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      2. 幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作

        時(shí)間:2024-03-11 16:09:38 好文 我要投稿

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作7篇(精華)

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作1

          中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào) ,回顧這學(xué)期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),支持幫助下,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作7篇(精華)

          一、班級(jí)情況總結(jié):

          經(jīng)過了中班一個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑,能表達(dá)能交流,會(huì)合作、會(huì)分享,有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的`習(xí)慣做出努力。

          二、教育教學(xué):

          本學(xué)期我能精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長。

          在使用教材時(shí),我覺得我們不能完全依賴教材,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動(dòng)員鼓勵(lì)家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng);顒(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。活動(dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

          三、衛(wèi)生與保。

          我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),正確引導(dǎo)幼兒心理,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。

          四、安全工作:

          安全、工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。

          五、家長工作:

          “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時(shí)間與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

          一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,開拓創(chuàng)新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作2

          一、班級(jí)情況分析。

          本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

          二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

          1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

          4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

          5、做好各科的教學(xué)工具。

          6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

          三、教學(xué)工作計(jì)劃。

          1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

          2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

          4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

          5、五大領(lǐng)域。

          (1)健康——身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

         。2)社會(huì)——人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的.樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

         。3)語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

         。4)藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

          空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

          (5)數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

          自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作3

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

          一、情況分析我班有幼兒28人,男孩15人,女孩13人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

          1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

          2、好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。

          3、特別喜歡游戲活動(dòng), 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動(dòng)腦筋。

          4、在這學(xué)期中,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。

          5,對(duì)人特別有禮貌,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂于幫助他人。

         。2)弱勢(shì)表現(xiàn);

          1、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

          同時(shí),一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

          2、課堂習(xí)慣不好。

          3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。

          二、本學(xué)期中,我們兩位老師非常團(tuán)結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。

          1、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃。

          2.每天堅(jiān)持晨檢,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。

          3、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

          這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心?杉议L擔(dān)心了,總是責(zé)怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來的危害,多數(shù)家長接受,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯,來感化他們?/p>

          本學(xué)期也開展了很多活動(dòng),如健身操比賽活動(dòng),戶外親子活動(dòng),期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候,胡老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。

          三、保育方面;

          1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,每天進(jìn)行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。

          2,每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。

          3、隨時(shí)注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

          4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。

          5、告訴幼兒飯前便后洗手。

          四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。

          為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的.時(shí)間向各個(gè)家長進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長會(huì)上我們與家長互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。

          本學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長!

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作4

          時(shí)間過得好快,總是不經(jīng)意間溜走,我們的工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。為了在工作中有更好的成長,讓我們?yōu)槲磥淼墓ぷ髦贫ㄒ粋(gè)計(jì)劃。你的領(lǐng)導(dǎo)或老板期望什么樣的工作計(jì)劃?以下是邊肖編制的幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。歡迎你從中學(xué)習(xí),希望對(duì)你有所幫助。

          幼兒園一中上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析

          我們班50個(gè)孩子,女生多男生少,年齡跨度大,所以孩子的接受能力和自理能力差異很大。而且由于優(yōu)越的家庭條件和長輩的寵愛,大部分孩子都是以自我為中心,經(jīng)常會(huì)有偷玩具的現(xiàn)象。孩子和父母很多,他們的要求和想法有很多分支。

          經(jīng)過一年的訓(xùn)練,孩子養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,大多數(shù)孩子可以安靜地睡覺,學(xué)會(huì)收拾幼兒園和自己的玩具。午餐和零食也有了明顯的進(jìn)步。孩子可以遵守學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)則,在日常生活中使用禮貌的語言,尊重長輩。

          我班的孩子語言表達(dá)基礎(chǔ)很差。大部分孩子都愿意向別人表達(dá)自己的觀點(diǎn),愿意在群體面前說話,讀兒歌。但是有些孩子膽子太小,不敢在集體面前說話,聲音也不夠大。不注意聽別人講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂和舞蹈,男生也喜歡唱歌跳舞,但是有時(shí)候唱歌的聲音很不自然。

          二,教學(xué)目標(biāo)

