的字一定會突飛猛進(jìn)的，只要堅(jiān)持到底就一定能成功！
這件普普通通的事，體現(xiàn)了老師對我濃濃的師情，我細(xì)細(xì)地品味有一種特別的味道，謝謝您，汪老師！
師恩的作文11
離九月十號越來越近了，我們敬愛的老師又將迎來最快樂的節(jié)日——教師節(jié)。
回憶在大同第二小學(xué)讀書的歲月，最難忘的就是那些領(lǐng)我走進(jìn)新校園教我知識的老師們，難忘他們給我的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷。
我的'第一位啟蒙老師是滕老師。她眼睛大大的，說話聲音細(xì)細(xì)的。別看她年紀(jì)輕，可是非常有愛心。當(dāng)我們遇到什么困難，她都耐心地幫我們解決。記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)感動(dòng)得叫她一聲“媽媽”，她害羞地笑了。
二年級時(shí)，我又結(jié)識了王老師和李老師。她們像慈母，又像嚴(yán)父。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她們一個(gè)勁地表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，讓我們心里美滋滋的;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她們非常嚴(yán)厲地批評我們，讓我們及時(shí)改正。在老師們的引導(dǎo)下，我們班進(jìn)步很大，星光之家的錦旗掛進(jìn)了我們的教室，集體舞比賽我們班也拿到了最高級別獎(jiǎng)——特等獎(jiǎng)。
老師，在教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日里，我要衷心地感謝你們，你們用無私的奉獻(xiàn)、博大的愛關(guān)懷我們，澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節(jié)日快樂，同時(shí)我們會用最好的成績報(bào)答你們。
與老師朝夕相處，深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血，這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧，有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧，可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候，每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇，都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩，每到這時(shí)，陳老師總是默默不語，望著我們微笑。
有一些同學(xué)還不很懂事，老給老師添麻煩。有一次，陳老師給我們上課，這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用，于是臉色沉了下來，正要對我們生氣。這時(shí)，只聽“啪”的一聲，講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳，只有陳老師鎮(zhèn)定自若，只見她眉頭微微一皺，然后輕輕地轉(zhuǎn)過身，緩緩地俯下去，慢慢地伸出一條腿，身子努力下傾。終于，抬起那塊板子，艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課，沒有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。
師恩的作文12
親愛的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)春秋就要隨流水逝去，留下的只有繽紛多彩的童年回憶與無限感慨。
難忘那五年前的9月1日，我們歡愉地進(jìn)入校園，開始了六年的小學(xué)生活。當(dāng)老師您走進(jìn)教室時(shí)，我們齊聲高呼：“老師好。”老師您故作驚詫狀：“你們怎么知道我是老師？”我們的一二年級就是在老師您的逗趣下無憂無慮地歡快度過。
升入三年級，老師您告誡我們，不能再如此幼稚了，應(yīng)把心思投入到學(xué)習(xí)之上。我們明白了，我們不再是幼童了，玩樂的日子已隨風(fēng)而逝。春風(fēng)吹來的是學(xué)習(xí)的幼苗。您告訴我們，只要用心栽培它，它就會長成參天大樹。老師您將水與養(yǎng)料提供給了我們，并時(shí)時(shí)督促我們?nèi)ゾ呐嘤�，才會收獲到豐碩的果實(shí)。這是老師您讓我們領(lǐng)悟到的最初的學(xué)習(xí)方法——用心加勤奮。
五六年級時(shí)，學(xué)習(xí)的小幼苗長成了康健的小樹，小樹需要的養(yǎng)料愈發(fā)增多，要使它快速成長，必須加倍努力。老師您的'要求更加嚴(yán)苛，我們稍有照顧小樹不周到的地方，便會嚴(yán)加指責(zé)。我們明白，這是為我們好，只有老師的嚴(yán)格要求，我們學(xué)習(xí)的小樹才能夠茁壯成長。現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入六年級，學(xué)習(xí)的小樹慢慢長大了，離開花結(jié)果已經(jīng)不遠(yuǎn)，當(dāng)小樹結(jié)果時(shí)，我們將品味到收獲的甜美，而老師您這個(gè)“園藝師”將功成身退，又去教授下一屆學(xué)生“播種”的技巧了。
小學(xué)畢業(yè)在即，我們與老師闊別之際，定是喜悅與悲傷交加之時(shí)。六年的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)橛心呐惆�，每一天都覺得精彩無比。感謝您，敬愛的老師，您日復(fù)一日，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識，從不言辛苦；您年復(fù)一年，不辭辛勞地迎來送往，從不求回報(bào)。您用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了什么是太陽底下最光輝的事業(yè)。老師，請您放心，您的諄諄教誨我們會永遠(yuǎn)銘記在心。
一直以來，害羞內(nèi)向的我從來沒有當(dāng)面對老師說一聲我愛你，今天，借由這封書信我要大聲對老師您說“老師，我愛您！”
此致
敬禮
xx
20xx年10月22日
師恩的作文13
王老師教育我們，你們馬上要成為小學(xué)生了，從小不僅要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠實(shí)守信的小朋友，長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個(gè)同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂的的生活著、學(xué)習(xí)著。
