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【精】未來的學(xué)校15篇
未來的學(xué)校1
我是一位發(fā)明家，我乘坐一臺(tái)穿越時(shí)空的機(jī)器，穿越到20xx年的一天。我一到那個(gè)年代，我就發(fā)現(xiàn)一座我發(fā)明的學(xué)校。
這座學(xué)校與原來的學(xué)校大不相同。原來的學(xué)校只有二、三層樓那么高，現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)有300多層高了。我剛到教學(xué)樓內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)電梯，進(jìn)入電梯后，我發(fā)現(xiàn)電梯是全智能的'，只要說出自己想去的樓層，電梯就會(huì)把你送到你想去的樓層自動(dòng)打開電梯門。
從教學(xué)樓下來，來到操場(chǎng)，那里的體育用品真是應(yīng)有盡有，還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)和羽毛球場(chǎng)等等。操場(chǎng)那么大，小朋友怎么去自己想去的地方呢？進(jìn)入操場(chǎng)門口，小朋友只要說出自己想去的地方，就會(huì)有傳送帶把小朋友傳送到那個(gè)地方。而且，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球、羽毛球等也全都是智能的，就是一個(gè)小朋友去，也不用擔(dān)心沒辦法玩。
瞧！我設(shè)計(jì)的這個(gè)學(xué)校多好。以后我一定好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量，把我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
未來的學(xué)校2
歡迎來到未來的學(xué)校，我們?nèi)W(xué)校的第一站——教室。
來到第一站教室先進(jìn)門，門是一個(gè)全息幻影，是可以摸到的。門有四個(gè)重疊密碼鎖，一是數(shù)字密碼，二是面部識(shí)別，三是聲紋，四是指紋。不是教室里的學(xué)生和老師完全不可能進(jìn)入。如果誰上學(xué)遲到了，將會(huì)把那個(gè)人是誰，什么時(shí)候來的告訴老師。進(jìn)入教室，那里沒有黑板，但是有一個(gè)不會(huì)壞視力的大電視，電視上的`字通過老師的思想寫出來的。那里的老師是個(gè)機(jī)器人，這種機(jī)器人他們個(gè)人一樣有思想，有感情。
上體育課了，機(jī)器人老師拿出一個(gè)口哨一吹，就出現(xiàn)可一個(gè)巨大的操場(chǎng)，上面放滿了琳瑯滿目的體育器材：有球、跳繩等等等等。
上音樂課了，音樂老師把一個(gè)球放在地上，那個(gè)球就立馬成了一個(gè)鋼琴。
上數(shù)學(xué)課老師給每人發(fā)了一支筆，那支筆竟然可以在空氣上寫字，一分鐘后就會(huì)消失，正好老師也在這一分鐘檢查答案。
上語文課，老師要求背完課文，椅子就會(huì)不聽話了，都走到老師那，只有背完課文的同學(xué)，椅子才讓他坐。
放學(xué)了，學(xué)生們不再背那個(gè)和石頭一樣重的書包，而是一個(gè)全息幻影的紙上面存了所有科目的課本，你的作業(yè)也可以存在紙上。有的住得遠(yuǎn)的家長(zhǎng)就開飛車來接孩子，那飛車不要加油，因?yàn)樗梢园烟柟�、風(fēng)、雨化為電來開車，并且非常便宜。
未來的學(xué)校好先進(jìn)�。�
未來的學(xué)校3
未來會(huì)是什么樣的？你不知道，我自然也不知道。我們無法預(yù)測(cè)未來，但我們能想象未來。未來可能美好，可能邪惡。作為小學(xué)生我最關(guān)注的還是學(xué)校呀！我理想中的學(xué)校又會(huì)是什么樣子的呢？哈哈，肯定是高大上的。
我理想中的學(xué)校建在哪呢？地上？不，太普通了，天上？不，我恐高，在懸崖邊？你不害怕嗎，太危險(xiǎn)了。在海里？可以，高大上又趣就這么愉快的決定了，嘻嘻。
