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孤獨(dú)的作文（大全14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的孤獨(dú)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨(dú)的作文 篇1
我是一個(gè)沒(méi)有幾個(gè)真心對(duì)我的朋友的人，我不知道為什么身邊的人都那么虛偽，這邊是這樣的話，去了那邊，就變成了那樣的話。真心的朋友，恐怕沒(méi)有幾個(gè)……
每個(gè)孩子，每天都在爸爸媽媽保護(hù)的懷抱下，在溫室里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。除了爸爸媽媽是最疼愛(ài)自己的人，身邊的`朋友，每一個(gè)人，都在左邊右邊的當(dāng)雙面派�？粗抡n同學(xué)們有說(shuō)有笑的走遠(yuǎn)，我卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)邀請(qǐng)，那時(shí)，我的心，冰涼冰涼的。每次下課，看同學(xué)們聊的熱火朝天，好像很高興的樣子，我也湊過(guò)去看了看，這時(shí)，一個(gè)人和另外幾個(gè)人交換了一下眼神，分散開(kāi)了，我不知道，是不是沒(méi)有我，他們才會(huì)聊得熱火朝天，我沒(méi)有犯錯(cuò)，在學(xué)校，我規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)惹任何一個(gè)人，回家，我也沒(méi)有不聽(tīng)話，我是一個(gè)普普通通的小女孩，為什么交不到真心的朋友。
每個(gè)人，都有孤獨(dú)的經(jīng)歷，我想，我也不例外，每個(gè)人，都有這段殘酷的經(jīng)歷，我更不例外。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，但是，我想提醒那些不是用真心去對(duì)待朋友的人，總有一天，你的事情會(huì)暴露！
我相信，我所受的這些痛苦，都是沒(méi)關(guān)系的。
孤獨(dú)的作文 篇2
我如同一個(gè)孤獨(dú)的女孩,沒(méi)有天真可愛(ài)的伙伴陪伴。雖然爸爸媽媽盡量陪伴我，幫助我消除孤獨(dú)，但他們并不理解，我缺少的是同齡同學(xué)的陪伴。我每天都是孤獨(dú)的：星期一，爸爸媽媽不在家，把我一個(gè)人丟下，做作業(yè)，看書(shū)---孤獨(dú)；星期二，在梅山爺爺奶奶家，沒(méi)小孩一起玩耍，做游戲---孤獨(dú)；星期三，去姑姑那兒爬山，沒(méi)同齡的哥哥、姐姐一起
比如今天，我的朋友小淇，她媽媽不在家，爸爸同意她在我家做作業(yè)。這時(shí)的我像頭發(fā)瘋的'獅子，欣喜若狂。過(guò)了會(huì)兒，“叮鈴鈴”電話響，一種孤獨(dú)的預(yù)感又在我心頭燃起。她奶奶要 來(lái)接她，不管小淇怎么叫怎么鬧，還是去了奶奶家。她剛走，我頓時(shí)感覺(jué)自己又被關(guān)在籠子里，非常孤獨(dú)。躲在角落想，如果我是編《我是一只小小鳥(niǎo) 》我的作詞者，那我會(huì)把這首歌改編《我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩 》想著想著便放聲大哭。
我常常沒(méi)有同學(xué)，朋友的陪伴。難道世界上就只有我孤獨(dú)嗎？這句話我不斷問(wèn)自己！雖然我傷心，我哭泣，哎，還是沒(méi)人能真正理解我。
孤獨(dú)的作文 篇3