          1.教師互相學(xué)習(xí),互相討論教學(xué),取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,全面發(fā)展和培養(yǎng)孩子的身體、智力、道德和審美的發(fā)展。

          2.有目標(biāo)的為各科制作教學(xué)工具,充分利用園區(qū)的有利條件,通過剪、撕、折等方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力和手腕靈活性。培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象能力

          3.加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)的興趣,增加孩子的體質(zhì)。

          4.每周一貼一周教案,提前備課,課前準(zhǔn)備好教學(xué)工具。

          5.五大領(lǐng)域。

          (1)健康領(lǐng)域

          1、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣。

          2.培養(yǎng)孩子的自助能力:分開玩具,鋪床。

          3.加強(qiáng)兒童安全教育,懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

          4.開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、打球、平衡木,培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的興趣。

          5.練習(xí)投擲、滾動(dòng)和平衡。

          (2)語言領(lǐng)域

          1、能集中注意力,耐心聽別人談話,不急著說話,不打斷。

          2.愿意與同齡人交流,能夠在集體中暢所欲言。

          3.逐漸學(xué)會(huì)理解圖片所代表的事件順序。

          4.學(xué)一冊(cè)《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

          (3)科學(xué)領(lǐng)域

          1.試著從不同的角度觀察物體,并用語言描述。

          2.獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

          3.鞏固對(duì)幾何圖形的理解,發(fā)展孩子的分析判斷能力。

          4.讀數(shù)字1~10,正面確認(rèn),比較5以內(nèi)數(shù)字之間的數(shù)量關(guān)系。

          (4)社會(huì)領(lǐng)域

          1.學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境,體驗(yàn)自己的成長。

          幼兒園二班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析

          這個(gè)班有25個(gè)孩子,包括18個(gè)男孩和7個(gè)女孩。大多數(shù)孩子在幼兒園已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了一年。他們提高了生活自理能力,基本上可以為自己服務(wù)。他們有自覺性、主動(dòng)性、探索性,在學(xué)習(xí)上有良好的習(xí)慣和行為,文明理性。他們尊敬長輩,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,可以和睦相處。但是仍然存在一些問題,比如繼續(xù)加強(qiáng)孩子午睡的意識(shí)。我們兩個(gè)團(tuán)結(jié)一致當(dāng)老師,讓孩子的日常照顧工作做到最好。

          二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

          1、班主任具有良好的頭腦,良好的言行舉止,衣著整潔,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

          2、不斷強(qiáng)化兒童的安全健康意識(shí),提高兒童的自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)會(huì)禮貌待人,尊重他人。

          4.老師們互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用園區(qū)的有利條件,繼續(xù)提高教學(xué),保證孩子一天的正常教學(xué)活動(dòng)。將知識(shí)傳授給幼兒

          5.做好各科的教學(xué)工具。

          6.保育方面,首先可以時(shí)刻打掃教室,做好換班,做好午睡,時(shí)刻改變孩子的面色,保持孩子身體的冷熱,教育孩子為自己服務(wù),做好自己的事情,學(xué)會(huì)收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。

          三、教學(xué)工作計(jì)劃

          1.班主任和學(xué)科老師互相學(xué)習(xí),互相討論教學(xué),取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展和培養(yǎng)孩子的體、智、德、美全面發(fā)展。

          2.有目標(biāo)的為各科制作教學(xué)工具,充分利用園區(qū)的有利條件,通過剪、撕、折等方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力和手腕靈活性。培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象能力

          3.加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)的體育活動(dòng)。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)的興趣,增加體質(zhì)。

          4.每周一貼一周教案,提前備課,課前準(zhǔn)備好教學(xué)工具。

          5.五大領(lǐng)域。

          < 1 >健康的身體運(yùn)動(dòng)智能,有兒歌指導(dǎo)。

          < 2 >社會(huì)人際智能;人可以主動(dòng)和人打招呼;知道朋友的重要性,探索成為別人好朋友的原因;知道自己在哪里進(jìn)步;交流成長經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全和比賽的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自知智能。知道各種過生日的方式,體會(huì)過生日的樂趣;學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,培養(yǎng)對(duì)植物的熱愛,體驗(yàn)玩樹葉的樂趣;養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣。

