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      2. 留在心中的印象作文

        時(shí)間:2024-02-18 21:04:41 好文 我要投稿
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        留在心中的印象作文8篇(通用)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的留在心中的印象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        留在心中的印象作文8篇(通用)

        留在心中的印象作文1

          “大家好,我叫李霓!痹谛律吓_(tái)時(shí),她就是這樣說(shuō)。李霓留著一頭有點(diǎn)兒卷的短發(fā),眼睛小小的,看起來(lái)卻炯炯有神!她的皮膚有點(diǎn)黑,這是健康膚色。

          星期一到了!因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生,我就特意去看了看!澳愫,我叫李霓!彼⑿χ鴮(duì)我說(shuō)。我一邊應(yīng)著,一邊在心中嘀咕:“這李霓挺文靜的呀!和我們班女同學(xué)的“母老虎”形象可是截然不同!”然而,我想錯(cuò)了!跟同學(xué)們混熟后,她就開(kāi)始“原形畢露”了:從原來(lái)那個(gè)文靜的李霓,變成了一個(gè)豪爽,大大咧咧“厚臉皮”的李霓!

          記得有一次,我去找她玩。我說(shuō):“李霓,你可真行!老師上課都表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你認(rèn)真聽(tīng)講!”“那是,那是!我是多聰明的人呀!”她也不謙虛,“不過(guò)―”“不過(guò)什么呀!”我著急地問(wèn),她一定是要告訴我一個(gè)秘密了!“我告訴你,你可不許告訴別人!”她一副神秘的表情。

          “好!”我趕忙做保證。“有一次,品德老師在上課,上到一半,她突然說(shuō):“李霓同學(xué)上課這么認(rèn)真,大家要學(xué)習(xí)她呀!”其實(shí)她根本就不知道李霓是誰(shuí),只知道我是中隊(duì)長(zhǎng),表現(xiàn)一定很好!其實(shí)當(dāng)時(shí)我都快吐出來(lái)了,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在摳鼻子!”她說(shuō)完以后大笑起來(lái)。我則在一旁驚訝地望著她。呃,想必世界上能毫無(wú)顧忌地對(duì)別人說(shuō)她上課時(shí)在摳鼻孔的'人,就只有她了吧!

          還有一次,我找她借錢買個(gè)本子,卻一直吞吞吐吐不好意思。她知道我的來(lái)意后,大大方方地掏出了錢,給了我:“我還以為多大點(diǎn)事呢!你放心,以后還有什么要我?guī)偷模乙欢〞?huì)幫忙的!”她對(duì)待差生也是這樣,就像對(duì)朋友一樣。

          李霓,你就像一盞霓虹燈,一直在照耀著我們,把你的快樂(lè)和關(guān)心照在我們的心里!

        留在心中的印象作文2

          每當(dāng)看到那擺在書(shū)桌上的大號(hào)彩虹棒棒糖時(shí),我總能想起一位老師——田麗。

          田麗老師剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候,教了四年級(jí)一段時(shí)間,正好和我媽在同一個(gè)年級(jí)里。那天四年級(jí)級(jí)部出去吃飯,媽媽帶了我去,田麗老師也去了。田麗老師就坐在我對(duì)面,盡管她已經(jīng)有了小孩,但還是看起來(lái)十分年輕。烏黑的頭發(fā)斜斜地扎在一起,再披在肩上,穿著一身干凈、利落的連衣裙。她笑起來(lái)的`時(shí)候,臉上還有兩個(gè)淡淡的酒窩,如綻放的花兒一樣好看。

          吃飯的時(shí)候,田麗老師說(shuō)話十分風(fēng)趣,常常逗得我們開(kāi)懷大笑,聊到一些話題時(shí),田麗老師會(huì)故意裝成一本正經(jīng)的樣子也十分可笑。飯后,她還跟我和老師們玩起了猜喝酒的游戲,她說(shuō)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我們猜,猜對(duì)了她喝一杯酒,猜錯(cuò)了則我們喝(我嘛,當(dāng)然是以茶代酒了)。只聽(tīng)田麗老師問(wèn)道:“扛著槍上廁所。(打一地名)”上廁所找槍十什么?上廁所和某個(gè)地方又有什么關(guān)系?我絞盡腦汁也想不出來(lái),老師們也想不出,只能胡亂地猜,廣州、深圳、上海、北京……

          “時(shí)間到!”田麗老師得意地說(shuō),“是保定!快,喝!”我們只好認(rèn)賭服輸。

          田麗老師上課的時(shí)候也十分風(fēng)趣。那天,她給我們班代了一節(jié)語(yǔ)文課,上課時(shí)她總能說(shuō)出一些好笑的東西,甚至玩一些小游戲,這倒讓我們聽(tīng)得更認(rèn)真了。在她的邊玩邊學(xué)的語(yǔ)文課上,我收獲了不少知識(shí)。在我們眼里,田麗老師更像是我們的同學(xué)、摯友。

