家風家訓小故事
家風家訓小故事1
說起家風家訓,我覺得我們家的家風家訓算是比較嚴格的啦,以前就聽爸爸說起我們姓孔的老一輩的大家庭中,各種禮儀規(guī)矩比較多,可能是受孔子文化的影響吧。
首先孝順是我們家中比較注重的一點,從小爸媽就教導我們要孝敬長輩、老人,并且他們也是以身作則,爸媽對我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺照料關(guān)愛有加,在村子里聽說也是孝順有名。對于長輩的'話我們要言聽計從,絕不當面頂嘴、反駁,有時候看見別的同學跟父母無所顧忌的開玩笑,也覺得有點羨慕,可是我們家是不允許的,我也從未看見爸爸跟爺爺奶奶開過玩笑,甚至過多的廢話都沒有。
其次,禮儀也是我們家要求比較嚴格的,見到客人要笑臉相迎打招呼,端茶、倒水、讓座等最基本的必須做好,爸媽還要求我們凡事要學會換位思考,替別人著想,急別人之所急。爸媽對我們的服裝也有要求,必須干凈整潔,不能邋遢,家中環(huán)境必須干凈。吃飯坐下時,要求全員到齊,長輩先吃才能動筷子,夾菜時不能亂翻只能夾自己旁邊的。接受別人的禮物或幫助要說謝謝。
再次,要擁有一顆愛心和感恩的心也是我們家風家訓很重要的一點,父母教育我們要有愛心,樂于助人,贈人玫瑰手有余香。在我們力所能及的范圍之內(nèi)幫助需要幫助的人。感恩是一個人品質(zhì)的體現(xiàn),人生之路懷感恩心,才能立于不敗之地。飲水思源的道理大家都明白。感恩之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示的感謝,銘記在心,在日常生活中,對于老師同學給予的幫助我們也應(yīng)該懷感恩之心,記住別人對自己的幫助、鼓勵等。
我認為一個好的家風家訓是培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子的搖籃,因為畢竟人從出生之中就在家這個環(huán)境中生存,家的環(huán)境直接影響著一個人的各方面素質(zhì),在家有家風家訓,在校有校風校訓,我們都應(yīng)遵守這些規(guī)矩,在規(guī)矩之中自由自在的生長壯大。
家風家訓小故事2
吉鴻昌,字世五,河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵,以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長,后任國民黨軍長和寧夏省政府主席。
1920年,25歲的吉鴻昌,當時任營長,父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說:"當官要清白謙正,多為天下窮人著想,做官就不許發(fā)財。否則,我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。
吉鴻昌父親病逝后,他把"做官不許發(fā)財"六字寫在瓷碗上,要陶瓷廠仿照成批燒制,把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會上說:"我吉鴻昌雖為長官,但決不欺壓民眾,掠取民財,我要牢記父親教誨,做官不為發(fā)財,為天下窮人辦好事,請諸位兄弟監(jiān)督。" 吉鴻昌言行一致,一生清白謙正,處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國,人民陷入水深火熱之中,他反對投降政策,奮起抗日。遭國民黨反動派殺害,犧牲時年僅39歲。
家風家訓小故事3
陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫過,“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”
我喜歡讀書,先生的話讓我深有體會。
我十分喜歡讀書。書籍是最好的朋友!端拇竺贰斗馍裱萘x》《明朝那些事兒》
《林漢達說歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛。我為什么喜歡讀書呢?這與我家的家風是密不可分的。
我家的書櫥里的書,有的'是爺爺?shù)氖殖。爺爺小時候很貧窮,是書支撐他度過了那段最苦的時光。那些年,爺爺上不起學,家里僅有的幾本書早也已被他翻爛了。買不起書就去借,借來的便邊看邊抄,常常徹夜不眠。后來有了爸爸,爺爺和奶奶白天要上工,沒人看小孩。爸爸自已一個人在家,是那些書陪他度過了童年。爸爸經(jīng)常說:“只有在書中,才能到找那份致遠的寧靜”。
我從呀呀學語起就經(jīng)常和爸爸去書店。我認識了可愛的小矮人;一說謊鼻子就變長的皮諾曹;堅強勇敢,對生活沒有失去信心的海倫凱勒……認識了彎弓射大雕的成吉思汗;投筆從戎的班超;替父從軍的花木蘭……唐詩宋詞更是讓我愛不釋手,每天都上讀背一兩首。
讀書伴隨我的成長,讓我在知識的海洋中遨游!“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勒學早,白發(fā)方悔讀書遲”!