          < 3 >語言智能,用情節(jié)理解兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌的形式特征;學(xué)會(huì)閱讀;根據(jù)情節(jié)的先后順序講述圖片故事;要在集體面前講自己的故事,提高自己創(chuàng)造和運(yùn)用語言的能力。

          < 4 >藝術(shù)音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,用樂器創(chuàng)造不同的樂音來表達(dá)自己的感受;培養(yǎng)節(jié)奏的感性,學(xué)會(huì)創(chuàng)造新詞,唱新歌;體驗(yàn)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)音樂結(jié)構(gòu)的敏感度。

          空間智能;學(xué)會(huì)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體表演和創(chuàng)作,聯(lián)想自己的符號(hào),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的信封和文具;學(xué)會(huì)利用面部肌肉和身體動(dòng)作做出有創(chuàng)意的動(dòng)作;盡量用點(diǎn)和線進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子豐富的想象力。

          < 5 >數(shù)理邏輯智能。觀察和區(qū)分空間線索,培養(yǎng)初步推理能力;初步得到年、月的概念;盡量用不同的工具和方法進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較、匹配、推測(cè)的能力;提高統(tǒng)計(jì)能力,學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法,對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行分類;對(duì)比不同特征的線條,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

          自然觀察智力,建立鏡面反射的初步概念,了解動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的各種樹葉的形狀和特點(diǎn),觀察各種樹葉的異同;知道冷熱水對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線程,尋找生活中的各種線程,知道有些線程有傳聲的功能。

          四.安全工作計(jì)劃

          1、利用各種形式引導(dǎo)兒童進(jìn)行電力、交通、游泳、縱火、防震、中毒等安全教育。比如要教育孩子向右上下樓梯,不準(zhǔn)在教室里追,小時(shí)候排隊(duì)喝茶,在教室里貼安全標(biāo)志,教育孩子不要亂動(dòng)電源插座,不要在家里玩火,不要帶火種回幼兒園,教育孩子遇到危險(xiǎn)打110找警察叔叔求助。

          2.堅(jiān)持每周一次的常規(guī)安全檢查和衛(wèi)生檢查,每周五對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)和安全教育。

          3.用音樂游戲來組織孩子的班級(jí)作息,喚起孩子的意識(shí)。

          4.教育孩子不要把食物放進(jìn)嘴里,以防食物中毒。

          五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

          1、做好孩子的'冷熱工作,能及時(shí)增減孩子的衣物,注意孩子午睡時(shí)的嗜睡情況,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)急措施。

          2.每天早上做一次晨檢,登記患病人數(shù),尤其是需要吃藥的孩子名單。

          3.充分利用陽光、空氣、水等自然因素,組織兒童鍛煉,培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)注孩子的心理健康和身體健康。

          4.每周檢查孩子的手指。孩子們不允許留長指甲。他們應(yīng)該每隔一天洗頭,每天換衣服。

          5.教育孩子多喝水,多吃蔬菜,不要挑食,均衡飲食,對(duì)身體發(fā)育有幫助。

          不及物動(dòng)詞父母的工作計(jì)劃

          堅(jiān)持家庭聯(lián)系制度,以面對(duì)面、電話交談的形式與家長溝通,讓家長在一周內(nèi)更多地了解孩子的生活和在公園的學(xué)習(xí)情況。我們也積極回應(yīng)家長關(guān)于孩子在公園的學(xué)習(xí)和生活。比如每天早上帶著親切的笑容問候父母和孩子,了解孩子在家的情況,下午放學(xué)后告訴父母他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況。我們互相合作,互相支持,互相理解,進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。

          幼兒園初三班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析。

          這個(gè)班有43個(gè)孩子,包括18個(gè)男孩和25個(gè)女孩。大多數(shù)孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了兩年多。他們提高了生活自理能力,基本上可以為自己服務(wù)。他們有自覺性、主動(dòng)性、探索性、良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,文明理性。他們尊敬長輩,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,和睦相處。但是仍然存在一些問題,比如繼續(xù)強(qiáng)化孩子午睡的意識(shí)。我們的三位老師團(tuán)結(jié)一致,充分利用一天對(duì)孩子的照顧。

