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      2. 校園一角作文

        時(shí)間:2024-02-16 11:43:40 好文 我要投稿
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        校園一角作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的校園一角作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        校園一角作文

        校園一角作文1

          我就讀于國(guó)貨路小學(xué),它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四年的美好時(shí)光。校園里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的池塘……其中,我最喜歡的就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。

          升旗臺(tái)是由精致的磚紅色大理石筑成的,一共有兩層。在升旗臺(tái)的中央有一根銀色的旗桿,大約有三層教學(xué)樓那么高,在陽(yáng)光的照射下,就像穿了件銀白色的衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),每天我們上學(xué)時(shí),總會(huì)看到它,它好像在微笑著歡迎我們的到來(lái);到了放學(xué)時(shí),它就目送我們回家,好像在對(duì)我們說(shuō):“今天你們很努力喲,明天再接再厲!”

          每周一,我們?nèi)熒紖⒓由靸x式。每當(dāng)唱著國(guó)歌,看著冉冉升起的國(guó)旗時(shí),我的心中就充滿了無(wú)比的自豪。接著,學(xué)校的老師們會(huì)在升旗臺(tái)上宣布上周參加活動(dòng)或比賽獲獎(jiǎng)的.同學(xué)。我真替那些同學(xué)高興,因?yàn)樗麄兌紴樾?zhēng)光,我在心底告訴自己:要好好向他們學(xué)習(xí)!

          升旗臺(tái)的周圍有一塊綠草坪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠色的地毯,與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草,在春雨過(guò)后就像換了件綠色的新衣裳,看起來(lái)特別有精神。

          升旗臺(tái)的前方是教學(xué)樓, 每天都可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,為校園增添不少生機(jī)。升旗臺(tái)左邊有一棵茂盛的大榕樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時(shí)候,就會(huì)在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺(tái)的右邊是彩虹橋,同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常會(huì)到那里看書。升旗臺(tái)的后邊就是操場(chǎng),那里每天都有我們運(yùn)動(dòng)的身影,充滿了朝氣!

          我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)!

        校園一角作文2

          在我們某某的校園里,最熱鬧的地方就是那寬闊的操場(chǎng)了,這里留下我們運(yùn)動(dòng)的足跡、競(jìng)爭(zhēng)的汗水和游戲的笑聲。

          操場(chǎng)的校園正中央,是由綠色的“草坪”和鮮紅的跑道組成的.。說(shuō)是草坪,其實(shí)它是由綠色的人工草坪鋪設(shè)而成的,踩上去很有彈性,特別適合跑、跳;那紅色的跑道把整個(gè)“草坪”包圍了起來(lái),有200米長(zhǎng),共分成4道。綠色象征著生機(jī),紅色象征著熱情,每當(dāng)我們踏進(jìn)操場(chǎng),就不由自主地想跑一跑,跳一跳,舒絡(luò)舒絡(luò)筋骨,抖擻抖擻精神。

          操場(chǎng)就是同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng),處處洋溢著銀靈般的歡笑聲?矗诓賵(chǎng)右側(cè),一群低年級(jí)的小同學(xué)正在玩老鷹捉小雞的游戲,老師在一旁也看得哈哈笑,忍不住現(xiàn)場(chǎng)指揮了起來(lái),“小雞”們?cè)陔u媽媽的庇護(hù)下,安全極了,“老鷹”使出吃奶的力氣也沒(méi)抓著一只“雞”;瞧,那一邊,練習(xí)“三跳”的同學(xué)們正在緊張有序地?fù)]動(dòng)著手中的繩子,身體輕盈地跳動(dòng)著,那動(dòng)作就像一只只活潑的小鳥兒!

          操場(chǎng)也是一個(gè)大足球場(chǎng)。放學(xué)后,校足球隊(duì)的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻地滿場(chǎng)飛奔,逢到進(jìn)球時(shí),圍觀的同學(xué)就會(huì)高聲叫好,比分落后的球隊(duì)絲毫也不泄氣,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)射進(jìn)球。這時(shí)的操場(chǎng)真成了為國(guó)家足球事業(yè)培養(yǎng)后備力量的搖籃了!