記得有一次，我到操場里玩，看見木馬臟了，我想擦干凈�？墒�，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱著我跑向了七局醫(yī)院。我說：“王老師，我好害怕，會不會動(dòng)手術(shù)呢？會不會......”，王老師急忙安慰我說：“傻孩子，怎么會動(dòng)手術(shù)呢！只是包扎一下就好了”。過了一會兒，一個(gè)穿白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過來，我嚇得渾身發(fā)抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說：“別害怕，你是最勇敢的，醫(yī)生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的話，心情放松了許多，但是當(dāng)我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著雙眼，在疼痛中度過漫長的時(shí)光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的'頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來了，王老師說：“好孩子，你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰(zhàn)勝”。在王老師的安慰和教導(dǎo)下，我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼過了四年。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學(xué)習(xí)。
人們常說“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，是呀，在這教師節(jié)的日子里，我拿什么來報(bào)答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報(bào)答你——王老師！
師恩的作文14
“老師”在我的學(xué)習(xí)生活里，都是一個(gè)充滿敬意的詞匯。但現(xiàn)在在這個(gè)快速發(fā)展的社會里，能用心為學(xué)生的老師并不多。
但我是幸運(yùn)的，我覺得任教我的每一位老師都很負(fù)責(zé)任。
我來自農(nóng)村，和城里的孩子比，我接受的教育最松，沒有堆積如山的`作業(yè)背負(fù)在肩上也便讓我覺得讀書是一件很快樂而又很美好的事。因?yàn)榇謇锏膶W(xué)校被迫拆遷我們只能去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀。接受我的是一位女老師，看上去并不會給人一種距離感，反而有一種母親的味道。我很喜歡帶在她身邊，總覺得特別心安。
她有一雙棕色的瞳孔，畫過的眉毛修長，更襯托出那雙大眼的有神。干練的馬尾，也顯出做事的干脆。我喜歡的為人處事，我敬仰她的育人方式，她就是我的好老師。
記得有次，父母要外出做生意。而我從來沒有離開過父母，從小依賴性就那么強(qiáng)，脾氣又很倔。可是任由我怎么哭鬧，父母還是毅然決然要走。我感覺天都塌了。我被父母送到阿姨家，剛開始還好，之后看見別人家的孩子和父母親熱，心里就難過的不行，那眼淚就和自來水一樣流下來，絲毫沒有要停下來的意思。剛開學(xué)一個(gè)星期，看見別人的父母打電話來噓寒問暖，而自的父母卻……淚水便又情不自禁流下來。新同學(xué)見我如此這番，立刻把我推向辦公室，我很抗拒，畢竟我的潛意識里，辦公室向來都是壞孩子去的地方。我很無奈的被推在了辦公室門口，滿面的淚水搞的我更加狼狽。老師示意讓我坐下，我們面對面交流，我自責(zé)到不行。她問我什么原因，因?yàn)楹ε挛冶阋晃逡皇母嬖V了她，以一個(gè)孩子的身份闡述了我的想法，以及我眼里認(rèn)為的所有委屈和可憐。中間幾度哽咽，她都很安靜的聽我把事情講完。她向我開口，敘述了父母的難處，也站在父母的角度為我解釋，我們就這樣聊了好久�；厝グ嗌虾�，我釋懷了很多。
在自習(xí)課上，我喜歡一直瞅著她。越發(fā)覺得她的身子里到處都是母親的身影。
轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在升上初中，離開她的庇護(hù)又匆匆過去三年。去年還看見她為她的學(xué)生忙碌，而今年她卻被掉走了。心中的遺憾漸漸生起。也埋怨時(shí)光匆匆，我沒有在她身邊呆久點(diǎn)。
這份師恩我將銘記于心。
師恩的作文15
鮮花感恩雨露，滋潤它成長；鳥兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；青松感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗兊脧?qiáng)壯；我要感恩我的老師，因?yàn)槭撬麄儙臀议_啟了一扇扇知識的大門，是他們讓我看清了是與非……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，作文 師恩難忘�！边@句話曾經(jīng)被無數(shù)人來比做老師，他們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，使多少祖國花朵成為棟梁之才！可誰又能知道，這其中包含了多少的汗水與心血呢？也許老師們那略白的發(fā)絲，斑斑皺紋就是最好的的見證吧！
我覺得現(xiàn)在的我們就像還在珍珠貝里等待煥發(fā)光芒的.沙粒，老師就像珍珠貝一樣，把所有知識分給我們，讓我們用知識來“包裝”自己，讓我們把珍珠貝中的珍珠質(zhì)積累下來，最后成為一顆顆晶瑩剔透的珍珠，成為華夏的棟梁之才。
您是領(lǐng)航的大雁，飛向目地地，您時(shí)刻保持警惕，為了就是怕我們走向錯(cuò)誤的航線，您清楚的告訴我們哪里有可口的食物，那里是有毒藥的吃的，哪里的生活適合我們，哪里的生活會處境危險(xiǎn)，因?yàn)橛辛四膸ьI(lǐng)，我們長大了，變成了可以分別好壞的少年，初中二年級作文《作文 師恩難忘》。
老師，您總是把我們放在第一位，“育創(chuàng)心之人才，達(dá)成功之通途”是您對我們的承諾，“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”是您對我們的唯一要求，您教導(dǎo)我們該如何做一個(gè)合格的人，將課本中的真理和生活中的實(shí)踐一同交給我們。讓我們可以全面發(fā)展，因此，從您手里栽培出的花草，一定是最美的。
老師是不會滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望。星星之火，可以燎原。您給了學(xué)生樂觀、積極的生活態(tài)度，火中可以給人給溫暖和無限的遐想；老師是清清的泉水，您流過山川、樹林，永遠(yuǎn)不會干涸，高山也無法擋住您的去向，您每晚挑燈夜讀，就是為了灌溉無知的田野；那清澈的泉水，永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜，永遠(yuǎn)與那骯臟的溪流劃清界限。您的甘甜，我會永遠(yuǎn)的記在心里。