我們家的生活離不開書,我要將家風深深地烙印在心中,伴著家風共同成長,共同飛翔!
家風家訓小故事4
家風是寫出來掛在墻上呢?是在父親母親的話語里呢?還是打小兒就藏在了心里呢?一個詞,一句話,一段家庭的回憶,都是家風的載體。家風是一種古老的傳統(tǒng),家規(guī)是一種嚴格的祖訓,自古以來,家家家戶都有立家風家規(guī)的傳統(tǒng)和習慣。那么我家的家風又是什么呢? 不由得想起從小爺爺在我耳邊的叮嚀:“做人一定要誠實守信!”那是我上二年級的時候發(fā)生的一件事,有一天下午,下課了我從抽屜里拿出書包準備放學回家,卻意外地發(fā)現(xiàn)抽屜里頭好像有一樣東西,拿出一看,是一塊很精致的手表,手表的表盤中間還有很可愛的'卡通形象,看著就讓人好喜歡,不由得有點動心了。我左顧右盼了一下,同學們也都在忙著收拾自己的東西,沒有人注意到我,我下意識將手表攥在了手心里,應(yīng)該沒有人會看到吧,它是誰的?為什么會在我的抽屜里?是下午活動課其他班級的同學落下的嗎?要是發(fā)現(xiàn)丟了會很著急吧……可是它又是那么的可愛和精致,不管那么多了,反正又不是我偷的,是它自己在我的抽屜里的,對,想到這里,我的心噗噗地跳地更快了,它歸我了!回到家,我就迫不及待地很得意地向爺爺展示我的“戰(zhàn)利品”,我卻突然看到了爺爺凝重的表情,“這不是你的東西,做人一定要誠實守信,不屬于你的一定要還回去!睜敔斈巧铄涞难凵穹路鹨┩肝业男,看的我不由得低下了頭。
這一幕雖然已經(jīng)過去了很多年,但是只要說起我家的家風,它又會馬上浮現(xiàn)在我的眼前,爺爺意味深長的話語和深邃穿透的眼神時刻烙印在我的心頭,“做人一定要誠實守信,這樣才能頂天立地!”這就是我家的家風,我將牢記并始終秉承下去。
家風家訓小故事5
司馬光五、六歲的時候,有一次他拿了一只青胡桃,請他姐姐幫忙剝掉胡桃的皮,姐姐忙了半天也沒有剝下皮,就生氣地走開了。
一會兒后,家里的女傭過來,知道司馬光想吃胡桃,就舀來一碗開水,把青胡桃放進水里。胡桃經(jīng)開水一泡,很容易皮就剝下來了。司馬光的姐姐從里屋出來,看見他在吃胡桃,就問胡桃皮是誰剝的。司馬光說:“當然是我剝的,我想了個辦法,用開水一泡,這皮就剝下來了!