建設(shè)地點(diǎn)決定了，那么外表是什么樣的呢？一個(gè)學(xué)校的外表特別重要，一定要男女通用，有學(xué)校里擁有的美麗的書香氣。那就建成大樹吧！樹上有很多藤條伸學(xué)校的各個(gè)地方，就是學(xué)校里的場(chǎng)地。同學(xué)們可以爬過去，可以滑過去，走過去。然后就是操場(chǎng)了，從表面看只是葉子但你踩到哪就會(huì)出現(xiàn)花朵我稱之為“花兒朵朵開”。
一個(gè)學(xué)校里最重要的核心當(dāng)然還是老師呀！在我的學(xué)校里老師不是人類，而是生活在深海的美人魚�。ㄔ谖磥砣藗兺ㄟ^仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)了美人魚，而且并保證不傷害他們。之后才知道美人魚博學(xué)多才、才華橫溢就讓她們當(dāng)了老師）。
學(xué)校里么有課桌椅，好吧這是必須的。但是呢在海底上課比在陸地上可有趣得多，因?yàn)樗懈×�，在未來海底也是有浮力的。所以課桌椅都是飄著的，誰上課睡覺，做小動(dòng)作，說話，可以召喚小魚撓他癢癢還不能笑，要不就會(huì)被老師嚴(yán)懲，最后后果你自己想吧，我不管。
最后有請(qǐng)我們威風(fēng)凜凜的校長(zhǎng)大人——龍王登場(chǎng)！他是一個(gè)極其偉大的'龍，幫助過人類和魚類，他建過無數(shù)個(gè)慈善基地。對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心，如我們吃的好嗎？穿的好嗎？睡得好嗎？等等。
未來，我期待著，期待著未來學(xué)校的真實(shí)模樣，期待著中國未來的美好。
未來的學(xué)校4
20xx年，此時(shí)的我已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，卻還是忍耐不住心里的激動(dòng)，與朋友一起回到了小學(xué)，海曙中心小學(xué)，社會(huì)隨著科技的飛速發(fā)展，學(xué)校也變得煥然一新。
我們剛走進(jìn)學(xué)校的大門，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，咦，門衛(wèi)怎么不見了？正當(dāng)我們看著周圍，東張西望時(shí)，一位老師走了過來，說道：“你們是回來參觀學(xué)校的吧，進(jìn)來吧�！蔽覀兏蠋熯M(jìn)去了，老師一邊帶我們參觀學(xué)校，一邊對(duì)我們說：“這里的門衛(wèi)早就沒有了，因?yàn)楝F(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，門衛(wèi)的地方有一個(gè)攝像頭，只要存有你的照片，不管你的樣子變化有多大，它都能識(shí)別你，就會(huì)開門，如果是有陌生人來了，只要沒經(jīng)過同意，不管怎么樣都進(jìn)不來�！蔽液团笥崖犃耍腥淮笪�，點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“沒想到現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)呀。”
老師又帶我們?nèi)⒂^了教室，令我們驚訝的是教室里只有椅子，卻沒有桌子，我們連忙問老師：“為什么會(huì)這樣呢？”老師笑了笑，拉了一把椅子坐下，結(jié)果，前面出現(xiàn)的`是一個(gè)類似幻像的屏幕，上面寫著語文、數(shù)學(xué)、英語等課程，老師張口說道：“現(xiàn)在同學(xué)們可以選擇自己喜歡的課程來學(xué)，想上語文課，就點(diǎn)‘語文’這個(gè)選項(xiàng)，不用拿出語文書�！崩蠋熡贮c(diǎn)了‘語文書’這個(gè)選項(xiàng)，屏幕上又出現(xiàn)了語文書，老師微笑著看著我們說，“這里還有語文書，不用讓同學(xué)們每天背著書包來上學(xué)，這樣不但可以讓同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，而且讓同學(xué)們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的喜愛。”我和朋友點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來是這樣。”老師忽然想到了什么，又說，“如果你要考試，這里還有一個(gè)選項(xiàng)，你可以在屏幕上考試�！�
