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那聲音常在我心田作文14篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的那聲音常在我心田作文,歡迎閱讀與收藏。
那聲音常在我心田作文 篇1
家鄉(xiāng)的吆喝聲,韻味十足,常在我心田響起。
家門(mén)前小巷里的吆喝聲,聽(tīng)著它們非但不覺(jué)得刺耳,反而覺(jué)得是一種極美的享受。最常聽(tīng)到的是“廢品賣(mài),壞東西賣(mài)……”的吆喝聲,收購(gòu)者緩慢地吃力地蹬著三輪車(chē),大聲賣(mài)力地喊著,發(fā)聲有些吃力,總是將“賣(mài)”字拖長(zhǎng),然后喘一口氣,再接著下一聲。他們不時(shí)地用手中并不干凈的舊毛巾,擦去頭上滲出的細(xì)密汗珠。每當(dāng)一筆廢品交易結(jié)束時(shí),他們都會(huì)拿出一個(gè)大飲料瓶,猛地“咕嘟”喝下一大口白開(kāi)水,來(lái)不及拭干嘴邊殘留的水跡,又開(kāi)始繼續(xù)吆喝起來(lái)。他們長(zhǎng)長(zhǎng)的吆喝聲,透出些許無(wú)奈,但更多的,是對(duì)未來(lái)生活的希望與期待。吆喝聲在小巷中悠長(zhǎng)地回蕩,久久不絕。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)到的當(dāng)然是賣(mài)饅頭叔叔的吆喝聲,他總是用那渾厚的男低音一遍又一遍地吆喝著:“北方,大饅頭嘞……”他那夾雜著方言味的'“普通話”,總是讓人忍俊不禁。每到下午三點(diǎn)鐘,他的聲音就會(huì)準(zhǔn)時(shí)回響在小巷中,我總是早早地守候著,一旦聽(tīng)到隱約的近似“饅頭”的呼喊,就會(huì)立刻飛奔出去,大聲嚷著:“這里這里,買(mǎi)饅頭,買(mǎi)饅頭!”賣(mài)饅頭的叔叔總會(huì)麻利地挑選、裝袋,笑著遞給我,笑著叮囑:“小心燙著!”吆喝聲乘著饅頭的香味傳遍小巷。
吆喝得最有韻味的,還得數(shù)磨剪刀的老爺爺。他騎著老式的自行車(chē),晃晃悠悠地從小巷經(jīng)過(guò),“磨剪刀嘞戧菜刀……”他喊得抑揚(yáng)頓挫,開(kāi)始的“磨剪刀嘞”喊得高亢,后面的“戧菜刀”逐漸變得低沉,十分有趣。每次他一吆喝,都會(huì)有許多小孩子跟在后面學(xué)著叫:“磨剪刀嘞戧菜刀”,但大多只有由高到低的起伏變化,那個(gè)“嘞”字的延長(zhǎng)回環(huán)卻總是學(xué)不像。老爺爺不但不生氣,還樂(lè)呵呵地教著孩子們:“不是這樣,是這樣……”于是,深沉滄桑和清脆響亮的吆喝融合在一起,在小巷中歡唱。
當(dāng)然,敲著小鑼賣(mài)麥芽糖的老奶奶啦,扛著冰糖葫蘆的大叔啦,賣(mài)爆米花的老爺爺啦……他們的吆喝聲也同樣有特色。這些吆喝聲一年四季風(fēng)雨無(wú)阻,不曾間斷,伴我漸漸長(zhǎng)大。
當(dāng)我從沉重的學(xué)業(yè)中脫身回首的時(shí)候,我驀地發(fā)現(xiàn),那些吆喝聲都已難覓蹤影。從此我的耳朵便不敢沉睡,總是有意無(wú)意地想要捕捉那曾經(jīng)令我沉迷的吆喝聲,讓那聲音常在我心田回響……
那聲音常在我心田作文 篇2
那句話如同一粒種子,種在了我的心田,伴隨我發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)候,那是一句小小的提醒;長(zhǎng)大了,那是一句沉重而簡(jiǎn)明的警示。
“大哥哥,請(qǐng)把易拉罐撿起來(lái)好嗎?”那脆脆的聲音,似一把鐵錘常常敲打我麻木的神經(jīng),讓我深刻地看到了自己不足。那天,我和朋友在外面玩,我手里正拿著一個(gè)易拉罐,喝完了,隨手一扔,易拉罐帶著弧形飛出去,落在路邊,碰出清脆的響聲。我不以為然仍大搖大擺地往前走,突然,我感到有人拉住了我,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)小姑娘,烏黑的頭發(fā),臉上泛著點(diǎn)紅暈和幾絲羞怯,“大哥哥,請(qǐng)你把這個(gè)易拉罐撿起來(lái),好嗎?”憑什么,這是我花錢(qián)買(mǎi)得飲料,關(guān)她什么事,再說(shuō)了,這么多人,讓我在大庭廣眾之下?lián)煲幌乱桌,難到我是一撿垃圾的嗎?太丟人了呀!我心里有些煩燥,仍無(wú)動(dòng)于衷。