          我愛(ài)校園的操場(chǎng),在這兒,我們健康向上的生命之花正在盡情地開放!我更愛(ài)我們的校園,在這兒,我們學(xué)習(xí)知識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

        校園一角作文3

          我靜靜地在尋找,尋找校園中最美的一角;▔校鸹、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌,啊,花壇真美。但它并不是最美;教室中,朗朗的書聲在校園上空回蕩,這是一種內(nèi)在之美,但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí),一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室,一本本書散發(fā)出縷縷幽香,泛著淡淡的光,對(duì),這就是最美的校園一角。

          學(xué)校的閱覽室坐落在內(nèi)操場(chǎng)的南面,當(dāng)你走進(jìn)閱覽室的大門就可見(jiàn)到一排排、一層層的書,一條條凳子整齊地排放在書架的兩旁,你還可以看見(jiàn)前方寫有幾個(gè)大字:今天,你讀書了嗎?它時(shí)刻提醒大家要天天讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。轉(zhuǎn)個(gè)身,右側(cè)便是一句:書不僅是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書真正的是我們的伴侶,一本好書相伴一生,終生受益。

          這最美的校園一角,不僅是那些書,看著歡心,更是體現(xiàn)學(xué)生們時(shí)時(shí)看書的精神。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)圖書室,原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái),沒(méi)有人愿意破壞著祥和的靜謐,窗外正在下雨,淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上,奏出一曲曲漫漫的歌,在圖書室的同學(xué)們,安安靜靜地,沉浸在書中,聆聽著窗外紛飛的`雨聲。同學(xué)們拿書時(shí)也小心翼翼的,生怕傷害書中的一角,輕放輕拿,愛(ài)護(hù)書本,就像愛(ài)護(hù)自己的生命。安靜看書,這些守紀(jì)的同學(xué)們多么可愛(ài),多么讓人舒心,多么優(yōu)秀。閱覽室,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)書,學(xué)會(huì)看書。

          校園一角,讓我們的課余生活變得豐富多彩,讓自己的大腦不斷充實(shí)知識(shí),面對(duì)生活不再嘆息,閱覽室,好美,是校園最美的一角。

        校園一角作文4

          我的學(xué)校是昆陽(yáng)二小。它是一個(gè)景色如畫的學(xué)校,有清澈的魚池,四季常青的百草園,充滿歡聲笑語(yǔ)的雙龍亭……可我最喜歡的校園一角,是教學(xué)樓前面的小花園。

          走進(jìn)校園,往右轉(zhuǎn)就到了小花園。首先映入眼簾的,就是那片綠油油的草地了。那草地綠得那么新鮮,沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色,就像給大地穿上了一件綠色的衣服。草地軟軟的,我真忍不住在這草地上打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑。從高處看,那盤曲在草地上的小路,就像一條白龍,臥在草地上。

          草坪的左邊,是一排整齊的.鐵樹。那鐵樹像一位位軍人似的,筆直地站立在教學(xué)樓前,守衛(wèi)著同學(xué)們。鐵樹底下,是數(shù)不勝數(shù)、五彩繽紛的野花。那野花就像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。每當(dāng)課間,很多同學(xué)都在小花旁看了又看,聞了又聞。

          再往前看,滿是樹,其中最引人注目的是紫葉李。紫葉李每到春天,都開出白如雪的花朵,從遠(yuǎn)處看,就像一件件潔白的婚紗。

          草坪的右邊,是有名的雙龍亭。下課時(shí),同學(xué)們?cè)谕だ锵缕、游戲、看書……雙龍亭里充滿了孩子們的快樂(lè)。

          亭子的右邊一排全是柳樹。那柳樹在春天里,抽出了水嫩嫩的芽,仿佛一掐就斷。從遠(yuǎn)處看,柳樹就像一個(gè)姑娘在梳著長(zhǎng)辮子。

          我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園一角這充滿生機(jī)的小花園。

        校園一角作文5

          我是淮海路小學(xué)四年級(jí)(4)班的小學(xué)生,我最喜歡校園中的一角——操場(chǎng)。

          操場(chǎng)的四周有著密密麻麻的樹和花,陽(yáng)光透射下來(lái),留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小草趁人們不注意的時(shí)候探出了豆芽般大小的腦袋,正在悄悄地看著小朋友呢!