          只可惜流光容易把的拋,田麗老師只在我們學(xué)校教了一年就去別的學(xué)校了。臨走時(shí),田麗老師送給我一個(gè)大號(hào)彩虹棒棒糖作紀(jì)念,F(xiàn)在,我仍清楚地記得她那披在肩上的秀發(fā)和那燦爛的笑容。

        留在心中的印象作文3

          一碧如洗的天空中,掛著一輪火紅的朝陽(yáng)。公園里的草地上,一位少女,正彎著腰,不停地?fù)熘藗冸S手扔掉的垃圾。而這位少女,便是我的同學(xué)。

          記得那年春天,我和她一起去春游。春天是一個(gè)百花齊放的季節(jié),公園里可謂人山人海。我們坐在公園的草地上,仿佛坐在綠地毯上。一旁的大樹(shù),在春風(fēng)的撫摸下,悄悄地伸出了綠色的小腦袋,打量著這個(gè)美麗的世界。草地上點(diǎn)綴著幾朵小花,樹(shù)上飛來(lái)幾點(diǎn)小鳥(niǎo),它們仿佛是合唱團(tuán)的歌手,為這美不勝收的春天又抹上一層金色的光華。

          我們背靠背坐著,輕柔的風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐,就像母親的'手撫摸一樣。

          這時(shí),我們看到公園上草地上有許多游人扔下的垃圾。我不禁皺起眉頭,心想這些人真是太不文明了。我的同學(xué)卻說(shuō):“咱們?nèi)グ堰@些垃圾撿起來(lái)吧,不然它們會(huì)影響公園的環(huán)境!

          我聽(tīng)了后,不情愿地?fù)u了搖頭說(shuō):“不是有清潔工嘛,干嘛需要我們?nèi)プ鲞@臟活?”

          她卻笑著說(shuō):“我們可以去幫清潔工啊,他們每天起早摸黑多辛苦,我們這樣做,也是幫他們做好事呀。”但我仍然不愿意去。

          她便不再勸我,而是自己一個(gè)人去撿垃圾。很多路人從她身旁走過(guò),有的人還說(shuō)她多管閑事,但是她只是笑笑,什么都不說(shuō),只是低頭不停地?fù)熘?/p>

          不一會(huì)兒,清潔工過(guò)來(lái)了,對(duì)她說(shuō):“謝謝你呀,小朋友,你可幫了我大忙了!

          她紅著臉說(shuō):“沒(méi)事,這是我應(yīng)該做的!

          看著她的背影,我的臉覺(jué)得一陣陣的發(fā)燙。這一幕,永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里,我永遠(yuǎn)不能忘記。

        留在心中的印象作文4

          友誼是冬天的火把,融化了心中的寒冰;友誼是吹來(lái)的微風(fēng),送來(lái)陣陣涼爽;友誼是冬天的雪花,使天地不再單調(diào)。在靜謐的夜晚,我又想起了與佳銳的友誼之路。

          相遇

          我和她相遇是在一個(gè)星期六的晚上,我和媽 媽一起去參加同學(xué)會(huì),所以我看見(jiàn)了她。張某某,雖然樣貌不出眾,可是在一個(gè)小女孩心中,交個(gè)好朋友是一個(gè)非常美妙的事。我們倆起初坐在餐桌的兩邊,不時(shí)抬起頭相互一笑,過(guò)一會(huì)兒,我們就并肩坐在沙發(fā)上,交換糖果,交換玩具,交換姓名。我知道有一粒種子已悄然落入我的心里。

          相處

          我們常常相聚在對(duì)方的家里,有一次,她媽 媽來(lái)家里幫忙,我們就在家里玩,經(jīng)過(guò)一次次的交談,我們又加深了對(duì)對(duì)方的了解,我就他去我家的貓。她輕輕地走過(guò)去,蹲下來(lái),摸摸它的頭,碰碰它的肚子,貓咪舒服的滿地打滾!斑@貓真可愛(ài),如果我也有就好了。”我拍拍她的肩,說(shuō):“我的東西就是你的,你的呢也是我的,這只貓也就是你的嘍!”“那當(dāng)然!蔽抑滥穷w種子開(kāi)始生根、發(fā)芽了。