“大哥哥,你應(yīng)該把這個(gè)易拉罐撿起來(lái),如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾,我們的環(huán)境誰(shuí)來(lái)保護(hù)?老師說(shuō)過(guò)不能隨手丟垃圾的呀!”小妹妹一臉嚴(yán)肅而認(rèn)真地說(shuō),她看來(lái)真得生氣了,嘴翹起了好高,小臉氣鼓鼓的,好像我不撿起來(lái)她就不罷休似的.。是啊!現(xiàn)在我們的環(huán)境污染嚴(yán)重,不就是因?yàn)橛性S多像我這樣的人嗎?這么小的孩子說(shuō)出的話,竟讓我無(wú)言以對(duì),我頓時(shí)覺(jué)得滿臉發(fā)熱,一絲愧疚從心底油然而生。
我趕緊彎腰撿起那個(gè)易拉罐,扔到了垃圾桶里。
那個(gè)小妹妹沖我一笑“謝謝你,大哥哥!然后一蹦一跳地走了;丶液,我心里一直回響著那個(gè)小女孩的話,久久難以平靜。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了,而那一番話,卻深深地刻在了我的心里,在我迷惘失落時(shí),在我得意忘形時(shí),“大哥哥,請(qǐng)把易拉罐撿起來(lái),好嗎?”這稚嫩而恬靜的聲音,如洪鐘,如暖風(fēng),時(shí)時(shí)鼓蕩我心扉,讓我走得堅(jiān)定而踏實(shí),溫暖而堅(jiān)強(qiáng)。
那聲音常在我心田作文 篇3
走過(guò)小學(xué)時(shí)光中最后一個(gè)夏天,我就要和我的小學(xué)老師、同學(xué)們就要說(shuō)聲再見(jiàn)了,回顧我們一起走過(guò)的六年歲月,那一聲聲加油聲,常在我的心田,那一聲聲加油聲,給我鼓勵(lì),伴我成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上的“加油聲”
“湯傲東.加油!”“三班,必勝!”這樣的'加油聲在籃球場(chǎng)上此起彼伏。從五年級(jí)開(kāi)始,我每學(xué)期都能聽(tīng)到這樣的尖叫聲、加油聲。
記得有一次籃球比賽,我率領(lǐng)的三班,與上屆冠軍一班,狹路相逢,兩方實(shí)力懸殊,唯有勇者才能取得勝利。這可以算是一場(chǎng)決賽提前預(yù)演,在后面決賽中,我們兩個(gè)班還會(huì)再次相逢。
首先由我們班發(fā)球.旁邊啦啦隊(duì)成員,在瘋狂地吶喊!叭嗉佑停∪啾貏!”我聽(tīng)到加油聲,感覺(jué)擁有無(wú)窮的力量,我巧妙地華麗過(guò)人,上籃得分。我們班士氣高漲,全場(chǎng)響起了尖叫聲。但是,對(duì)手配合得相當(dāng)?shù)孟喈?dāng)默契,首節(jié)我們雙拳難敵四手,比分以15比16暫時(shí)落后,結(jié)束首節(jié)。第二節(jié)比賽,因?yàn)殡p方女隊(duì)員實(shí)力懸殊。比分差距進(jìn)一步拉大到9分。
第三節(jié)決勝局,我作為我們班“全村的希望”,當(dāng)然要大展身手。剛開(kāi)始,我趁對(duì)方防守球員不注意,兩記三分“穿云箭”猶如開(kāi)啟了“自帶導(dǎo)航”,找到了回家的路線,將比分逐步縮小到4分。全場(chǎng)再一次響起激動(dòng)人心的加油聲。后面,比賽變得越來(lái)越膠著。你一球,我一球,激烈的籃球之戰(zhàn),全場(chǎng)的加油聲此起很伏。隨后,距離比賽時(shí)間漸漸縮短,我開(kāi)起了“殺神”模式,在最后關(guān)頭將比賽鎖定在32比30。我們班在循環(huán)賽中以小組第一出線。賽場(chǎng)上的加油聲給了我鼓勵(lì),給了我信心,那加油聲常在我心田。
班級(jí)里的“加油聲”
記得那一次,班級(jí)辯論會(huì)的主題是:科技發(fā)展利大還是弊大。我作為反方三辯,在自由辯論環(huán)節(jié)中,抓住正方的漏洞及時(shí)進(jìn)行反駁。突然,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)速太快,卡殼了。我方啦啦隊(duì)卻為我響起來(lái)熱烈的加油聲,聽(tīng)到這加油聲,我自信滿滿,我深吸一口氣,組織了語(yǔ)言,繼續(xù)辯論。最后雙方辯論以平局握手。
班級(jí)里的加油聲給了我鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)。那加油聲常在我心田。
如今,我已是一名初中生,那加油聲時(shí)常在我耳旁回響,給了我極大的鼓勵(lì)!那聲音常在我心田!