在許多文學(xué)和藝術(shù)作品中，狼被人們?cè)g毀。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到一句諺語(yǔ)，如果你不服從，你就會(huì)被狼帶走。許多童話也有關(guān)于狼的描述。大多數(shù)都是危險(xiǎn)和狡猾的形象，所以狼一直是我童年的陰影。然而，前幾次讀一些關(guān)于狼的書(shū)又一次改變了我對(duì)狼的印象。許多游牧民族視狼為他們的精神圖騰，象征著勇敢和智慧。那么一只真正的狼長(zhǎng)什么樣呢？我有很多問(wèn)題，所以我去找科學(xué)老師尋求建議。
科學(xué)老師說(shuō)狼比許多食肉動(dòng)物更有毅力。他們?nèi)狈匣⒑捅拥谋l(fā)力，所以他們經(jīng)常打持久戰(zhàn)，靠體力取勝，并活捉獵物。這種堅(jiān)持確實(shí)值得學(xué)習(xí)。
另一件事是狼是非常聰明的動(dòng)物。他們深刻理解大團(tuán)結(jié)和大力量的原則。大多數(shù)時(shí)候，當(dāng)面對(duì)天敵時(shí)，狼會(huì)大量攻擊它們的對(duì)手。它們會(huì)將小狼包圍在成年狼的'圍欄中，以保護(hù)小狼，同時(shí)發(fā)動(dòng)攻擊。狩獵時(shí)，他們也會(huì)采取包圍圈戰(zhàn)術(shù)，讓對(duì)手遭受兩面夾擊。它像一個(gè)非常成熟的團(tuán)隊(duì)嗎？
大多數(shù)時(shí)候，由于我們的立場(chǎng)不同，我們總是對(duì)某些群體有偏見(jiàn)。事實(shí)上，我們應(yīng)該客觀地看待它們，就像狼不像牛和羊那樣溫順，但它們也非常好斗。然而，他們的智慧、力量、團(tuán)結(jié)和果斷都值得我們學(xué)習(xí)。我怎樣才能放下我們的偏見(jiàn)，對(duì)這種傳說(shuō)中的動(dòng)物有一個(gè)好的理解。
我想成為一只走向成功的強(qiáng)壯勇敢的狼。
孤獨(dú)的作文 篇4
靜謐的夜。心中孤獨(dú)突然涌起。
大家都以為，像我這樣的性格，應(yīng)該每天都很快樂(lè)，總是用一種羨慕的眼神看著我。他們卻不知道，幸福的外表下，在心的某個(gè)角落，隱藏著一份孤獨(dú)。
我是孤獨(dú)的。心中許多事不敢傾述。這樣的生活，很累！想把心事說(shuō)出來(lái)，卻一直找不到可以吐露真心的人。我很悲哀，朋友中竟沒(méi)一個(gè)可以依賴！
湖里的水，因?yàn)橛辛孙L(fēng)，才能流動(dòng)，它是快樂(lè)的。但，它也是孤獨(dú)的，風(fēng)只能讓它活動(dòng)，卻不了解它的心事——它需要的是溫暖，困在湖里，只能擁有孤獨(dú)。
天上的月和星，散發(fā)著孤獨(dú)的光芒。它們也是孤獨(dú)的。雖然隔著能看到對(duì)方的距離，但這中間的`距離，卻遠(yuǎn)不可及。即使相會(huì)，也必定要有死傷，必定要傷害對(duì)方。它們只能在遠(yuǎn)處展望，一輩子孤獨(dú)。
學(xué)生時(shí)代，接觸最多的，莫過(guò)于書(shū)本了。書(shū)本不是可以傾述心情的人。但這樣的人，我想，在我的生活中，可能沒(méi)有吧。我常常自嘲地笑：自己怎么連一個(gè)可以放心訴說(shuō)心事的人也沒(méi)有？！看著大家都散發(fā)一絲瑕疵都沒(méi)有的光芒，我好羨慕，羨慕他們有一顆純潔的心靈、一顆不孤獨(dú)的心靈！
在這孤獨(dú)的夜晚，我和一切孤獨(dú)的事物，一起訴說(shuō)自己心中的黑暗……
孤獨(dú)的作文 篇5
這幾天下著雨，上班也沒(méi)多少人常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心里顯現(xiàn)的出奇的平靜
自己也不知道為什么？因?yàn)檫@樣，`便有了想事的時(shí)間，看著街上一對(duì)對(duì)情侶，在我的眼睛邊里掠過(guò)，
