形容詞!

常用形容詞大全!【優(yōu)秀】

常用形容詞大全!1

　　fatal adj.假的，冒充的

　　fatal adj.致命的，毀滅性的

　　feasible adj.可行的

　　feeble adj.脆弱的，虛弱的

　　gloomy adj.暗淡的

　　greasy adj.油膩的

　　identical adj.相同的，一樣的

　　imaginative adj.富有想象力的，愛想象的

　　inaccessible adj.可接近的，易使用的

　　inadequate adj.不充分的，不適當(dāng)?shù)?/p>

　　incredible adj.難以置信的

　　indifference adj.不關(guān)心的，冷漠的

　　indignant adj.生氣的，憤怒的

　　infectious adj.傳染的'，傳染性的

　　inferior adj.較次的，較劣的

　　inferior adj.地位較低的，較差的

　　inherent adj.固有的，生來的

　　inspirational adj.靈感的

　　intent adj.專心的，專注的

　　intricate adj.復(fù)雜精細(xì)的

　　intrinsic adj.固有的，本質(zhì)的，內(nèi)在的

　　irreplaceable adj.不能替換的，不能代替的

　　literal adj.文字的，字面的，逐字逐句的

常用形容詞大全!2

　　這兩天意外聽了看了很多關(guān)于女性的文字。

　　有人說“可以不是女王，但一定要是個有氣質(zhì)的小女人”，有人說“一定要學(xué)會處變不驚，再苦再累也不要哭，因為哭解決不了任何問題”，還有人說，一個人的出身和容貌是先天條件，而智慧是后天條件，先天條件不足可以彌補(bǔ)，但后天條件不足是不可彌補(bǔ)的。當(dāng)然，這類的大道理還有很多，無論是自己已經(jīng)看到的還是還沒看到的。

　　不能用對與不對這類決斷性和評論性的字眼來說這些話怎樣，每個道理每種說法都只是個人的體會而已，然而，很多時候會不由自主的朝這些道理描繪的方向前進(jìn)，這或許就是人“對號入座”的本性，遇到壞的會先和自身的特點對比，即便身上有這類不好，也會想各種借口摒棄，遇到好的，即便自己沒有，也為想方設(shè)法和其拉近關(guān)系，如果遇到自己身上沒有的，就像這些大道理中的一些，那就會自然而然的往這個定論里走，因為這些道理已經(jīng)公諸于世，因為自己自從看到這些道理后，就已經(jīng)不知道還有怎樣的、更好的解決方法�；蛟S因為這樣，我討厭看其后有注釋的'詩文，那樣會將我的思想拉扯想作者所想的那個方向。

　　但是，在現(xiàn)實生活中，對待自己時，我并沒怎么想想象中的美好方向走，一方面因為那樣很累，自己根本做不到，另一方面，別人已經(jīng)有的人生我沒太大興趣，會羨慕，會向往，但神似和形似都不是自己想要的，所以沒那么大的動力去做去爭取。曾經(jīng)寫過，欲望決定動力。我現(xiàn)在還是這樣想的，因為沒那么想要，沒那種非得不可的欲望，所以，對生活，對自己，一直隨心所欲。

　　每次看完偶像劇都會有很多矯情的感嘆，有很多美好的幻想，但也一直提醒自己要關(guān)注現(xiàn)實。我很喜歡自己的清醒，會因為幻想耽誤事兒，卻不會因此沉淪。我對自己的要求一直不高，所以只要沒讓自己忍無可忍，我就會放任那顆在別人看來肆意過火的心。

　　前兩天看了一篇大四學(xué)姐寫的求職心得，看得熱血沸騰又心驚膽戰(zhàn)，想著應(yīng)該努力了，再怎么也馬上就大三的人了，幻想著努力后的美好，覺得熱血沸騰，但也因為現(xiàn)狀覺得前途渺茫。這就是懶惰和幻想的惡果，因為不想努力，還因為想擁有現(xiàn)成的美好，所以才會有根據(jù)現(xiàn)狀就決定未來的悲慘想象。