那聲音常在我心田作文 篇4
且聽(tīng)風(fēng)吟,呼嘯中夾雜著灑脫,且聽(tīng)雨吟,淺言中充斥著低唱。自然的聲音,人類(lèi)的聲音,樂(lè)曲的聲音在冗雜的塵世中交錯(cuò)雜彈,無(wú)限美感總在無(wú)言的聲波中投映出新鮮的畫(huà)面,這個(gè)畫(huà)面,叫做心田。
作家流沙河曾寫(xiě)道:“中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài),中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵。”這耳朵是文化熏陶的產(chǎn)物,從雨聲的嘈雜中,我們能聽(tīng)出悲愴,從樹(shù)枝的作響中,我們能聽(tīng)出萬(wàn)物霜天竟自由,這種美感就像輕輕的一次撥動(dòng),卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。
輕音樂(lè)就是如此,它就好像上帝饋贈(zèng)的只有一次的禮物,無(wú)數(shù)次地帶動(dòng)著我內(nèi)心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠(yuǎn)方依稀可見(jiàn)的地平線,讓目光又集中到了冉冉升起的太陽(yáng),讓腦海里沐雨櫛風(fēng),萬(wàn)山紅遍,漫江碧透,百舸競(jìng)游,鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,讓淋漓盡致的情感迎來(lái)了畫(huà)面的第二次重生,一幅幅躍然紙上若隱若無(wú)的景象似乎并不遙遠(yuǎn),仿佛一切都是靜謐無(wú)言卻五彩繽紛的世界和無(wú)限生機(jī)。
如果說(shuō),一生的天賦都只能匯集一處,那么我會(huì)選擇音樂(lè),它是生命的第三只眼,無(wú)數(shù)變幻,無(wú)數(shù)瑕疵,卻創(chuàng)造了不乏美感的樂(lè)章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘,只是幾種重疊的音調(diào),就讓閉上眼睛的我,美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),讓夢(mèng)里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。
在暴躁無(wú)常的青春,總該有些沖動(dòng)莽撞的個(gè)性,一遍一遍地重蹈覆轍曾經(jīng)的失敗,困倦又躲不了內(nèi)心的失落。我總想,十個(gè)手指,八十八個(gè)黑白鍵,總有我向往的方向,于是伴著五線譜的輕盈,我進(jìn)入隔世的童話,讓耳朵得以放松,讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的`無(wú)限渴望。我所向往的,我所追求的,我所離不開(kāi)的,都讓輕音樂(lè)為我重新喚回。當(dāng)這個(gè)世界上只剩下了一份曲調(diào)的悠揚(yáng),我才能迎來(lái)一曲樸實(shí)的情感,安頓好悸動(dòng)的暢想。
當(dāng)天地間的音樂(lè)都如輕音樂(lè)般華麗,我才能找到自己。斑駁,塵封都浮現(xiàn)在四周,讀出了的素雅,聽(tīng)出了的寧?kù)o,但內(nèi)心卻卻不乏希望,因?yàn)槭澜缍荚谀_下,美景就在身邊,在這氛圍的婉轉(zhuǎn)空靈中,我恍若站在最高的山峰,去擁抱整個(gè)世界!
那聲音常在我心田作文 篇5
打開(kāi)心門(mén),有個(gè)聲音回蕩在我心田,久久無(wú)法離去……
那個(gè)灰蒙蒙的中午,窗外依稀飄著些小雪子兒。同學(xué)們正在午休,倏地,一只白色飛行物沖進(jìn)教室,打破了原有的寧?kù)o。
“咚”的一聲,撞在墻上。這一撞讓我們看清原來(lái)是只雪白的信鴿!它石榴籽樣的雙眼,充滿驚恐,它撞得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,在教室上空來(lái)回盤(pán)旋。大概想找出路,卻又不知路在何方。
教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第一個(gè)嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇,他聽(tīng)到撞擊聲,從座位上彈起來(lái),他課桌上的水壺,也隨著他的驚嚇“哐當(dāng)”掉落在地上。
其他同學(xué)也立即反應(yīng)了過(guò)來(lái),有的同學(xué)雙手抱著頭,喊著“救命”,也有的同學(xué)坐在位置上捂著嘴巴,大氣都不敢出,還有的`同學(xué)抱成一團(tuán)腿直哆嗦。頓時(shí)教室嘈雜無(wú)比,像個(gè)熱鬧的集市。
大家只顧著害怕,卻不知鴿子不會(huì)傷人。這只走錯(cuò)路誤闖進(jìn)教室的鴿子,不停的在教室飛,只是在尋找飛出去的路口。不一會(huì),它只身飛向窗戶,原來(lái),它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。
“砰!”猶如一個(gè)大炮在我緊張的心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上,它受傷了,那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰,它倒在地上,苦苦掙扎。
鴿子強(qiáng)撐起翅膀,抖動(dòng)身體,細(xì)小的腿費(fèi)力的挪動(dòng)著,試圖飛起,遺憾的是,它毫無(wú)氣力飛得更高,“咕……咕……”鴿子時(shí)時(shí)發(fā)出痛楚的長(zhǎng)鳴,似乎在說(shuō):“救救我,讓我飛走吧!”
老師走了過(guò)來(lái),輕輕捧起鴿子,給它做了簡(jiǎn)單的傷口處理,帶它到教室外,雙手?jǐn)傞_(kāi),向天空拋去,鴿子奮力一博,飛向藍(lán)天。天空傳來(lái)鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜,也是對(duì)善良人類(lèi)的感恩。
我們目送著鴿子漸行漸遠(yuǎn),不由肅然起敬:它心中那自由的世界,清澈高遠(yuǎn),縱使歷經(jīng)艱險(xiǎn),也無(wú)所畏懼,一如既往。
那鴿子如今在哪里?傷口長(zhǎng)好了嗎?我不知道,但它留下的那聲“咕”的聲音,卻一直停留我心中……
那聲音常在我心田作文 篇6
流淌在山間的清泉,敲出“叮叮咚咚”的聲音;夏季清幽的蟬,描繪出流暢優(yōu)美的樂(lè)譜……一切美妙的聲音,編織成最美的音樂(lè),在耳邊回響,觸動(dòng)心底最柔軟的地方。
爸爸有獨(dú)特的腳步聲,那聲音帶有節(jié)奏感,似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音,似琵琶般的清脆。夜深了,柔和的月光透過(guò)窗戶灑落在地板上,床上的人兒也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)!芭距保宦(tīng)見(jiàn)房門(mén)被小心翼翼地推開(kāi),一個(gè)帶著倦容的`男人輕輕地來(lái)到了她的身邊,慈愛(ài)地給她掖了掖被子。一切是那么嫻熟,那么自然!接著,他又躡手躡腳地朝門(mén)口走去,輕輕地、輕輕地。突然,床上的人兒動(dòng)了動(dòng),腳步聲也隨之消失。爸爸在原地等了一會(huì)兒,便離開(kāi)了。床上的人兒卻睜開(kāi)了惺忪的睡眼,翻個(gè)身,又沉沉睡去。那節(jié)奏分明的聲音,那帶著關(guān)懷與小心的腳步聲,充滿了愛(ài)的味道!