未來的學(xué)校5
我們是祖國的花朵，立于現(xiàn)在，展望未來，在這幸福的時(shí)刻，我的腦海浮現(xiàn)出一幅美好的畫面。
當(dāng)我走進(jìn)校園，看見同學(xué)們都在一臺(tái)電腦上摁了一個(gè)按鈕，然后說出了自己是哪個(gè)班級(jí)的，不一會(huì)兒便不見了。原來，那是一臺(tái)傳輸電腦，只要說出你要去的地方，它就會(huì)通過時(shí)光隧道把你送到目的地。再走進(jìn)教學(xué)樓，我不小心摔了一跤，爬起來時(shí)沒有感覺到疼痛。哦！原來，這是個(gè)神奇的地板，地板會(huì)隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)軟硬程度，為的是防止學(xué)生受傷。在教室里上課，老師講課時(shí)，不需要用粉筆在黑板上寫字，只要開口說話，黑板就會(huì)自動(dòng)寫出字來，如果有錯(cuò)字或不需要的內(nèi)容，你只要用手指把它圈出來，那些字就會(huì)自動(dòng)消失。
上體育課時(shí)，如果遇上下雨天，也不必?fù)?dān)心上不了課。你只需要摁個(gè)按鈕，就會(huì)有一層高級(jí)玻璃，那玻璃會(huì)沿著整個(gè)校園的操場(chǎng)都罩起來。那玻璃是防震、防碎的`。玻璃四周還裝有幾個(gè)空氣轉(zhuǎn)換器，這是為了防止大家在密閉空間里出意外。那空氣轉(zhuǎn)換器只吸收二氧化碳，并且能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為新鮮的空氣。也可以選擇你想要的室內(nèi)環(huán)境，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓學(xué)生們上課不會(huì)受熱或著涼。課堂上，同學(xué)們和老師都可以帶著愉悅的心情上課。
下課時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有三四只電子狗在操場(chǎng)上巡邏。這些電子狗可不是一般的電子狗，它的身體內(nèi)部有一個(gè)“垃圾回收器”，如果它一看到垃圾，就會(huì)張開嘴把垃圾吞下去，讓校園變得無比潔凈。
說到智能機(jī)器，再來說說智能機(jī)器人保安，一臺(tái)在校門口看守著，時(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)出校門的人員和車輛。另一臺(tái)在校園里巡視，機(jī)器人保安要是看到有同學(xué)在吵架，它就會(huì)發(fā)射“清醒子彈”，讓同學(xué)們不再打鬧，再通過智能語音勸他們要學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處。
我越想越開心，越想越激動(dòng)。相信我們的校園一定會(huì)變得更加完美，讓我們的子孫后代有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，長(zhǎng)大成為祖國的棟梁之才。
未來的學(xué)校6
未來的學(xué)校，一定很美，加上我的想象，會(huì)變得更美。學(xué)校的墻是用軟糖做成的。要是誰餓了可以在墻上拿下一個(gè)軟糖吃，各種各樣的口味，隨你便。操場(chǎng)是用彩虹糖做的。彩色的糖是最鮮艷的！籃球架則是用棉花糖做的。教室更好笑！整個(gè)教室都懸浮在空中，而且是云做成的，獎(jiǎng)狀是用年糕做成的，沒用時(shí)可以把它吃掉。學(xué)校的河是糖水，超級(jí)好喝！堤上的柳樹樹干和樹根是用香腸做成的.，葉子則是用蝴蝶軟糖做成的，絲是由千萬根吸吸樂做成的。怎么樣，我的未來學(xué)校好嗎？那就拿起手中的筆來描繪它吧！
未來的學(xué)校7
