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      2. 語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

        時(shí)間:2024-03-03 22:00:39 好文 我要投稿

        語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧!知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí),也就是大綱的分支。掌握知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

          第1課從百草園到三味書屋散文

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。

          菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷

          系jì一條長(zhǎng)繩拗ǎo過去錫箔bó

          點(diǎn)撥:注意多音字“攢”“系”的讀音。

          2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

          桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

          3.用恰當(dāng)詞浯填空。

          (1)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

          點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。

          (2)掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。

          點(diǎn)撥:所填詞語(yǔ)均為動(dòng)詞。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),選自《朝花夕拾》

          P2注釋①選自《朝花夕拾》

          1.重點(diǎn):第2段

          (1)空間描寫順序:由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

          (2)三種角度:視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

          (3)先靜物到動(dòng)物,再由動(dòng)物到靜物

          2.動(dòng)作描寫:P5第7段雪地捕鳥(9個(gè)動(dòng)詞)

          3.P6第9段過渡段(作用:承上啟下)

          第2課爸爸的花兒落了

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花圃pǔ懶惰duò

          2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

          冬天的清晨站在校門前,戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前,手里舉著從花池里摘下的玉簪花,送給親愛的韓老師,是她教我跳舞的。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來,來時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》,作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。

          ☆第2課《爸爸的花兒落了》小說

          P.43注釋①選自《城南舊事》,林海音,臺(tái)灣作家

          1.線索——(1)“花”:以花喻人(共出現(xiàn)4次)(2)畢業(yè)典禮(時(shí)間順序)

          2.題目:一語(yǔ)雙關(guān)(花的凋謝象征爸爸的去世)

          3.伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

          4.插敘(現(xiàn)實(shí)與回憶交替出現(xiàn)):第13-31段、

          第3課丑小鴨童話

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī

          2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

          (1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋,他處處挨啄,被排擠,被訕笑。

          (2)水正在結(jié)冰,人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng),免得水完全被冰封住。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          1.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。

          2.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了,但他一點(diǎn)也不驕傲,因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》,作者是安徒生,是由葉君健翻譯的。

          第4課詩(shī)兩首

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)字注音。萋qī懷戀liàn幽寂jì

          2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

          (1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

          (2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。

          點(diǎn)撥:此句蘊(yùn)含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

          三、段背記知識(shí)清單

          默寫《假如生活欺騙了你》

          假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來:/現(xiàn)在卻常是憂郁。/一切都是瞬息,/一切都將會(huì)過去;而那過去了的,/就會(huì)成為親切的懷戀。

          四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》,作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金,詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。

          2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》,作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。

          《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強(qiáng)調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。

          《未選擇的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇。

          第5課傷仲永文言文

          一、重點(diǎn)字詞

          1.給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時(shí)之聞泯mǐn然

          點(diǎn)撥:注意多音字“稱”的讀音。

          2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

          (1)世隸耕隸:屬于。(2)未嘗識(shí)書具嘗:曾經(jīng)。

          (3)父異焉異:感到詫異。(4)邑人奇之奇:認(rèn)為……是奇才。

          (5)稍稍賓客其父賓客:以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞:求取。

          (7)環(huán)謁于邑人謁:拜訪。(8)不能稱前時(shí)之聞稱:相當(dāng)。

          (9)賢于材人遠(yuǎn)矣賢:勝過、超過。(10)父利其然也利:認(rèn)為……有利。

          3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為:牽,引。

          二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

          將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

          1.即書詩(shī)四句,并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩(shī),并且自己題寫了名字。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。

          2.自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。

          從此,指著東西讓他作詩(shī),他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

          3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

          4.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)族人為立意。

          點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“收族”的意思。

          三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

          《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。

          ◇詞語(yǔ)解釋:P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

          ◇通假字:“扳”通“攀”,牽,引

          ◇文言歸納:《三點(diǎn)一測(cè)》P37-38六至八

          1.仲永變化的三個(gè)階段(根本原因:不使學(xué))

          (1)五歲:指物作詩(shī)立就,文理皆有可觀者(2)十二三歲:不能稱前時(shí)之聞(3)又七年:泯然眾人矣

          2.第三段議論:通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性。

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