正在這時,司馬光的`父親走進屋來,狠狠地訓斥說:“你這孩子,怎么能說謊話!”原來,女傭替司馬光剝胡桃皮的情景,恰好被父親在窗外看得一清二楚。
司馬光知道自己錯了,馬上低下了頭。從此,他牢記父親的教誨,老老實實做人,再也不撒謊了。也不敢再說大話了。
家風家訓小故事6
寒門家風好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風傳承下來,讓它成為一種潛在的、無形的力量,引領(lǐng)我們健康成長。
家風家訓體現(xiàn)在生活的點點滴滴中,從生活中,做事中,做人中......隨處都在。昨天晚上XX爸給XX一根醫(yī)生用的皮筋管,就是醫(yī)生在打針前在胳膊上勒一下,能快速的找到血管,XX非常高興的'接過來,親了親老爸。XX告訴我特別喜歡這跟皮筋管,當我問起為什么的時候?XX告訴終于可以當醫(yī)生了,回家之后要給小嘟嘟打針,越說興趣越高,越說越有點激動。愛不釋手的用左右手緊緊地攥著,恐怕這根皮筋管飛了。回到家之后,去XX小朋友家玩,XX也向XX做了這根皮筋管的功能與作用,XX被這根皮筋管深深的吸引住了,老是圍著XX看,XX總不舍得放手只讓XX摸摸,看看就可以。
為了回家好好的玩上一頓,XX提議早點回家。XX把著門不讓XX離開,如果想走必須留下手中的皮筋管,想想XX真不舍得這心愛的寶物。經(jīng)過XX和果一番商議后,XX決定想讓XX玩,說好了周一晚上回家后再還給XXXX姐姐小故事。意見達成一致后XX非常高興,還做了保證,周一晚上給XX送過去。XX自言自語說---孔融三歲懂得謙遜讓梨,XXXX八歲懂得最老愛幼,我也長大了!
是呀!平日學校知識與日常生活中常識做了完美的結(jié)合,讓孩子把知識充分運用到日常的生活中,無形中為家風家訓填充更完美的結(jié)合體。好的家風需要傳承,需要總結(jié),不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化行程家訓。
家風家訓小故事7
司馬光,字君實,號迂叟,世稱涑水先生。北宋政治家,歷史學家,官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重,但嚴于教子,很注重培養(yǎng)子女自律自立意識,他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達官顯貴之子,因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓。告誡其子:"有德者皆由儉來也"、"儉以立名,侈以自敗"。
由于教子有方,司馬光之子,個個謙恭有禮,不仗父勢,不恃家富,人生有成。以致世人有"途之人見容止,雖不識皆知司馬氏子也"。
家風家訓小故事8
想起以前在自己家里吃飯的時候,無疑這些菜都是我的了,事后給爸爸講了“或飲食,或坐走,長者先,幼者后”的`道理,我聽后點了點頭表示明白了。 第二年再次回家過年,因為開飯的時間有點晚,我的那些表哥表姐都覺得餓了,看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤,被我攔住了,“讓爺爺先吃”邊說邊跑到爺爺?shù)纳磉呎f:“爺爺你就先吃一口吧,我們都餓了,您先吃一口我們幾個就可以吃了”,大人們聽了都笑著稱贊說:“這孩子真懂事!”爸爸就是這樣在生活中通過一件件小事將家規(guī)家訓無形地滲透給我們,讓我們在不知不覺中學習、理解并遵守家規(guī),成為一個敬老孝親、愛國奮進的好學生、好青年。
家風家訓小故事9
從前,有一個男孩脾氣很壞,他的父親給了他一袋釘子,告訴他, 每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的之后, 就在院子的籬笆上釘一根。 第一天, 男孩釘了幾十根釘子。
后面的.幾天他學會了控制自己的脾氣,每天釘 的釘子也逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣實際上比釘釘子要容 易得多。終于有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴 了父親。
父親說:“從今以后,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就可以在這天 拔掉一根釘子。”日子一天一天過去,最后,釘子全被拔光了。 父親帶他來到籬笆邊上,對他說:“兒子,你做得很好,可是看 看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠也不可能恢復了。