          二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

          1、班主任具有良好的頭腦,良好的言行舉止,衣著整潔,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

          2.繼續(xù)強(qiáng)化兒童安全衛(wèi)生意識(shí),提高兒童自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)會(huì)禮貌待人,尊重他人。

          4.老師們互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用園區(qū)的有利條件,繼續(xù)提高教學(xué),保證孩子一天的正常教學(xué)活動(dòng)。將知識(shí)傳授給幼兒

          5.認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教學(xué)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          6.做好各科的教學(xué)工具,尤其是幾科。

          7.保育方面,首先可以時(shí)刻打掃教室,做好換班,做好午睡,時(shí)刻改變孩子的面色,保持孩子身體的冷熱,教育孩子為自己服務(wù),做好自己的事情,學(xué)會(huì)收拾自己的玩具、衣服、書籍等物品。

          三、教學(xué)工作計(jì)劃。

          1.班主任和學(xué)科老師互相學(xué)習(xí),互相討論教學(xué),取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展和培養(yǎng)孩子的體、智、德、美全面發(fā)展。

          2.有目標(biāo)的為各科制作教學(xué)工具,充分利用園區(qū)的有利條件,通過剪、撕、折等方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力和手腕靈活性。培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象能力

          3.加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)的體力活動(dòng)。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)的興趣,增加體質(zhì)。舉辦第二屆兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          4.每周一貼一周教案,提前備課,課前準(zhǔn)備好教學(xué)工具。

          5.五大領(lǐng)域。

          < 1 >健康-身體運(yùn)動(dòng)智能,帶兒歌說明

          移動(dòng)體位促進(jìn)身體反應(yīng)的敏捷性;使用不同的

          動(dòng)作表達(dá)音樂旋律,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)會(huì)使用工具打球和嘗試投籃,獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)和樂趣;學(xué)會(huì)穿衣打扮,養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣;按照指示做動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的平衡感。

          < 2 >社會(huì)-人際智能;人可以主動(dòng)和人打招呼;知道朋友的重要性,探索成為別人好朋友的原因;知道自己在哪里進(jìn)步;交流成長經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全和比賽的了解,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中國文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是中國特有的劇種。

          智力的自我意識(shí)。知道各種過生日的方式,體會(huì)過生日的樂趣;學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,培養(yǎng)對(duì)植物的熱愛,體驗(yàn)玩樹葉的樂趣;養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣;體驗(yàn)肢體游戲的樂趣。

          < 3 >語言-語言智能,用情節(jié)理解兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌的形式特征;學(xué)會(huì)閱讀;根據(jù)情節(jié)的先后順序講述圖片故事;要在集體面前講自己的故事,提高自己創(chuàng)造和運(yùn)用語言的能力。

          < 4 >藝術(shù)-音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,用樂器創(chuàng)造不同的樂音來表達(dá)自己的感受;培養(yǎng)節(jié)奏的感性,學(xué)會(huì)創(chuàng)造新詞,唱新歌;體驗(yàn)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)音樂結(jié)構(gòu)的敏感度。

          空間智能;學(xué)會(huì)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體表演和創(chuàng)作,聯(lián)想自己的符號(hào),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的信封和文具;學(xué)會(huì)利用面部肌肉和身體動(dòng)作做出有創(chuàng)意的動(dòng)作;盡量用點(diǎn)和線進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子豐富的想象力。

          < 5 >數(shù)理邏輯智能。觀察和區(qū)分空間線索,培養(yǎng)初步推理能力;初步得到年、月的概念;盡量用不同的工具和方法進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較、匹配、推測(cè)的能力;提高統(tǒng)計(jì)能力,學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法,對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行分類;對(duì)比不同特征的線條,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

          自然觀察智力,建立鏡面反射的初步概念,了解動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的各種樹葉的形狀和特點(diǎn),觀察各種樹葉的異同;知道冷熱水對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線程,尋找生活中的各種線程,知道有些線程有傳聲的功能。