          再看旁邊明亮的教室,每當(dāng)你走到教室下方,都能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。聲音時(shí)而大,時(shí)而小,時(shí)而快,時(shí)而慢,讓我陷入了陶醉之中。大樹旁的鳥兒也愿意一展歌喉,為我們伴奏。我真想當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥,在空中自由自在地飛翔。

          前面就是我們的旗臺(tái),每當(dāng)星期一,我們都會(huì)穿上整齊的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,唱著動(dòng)聽的國(guó)歌,聽同學(xué)們演講,非常安靜。高高飄揚(yáng)的五星紅旗,迎著風(fēng)跳起了舞蹈。

          最后就是我們同學(xué)最愛(ài)的寬闊的操場(chǎng)了!運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們的隊(duì)員們都爭(zhēng)先恐后地向前跑,各不相讓,為自己的班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)。旁邊的同學(xué)正在給自己的朋友加油呢!你聽“加油,向前跑!”“你最棒了,快點(diǎn)!闭鏌狒[啊!跑完后,各個(gè)隊(duì)員都?xì)獯跤,操?chǎng)上灑滿了他們的`汗珠。我們班的男生幾乎都是球迷,天氣有時(shí)非常熱,可球迷們頂著酷暑繼續(xù)練習(xí),真是令人敬佩。

          我們的校園,雖然沒(méi)有什么名貴的東西,但是校園中的一草一木都把它裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。校園里裝滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),裝滿了我們快樂(lè)又難忘的童年。

        校園一角作文6

          美麗的校園是我心靈的寄所,是我第二個(gè)溫暖的家庭,是我第二個(gè)可以傾訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè)。校園四季如春,色彩繽紛,在我眼里總是那么美。

          其中,我最喜歡的還是從老師的公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的花香,沁人心脾,輕輕吸一口氣,感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的,柔柔的,如毛毯似的草坪旁,就使人忘記了移動(dòng)腳步,有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著幾棵桂樹和三角梅,還有好多無(wú)名的小草和小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的地毯上,立著一位位身著粉色裙裝的亭亭玉立的少女,在他們的游樂(lè)園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的.城堡。他們的正前面則是靠椅公公。

          從北面看,穿過(guò)靠椅,只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看,就來(lái)到我稱為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿,就是那一大片花葉連翹,中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹。到了秋天,枇杷樹上結(jié)了一串串金黃的果實(shí),非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內(nèi)殿。在那個(gè)內(nèi)殿里有一棵茂盛的茶樹,正值青春期,好像要把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒空隙,那細(xì)密的樹縫間,只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。再往左邊看,一個(gè)突兀的坡頭上長(zhǎng)滿了紅花、綠樹,美不勝收。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色,甚是妙曼。

          徜徉在我們的校園中,似置身于人間仙境。我的童年,在這五彩的校園里盡情綻放。

        校園一角作文7

          春姑娘邁著輕快的步伐,來(lái)到我們的校園,用她的魔法棒點(diǎn)亮了整個(gè)校園。

          整個(gè)校園都變得五彩繽紛,但我最喜歡的還是花廊。

          瞧!翠綠的藤條掛在石階上,若隱若現(xiàn)的花朵像害羞的小姑娘,遲疑著要不要出來(lái)。它就是春天的主角---迎春花。迎春花有的躲在綠葉哥哥的后面;有的早已大膽的走出“保護(hù)傘”;有的向世人綻開出燦爛的笑臉;還有的包在一起,像有什么煩心事似的。

          迎春花前面是欣然怒放的油菜花。油菜花四個(gè)花瓣,聞一聞,一股淡淡的清香從花上傳到你身邊,沁人心肺。四個(gè)花瓣手拉著手像好朋友一樣永不分離。

          油菜花中間是一位戰(zhàn)士——桃樹。桃樹上開的花,立著淡綠的嫩芽;ㄓ蟹塾邪祝械纳踔潦巧罴t。舉目望去,粉中帶白、白中帶綠,顏色配的清新、明快。我不僅感嘆:大自然真是一個(gè)魔術(shù)師呀!