腳步聲,是心靈最踏實(shí)的地方!那聲音,常在我心田!
盛夏時(shí)期,總免不了聽(tīng)到的蟬聲——“知了,知了”,滿世界扯著嗓子歌唱著,擾人心神?陕(tīng)不見(jiàn)它的聲音,又覺(jué)得心里空蕩蕩的。“起床了,上學(xué)要遲到了”“多穿點(diǎn)衣服,外面挺冷”“上課要認(rèn)真聽(tīng),不懂的要多問(wèn)”……從小到大,這幾句話總是在我耳畔回響,似叮嚀、似囑咐。上學(xué)前媽媽總是會(huì)溫柔地摸摸我的頭,向我囑咐著。媽媽的嘮叨就像是蟬聲,細(xì)心聆聽(tīng),就會(huì)從中品味出別有一番的滋味。
嘮叨聲,是對(duì)我們的關(guān)心!那聲音,常在我心田!
“星星之火,可以燎原”,朋友的聲音似火—樣熾熱,溫暖,熱情!為我打開(kāi)可以肆意奔跑的大門(mén)。每當(dāng)我面對(duì)未知的困難想要逃避時(shí),就把自己藏在“繭”中。這時(shí),總會(huì)有人輕輕地環(huán)抱住我顫抖的身體,用溫暖的聲音對(duì)我說(shuō):“別怕,不是還有我們嗎?我們一直陪著你!”霎時(shí)間,一股火焰在我心中燃起,激勵(lì)了我。我微笑著,重新?lián)P起希望的風(fēng)帆,跨越重重障礙!班枧尽被鹧姘鼑,友情聲是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
友情聲能慰藉心靈,那聲音,常在我心田!
那聲音常在我心田作文 篇7
無(wú)邊的暮靄勾勒不出夕陽(yáng)的艷麗,倦歸的雁群展翼向風(fēng),迷惘的我踩著樹(shù)影回家,正默默思索著那遙不可及的夢(mèng)。
倏地,一朵落花從我眼前掉落。我放下腳步,仔細(xì)端詳著這朵殘花,將它殘缺的身體小心翼翼地鋪在手中,不禁為它的殘敗暗暗神傷,望著那粉紅的花瓣,上面還沾著些許清露,確在剛才的一瞬中,結(jié)束了生命,一切是那么地突然,又那么地安詳。唉,是到了落花的季節(jié)了。
冷不丁香地,又是那熟悉的聲音,似清風(fēng)輕拂楊柳,又似船櫓輕攪綠水,隱匿在這片喧囂中。果不其然,又有一朵花瓣順著我的'肩膀悄然滑落,然后臥躺于我的腳邊,正想衰嘆一個(gè)生命的隕落,卻又不自禁地看句一棵大樹(shù),那棵養(yǎng)育它的大樹(shù)。那樹(shù)上只剩些許零散的花朵,似綾羅纏繞著?梢钥闯鲈(jīng)的它生機(jī)盎然;曾己何時(shí),它也是繁花錦簇?扇缃,那些花瓣也擺脫不了“零落成泥碾作塵”的命運(yùn),化作春泥了。
驀地,我看見(jiàn)那幾朵稀松的花的旁邊,長(zhǎng)著幾顆綠色的小果子,不知它們叫什么名字,也不知它們有什么作用,只是無(wú)故的喜歡它們,如在黑暗中摸索時(shí)突然看見(jiàn)了前方的那束光。它們?cè)谶@棵樹(shù)凋零之際出現(xiàn),讓我看到了生機(jī),看到了希望。那些油綠精巧的果實(shí)竟霎時(shí)讓周?chē)臉?shù)木黯然失色。
耳畔又響起了那花落的聲音,突然,我仿佛領(lǐng)悟了什么。落花的意義難道真只是令我們感傷而已嗎?我想不是的。它為了下一次的綻放,為了一季的美麗,才選擇了凋零,它在抬手與放手間傳遞著生命的信息,而那,也正是我迷惘的。
每一個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局,但在生命中,每一個(gè)結(jié)局都是一個(gè)新的開(kāi)始,真正的驚心動(dòng)魄往往都在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后才會(huì)悠悠地顯現(xiàn)出來(lái)?蛇@段時(shí)間去也許會(huì)很漫長(zhǎng),會(huì)主讓我們不安,可這段時(shí)間也許會(huì)很漫長(zhǎng),會(huì)讓我們不安,孤獨(dú)。可那正是生命意義所在。一次結(jié)束,是另一個(gè)新的開(kāi)始!花落又何曾不是另一個(gè)花開(kāi)。
每每我感到無(wú)助與迷惘時(shí),就會(huì)撥開(kāi)喧嘩,傾聽(tīng)那來(lái)自心田,落花的聲音。
那聲音常在我心田作文 篇8
兩旁道路上高大的楊樹(shù)飛快地倒退,濃濃的綠蔭擋住刺目的光亮,在天空中劃過(guò)一道道好看的弧度。剎那間,回憶涌上心頭,兒時(shí)的過(guò)往就像黑白老電影一幕幕慢回放,隱隱約約,腦海中響起一聲聲親切的呼喚,由遠(yuǎn)及近,那樣熟悉,那樣溫暖,那樣的令人留戀。