　　和閨蜜打電話聊到最近讓她頭痛的情感問題，她建議應(yīng)該在大學(xué)談一下戀愛，多經(jīng)歷一下總是好的。對呀，多經(jīng)歷一下總是好的，不管好壞，終究是屬于自己的，對于一個強(qiáng)烈追究安全感的人來說，“屬于自己的”這幾個字擁有很強(qiáng)的魅力，只是，有些事兒只能順其自然，因為你想或不想，事情的發(fā)展就是這樣，不增色也不掉色。因為一直這樣想，慢慢變得不喜歡規(guī)劃。有了規(guī)劃里的假設(shè)，前方就成了有路標(biāo)的岔路口，沒有那些預(yù)支的假設(shè)，前方就可能是美麗神奇的大峽谷，也可能是一望無際的湛藍(lán)大海……

　　大體看來，現(xiàn)在的自己似乎還是很夢幻的，但是不是有那種說法么，年輕人有夢總是好的！不知道未來的自己會怎樣，也許是恬靜優(yōu)雅的小女人，也許已經(jīng)修煉成面對強(qiáng)敵面不改色處變不驚的女妖精，還有n種也許，但是，管它呢，美好的形容詞那么多，總有一個適合那時那刻的自己，總會有一個年輕女孩希望能成為自己那樣，可能要到那會兒才能明白，沒有那些固定詞條，自己反而成了最獨特的形容詞。

常用形容詞大全!3

　　詞組：

　　美麗的鮮花美麗的春天美麗的孔雀

　　清清的河水火紅的楓葉高大的雪松

　　青青的豆角青青的草地青青的瓦

　　暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣

　　雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻

　　雪白的肚皮白白的手帕白白的墻

　　白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路

　　高高的山高高的房子高高的大樹

　　圓圓的足球圓圓的'荷葉圓圓的臉蛋

　　尖尖的鉛筆閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天空

　　小小的船兒長長的尾巴金色的陽光

　　大大的西瓜可愛的小熊快樂的生日

　　金黃的秋天大大的公園綠色的小傘

　　明亮的燈光紅紅的太陽漂亮的衣服

　　鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠

　　寬寬的門大大的窗紅紅的蘋果

　　長長的小路長長的小河

常用形容詞大全!4

　　1. 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天，關(guān)于冬天的句子有哪些。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望

　　2. 春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢?

　　3. 到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

　　4. 冬的一切是那樣嚴(yán)寒，卻又是那樣溫暖

　　5. 冬風(fēng)*呼——呼——”，狂風(fēng)呼嘯，大樹在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。

　　6. 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。

　　7. 街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。

　　8. 你看那北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，何等的氣魄;那白雪皚皚的大地一片純真，那象玉樹一樣的冰棱，玲瓏剔透。冬天是那樣的純潔，超然，冬天的陽光在迷茫晨霧中緩緩伸展開來，顯得那么寧靜淡遠(yuǎn)，冬日的陽光分外可愛和值得珍惜;悠閑的老人會在冬日的陽光下嘮著家常。

　　9. 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

　　10. 寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進(jìn)。

　　11. 冬風(fēng)*冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

　　12. 冬景佳句*冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。

　　13. 呼——呼——”，狂風(fēng)呼嘯，大樹在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。

　　14. 松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

　　15. 剛到下午4點多，太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。

　　16. 十冬臘月天，雪堵著窗戶，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。

　　17. 那年冬天，那個冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。

　　18. 冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

　　19. 這年冬天，地都凍裂了縫，小北風(fēng)像刀子似的猛刮，大雪滿天飛。

　　20. 隆冬的太陽也似乎怕起冷來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來了。

　　21. 冬景佳句*隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場大雪。

　　22. 冬美*冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻(xiàn)

　　23. 冬日的田園沒有了勞作的人們，他們呆在家中，一家人圍爐而坐，聞著即將出爐的烤甘薯散發(fā)出的濃濃香味，享受著冬日給他們帶來的這份閑暇，句子《關(guān)于冬天的句子有哪些》。

　　24. 冬日的雪天，更是銀裝素裹，能讓你欣賞到雪壓松枝不彎腰的那種景象。廣場上孩子們正在冰天雪地里堆著雪人，打著雪仗，好不讓人羨慕!偶爾我也會加入其中與孩子們嬉戲一番。

　　25. 冬霜*冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。

　　26. 冬松*松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

　　27. 冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風(fēng)知勁草”，我愛它的品格。

　　28. 冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。

　　29. 冬天的晨練更有一番意趣，新鮮而略帶涼意的空氣使人頭腦清醒，精神抖擻。

　　30. 冬天來了，春天還會遠(yuǎn)么?