一大早，鬧鐘就一直不停地叫我：“快起床！快起床！”我飛快地穿上衣服，匆匆吃完早餐。眼看就要遲到了。我當(dāng)機(jī)立斷，“快捷通道！”，剛說完，我的座椅就把我?guī)У叫ｉT口。
走進(jìn)校門，我環(huán)顧了校園，只見學(xué)校今天換上了綠裝，到處是綠的世界。你可能不知道，學(xué)校每天都會(huì)變換著不同的`顏色，讓我們感覺到學(xué)校生活每天都是新的。
上什么課呢？我猶豫著。對(duì)了！數(shù)學(xué)！我拿出遙控器，輸入“三年級(jí)數(shù)學(xué)”子樣，再按確定鍵，三年級(jí)數(shù)學(xué)教室立刻展現(xiàn)在我眼前。
我走進(jìn)教室，教室里很多同學(xué)已經(jīng)在上課了。沒有座位，坐哪兒呢？我笑了。走到一個(gè)同學(xué)身旁，坐了下去。你可能以為我摔了一跤。呵呵，你看！椅子就在我坐下的當(dāng)兒冒出來了，而且椅子前方還有一張桌子，桌子上放著一臺(tái)電腦。告訴你，這就是感應(yīng)座位！
我戴上耳機(jī)，看著電腦屏幕聽老師在辦公室講課。如果有什么問題，直接問老師就行了。老師的小助教機(jī)器人立即會(huì)給你電腦發(fā)出解答詳情。值得一提的是，我們學(xué)校沒有家庭作業(yè)。所有作業(yè)都是在課堂上完成的。
下課了，我們按一下教室按鈕，教室馬上變成大操場(chǎng)。那里有草坪、池塘、球場(chǎng)。我最喜歡的是池塘，因?yàn)槌靥晾镉泻芏嗟那嗤�、魚兒。每當(dāng)下課時(shí)，這些小動(dòng)物就成了我最好的玩伴。
這就是我心中未來的學(xué)校！羨慕吧？那讓我們共同努力學(xué)好文化知識(shí)，將來一定會(huì)建成這樣美麗的學(xué)校。
未來的學(xué)校8
到了22世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展，那時(shí)我們的學(xué)校也煥然一新。
一進(jìn)學(xué)校，八座教學(xué)樓筆直的挺立在學(xué)校最醒目的地方。走進(jìn)教室，你立刻會(huì)被眼前的景色吸引住。仿佛在夢(mèng)境中呢！黑板將是一個(gè)液晶大屏幕，老師手中不再有粉筆和教鞭，而是和代替了它們。老師用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，一眨眼的工夫，板書就出來了。一排排漂亮的桌椅上有自動(dòng)監(jiān)視器，如果有人在考試時(shí)作弊或上課有小動(dòng)作，提示燈立刻亮起，讓你好好聽講不要作弊。在每人面前有一臺(tái)迷你液晶電腦，和作業(yè)都輸入電腦里，寫完了能夠隨時(shí)發(fā)送給老師的電腦里，老師用鼠標(biāo)點(diǎn)一下，機(jī)器人就提示老師這道題是對(duì)的還是錯(cuò)的.。桌子上有許多按鈕，其中一個(gè)按鈕就是一點(diǎn)通，這個(gè)按鈕的作用有很多！就不一一述說了。
未來學(xué)校的操場(chǎng)與此刻更是不一樣！學(xué)校的操場(chǎng)會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變。操場(chǎng)上有一臺(tái)小電腦，上方有花花綠綠的按鈕。如果你想踢足球，按一下小足球，操場(chǎng)就變成了足球場(chǎng)；有同學(xué)想滑冰，可是小電腦上沒有雪的按鈕。別著急，自動(dòng)升降機(jī)帶你去地下健身房。那里有池、滑冰場(chǎng)、保齡球館樣樣俱全。
你就應(yīng)還不明白我們這個(gè)現(xiàn)代化的學(xué)校的名字吧！它就是慧靈學(xué)校！這就是我們未來的高科技學(xué)校！
此刻，就讓我們努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！
未來的學(xué)校9
未來的學(xué)校！
新的學(xué)期開始了，我們的學(xué)校搬到了火星上，我駕駛著我自己的飛船來到了學(xué)校。