記憶中,那聲音是輕快的。每天清晨,萬(wàn)物寂靜,那聲音仿佛帶著一種神奇的魔力,在睡夢(mèng)里都顯得那樣清晰,將人從困倦中喚醒。不知何時(shí),奶奶早已清醒,在屋前屋后勞碌不停,她仿佛不知疲倦一般,無(wú)論何時(shí),聲音中總帶著一絲笑意。那個(gè)聲音總是那樣輕快,仿佛這個(gè)世界上沒(méi)有什么能煩憂她,每天每天,在這樣輕快的聲音中醒來(lái),充滿了活力。
記憶中,那聲音是香甜的。鄉(xiāng)村里的夜總是來(lái)得特別早,剛過(guò)傍晚,便如同墨一般黑,天空中的星星星星點(diǎn)點(diǎn)在夜空里,增添一層輕紗般的光明。夜空中,家家戶戶繪成燈海,炊煙裊裊,浮上天際,一層層輕盈的薄霧最終消融在墨一般的夜里。屋內(nèi),炭火正旺,烘的人全身暖暖的,像夏日曬秕谷一般,懶懶的舒服地想要睡著,但胃里的饞蟲(chóng)卻不答應(yīng)。奶奶立于灶前,似一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍,熟悉地?fù)]著她的將領(lǐng),一次次翻炒,一點(diǎn)點(diǎn)升溫,暖和卻不灼人,一道道佳肴上桌,終究忍不住狼吞虎咽。奶奶哭笑不得只能道慢些,慢些,沒(méi)人和你搶?zhuān)锹曇糨p飄飄,夾雜著翻炒時(shí)的煙火與菜香,慢悠悠,輕輕飄進(jìn)心底。我笑了,因?yàn)槲曳置骺匆?jiàn),奶奶眼中直達(dá)心底的笑意,那雙眼睛那么亮,就像夜中的星星。
記憶中,那聲音是溫暖的.。天冷時(shí),總習(xí)慣早早上了床,靠著奶奶,一遍遍地聽(tīng)她講故事。外面的世界寒風(fēng)陣陣,卻從來(lái)吹不進(jìn)這個(gè)小屋。奶奶的聲音里總帶著一股暖意,淡淡地卻源源不斷地,褪去寒冷。一直源源不斷地填滿整個(gè)心底。哪怕在冬天,我也從未覺(jué)得冷過(guò),只要聽(tīng)見(jiàn)奶奶的聲音,就會(huì)一陣心安。
踏上清幽小道,依舊是紅磚綠瓦。天空依舊碧藍(lán)如洗,但許多人許多事都已在時(shí)光中面目全非,有些事情早已記不清,但有些事卻如同釀造的美酒,越久遠(yuǎn)越香醇,像奶奶,像奶奶的聲音。
藍(lán)天之下,耳旁似乎又響起一聲聲熟悉的呼喚,沒(méi)有天籟一般地悅耳,卻那樣的溫暖,縈繞在心田之上,久久不曾離散。
那聲音常在我心田作文 篇9
母親愛(ài)喝粥,更愛(ài)煲粥。母親在煲粥時(shí),總是會(huì)對(duì)我說(shuō)一些叮嚀的話,雖然有些嘮叨,可卻溫暖著我心頭還未完全消融的冰雪。母親那一次溫柔的話語(yǔ),常在我心田……
那是一次極為重要的考試,原以為準(zhǔn)備充分的我得到的卻是一個(gè)十分令人難堪的分?jǐn)?shù)。雖然每次成績(jī)起伏都很大,如過(guò)山車(chē)一般,忽上忽下?晌胰匀徊桓市,心頭的苦澀無(wú)人能傾訴,不爭(zhēng)氣的淚水便順著我的臉頰緩緩落下。難道,我會(huì)一直這樣,令自己失望嗎?
回到家中,往日窗外嘰喳的鳥(niǎo)兒此時(shí)也顯得格外喧鬧,我嘆了嘆氣。母親見(jiàn)我如此落寞,用她大而溫柔的眼睛看著我,眼中還帶著一絲撫慰,“遇到挫折,不要輕言放棄,世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。”她輕柔的聲音似一雙手,撫摸著我的背脊,將我躁動(dòng)的心靈漸漸安撫。
幾縷米香輕輕鉆進(jìn)我的'鼻子,廚房傳來(lái)蒸汽轟鳴的聲音,應(yīng)該是母親煮的粥了。我放下心中的挫敗和失落,隨著母親走向廚房里。
眼前的一鍋粥正不停地沸騰著,鍋里的水和著米在奔放地舞蹈,似乎在宣告人們它們已經(jīng)可以出鍋了。母親將佐料放進(jìn)鍋中,沸騰的鍋瞬間安靜下來(lái)了,沉默了許久。良久,母親的聲音又響起,“女兒,你看這一鍋粥真像你。
我狐疑地將眉皺起。“你呢,如這粥一般,好不容易沸騰了,卻那么容易寂靜?墒牵鼤(huì)一直如此么?”母親的聲音如涓涓流水,流淌過(guò)我的心田。母親將粥盛入青花瓷碗中,撒上一把蔥花,遞給了我。我接過(guò)碗筷卻遲遲不動(dòng)筷子,母親急了,我也急了,不知該如何下筷。母親將筷子放在我的手中,“人生并不是順風(fēng)順?biāo)模淮问〔⒉灰馕吨裁,就像這粥,雖然容易寂靜,可味道還是一樣軟糯香甜!蹦赣H的聲音回蕩在我的腦海中,久久無(wú)法散去!