　　31. 冬天屬于酷愛學(xué)習(xí)的人們，你看，在那寂靜的夜晚，或挑燈夜讀，或潛心研究，是那樣的專注，不需驅(qū)趕蚊蟲，也沒有那蟬鳴蛙叫的煩憂。

　　32. 冬雪*十冬臘月天，雪堵著窗戶，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。

　　33. 冬雪*數(shù)九寒天，冰封千里。整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。

　　34. 冬陽*剛到下午點多，太陽就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。

　　35. 旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……

　　36. 北陸本指太陽冬季所在的方位，后來被人們用來代稱冬天。

　　37. 他走了不一會兒，從嘴里、鼻孔里噴出來的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結(jié)在皮帽四周，恰似一頂銀色的頭盔戴在他那凍得通紅的`臉膛上。

　　38. 天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實實的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。

　　39. 冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。

　　40. 冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。

　　41. 初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。

　　42. 寒冷的嚴(yán)冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了

　　43. 冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美

　　44. 數(shù)九寒天，冰封雪地，整個世界成了只大冰箱，山冷地在顫抖，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。

　　45. 冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。

　　46. 冬天，大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

　　47. 雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色*的盔甲，又像是一片片白色*的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

　　48. 雪中的景色*壯麗無比，天地之間渾然一色*，只能看見一片銀色*，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

　　49. 雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色*，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　50. 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望

　　51. 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開---------岑參《白雪歌送武判官歸京》

　　52. 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。--------唐柳宗元《江雪》

　　53. 冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色*的外衣。

　　54. 送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。

　　55. 下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色*的了。

　　56. 春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢?

　　57. 天剛見明，我背著書包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調(diào)皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……

　　58. 寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進(jìn)。

　　59. 街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。

　　60. 旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……

　　61. 一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色*，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色*。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

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常用形容詞大全!5

　　貶義詞是指指是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。今天我們就一起來看看貶義詞形容詞吧!

　　貶義詞形容詞【1】

　　狡詐，虛偽，

　　殘忍，虛偽，

　　卑鄙，貪婪,

　　任性，蠻橫，

　　自私，虛榮，

　　卑鄙，齷齪，

　　貶義詞形容詞【2】

　　懦弱 冷漠 邪惡

　　固執(zhí) 遲鈍 懷疑

　　自大 奢侈 清高

　　懶惰 古怪 驕傲

　　依賴 抑郁 圓滑

　　丑陋 妒忌

　　貶義詞形容詞【3】

　　難以自拔 鼠目寸光 無恥之人

　　玩世不恭 風(fēng)聲鶴唳 狼子野心

　　罪惡累累 不勞而獲 道貌岸然

　　卑鄙小人 見財起意 惱羞成怒

　　推波助瀾 杞人憂天 本性難改

　　罪不容赦 火上澆油 蚍蜉撼樹

　　虎頭蛇尾 蛇蝎心腸 魑魅魍魎

常用形容詞大全!6

　　陽性形容詞的例子.Валерий: Красивый пижак (漂亮的西服).

　　陰性形容詞的例子 .Красивая сумка (漂亮的手提袋)

　　中性形容詞Красивое платье (漂亮的裙子).

　　形容詞的復(fù)數(shù).Красивые туфли (漂亮的鞋).

　　陽性例子：

　　В. – Москва – это какой горо?莫斯科-這是什么樣的城市?

　　. – Москва – это ольшой горо.莫斯科-這是個大城市.

　　В. – Пекин – это какой горо?北京-這是個什么樣的城市?

　　. Пекин – это старый горо.北京-這是個古老的城市.

　　В. – то какой ом?這是一座什么樣的樓房?

　　. – то новый ом?這是一座新樓房.

　　В. – Ресторан ?Пушкин? - это какой ресторан?>飯店-這是一個什么樣的飯店?

