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      2. 掌聲響起來作文

        時間:2024-04-02 00:39:56 好文 我要投稿

        掌聲響起來作文(集合)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的掌聲響起來作文,歡迎大家分享。

        掌聲響起來作文(集合)

        掌聲響起來作文1

          掌聲代表著欣賞,當(dāng)你完成一件難能可貴的事情時,它會響起來。

          掌聲代表著鼓舞,當(dāng)你正對一件需要勇氣的事情,猶豫不決的時候,它會響起來。

          掌聲代表著贊同,當(dāng)你的作法得到大家的一致認(rèn)同的時候,它會響起來。

          掌聲代表著成功,當(dāng)你歷盡艱辛達(dá)到目標(biāo)的時候,它會響起來。

          掌聲同樣代表著堅持、向上、祝福、期望……,掌聲的含義實在是太多太多了。

          舞臺上,一曲終畢,頓時,臺下熱烈的掌聲響起,這是觀眾對表演者的欣賞,表演者因此而更加努力,向更高的藝術(shù)殿堂邁進(jìn),向觀眾展示更出色的表演,這是對掌聲的回報。

          掌聲可以表達(dá)、傳遞諸多信息,包含諸多含義。我們有理由有必要讓掌聲響起來。

          縱使掌聲是稍縱即逝的,但他表露出來的情感是經(jīng)久不息的。

          一個善良的母親,有一個先天性失明的兒子,兒子對一些細(xì)微的事務(wù)特別敏感,稍有不順心的事,就大吼大叫,摔盆子,踢桌子,還幾欲自殺,都被母親攔下來。一天,兒子站在窗臺前對著天空唱歌,母親靜靜地在他身后,聽著,曲子完畢,母親不禁鼓起掌來,頓時,兒子的眼眶里,涌出熱淚,這是他第一次聽見掌聲。他真地覺得自己的歌聲很好,掌聲就是證明,母親的掌聲啊。他重新找回了信心,母親也學(xué)會用掌聲鼓勵兒子了,適時地,準(zhǔn)確地,在值得掌聲的.時候,決不吝惜掌聲,沒有同情,沒有虛假,是真實的掌聲。最后,兒子事業(yè)有成,別人問他創(chuàng)業(yè)的動力,他毫不猶豫地:掌聲,母親的掌聲。

          是啊,是掌聲給人的動力。

          讓掌聲響起來,為別人,為自己。

          讓掌聲響起來,在很多時候,在很多地方。

          掌聲響起來,在需要掌聲的人心底中響起來。

        掌聲響起來作文2

          “掌聲響起來,我心最明白……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起,我就情不自禁地沉思起來。如果你要問我,世界上什么聲音最動聽?那么我會毫不猶豫地告訴你,世界上最動聽的聲音就是熱烈的掌聲。

          考試失敗了,掌聲送給自己,讓自己不要氣餒,重新振作起來。一次,我考試只考了85分,羞愧得無地自容,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。我不禁想想:難道我的努力就值這85分嗎?我越想越激動。為什么我才考這么一點分,我已經(jīng)很努力了呀!不可能!每天晚上我都在刻苦學(xué)習(xí),一直到深夜才入睡。而且我都有復(fù)習(xí),從來沒有半點偷懶呀!不過我轉(zhuǎn)念一想:馬有失蹄,人肯定也有失足的時候呀!給自己一點掌聲吧!

          我好不容易爭取到一個難得的機(jī)會,讓鋼琴老師給我一個機(jī)會,讓我單獨在臺上彈奏!斑@是一個展示自己才能的.機(jī)會,你可一定要為自己,為大家,為老師爭一口氣。”我輕聲地對自己說。我款款走上臺,輕快地彈著鋼琴,由于緊張,一些音階沒有把握好。臺下的人聽了,都開始竊竊私語,贊不絕口,有的竟然情不自禁地說:“這丫頭彈得真不錯呀!”一曲過后,臺下響起了一陣熱烈的掌聲。我知道,這掌聲里更多的鼓勵。

          運動場上,3000米的長跑正如火如荼地進(jìn)行著。我們班的選手早已經(jīng)吃不小消了,雙腿像灌了鉛似的,提都提不起來。瞧,他早已大汗淋漓,快虛脫了。他似乎沒有多少力氣了,雙腿像踩在棉花上一樣,輕飄飄的,隨時都有可能倒下。眼看著這樣的情景,我們大聲地為他吶喊助威,激動地為他送上掌聲。奇跡發(fā)生了,他振作起來了,他像一支利箭一般沖了過去。后來,廣播宣布,四(1)班第四。頓時,教室里的掌聲經(jīng)久不息。

          講臺上,我正熱情洋溢地朗讀著徐志摩的詩,“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來。”頓時,教室里掌聲雷動。連老師也為我鼓掌,稱贊我朗讀方面有大大的進(jìn)步。一下子,我的臉紅得像一朵盛開的嬌艷的花朵。

          掌聲,給我們帶來了無窮的樂趣。我喜歡掌聲。

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