          “沙沙沙”一陣風(fēng)過(guò),地上立刻落滿了“雪”,原來(lái)站在一旁的李樹急了,落下了“頭發(fā)”。李樹開滿了雪白的花,細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)李花尖一抹淡淡的粉色,直通花心。李花有的.含苞待放像一個(gè)個(gè)小麥克風(fēng);有的開了一點(diǎn)兒;有的全開了……這兒一叢,那兒一簇,真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低呀”。

          花廊下,還有一些豌豆花,豌豆花有的像彎腰的人;有的像翩翩飛舞的蝴蝶;有的像開屏的孔雀……

          我愛(ài)校園,但我更愛(ài)春天的校園!

        校園一角作文8

          伴著明媚的陽(yáng)光,哼著快樂(lè)的小曲兒,和著一首校園晨曲,挎著書包蹦跳地跨進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的校園。她是我的第二個(gè)家園,瞧,她多么美麗!

          古色古香——涼亭

          當(dāng)你穿過(guò)林蔭小道,看到“山西省示范小學(xué)”幾個(gè)醒目的'大字時(shí),正前方就是學(xué)校的六角涼亭。它位于前院教學(xué)樓的正前方,亭頂由金光閃閃的琉璃瓦鋪設(shè)而成,六根大柱子就好比六條大漢,撐著亭子。橫檻上的畫更是引人注目,有燕子、毛筆、草房。亭角翹起,像一個(gè)漂亮的小姑娘,驕傲地說(shuō):“你們看,我漂亮嗎?”

          活力四射——操場(chǎng)

          “叮鈴鈴——”盼星星,盼月亮的下課鈴聲終于響了!同學(xué)們像被剛出籠的小鳥,一窩蜂地跑向了操場(chǎng),歡呼著、雀躍著。同學(xué)們有的在跳繩,快看五顏六色的繩子好比一道道彩虹,整個(gè)校園都在這些彩虹的映襯下變得多姿多彩;有的踢毽子,一上一下,好比大公雞想飛上天,可老是飛不起來(lái);有的在跑步,“砰——”槍聲一響,同學(xué)們好比離弦的箭,“嗖”地飛了出去。

          “書香四溢——圖書角”

          最有活力、最有文學(xué)氣氛的要數(shù)前院圖書角呢:每當(dāng)下課,一年級(jí)的小同學(xué)奔到圖書角,津津有味地讀了起來(lái),直到下課才依依不舍地把書放回書架。

          我愛(ài)我們的校園,愛(ài)校園中的一草一木,愛(ài)培育我們的辛勤園丁。我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅的校園里快樂(lè)生活,茁壯成長(zhǎng)。

        校園一角作文9

          我是西實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生,我們的校園古樸、有底蘊(yùn),我爺爺就是在這所小學(xué)畢業(yè)的呢。

          一進(jìn)校園的大門,最引人注目的就是略顯沉舊的教學(xué)樓,教學(xué)樓正前方八個(gè)金碧輝煌的大字:?人文、和諧、自由、向上?是 學(xué)校的`校訓(xùn),時(shí)刻告誡我們要做有修養(yǎng)的小學(xué)生。走進(jìn)教學(xué)樓的門廳,樓梯干凈整潔,地面一塵不染,這都是值日生辛苦勞動(dòng)的成果。教學(xué)樓每一層的樓道都各具特色,有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的照片,可豐富了,你瞧!我們?nèi)ツ觊_運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片上還有我的身影呢!

          第二層主要是詩(shī)詞文化,墻上張貼著歷史上著名的詩(shī)人的照片和他們的著作,王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈(zèng)汪倫》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》……豐富的知識(shí)開拓了我們的視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。我的教室就在教學(xué)樓的二層,每天早上我們?cè)谶@里讀課文,那聲音真好聽,樹枝就不搖了,鳥兒也不叫了,蝴蝶停在花朵上,似乎都在聽我們讀課文。

          三樓是五六年級(jí)的教室,這里主要的設(shè)置是有圖書角,藏書可真是豐富多彩,科技、風(fēng)景、文化、童話……包羅萬(wàn)象,應(yīng)有盡有。喜歡讀書的孩子一有時(shí)間就會(huì)一頭扎進(jìn)書中,享受閱讀的樂(lè)趣。無(wú)論多少同學(xué)來(lái)讀書,整個(gè)樓道都安靜得很呢。

          教學(xué)樓的前面有一個(gè)小花園,那里春天鮮花盛開,夏天枝繁葉茂,秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有,好看的是小藍(lán)色的蝴蝶滿身花香;螞蚱則穿上了綠色的西服,“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時(shí)不時(shí)“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來(lái)一次,停在花上一動(dòng)不動(dòng)了“嗖”一聲,你一眨眼的功夫,早就沒(méi)影了。小麻雀從樹上探出頭來(lái),帶領(lǐng)著它們唱歌呢,那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲!