          安全工作計(jì)劃

          1、利用各種形式引導(dǎo)兒童進(jìn)行電力、交通、游泳、縱火、防震、中毒等安全教育。比如,要教育孩子向右上下樓梯,不允許在教室里追逐,小時(shí)候排隊(duì)喝茶,在教室里張貼安全標(biāo)志,教育孩子不要亂動(dòng)電源插座,游泳前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),不要在水中推人和危險(xiǎn)移動(dòng),不要在家里玩火,不要帶火種回幼兒園,教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)撥打110求救,或者大聲呼救。

          2.堅(jiān)持每周一次的常規(guī)安全檢查和衛(wèi)生檢查,每周五對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生、常規(guī)和安全教育。

          3.用音樂游戲來組織孩子的班級(jí)作息,喚起孩子的意識(shí)。

          4.教育孩子不要把食物放進(jìn)嘴里,以防食物中毒。

          保健工作計(jì)劃

          1、做好孩子的冷熱工作,能及時(shí)增減孩子的衣物,注意孩子午睡時(shí)的嗜睡情況,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)急措施。

          2.每天早上做一次晨檢,登記患病人數(shù),尤其是需要吃藥的孩子名單。

          3.充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織兒童鍛煉,培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

          曾經(jīng)。關(guān)注孩子的心理健康和心理健康。

          4.每周檢查孩子的手指。孩子們不允許留長指甲。他們應(yīng)該每隔一天洗頭,每天換衣服。

          5.教育孩子多喝水,多吃蔬菜,不要挑食,均衡飲食,對(duì)身體發(fā)育有幫助。

          父工作計(jì)劃

          1.堅(jiān)持家庭聯(lián)系制度,以面對(duì)面、電話交談、信件等形式與家長溝通,讓家長更多地了解孩子在園區(qū)的日常生活和學(xué)習(xí)情況。我們也積極回應(yīng)家長關(guān)于孩子在公園的學(xué)習(xí)和生活。比如每天早上帶著親切的笑容問候父母和孩子,了解孩子在家的情況,下午放學(xué)后告訴父母他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況。并堅(jiān)持每兩周發(fā)放一次兒童手冊(cè),以達(dá)到家長教育與幼兒園教育的一致性。

          我們互相合作,互相支持,互相理解,進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。

          2.結(jié)合教學(xué),每學(xué)期開展一次家庭教育相關(guān)活動(dòng),積極參與社區(qū)教育和文明建設(shè)活動(dòng),將幼兒園、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。

          3.根據(jù)園區(qū)要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)會(huì)議,動(dòng)員家長參與幼兒園管理,充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

          幼兒園四中第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

          《綱要》指出,圍繞幼兒園的工作要求和目標(biāo),以兒童全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富兒童活動(dòng),提高兒童日常活動(dòng)的質(zhì)量和效率,做好日常管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,重視新教師的指導(dǎo)和培訓(xùn),提高師資隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,進(jìn)一步提高我園護(hù)理教育質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)

          1)建設(shè)合格的師資隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。

          2)抓好日常管理,提高教育質(zhì)量。

          3)有效開展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展。

          4)堅(jiān)持不懈地做好安全工作,確保健康成長。

          5)開展家庭合作,提升教師形象。

          第三,具體措施

          1.建立合格的教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。

          1)每周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)和交流。規(guī)范師生員工的言行、儀容儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與孩子建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極、健康、親切、和諧的教育環(huán)境。

          2)樹立“保護(hù)教育就是服務(wù)”和“父母是神”的觀念,服務(wù)孩子、父母和社會(huì)。形成“服務(wù)是我的責(zé)任,滿意是我的追求”的共識(shí),真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、微笑服務(wù)、特色服務(wù)。

          3)加強(qiáng)新教師基本技能培訓(xùn),提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力。獨(dú)立完成各種教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒”活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同提高。

          2.抓好日常管理,提高教育質(zhì)量。

          1)加強(qiáng)日;顒(dòng)管理,進(jìn)一步優(yōu)化兒童日;顒(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,根據(jù)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式提出要求,因材施教,課前一天備課。