我來到了學(xué)校，準(zhǔn)備開門時(shí)門居然自己開了，原來門是能自己認(rèn)好人或壞人的。走進(jìn)學(xué)校大門，哇，里面鮮花朵朵，綠樹成蔭，好玩的'有很多，有滑滑梯，雙杠等等好玩的東西，我看完以后，我來到我們301班，哇，教室四方鮮花朵朵，芬芳的花香感染了整個(gè)教室的空氣，我聞著這氣息，不禁感嘆一句：“哇！多美��！”我不知不覺看了入迷，忽然，我發(fā)現(xiàn)了桌子上寫著每個(gè)人的名子，我來到寫著我的名字的座位，發(fā)現(xiàn)了桌子比我還少一半截，我準(zhǔn)備去找老師，忽然，桌子居然自己變高了，原來，桌子是自己能看我們的身高變高或變矮的。，上課了，一位機(jī)械老師從教室門外走了進(jìn)來，他教我們上課，逗我們開心，有時(shí)他還會(huì)帶我們打籃球、講故事，我們學(xué)著學(xué)著都忘記了時(shí)間。
未來的學(xué)校10
科技在一天天進(jìn)步，城市在一天天變美，學(xué)校也在一天天變化而先進(jìn)。
未來的學(xué)校未來的學(xué)校是未知的，我希望未來的學(xué)校是豐富的、有趣的。一個(gè)個(gè)分開的區(qū)域像一個(gè)個(gè)蜂房，每個(gè)區(qū)域都是游戲項(xiàng)目等課外休閑活動(dòng)，如：圍棋館，在那里，同學(xué)們可以互相競(jìng)爭(zhēng)眼力和腦力；象棋館，是同學(xué)們象棋競(jìng)爭(zhēng)的好地方，還有好幾個(gè)專門指導(dǎo)象棋的優(yōu)秀教師……我希望未來的`學(xué)校是美麗的，綠樹成蔭，百花齊放，讓同學(xué)們來到學(xué)校就感到快樂。我希望未來的學(xué)校是綠色的，天天都是低碳環(huán)保日，讓地球的壽命不再減少，讓大家不再因停電停水困擾。我希望未來的學(xué)校是有趣的、豐富的、美麗的、綠色的、低碳的。
未來的學(xué)校11
叮咚叮咚，我定的時(shí)間響了。我趕緊穿上衣服匆匆扒了幾口飯，喝了點(diǎn)水就出去了。我到了小明跟我說的未來的`學(xué)校，我就坐上了太空電車，幾分鐘過去了我和小明見面后，小明就說：沿著石頭就到了他們的太空學(xué)校，我抬頭一看是一個(gè)豪華的學(xué)校，小明說去到四年級(jí)上課，到了門口，小明讓我坐在最后一個(gè)位置，很長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)聲音響了，電腦自動(dòng)開了又會(huì)說話，我就想著應(yīng)該是一個(gè)電腦老師，老師讓交作業(yè)有的人把作業(yè)塞到作業(yè)入口電腦紅了下又突然吐了出來分明是不及格的作業(yè)這就是我理想的學(xué)校。一節(jié)課過去了。小明又帶著我去坐電跳鴨等等很有趣。
未來的學(xué)校12
我想像未來的學(xué)校是這樣的：進(jìn)入大門會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人在校園門口站著，那兩個(gè)機(jī)器人是學(xué)校的護(hù)衛(wèi)，保護(hù)學(xué)生的安全，進(jìn)入校園，校園中央有一個(gè)大花壇，那里每一天都有一兩個(gè)機(jī)器人給花澆水，花壇正面有一棟教學(xué)樓，背面有一棟電腦樓，左側(cè)有一間實(shí)驗(yàn)室，右邊是時(shí)光機(jī)的停放處。上課時(shí)，我們到教學(xué)樓一樓會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電梯，這個(gè)電梯上去了就身份確認(rèn)是哪個(gè)班哪個(gè)年級(jí)的然后一下就傳送到教室里了，然后在教室里出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人是教學(xué)機(jī)器人專門給我們講課，有時(shí)候上電腦課去電腦室，有時(shí)候上課搭時(shí)光機(jī)去過去，有時(shí)候上科學(xué)課去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。這就是我想象的未來的'學(xué)校。
未來的學(xué)校13
一天，我乘坐時(shí)空機(jī)來參觀一所一百年后的學(xué)校，它的名字叫做科技學(xué)校。