　　.- то орогой ресторан.這是一個昂貴的飯店.

　　中性例子：

　　В.- Россия- это какая страна?俄羅斯-這是什么樣的國家?

　　. – Россия – это ольшая страна.俄羅斯-這是個大的國家.

　　В. – ?Метрополь?- это какая гостиница? >-這是什么樣的賓館?

　　. – ?Метрополь?- это орогая гостиница. >-這是個昂貴的賓館.

　　В. – ?Анна Каренина? - это какая книга? >-這是一本什么樣的書?

　　.- то интересная книга.這是一本有趣的`書.

　　陰性例子：

　　В.- Какое это метро?這是什么樣的地鐵?

　　.- то московское метро.這是莫斯科的地鐵.

　　В.- Какое это место?這是什么樣的地方?

　　.- то хорошее место.這是個好地方.

　　В.- Какое это пальто?這是件什么樣的大衣?

　　. - то орогое пальто.這是件昂貴的大衣.

　　【對話練習(xí)】：

　　ань И: Уважаемые раиослушатели (親愛的聽眾朋友), очень жаль (非常遺憾), что вы не виите лю (你們看不到尤利婭). Она сегоня очень красивая (她今天非常漂亮).

　　Валерий: Да, это права (是的，這是真的). ля, ты сегоня очень красивая (尤利婭,你今天非常漂亮).

　　лия: Только сегоня (只有今天嗎)?

　　ань И: Нет, нет, конечно, вы всега красивая ( 不，不，當(dāng)然您向來都是漂亮的), но сегоня вы осоенно красивая (但今天您特別漂亮).

　　Валерий: У тея очень красивое платье ( 你的裙子非常漂亮).

　　ань И: Сумка тоже очень красивая, и туфли красивые (手提袋也非常漂亮，還有鞋也非常漂亮).

　　Валерий: Очень красивый пижак ( 非常漂亮的西裝).

　　лия: Спасио за комплимент, орогие коллеги (謝謝夸獎,親愛的同事們). И спасио за очень хорошие примеры (同時也感謝你們給出了很好的例子).