心里突然間有一種很孤單的感覺(jué)，外面下著雨，我的心也隨之顫動(dòng)，回想這一兩年，在這人生地不熟的地方連一個(gè)真正的朋友都沒(méi)有，我的心有一種隱隱的難過(guò)，從沒(méi)有真正的和朋友去玩過(guò)一次。
除了去買(mǎi)一些生活的必備品和為了工作去外面，真的！
原來(lái)我什么都沒(méi)有，！以前拼命的工作，也許只是自己淺意思的想忘記一些東西，可到頭來(lái)，
還是我自己一個(gè)人，一個(gè)人孤單的生活，心里好難過(guò)。
沒(méi)有人真正的了解過(guò)我的生活~和我的內(nèi)心。
現(xiàn)在的我，只是在努力，拼命的工作，用這些來(lái)麻醉我內(nèi)心的`空虛。
我的生活，沒(méi)有朋友，沒(méi)有愛(ài)情，剩下的是工作。
就這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，讓我想到好多，`好多我不愿去想的事，
我真的突然間，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是這么孤獨(dú)，這么的無(wú)助。
像在一片空地，只有一棵可憐的小樹(shù)，經(jīng)歷著風(fēng)催雨打般，隨時(shí)會(huì)被一股強(qiáng)風(fēng)刮倒。
而我就是那棵無(wú)助的小樹(shù)。
孤獨(dú)的作文 篇6
小象四歲的時(shí)候，父母離開(kāi)小象，離開(kāi)家，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方打工。那天，小象哭著、鬧著，不讓父母離開(kāi)，可是，爸爸媽媽還是狠心地把它甩給了爺爺奶奶�？粗职謰寢屵h(yuǎn)去的身影，小象淚汪汪地看著，看著……
雖然爺爺奶奶像寶貝一樣護(hù)著他，每星期帶它去吃肯德基，但小象還是覺(jué)得不快樂(lè)。和爸爸媽媽一起去肯德基，那才叫快樂(lè)。騎在爸爸高大的肩膀上，那才叫爽！
白天，和幼兒園里小伙伴小羊爭(zhēng)搶玩具，小象打了小羊，小羊哭著去告老師，老師不由分說(shuō)，把小象拉了出去，小象委屈地不知怎么說(shuō)好。其他小伙伴也不理他了。這時(shí)候，小象多么想念爸爸媽媽啊。
上小學(xué)了，爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)，小象孤單單的，更想念爸爸媽媽。有時(shí)連上課也想著，所以有時(shí)他竟然聽(tīng)不到老師在講什么。
每天放學(xué)回家，它總是趴在床上，望著天上的星星，這時(shí)候它多么希望爸爸媽媽能從天上掉下來(lái)，親親它，把他摟在懷里。
孤獨(dú)的作文 篇7
鄉(xiāng)村里，小路兩旁挺立著幾棵小樹(shù)，拖拉機(jī)的突突聲傳遍了鄉(xiāng)村，黃色的油菜花、五彩繽紛的野花裝飾著整個(gè)鄉(xiāng)村，山和水又青又綠，田里的小麥金燦燦的……
村里有一位放羊娃，早上，他吃了一點(diǎn)兒剩飯，帶著他的牧羊犬，帶著他的羊出發(fā)了。他率領(lǐng)著羊去往田野，羊羔、母羊和公羊一邊吃草一邊喝水。放羊娃悠閑地看著青山綠水，仿佛在思念著什么……
中午，河里的清水很涼爽，放羊娃喝了幾口就在羊旁邊睡著了，他似乎把他身邊的.羊群忘了，羊群不會(huì)散，因?yàn)樗斜M職的牧羊犬。終于，他醒了，就繼續(xù)率領(lǐng)羊群找一個(gè)安全的地方。
傍晚，天邊的晚霞像火焰一樣，放羊娃吃完晚飯，用羊鞭趕著羊群回家了，太陽(yáng)下山了，他走進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這位放羊娃有著獨(dú)特、迷人的樣子，雖然他孤獨(dú)地放著羊，但是他的心情很快樂(lè)、悠閑，他望著遠(yuǎn)處的山、遠(yuǎn)處的云，想象他的羊群會(huì)越來(lái)越多。
