小班美術活動：多彩的樹葉

小班美術活動：多彩的樹葉【精華4篇】

小班美術活動：多彩的樹葉1

　　活動目標：

　　1、欣賞秋天樹葉，了解秋天樹葉的形狀和色彩。

　　2、嘗試運用蠟燭、顏料等材料及方式表現秋天的樹葉。

　　3、萌發(fā)對秋天的熱愛，感受秋天美麗的風景。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：幼兒事先觀察過秋天的葉子。

　　2、物質材料準備：蠟燭、黃色、紅色、綠色顏料若干、排筆、樹葉、ppt課件和歌曲《秋葉》。

　　活動過程：

　　一、聲音導入、激發(fā)興趣

　　1、小朋友，你們聽這是什么聲音？（火車）你們做過火車嗎？

　　小結：火車可以帶我們去很多好玩的地方，今天我要開著火車帶小朋友去一個美麗的地方，你們想不想去呢？那就讓我們趕緊出發(fā)吧！

　　二、認識樹葉、感知欣賞

　　1、哇！你們看到了什么？

　　2、秋天的'樹林是什么樣子的呢？樹葉有什么顏色的？

　　3、你知道這些樹葉寶寶叫什么名字嗎？我們一起認識一下他們吧！

　　小結：秋天到了，大樹媽媽換上了五顏六色的衣裳，有綠色、紅色、黃色等等，形狀也不一樣，有的像手掌，有的像扇子，這些小樹葉真漂亮！

　　三、示范講解、自主操作

　　1、秋風吹啊吹，小樹葉都從樹上飄落了下來，大樹媽媽變得光禿禿的，這樣的大樹媽媽還漂亮嗎？那我們怎樣才能幫大樹媽媽打扮的漂亮一些呢？

　　2、介紹材料

　�。�1）剛剛小朋友說了很多的方法，老師也想到了一種辦法，我們一起來看一看。

　�。�2）這樣的方法需要用到哪些材料？

　�。�2）蠟燭：用蠟燭把葉子的形狀刮出來，刮的時候要用點力。

　　（3）水粉：再用排筆蘸上顏料把葉子刷出來。刷的時候要刷均勻不能有空白的地方。

　　3、幼兒操作，教師指導

　　四、作品評價、體驗快樂

　　1、讓我們看看誰的葉子最好看？（把幼兒畫好的作品掛在板上，相互欣賞，讓孩子懂得欣賞別人的作品。）

　　2、這樣樹葉寶寶就可以一直留下來了，它可開心了，讓我們一起和彩色的樹葉寶寶跳個舞吧。（幼兒可以邊唱邊表演《秋葉》）

　　活動反思：

　　樹葉于幼兒來說并不陌生，要激發(fā)他們的學習興趣必須一開始就要吸引他們，改變傳統(tǒng)的美術活動模式。活動開始以小火車的情境導入，直接激發(fā)了幼兒興趣。接著讓幼兒看一看、說一說了解不同的小樹葉。整個活動動靜結合，小朋友還是很感興趣的。在操作活動中由于幼兒第一次接觸刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于顏料刷的過多，而導致紙破爛，還有孩子不知道在刷顏料的過程中如何去換筆，導致顏色混肴，畫面變黑，對于小班的孩子有點難了。沒有較好的達到我預定的活動目標。最后將部分孩子在區(qū)角中輔導，作品完成的還不錯。

小班美術活動：多彩的樹葉2

　　活動目標：

　　1、通過觀察，比較，發(fā)現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。

　　2、自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發(fā)關愛自然的情感。

　　活動準備：

　　1、利用散步活動，采集和撿拾落葉。

　　2、創(chuàng)設一定的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。

　　3、自制兩棵樹。

　　4、粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）

　　活動過程：

　　一、情景創(chuàng)設一：葉子寶寶離開了媽媽

　　1、出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2、教師提問：葉子寶寶會飄到哪里去呢？

　　它們離開了媽媽會去干什么呢？（幼兒交流、表述）

　　二、情景創(chuàng)設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的`畫，讓幼兒仔細觀察

　　1、師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？

　　2、教師提問：葉子寶寶變成了什么？你們會不會用樹葉貼畫呢？

　　三、情景創(chuàng)設三：認識常見的樹葉寶寶

　　1、相互交流分享葉子寶寶的名稱。

　　2、想象描述葉子寶寶的外形特征。

　　四、情景創(chuàng)設四：送葉子寶寶回家

　　1、幼兒進行樹葉貼畫，教師巡回指導。

　　2、把粘貼好的畫掛到樹上。

　　五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

小班美術活動：多彩的樹葉3

　　教學內容：美術活動《多彩的樹葉》

　　教學目標：

　　1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉涂上相應的顏色。

　　2、鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分涂完整。

　　3、感受秋天樹葉的色彩美。

　　教學準備：

　　物質準備：

　　1、油畫棒、幼兒操作卡。

　　2、教師范畫。

　　知識準備：

　　幼兒欣賞過秋天的樹葉。

　　教學重點與難點：

　　重點：學習為樹葉涂上相應的顏色，堅持把樹葉的細小部分涂完整。

　　難點：感受秋天樹葉的色彩美，學習為樹葉涂上相應的.顏色。

　　教學方法與手段：

　　演示法、講解法、練習法。

　　教學過程：

　　一、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、師（手舉紅、黃樹葉）：小朋友認識它們嗎？是什么顏色的？

　　2、出示沒有涂色的樹葉引導幼兒觀察。

　　師：那你們覺得我應該給它們涂上什么顏色呢？

　　二、教師講解示范。

　　1、重點指導幼兒從上往下均勻涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。

　　師：看看老師是怎么涂顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細了，要把露出來的白色全部涂滿。

　　2、鼓勵幼兒大膽選色。

　　師：你見過秋天的樹葉是什么顏色的？

　　師：這里有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。

　　三、布置與指導

　　1、鼓勵幼兒大膽給樹葉涂色，注意涂色順序和方法。

　　師：想一想顏色要怎么涂？小手抓住蠟筆的哪邊？

　　2、表揚涂色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個別能力弱的幼兒完成。

　　師：需要老師幫忙的小朋友請舉手。

　　四、展覽幼兒作品，評價。

　　師：你覺得哪片樹葉涂得最好看，為什么？

小班美術活動：多彩的樹葉4

　　一、活動目標：

　　1、了解夏天樹葉的變化。

　　2、學習用，紅、橙、黃三個顏色以打圈的形式畫樹葉。

　　二、活動準備

　　背景音樂，PPT等油畫棒。

　　三、活動過程：

　　1、引起動機環(huán)節(jié)

　　帶幼兒去院子里面去觀察樹葉，讓孩子發(fā)現夏天樹葉的顏色？

　　2、欣賞環(huán)節(jié)

　　出示夏天樹葉的風景畫，讓孩子感受顏色的美

　　3、技能傳遞

　　親自示范畫葉子并涂色。

　　強調

　　（1）畫的.時候不要畫到桌子上。

　�。�2）畫的時候要注意從外向里大圈的畫。

　�。�3）打圈的時候要涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。

　　4、幼兒操作

　　幼兒操作，教師指導，注意顏色的搭配。

　　5、作品評價

　　首先幼兒自評，然后同伴評價，最后老師評價。

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