常用形容詞大全!7

　　美麗的鮮花 美麗的春天 清清的河水 紅紅的蘋果

　　火紅的楓葉 高大的松樹 青青的豆角 青青的草地

　　青青的瓦 暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天氣

　　雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墻 雪白的肚皮

　　白白的墻 白白的雪花 彎彎的月兒 彎彎的小路

　　尖尖的鉛筆 高高的山 高高的房子 高高的大樹

　　圓圓的足球 圓圓的荷葉 圓圓的臉蛋 閃閃的星星

　　藍(lán)藍(lán)的天空 小小的船兒 長長的尾巴 金色的`陽光

　　大大的西瓜 可愛的小熊 快樂的生日 金黃的秋天

　　大大的公園 綠色的小傘 明亮的燈光 紅紅的太陽

　　漂亮的衣服 鮮艷的花朵 甜甜的笑容 高高的燈籠

　　寬寬的門 大大的窗 長長的小路 長長的小河

常用形容詞大全!8

　　形容詞謂語句是由形容詞或形容詞性短語充當(dāng)謂語的句子。

　　1、形容詞單獨作謂語。

　　形容詞單獨作謂語受到一定的條件限制。

　�、傩再|(zhì)形容詞單獨作謂語，常用來表示對照或比較的意思，并且經(jīng)常是成對出現(xiàn)。例如：

　　那幾年的物價‖低。

　　你‖保守，他‖開明。

　　我的電腦‖舊，你的電腦‖新。

　　樣式‖新穎，價格‖適中。

　　——你們倆誰年齡大？ ——我‖大。

　�、跔顟B(tài)形容詞作謂語時是對主語進(jìn)行描寫，一般沒有比較或?qū)φ盏囊馑�，可以單獨出現(xiàn)，有時則需要加上“的”。例如：

　　澡堂的水‖滾燙。

　　他的臉‖通紅。

　　菜地‖綠油油的。

　　米飯‖熱騰騰的'。

　　教室里‖靜悄悄的。

　　2、形容詞的復(fù)雜形式作謂語。

　　與單個形容詞作謂語相比，形容詞的復(fù)雜形式充當(dāng)謂語的情況更為常見。形容詞通常要加上狀語或補(bǔ)語等修飾成分。

　　例如：

　　她的臉‖更紅了。（狀語+形容詞）

　　那個小村莊‖太偏僻、太落后。（狀語+形容詞）

　　你的手腳‖笨得出奇。（形容詞+補(bǔ)語）

　　車速‖漸漸慢下來。（狀語+形容詞+補(bǔ)語）

常用形容詞大全!9

　　我對這節(jié)課的反思有以下幾點：

　　一、落實考點，針對這項語法有可能會考到的內(nèi)容，我都全面復(fù)習(xí)到了，而且結(jié)合了中考題型加以落實，學(xué)生最大的收獲應(yīng)該是弄清楚了形容詞和副詞的用法和比較等級。

　　二、如果說有亮點，我自己認(rèn)為是三個地方：首先是引入部分與評價，應(yīng)該還算新穎。其實是上課內(nèi)容與中考題型緊密結(jié)合來解決學(xué)生的困惑。

　　三、學(xué)生主動積極，積極投入整個教學(xué)過程中。

　　但我自己也反思了不足的地方。比如語法課是解決語法本身還是把語法放入一個貫穿在某一個話題中，以交際的'形式進(jìn)行綜合性的聽說讀寫全面訓(xùn)練?我自己也知道，顯然是后者更好，因為對好學(xué)生來說，是個能力的提升，因為他們對語法本身也許早就掌握了，但我知道我的學(xué)生中有很多學(xué)習(xí)差的學(xué)生，所以最后我還是采取了復(fù)習(xí)語法為住的方法，也是為了照顧大多數(shù)。

常用形容詞大全!10

　　(1)形容詞的意動用法

　　由形容詞活用而來的動詞，表示主觀上認(rèn)為(覺得)賓語所表示的事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：

　　A.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認(rèn)為其言出眾不凡，其貌壯美)

　　B.梁以此奇籍。(項梁以此認(rèn)為項羽不平凡)

　　C.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了，登上泰山就覺得天下小了)

　　[簡析]A句的'“奇其言”“壯其貌”是主語滕公“認(rèn)為其言奇”“認(rèn)為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語“項梁”主觀上認(rèn)為賓語“項籍”具有“奇”的性質(zhì)。C句的“小魯”“小天下”，是主語“孔子”主觀上認(rèn)為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。

　　(2)名詞的意動用法

　　名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。例如：

　　A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。[現(xiàn)在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會把他當(dāng)作魚肉了(任意宰割)]

　　B.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當(dāng)成伴侶，把鹿看作朋友)

　　C.孟嘗君客我。(孟嘗君把我當(dāng)作客人)

常用形容詞大全!11

　　1.教無常師：凡有長處者，皆可為師。

　　2.良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

　　3.青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

　　4.師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

　　5.研桑心計：謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。 一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

　　6.尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

　　7.春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

　　8.嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

　　9.良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

　　10.門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

　　11.鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

　　12.默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

　　13.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。 誨人不倦：教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。

　　14.廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

　　15.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

　　16.盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

　　17.盡心竭力：用盡心思，使出全力。

　　18.一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

　　19.一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

　　20.桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

　　21.后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

　　22.循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

　　23.潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

　　24.和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

　　25.無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

　　26.勤勤懇懇：勤勞而踏實。 克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

　　27.桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。

　　28.良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的.好老師和好朋友。

　　29.良師諍友：良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

　　30.名師益友：指有學(xué)問，能給自己以教化幫助的老師和朋友。

　　31.能者為師：會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

　　32.青出于藍(lán)：青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

　　33.青過于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同"青出于藍(lán)".

　　34.青藍(lán)冰水："青出于藍(lán)，冰寒于水"的略語。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

　　35.三人行，必有我?guī)煟喝齻�人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。

　　36.圣人無常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。

　　37.桃李之教：指老師的教誨。

　　38.嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

　　39.嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

　　40.一瓣香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　41.一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　42.一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

　　43.一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　44.一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

　　45.一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為"一字師"或"一字之師".