孤獨(dú)的作文 篇8
不知不覺(jué)，三年的時(shí)光已過(guò)大半，當(dāng)自己已經(jīng)跨入高三的門(mén)，那一刻覺(jué)得，仿佛自己以后就是煢煢孑立，孑然一身了。
舊日里的朋友都在自己的身邊，可是，已那樣遙不可及，因?yàn)槟抗馑爸帲际且粋�(gè)個(gè)或奮筆疾書(shū)，或埋頭思考的身影，想想，是了，已到高三了，心內(nèi)突然就涼了，隨即，像他們一樣，扎入書(shū)山題海，原來(lái)我竟也會(huì)努力的，班主任找我，說(shuō)我潛力很大，讓我好好干，說(shuō)的`，很輕松，我笑，試圖遮掩自己的落寞，回到班里，想了很久，覺(jué)得是時(shí)候該沖刺了，是時(shí)候了，母親，父親，都還等著我的交代，而我自己也需要一個(gè)光明的未來(lái)，姚老師給予的厚望與關(guān)愛(ài)，都是時(shí)候得到回應(yīng)了，我想，我不該再像高一高二那樣了，嗯，是的，該努力了。心里忽然就覺(jué)得，肩上的擔(dān)子似乎不再那么難以承受，因?yàn)�，我，要以一個(gè)新的自己，一個(gè)積極的自己，一個(gè)努力的自己，面對(duì)高三。
即使孤單，即使一個(gè)人。
孤獨(dú)的作文 篇9
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始了孤單的旅途。每一天針對(duì)我只是一個(gè)憂傷的等候，沒(méi)有了太陽(yáng)光的東升西落，沒(méi)有了落日的幸福。有的僅僅我的人的大腦仍在盲目跟風(fēng)的思索著這一令人琢磨不透的全球，有幾回，我還在持續(xù)的讓自身豐富起來(lái)，并并不是由于我感到孤獨(dú)，我只是一個(gè)人間的天使之，并不愿讓自身承受過(guò)多的重任。
如果是一個(gè)人的路，那并不一定他人的適用和協(xié)助。近幾天我剛開(kāi)始厭煩院校的生活，吃不消虛偽的大家，一年的時(shí)間忽然感覺(jué)好生疏，沒(méi)有了之前的歡聲笑語(yǔ)，留有的僅僅一張白紙罷了。不知道為何，總感覺(jué)有一種莫名奇妙的體會(huì)會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。掌握禁止，假如說(shuō)這是一個(gè)不正確，我寧愿說(shuō)，不正確的并不是自己，只是我迷途了來(lái)時(shí)的路。
全世界的'一切原先全是那般的具備雙向的實(shí)際意義，有時(shí)候我自身都不知道該干什么，不應(yīng)該干什么，但我不想屈從命運(yùn)，由于我明白，命運(yùn)不只是一個(gè)專有名詞罷了，它更必須自身去好好地的維護(hù)，而大家更該明白命運(yùn)的主人家是自身。
孤獨(dú)的作文 篇10
假如孤獨(dú)是種快樂(lè)，那我寧愿一直孤獨(dú)下去。
——《序》
每天，當(dāng)同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)我壞話，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著我，讓我永遠(yuǎn)抬不起那圓圓的、可愛(ài)的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了不過(guò)，我覺(jué)得這樣也是快樂(lè)的，在自己一個(gè)人的小空間里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。做作業(yè)時(shí)，只有孤獨(dú)陪伴著我，但它卻能使我精力旺盛，精神集中在每一道習(xí)題中，一個(gè)字、一句話中都能讓我快樂(lè)起來(lái)。在這個(gè)安靜的、無(wú)人的環(huán)境下讀書(shū)，我的效率大大提升，無(wú)與倫比。有時(shí)還會(huì)忘記時(shí)間，盡管時(shí)鐘在滴答流逝，可我仍埋頭苦干，淚水從眼角悄悄地流到臉頰，最后——滴在了光滑的.寫(xiě)字桌上對(duì)于孤獨(dú)一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的。