你和一個人吵架, 說了些難聽的話,你就在他心里留下了一個傷口,就像這個釘子洞一 樣。朋友和家人都是你寶貴的生命財富,不要隨意去傷害他們。要知 道。身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復! 這是一個智慧的父親,他教會了孩子做人的道理。
家風家訓小故事10
我的父母都是七十年代的中專生,我的爺爺奶奶則是四十年代的農(nóng)民。自從我懂事開始,我聽的最多的話是:做人要勤儉節(jié)約,以人為善,禮貌待人,誠實守信。特別是在我做錯事時,爺爺最喜歡給我上政治課,奶奶則說了又說,我有時煩起來會來一次反抗式的大喊:“拜托,奶奶同志,您已經(jīng)講了N次了,我的耳朵都長了啊……”,可是奶奶似乎沒聽到我的反抗,還繼續(xù)說:“你這孩子啊,要懂禮貌,剛客人來了都不懂得打個招呼……”!啊宜坪鯇@樣的教育已經(jīng)習以為常了,這應(yīng)該說是我這個家的家風吧。
從我記事起,我的家經(jīng)常有客人,長輩們從來都是笑容滿面地招待客人,把最好的東西拿給客人吃,最后客人走了才輪到我們這些孩子的份,我們從不敢吭聲,客人們總會表揚我們:”你們家的孩子真懂事啊”,但是我調(diào)皮的個性,有很多時候也會招來長輩的不滿……有一年的春節(jié),我把家族要請叔公的鹽雞偷吃了一半,把雞翻過身,當叔公吃時才發(fā)現(xiàn),過后爺爺狠狠地批評了我,要我半蹲一個小時記住這次教訓。
在我的家里,最勤儉節(jié)約的人是奶奶了。奶奶每天天沒亮就起床做家務(wù),等我們要上學時,奶奶已經(jīng)出門去買菜了,每次家里有剩菜剩飯,奶奶從不倒掉,而是自己吃了。爸爸擔心她胃不好,不讓奶奶吃剩的食物,奶奶只好偷偷地吃了。有一次,我剛放學回家,發(fā)現(xiàn)家里來了三只小雞,原來是奶奶為剩菜剩飯找到好的.“去處”了……哈哈,這真是兩全其美呀!
要說誠實守信,那就要屬我的爸爸了。有一回,爸爸心血來潮,向村委會承包了1000棵荔枝樹,合同承諾收成時付給村委兩萬元,沒想到那年剛好碰到強臺風,1000棵荔枝總的收成不過兩千多,很多好朋友都說情有可原,勸爸爸向村委提意見……結(jié)果爸爸向舅媽借了錢毫不猶豫的把兩萬付給村委,爸爸過后說“我的固執(zhí),是因為我的父親從小對我說:做人要誠實守信。我沒有預(yù)測好,只能自己負責呀!”
家風是雨,孩子是苗,這樣的家風讓我受益匪淺啊!
家風家訓小故事11
做人要有誠信,媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次,我和的一個同學約好了在廣場見面,可是天有不測風云,中午卻下起了大雨,本來我把這事忘了,一看到下雨了才想起約好了的事情,我趕忙穿上鞋準備走,可我又想:如果我去了,那個同學沒去怎么辦?媽媽說:“你還是去吧!假如你不去,他去了怎么辦?那同學們一定會認為你是一個不守信的孩子!薄昂冒,我去!钡搅藦V場,雖然那個同學沒有來,但我放心多了,因為我是一個守信的孩子。
我家的家風也體現(xiàn)在飯桌上,最高輩分要坐正座,長輩先夾菜,晚輩后。我還記得小時候因為我失了規(guī)矩,長輩手中的筷子成了刑罰用具,那時的'聲音以迅雷不及掩耳之勢“啪,啪,啪”打向我的小手。
節(jié)約用電也是如此,小時候我不聽話,任性,倔強。爺爺下班回來后發(fā)現(xiàn)客廳開著兩盞燈。立即關(guān)掉一盞,當時的我沒規(guī)矩,又把那盞剛熄了的燈亮起來。爺爺當時氣的火冒三丈,拿起鞋來讓我換,把我逐出家門,當時的我立即嚇哭了。現(xiàn)在想想,這也是給我的一個教訓吧!
沒有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)矩能改變我們一生。有了家風,能看出一個人的素質(zhì)和教養(yǎng)。不要把我們的青春裝入懶散的生活里,我們要讓自己的青春在天空下飛翔。有良好的家風,一生必定多姿多彩。
家風家訓小故事12
百善孝為先——我的家風故事
太陽十班 耿舒奕家長
家風是一種潛在無形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,它對孩子的影響是全方位的,孩子的性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等,每個方面都會打上家風的烙印?梢哉f,有什么樣的家風,就有什么樣的孩子。我就是在傳統(tǒng)、樸實的家風熏陶下長大的??