          相知

          從那以后,我們成了無(wú)話不談的好朋友,時(shí)光飛逝,三年過(guò)去了,我們已然成了四、五年級(jí)的大姐姐了。一天秋天,丹桂飄香,我們倆騎著各自的`自行車,去外面兜風(fēng)。來(lái)到一棵大樹(shù)下,開(kāi)始談話:“你知道嗎……”“你記不記得……”“我和你說(shuō)啊……”我們就坐在一棵大樹(shù)下度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的下午。我看著滿樹(shù)的桂花,聞著撲鼻的清香,我知道我們用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終于開(kāi)放了。

          我曾經(jīng)在沙灘上寫(xiě)下我們的名字——李某某&張某某。有山作證,對(duì)海起誓,今生今世友誼長(zhǎng)存。

        留在心中的印象作文5

          我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。

          她長(zhǎng)得高高的,但比我矮一點(diǎn)。頭發(fā)卷卷的,水靈靈的大眼睛,還有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴巴。

          特別是那張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴巴,上次有人做錯(cuò)了事,她就和那個(gè)人說(shuō)道理,但那個(gè)人不聽(tīng),她還是很有耐心地和那個(gè)人一直說(shuō),等來(lái)老師。

          我終于知道她那樣一直說(shuō),是為了拖延時(shí)間。

          有一次,她和我,還有同學(xué)一起玩“叮叮當(dāng)當(dāng),老鼠靠墻”游戲,那游戲規(guī)則是“老鼠”如果沒(méi)有碰到墻,“貓”抓到了,那只“老鼠”就出局了。結(jié)果“貓”是她,但她好像若無(wú)其事一樣的抓“老鼠”。因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g當(dāng)“貓”,但她感覺(jué)沒(méi)關(guān)系。她真的很會(huì)忍耐。游戲開(kāi)始了,她跑得比兔子還快,一下子抓到了兩只“老鼠”,最后,她把“老鼠”都抓到了。

          那就是我印象最深的同學(xué)——徐瑛悅。

          還有一個(gè)人,他有一雙明亮的大眼睛,還有一張笑起來(lái)就有酒窩的臉,他也特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,比如:放假了,他每天看五次電視,看得都是《斗龍戰(zhàn)士》、《賽爾號(hào)》等等。

          有一次,我和他一起在媽媽的陪同下,順利到臨海,看了一部電影,這部電影的名字叫《冰川時(shí)代4》,在看這部電影時(shí)候,他的'表情有三種:夸張、高興、驚訝?匆(jiàn)那只小松鼠想把堅(jiān)果打碎,結(jié)果把冰塊打破了,他就感覺(jué)很夸張。然后,松鼠沉到了海底,看到了一個(gè)堅(jiān)果,但拿起來(lái)的是一個(gè)堅(jiān)果時(shí),那個(gè)堅(jiān)果的背后有一張地圖,后它就去找了。而他的表情又變成了高興、驚訝。

          那就是我印象最深的同學(xué)——應(yīng)浩然。

        留在心中的印象作文6

          在我的腦海里,留給我印象最深的是一個(gè)女孩,她比我大,是我的好朋友,常常陪伴在我的左右。想知道她是誰(shuí)嗎?不急,先聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

          她有一頭濃密而稍粗糙的黑發(fā),常用一根紫色或者粉色的橡皮筋扎起,一雙內(nèi)眼皮嵌在好看的臉上。她是一個(gè)很活潑,又稍有些害羞的女孩,還特別守約,更不計(jì)較我那大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷的性格。

          記得那一次,一個(gè)熱烈當(dāng)空的星期日下午,我在家里的床上睡得正歡。忽然一個(gè)激靈,我睜開(kāi)了眼睛,一把抓起身旁的手機(jī)一看——1:55。我立馬從床上彈了起來(lái),火速換好鞋子,抓起身旁的書(shū)包往后背一套。我心想:糟了,2點(diǎn)半青少年宮的課,快2點(diǎn)了才出門,公共車等不及了,還有……還有她!我猛地打開(kāi)家門,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在門外等候多時(shí)了!凹,快走啦!”她拉著我邊跑邊說(shuō)。她拉著我飛奔下了那七樓樓梯!艾F(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間等公交了?纯础彼鹱笫挚戳丝词直,繼續(xù)說(shuō):“1:57,到少年宮……嘉,走路去好不?”“可以啊!奔热徊蛔嚕疫有半個(gè)小時(shí)就要上課,當(dāng)然是一個(gè)字——跑!我們?cè)诖舐飞稀澳阕肺亿s”。這時(shí),她遞給我一塊餅干,示意我吃了。我抱歉地笑笑,說(shuō):“不了我連累你這么晚才走!蔽覍灨赏苹厝ァ!敖o我吃了它。走走路,算什么!蔽医舆^(guò)餅干,咬了一口,“咔嚓”,香脆的`餅干伴隨著一股濃濃的牛奶味洋溢在我的口腔里,牛奶那香甜的味道融入了我的心里,甜甜的?粗龤獯跤醯臉幼,我的心又酸,又甜……