我來到了學(xué)校門口，瞬間被驚呆了：學(xué)校周圍都是精美的圍墻，還種植了許多花朵，充滿了清香，里面是一棟城堡般的教學(xué)樓，如同一所魔法學(xué)校。在校門口，學(xué)生必須通過人臉掃描才可以進(jìn)入。我興奮地對(duì)準(zhǔn)屏幕掃描，然后走了進(jìn)去。
我來到教室門口，這時(shí)，門邊的電子屏幕突然亮了起來，隨后出現(xiàn)了一行字：歡迎你，你真棒。我走進(jìn)教室，有的同學(xué)開始幫我介紹：桌面就是一個(gè)電腦屏幕，老師電腦上顯示的東西就會(huì)映在學(xué)生們的桌面上。如果要寫作業(yè)，只要點(diǎn)擊桌面的習(xí)題軟件就可以動(dòng)筆了，然后提交，可以說，已經(jīng)不需要用課本了。如果你的眼睛離桌面太近，桌面就會(huì)發(fā)出刺眼的'紅光；如果你重新抬起頭，桌面又會(huì)出現(xiàn)柔和的光彩；如果寫字時(shí)胸口貼到桌子的邊緣，就會(huì)蹦出一對(duì)棉球，推開你的胸口。老師也不用擔(dān)心學(xué)生們不好好上課。教室里四個(gè)角上都有攝像頭，那些人的一舉一動(dòng)都會(huì)被拍到。每個(gè)教室都是這樣的。
我又來參觀操場(chǎng)。操場(chǎng)上罩著一塊巨大的玻璃罩，這可不是普通的玻璃，它可以凈化空氣，這樣漫步在操場(chǎng)上就會(huì)倍感舒適，整個(gè)操場(chǎng)都鋪設(shè)了智能分析系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)你的運(yùn)動(dòng)量。地下一樓是體育室，有許多體育設(shè)施，也都配備了智能分析系統(tǒng)。
我還想繼續(xù)參觀，但時(shí)光機(jī)發(fā)出消息，時(shí)間到了，該走了，我只能戀戀不舍地離開。
我希望未來的學(xué)校真像這樣如此美好。
未來的學(xué)校14
20xx年，我成為了一個(gè)科學(xué)家，我發(fā)明了一座全新的學(xué)校。
學(xué)校里的設(shè)備已經(jīng)全部被我換成新的了。教室里面的窗戶已經(jīng)不用手去拉了，只需要按一下遙控器上面的.按鈕就可以了。而且遙控器器充電也很方便，只需要每天跑一跑步就可以了。課桌也已經(jīng)全是玻璃做的了，這樣就大大減少了作弊的行為了。但是如果還有人作弊老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，桌子就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。班班通也比以前的資料多了，還有燈也能根據(jù)亮度來調(diào)整自身亮度。
我相信這種學(xué)校一定會(huì)有越來越多的人使用。
未來的學(xué)校15
二零五零年，我來到了我的母校。
那里已經(jīng)變了樣，只見偌大的校園沒有一個(gè)人把守，甚至連大門也沒有，這真叫人感到奇怪。我正準(zhǔn)備往里邊走，卻聽見一陣急促的滴滴滴滴的聲響，我轉(zhuǎn)過頭去，這時(shí)候一個(gè)機(jī)器人模樣的人攔住了我，只見它長(zhǎng)著一張大大的臉，圓圓的眼睛，說話的聲音特別好聽。他不慌不忙的走到我面前用兩只藍(lán)色的大眼睛上下仔細(xì)打量了我一番這才說道：“您好，老同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)吧�！蔽也唤尞愃窃趺凑J(rèn)出我的。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“他的腦子里有一個(gè)人體影像識(shí)別芯片，只要是這個(gè)學(xué)校的人，不管您是老師還是學(xué)生，也不管您已經(jīng)畢業(yè)了多少年，他都能根據(jù)您的面目特征做出正確的判斷�！�
說話的是一個(gè)小個(gè)子機(jī)器人，他似乎讀出了我肚子里的疑問。我不禁一笑，真是個(gè)善解人意的家伙。只是你是誰呢？我正準(zhǔn)備問道，他又道：“您好，請(qǐng)讓我?guī)鷧⒂^我們的新校園，我是這里的向?qū)�，�?fù)責(zé)解答您的一切疑問，請(qǐng)跟我來吧�！蔽掖蟪砸惑@道：“你真是個(gè)小靈通。”“那你就叫我小靈通吧。”小機(jī)器人沖我一抿嘴，我被他可愛的樣子逗得哈哈大笑。