我接過(guò)筷子,終于喝起粥來(lái)。淚水也頃刻間落下,在衣袖上暈開(kāi)。母親用她煲的粥和她細(xì)膩溫柔的聲音為我筑起一條堅(jiān)固的船,載著我擺渡到成功的彼岸。
人們喜愛(ài)回味動(dòng)聽(tīng)的聲音,卻忽略了那聲音披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。而母親的聲音,常在我心田。
那聲音常在我心田作文 篇10
《鼎湖山聽(tīng)泉》中描述泉聲有“柔曼如提琴者”,有“清脆如彈撥者”,有“如倍司轟響者”,有“如銅管齊鳴者”。泉者,妙在其聲,泠泠淙淙,令人心曠神怡,不絕于耳。
幾年前,我曾與親人一同去了湖北木蘭山看山。一路上草木郁郁蔥蔥,呈現(xiàn)一派大自然的清爽。那綠意愈走愈濃,令我不禁著了迷。倏忽間,一絲極微小的泉聲飄進(jìn)我的耳畔,好似一頑皮的孩童玩著捉迷藏,忽遠(yuǎn)忽近,令人聽(tīng)不真切。我頓感好奇,循聲而去。漸行漸遠(yuǎn),四周都是盎然的綠意,不見(jiàn)泉影,泉聲卻愈發(fā)清朗。初聞那泉聲好似琵琶獨(dú)鳴,清清越越,纏纏綿綿,待再走近些,便可聽(tīng)見(jiàn)那一珠珠的水滴滴落在石頭上,叮叮咚咚,分外清脆。這山便也好像變得歡快了些。
腳下的步子不覺(jué)地加快了,泉聲愈發(fā)清朗,只待“嘩”的一聲,綠意褪去,視野開(kāi)闊,眼前和耳畔便一齊亮堂了起來(lái),一席涼風(fēng),撲面而來(lái),在這炎炎夏日,驅(qū)走了通身的燥熱,也趕走了內(nèi)心的煩悶,帶來(lái)一絲清明與安寧。此泉竟如此奇妙!分明她清清透透,卻令周遭黯然失色,分明她奔流不息,卻好似時(shí)光靜止般令人沉靜,銀白凈透的清泉從高處淌下,好似也叫人心平氣和。我靜立良久,親人的呼喚聲漸入我耳,離去后,那泠泠的泉聲仍不絕于耳,清冽的泉息縈繞我心。
幾個(gè)月前,我第一次站在大講臺(tái)上,第一次,獨(dú)自一人面對(duì)著學(xué)校的幾百人!不難想象,當(dāng)臺(tái)下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)刈鴰装偬?hào)人時(shí),當(dāng)所有人的目光都集中在你一人身上時(shí),當(dāng)幾百雙眼睛注視著你的一言一行時(shí),心中該是如何緊張而不安!我難以克制自己的焦慮不安,深深地吸了幾口氣,卻毫無(wú)用處。心中猶如被鼓棒猛烈地敲擊,咚咚的心跳聲如雷鳴般在耳邊響!安恍,我該冷靜,這沒(méi)什么大不了的。”我對(duì)自己如是說(shuō)道,然而我卻步伐慌亂地走到洗手池,希望能借以冷水平靜自己內(nèi)心的緊張。我擰開(kāi)水龍頭,嘩嘩之聲頓時(shí)響起,多么清越的'聲音!不由自主地,我的耳畔響起了木蘭山泉那泠泠淙淙的聲響,嘩,嘩,猶如一陣清風(fēng)灌入心田。啊,怎能忘記,那泉的美妙清朗?怎能忘記那泉的悅耳動(dòng)人?怎能忘記那泉的悠遠(yuǎn)靜?心緒漸漸沉入泉中,心奇妙地平靜了下來(lái)。當(dāng)我踏上講臺(tái)時(shí),耳邊響起的清脆的掌聲便猶如那泉聲回蕩著……
泉聲清越,永駐我心;平靜安寧,相伴一生!