          我愛(ài)我們古樸、厚重、美麗的校園!

        校園一角作文10

          我們有一個(gè)美麗的校園,里面有許多值得觀賞的景物,但我最喜歡的是操場(chǎng)的景觀。

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,操場(chǎng)周圍的樹木都發(fā)芽了,小草也好奇地探出了小腦袋,操場(chǎng)上總能看見(jiàn)同學(xué)們矯健的身影,操場(chǎng)姐姐展開她的雙臂,開心地歡迎同學(xué)們?cè)谒腵懷抱中盡情玩耍。有時(shí)候會(huì)下起蒙蒙春雨,小草和枝條都高興地輕輕在風(fēng)中搖擺著身軀,盡情地吮吸著甘甜的乳汁。

          夏天,各種花兒都盛開了,樹木顯得更加碧綠,眼前一片明艷。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶穿梭在花叢中。雖然操場(chǎng)上熱得人直冒汗,可同學(xué)們還在開心地打鬧著。一會(huì)踢足球,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽子……爭(zhēng)先恐后,好不熱鬧!

          秋天,操場(chǎng)周圍樹木的葉子紛紛落下,像一只只金色的蝴蝶,落在地上,給操場(chǎng)穿上了一件金黃色的毛衣,可好看了。花兒也凋謝了,小草也干枯了,它們都等待著明年春天的到來(lái)。我們趁著這豐收的季節(jié),在花園里思考數(shù)學(xué)題或在樹下讀書,發(fā)奮圖強(qiáng),珍惜每一分鐘。

          冬天,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),操場(chǎng)上白皚皚的一片,變成了一個(gè)晶瑩剔透的雪的世界,北風(fēng)呼呼地吹著,可依然能看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗的身影。

          我愛(ài)我們的校園,它給了我們知識(shí)和力量,更愛(ài)校園里的操場(chǎng),它給了我們歡聲和笑語(yǔ)!

        校園一角作文11

          東實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)美麗的地方,值得驕傲的是,那是我的校園。一進(jìn)大門,美麗的藤蘿架就會(huì)引入眼簾。

          春季,它不先長(zhǎng)葉,而是綻放美麗淡紫色的小花。那小花發(fā)出淡淡的清香,使人神清氣爽、心曠神怡。時(shí)而有幾只蜜蜂,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球,就像一個(gè)小毛球,停在上面一動(dòng)不動(dòng)了,時(shí)而刮過(guò)一陣風(fēng),一串串花像風(fēng)鈴一般蕩起來(lái)。

          夏天,樹葉形成了一片濃密的綠蔭。一下課,同學(xué)們都腳板下生風(fēng),生怕?lián)尣坏匠藳龅奈恢,我喜歡坐在一個(gè)角落里,看著他們嬉戲玩耍,而這時(shí),校長(zhǎng)總是溫柔地勸慰:“去別處玩,去別處玩兒!”我們做個(gè)鬼臉,吐吐舌頭,逃得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我們又回來(lái)了,校長(zhǎng)無(wú)可奈何地說(shuō):“唉!這群淘氣包。”

          秋天,它的嫩葉逐漸枯萎,但仍是我們歡樂(lè)的地方。我們?cè)谀抢锾そ,做游戲。不時(shí)還有幾只小鳥飛來(lái)覓食,它們嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在演唱一首秋天的贊歌。

          冬季,藤蘿架上的.樹葉都隨著秋風(fēng)飛走了,但在白雪皚皚的校園里顯得更加有風(fēng)韻。雖然它不像春天那么有活力,不像夏天那么熱鬧,不像秋天那么涼爽,但我仍然喜歡它,因?yàn)樵诎籽┑南旅娣N子在悄悄地發(fā)芽,樹枝在悄悄地抽綠,生機(jī)勃勃的春天也在悄悄地到來(lái)!

          我愛(ài)這美麗的藤蘿架,我愛(ài)我的校園!