我跟著小靈通進(jìn)入母校，映入眼簾的是一幢幢樹屋，哇！我莫非走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，天上飛著好多的`鳥兒，地上滿是綠綠的草，芳香的花。而連接一幢幢樹屋的就是一座座彩虹搭建的橋，我們走上橋，屋里的景象更是讓我吃驚，這哪里是教室分明就是電影院。只見同學(xué)們坐在一張張蘑菇形狀的椅子上面，眼睛望著前方的幕布，那幕布看起來好大，覆蓋了整間屋子�！斑�？怎么不見老師呢？”我低聲問道�！斑@是我們最新的多媒體教室，老師通過遠(yuǎn)程操作，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，所以你看不到老師的�！�
機(jī)器人說著指了指屏幕“你瞧，那里有老師的影像，別看老師不在現(xiàn)場(chǎng)，可孩子們的一舉一動(dòng)她都知道的一清二楚的！”“哦，是這樣的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。小靈通繼續(xù)說道：“孩子們上完課不用寫作業(yè)，但是要完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)�！毙§`通沖我神秘的眨了眨眼睛。“什么任務(wù)？”我對(duì)這所學(xué)校太好奇了。他笑而不答將我領(lǐng)到樹屋外用手指了指腳下的彩虹橋。
“這座橋都是孩子們用知識(shí)搭建的，上課時(shí)孩子全部進(jìn)入教室后，彩虹橋自動(dòng)斷裂，下課后根據(jù)當(dāng)堂所講，每個(gè)同學(xué)都有幾道題目要做，全部回答正確，橋梁自動(dòng)連接復(fù)位，否則對(duì)不起，橋梁無法連通，你將不能離開這間樹屋，直到掌握所有的知識(shí)為止�！薄疤衿媪�，可是為什么我們可以離開樹屋，而且橋也沒有斷呢？”“那是因?yàn)�，我身上有個(gè)按鈕可以控制它的開關(guān)�！薄斑@樣的設(shè)計(jì)太巧妙了，不僅減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且把知識(shí)當(dāng)成了建筑的材料，同時(shí)又在游戲中鞏固了知識(shí)，讓孩子帶著興趣去學(xué)。
不再枯燥，真是太好了�！蔽壹�(dòng)的拉著小靈通的手“快帶我去拜訪一下這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧，他一定是一位了不起的人�！�
小靈通笑笑示意我閉上眼睛，不一會(huì)兒，我聽見一個(gè)熟悉的聲音想起：“你好以前的我，沒想到我們會(huì)在這里見面。”我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己正置身在一個(gè)圓形的空間里，四周擺滿了各類書籍，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾“這不是——”我簡(jiǎn)直不敢相信，站在對(duì)面的那個(gè)人就是我。
“沒錯(cuò)，我就是你，你就是我，你是以前的我，而我是未來的你�！�
我對(duì)我說，“這么說我的將來就是現(xiàn)在的你？”“是的，只要你努力我就是你的未來，再見吧。”那個(gè)我說完后，我就被一股巨大的推力推了出去，后來，我就什么都不知道了。
等我醒來后，我看到的是媽媽熟悉的臉“你怎么了，孩子”，“哦，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見未來的學(xué)校，還有我。媽媽，我要好好學(xué)習(xí)，我要成為未來的我�！蔽冶е鴭寢專瑡寢屇樕犀F(xiàn)出詫異的目光“好的好的，媽媽相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想�！笔堑�，我會(huì)做到的，再見吧，未來的學(xué)校，我們總有一天會(huì)再相會(huì)。
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