百善孝為先——這是我在生活中的親身體驗!疤幨罏槿死響(yīng)與人為善”這是父母給我定的第一條“家規(guī)”。爸爸媽媽在我很小的時候就教我要尊敬長輩,愛護小輩。雖然分家早,但爺爺奶奶家的活媽媽總是主動地去做,無微不至地照顧爺爺奶奶的生活。特別是爺爺去世后,媽媽更是責無旁貸地承擔起了照顧奶奶的重任,直到奶奶去世。在這種良好家風的影響下,我從小就對長輩很尊敬。成家后,我經(jīng)常打電話問候父母,定期看望;逢年過節(jié),會買份禮物和家常菜,和愛人、孩子一起,為他們做飯,靜心聽聽父母的故事和嘮叨,給她們洗洗衣服、曬曬被子。我們的一點點孝心都會激發(fā)老人無限的滿足感。
榜樣的力量是無窮的。從耿舒奕剛懂事起,我們就教育她要尊重老人,孝敬長輩,并以身作則,潛移默化地影響她。在我們的.影響下,耿舒奕也特別尊敬老人。她經(jīng)常會念叨爺爺奶奶或姥姥姥爺,主動打電話問候爺爺奶奶。每次回到奶奶家或姥姥家,她總會給她們講故事、唱歌、跳舞,想辦法逗老人們開心,看著老人們開心的笑臉,我們感到無比的欣慰。耿舒奕很心疼老人,每次都幫奶奶做一些家務(wù)。有一次,大家要準備開飯了,耿舒奕卻站在廚房門口不吃飯,她說:“奶奶
還沒吃,我吃不下,我等奶奶一起吃”。一句話,讓我們感動得流下了眼淚。
良好的家風已經(jīng)在耿舒奕的心里深深地打下了烙印。在外面玩的時候,如果遇到老人,她會主動給老人讓路;公交車上,她會和我們擠一個座位,把騰出來的座位讓給行動不方便的人。一次在小區(qū)里玩,她看到一位清潔工爺爺在撿垃圾,趕緊幫著把身邊的垃圾都撿到垃圾埇里??
良好的家風深深地影響著孩子的品質(zhì)。我們家的教育,我們覺得一個良好的家庭氛圍是非常重要的。因為家風家訓會給孩子一個引導作用,家庭氛圍也會對孩子的成長起到潛移默化的作用。我們將繼續(xù)秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng),讓耿舒奕也能傳承下去,快快樂樂地成長,最終走出一條完美的人生路。
家風家訓小故事13
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,一個溫馨的家庭,規(guī)矩更為重要,“尊老愛幼,禮讓待客,謙和做人”是我家不成文的家風家訓。
出門之“儀”
從我剛剛開始上學的那時起,父母就對我說:“孩子。∥覀兪怯屑矣柕募彝,這一點你一定要記住!每次出門前,一定不可忘了和家里人說再見!”當時,我對父母的.話不是很在乎,不就是道一次再見嘛,有什么大不了的。于是,剛開始,每次我都和爺爺奶奶說一聲再見再去上學,可是,時間久了,記憶就有些淡卻了。那次我寒假中到同學家里玩,可沒有和家里人說,結(jié)果害的家里人一陣好找。傍晚我回到家,被父母訓斥了一番。這下,我才牢牢地記住了:出門前一定要和家里人道一聲“再見”。
待客之“誠”
在我們農(nóng)村,每個家庭正月里都有待客的習慣。歷史的文化傳承,使得我們待客時的禮貌也有一番講究。爸爸對我說:“看見客人就要主動向他們問好,要主動地多給他們倒倒水,給他們留下一個好印象!边@次,爸爸說的話我記得很牢。一年中就只有這樣一次重大的待客機會。∫欢ㄒo客人留下一個好印象!