        校園一角作文12

          我們的校園風(fēng)景如畫,景色秀麗。特別是一個(gè)這樣的小花園,讓我無(wú)比留戀……

          小花園的兩邊聳立著兩棵高大挺拔的梧桐樹,樹下有一張圓圓的小石桌,幾張可愛(ài)的小石凳陪伴其左右;▓@深處,一棵棵姿態(tài)各異、婀娜多姿的桃樹正對(duì)著過(guò)往的人們微笑呢!

          春天,玲瓏的小鳥們展開歌喉,唱起了悠揚(yáng)的歌曲;▓@里的小草也被這歌聲叫醒了,睜著朦朧的眼睛,爭(zhēng)先恐后地破土而出;桃花也不甘示弱地?fù)]舞著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的的臂膀,展示著自己的美麗,整個(gè)小花園一派生機(jī)。

          伴隨著一聲聲嘹亮的蟬鳴,夏天到了。高大的松樹就像撐開的太陽(yáng)傘,為大家遮陽(yáng)避日,小花園里一片清涼。

          轉(zhuǎn)眼間,秋姐姐來(lái)了。此時(shí),花園里一片片樹葉形態(tài)各異:有的像一盞盞小桔燈,有的'似一塊塊五彩的手帕,有的如同一把把可愛(ài)的小扇子……一陣秋風(fēng)吹來(lái),一只只“金色的蝴蝶”隨風(fēng)飄舞。好多同學(xué)都不約而同地?fù)炱疬@些可愛(ài)的樹葉夾在書里,希望把小花園的秋天永遠(yuǎn)保留起來(lái)。

          大雁南飛,冬哥哥到了。花園里的葉子都紛紛落入大地母親的懷抱。而恰在這時(shí),梅花姑娘又為花園添上了一道別樣的風(fēng)景:在皚皚的白雪中,一朵朵臘梅花白里透紅,花瓣圓滑透明,就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶?吹剿鼈儼裂┯,爭(zhēng)相開放,如此堅(jiān)韌,我不由得想到:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!痹趯W(xué)習(xí)生活中,我也要像它們學(xué)習(xí)!

          一個(gè)這樣的小花園,一個(gè)這樣美麗的學(xué)校,怎能不讓我流連忘返?

        校園一角作文13

          光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我就在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了三個(gè)春秋。我到過(guò)美麗多姿的云南,看過(guò)繁華迷人的大上海,欣賞過(guò)氣勢(shì)雄偉的瀑布,可覺(jué)得她們還是不如我們生機(jī)勃勃的校園,我最喜歡我們校園的小花園。

          走進(jìn)花園,一陣陣清香撲鼻而來(lái)。小花園里有很多高大的樹木,有桂花樹,紫薇樹,還有一些我不知名的大樹,撐開一把把巨傘,張開臂膀每天清晨迎接我們的到來(lái)。

          花園里的花朵盛開時(shí),香氣襲人,吸引著小蜜蜂爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)吮吸花兒的芳香,馬不停蹄地采蜜。每一朵花兒千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,一陣微風(fēng)拂過(guò),花朵兒隨著微風(fēng)歡快地舞蹈。為勞累了一天的老師和同學(xué)消除煩惱。

          比起小花園里千姿百態(tài)的花朵兒、高大的樹木,我更喜歡活潑的小草兒。

          春天,小草吐出嫩芽,為萬(wàn)紫千紅的春天增添了一抹新鮮的綠色,讓春天更加多姿多彩。

          夏天,熱情似火的驕陽(yáng)透過(guò)高大的`樹木撒下一縷縷陽(yáng)光照耀在小草上,小草就像穿上了一件深綠色的外套。

          秋天,樹葉泛黃,一陣風(fēng)吹過(guò),樹葉就像翩翩起舞的蝴蝶落在草地上,為小草蓋上了一層厚重的被褥,這樣小草就可以安心的睡覺(jué)了。

          冬天,白皚皚的雪花飄落下來(lái),落在小草的身上,小草被凍住了。不久以后,小草就會(huì)凋謝,鉆入地底下養(yǎng)精蓄銳。等到明年春天,小草又會(huì)萌發(fā),從頭來(lái)過(guò),用嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!