它像母親，撫摸這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿溫暖和愛(ài)，那拳掌大小的石頭，在這兒安居，變得血液澎湃。所以，假如孤獨(dú)只能伴我短暫的幾天，我也會(huì)珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂(lè)的時(shí)候。
孤獨(dú)的作文 篇11
少年的時(shí)光不斷流逝，迎來(lái)的是每個(gè)新的朝霞，新的一天。社會(huì)中，人人笑臉相迎，卻少不了爾虞我詐。步入社會(huì)，少時(shí)的童真又到了哪里？
記得去海南時(shí)，盤(pán)虬臥龍的胡楊與四周的景色格格不入。又記得馳在新疆戈壁，極目遠(yuǎn)眺競(jìng)少有綠意，連那頑強(qiáng)的駱駝草也畏懼這一般。車行了多時(shí)，也不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了它，它頂著那一樹(shù)綠葉獨(dú)自屹立，獨(dú)自守候。
那株胡楊，在夏日陽(yáng)光的炙烤下，綠得那般清涼，那般深沉，刺目的陽(yáng)光射在綠葉上，迸發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光輝，它的樹(shù)身粗狀，深渴色的皺紋向旅人展示著過(guò)去艱辛歲月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如這戈壁灘上的綠色小島。
后來(lái)我看過(guò)許多胡楊，戈壁中的那株胡楊卻在腦海中揮之不去。
生長(zhǎng)在綠地的.胡楊，盡管樹(shù)生仍舊，卻似丟失了什么，曾經(jīng)讀過(guò)一句話，“胡楊者，壽百年，樹(shù)死不倒千年，倒而不朽萬(wàn)年”，它不正像那片凈土最后的守望者嗎？
在心中種下一株胡楊，留下一片小小的凈土；也留下一位孤獨(dú)的守望者，守望最后的純真。
孤獨(dú)的作文 篇12
孤獨(dú)是一門(mén)藝術(shù)，像一幅中國(guó)畫(huà)，恬靜淡雅；像一句名人哲理，內(nèi)斂深沉；又像是一杯綠茶，清新脫俗。
孤獨(dú)，需要我們摒除雜念，淡泊名利。正如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，隱于山水，悠閑自得；正如“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前”的.唐伯虎，心靜止水，沉醉自我；正如“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛，摒棄雜念，隱于山林。做人要老實(shí)，腳踏實(shí)地，放下欲念，走向孤獨(dú)。
孤獨(dú)不是讓我們放棄人生，而是恢復(fù)理智，不被勝利沖昏頭腦，不被功名遮住眼眸。孤獨(dú)讓人從滿腔熱血，變得沉著冷靜，變得對(duì)任何事情應(yīng)對(duì)自如。
從前一人失業(yè)，自暴自棄，不料有一瘋子安德魯和他溝通，只是把那人丟在一個(gè)孤島，生存十日。十日孤獨(dú)，十日精神解放，重新踏上歸途，孤獨(dú)和時(shí)間相輔相成讓人得以緩神。
孤獨(dú)不是排斥一切，是笑傲人生。一事亦可證，有一人排斥他人，雖隱于山林，有人路過(guò)時(shí)便錙銖必較，斤斤計(jì)較。日復(fù)日，年復(fù)年。他仍浮躁，排斥一切表示遠(yuǎn)離社會(huì)，孤獨(dú)表示淡化一切。不因小事而斤斤計(jì)較，不因功名而放棄孤獨(dú)。