　　46.諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

常用形容詞大全!12

　　一、稱呼

　　夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天

　　立夏 三夏 九夏 初夏 孟夏 季夏 仲夏 殘夏 炎夏 盛夏 苦夏夏眠 夏蟄 夏收收夏

　　二、形容夏天的詞語

　　初夏：夏季開頭的時節(jié)。

　　伏天：夏季極熱的時候。也是初伏、中伏、末伏的統(tǒng)稱。例：“今年的伏天太旱了�！�

　　酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴(yán)寒無所懼�！�

　　孟夏：夏季的第一個月。

　　三伏：暑伏分初、中、末三個階段。三伏指一年中最熱的時期。例：“冷在三九，熱在三伏�！�

　　三夏：指夏季的三個月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統(tǒng)稱。

　　盛暑：大夏天。

　　盛夏：夏天最熱的時候。例：“時值盛夏，工作時候，要防止中暑�！�

　　暑天：夏季炎熱的日子。

　　夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。炎夏：炎熱的夏天。

　　烈日炎炎：形容夏天陽光強(qiáng)烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

　　夏日炎炎：夏天陽光強(qiáng)烈，十分炎熱。

　　綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節(jié)。

　　暴熱：很熱。例：“入夏以來，天氣暴熱，小苗都快旱死了�！�

　　熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人�！�

　　熾燥：熾熱干燥，燥熱。

　　火熱：火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例：“火熱的太陽當(dāng)空照。”（也形容人心或關(guān)系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽當(dāng)空照�！保�

　　酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽。”

　　悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點悶熱，人們穿著早早地?fù)Q了季，和我們相比，似乎在度兩個節(jié)令�！�

　　濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和，夏天濕熱得很�！�

　　炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機(jī)飛得太慢了�！�

　　炎炎：形容夏天陽光強(qiáng)烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦。”

　　燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室內(nèi)的熱。例：“入夏以來，無風(fēng)無雨，天氣燥熱�！�

　　炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照著莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進(jìn)入了原始地帶�！�

　　灼熱：象火燙著一樣熱。

　　火辣辣：形容酷熱。例：“太陽升得老高；火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野�！保ㄒ残稳菀虮换馃�或鞭打等產(chǎn)生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。）

　　熱辣辣：形容熱得象人燙一樣。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的，十分難受�！保ㄒ材苄稳萑穗y堪的感覺。）