          她就是我的知心朋友,小玲,她是我唯一一個(gè)值得我去信賴的朋友。

        留在心中的印象作文7

          說(shuō)起我們班的淘氣鬼,可就要數(shù)鼎鼎大名的袁承宇了。

          袁承宇雖然個(gè)子大,但他卻坐在第一排,原因是:他上課不認(rèn)真聽(tīng)講,總是插話。老師讓他坐前面管好他。

          “終于下課咯!“只聽(tīng)見(jiàn)一聲吆喝,他就飛一般地沖出教室。這不,他又和幾個(gè)男生在走廊上又撞又跑,嚇得膽小的同學(xué)只能繞著道走,而他卻在邊跑邊壞壞地笑。當(dāng)然,在辦公室里的老師出來(lái)后,看到這番情景,準(zhǔn)備發(fā)話。這是,袁承宇意識(shí)到情況不對(duì),便帶著那幾個(gè)男生落荒而逃。

          上課的'時(shí)候,他更是洋相進(jìn)出。他一門心思地想著如何在這節(jié)課“大展宏圖”,讓自己一舉成名。老師正滔滔不絕地講課時(shí),他就在地下搞小動(dòng)作。老師講得起勁時(shí),他突然一插話。這時(shí),畫(huà)風(fēng)突變,老師大吼:“袁承宇,別吵!”還有一次,老師讓他站起來(lái),他就裝出一副羞答答的樣子,紅著臉站起來(lái)。我想:“如果他再穿條連衣裙,配個(gè)蘭花指,一定會(huì)像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姑娘!老師沒(méi)罰他,就讓他讀篇故事。這不容易?他一字一字地讀,有時(shí)吞吞吐吐,有時(shí)又故意讀錯(cuò)字,引得同學(xué)們哄堂大笑。老師無(wú)可奈何,可他卻一副什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。

          袁承宇也不是“無(wú)可救藥”。他為人極其大方,同學(xué)們向他借東西,他從來(lái)都來(lái)者不拒。有一次,我忘帶筆,他知道后馬上借給我,自己則借別人的。

          袁承宇在我的心中留下了深刻的印象。這就是我們班的淘氣鬼。

        留在心中的印象作文8

          我盼望過(guò)年,新年到了,我就可以回老家跟爺爺奶奶過(guò)年了。農(nóng)村過(guò)年氣氛濃厚,有很多有趣的事,我還可以和表弟堆雪人、打雪仗,去林子里撿柴,好不快樂(lè)。

          表弟也特別盼望過(guò)年,因?yàn)檫^(guò)年了,他就可以跟我一起嬉戲打鬧了。表弟每一次見(jiàn)到我,都會(huì)咧開(kāi)嘴角,露出那顆潔白的小虎牙,張開(kāi)雙臂,朝我匆匆地跑來(lái)。

          “哥哥,你看我像不像老爺爺!”隨著一句稚嫩的叫聲,一個(gè)“小老頭”跑進(jìn)了客廳。這“小老頭”真淘氣:臉蛋圓圓的、紅撲撲的,“胡子”是小白紙條粘的,個(gè)兒還不到桌子高,那微翹的鼻子上架著一副快掉下來(lái)的眼鏡,胳膊下夾著一本厚厚的書(shū),背是故意駝著的,再仔細(xì)一看,原來(lái)正是我表弟。

          農(nóng)村空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。早晨,幾只不知名的.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱,優(yōu)美的歌聲把我喚醒了。我想:有這么多鳥(niǎo),也有鳥(niǎo)蛋吧!于是,我覓著聲音尋到了鳥(niǎo)巢,我發(fā)現(xiàn)巢里有蛋,高興極了,立馬搬來(lái)了梯子。我爬到一半,發(fā)現(xiàn)有人輕輕扯著我的褲角。我回頭一看,發(fā)現(xiàn)是表弟,他對(duì)我說(shuō):“哥哥,不要那鳥(niǎo)蛋,鳥(niǎo)媽媽會(huì)很傷心的!蔽夷樢患t,心想:表弟雖然那么小,但卻會(huì)勸我不要拿鳥(niǎo)蛋,我這么大,還去拿鳥(niǎo)媽媽的心肝寶貝,這樣會(huì)使鳥(niǎo)媽媽悲痛欲絕的。

          于是,我對(duì)表弟說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我以后不會(huì)這樣了。”他卻調(diào)皮地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)能改便是好孩子!闭f(shuō)完,他就對(duì)我做了個(gè)鬼臉。

          調(diào)皮、淘氣卻善良——這便是表弟留在我心里的印象。

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