          我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的小花園!每當(dāng)放完學(xué)后,我都會(huì)去小花園走走,撫摸著小草,聞著花香,一天的煩惱會(huì)煙消云散。

        校園一角作文14

          我的學(xué)?擅利惲,有高大的木棉樹,有五顏六色的花壇,有四季常綠的長(zhǎng)廊,可我最喜歡的是那可愛(ài)的魚池。

          進(jìn)校門口,是一片寬闊的大空地,在門口的右邊,便是美麗的魚池了。遠(yuǎn)看,有一棵茂密的龜背竹立在上面,像是在守護(hù)魚池的媽媽。走近仔細(xì)看,原來(lái)下面還有一座假山啊!不仔細(xì)瞧還真看不見(jiàn),因?yàn)樗荒强谬敱持窠o遮擋住了,像給假山穿上一件綠衣裳。魚池邊上是用鵝卵石不規(guī)則地砌成的。

          如果你低下頭,就會(huì)看見(jiàn)一條條活潑可愛(ài)的小金魚了:有紅的.、白的、黃的、黑的,還有花的。金魚們一點(diǎn)兒也不怕人,當(dāng)我走近魚池時(shí),它們都全部圍過(guò)來(lái)對(duì)我搖搖尾巴,轉(zhuǎn)圈圈,像是在給我表演節(jié)目,真有趣!它們可貪吃了,哪怕是一片樹葉掉下去,金魚們都爭(zhēng)先恐后地游上去舔一舔,它們一定以為是什么吃的掉下去呢!

          魚池旁邊有兩棵高大的木棉樹,下面有三張石凳子,我們可以在那里坐著乘涼,欣賞魚池,和它們聊天,說(shuō)說(shuō)心里話。當(dāng)我們?cè)诳磿鴷r(shí),微風(fēng)拂過(guò),木棉樹搖搖枝條,好像低下頭陪我們閱讀。

          在魚池前面是尚禮亭和小花壇,走進(jìn)尚禮亭就能看到美麗的花朵,花朵五顏六色,還飄來(lái)陣陣清香,引來(lái)蝴蝶和蜜蜂采蜜呢!

          你說(shuō)我們的學(xué)校美嗎?我喜歡我們學(xué)校,更喜歡學(xué)校的魚池。

        校園一角作文15

          雨天,我們打著傘,踩著嘎吱嘎吱響的木樓梯,剛踩在水泥地板上的那一剎那,就驚住了:一棵巨大的榕樹擋住了視線。榕樹很黑,樹皮是黑褐色的,很粗糙。走進(jìn)一瞧,上面還有一層青苔和幾個(gè)蝸牛殼,總體就像一只黑色的魔爪,在暴風(fēng)雨中張牙舞爪。榕樹很禿,就像一個(gè)光著頭的非洲黑人,因?yàn)樗黄~子也沒(méi)有。到了春天,它興許會(huì)長(zhǎng)出“帽子”呢。從主干到主干的分叉,樹是下面粗壯上面細(xì)。一抬頭,有些細(xì)碎而又瘦弱的.小枝甚至被雨點(diǎn)無(wú)情地“砸”下來(lái),看起來(lái)有點(diǎn)兒凄涼。然而暴雨才不顧呢,扔“嘩啦啦”地下個(gè)不停。榕樹只好挺直了腰板,主干看起來(lái)更結(jié)實(shí)了。

          一旁的金橘樹嚇得瑟瑟發(fā)抖,沒(méi)想到卻露出了“小燈籠”——酸中帶甜,、甜中帶酸的果實(shí),空氣中頓時(shí)有一股令人垂涎三尺的味道。順著香味兒尋找,居然是一棵桂樹,湊近一鬧,果然有一股淡淡的幽香。

          另一邊,白菜似的繡球花趁著大雨,舒舒服服地洗了一頓澡,身上還掛了幾顆奢侈的露珠,在陽(yáng)光的照耀下反射出五彩斑斕的光,美麗極了。

          不知你有沒(méi)有注意到,有些泥土上甚至長(zhǎng)了一些“丫”字形的小苗!它們顯示扭扭捏捏的不敢出去,好不容易探出了頭,又被愛(ài)惡作劇的大雨一嚇,趕緊一頭鉆進(jìn)了泥土。猶豫了一會(huì),終于勇敢地頂破了泥土。

          雨中觀景,有一番別趣的滋味兒。總之,我愛(ài)大榕樹,更愛(ài)美麗的校園!

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