　　熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。

　　三、形容夏天的成語

　　1、浮瓜避暑：暑日消暑的樂事。

　　2、綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節(jié)。

　　3、吳牛喘月：比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。

　　4、烈日炎炎：形容夏天陽光強(qiáng)烈。

　　5、夏日炎炎：夏天陽光強(qiáng)烈，十分炎熱。

　　6、浮瓜沉李：吃在冷水里浸過的瓜果。形容暑天消夏的生活。

　　7、皎陽似火：皎：白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的`炎熱。

　　8、流金鑠石：鑠、流：熔化。形容天氣酷熱，好象金石都要熔化。

　　9、浮瓜沉李：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。

　　10、烈日當(dāng)空：炎熱的太陽高掛天空。形容天氣酷熱。

　　11、炎陽炙人：炙：烤。指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。形容非常酷熱。

　　12、五黃六月：指農(nóng)歷五、六月間天氣最炎熱的時候。

　　13、狂風(fēng)烈日：強(qiáng)風(fēng)猛烈而酷熱的天氣。如：古代駱駝商隊行經(jīng)戈壁，常需忍受狂風(fēng)烈日的惡劣天候。

　　14、椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，()形容天氣炎熱。

　　15、火傘高張：比喻烈日當(dāng)空。如：夏日炎炎，火傘高張。

　　16、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

　　17、槁蘇暍醒：使枯槁者復(fù)蘇，使中暑者蘇醒。形容苦難者得救，重獲生機(jī)。

　　18、赫赫炎炎：形容炎熱熾盛的樣子。

　　19、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

　　20、驕陽如火：像火一樣的陽光。形容天氣非常熱。

常用形容詞大全!13

　　一、教材分析

　　本堂課是一堂中考復(fù)習(xí)課，如果從分析教材來講，本課話題主要是出現(xiàn)在仁愛英語八年級（上）P123-125和八年級（下）P121-123之中，主要講的是形容詞和副詞的變化以及其三級比較。但是對于一堂中考復(fù)習(xí)課來講，我覺得應(yīng)當(dāng)從中考英語對本課話題的難易度要求以及考點的探究入手。從歷年的中考真題來看，對于形容詞和副詞的考察主要體現(xiàn)在單選題、完型填空和口語運(yùn)用中的單詞填寫，比如中考，單選51、53，完型61、62、64，同義詞組替換31。當(dāng)然還有就是從作文之中體現(xiàn)出來。而且我們知道，如今的中考英語，更側(cè)重于在語境之中來考察語法和詞匯項目，強(qiáng)化對學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察。

　　二、學(xué)生分析

　　我所執(zhí)教的這個班級——九年（4）班，學(xué)生比較活躍，但其英語水平層次不一，一小部分的同學(xué)有著較扎實的基礎(chǔ)，中間部分較少，而大面積的同學(xué)基礎(chǔ)薄弱。作為畢業(yè)班的學(xué)生，他們有著旺盛的求知欲，較高的學(xué)習(xí)自覺性，具備一定的自學(xué)能力；而且他們對老師的期望也比較大，期盼從老師那里獲得更多的學(xué)習(xí)策略和技巧。從情感上講，學(xué)生會給予我莫大的支持和配合的，而我也將一如既往的予之人文關(guān)懷——將德育寓于英語課堂之中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和我市中考英語的要求。堅持以學(xué)生為本，切實體現(xiàn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，立足基礎(chǔ)，設(shè)置練習(xí)注意難易度適中，注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識和技能分析、解決問題的能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立學(xué)習(xí)英語的成就感和自信心。這堂課是一堂中考復(fù)習(xí)課，從知識系統(tǒng)的歸納呈現(xiàn)入手，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固；這堂課又是一堂語法復(fù)習(xí)課本身具有一定的應(yīng)試成分。本課設(shè)計從情景問候?qū)�入，在課堂之上，利用簡單口語，設(shè)置情景對話平實的句子，情景之中學(xué)語法，讓他們成為課堂的主角，使學(xué)生懂得語法學(xué)習(xí)無處不在，使學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。并掌握一些應(yīng)試技巧。

　　四、教具分析

　　考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性，課堂教學(xué)的力度和容量，提高課堂教學(xué)效果。（本堂復(fù)習(xí)課雖沒有面面俱到，但是內(nèi)容多、題量大）此次選用了多媒體輔助教學(xué)的方式，利用多媒體直觀形象的效用——“圖、像、聲、色”功能，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是基于我校多媒體教室的.條件，想要利用好多媒體資源還是有點難度的。比如黑板的板書不易操作，教室空曠易有回音等。

　　五、教學(xué)流程分析

　　本堂課主要分為五個步驟：1 創(chuàng)設(shè)情景 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　2 知識呈現(xiàn) 要點提醒

　　3 考題重現(xiàn) 深入探究

　　4 夯實雙基 鞏固運(yùn)用

　　5 知識小結(jié) 回顧所學(xué)

　　1創(chuàng)設(shè)情景 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　像平時上課一樣開場，輕松自然，不因為是開公開課而改變。設(shè)置情景問題，比如It is a sunny day, is’t it?從情景之中入手，吸引學(xué)生的興趣，復(fù)習(xí)所復(fù)習(xí)過的知識點并導(dǎo)入今天所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，自然過度到本課的主題。

　　2 知識呈現(xiàn) 要點提醒

　　對本課題的內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納，總結(jié)規(guī)律，考點直擊，使知識點系統(tǒng)化，便于記憶，利于運(yùn)用。

　　3 考題重現(xiàn) 深入探究

　　歷年中考真題，少而精，體現(xiàn)難易度，激起學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

　　4 夯實雙基 鞏固運(yùn)用

　　面向全班學(xué)生，立足于中考對本課題的要求，精心設(shè)置練習(xí)，對前面呈現(xiàn)的知識做一次鞏固，使學(xué)生能夠觸類旁通，掌握應(yīng)試作答技巧。