那聲音常在我心田作文 篇11
你說(shuō),一個(gè)人去了包頭悶了就打電話回來(lái)。
你說(shuō),要是上學(xué)想家了我們就去看你。
你說(shuō),要好好聽(tīng)話,知道嗎。
我急忙打斷你的滾滾長(zhǎng)江:我什么都吃不想,要誤車(chē)了。我沒(méi)有瞧見(jiàn)你眼底的失落。車(chē)站的風(fēng)微寒,我急急地上車(chē),沒(méi)有回頭。聽(tīng)著車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音,眼前的物體在向后移。
我情不自禁地望向你。
秋天的風(fēng)總是蕭瑟冷清,陽(yáng)光下,小草如漂洗過(guò)一般,淺黃淺黃的?輸〉娜~子蜷縮著,就如你那滿是皺紋的臉,疲憊地向前張望著。你削瘦的身形在風(fēng)中佇立著,脊背已不甚筆直,我在想,使我們姐弟仨誰(shuí)壓彎了他。
你是否知道黑色的西服,讓你顯得更加蒼老。
你在縮小著,小到我看不見(jiàn)的地方。突然間地毫無(wú)顧忌地哭泣,多么想像個(gè)游子踏上不歸路那般毫不留念,回望你風(fēng)中飄揚(yáng)的幾縷銀絲,與更尖銳的線條,只有你臨走的叮嚀在我耳邊回響,那余音繞耳的愛(ài)。
母愛(ài)的響泉叮咚作響
臨走,你將我叫到身邊。你臥在床榻,虛弱地和我說(shuō)著話。你的臉像是鋪上了一層黃色的蠟,有深深凹陷的紋。你硬是要給我生活費(fèi),我推托著。你的手很糙,一道道觸目驚心的溝壑緊密相連,像一根根鐵絲,深深地穿透我的心,再穿回,一下下撕裂者,抽痛著。你說(shuō),你好好學(xué)習(xí),媽就算拼了命也值了。等你將來(lái)將來(lái)有出息了,媽死也安心了。我怔住,不再言語(yǔ)。
每一張鈔票都是一滴滴汗凝成的,每句話都是一滴滴淚凝成的。她的心里藏著一朵花,等待我功成名就時(shí)化作一季風(fēng)將她吹醒,等待笑容在她憔悴的臉上徐徐綻放。我回想著,這叮咚作響的`愛(ài),是我一生不能償還的。
總是潮起潮落的太陽(yáng),哪一天都變化萬(wàn)千。會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,應(yīng)著和煦的風(fēng),泛起一陣?yán)磉亂的思緒。時(shí)光的何總是奔騰地急湍,我來(lái)不及捧起些許昨日的樂(lè)章。它們總是在我耳邊回響,回想著那些愛(ài)我的我愛(ài)的人的話,那般昂揚(yáng)。
那聲音常在我心田作文 篇12
在我的人生道路上,總有一句話陪伴著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,在我心中刻骨銘心。如同純凈的雨滴,滋潤(rùn)著欲綻的花兒;如同和煦的春風(fēng),喚醒了大地的容顏;如同燦爛的艷陽(yáng),帶來(lái)絲絲縷縷的溫暖。
那一年冬天,我被病魔侵噬著。不僅如此,成績(jī)還一落千丈,我一蹶不振。
這以后,因?yàn)椴。页34诜块g里;驘o(wú)聊地盯著天花板,或拿起書(shū)一陣亂翻,或常常感嘆生活的無(wú)趣。
有好幾次,我頭腦昏昏沉沉的。我感覺(jué),地球在劇烈地轉(zhuǎn)動(dòng)著,令人難受。
一個(gè)人獨(dú)自在一間屋里,四周卻是寂靜的,寂靜讓人害怕。我好像完全脫離這個(gè)世界,被拋到宇宙的深淵處。我害怕極了,脫離這個(gè)可怕的'夢(mèng)境。我湊到窗邊,觀望窗外的景色。
樹(shù)光禿禿在寒風(fēng)中聳立著,它失去了往日的色彩,如今如此不堪。天空像雪一樣,潔白無(wú)暇,延伸到遠(yuǎn)方,看起來(lái)單調(diào)極了。小路上,有幾個(gè)人穿著棉襖走著,他們把自己裹的像皮球似的。冬天的色彩,平淡無(wú)奇,又有幾分空虛。
這幾天的天氣很惡劣。窗外下起滂沱大雨,灰暗的天空布滿烏云。風(fēng)也逞兇,吹倒了兩三棵樹(shù),瘋狂地敲打著我的窗。雷也在作怪,不停地咆哮著,簡(jiǎn)直像世界末日。路邊漲滿積水,灌入土壤里,泥巴遍地,不堪入目。這種天氣,沒(méi)有一個(gè)人敢出門(mén)。父親把我房間的窗戶給封住了,我看不見(jiàn)外面的情況,一整天只聽(tīng)見(jiàn)魔鬼在嚎叫著。
我的病情開(kāi)始加重。父親冒著大雨到處尋醫(yī)問(wèn)藥,為了照顧我,他已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)合眼了,身體漸漸跨了。
有一天,他累倒在沙發(fā)上,安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我好幾次勸他,他答應(yīng)了,卻從不服從,熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的夜晚。我看得出父親日益消瘦,精神越來(lái)越渙散了。
那天,我和父親談話。我不斷地勸他,他說(shuō):“無(wú)論發(fā)生什么事,我都會(huì)給予關(guān)心。你要努力,我支持你。”
事情已過(guò)去多年,父親的話我至今刻骨銘心。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)路上,父親支持著我,告誡我:努力,努力!使我不能懈怠自己的人生。我會(huì)用我的雙手,創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
那聲音常在我心田作文 篇13
“初中是人生的重要時(shí)期,三年后就是你們?nèi)松牡谝淮魏Y選,到時(shí)候你們是想做篩子上的人,還是篩子下的人,就看這三年你們是怎么做的了……”
剛開(kāi)學(xué),班主任就送來(lái)了提醒的聲音。然而,習(xí)慣了小學(xué)的放松、懶散,卻依然能考出優(yōu)異成績(jī)的我,壓根沒(méi)把老師的話放在心上,反倒是在心中升起了“驕傲”的旗子。
“去犧牲半天做會(huì)兒作業(yè)吧,玩了那么久了!”看不下去的媽媽略帶懇求地對(duì)我說(shuō)道,“半天,半天不是時(shí)間嗎?犧牲什么呀犧牲,我都不擔(dān)心,不著急,你怕什么?”不知怎的了,我對(duì)媽媽的話無(wú)比反感,對(duì)學(xué)習(xí)也有了厭惡之心。
此后的幾個(gè)星期都是這么的懶散,叫我背書(shū),我背但不認(rèn)真;叫我做作業(yè),我做但不用心;叫我看書(shū),我看但始終是人在曹營(yíng)心在漢。
轉(zhuǎn)眼期中考試就到了,分?jǐn)?shù)下來(lái)后,我把所有的分?jǐn)?shù)加了一遍,“啊,五百八十七分!”在看到了成績(jī)的我還覺(jué)得自己考得很高興,還想著如何在同桌面前炫耀?粗酪桓辈懖惑@的樣子,我心想她肯定沒(méi)考好,于是炫耀的`心情占了上風(fēng),“哎,考了多少?”“六百一十幾分,聽(tīng)說(shuō)最高的有六百六十幾分的呢?”同桌的哀鳴,使我遭到了當(dāng)頭一棒。再問(wèn)問(wèn)周?chē)膸讉(gè)同學(xué),居然個(gè)個(gè)都是六百多分!我突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性:我坐的這一轉(zhuǎn)我的分?jǐn)?shù)最低!