孤獨(dú)便棄于網(wǎng)絡(luò)，翱于學(xué)海。正如《田野的樹(shù)》要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。知道昨日之日不可留，今日之日不憂愁，坦然地走向孤獨(dú)，享受孤獨(dú)。失意之時(shí)不氣餒，成功之時(shí)不傲驕。做到孤獨(dú)而閃耀，平凡而不驕。做到心中無(wú)天，無(wú)地，無(wú)風(fēng)塵，不留俗，走向成功與孤獨(dú)。
孤獨(dú)的作文 篇13
我拖著像灌了鉛似的腿，迎著同學(xué)們驚詫的目光，緩慢地走回了座位，把頭深深地埋了起來(lái)。我這個(gè)平時(shí)考試名列前茅的好學(xué)生，這次竟然考的比差生還差。下課，昔日的好朋友不再叫我出去玩，而是投來(lái)排斥的'目光。我強(qiáng)打起精神，想和他們一起玩，換來(lái)的卻是冷嘲熱諷。放學(xué)回家時(shí)，我沒(méi)有了同伴，仿佛我身上帶著某種病菌似的。老天變臉了，雨無(wú)情的落了下來(lái)，打在我的身上，卻涼透了我的心。我沒(méi)有帶傘，在平時(shí)，是多么不值一提��！同路的伙伴會(huì)爭(zhēng)著和我打一把傘，而現(xiàn)在，任憑雨水澆透我的衣裳，也沒(méi)有人理我。同學(xué)們的冷眼像一堆苦澀的塵埃，在我的心底越積越厚。
“河蕓（化名），你沒(méi)有帶傘嗎？我們同路，一塊走吧�！痹瓉�(lái)是平時(shí)學(xué)習(xí)很差的劉惠（化名）。他的成績(jī)單上經(jīng)常開(kāi)紅燈。我總是嘲笑她太笨，像頭豬，而她……我的眼淚流在臉上，分不清哪里是水哪里是淚。
從那以后，我們天天一起玩耍，一起回家，我漸漸忘了孤獨(dú)的滋味，快活了起來(lái) 。
期末考試結(jié)束了，我又當(dāng)上了優(yōu)等生，。昔日的好伙伴又回到了我的身邊。而我最感謝也最不能忘記的就是劉慧，是她在我跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我爬起來(lái)，也許這就是“患難見(jiàn)真情”吧！我會(huì)把她當(dāng)成我永遠(yuǎn)的好朋友。
孤獨(dú)的作文 篇14
大海中漂浮著一只孤獨(dú)的船，它迷茫著。
曾經(jīng)，出海前，它高掛著帆。它決心去尋海的彼岸。但是，現(xiàn)在，它迷茫著。它找不到前進(jìn)的方向。風(fēng)還在使勁地吹，帆還在高懸著，不過(guò)，與以往不同的.是，現(xiàn)在風(fēng)吹到那里，它就駛到那里，沒(méi)了反抗，只有妥協(xié)。不像以往，以往的與風(fēng)搏擊。船上的羅盤(pán)，不知是否已經(jīng)失靈，反正這支船已不再相信它指的是否還是南方。
風(fēng)使勁地吹，吹起了一個(gè)又一個(gè)的浪，拍打著船。船仍在努力地保持著平穩(wěn)，它不想在這里變成一只沉舟－－即使側(cè)畔可能有千帆駛過(guò)。
太陽(yáng)還在天上照耀著，四周還很明亮，但是，它感覺(jué)這與四周漆黑一片并沒(méi)有什么區(qū)別，它找不到一個(gè)可以停泊的港灣，也找不到一個(gè)可以同行的伙伴。也許在這支船的不遠(yuǎn)處，在它看不到的不遠(yuǎn)處，有著與它同樣的，高掛著帆而又迷茫的船，它知道。
在不久的將來(lái)，夜幕會(huì)降臨，可它并不十分畏懼，也并不十分自信。它擔(dān)心的是下一次太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)是怎樣，是艷陽(yáng)天，還是陰云密布，亦或者一個(gè)巨浪把它打翻在海底。
這只孤獨(dú)的船，還掛著帆，在靜靜地航行，未微笑，也未退縮，只是靜靜地航行……