　　5 知識小結(jié) 回顧所學(xué)

　　對本堂課做個小小的總結(jié)，要求學(xué)生回想他們本節(jié)課所學(xué)，是否有遺忘或者有困惑。

　　六、教學(xué)評價

　　教學(xué)評價也如往常上課一樣，可以分為即時評價和延時評價。即時評價就是當(dāng)場對學(xué)生的表現(xiàn)作出肯定，多加予以鼓勵，把他們?nèi)�部調(diào)動起來；延時評價的方式有很多種，我可以采用分組競賽，或者得出MAP的方式即到小課時分出那一組是本課時的CHAMPION，誰是本課時最活躍的。

　　七、課后反思

　　本堂課由于是公開課，雖然說已經(jīng)花了大量的時間做了充分的準(zhǔn)備，但由于前面的時候有點緊張，本堂課的內(nèi)容大，以及課時的一些應(yīng)變做得不夠好，盡管說順利地完成了教學(xué)，但是感覺還是沒有達(dá)到自己預(yù)期的效果。比如說平時和學(xué)生口語的交流在本節(jié)課沒有充分的體現(xiàn)出來，互動不夠好；速度偏快，沒有給學(xué)生留下足夠的空白時間思考問題；作為重要教學(xué)輔助工具的黑板利用不夠。從整體上看，本節(jié)課將語法復(fù)習(xí)課揉入情景交際之中，注意語法課的實用性和趣味性的結(jié)合，應(yīng)該說是比較成功的一堂課。日后我將更加注意語法實用性和趣味性的探究，努力上好每種類型的課。謝謝大家！��！

常用形容詞大全!14

　　1、抱璞泣血 比喻懷才不遇，悲痛悲痛。

　　2、抱頭大哭 形容十分悲痛或很是感動的樣貌。

　　3、抱頭痛哭 指十分悲痛或感動，抱頭大哭。

　　4、淚干腸斷 形容悲痛到極點。

　　5、泣下如雨 眼淚象雨一樣。形容悲痛到極點。

　　6、痛哭流涕 涕：眼淚。形容悲痛到極點。 痛心拔腦 形容悲痛到極點。

　　7、泣不成聲 哭得噎住了，出不來聲音。形容十分悲痛。

　　8、肝腸寸斷 比喻悲痛到極點。

　　9、如喪考妣 喪：死去；考：已死的.父親；妣：已死的母親。好象死了父母一樣地悲痛。

　　10、悲痛慘目 悲痛：使人心痛；慘目：慘不忍睹。形容十分悲慘，使人不忍心看。

　　11、大放悲聲 放聲痛哭。形容十分悲痛。

　　12、痛心入骨 形容悲痛到了極點。 五內(nèi)俱崩 悲痛得連內(nèi)臟都破碎了。形容極度哀痛。

　　13、人琴俱亡 俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遺物，懷念死者的悲悲痛境。

　　14、悲痛欲絕 絕：窮盡。悲哀悲痛到了極點。 額蹙心痛 極度憂愁悲痛的樣貌。

常用形容詞大全!15

　　單一式比較級的用法

　　I. 單一式比較級沒有性，數(shù)，格的'變化，通常在句中作謂語，被比較的事物用名詞第二格表示。例如：

　�、� Жена моложе мужа

　�、� Второй урок трунее первого

　　II. 單一式比較級可以帶用連接詞連接的短語，被比較的事物用第一格表示。例如：

　�、� Сестра выше, чем рат

　�、� Груши слаще, чем ялоки

　　III. 比較級ольше（多于）, меньше（少于）表示數(shù)量時，用чем廉潔，而且被比較的事物也用第二格表示。例如：

　�、� В первой группе мальчиков меньше, чем евочек

　�、� У меня книг на русском языке ольше, чем кник на китайском языке

　　IV. 比較之差通常用前置詞на加第四格表示。例如：

　�、� Брат старше сестры на три гоа.

　�、� Муж выше жены на голову.

　　V. 帶前綴по-的單一比較級通常位于被說明的名詞后面，作非一致定語。例如：

　�、� Посоветуйте нам руашку поешевле.

　　② Покажите нам словарь попоронее.

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