          2)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要與專題教學(xué)相一致,尤其是每節(jié)課的區(qū)域活動(dòng),材料要根據(jù)孩子發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地分發(fā)。能體現(xiàn)教師用廢舊材料制作教學(xué)玩具的能力和教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力。

          3)注重教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題,我們可以運(yùn)用集體智慧解決問題,共同探討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃和周計(jì)劃的制定,在實(shí)施過程中檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況,使日;顒(dòng)有序有效。本著保護(hù)與教育相結(jié)合的原則,提高護(hù)士的護(hù)理水平,幫助教師管理日常生活。

          四、每月活動(dòng)安排

          9月:

          1、做好孩子情緒穩(wěn)定、套路建立等工作,特別注意孩子的套路。

          2.秋季注意防病。

          3.教師節(jié)

          十月:

          1.歡迎我們祖國母親的生日。

          2.對(duì)比孩子的日常作息,找出薄弱環(huán)節(jié),加以改進(jìn)。

          3、結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的計(jì)劃

          4.結(jié)合園林特點(diǎn),認(rèn)真把握兒童剪紙,建立剪紙成長檔案

          11月:

          1、做好活動(dòng)區(qū)域的材料和環(huán)境布置。

          2.做好孩子每天5分鐘的閱讀

          3.快樂寶貝,我會(huì)看書(習(xí)慣方面)

          4、安全教育工作

          12月:

          1.準(zhǔn)備新年活動(dòng)。

          2.增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

          3.健康寶寶,堅(jiān)持來公園

          1月:

          1、工作總結(jié)。

          2.嬰兒發(fā)育評(píng)估。

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作5

          一、班級(jí)情況分析 。

          本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳⻊?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

          二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

          1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

          3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

          4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

          5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          6、做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

          7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

          三、教學(xué)工作計(jì)劃。

          1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

          2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

          5、五大領(lǐng)域。

          〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令

          移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的

          動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

          〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

          ,自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

          〈3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

          〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的'動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

          空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。

          〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

          自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

          安全工作計(jì)劃

          1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

          2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

          3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

          4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

          衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

          1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

          2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。

          3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)

          慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

          4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

          5、教育 幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

          家長工作計(jì)劃

          1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長教育與幼兒園教育的一致,

          我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

          2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

          3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議,動(dòng)員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作6

          一、班級(jí)情況分析

          我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

          通過一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

          我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

          二、教學(xué)工作目標(biāo)

          1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的'學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

          2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強(qiáng)體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

          4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

          5、五大領(lǐng)域。

          (一)健康領(lǐng)域

          1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

          3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

          4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

          5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

          (二)語言領(lǐng)域

          1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

          2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

          3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

          4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊(cè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

          (三)科學(xué)領(lǐng)域

          1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

          2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

          3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

          4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

          (四)社會(huì)領(lǐng)域

          1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長。

        幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作7

          一、指導(dǎo)思想

          《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的'保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

          二、工作目標(biāo)

          1)建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。

          2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

          3)有效開展游戲活動(dòng),促進(jìn)能力發(fā)展。

          4)安全工作常抓不懈,確保健康成長。

          5)開展家園合作工作,提高教師形象。

          三、具體措施

          1、建合格教職工隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長。

          1)進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

          2)樹立"保教就是服務(wù)","家長就是上帝"的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會(huì)。形成"服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求"的共識(shí),真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù),特色服務(wù)。

          3)加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。

          2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。

          1)加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,對(duì)備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

          2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,特別是各班的區(qū)域活動(dòng),按幼兒發(fā)展的需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

          3)重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。

          四、各月活動(dòng)安排

          9月份:

          1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。

          2、注意秋季防病。

          3、老師節(jié)

          10月份:

          1、迎接祖國媽媽的生日。

          2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

          3、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行的計(jì)劃

          4、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長檔案

          11月份:

          1、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

          2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

          3、開心寶寶,我會(huì)讀書活動(dòng)(從習(xí)慣方面)

          4、安全教育工作

          12月份:

          1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

          2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

          3、健康寶寶,堅(jiān)持來園活動(dòng)

          1月份:

          1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

          2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

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