知恥而后勇,我開(kāi)始發(fā)奮努力:別人在做我在做,別人在玩我也在做。剛開(kāi)始的幾天忘記了厭倦,可時(shí)間長(zhǎng)了還是覺(jué)得厭煩,想要放棄,想要去玩去瘋,想去拿著心愛(ài)的遙控器,想去擁抱久違的輕松。往往這個(gè)時(shí)候,老師的聲音便在我的心田蕩起:“你們是想做篩子上的人,還是篩子下的人,就看這三年你們是怎么做了!焙冒,再堅(jiān)持一下,就一下下,堅(jiān)持就是勝利。我就這樣一直鼓勵(lì)自己。
終于在一個(gè)月后的三科聯(lián)考中,我摘取了勝利的果實(shí),成功拿到了第一名。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘訣時(shí),我驕傲地說(shuō):“因?yàn)橛幸粋(gè)神秘的聲音總在我心田蕩起,那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人,還是篩子下的人,就著這三年你們是怎么做的了!”
那聲音常在我心田作文 篇14
幼時(shí)的我是外婆帶的。那真是一段太過(guò)美好的時(shí)光。
夏日的午后,黃燦燦的陽(yáng)光絨絨的,懶洋洋地飄灑進(jìn)來(lái),透過(guò)玻璃窗,暈出一片溫暖的、透明的光圈,讓人不自覺(jué)地感到幸福滿足起來(lái)。
外婆微微低著頭,那溫柔的目光靜靜地落在手中的衣物和針線上。她花白的發(fā)絲溫馴地貼在頰邊,偶爾隨著微風(fēng)輕輕揚(yáng)起。她做著針線活,神情專(zhuān)注而美麗。年幼的我趴在床上,歪著頭,眼睛眨巴眨巴地瞧著外婆。
細(xì)針銀亮,針鼻拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線,隨著外婆靈巧的手指翻動(dòng),一下子鉆進(jìn)衣物里,又迅速地從另一面冒出來(lái)。在細(xì)針與布料的摩擦間,我聽(tīng)見(jiàn)了一種細(xì)微的聲音。它一點(diǎn)兒也不靈動(dòng)清脆,而是沙沙的、鈍鈍的,聲調(diào)由低到高,音量由弱到強(qiáng),就像是一顆顆流星,悄悄地劃過(guò)天際。
隨著外婆嫻熟的縫紉動(dòng)作,聲音的變化也越來(lái)越快了,由原來(lái)一頓一頓分開(kāi)獨(dú)立的前奏,漸漸地串聯(lián)在一起,成為延長(zhǎng)的一聲,伴隨著有節(jié)奏的高低起伏,樂(lè)曲到達(dá)了高潮。我瞇著眼,一邊聽(tīng)著這縫紉聲,一邊在腦海里補(bǔ)出一個(gè)銀發(fā)指揮家的形象。哈,這聲音聽(tīng)著果然就像是一個(gè)樂(lè)團(tuán)在演奏!
我再次望向外婆,她還是那么專(zhuān)注,黑眸直直地盯著手上的活兒,周身都是安詳和寧?kù)o。
有這沙沙鈍鈍的'縫紉聲陪伴,我的童年充滿了溫暖。我慢慢地咧開(kāi)嘴,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),順便,也將這一抹聲音存入自己的心田。
童年的我的每一個(gè)夏日的午后,都是如此度過(guò)的。直到七年前,我那恬靜而美麗的外婆帶著她迷人的縫紉聲永遠(yuǎn)地去了另一個(gè)世界,留下了我。
如今,夏日的午后,我有時(shí)還會(huì)忙里偷閑,躺在床上,閉上眼睛,繼續(xù)我心中那奇妙的音樂(lè)之旅。
那聲音不曾遠(yuǎn)去,不曾消逝,我心中最美的外婆、最美的童年也都不曾模糊。它們都化作了記憶,永遠(yuǎn)地留在了我的心間。