我記憶中第一次待客時,客人們都在下午就來了。見到一位叔叔時,我趕緊對他說:“叔叔,里邊請,里邊請……”這位叔叔看我這么有禮貌,臉上不停地笑著,還夸贊我“小超真懂事啊!”聽了他的話,我的心里美滋滋的。之后,等人們都坐下來了,我也就忙著給他們倒水了,這次他們又給我“點了贊”。
做客之“禮”
在家中待客要禮貌,我們家出去做客的禮貌也有一番講究。有一年正月,我到一家我不熟悉的客人家做客。爸爸對我說:“到那里去要懂得禮貌用語,遇到客人要學會說‘你好’,知道嗎?”我點了點頭。到了客人家里,他們家的人向我爸爸問好,我也跟著說“叔叔您好”,叔叔也對爸爸說“你家孩子真懂事”。在他家里的時候,我也不追跑打鬧,客人為我倒水時我禮貌地說聲“謝謝”;丶业臅r候,爸爸還夸贊我“這次表現(xiàn)不錯”呢!
家風和家訓在一個家庭中尤為重要,我們要遵守家風家訓,這會使你的品德更加高尚,讓我們一起以禮待人吧!
家風家訓小故事14
錢基博乃一代國學大師,是學者、作家錢鐘書的父親。錢基博對兒子管教極嚴,錢鐘書十六歲時,還痛打一頓。1926年秋至次年夏天,錢基博北上清華任教,寒假沒回無錫。此時的錢鐘書正讀中學,沒有溫習課本,而是一頭扎進了小說的世界。等父親回來考問功課,錢鐘書過不了關(guān),于是挨了打。
1929年,錢鐘書考入清華大學外文系后,錢基博還時常寫信給他。一封信中說:“做一仁人君子,比做一名士尤切要!彪S后一封信則表示:“現(xiàn)在外間物論,謂汝文章勝我,學問過我,我固心喜;然不如人稱汝篤實過我,力行過我,我尤心慰。”希望錢鐘書能“淡泊明志,寧靜致遠。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。
錢基博對當時的新文化運動保持距離,埋首國學,他這樣告誡錢鐘書,不過出于一個儒者的文化立場。
愛國家風家訓小故事:梁啟超教出全能兒女
梁啟超有九個子女,在他的教育、引導下,個個成為某一領(lǐng)域的專家,甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的.佳話。這“三院士”是建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外,四兒子梁思達是經(jīng)濟學家,次女梁思莊是圖書館學家,三女兒梁思懿是社會活動家。
梁啟超對于子女的愛,是全方位的,不僅在求學,而且在為人處世,甚至理財、時政等諸多方面,皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁啟超家書》,就會了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現(xiàn)堪稱典范。
寫信時,梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中,他寫道:“你們須知你爹爹是最富于感情的人,對于你們的愛情,十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫,最少隔個把月總要來一封信,便幾個字報報平安也好。”
在求學這一方面,梁啟超根本不看重文憑,而是強調(diào)打好基礎(chǔ),掌握好“火候”。他對梁思莊說:“未能立進大學,這有什么要緊,‘求學問不是求文憑’,總要把墻基越筑得厚越好!辈⒔毯⒆觽兦髮W問、做學問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
家風家訓小故事15
自古以來,家訓、家風的話題就是每個家庭繞不開的永恒主題。制訂家訓或家規(guī)既是古代家庭教育的特色,又對現(xiàn)代家庭教育具有顯著的借鑒作用和指導意義。
家訓和家風有著密切的聯(lián)系,家風的形成,是家庭長輩和主要成員影響和教誨的`結(jié)果。
晚清名臣曾國藩對后代的教育相當重視,雖然他貴為朝廷的要臣,但他并不希望自己的兒子成為“官二代”。他教育兒子要成為“讀書明理之君子”。咸豐六年(1856年)九月二十九日,他寫信給九歲的兒子曾紀鴻說:“凡人多望子孫為大官,余不愿為大官,但愿為讀書明理之君子。勤儉自持,習勞習苦,可以處樂,可以處約。此君子也!
如何做一個君子,曾國藩教育兒子說:“爾年尚幼,切不可貪愛奢華,不可慣習懶惰……爾讀書寫字不可間斷,早晨要早起……爾宜舉止端莊,言不妄發(fā),則入德之基也!弊x書與做人,實質(zhì)是相容并包的。通觀曾國藩的一生,其言傳身教對于曾氏家族的兒孫成才以及家族可持續(xù)發(fā)展都奠定了扎實基礎(chǔ),值得今人借鑒。
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